522平行线的判定(华师大2013
新华师大版七年级上册初中数学 5-2-2 平行线的判定 教学课件
新课讲解
归纳
∠1和∠2不是同位角,不能误认为∠1和∠2是
同位角,直接得出BM∥DN,要得到BM∥DN,应 说明∠MBE=∠NDE.
新课讲解
知识点3 由“内错角相等”判定两直线平行
两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等, 那么这两条直线平行. 简称:内错角相等,两直线平行. 表达方式:如图: ∵∠1=∠2(已知),
线来求得.
新课讲解
归纳
要判定两直线平行可以通过说明同位角相等 或内错角相等来实现,至于到底选用同位角还是 选用内错角,要看具体的题目,要尽可能与已知 条件联系.
新课讲解
知识点4 由“同旁内角”判定两直线平行
两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补, 那么这两条直线平行.
简称:同旁内角互补,两直线平行.
新课讲解
解: (1)∵AB⊥EF,CD⊥EF,
∴AB∥CD(在同一平面内,垂直于同一条直线的
两条直线平行).
(2)BM∥DN. 理由如下:∵AB⊥EF,CD⊥EF, ∴∠ABE=∠CDE=90°.
又∵∠1=∠2,
∴∠ABE-∠1=∠CDE-∠2(等式的性质), 即∠MBE=∠NDE, ∴BM∥DN(同位角相等,两直线平行).
∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行).
新课讲解
归纳
判断两条直线是否平行,可以找出这两条直 线被第三条直线所截得到的一对同位角,并利用 相关角的条件判断其是否相等,如果相等,那么 这两条直线平行.
新课讲解
知识点2 由“垂直于第三直线”判断两直线平行
判定方法:在同一平面内,垂直于同一条直线的两 条直线平行.
直线所截形成的一组同位角相等,即要说明∠1 =∠3即可;要说明∠1=∠3,由于已知∠1+ ∠2=180°,因此只需说明∠2+∠3=180°即 可,这可由邻补角定义得出.
华东师大版数学七年级上册平行线的判定精品课件PPT
在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直 线互相平行。
平行于同一条直线的两条直线互相平 。
华东师大版数学七年级上册- 5 . 2 . 2 平行线的判定 课件
拓展新知 华东师大版数学七年级上册-5.2.2平行线的判定 课件
如图,点D、E分别在AB和AC上,CD平分∠ACB, ∠DCB=40°,∠AED=80°。 求证:DE∥BC。
•
4、让学生有个整体感知的过程。虽然 这节课 只教学 做好事 的部分 ,但是 在研读 之前我 让学生 找出风 娃娃做 的事情 ,进行 板书, 区分好 事和坏 事,这 样让学 生能了 解课文 大概的 资料。
•
5、人们都期望自我的生活中能够多 一些快 乐和顺 利,少 一些痛 苦和挫 折。可 是命运 却似乎 总给人 以更多 的失落 、痛苦 和挫折 。我就 经历过 许多大 大小小 的挫折 。
华东师大版数学七年级上册- 5 . 2 . 2 平行线的判定 课件
自主探究 两条直线被第三条直线所截,如果内错
角相等,那么这两条直线平行.
简述为:内错角相等,两直线平行.
分析:这是一个文字证明题,需要先把命 题的文字语言转化成几何图形和符号语言。
华东师大版数学七年级上册- 5 . 2 . 2 平行线的判定 课件
华东师大版数学七年级上册- 5 . 2 . 2 平行线的判定 课件
1.下列推理是否正确?为什么?
(1)如图,∵∠1=∠2,∴l1∥l2 √ (2)如图,∵∠4+∠5=180°,∴ l3∥l4 × (3)如图,∵∠2=∠4,∴ l3∥l4 √ (4)如图,∵∠3+∠6=180°,∴ l1∥l2 √
2. 如图,∠B=60°,∠1=________
华师版七年级数学上册第4章22 平行线的判定
思考: 在同一平面内,两条直线垂直于同一条直线,这两条直线
平行吗?为什么?
b
c
a
1
2
平行. 理由:如图, ∵ b⊥a,c⊥a, ∴∠1=∠2=90°, ∴b∥c(同位角相等,两直线平行).
在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行.
