小学四年级下册信息技术-2.8锦上添花—更改相册主题清华版(13张)ppt课件

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小学信息技术锦上添花出效果教案

小学信息技术锦上添花出效果教案锦上添花——小学信息技术出效果教案教案目标：通过本课教学，使学生了解信息技术在日常生活中的应用，并能够熟练运用一些简单的信息技术工具，实现各种实际操作的效果。

一、教学准备：1. 计算机设备：每个学生都有一台计算机2. 软件：选用Office套件中的Word、Excel和PowerPoint3. 示例文档和文件：针对不同应用进行编写的示例文档和文件（如：简历模板、销售报表、幻灯片等）4. 活动板书：信息技术在日常生活中的应用5. 教学资源：互联网连接和投影仪（用于展示教学示例和资源）二、教学步骤：步骤一：引入和概念解释（10分钟）1. 准备一个活动板书，写上“信息技术在日常生活中的应用”字样，引起学生的兴趣。

2. 询问学生对于信息技术的理解，并让学生举例说明信息技术在日常生活中的运用场景。

步骤二：示范操作（10分钟）1. 通过投影仪展示示范文档和文件，向学生展示信息技术在不同领域的应用，如简历、销售报表、幻灯片等。

2. 解释示例文档和文件是如何利用信息技术工具进行制作和展示的。

步骤三：学生实践（30分钟）1. 每个学生都分配一台计算机，并打开相应的Office软件。

2. 学生根据自己的兴趣选择一个应用场景（如简历、销售报表等）。

3. 学生根据示例文档和文件进行操作，独立完成自己所选场景的制作。

教师在此过程中提供必要的指导和帮助。

步骤四：学生展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己制作的文档和文件，向全班分享自己的成果。

2. 教师和同学们共同评价每个学生的作品，以激发学生的创造力和价值观，鼓励他们拓宽信息技术应用的思维。

步骤五：知识总结和拓展（10分钟）1. 回顾本节课学习的内容，总结信息技术在日常生活中的应用场景。

2. 引导学生思考，如何进一步发挥信息技术的作用，为生活和学习提供更多便利。

三、评估与反馈：1. 教师根据学生的表现和作品进行评估，包括操作的熟练程度、创造力和完成度等。

四年级下册第14课锦上添花出效果(22张PPT)

三、添加多媒体元素
添加交互元素
通过电脑制作电子小报时，我们还可以添加一些交互元素，增加与观众之间的互动。比如，可以在幻灯片中设置按钮，让观众点击按钮进行下一页、上一页的切换，或者添加超链接，让观众点击链接跳转到其他相关页面。这样，观众可以根据自己的兴趣和需求来选择查看内容，增加了参与感和探索性，提升了信息传递的效果。
活动2 制作电子小报第14课锦上添花出效果
一、选择合适的模板
1
二、使用丰富的字体和颜色
2
三、添加多媒体元素
3
四、制作动画效果
4
一、选择合适的模板
1
一、选择合适的模板
简介
模板的类型
模板的设计和布局
一、选择合适的模板
简介
在制作电子小报时，选择合适的模板非常重要。模板可以为小报提供美观的外观和布局，使其更具吸引力和可读性。
以上是关于使用丰富的字体和颜色的几个要点。在制作电子小报时，通过选择合适的字体和颜色，并运用特殊效果和装饰，可以让小报更加吸引人眼球，增加阅读的乐趣。同时，需要注意字体和颜色的搭配，以及装饰效果的适度使用，保持整体的协调和美感。
三、添加多媒体元素
3
三、添加多媒体元素
制作精美的幻灯片
制作动画效果
使用丰富的字体和颜色
丰富的颜色应用
制作电子小报时，可以使用丰富多彩的颜色来突出重点和增加视觉效果。电脑上的字体颜色选择非常丰富，我们可以根据不同的内容选择合适的颜色，如红色、蓝色、绿色等。此外，还可以调整字体的背景颜色，使文字更加醒目。需要注意的是，颜色的使用要适度，不宜过多，以免造成视觉混乱。
添加交互元素
三、添加多媒体元素
制作精美的幻灯片

