522平行线的判定(华师大2013

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新华师大版七年级上册初中数学 5-2-2 平行线的判定 教学课件

新华师大版七年级上册初中数学 5-2-2 平行线的判定 教学课件

新课讲解
归纳
∠1和∠2不是同位角,不能误认为∠1和∠2是
同位角,直接得出BM∥DN,要得到BM∥DN,应 说明∠MBE=∠NDE.
新课讲解
知识点3 由“内错角相等”判定两直线平行
两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等, 那么这两条直线平行. 简称:内错角相等,两直线平行. 表达方式:如图: ∵∠1=∠2(已知),
线来求得.
新课讲解
归纳
要判定两直线平行可以通过说明同位角相等 或内错角相等来实现,至于到底选用同位角还是 选用内错角,要看具体的题目,要尽可能与已知 条件联系.
新课讲解
知识点4 由“同旁内角”判定两直线平行
两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补, 那么这两条直线平行.
简称:同旁内角互补,两直线平行.
新课讲解
解: (1)∵AB⊥EF,CD⊥EF,
∴AB∥CD(在同一平面内,垂直于同一条直线的
两条直线平行).
(2)BM∥DN. 理由如下:∵AB⊥EF,CD⊥EF, ∴∠ABE=∠CDE=90°.
又∵∠1=∠2,
∴∠ABE-∠1=∠CDE-∠2(等式的性质), 即∠MBE=∠NDE, ∴BM∥DN(同位角相等,两直线平行).
∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行).
新课讲解
归纳
判断两条直线是否平行,可以找出这两条直 线被第三条直线所截得到的一对同位角,并利用 相关角的条件判断其是否相等,如果相等,那么 这两条直线平行.
新课讲解
知识点2 由“垂直于第三直线”判断两直线平行
判定方法:在同一平面内,垂直于同一条直线的两 条直线平行.
直线所截形成的一组同位角相等,即要说明∠1 =∠3即可;要说明∠1=∠3,由于已知∠1+ ∠2=180°,因此只需说明∠2+∠3=180°即 可,这可由邻补角定义得出.

华东师大版数学七年级上册平行线的判定精品课件PPT

华东师大版数学七年级上册平行线的判定精品课件PPT
拓展新知 你认为判定两直线平行还有哪些判定方法?
在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直 线互相平行。
平行于同一条直线的两条直线互相平 。
华东师大版数学七年级上册- 5 . 2 . 2 平行线的判定 课件
拓展新知 华东师大版数学七年级上册-5.2.2平行线的判定 课件
如图,点D、E分别在AB和AC上,CD平分∠ACB, ∠DCB=40°,∠AED=80°。 求证:DE∥BC。

4、让学生有个整体感知的过程。虽然 这节课 只教学 做好事 的部分 ,但是 在研读 之前我 让学生 找出风 娃娃做 的事情 ,进行 板书, 区分好 事和坏 事,这 样让学 生能了 解课文 大概的 资料。

5、人们都期望自我的生活中能够多 一些快 乐和顺 利,少 一些痛 苦和挫 折。可 是命运 却似乎 总给人 以更多 的失落 、痛苦 和挫折 。我就 经历过 许多大 大小小 的挫折 。
华东师大版数学七年级上册- 5 . 2 . 2 平行线的判定 课件
自主探究 两条直线被第三条直线所截,如果内错
角相等,那么这两条直线平行.
简述为:内错角相等,两直线平行.
分析:这是一个文字证明题,需要先把命 题的文字语言转化成几何图形和符号语言。
华东师大版数学七年级上册- 5 . 2 . 2 平行线的判定 课件
华东师大版数学七年级上册- 5 . 2 . 2 平行线的判定 课件
1.下列推理是否正确?为什么?
(1)如图,∵∠1=∠2,∴l1∥l2 √ (2)如图,∵∠4+∠5=180°,∴ l3∥l4 × (3)如图,∵∠2=∠4,∴ l3∥l4 √ (4)如图,∵∠3+∠6=180°,∴ l1∥l2 √
2. 如图,∠B=60°,∠1=________

