七年级数学下册ppt(说课) 人教版

对新学习知识 的应用，加深 知识的连贯性
每一小节后都有练习， 是对新学习知识的巩固
变式训练
习题分为： 复习巩固、 综合运用、 拓展提高
例题分析
习题
问题情境
用一个问题情境 来引入新授课内 容（章、节）
编 写 体 例
丰富多彩的 数学活动
丰富多彩的数学活动， 和阅读与思考增加学生 合作、交流的机会。
七、三角 形
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到�
六、平面直角 坐标系
八、二元 一 次方程组 九、不等 式和不等 式组
五、相交线 与平行线
教 学 内 容
十、数据的 收集、整理 与描述
第六章平面直角坐标系
确定平面内 点的位置 建立平面直 角坐标系
点 坐标（有序数对）
图形
代数
平面直角 坐标系
识图能力 作图能力 推理能力
提高运算能力、 解决实际问题 的能力
人教版《义务教育课程标准实 验教科书》
镡坝初中
S
七年级数学 下册
甘肃省成县镡坝初 级中学 田 二
七 年 级 数 学 下 册
说课标
说教材
说建议 镡坝初级
一、说，综合运用所学知识解 思维和统计观念，发展合情推理能力，有条 决问题 ，发展应用意识，并会 理的清晰地阐述自己的观点
谢谢
请各位同仁
多提宝贵意见！
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与他人合作交流
数学思考
体验数学活动充满着探索性 和创造性；感受证明过程的 知识与技能 严谨性以及结论的确定性。
解决问题 情感与态度
课 经历将一些实际问题抽象为数与代 程 数问题的过程；经历探究物体与图 总 形的形状、大小、位置关系和变换 体 的过程；经历提出问题、收集和处 目 理数据、做出决策和预测的过程 标
合作交流能力 主动探索的能 力
综合应 用能力
要能 求力
三、谈教学建议
1、注重联系实际，问题情境教学
2、逐步培养学生有条理的思考和表达
教学建议
3、注重分析思路，让学生学会思考问题
4、培养学生良好的学习习惯
5、关注学生的学习兴趣和参与程度
1、关注对学生学习过程的评价
2、关注对学生解决问题能力的评价
阶梯式呈现 知识内容 增加了丰富 的问题情境
通过让学生观察实际生活 中的问题和图形，加强对 问题和图形的直观认识和 感受，从中“发现”数学问 题，构建数学模型，提高 思维能力。
循序渐进地进 行推理训练
习题分为： 复习巩固、 综合运用、 拓展提高
分层次的练习 和习题
编 写 意 图
丰富多彩的 数学活动
丰富多彩的数学活动， 使学生增加了合作、交 流的机会。加大了探索 交流的空间
相交线、 平行线 不等式和 不等式组 二元一次 方程组 平面直 角坐标 系、
三角形
数据的收集 整理与描述
空间与图形
统计与概率
教学活动
数与代数
实践与综合应用
内 容 标 准
课题学习
二、说教材
教材设置了思考、探究、 讨论等栏目引导学生自 主探索，激发学生进行 思考，促进合作交流。
在七年级主要采取渗透说理的方式， 从七年级下册三角形内角和定理开 始正式出现证明，初步养成言之有 据的习惯
评价建议
3、教师评价，学生自评，学生 之间互评相结合 4、采用多种评价方式
善于利用身 边熟悉的课 程资源
合理开发学 生生活中的 课程资源
延伸主要的课程 资源——教材， 让教材发挥更大 的作用
开课 发程 和资 利源 用的
及时捕捉互动 生成的课程资 源。
教学感 悟 “教师是引导学生学，而不是逼迫学生 学。” “教师是航标，而不是船桨。”