1.如图,下列四个图中,∠1=∠2,不能判定a∥b的是( C )
2. 如图,下列推理错误的是( C )
A.若∠1=∠2,则c∥d B.若∠3=∠4,则c∥d C.若∠1=∠3,则a∥b D.若∠1=∠4,则a∥b
3. 如图,Байду номын сангаас列能判定AC∥DF的条件有( C )
①∠1+∠DEC=180°;②∠C=∠2;③∠4=∠FEC;
④∠DEF=∠5;⑤∠3=∠4.
A.1个
课时导入
知识讲解
随堂小测
小结
1.掌握平行线的三种判定方法,会运用判定方法来 判断两条直线是否平行. 2.能够根据平行线的判定方法进行简单的推理.
1.平行线的定义: 在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线. 2.平行线的基本事实及其推论: (1)过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行. (2)如果两条直线都平行于第三条直线,那么这两条直线 也互相平行.
1 A2
所以AB∥CD.(内错角相等,两直线平行)
C B
6.如图,已知∠B=25°,∠BCD=45°,∠CDE=30°,∠E=10°. 试说明:AB∥EF.
解:在∠BCD的内部作∠BCM=25°,在∠CDE的内
部作∠EDN=10°.
M
N
∵∠B=25°,∠E=10°,∴∠B=∠BCM,
华师大数学七年级上册5.2 《平行线的判定》课件
(3)∠A+∠2+∠4=180°
D
C
1
4
2
3
A
B
10.如图所示,已知∠1=∠2,AC 平分∠DAB,试说明DC∥AB.
证明:
D
C
2
∵ AC平分∠DAB (已知) ∴∠1=∠3 (角平分线的定义)
1
3
A
B
∵ ∠1=∠2 (已知)
∴ ∠2=∠3 (等量代换)
∴ DC∥AB (内错角相等,两直线平行)
A.AD∥BC B.EF∥BC C.AB∥DC D.AD∥EF 3.在同一平面内,若直线a,b,c满足a⊥b,a⊥c,则b与c的位置
关系是___∥__c.
A
D
E
F
B
C
第2题
4.如图1所示,下列条件中,能判断AB∥CD的是( )
A.∠BAD=∠BCD B.∠1=∠2; C.∠3=∠4 D.∠BAC=∠ACD
G
B 4
5
D
F
H
E
如图,直线AB、CD被EF A
所截,如果∠1=∠2,
3 14 B
能得出AB∥CD吗?
证明:
C
2
D
∵∠1=∠2(已知)
F
∠1=∠3(对顶角相等)
∴∠2=∠3(等量代换)
∴AB∥CD (同位角相等,两直线平行)
平行线的判定方法2
E
两条直线被第三条直线所截,
如果内错角相等,那么两条 A
复习巩固
在同一平面内,不 相交的两条直线叫平行 线.
第2课时 平行线的判定
一放 二靠 三推 四画
●
思考:三角板可以使哪些角相等?
初中数学华师大版七上5.平行线的判定课件
文字叙述 同位角 相等 两直线平行
_内___错__角__相等 两直线平行
___同__旁__内__角互补 两直线平行
符号语言 ∵ ∠1=∠2 (已知) ∴a∥b
∵ ∠3=∠2 (已知) ∴a∥b
图形 c
1a 34
2
∵ ∠2+∠4=180° (已知)
b
∴a∥b
方法归纳
方法一:平行线的定义:在同一平面内,不相交的两 条直线就是平行线. 方法二:如果两条直线都和第三条直线平行,那么这 两条直线也互相平行. 方法三:同位角相等,两直线平行. 方法四:内错角相等,两直线平行. 方法五:同旁内角互补,两直线平行. 方法六:在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直 线平行.
求证:AB∥CE.请完成下列推理过程:证明:∵CD平分∠ECF,
∴∠ECD=
(
).∵∠ACB=∠FCD (
),∴∠ECD=∠ACB (
)∵∠B=∠ACB,∴∠B=∠
(
∠D)CF.∴A角B∥平C分E线(定义
).
对顶角相等
等量代换
ECD 等量代换 同位角相等,两直线平行
课堂总结
两条直线平行的判定定理:
故选:B.
