哈工大通信专业高频课程设计--高频发射机和超外差接收机
高频课程设计说明书----超外差式调幅收音机安装调试
高频课程设计设计说明书设计项目:超外差式调幅收音机安装调试项目完成人:指导教师:学院:专业:2011年 12 月 30 日高频课程设计设计内容利用所提供的元器件制作一个超外差中波段调幅广播收音机。
在模块实验的基础上掌握调幅接收机组成原理,建立调幅系统概念;学会调幅接收机系统的安装,增强动手能力。
掌握调幅接收机系统联调的方法,培养解决实际问题的能力。
主要技术指标和要求主要技术参数:1.接收频率范围:535~1605KHz 2.中频:465 KHz3.灵敏度: 50uV4.输出功率:mW1005.电源:3V6.调谐方式:手动电调谐设计所用仪器设备1.数字示波器(TDS1012);2.高频信号发生器(QF1055A);3.扫频仪(BT-3GⅡ);4.高频毫伏表(QF2270);5.频率计(NFC-1000);6.高频Q表(AS2851);7.调制度测量仪(QF4131);8.LCR测试仪(MIC-4070D);9.万用表(MY-65)。
工作计划1.2011年12月19日:下达课程设计任务书、调幅广播收音机电路原理和调试技术讲座;2.2011年12月19日:发放收音机套件,安装;3.2011年12月20日:发放收音机套件,安装;4.2011年12月23日:安装收音机;5.2011年12月24日:安装收音机;6. 2011年12月25日~28日:调整与测试;7.2011年12月30日:提交撰写课程设计报告、验收。
参考资料1.高频电子线路方面书籍;2.无线电类方面书籍。
指导教师签子系主任签字超外差式调幅收音机安装调试摘要随着科学技术的发展,调频收音机的应用十分广泛,尤其消费类占有相当的市场。
从分离元件组成的收音机到由集成电路组成的收音机,调频收音机技术已达到十分成熟的地步。
在众多种收音机中,调频收音机以较高的技术含量和较高的音质得到了广泛的欢迎。
调频发射机也以其良好的发射效果而被广泛应用。
超外差收音机,首先把接收到不同频率的电台信号,都变成固定的中频信号(我国规定中频信号是465kHZ),由中频放大器进行放大,然后进行检波,这样就克服了直放式收音机在接收不同频率的时候灵敏度不均匀的缺点。
哈工大高频课程设计讲解
课程设计报告(结题) 题目:中波电台发射和接收系统设计专业电子信息工程学生XXX学号11305201XX授课教师赵雅琴日期2015-05-24哈尔滨工业大学教务处制目录一、仿真软件介绍 (1)二、中波电台发射系统设计2.1 设计要求 (1)2.2 系统框图 (1)2.3 各模块设计与仿真 (2)2.3.1 主振荡器设计与仿真 (2)2.3.2 缓冲级的设计与仿真 (3)2.3.3 高频小信号放大电路的设计与仿真 (5)2.3.4 振幅调制电路的设计与仿真 (6)2.3.5 高频功率放大器与仿真 (8)2.3.6 联合仿真 (9)三、中波电台接收系统设计3.1 设计要求 (10)3.2 系统框图 (11)3.3 各模块设计与仿真 (11)3.3.1 混频电路设计与仿真 (11)3.3.2 中频放大电路设计与仿真 (13)3.3.3 二极管包络检波的设计与仿真 (14)3.3.4 低频小信号电压放大器 (16)四、总结与心得体会 (17)五、参考资料 (17)一、仿真软件介绍Multisim是美国国家仪器(NI)有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具,适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。
它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式,具有丰富的仿真分析能力。
工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图,并对电路进行仿真。
PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程。
二、中波电台发射系统设计2.1 设计要求设计目的是要求掌握最基本的小功率调幅发射系统的设计与安装调试。
技术指标:载波频率535-1605KHz,载波频率稳定度不低于10-3,输出负载51Ω,总的输出功率50mW,调幅指数30%~80%。
调制频率500Hz~10kHz。
本设计可提供的器件如下(也可以选择其他元器件来替代),参数请查询芯片数据手册。
哈工大通信专业高频课程设计--高频发射机和超外差接收机
高频电子线路课程设计学院:电子与信息工程学院专业班级:姓名:学号:日期:目录高频电子线路课程设计 (1)一问题重述与分析 (3)1.1 调幅发射机分析 (3)1.2 超外差接收机分析 (3)二中波电台发射系统的设计 (4)2.1 模块电路设计与仿真 (4)2.1.1正弦波振荡器及缓冲电路及仿真 (4)2.1.2高频小信号放大电路及仿真 (8)2.1.3.振幅调制电路及仿真 (9)2.1.4功率放大电路及仿真 (11)2.2整体电路设计及仿真 (11)三中波电台接收系统设计 (12)3.1混频器电路及仿真 (12)3.2 检波电路及仿真 (14)3.3 低频功率放大器及仿真 (15)四心得与体会 (17)五参考文献 (18)一:问题重述与分析本次设计中的两个系统,第一个是中波电台发射系统,设计目的是要求掌握最基本的小功率调幅发射系统的设计与安装调试。
本设计中试用是基本调幅发射机。
第二个是中波电台接收系统,设计目的是要求掌握最基本的超外差接收机的设计与调试。
1.1调幅发射机系统系统框图如下图图一:调幅发射机系统框图本设计将声电变换部分,及其之后的前置放大器,低频放大器都省略,用一个低频的正弦波交流电源表示,输出部分的天线模块也用规定的输出负载代替。
现在结合题目所给性能指标进行分析:载波频率535-1605KHz ,载波频率稳定度不低于10-3:正弦波振荡器产生的正弦波信号频率f 为535 KHz 到1605KHz ,当震荡波形不稳定时,最大波动频率范围f ∆与频率f 之比的数量级应该小于10-3 。
输出负载51Ω :输出部分,即电路最终端的输出负载为51Ω。