华师版七年级数学上册第4章22 平行线的判定

华师版七年级数学上册第4章22 平行线的判定
直线CD就是过点P所要求作的直线AB的平行线.
思考: 在同一平面内,两条直线垂直于同一条直线,这两条直线
平行吗?为什么?
b
c
a
1
2
平行. 理由:如图, ∵ b⊥a,c⊥a, ∴∠1=∠2=90°, ∴b∥c(同位角相等,两直线平行).
在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行.
1.如图,下列四个图中,∠1=∠2,不能判定a∥b的是( C )
2. 如图,下列推理错误的是( C )
A.若∠1=∠2,则c∥d B.若∠3=∠4,则c∥d C.若∠1=∠3,则a∥b D.若∠1=∠4,则a∥b
3. 如图,Байду номын сангаас列能判定AC∥DF的条件有( C )
①∠1+∠DEC=180°;②∠C=∠2;③∠4=∠FEC;
④∠DEF=∠5;⑤∠3=∠4.
A.1个
课时导入
知识讲解
随堂小测
小结
1.掌握平行线的三种判定方法,会运用判定方法来 判断两条直线是否平行. 2.能够根据平行线的判定方法进行简单的推理.
1.平行线的定义: 在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线. 2.平行线的基本事实及其推论: (1)过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行. (2)如果两条直线都平行于第三条直线,那么这两条直线 也互相平行.
1 A2
所以AB∥CD.(内错角相等,两直线平行)
C B
6.如图,已知∠B=25°,∠BCD=45°,∠CDE=30°,∠E=10°. 试说明:AB∥EF.
解:在∠BCD的内部作∠BCM=25°,在∠CDE的内
部作∠EDN=10°.
M
N
∵∠B=25°,∠E=10°,∴∠B=∠BCM,

华师大数学七年级上册5.2 《平行线的判定》课件

华师大数学七年级上册5.2 《平行线的判定》课件
(1)∠1=∠2 (2)∠3=∠A
(3)∠A+∠2+∠4=180°
D
C
1
4
2
3
A
B
10.如图所示,已知∠1=∠2,AC 平分∠DAB,试说明DC∥AB.
证明:
D
C
2
∵ AC平分∠DAB (已知) ∴∠1=∠3 (角平分线的定义)
1
3
A
B
∵ ∠1=∠2 (已知)
∴ ∠2=∠3 (等量代换)
∴ DC∥AB (内错角相等,两直线平行)
A.AD∥BC B.EF∥BC C.AB∥DC D.AD∥EF 3.在同一平面内,若直线a,b,c满足a⊥b,a⊥c,则b与c的位置
关系是___∥__c.
A
D
E
F
B
C
第2题
4.如图1所示,下列条件中,能判断AB∥CD的是( )
A.∠BAD=∠BCD B.∠1=∠2; C.∠3=∠4 D.∠BAC=∠ACD
G
B 4
5
D
F
H
E
如图,直线AB、CD被EF A
所截,如果∠1=∠2,
3 14 B
能得出AB∥CD吗?
证明:
C
2
D
∵∠1=∠2(已知)
F
∠1=∠3(对顶角相等)
∴∠2=∠3(等量代换)
∴AB∥CD (同位角相等,两直线平行)
平行线的判定方法2
E
两条直线被第三条直线所截,
如果内错角相等,那么两条 A
复习巩固
在同一平面内,不 相交的两条直线叫平行 线.
第2课时 平行线的判定
一放 二靠 三推 四画

思考:三角板可以使哪些角相等?