2.如图,现有如下条件:①∠1=∠4;②∠2=∠3;③∠B=∠D;④∠B
=∠DCE;⑤∠D+∠DCB=180°.其中能判断AB∥DC的有( B ) A.①②③ B.②④ C.①③⑤ D.①②④
解:①当∠1=∠4时,由“内错角相等,两直线平行”可以判定AD∥BC, 不能判定AB∥DC,不符合题意;②当∠2=∠3时,由“内错角相等,两直 线平行”可以判定AB∥DC,符合题意;③由∠B=∠D不能判定AB∥DC, 不符合题意;④当∠B=∠DCE时,由“同位角相等,两直线平行”可以判 定AB∥DC,符合题意;⑤当∠D+∠DCB=180°时,由“同旁内角互补,两 直线平行”可以判定AD∥BC,不能判定AB∥DC,不符合题意.
华师大版七年级数学上册《平行线的判定》精品课件
新知讲解
平行线的判定方法一
要证明下面各组的线段平行,可以证明哪些角相等?
应 用
新知讲解
平行线的判定方法二
如图,已知∠1=∠2.求证:AB⫽CD。 内错角
证明
∵∠1=∠2(已知), ∠1=∠3(对顶角相等),
∴∠3=∠2(等量代换)。 ∴AB⫽CD(同位角相等,两直线平行)
分析:要证明AB和CD平行, 可以证明哪些角相等?
新知讲解
例题讲解
例2.如图,在四边形ABCD中,已知 ∠B=60︒,∠C=120︒,AB与CD平 行吗?AD与BC平行吗?
解: ∵∠B=60︒,∠C=120︒(已知), ∴∠B+∠C=180︒(等式的性质), ∴AB⫽CD(同旁内角互补,两直线平行)。
无法判定AD与BC是否平行。
分析: 1、判定两直线平行的方法有哪些? 2、从已知条件中可以得到哪些角之间的关系?
课堂练习
一、选择题
1、下列说法错误的是( C ) A.同位角相等,两直线平行; B.内错角相等,两直线平行; C.同旁内角相等,两直线平行; D.两直线都和第三条直线平行,这两条直线互相平行
课堂练习
一、选择题
2、下列说法正确的是( B ) A.两条直线都与第三条直线垂直,这两条直线互相垂直; B.两条直线都与第三条直线平行,这两条直线互相平行; C.两条直线都与第三条直线相交,这两条直线相交; D.两条直线都不与第三条直线相交,这两条直线也不相交;
应 用
新知讲解
例题讲解
例1.如图,直线a、b被直线L所截, 已知∠1=115︒,∠2=115︒。 直线a、b平行吗?为什么?
解: ∵∠1=115︒,∠2=115︒(已知), ∴∠1=∠2(等量代换), ∴a⫽b(内错角相等,两直线平行)。
华师版5.2.2平行线的判定解析
复习提问:
同学们回忆前面所学知识回答问题,在同一平面内,两 条直线之间有几种位置关系呢?
相交
两条直线 位置关系
一般相交 特殊相交
平行
判定两条直线平行的方法有两种:
定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线。 平行公理 的 推 论 如果两条直线都和第三条直线平行,那么 这两条直线也平行。
同学们可以想一想:
除应用以上两种方法以外,是否还有 其它方法呢?
一般地,判断两直线平行有下面的方法:
判定方法1: 两条直线被第三条直线所截 , 如果同位角相等, 那么这两条直线平行.
简单说成:同位角相等,两直线平行.
书写格式:
c 1
a
b
如图 ∵∠1=∠2(已知) ∴a∥b(同位角相等,两直线平行)
理由是 同位角相等,两直线平行
。
小结:识别平行线的方法:
平行于同一条直线的两条直线互相平行。
3、同位角相等,两直线平行;
4、内错角相等,两直线平行; 5、同旁内角互补,两直线平行; 6、垂直于同一条直线的两条直线互相平行;
想一想
如果∠ ∠2 3= =∠ ∠5 4 , 能判定哪两条直线平行? 1 2
E 1
G
3 2 5 4 H B
A C
D
F
思考:
两条直线被第三条直线所截,同时得到同位 角、内错角和同旁内角,由同位角相等可以 判定两直线平行,那么,能否利用内错角, 或同旁内角来判定两直线平行呢?