总的输出功率50mW :即输出负载上的交流功率,调幅指数30%~80% :设A 为调幅波形的峰峰值,B 为谷谷值,则由调幅指数计算公式有100%a A B m A B-=⨯+。
在振幅调制电路中可通过更改调制信号振幅和外加直流电源实现此指标。
调制频率500Hz~10kHz :调制信号频率,由输入信号的频率来决定。
高频课设总结报告——发射机和接收机
FM发射机与接收机设计2014 年 5 月题目一、单管FM发射机一.设计内容:采用三极管S9018设计单管FM发射机,发射频率为88MHz—108MHz范围内任意频率。
二.设计原理与分析:(分析下图原理,指出各个器件功能。
给出电感L的绕制方法)如图一:(见附录)1.原理简述上原理图采用三极管直接调频的方法。
通过驻极体话筒将声音信号转换成电压信号,送入由三极管S9018 、C3和'b e C 、C6、C8和L 组成的共基极振荡器,由于三极管的结电容'b e C 会随着be U 变化,从而引起振荡器的振荡频率随之变化,达到直接调频的目的。
2.原理及器件详述(1)麦克风简介: FM 频段的无线麦克风频率都高过108MHz 。
一般要110-120MHz 之间,所以FM 电台的信号不会对FM 段的无线麦克风造成干扰,不过会受到其它杂波的干扰[1] 。
FM 无线麦克风的优点是:电路结构简单,成本低,利于厂家生产,缺点是:音质差,频率会随时间/环境温度的变化而变化,经常会出现接收不良,断讯的情况,受到的干扰大。
对着话筒大声叫会出现断音,使用场合:对使用要求很低,对音质没有多大要求。
只要求有声音的这种情况下就可以选用FM 无线麦克风了[1] 。
(2)电源电路:此部分包括3V 的直流电源、C1(104)、C4(104)。
3V 的直流电源为整个电路提供工作电压;C1和C4为电源滤波电容,滤除电源中的高频杂波分量。
(3)声信号采集电路(输入电路):此部分包括MIC 、C5(104)、R1(2K2)。
MIC 是驻极体话筒,其功能为采集外界的声音信号,它的作用就是当驻极体膜片遇到声波振动时,引起电容两端的电场发生变化,从而产生了随声波变化而变化的交变电压。
R1是MIC驻极话筒的偏置电阻,为MIC提供一定的直流偏压。
驻极话筒的输出阻抗值很高,约几十兆欧以上,这样高的阻抗是不能直接与后级电路相匹配的,所以在话筒内接入一只结型场效应晶体三极管来进行阻抗变换。
高频电子线路课程设计之超外差调幅收音机[1]
超外差调幅收音机学号:姓名:专业班级:07电信指导老师:目录1选题意义 (3)2总体方案 (3)3调幅半导体收音机的工作原理 (5)3.1调幅的过程 (5)3.2调幅收音机的工作原理 (6)4各电路模块设计及原理分析 (7)4.1输入回路 (7)4.2变频级回路 (7)4.3中频放大及检波回路 (10)4.4低放级回路 (11)4.5功率放大回路 (11)5 收音机的调试 (12)5.1调整三极管的静态工作点 (12)5.1.1.三极管静态工作点的选取 (12)5.1.2.静态工作点调整前的检查 (13)5.1.3.静态工作点的测量与调整 (13)5.2中频频率调整 (15)5.3接收频率范围的调整 (15)6 课程设计体会 (16)7参考文献 (17)1选题意义本学期学习了《高频电子线路》这门课程,对无线电通信的理论知识有了进一步的理解和认识。
这次课程设计可以通过实践来考察理论知识的掌握情况,同时也能加深对理论知识的理解,提高设计能力。
此外电子设计自动化技术已渗透到电子系统和专用集成电路设计的各个环节,个中软件应用到电子设计,使电路的设计,调整和改进更加高效便捷。
低频信号有效的发射出去需要经过高频信号调制,利用高频信号作为载波,对信号进行传递,可以用不同的调制方式。
在无线电广播中可分为调幅制、调频制两种调制方式。
目前调频式或调幅式收音机,一般都采用超外差式,它具有灵敏度高、工作稳定、选择性好及失真度小等优点。
这次课程设计我选用的是超外差式调幅收音机。
2总体方案图1 超外差调幅收音机基本原理方框图超外差调幅收音机基本原理:空间有许许多多电台发送的电磁波,它们都有自己的固定频率,收音机通过天线和由电感线圈和可变电容器组成的谐振电路(称调谐电路)来选择性的接收所需高频信号。
由调谐电路选择出的所需要的电台信号是已调幅的高频信号,并且十分微弱,需要先经过高频小信号放大器进行放大处理,再经过变频器(混频器和本振)将高频信号变为频率为465KHz的中频信号,这是超外差式收音机的核心部分,由于它是调制信号,喇叭无法将这种信号直接还原成声音,因此,必须从高频信号中把音频信号分离出来,这个分离过程称为解调,或检波。
高频电子线路课程设计实验报告——超外差式收音机的组装与调试
高频电子线路课程设计实验报告摘要调幅式收音机一般都采用超外差式,它具有灵敏度高、功能工作稳定、选择性好及失真度小等优点。
所谓外差,是指天线输入信号和本机振荡信号产生一个固定中频信号的过程,超外差收音机在检波之前,先进展变频和中频放大,然后检波,音频信号经过低频放大送到扬声器。
由于其中的中频放大器对固定中频信号进展放大,所以该收音机的灵敏度和选择性课大大提高,但同时也会附带中频干扰。
关键词收音机、组装、调试1.设计任务及目的〔1〕设计任务:完成超外差式收音机的组装与调试〔2〕目的:通过这次实验可以让我们更进一步理解稳固所学的根本理论和根本技能,培养运用仪器仪表检测元器件的能力以及焊接、布局、安装、调试电子线路的能力,培养及锻炼我们测试排查实际电子线路中故障的能力,加强对电子工艺流程的理解熟悉。
2.引言1947年、美国贝尔实验室创造了世界上第一个晶体管,从此以后.开场了收音机的晶体管时代.并且逐步完毕了以矿石收音机、电子管收音机为代表的收音机的初级阶段。
1956年,西德西门子公司研制成了超高频晶体管,为调频晶体管收音机创造了必要的条件。
1959年.日本索尼公司生产了第一代调频晶体管收音机。
1961年,美国研制了集成电路。
随后.1966年,日本利用这一技术设计了世界上第一台集成电路收音机,开场了收音机工业的又一场技术革命。
从此收音机向着小型化、系列化、集成化、低功耗、多功能的方向开展3.工作原理收音机原理就是把从天线接收到的高频信号经检波〔解调〕复原成音频信号,送到耳机变成音波。
超外差式收音机方框图如图1:图1超外差式收音机的组成框图它是由天线、输入回路、本机振荡器、变频器、中频放大器、检波器、低频电压放大器、功率放大器等局部组成。