初中数学华师大版七上5.平行线的判定课件

初中数学华师大版七上5.平行线的判定课件

文字叙述 同位角 相等 两直线平行
_内___错__角__相等 两直线平行
___同__旁__内__角互补 两直线平行
符号语言 ∵ ∠1=∠2 (已知) ∴a∥b
∵ ∠3=∠2 (已知) ∴a∥b
图形 c
1a 34
2
∵ ∠2+∠4=180° (已知)
b
∴a∥b
方法归纳
方法一:平行线的定义:在同一平面内,不相交的两 条直线就是平行线. 方法二:如果两条直线都和第三条直线平行,那么这 两条直线也互相平行. 方法三:同位角相等,两直线平行. 方法四:内错角相等,两直线平行. 方法五:同旁内角互补,两直线平行. 方法六:在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直 线平行.
求证:AB∥CE.请完成下列推理过程:证明:∵CD平分∠ECF,
∴∠ECD=

).∵∠ACB=∠FCD (
),∴∠ECD=∠ACB (
)∵∠B=∠ACB,∴∠B=∠

∠D)CF.∴A角B∥平C分E线(定义
).
对顶角相等
等量代换
ECD 等量代换 同位角相等,两直线平行
课堂总结
两条直线平行的判定定理:
故选:B.
2.如图,现有如下条件:①∠1=∠4;②∠2=∠3;③∠B=∠D;④∠B
=∠DCE;⑤∠D+∠DCB=180°.其中能判断AB∥DC的有( B ) A.①②③ B.②④ C.①③⑤ D.①②④
解:①当∠1=∠4时,由“内错角相等,两直线平行”可以判定AD∥BC, 不能判定AB∥DC,不符合题意;②当∠2=∠3时,由“内错角相等,两直 线平行”可以判定AB∥DC,符合题意;③由∠B=∠D不能判定AB∥DC, 不符合题意;④当∠B=∠DCE时,由“同位角相等,两直线平行”可以判 定AB∥DC,符合题意;⑤当∠D+∠DCB=180°时,由“同旁内角互补,两 直线平行”可以判定AD∥BC,不能判定AB∥DC,不符合题意.

华师大版七年级数学上册《平行线的判定》精品课件

华师大版七年级数学上册《平行线的判定》精品课件

新知讲解
平行线的判定方法一
要证明下面各组的线段平行,可以证明哪些角相等?
应 用
新知讲解
平行线的判定方法二
如图,已知∠1=∠2.求证:AB⫽CD。 内错角
证明
∵∠1=∠2(已知), ∠1=∠3(对顶角相等),
∴∠3=∠2(等量代换)。 ∴AB⫽CD(同位角相等,两直线平行)
分析:要证明AB和CD平行, 可以证明哪些角相等?
新知讲解
例题讲解
例2.如图,在四边形ABCD中,已知 ∠B=60︒,∠C=120︒,AB与CD平 行吗?AD与BC平行吗?
解: ∵∠B=60︒,∠C=120︒(已知), ∴∠B+∠C=180︒(等式的性质), ∴AB⫽CD(同旁内角互补,两直线平行)。
无法判定AD与BC是否平行。
分析: 1、判定两直线平行的方法有哪些? 2、从已知条件中可以得到哪些角之间的关系?
课堂练习
一、选择题
1、下列说法错误的是( C ) A.同位角相等,两直线平行; B.内错角相等,两直线平行; C.同旁内角相等,两直线平行; D.两直线都和第三条直线平行,这两条直线互相平行
课堂练习
一、选择题
2、下列说法正确的是( B ) A.两条直线都与第三条直线垂直,这两条直线互相垂直; B.两条直线都与第三条直线平行,这两条直线互相平行; C.两条直线都与第三条直线相交,这两条直线相交; D.两条直线都不与第三条直线相交,这两条直线也不相交;
应 用
新知讲解
例题讲解
例1.如图,直线a、b被直线L所截, 已知∠1=115︒,∠2=115︒。 直线a、b平行吗?为什么?
解: ∵∠1=115︒,∠2=115︒(已知), ∴∠1=∠2(等量代换), ∴a⫽b(内错角相等,两直线平行)。