说一说
(2)如图,由3= 2,可推出a//b吗? 如何推出?写出你的推理过程 c
A a b 2 c
B
C
E
D
1 3
图1
七年级上册数学平行线的判定(华师大版)精选教学PPT课件
A
C
3
1
2
B
D
∴ AB∥CD(内错角相等,两直线平行).
平行线的判定示意图
同位角相等 内错角相等 同旁内角互补
数量关系
判定 两直线平行 位置关系
风再冷,不会永远不息;雾再浓,不 会经久不散.风息雾散,仍是阳光灿烂.
小时候,我可以在母亲的背上无忧无虑的长大,是母亲编织了女儿的梦,点燃了心中那盏灯,伴我走过人生那坎坷的路程。
④ 如图:如果a⊥l,b⊥l 那么a与b平行吗?
l
┓3
a
2
b
┓1
在同一平面内,垂直于同一条直线的 两条直线平行.
∵ _a_⊥l__,b __l⊥__ (已知),
∴ __a_∥__b_(在同一平面内,垂直于同一直线的
两直线平行).
直线平行的条件
同位角相等,两直线平行. 内错角相等,两直线平行. 同旁内角互补,两直线平行. 在同一平面内,垂直于同一条直线的两 条直线平行.
l
a
3 2
七年级数学上册《平行线的判定(2)》精品课件 最新华师大版
义务教育教科书(华师)七年级数学上册15.2.2 平行线的判定(2)1.定义:在同一直线上不相交的两条直线互相平行.2.如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。
3.判定方法1 同位角相等,两直线平行.4.判定方法2 内错角相等,两直线平行.5.判定方法3 同旁内角互补,两直线平行.二 、 结合图形完成下列问题:解:∵ ∠1=∠3( 已知 )∴DE∥FB .(同位角相等,两直线平行).1.如果∠1=∠3,能判定哪两条直线平行?为什么?321FED CBA解: ∵ ∠1=∠2( )∴AB∥CD ( ).2.如果∠1=∠2,能判定哪两条直线平行?为什么?321F ED C B解: ∵∠A +∠ABC=180º( )∴ AD∥CB .( ).3. 如果∠A +∠ABC=180º ,能判定哪两条直线平 行?为什么?321F ED C BA学习目标:1.如图,当∠1=∠2时,AB与CD 平行吗?为什么?321F EDCA解: AB∥CD 理由如下:∵ ∠1=∠2(已知)∠2=∠3 (对顶角相等)∴ ∠1=∠3 (等量代换)∴ AB∥CD(同位角相等两直线平行).自主探究:A D2.例2:如图,在四边形ABCD中,已知∠B=60°,∠C=120°,AB与CD平行吗?AD与BC平行吗?解:∵ ∠B=60°,∠C=120°(已知)∴ ∠B+∠C=180°(等式的性质)∴ AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行)本题中,根据已知条件,无法判断AD与BC是否平行。
3.例3 如图,在同一平面内,直线CD 、EF 均与直线AB 垂直,D 、F 为垂足。
试判断CD 与EF 是否平行。
12CE BD F A 解:∵CD⊥AB ,EF⊥AB (已知)∴∠1=∠2=90°(垂线的定义)∴ CD∥EF (同位角相等,两直线平行)在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行。
华东师大初中数学七上《5.2.2平行线的判定》word教案 (2)
4、8、2平行线的判定 1师生活动 一、引入师:上节课我们学习了平行线、平行公理及推论,请同学们判断下列语句是否正确,并说明理由(出示投影). 1.两条直线不相交,就叫平行线. 2.与一条直线平行的直线只有一条.3.如果直线 、 都和 平行,那么 、 就平行. 二、新授教师给出像课本第78页图2–20那样的两条直线被第三条直线所截的模型,转动b ,让学生观察,b 转动到不同位置时,的大小有无变化,再让从小变大,说出直线b 与a 的位置关系变化规律.学生活动:b 转动到不同位置时, 也随着变化,当从小变大时,直线b 从原来在右边与直线a 相交,变到在左边与a 相交.师:在这个过程中,存在一个与a 不相交即与a 平行的位置,那么多大时,直线呢?