从天线〔磁棒具有聚集电磁波磁场的能力,而天线线圈是绕在磁棒上〕接收到的许多播送电台的高频信号,通过输入回路〔为并联谐振回路,具有选频作用〕选出其中所需要的电台信号送入变频级的基极,同时,由本机振荡器产生高频等幅波信号,它的频率高于被选电台载波465KHz,也送于变频级的发射极,二者通过晶体管be结的非线性变换,将高频调幅波变换成载波为465KHz的中频调幅波信号。
课程设计.超外差式接收机
第1章设计内容与要求1.1 设计题目超外差调幅接收机设计1.2 设计目的与要求1.联系课堂所学知识,增强查阅、收集、整理、吸收消化资料的能力,为毕业设计做准备。
2.培养一定的独立分析问题、解决问题的能力。
对设计中遇到的问题能通过独立思考、查阅有关资料,寻找解决问题的途径。
3.熟练掌握Multisim、EDA等软件的仿真。
4.掌握超外差调幅接收机的工作原理,以及对其电路模块高频小信号放大器、混频器、本地振荡器、中频放大器、检波器、低频放大器等的电路、原理、功能的巩固理解。
1.3设计技术指标接收频率范围535~1605KHz,输出功率150mW,灵敏度50μV。
第2章系统总体设计方案2.1 超外差调幅接收机工作原理本设计总体有五大功能模块组成,其中接收天线将接收到的微弱信号经过高频小信号放大器放大器将有用信号进行放大,并抑制干扰信号,然后信号经过变频器进行变频,其中变频器是由混频器与本地振荡器组成,将高频信号变成中频信号f=465kHz,然后中频信号经过中频放大器进行功率的放大,然后再经过检波器进行检波,即对信号进行解调,将信号变成变成低频调制信号,最后进过低频放大器进行功率放大以实现对扬声器的驱动!2.2系统的方框图(如下图所示)第3章 各单元电路设计与仿真3.1 高频小信号放大器电路 3.1.1 高频小信号放大器功能高频小信号放大器主要用于放大高频小信号,实现对微弱的高频信号进行不失真放大,从信号所含频谱来看,输入信号频谱与放大后输出信号频谱是相同的。
其中心频率在几百kHz 到几百MHz ,频谱宽度在几kHz 到几十MHz 的范围内。
3.1.2高频小信号放大器的主要质量指标 1. 增益:(放大系数)电压增益: 功率增益:2.通频带:放大器的总通频带随着放大级数的增加而变窄,并且通频带越宽,放大器的增益就越小,两者是相矛盾的! 3.选择性从各种不同频率信号的总和(有用的和有害的)中选出有用信号,抑制干扰信号的能力称为放大器的选择性。
哈工大高频课设
通信电子线路课程设计课程名称:高频电子线路课程设计院系:电子信息工程班级: XXXXXXX姓名: XXXX学号: XXXXXXXXXXX 指导教师: XXXXXXXXX 时间: 2014年11月正弦波振荡器缓冲级集成乘法器调幅电路高频功率放大器音频放大器音频输入输出一、中波电台发射系统设计1设计目的要求掌握最基本的小功率调幅发射系统的设计与安装调试,了解高频振荡器电路、高频放大器电路、调制器电路、音频放大电路的工作原理,学会分析电路、设计电路的方法和步骤。
2设计要求技术指标:载波频率535-1605KHz,载波频率稳定度不低于10-3,输出负载51Ω,总的输出功率50mW,调幅指数30%~80%。
调制频率500Hz~10kHz。
本设计可提供的器件如下,参数请查询芯片数据手册。
高频小功率晶体管3DG6高频小功率晶体管3DG12集成模拟乘法器XCC,MC1496高频磁环NXO-100运算放大器μA74l集成振荡电路E164833 设计原理发射机包括高频振荡、音频信号、调制电路和功率放大器四大部分。
正弦振荡器产生一个频率稳定的幅度较大的,波形失真小的高频正弦波信号作为发射载频信号,该级电路通常采用LC谐振回路作为选频网络的晶体管振荡器。
选用西勒振荡器来产生所需要的正弦波。
在振荡器后加一缓冲级,缓冲级将的作用是前后两部分隔离开,减小后一级对前一级的影响而又不影响前级的输出。
音频处理器是提供音频调制信号,通常采用低频电压放大器和功率放大电路把音频调制信号送到调幅电路级去完成调幅。
振幅调制使用乘法器将高频振荡信号和低频语音信号相乘得到高频调制信号;再经高频功率放大器放大调制信号的功率,以达到发射机对功率的要求,调制电路和功率放大器要保证信号上下对称且不是真,否则影响发射效果。
发射机设计框图如下:4具体电路设计1.正弦振荡器设计要求频率稳定度10-3,采用频率稳定度较高的西勒振荡器,载波信号振荡电路的输出需要十分稳定的振荡频率,因此采用较电感三点式振荡器振荡频率稳定的电容三点式振荡器。
哈工大高频课设模版5
一、前言随着科学技术的不断发展,科技越来越改变我们的生活。
在这信息时代,通信技术对我们生活的影响更是无处不在。
这学期,我们学习了《通信电子线路》这门课,让我的对整个通信系统有了更详细和全面的了解和认识。
通过本次课程设计,可以检验自己的理论知识学习情况,同时也能对中波电台系统进行更深入地学习和研究,提高自己的运用理论知识能力和设计能力。
二、课设任务书及技术指标1.中波电台发射系统设计设计目的是要求掌握最基本的小功率调幅发射系统的设计与安装调试。
技术指标:载波频率535-1605KHz,载波频率稳定度不低于10-3,输出负载51Ω,总的输出功率50mW,调幅指数30%~80%。
调制频率500Hz~10kHz。
本设计可提供的器件如下,参数请查询芯片数据手册。
所提供的芯片仅供参考,可以选择其他替代芯片。
高频小功率晶体管3DG6高频小功率晶体管3DG12集成模拟乘法器XCC,MC1496高频磁环NXO-100运算放大器μA74l集成振荡电路E164832.中波电台接收系统设计本课题的设计目的是要求掌握最基本的超外差接收机的设计与调试。
任务:AM调幅接收系统设计主要技术指标:载波频率535-1605KHz,中频频率465KHz,输出功率0.25W,负载电阻8Ω,灵敏度1mV。
本设计可提供的器件如下,参数请查询芯片数据手册。
所提供的芯片仅供参考,可以选择其他替代芯片。
晶体三极管3DG6晶体二极管2AP9集成模拟乘法器xCC,MCl496中周10A型单片调幅接收集成电路TA7641BP三、发射系统3.1发射机设计原理及框图发射机的主要任务是完成有用的低频信号对高频信号的调制,将其变为在某一中心频率的载波上具有一定的宽带,并适用于天线发射的电磁波。
一般,发射机包括三大部分:高频部分、低频部分和电源部分。