华师版5.2.2平行线的判定解析

华师版5.2.2平行线的判定解析
5.2.2平行线的判定
复习提问:
同学们回忆前面所学知识回答问题,在同一平面内,两 条直线之间有几种位置关系呢?
相交
两条直线 位置关系
一般相交 特殊相交
平行
判定两条直线平行的方法有两种:
定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线。 平行公理 的 推 论 如果两条直线都和第三条直线平行,那么 这两条直线也平行。
同学们可以想一想:
除应用以上两种方法以外,是否还有 其它方法呢?
一般地,判断两直线平行有下面的方法:
判定方法1: 两条直线被第三条直线所截 , 如果同位角相等, 那么这两条直线平行.
简单说成:同位角相等,两直线平行.
书写格式:
c 1
a
b
如图 ∵∠1=∠2(已知) ∴a∥b(同位角相等,两直线平行)
理由是 同位角相等,两直线平行

小结:识别平行线的方法:
平行于同一条直线的两条直线互相平行。
3、同位角相等,两直线平行;
4、内错角相等,两直线平行; 5、同旁内角互补,两直线平行; 6、垂直于同一条直线的两条直线互相平行;
想一想
如果∠ ∠2 3= =∠ ∠5 4 , 能判定哪两条直线平行? 1 2
E 1
G
3 2 5 4 H B
A C
D
F
思考:
两条直线被第三条直线所截,同时得到同位 角、内错角和同旁内角,由同位角相等可以 判定两直线平行,那么,能否利用内错角, 或同旁内角来判定两直线平行呢?
说一说
(2)如图,由3= 2,可推出a//b吗? 如何推出?写出你的推理过程 c
A a b 2 c
B
C
E
D
1 3
图1

七年级上册数学平行线的判定(华师大版)精选教学PPT课件

七年级上册数学平行线的判定(华师大版)精选教学PPT课件
到,当我们爱自己的孩子的时候,可曾想过,我们把爱孩子的十分之一去爱母亲,她就足矣,往往这一点也做不到,说句心里话,我们欠母亲的无法补偿,更无法用语言表达。 我有这两位母亲,虽然我的人生很不幸,但我有她们给我的无私的爱,我永远是幸福的,她们对我的爱我永存心里。在美国西雅图的一所著名教堂里,有一位德高望重的牧师――戴尔·泰勒。有一天,他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。 那年冬天,猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿,受伤的兔子拼命地逃生,猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子,兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了,只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说:“你真没用,连一只受伤的兔子都追不
A
C
3
1
2
B
D
∴ AB∥CD(内错角相等,两直线平行).
平行线的判定示意图
同位角相等 内错角相等 同旁内角互补
数量关系
判定 两直线平行 位置关系
风再冷,不会永远不息;雾再浓,不 会经久不散.风息雾散,仍是阳光灿烂.
小时候,我可以在母亲的背上无忧无虑的长大,是母亲编织了女儿的梦,点燃了心中那盏灯,伴我走过人生那坎坷的路程。
④ 如图:如果a⊥l,b⊥l 那么a与b平行吗?
l
┓3
a
2
b
┓1
在同一平面内,垂直于同一条直线的 两条直线平行.
∵ _a_⊥l__,b __l⊥__ (已知),
∴ __a_∥__b_(在同一平面内,垂直于同一直线的
两直线平行).
直线平行的条件
同位角相等,两直线平行. 内错角相等,两直线平行. 同旁内角互补,两直线平行. 在同一平面内,垂直于同一条直线的两 条直线平行.
l
a
3 2

七年级数学上册《平行线的判定(2)》精品课件 最新华师大版

七年级数学上册《平行线的判定(2)》精品课件 最新华师大版

义务教育教科书(华师)七年级数学上册15.2.2 平行线的判定(2)1.定义:在同一直线上不相交的两条直线互相平行.2.如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。