也就是说,我们若判定两条直线平行,需要找角的关系.1学生思考体会问题的结论教师引导学生思考后回答,注意数学语言与文字语言的相互转化5分钟 20分钟动手完成几何语言的描述总结了,当时,a不平行b,而无论取何值,只要,a 、b就平行.教师引导学生自己表达出结论,并告诉学生这个结论称为平行线的判定公理.[板书]两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.简单说成:同位角相等,两直线平行.即:∵(已知见图3),∴(同位角相等,两直线平行).1.如图4,,,吗?2.,当时,就能使.(出示投影)直线a、b被直线c所截.图3图4[板书]两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.简单说成:内错角相等,两直线平行.师:上面的推理过程,可以写成∵ =(已知),=(对顶角相等),∴ .∵ (已证)],∴ (同位角相等,两直线平行).教师指出:方括号内的“∵ ”,就是上面刚刚得到的“∴ ”,在这种情况下,方括号内这一步可以省略.三、巩固新知1.如图1,直线 、 被直线 所截.(1)量得 , ,就可以判定,它的根据是什么?(2)量得 , ,就可以判定,它的根据是什么?图5数学思考回答,教师讲解巩固完善四、课堂小结2.结合判一定理的证明过程,熟悉表达推理证明的要求,初步了解推理证明的格式.五、作业课本4、8第3、4题师生共同总结8分钟2分钟使知识系统化板书设计4、8、2平行线的判定判定方法例1例2例3检查意见组长(签名):年月日教学反思通过平行线的判定方法进行简单的说理过程,加强了逻辑思维能力的训练和培养。
平行线的判定ppt课件
2l
∠1 = 115°,∠2= 115°,直线a、b平行吗? 1
为什么?
解:∵∠1 = 115° (已知),∠2 = 115° (已知)a, b
∴∠1=∠2 (等量代换).
∴a // b (内错角相等,两直线平行).
括号内所写的,就是括号前这一结论成立的理由.
等量代换以及等式的性质是我们常用的推理依据.
1
∴ a∥b (内错角相等,两直线平行).
a
2 b
思考:如图,如果1 + 2 = 180°,能判定 a∥b 吗?
c
解:能. 理由如下:
3
∵ 1 + 2 = 180°(已知),
1
a
1 + 3 = 180°(已知), ∴ 2 = 3(同角的补角相等). ∴ a∥b(同位角相等,两直线平行).
2 b
定义总结
a
53 1
2
b4 6
∠3 = ∠4 ∠5 = ∠6 ∠1 = ∠2
∠1+∠5 = ∠2+∠6 a∥b
解:平行,理由如下:
如图,∵∠3 = ∠4, ∴∠5 = ∠6. ∵∠1 = ∠2, ∴∠1+∠5 = ∠2+∠6. ∴a∥b(内错角相等,两直线平行).
a
53 1
2
b4 6
总结 在平行线判定的实际应用过程中解题的关
在同一平面内,两条不相交的直线互相平行.
1 平行线的判定
问题 在画图过程中, E
三角尺起着什么样的 C
H
P
●
D
作用?
A
G
B
思考 要判断两直线平行,
你有办法了吗?
F
问题 (1)这样的画法可以看作是怎样的图形变换? (2)画图过程中,什么角始终保持相等? (3)直线 a,b 位置关系如何? A a 1
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∴a∥b(同位角相等,两直线平行)
判定两直线平行方法3
两条直线被第三条直线所截,如果同旁 内角互补,那么这两条直线平行.
简单说成: 同旁内角互补,两直线平行.
数学语言:如图
c
∵ ∠1+∠2=180°(已知)
1
a
∴ a∥b
2
b
(同旁内角互补,两直线平行)
你能说出其中的理由吗?
如图:
21
① ∵ ∠2 =__∠_6(已知)
解:∵CD⊥AB,EF⊥AB(已知)
∴∠1=∠2=90°(垂线的定义)
∴ CD∥EF(同位角相等,两
直线平行)
C
注意 A
在同一平面内,垂直于同一条直 线的两条直线平行
1 D
E 2
B F
小结
平行线的判定示意图 判定
同位角相等 内错角相等 同旁内角互补
两直线平行 位置关系
数量关系
3、平行线的判定方法2:内错角相等,两直线平行
4、平行线的判定方法3:同旁内角互补,两直线平行
例1:如图,直线a、b被直线c所截, 已知∠1=150°,∠2=150°,a//b吗?