高频部分主要包括主振器、缓冲器、模拟乘法调制电路和功率放大器。
主振器的功能是产生频率稳定的高频载波。
为了满足设计的技术指标,本设计中采用希勒振荡器。
哈尔滨工业大学高频课程设计中波电台发射系统与接收系统设计及仿真
通信电子线路课程设计中波电台发射系统与接收系统设计学院:电信学院专业:通信工程姓名:学号:日期:2013年11月1 引言随着科学技术的不断发展,我们的生活越来越科技化。
正是这些科学技术的进步,才使得我们的生活发生了翻天覆地的变化。
这学期,我们学习了《通信电子线路》这门课,让我对无线电通信方面的知识有了一定的认识与了解。
通过这次的课程设计,可以来检验和考察自己理论知识的掌握情况,同时,在本课设结合Multisim软件来对中波电台发射机与接收机电路的设计与调试方法进行研究。
既帮助我将理论变成实践,也使自己加深了对理论知识的理解,提高自己的设计能力。
1.1 发射机原理概述及框图发射机的主要任务是完成有用的低频信号对高频载波的调制,将其变为在某一中心频率上具有一定带宽、适合通过天线发射的电磁波。
通常,发射机包括三个部分:高频部分,低频部分,和电源部分。
高频部分一般包括主振荡器、缓冲放大、倍频器、中间放大、功放推动级与末级功放。
主振器的作用是产生频率稳定的载波。
为了提高频率稳定性,主振级往往采用石英晶体振荡器,并在它后面加上缓冲级,以削弱后级对主振器的影响。
低频部分包括话筒、低频电压放大级、低频功率放大级与末级低频功率放大级。
低频信号通过逐渐放大,在末级功放处获得所需的功率电平,以便对高频末级功率放大器进行调制。
因此,末级低频功率放大级也叫调制器。
超外差式调幅发射机系统原理框图如图1.1所示。
1.2 接收机原理概述及框图接收机的主要任务是从已调制AM波中解调出原始有用信号,主要由输入电路、混频电路、中放电路、检波电路、低频放大器、低频功率放大电路和喇叭或耳机组成。
原理框图如图1.2所示。
输入电路把空中许多无线电广播电台发出的信号选择其中一个,送给混频电路。
混频将输入信号的频率变为中频,但其幅值变化规律不改变。
不管输入的高频信号的频率如何,混频后的频率是固定的,我国规定为465KHZ。
中频放大器将中频调幅信号放大到检波器所要求的大小。
高频频率接收机课程设计
高频频率接收机课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解高频频率接收机的基本原理,掌握其组成部分及功能;2. 学会使用相关的电子元件和测试仪器,进行高频频率接收机的搭建与调试;3. 掌握高频频率接收机在实际应用中的优缺点及改进方法。
技能目标:1. 能够运用所学知识,独立完成高频频率接收机的搭建与调试;2. 培养学生动手操作能力,提高解决实际问题的技能;3. 提高学生的团队协作能力,学会与他人共同分析和解决问题。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子工程领域的兴趣,激发其创新意识和探索精神;2. 培养学生严谨的科学态度,注重实验数据的真实性;3. 引导学生关注高频频率接收机在我国科技发展中的应用,增强国家荣誉感。
课程性质:本课程为电子技术实践课程,结合理论知识,注重培养学生的实践操作能力。
学生特点:学生具备一定的电子技术基础知识,具有较强的动手能力和好奇心。
教学要求:教师需采用启发式教学,引导学生主动参与实践,关注学生的个体差异,因材施教。
在教学过程中,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
通过课程学习,使学生能够达到上述课程目标,为后续相关课程打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面:1. 理论知识:- 高频频率接收机的基本原理与组成;- 高频信号的特点及其接收与处理方法;- 常用高频元件的原理与选型。
2. 实践操作:- 高频频率接收机的搭建与调试;- 测试仪器的使用与维护;- 接收机性能的优化与改进。
3. 应用拓展:- 高频频率接收机在实际应用中的案例分析;- 现代高频接收技术的发展趋势;- 接收机在通信、导航、遥控等领域的应用。
教学大纲安排如下:第一周:高频频率接收机基本原理及组成;第二周:高频信号特点及接收处理方法;第三周:常用高频元件原理与选型;第四周:高频频率接收机的搭建与调试;第五周:测试仪器使用与维护;第六周:接收机性能优化与改进;第七周:高频频率接收机应用案例分析;第八周:现代高频接收技术发展趋势及在各个领域的应用。
AM发射接收系统设计与仿真---哈工大高频电子线路课程设计
通信电子线路课程设计中波发射及接收机设计专业:通信工程学生姓名:默迪学号:1110510404班级:通信四班1105104一、课程设计目的及要求 ................................................................... - 1 -1、中波电台发射系统 (1)2、中波电台接收系统设计 (1)二、日程安排 ....................................................................................... - 1 -三、元器件参数 ................................................................................... - 2 -1、2N2222 (2)2、1N4148 (3)3、ΜA741 (4)4、MC1496 (6)5、BAT85 (7)6、TDA2030 (8)7、1N4001 (9)四、相关理论 ....................................................................................... - 9 -五、工作原理及框图 ......................................................................... - 13 -六、各功能电路设计及参数计算 ..................................................... - 