3.判定方法1 同位角相等,两直线平行.4.判定方法2 内错角相等,两直线平行.5.判定方法3 同旁内角互补,两直线平行.二 、 结合图形完成下列问题:解:∵ ∠1=∠3( 已知 )∴DE∥FB .(同位角相等,两直线平行).1.如果∠1=∠3,能判定哪两条直线平行?为什么?321FED CBA解: ∵ ∠1=∠2( )∴AB∥CD ( ).2.如果∠1=∠2,能判定哪两条直线平行?为什么?321F ED C B解: ∵∠A +∠ABC=180º( )∴ AD∥CB .( ).3. 如果∠A +∠ABC=180º ,能判定哪两条直线平 行?为什么?321F ED C BA学习目标:1.如图,当∠1=∠2时,AB与CD 平行吗?为什么?321F EDCA解: AB∥CD 理由如下:∵ ∠1=∠2(已知)∠2=∠3 (对顶角相等)∴ ∠1=∠3 (等量代换)∴ AB∥CD(同位角相等两直线平行).自主探究:A D2.例2:如图,在四边形ABCD中,已知∠B=60°,∠C=120°,AB与CD平行吗?AD与BC平行吗?解:∵ ∠B=60°,∠C=120°(已知)∴ ∠B+∠C=180°(等式的性质)∴ AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行)本题中,根据已知条件,无法判断AD与BC是否平行。

3.例3 如图,在同一平面内,直线CD 、EF 均与直线AB 垂直,D 、F 为垂足。

试判断CD 与EF 是否平行。

12CE BD F A 解:∵CD⊥AB ,EF⊥AB (已知)∴∠1=∠2=90°(垂线的定义)∴ CD∥EF (同位角相等,两直线平行)在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行。

华东师大初中数学七上《5.2.2平行线的判定》word教案 (2)

华东师大初中数学七上《5.2.2平行线的判定》word教案 (2)

4、8、2平行线的判定 1师生活动 一、引入师:上节课我们学习了平行线、平行公理及推论,请同学们判断下列语句是否正确,并说明理由(出示投影). 1.两条直线不相交,就叫平行线. 2.与一条直线平行的直线只有一条.3.如果直线 、 都和 平行,那么 、 就平行. 二、新授教师给出像课本第78页图2–20那样的两条直线被第三条直线所截的模型,转动b ,让学生观察,b 转动到不同位置时,的大小有无变化,再让从小变大,说出直线b 与a 的位置关系变化规律.学生活动:b 转动到不同位置时, 也随着变化,当从小变大时,直线b 从原来在右边与直线a 相交,变到在左边与a 相交.师:在这个过程中,存在一个与a 不相交即与a 平行的位置,那么多大时,直线呢?也就是说,我们若判定两条直线平行,需要找角的关系.1学生思考体会问题的结论教师引导学生思考后回答,注意数学语言与文字语言的相互转化5分钟 20分钟动手完成几何语言的描述总结了,当时,a不平行b,而无论取何值,只要,a 、b就平行.教师引导学生自己表达出结论,并告诉学生这个结论称为平行线的判定公理.[板书]两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.简单说成:同位角相等,两直线平行.即:∵(已知见图3),∴(同位角相等,两直线平行).1.如图4,,,吗?2.,当时,就能使.(出示投影)直线a、b被直线c所截.图3图4[板书]两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.简单说成:内错角相等,两直线平行.师:上面的推理过程,可以写成∵ =(已知),=(对顶角相等),∴ .∵ (已证)],∴ (同位角相等,两直线平行).教师指出:方括号内的“∵ ”,就是上面刚刚得到的“∴ ”,在这种情况下,方括号内这一步可以省略.三、巩固新知1.如图1,直线 、 被直线 所截.(1)量得 , ,就可以判定,它的根据是什么?(2)量得 , ,就可以判定,它的根据是什么?图5数学思考回答,教师讲解巩固完善四、课堂小结2.结合判一定理的证明过程,熟悉表达推理证明的要求,初步了解推理证明的格式.五、作业课本4、8第3、4题师生共同总结8分钟2分钟使知识系统化板书设计4、8、2平行线的判定判定方法例1例2例3检查意见组长(签名):年月日教学反思通过平行线的判定方法进行简单的说理过程,加强了逻辑思维能力的训练和培养。