清华版三年级下册信息技术第5课《锦上添花》教案教学设计

清华版三年级下册信息技术第5课《锦上添花》教案教学设计一、教学目标1.了解“剪贴板”概念。

2.掌握使用“剪切”和“复制”命令。

3.能够使用“粘贴”命令将文本粘贴到指定位置。

4.能够利用知识技能设计一份海报。

二、教学内容1.剪贴板概念介绍。

2.剪切和复制命令的介绍和操作方法。

3.粘贴命令的介绍和操作方法。

4.设计海报的实践操作。

三、教学重点与难点1.教学重点：学生掌握“剪贴板”的概念，掌握“剪切”和“复制”命令，掌握“粘贴”命令。

2.教学难点：学生能够将所学知识技能运用到实际设计中，设计一份满意的海报。

四、教学方法与学时安排1.教学方法：讲授法、操作演示法、练习法、实践操作法。

2.学时安排：本节课为一课时，包括讲授、演示和实践操作，时间安排如下：•讲授：10分钟•演示：10分钟•练习：5分钟•实践操作：35分钟五、教学资源1.教学软件：Microsoft PowerPoint、Microsoft Word等。

2.手段工具：投影仪、电脑等。

六、教学内容与方法###（一）讲授内容和方法1.介绍“剪贴板”的概念和作用。

2.介绍“剪切”和“复制”命令的操作方法。

3.介绍“粘贴”命令的操作方法。

讲授内容应结合PPT和文字进行，通过讲解和示例演示，让孩子们更好地理解和掌握知识。

###（二）实践演示内容和方法1.制作简单的文字文档，如一份简历，包括姓名、性别、年龄、籍贯、毕业院校、专业等信息。

2.使用“剪切”和“复制”命令将各项信息分别剪贴或复制到剪贴板。

3.将信息粘贴到另一份空白文档中，排列整齐并调整格式。

通过实际演示，让学生们进一步了解和掌握“剪切”、“复制”和“粘贴”等命令的实际应用，从而为后面的实践操作做好铺垫。

###（三）实践操作内容和方法1.学生们根据自己的想法设计一份海报，在海报中包含的内容有：标题、图片、文字等。

2.使用PPT或Word进行编辑制作，并学习如何将所需素材添加到海报中，并调整其大小和位置。

清华大学出版社版小学四年级下册信息技术教案

教学计划一、指导思想人类社会已经进入２１世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。

学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对每个公民的基本要求。

原教育部长在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。

在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。

”二、学生情况分析学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。

我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。

三、教材分析教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。

各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。

教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。

四、教学的方法措施1．以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。

2．发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。

3．发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。

4．组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。

5．每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。

6．组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。

7．加强学法指导，积极创造自主学习的机会。

8．注重对弱势对象的帮扶补救。

9.运用任务驱动的教学方法进行教学。

小学信息技术人教版四年级下册第14课《锦上添花出效果》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学信息技术人教版四年级下册第14课《锦上添花出效果》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识与技能
1.掌握自选图形的插入方法。

2.学会设置自选图形的格式以及在自选图形上添加文字的方法。

3.了解文本框的使用方法。

过程与方法
通过学生自主探究,教师示范引导的方法,让学生在任务中完成对本节课知识的掌握。

情感态度价值观
通过学生的实践操作,以及对学生作品的客观引导和评价,从而培养学生的审美能力和创新能力。

增加学生对信息技术的兴趣。

2学情分析
学生对信息技术课兴趣很浓,主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能,这点很重要,只要能充分抓住并利用好这一特点,将游戏、娱乐适当蕴含于课堂,对教学效果的提高有着事半功倍的作用,这就是所谓的任务驱动法。