15 -1、AM调幅发射机 (15)(1)本地振荡器(即整体电路中的HB1) ................................................................. - 15 - (2)射极跟随器(即整体电路中的HB2、HB7)...................................................... - 17 - (3)高频小信号放大器(即整体电路中的HB3) ..................................................... - 18 - (4)单二极管开关状态调幅电路(即整体电路中的HB4)...................................... - 19 - (5)音频放大器(即整体电路中的HB5) ................................................................. - 20 - (6)高频功率放大器(即整体电路中的HB6) ......................................................... - 21 - 2、超外差式接收机.. (22)(1)本地振荡器(即整体电路中的HB2) ................................................................. - 22 - (2)缓冲器(即整体电路中的HB4) ......................................................................... - 23 - (3)混频器(即整体电路中的HB1) ......................................................................... - 23 - (4)带通滤波(即整体电路中的HB3) ..................................................................... - 25 - (5)低频射极跟随器(即整体电路中的HB6、8、11、12).................................... - 25 - (6)中频放大器(即整体电路的HB7、10) ............................................................. - 26 - (7)包络检波(即整体电路的HB5) ......................................................................... - 26 - (8)平滑滤波器(即整体电路的HB13) ...................................................................... - 28 - (9)音频功放(即整体电路的HB9) ......................................................................... - 29 -七、电路仿真及分析 ......................................................................... - 29 -1、系统整机各节点和最终输出的波形分析 (29)(1)AM发射机 .............................................................................................................. - 29 - (2)超外差接收机.......................................................................................................... - 31 - 2、频率特性分析 (37)(1)AM调幅发射机 ...................................................................................................... - 37 - (2)超外差式接收机...................................................................................................... - 40 - 3、主要功能电路输入输出电阻分析. (42)(1)射极跟随器的输入输出电阻.................................................................................. - 42 - (2)高频小信号放大器.................................................................................................. - 44 - (3)高频功率放大器...................................................................................................... - 44 - 4、指标要求.. (44)(1)AM发射机 .............................................................................................................. - 44 - (2)超外差式接收机...................................................................................................... - 45 -八、结语 ............................................................................................. - 45 -中波调幅发射及接收机设计一、课程设计目的及要求1、中波电台发射系统设计目的是要求掌握最基本的小功率调幅发射系统的设计与安装调试。