平行线的判定ppt课件

平行线的判定ppt课件

2l
∠1 = 115°,∠2= 115°,直线a、b平行吗? 1
为什么?
解:∵∠1 = 115° (已知),∠2 = 115° (已知)a, b
∴∠1=∠2 (等量代换).
∴a // b (内错角相等,两直线平行).
括号内所写的,就是括号前这一结论成立的理由.
等量代换以及等式的性质是我们常用的推理依据.
1
∴ a∥b (内错角相等,两直线平行).
a
2 b
思考:如图,如果1 + 2 = 180°,能判定 a∥b 吗?
c
解:能. 理由如下:
3
∵ 1 + 2 = 180°(已知),
1
a
1 + 3 = 180°(已知), ∴ 2 = 3(同角的补角相等). ∴ a∥b(同位角相等,两直线平行).
2 b
定义总结
a
53 1
2
b4 6
∠3 = ∠4 ∠5 = ∠6 ∠1 = ∠2
∠1+∠5 = ∠2+∠6 a∥b
解:平行,理由如下:
如图,∵∠3 = ∠4, ∴∠5 = ∠6. ∵∠1 = ∠2, ∴∠1+∠5 = ∠2+∠6. ∴a∥b(内错角相等,两直线平行).
a
53 1
2
b4 6
总结 在平行线判定的实际应用过程中解题的关
在同一平面内,两条不相交的直线互相平行.
1 平行线的判定
问题 在画图过程中, E
三角尺起着什么样的 C
H
P