3重点难点
教学重点:
熟练掌握插入自选图形的方法,在自选图形上添加文字,了解文本框的使用方法。

教学难点:
针对文字内容,灵活设置自选图形的格式。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】文字裱在书卷上。

清华大学出版社版信息技术四年级下册全册教案

清华大学出版社版信息技术四年级下册全册教案Unit 1: The Beautiful EarthOverview:In this unit。

students will be introduced to PowerPoint 2010 and will learn how to create a simple n。

Through the n of a n on "Chinese Folk Art"。

students will learn the basic skills of PowerPoint 2010.such as inserting images。

text boxes。

and using the "background" feature.Learning Objectives:Through the n of the n。

students will learn how to use PowerPoint 2010 and experience the joy of success。

They will also discover how n technology can be used to promote Chinese folk art.Teaching Strategies:Teachers should encourage students to use their existing knowledge and skills to solve problems。

For example。

when editing text。

students can use their knowledge of formatting from using Word are。

Teachers should also guide students to discover similarities in ns。

人教版(新版)信息技术四年级下册第十四课 “锦上添花出效果”

第十四课锦上添花出效果教学内容p82-p86教学目标1.能根据文本的内容插入适当的剪贴画。

2.能利用鼠标拖动的方法调整剪贴画的大小、位置。

3.能设置剪贴画的版式，能改变剪贴画的颜色。

教学重点会插入剪贴画，并且会修饰、设置剪贴画的格式。

教学难点1.设置剪贴画的格式。

2.修饰剪贴画。

课前准备1.教师机、学生机。

2.《风筝的来历》word文档。

教学过程一、引入师:同学们是喜欢看带图片的文章?还是喜欢看不带图片的文章呢?生:喜欢看带图片的文章。

师:为什么呢?谁能举手告诉我你喜欢的原因?（请2个学生回答)师:一篇文章里要是有图片的衬托，那么这篇文章就会更加具有观赏性，是人赏心悦目。

今天我们就来学习如何插入剪贴画。

二、讲授新课1.插入剪贴画执行“插入/图片/剪贴画”命令，打开“插入剪贴画”任务窗格。

插入剪贴画。

如果想查看word中所有的剪贴画，可以打开“Microsoft剪辑管理器”对话框，就可以查看剪贴画了。

（1）单击“收藏集列表”按钮。

（2）在收藏集文件夹列表中单击“符号”文件夹。

（3）剪贴画以“缩略图”视图方式显示在窗口中。

2调整剪贴画大小。

当插入的剪贴画大小不符合时，要调整大小。

3.设置剪贴画的版式。

4.移动剪贴画。

5.修改剪贴画的颜色。

6.图形格式”命令，在打开的“设置自选图形格式”对话框中，设置颜色。

(1)单击“颜色与线条”标签。

(2）单击下三角按钮，打开颜色列表框(3）单击“填充效果”命令。

(4）单击“过度”标签。

(5）单击“双色”选项。

(6）设置颜色1和颜色2。

(7）单击“斜上”选项。

(8）选择第1种渐变效果。

(9）单击“确定”按钮。

(10)单击“确定”按钮。

三、课堂作业1.为《新龟兔赛跑》这篇文章插入剪贴画，并且对剪贴画进行大小、版式颜色的设置。

2对文章的标题和正文进行格式设置。