哈工程高频课程设计报告
哈工程高频课程设计报告一、课程目标知识目标:1. 理解并掌握高频电子电路的基本原理,包括振荡器、放大器、滤波器等关键组件的工作原理和性能指标。
2. 学会分析高频电路的频谱特性,理解信号传输与接收过程中噪声的影响及抗干扰措施。
3. 掌握高频电路设计的基本流程和方法,能够阅读并理解相关电路图。
技能目标:1. 能够运用所学知识,设计简单的射频通信电路,并进行仿真测试。
2. 培养学生动手实践能力,能够搭建并调试高频电路,解决实际操作中遇到的问题。
3. 提高学生的团队协作能力,通过分组讨论和项目实施,培养学生的沟通表达和协作解决问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对高频电子技术的兴趣,激发学生的学习热情,形成积极向上的学习态度。
2. 培养学生的创新意识和探索精神,鼓励学生勇于尝试,面对挑战。
3. 强化学生的工程伦理观念,让学生认识到高频技术在实际应用中的重要作用,以及工程师应承担的社会责任。
本课程针对哈尔滨工程大学电子工程及相关专业的高年级学生,课程性质为专业核心课程。
结合学生特点,课程目标旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合,提高学生的实际工程能力。
在教学过程中,注重理论与实践相结合,强化学生的动手实践能力,培养符合我国高频技术领域发展需求的高素质人才。
通过本课程的学习,学生将能够具备高频电子电路设计与分析的基本能力,为后续深造和就业奠定坚实基础。
二、教学内容1. 高频电路基础理论:包括高频电路的基本概念、特点、应用领域;振荡器、放大器、滤波器等关键组件的工作原理及性能分析。
教材章节:第1章 高频电路概述,第2章 振荡器,第3章 放大器,第4章 滤波器2. 信号传输与接收:分析信号传输过程中的噪声与干扰,介绍抗干扰措施及信号接收技术。
教材章节:第5章 信号传输与接收,第6章 噪声与干扰3. 高频电路设计方法:讲解高频电路设计的基本流程、方法及注意事项,结合实例进行分析。
教材章节:第7章 高频电路设计方法,第8章 设计实例分析4. 动手实践与项目实施:分组进行高频电路设计与搭建,进行仿真测试,解决实际操作中遇到的问题。
课程设计超外差接收机设计
淮海工学院课程设计报告书课程名称:通信电子线路课程设计题目:简易调频接收机的设计系(院):通信工程系学期:2010-2011-1专业班级:通信082姓名:吕亮学号:030821231目录1 引言 (2)2 调频接收机的主要技术指标 (2)3 调频接收机的基本工作原理 (3)4 各部分性能设计 (3)4.1 高频放大电路 (3)4.2 本振电路 (4)4.3 混频器 (5)4.4 中频放大器及鉴频电路 (6)4.5 低频放大电路 (8)5 心得体会 (9)参考文献 (9)附录 (10)调频接收机的设计1 引言本次课程设计,其目的是得到一个超外差式的调频接收机。
所谓超外差,是指将所要接收的电台在调谐电路里调好以后,经过电路本身的作用,就变成另外一个预先确定好的频率,然后再进行放大和检波。
这个固定的频率,是由差频的作用产生的。
在超外差式调频接收机的设计过程中,应将其分为选频网络、高频放大、变频、中频放大、解调、低放和低频功放七个部分。
超外差式接收机能够大大提高接收机的增益、灵敏度和选择性。
超外差电路的典型应用是超外差接收机,其优点是:(1)容易得到足够大而且比较稳定的放大量,(2)具有较高的选择性和较好的频率特性,(3)容易调整;缺点是电路比较复杂,同时也存在着一些特殊的干扰,如像频干扰、组合频率干扰和中频干扰等。
随着集成电路技术的发展,超外差接收机已经可以单片集成。
社会发展到今天,现代化的工具显得越来越重要。
接收机的功能是恢复用于调制发射机的原始信号。
该过程称作解调,实现这一恢复功能的电路称作解调器。
检波器这一术语也在使用,有时将单个超外差式接收机的解调器称为第二检波器。
对于模拟解调器,我们希望能够使失真和噪声最小,这样输出信号波形就会尽可能地接近原始信号了。
2 调频接收机的主要技术指标(1)工作频率围:接收机可以接受到的无线电波的频率围称为接收机的工作频率围或波段覆盖。
接收机的工作频率必须与发射机的工作频率相对应。
高频课程设计接收机
高频课程设计接收机一、教学目标本课程的学习目标包括以下三个方面:1.知识目标:学生需要掌握接收机的基本原理、结构和功能,了解不同类型接收机的特点和应用场景。
2.技能目标:学生能够通过实验和实践,熟练操作接收机,进行信号接收和处理。
3.情感态度价值观目标:培养学生对科学技术的兴趣和好奇心,增强学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.接收机的基本原理:介绍接收机的工作原理,包括电磁波的传播、调制和解调等。
2.接收机的结构:讲解接收机的各个组成部分,如天线、放大器、滤波器、解调器等。
3.接收机的功能:介绍接收机的主要功能,如信号接收、放大、滤波、解调等。
4.不同类型接收机的特点和应用:分析不同类型接收机(如模拟接收机、数字接收机、卫星接收机等)的优缺点和适用场景。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用以下几种教学方法:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握接收机的基本原理和知识。
2.讨论法:学生进行小组讨论,引导学生主动思考和探索问题。
3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解不同类型接收机的应用场景。