解:
a
∵∠1=150°,∠2=150°( 已知 )
∴∠1=∠2( 等量代换),
1
∴a∥b( 内错角相等,两直线平行)
b 2
简单说成: 内错角相等,两直线平行.
数学语言:如图
c a
∵ ∠3=∠4(已知)
3
∴ a∥b
4
(内错角相等,两直线平行)
b
如图,直线a、b被直线c所截,
若∠1+∠2=180°,
则a ∥ b
c
1
a
2
b
3
答:∵ ∠1+∠2=180°(已知)
∠3+∠2=180°(邻补角定义)
∴ ∠1=∠3 (同角的补角相等)
A
B
34
∴ _A__B∥__C_D 同位角相等,两直线平行
65
C
D
② ∵ ∠3 = ∠5(已知)
78
∴ _A__B∥__C_D 内错角相等,两直线平行
③∵ ∠4 +__∠_5=180o(已知) ∴ _A__B∥__C_D 同旁内角互补,两直线平行
课堂练习 ☞
1.如下图. ( 1 ) 如 果 ∠ B =∠1 , 那 么 根 据 ____________________,可得AD∥BC; ( 2 ) 如 果 ∠ D =∠1 , 那 么 根 据 ____________________,可得AB∥CD。
5.2.2 平行线 平行线的判定
知识回顾:
1、(1)什么是平行线: 同一平面,不相交 (2)平行线的表示方法: 如AB//CD (3)平行线的画法: 一放,二靠,三推,四画 (4)平行线的性质: 过直线外一点,能且只能 画一条直线与已知直线平行。
如果两条直线都与第三条直线平行, 那么这两条直线也互相平行。
始终保持相等?
同位角相等
b 2
(2)直线a,b位置
关系如何?
c
两直线平行
1
a
b 2
c
判定两直线平行方法1
两条直线被第三条直线所截,如果同位 角相等,那么这两条直线平行.
简单说成: 同位角相等,两直线平行.
数学语言:如图
c
∵ ∠1=∠2(已知)
1
a
∴ AB∥CD (同位角相等,两直线平行)
2
b
想一想
2、平行线的画法:
(1)放
(2)靠
·
(3)推
(4)画
判断下列语句是否正确,并加以改正。
(1)两条不相交的直线叫平行线;
(2)过一点画已知直线的平行线能且只能 画一条 ; (3)与已知直线平行的直线有且只有一条;
(4)若直线a、b都和c平行,那么a与b平 行.
探索新知
a 1
(1)画图过程中,什么角
(第1题)
2.如下图. (1)如果∠BAD +∠ABC =180°,那么根据同 旁内角互补,两直线平行,可得_____∥_____; (2)如果∠BCD +∠ABC =180°,那么根据同 旁内角互补,两直线平行,可得_____∥_____。
(第2题)
能力挑战:
1、如图,不能判定 l1 // l2 的是 ( D )
(A)∠2=∠3
(B)∠1=∠4
(C)∠1=∠2
(Байду номын сангаас)∠1=∠3
1
l1
3
4
l2 2
能力挑战:
2、如图,∠1=∠2,则下列结论正确的是( C )
(A)AD//BC (B)AB//CD (C)AD//EF (D)EF//BC
A
D
1
E
2
F
B
C
概括:
平行线的判定方法
1、平行线的定义 2、平行线的判定方法1:同位角相等,两直线平行
c
例2:如图,在四边形ABCD中,已知 ∠B=60°,∠C=120°,AB与CD平行吗? AD与BC平行吗?
解:∵ ∠B=60°,∠C=120°(已知)
∴ ∠B+∠C=180°(等式的性质)
A
∴ AB∥CD(同旁内角互补,两直 线平行)
本题中,根据已知条件,无法判断
B
AD与BC是否平行。
D C
如图,在同一平面内,直线CD, EF均与直线AB 垂直,D、F为垂足。试判断CD与EF是否平行?
除了同位角,我们能否依据内错角或同旁内 角判定两条直线平行呢?
如图,∠1= ∠3,你能得出哪两条直
线平行?
数学语言:如图
∵∠1=∠3(已知)
c
1
a
∠2=∠3(对顶角相等)
3
2
b
∴∠1=∠2(等量代换)
∴a∥b(同位角相等,两直线平行)
判定两直线平行方法2
两条直线被第三条直线所截,如果内错 角相等,那么这两条直线平行.