3.将文档以“新龟兔赛跑”为文件名，保存在自己的文件中。

四、课堂小结通过本节课的学习，我们知道了word 软件自带了一个丰富的图片库。

四年级下信息技术教案-锦上添花清华版

第8课锦上添花
教学课型：新知
教学目标：
PowerPoint 2010提供了多种设计主题，包含协调配色方案、背景、字体样式和占位符位置。

本课，指导学生学会更改相册的主题，使“相册”更加生动。

教学设计与教学建议
更改相册的主题是本单元、本课的教学重点，也是教学难点。

教师在教学时，一定要针对本班学生的实际开展教学，在教学中要注意激发学生探索新知识的求知欲。

首先，可以引导学生欣赏范例，使学生了解：“主题”是主题颜色、主题字体和主题效果三者的组合；主题可以作为一套独立的选择方案应用于演示文稿中。

然后，指导学生打开制作的“相册”，并将视图方式改为“幻灯片浏览”方式。

之后，可以指导学生将鼠标指针停留在主题库中的相应缩略图上，观察相册如何变化。

最后，放手让学生在“设计”选项卡上的“主题”组中，单击喜欢并希望应用到相册中的内置主题。

通过一系列的操作过程，让学生理解：当使用了内置的主题，可以轻松快捷地更改相册的整体外观，从而简化演示文稿的创建过程。

“更改相册的主题颜色、主题字体”是本课又一重点内容。

通过引导学生修改相册主题颜色、主题字体的过程，使学生明白：
修改主题颜色对相册的更改效果最为显著。

更改主题字体将对演示文稿中的所有标题和文本进行修改。

教学补充
1.素材库中提供的资源，主要是“样例”，是按教材活动步骤进行操作后完成的作品成果，如：演示文稿“仓鼠相册”，供教师参考，或供给学生欣赏。

2.为保证教学的顺利进行，教师可为学生提供一些未更改相册主题的演示文稿，让学生在演示文稿中直接更改相册的主题。

教学反思：。

清华版(2012)小学信息技术四年级下册《上添花——更改相册主题》同步练习题附知识点归纳

清华版（2012）小学信息技术四年级下册《上添花——更改相册主题》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：1. WPSAI的功能与应用：WPSAI作为一款智能助手，能够协助用户进行相册主题的更改，提高制作效率。

2. 相册主题的重要性：合适的主题能够使相册看起来更加统一、协调，增强视觉效果。

3. 更改主题的步骤与注意事项：了解如何选择合适的主题，如何应用主题，以及如何预览和保存更改。

二、同步练习题。

（一）、填空题。

1. 在更改相册主题时，我们首先需要选择___________功能。

2. 更改相册主题后，相册中的图片通常会根据主题进行___________调整。

（二）、选择题。

1. 在更改相册主题时，以下哪项操作不是必要的？（）A. 选择新的主题样式B. 对每张图片进行单独编辑C. 应用主题到整个相册D. 保存更改2. 如果想要让相册看起来更加统一和协调，以下哪个做法是正确的？（）A. 使用多种不同的主题样式B. 随意摆放图片，不考虑布局C. 选择一个合适的主题并应用到所有图片D. 不需要关注图片与主题的匹配度3. 在使用WPSAI进行相册主题更改时，以下哪个说法是错误的？（）A. WPSAI能够自动理解并应用主题B. 用户必须手动调整每张图片的大小和位置C. WPSAI可以帮助用户快速更改相册的整体风格D. 更改主题后，用户可以预览效果再决定是否保存（三）、判断题。

（正确的打“√”，错误的打“×”）1. 更改相册主题时，只需要选择一个新的主题样式，不需要其他操作。

（）2. WPSAI可以帮助我们快速而准确地更改相册主题，提高制作效率。

（）3. 在更改相册主题后，如果不满意，可以随时撤销或重新选择主题。

（）（四）、简答题。

1. 简述更改相册主题的一般步骤。

____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.在使用WPSAI更改相册主题时，你认为有哪些注意事项？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________三、学习目标：1. 掌握使用WPSAI更改相册主题的基本方法。

四年级下学期信息技术锦上添花出效果--报头形式显个性(教案)