4.实验法:安排实验室实践环节,让学生亲自动手操作接收机,提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选择合适的教材,为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料:制作课件、视频等多媒体资料,提高课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备:准备接收机实验设备,为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,我们将采取以下评估方式:1.平时表现:关注学生在课堂上的参与度、提问回答等情况,给予相应的表现评价。
2.作业:布置适量的作业,检查学生对知识点的掌握程度和应用能力。
3.考试:安排期中和期末考试,测试学生对课程内容的掌握情况。
高频-超外差调频接收机的设计报告
第1章引言、设计任务描述、思路及方案1.1引言在本次设计中,其目的是得到一个超外差调频接收机机。
在超外差式调频接收机的设计过程中,应将其分为高频放大、混频、本振、中放、限幅、鉴频、低频放大七个部分。
整个电路的设计必须注意几个方面。
选择性好的级,应尽可能靠近前面,因在干扰及信号都不大的地方把干扰抑制下去,效果最好。
如干扰及信号很大,则由于晶体管的非线性,将产生严重的组合频率及其他非线性失真,这时滤除杂波比较困难。
为此,在高级接收机中,输入电路常采用复杂的高选择电路。
1.2设计任务描述设计题目:超外差式调频接收机1设计目的:巩固已学的理论知识,能够建立无线调频接收机的整机概念,了解调频接收机整机各单元电路之间的关系及相互影响,正确设计、计算接收机的各个单元电路。
2基本要求:(1)设计一个超外差式调频接收机,(2)设计指标1、接收频率范围 85~108MHz2、灵敏度≤1mV3、选择性≥50dB4、频率特性通频带为200KHz5、输出功率≥100mW1.3设计思路根据此次课程设计的要求,我设计的是超外差式调频接收机。
整个电路由六部分组成,分别为高频放大、混频、本振、中放、鉴频、低频放大。
(1)高频放大:高频放大器是用来放大高频信号的器件(在接收机中,高放所放大的对象是已调信号,它除载频信号外还有边频分量)。
根据高放的对象是载频信号这一情况,一般采用管子做放大器件,而且并联谐振回路作为负载,让信号谐振在信号载频(若有边频分量,便要设计回路的通频带能通过边频,使已调信号不失真)。
这样做的好处是:1)回路谐振能抑制干扰;2)并联回路谐振时,其阻抗很大,从而可输出很大的信号。
(2)混频:混频是将高频放大信号和本振信号混合,输出一个中频信号,在调频电路中,本振信号必须是独立的,这是与调幅电路最大的一个区别。
混频电路是一种典型的频谱搬移电路,可以用相乘器和带通滤波器来实现这种搬移。
(3)本振:本振电路用LC谐振回路来产生一个稳定的本地振荡频率,将这个稳定的谐振频率与高频放大输出信号混频,得到一个中频信号。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高频电子线路课程设计学院:电子与信息工程学院专业班级:姓名:学号:日期:目录高频电子线路课程设计 (1)一问题重述与分析 (3)1.1 调幅发射机分析 (3)1.2 超外差接收机分析 (3)二中波电台发射系统的设计 (4)2.1 模块电路设计与仿真 (4)2.1.1正弦波振荡器及缓冲电路及仿真 (4)2.1.2高频小信号放大电路及仿真 (8)2.1.3.振幅调制电路及仿真 (9)2.1.4功率放大电路及仿真 (11)2.2整体电路设计及仿真 (11)三中波电台接收系统设计 (12)3.1混频器电路及仿真 (12)3.2 检波电路及仿真 (14)3.3 低频功率放大器及仿真 (15)四心得与体会 (17)五参考文献 (18)一:问题重述与分析本次设计中的两个系统,第一个是中波电台发射系统,设计目的是要求掌握最基本的小功率调幅发射系统的设计与安装调试。
本设计中试用是基本调幅发射机。
第二个是中波电台接收系统,设计目的是要求掌握最基本的超外差接收机的设计与调试。
1.1调幅发射机系统系统框图如下图图一:调幅发射机系统框图本设计将声电变换部分,及其之后的前置放大器,低频放大器都省略,用一个低频的正弦波交流电源表示,输出部分的天线模块也用规定的输出负载代替。
现在结合题目所给性能指标进行分析:载波频率535-1605KHz ,载波频率稳定度不低于10-3:正弦波振荡器产生的正弦波信号频率f为535 KHz到1605KHz,当震荡波形不稳定时,最大波动频率围f 与频率f之比的数量级应该小于10-3。
输出负载51Ω :输出部分,即电路最终端的输出负载为51Ω。
总的输出功率50mW :即输出负载上的交流功率,调幅指数30%~80% :设A 为调幅波形的峰峰值,B 为谷谷值,则由调幅指数计算公式有100%a A B m A B-=⨯+。
在振幅调制电路中可通过更改调制信号振幅和外加直流电源实现此指标。
调制频率500Hz~10kHz :调制信号频率,由输入信号的频率来决定。
1.2 超外差调幅接收系统系统框图如下图二天线接收到信号后输入到输入回路进行初步处理,此为输入部分。
输入信号与正弦波振荡器产生的等幅振荡信号经过混频器产生固定频率的中频信号。
经过一系列处理之后由扬声器输出声音。
实际计算中为方便将输出部分视为功率放大电路。
现在结合题目所给性能指标进行分析:载波频率535-1605KHz :正弦波振荡器产生波形的频率f 为535-1605KHz ,通过有关知识设计电路即可。
中频频率465KHz :混频器输出信号频率为465KHz ,混频器实际上是将两个输入信号频率进行相减,所以本性能指标说明良品率相减后得到频率为465KHz 的信号。
输出功率0.25W :输出模块,即低频功率放大器输出功率为0.25W 。
负载电阻8Ω:输入模块的输出电阻,由电路相关知识进行计算可匹配该指标灵敏度1mV :灵敏度用来表征网络特性对元件参数变化的敏感程度,网络函数H 或网络响应R(统一用T 来表示) 对某元件相关参数p (p 可以是元件参数或影响元件参数的温度、湿度、压力等)变化率称为网络函数对该参数的绝对灵敏度,记作:T H p∂=∂。
在仿真软件中有灵敏度测试,可以直接使用对电路进行分析。
二:中波电台发射系统设计2.1模块电路设计2.1.1可调式正弦波振荡器及缓冲电路设计与仿真已知条件:cc V 取+12V ,晶体管2N2222,150β=,导通电压0.6BZ U V =。