D
作用?
A
G
B
思考 要判断两直线平行,
你有办法了吗?
F
问题 (1)这样的画法可以看作是怎样的图形变换? (2)画图过程中,什么角始终保持相等? (3)直线 a,b 位置关系如何? A a 1
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∴a∥b(同位角相等,两直线平行)
判定两直线平行方法3
两条直线被第三条直线所截,如果同旁 内角互补,那么这两条直线平行.
简单说成: 同旁内角互补,两直线平行.
数学语言:如图
c
∵ ∠1+∠2=180°(已知)
1
a
∴ a∥b
2
b
(同旁内角互补,两直线平行)
你能说出其中的理由吗?
如图:
21
① ∵ ∠2 =__∠_6(已知)
解:∵CD⊥AB,EF⊥AB(已知)
∴∠1=∠2=90°(垂线的定义)
∴ CD∥EF(同位角相等,两
直线平行)
C
注意 A
在同一平面内,垂直于同一条直 线的两条直线平行
1 D
E 2
B F
小结
平行线的判定示意图 判定
同位角相等 内错角相等 同旁内角互补
两直线平行 位置关系
数量关系
3、平行线的判定方法2:内错角相等,两直线平行
4、平行线的判定方法3:同旁内角互补,两直线平行
例1:如图,直线a、b被直线c所截, 已知∠1=150°,∠2=150°,a//b吗?
解:
a
∵∠1=150°,∠2=150°( 已知 )
∴∠1=∠2( 等量代换),
1
∴a∥b( 内错角相等,两直线平行)
b 2
简单说成: 内错角相等,两直线平行.
数学语言:如图
c a
∵ ∠3=∠4(已知)
3
∴ a∥b
4
(内错角相等,两直线平行)
b
如图,直线a、b被直线c所截,
若∠1+∠2=180°,
则a ∥ b
c
1
a
2
b
3
答:∵ ∠1+∠2=180°(已知)
∠3+∠2=180°(邻补角定义)
∴ ∠1=∠3 (同角的补角相等)
A
B
34
∴ _A__B∥__C_D 同位角相等,两直线平行
65
C
D
② ∵ ∠3 = ∠5(已知)
78
∴ _A__B∥__C_D 内错角相等,两直线平行
③∵ ∠4 +__∠_5=180o(已知) ∴ _A__B∥__C_D 同旁内角互补,两直线平行
课堂练习 ☞
1.如下图. ( 1 ) 如 果 ∠ B =∠1 , 那 么 根 据 ____________________,可得AD∥BC; ( 2 ) 如 果 ∠ D =∠1 , 那 么 根 据 ____________________,可得AB∥CD。
5.2.2 平行线 平行线的判定
知识回顾:
1、(1)什么是平行线: 同一平面,不相交 (2)平行线的表示方法: 如AB//CD (3)平行线的画法: 一放,二靠,三推,四画 (4)平行线的性质: 过直线外一点,能且只能 画一条直线与已知直线平行。
如果两条直线都与第三条直线平行, 那么这两条直线也互相平行。
始终保持相等?
同位角相等
b 2
(2)直线a,b位置
关系如何?
c
两直线平行
1
a
b 2
c
判定两直线平行方法1
两条直线被第三条直线所截,如果同位 角相等,那么这两条直线平行.
简单说成: 同位角相等,两直线平行.
数学语言:如图
c
∵ ∠1=∠2(已知)
1
a
∴ AB∥CD (同位角相等,两直线平行)
2
b
想一想
2、平行线的画法:
(1)放
(2)靠
·
(3)推
(4)画
判断下列语句是否正确,并加以改正。
(1)两条不相交的直线叫平行线;
(2)过一点画已知直线的平行线能且只能 画一条 ; (3)与已知直线平行的直线有且只有一条;
(4)若直线a、b都和c平行,那么a与b平 行.
探索新知
a 1
(1)画图过程中,什么角
(第1题)
2.如下图. (1)如果∠BAD +∠ABC =180°,那么根据同 旁内角互补,两直线平行,可得_____∥_____; (2)如果∠BCD +∠ABC =180°,那么根据同 旁内角互补,两直线平行,可得_____∥_____。
(第2题)
能力挑战:
1、如图,不能判定 l1 // l2 的是 ( D )
(A)∠2=∠3
(B)∠1=∠4
(C)∠1=∠2
(Байду номын сангаас)∠1=∠3
1
l1
3
4
l2 2
能力挑战:
2、如图,∠1=∠2,则下列结论正确的是( C )
(A)AD//BC (B)AB//CD (C)AD//EF (D)EF//BC
A
D
1
E
2
F
B
C
概括:
平行线的判定方法
1、平行线的定义 2、平行线的判定方法1:同位角相等,两直线平行
c
例2:如图,在四边形ABCD中,已知 ∠B=60°,∠C=120°,AB与CD平行吗? AD与BC平行吗?
解:∵ ∠B=60°,∠C=120°(已知)
∴ ∠B+∠C=180°(等式的性质)
A
∴ AB∥CD(同旁内角互补,两直 线平行)
本题中,根据已知条件,无法判断
B
AD与BC是否平行。
D C
如图,在同一平面内,直线CD, EF均与直线AB 垂直,D、F为垂足。试判断CD与EF是否平行?
除了同位角,我们能否依据内错角或同旁内 角判定两条直线平行呢?
如图,∠1= ∠3,你能得出哪两条直
线平行?
数学语言:如图
∵∠1=∠3(已知)
c
1
a
∠2=∠3(对顶角相等)
3
2
b
∴∠1=∠2(等量代换)
∴a∥b(同位角相等,两直线平行)
判定两直线平行方法2
两条直线被第三条直线所截,如果内错 角相等,那么这两条直线平行.
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