今天你们有什么收获吗？
总结本节课操作重点。
请大家仔细观察电子小报的报头，看看报头都包含哪些部分？学生回答后老师归纳。
请完成学习单任务一：去掉报头中一些关键信息让学生找出来。
出示一份无题目的电子小报请学生为他添加合适名称。由此引出学生是根据什么为电子小报添加合适的标题的。（生答主题）。小报的标题是对主题的高度概括。
看到小报后同学们想到了什么？（提示可从颜色、位置等方面来回答）
接下来我们就来设计我们的报头吧。
2.设置页面
在制作电子小报前，首先要设置页面，设置页面的主要操作包括设置纸张的方向，纸张大小和页边距。
观看微课视频或书上P73自学这部分内容，并设置出你需要的页面。
请学生上来操作。
3.制作报头
制作报头重要是对艺术字的应用，观看微课视频。
出示一份报头半成品，学生说出操作步骤。
学生回答可相互补充
学生跟随教师引导思考问题
自学后设置小报页面
自学后设置报头
找到自己与别人报头的优缺点
修改报头
归纳报头基本信息
总结报头设计特点
多动手，自学后请学生上台检验自学效果
多动手，自学后检验自学成果，再强调一遍加强学习效果
看到自己的不足和别人的长处
3min
2n
小结：
教学资源：计算机网络教室，自制教学课件
课堂活动
教师活动
学生活动
活动目的
预设时间
一．导入
观察生活中的报纸，第一眼看到的是什么？请大声说出来。（生答报刊名称）。我们从实例出发，简单地将电子小报分为报头和内容。报头是报刊的灵魂，今天我们就一起来学习制作电子小报报头。
引出报头重要性
1min
二．教学新授
1.初识报头

清华版四年级下册信息技术电子备课教案

4、保存演示文稿
执行“文件”——“另存为”命令。弹出的“另存为”对话框中，选择要保存的文件夹。
制作一个“彩云之南”演示文稿--标题标题幻灯片。
知识着陆1.2.3
观看图片。
观看教师演示操作
动手操作。
作业设计
制作演示文稿“我的才艺”
板书设计
2、彩云之南--创建演示文稿
教学反思
课题
3、瑞丽风情--在幻灯片中插入图片
过程与方法：掌握插入文本框，修饰文字的基本方法。
情感态度价值观：培养学生自主探究，主动沟通，交流合作的意识。
教学
重难点
重点：学会在幻灯片中插入文本框、修饰文本框内的文字等操作。
难点：掌握插入文本框，修饰文字的基本方法。
教具准备
教
学
过
程
活动
过程
活动方式
教师
学生
一、导入
二、新课
四、总结
本节课我们继续制作演示文稿“彩云之南”，在演示文稿中插入介绍傣族民居的文字。主要介绍一个新的工具---文本框。
3、修饰文本框内的文字
师：小组讨论，总结出修饰文本框内文字的方法。然后各小组汇报。（步骤略）
4、更改文本的行间距
步骤1：拖动以选择要更改行间距的文本。
步骤2：在“开始”选项卡的“段落”组中，单击“对话框启动器”图标。
步骤3：在“段落”对话框中的“缩进和间距”进行修改。
5、美化幻灯片
师：自学P26的内容，美化一下自己做的幻灯片。
清华版信息技术学科四年级下册电子教案
课题
1、七彩民族--播放演示文稿
课型
新授
备课教师
学习目标
知识与技能：通过本节课的内容学生要掌握启动，退出power point的方法，学会打开播放并结束演示文稿。

小学信息技术四下《制作电子相册》教学设计

第5课一举一动——创建电子相册新蒲新区第三十八小学张培进【课题】创建电子相册【授课者】新蒲新区第三十八小学张培进【课时安排】1课时【教材分析】本节是清华大学出版社信息技术教材四年级第2单元第5课创建电子相册的内容。

学生学会PPT的播放演示文稿，更好的表达主题思想。

本节是本章的重点，结合学生实际自行设计，能用PPT制作电子相册。

【学情分析】四年级学生掌握了部分计算机基础知识和基本技能，学习了PowerPoint部分知识，学会了创建演示文稿和播放演示文稿。

学生掌握了“插入”工具的方法时，可以在演示文稿中进行操作。

【设计思路】激发学生兴趣，演示操作，通过任务驱动，完成教学目标。

【教学目标】知识与技能:认识软件PowerPoint的工作环境；能用PowerPoint软件制作一个简单的电子相册。

过程与方法：通过提示卡与实践操作使得学生掌握电子相册的制作。

学生经历发现问题----自主探索----解决问题等一系列探究过程，引导学生对作品进行合理的修改。

情感态度价值观：培养学生自主设计的能力，使学生感受成功的喜悦心情。

【教学重点】：PowerPoint软件制件电子相册的方法并进行合理修改。

【教学难点】：在PowerPoint中插入图片、跨幻灯片播放音乐的方法。

【教学法设计】演示法、任务驱动法、启发教学法、问题解决法。

【教学准备】图片素材、背景音乐、PPT电子相册课件、学生自学使用提示卡【教学过程】一、创设情境，激趣导入我来自新蒲新区第三十八小学，我叫***，你们可以叫我张老师，叫一声试试。

老师的家乡也是非常美的，有樱花谷、红叶谷、玫瑰园。

同学们想看看吗？（教师播放电子相册PPT）那儿美吗？同时，我带来了许多照片，想不想看？喔，我带的照片呢？可能是来的路上丢了。

还好，还剩一张，（教师出示照片）同学看，颜色好看吗？我想让我的照片永不丢失，永不褪色，还能图声并茂，同学们能帮老师解决这个难题吗？这就是电子相册。

那我们就来创建一个电子相册。

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3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

知识着陆
1.在“设计”选项卡上的“主题”组中，单击选中的主题，可以更改演示文稿的整体外观。
2.在“设计”选项卡上的“主题”组中，单击“颜色”按钮，在打开的主题颜色组中，单击选中的颜色，可以更改主题颜色。
3.在“设计”选项卡上的“主题”组中，单击“字体”按钮，然后单击选中的字体，可以更改主题字体。
4.在“图片工具”下“格式”选项卡上的“图片样式”组中，单击“图片边框”或“图片效果”，可以为图片添加边框或图片效果
创作天地
1.尝试更改“全家福”演示文稿的主题。 2.尝试利用“快速样式”来更改演示文稿的风格。
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
步骤
1、将“主题”应用于相册
启动PowerPoim2010软件，打开演示文稿“电子相册”，并将视图方式改为“幻灯片浏览”方式，使每张幻灯片以“缩略图”方式显示，然后调整显示比例。
步骤二：在“设计” 选项卡上的“主题”组中，单击要应用的内置主题，如“波形” 。
我们发现，使用了“主题”，可以轻松、快捷地更改相册的整体外观。
2、更改相册的主题颜色、主题字体
修改主题颜色对相册的更改效果最为显著。更改主题字体将对演示文稿中的所有标题和文本进行修改。
步骤一：在“设计”选项卡上的“主题” 组中，单击按钮，打开主题颜色组列表。
步骤二：单击选择的“凸显”。当主题颜色发生更改时，使用该主题的相册颜色也将发生更改。
步骤三：在“设计”选项卡上的“主题”组中，单击“字体”按钮，然后单击选中的项，则可以更改主题使用的字体。
锦上添花 ——更改相册的主题
任务导航
PowerPoint2010提供了多种设计主题，包含协调配色方案、背景、字体样式和占位符位置。本课，我们学习更改相册主题，使“电子相册”更加生动。
“主题”是主题颜色、主题字体和主题效果三者的组合。主题可以作为一套独立的选择方案应用于演示文稿中。使用主题可以简化演示文稿的创建过程。
为图片添加边框或图片效果等。步骤一：单击要添加边框或图片效果的图片。步骤二：在“图片工具”下“格式”选项卡上的“图片样式” 组中，单击“图片边框”按钮，从列表框中选择边框颜色。
步骤三：在“图片工具”下“格式”选项卡上的“图片样式”组中，单击 “图片效果”按钮，从列表框中选择合适的效果。