主要技术指标:载波频率535-1605KHz ,载波频率稳定度不低于10-3。
(1)LC 振荡器的设计1.确定电路形式,设置静态工作点在本设计中,由于中心频率0f 不高,而对频率稳定度要求较高。
在我们所学的多种振荡器中,在不要求使用晶体振荡器的情况下,唯有高精度的西勒振荡器满足要求。
所以所需的LC 振荡器按照西勒振荡器设计。
振荡器的静态工作点取1CQ I mA =。
电路图如下:图三:西勒振荡器①估算c R :c R 的取值对于振荡电路的直流和交流的工作状态都有很大影响,根据经验可得,通常c V 值为(0.6~1)cc V ,所以这里取9c V V =,由此:(129)31cc c c cQ V V V R k I mA--===Ω ②估算e R :e R 与c R ,还有二极管D 对cc V 分压,其中假设7.5ceQ V U =,可得:(127.5) 4.51cc ceQe c cQ V U V R R k I mA--+===Ω1.5e R k =Ω③估算1b R ,2b R :为了保证在确定静态工作点的时候能实现直流偏置,可以取120b bQ I I =, 因此: 0.6 2.1b eQ V V V V =+=,/bQ cQ I I =β=6.67μA所以: 12()*b bQ b b I I R V -=,216.5b R k =Ω取标称值216b R k =Ω。
而 212*b b cc b b R V V R R =+,275b R k =Ω 虽然数据都很明确,但在电路仿真时为了防止由元件误差引起的失真,这里使用40k Ω和70k Ω变阻器代替1b R ,变阻器一般接在50%处。
④旁路电容b C 的估算:b C 一般对电路起旁路交流的作用,所以要求在一定频率下电容的阻抗要远小于2b R 。
本设计的工作频率假定为1.6MHz ,此时应该使电容阻抗为几十欧姆一下。
选取标称值0.01b C F =μ,对应容抗满足要求。
2.估计振荡回路元件值假定所需要的频率确定值为1.6MHz,频率计算公式为:0f =荡器而言,当满足13C C >>,23C C >>时,可以认为34C C C ∑=+。
在实验尝试中发现,当C ∑较大时,由电容不稳定引起的频率失真较小,为了得到较好的频率稳定度,假设20L H =μ,则: 2626011495(2)*(2*1.6*10)*20*10C pF f L ππ∑-=== 选取标称值500C pF ∑=。
但在实验尝试中发现,由于电路中其他电阻、电容干扰或是设计时粗略等效的原因,使得当470C pF ∑=时,才能实现中心频率为1.6MHz 的要求。
所以3450C pF =,可变电容420C pF =。
为实现载波频率535-1605KHz 的要求,可变电容可调围设置为0~400pF 。
电容1C ,2C 由反馈系数及电路条件13C C >>,23C C >>决定。
若取11C nF =,F 取18到12,则23C nF =。
(2)射极跟随器的设计为了减弱外加负载对振荡器振荡波形、幅度以及频率的影响,本设计在振荡器后加上射极跟随器作为缓冲器。
射极跟随器的特点是输入阻抗高,输出阻抗低,电压放大倍数为1。
1.确定电路形式由于传输信号是高频正弦波,射极跟随器的主要作用在于使自身输入阻抗高,且工作稳定,以增大频率稳定度。
本设计选择固定分压偏置,具有稳定静态工作点的偏置电路。
如下图所示:图四:射极跟随器2.估算元件参数假定2eQ I mA =, 2.4e R k =Ω则: *2*2.4 4.8eQ eQ e V I R V ===4.80.65.4b eQ BZ V V U V =+=+=由150β=,可知/(1)13.3bQ eQ I I A =β+=μ,1*20266b bQ I I A ==μ1124.75cc b b b V V R k I -==Ω 2121.3cc b b b bQV V R k I I -==Ω- 选取125b R k =Ω,222b R k =Ω,取隔直电容0.01c C F =μ,0.01b C F =μ。
所以,总的电路图如下所示:图五:振荡器和射极跟随器仿真电路图运用multisim 软件仿真,得到的波形如下:图六 震荡波形图输出电压为220mv ,频率为1.603MHz 。
经过20组数据的对比,得到频率稳定度低于310-,该仿真电路可行。
2.1.2高频小信号放大电路及仿真在振荡器及射极跟随器之后,应当接一个高频小信号放大电路,将所获得的的正弦波放大。
本实验假定电感,电容,三极管都为理想的元器件,共发射极输入电容ie C =0 ,共发射极输出电容oe C =0。
(1)直流偏置电路的计算:假设1eQ I mA =,2e R k =Ω,则*2eQ e eQ U R I V ==,/(1)1/150 6.67bQ eQ I I mA A =β+==μ170.520*cc BZ eQb bQV U U R k I --==Ω 220.519*BZ eQb bQ U U R k I +==Ω所以,120b R k =Ω,170b R k =Ω。
隔直电容0.01c C F =μ,0.01b C F =μ。
(2)谐振电路的确定因为放大电路的谐振电路的中心频率与振荡器的中心频率是一致的,所以可以直接采用振荡器的谐振网络,数据如下:20L H =μ,3450C pF =,可变电容420C pF =,调节围:0~200pF(3)放大倍数的确定先确定正向电压传导系数fe y :10.0382626EQfe m I mA y g S mV mV==== 总电导为0oe L g g g g ∑=++。
其中,理想三极管输出电导oe g =0,理想电感的电导值o g =0,谐振电导假设为 1/4k mS Ω=0.25则 00.25oe L g g g g mS ∑=++= 电压放大增益:030.0381520.25*10feu y A g -∑====21.8dB 输出端的隔直电容0.01o C F =μ。
整体电路图如下所示:图七:高频小信号放大器在加上一个有效值为280mV,频率为1.6MHz的正弦波之后,可以发现此时电路的电压增益只有20,与理论值相差很多;当换上一有效值只有28mV的正弦波后,电压增益变大,变为100左右;电压有效值越小,电压增益越接近理论值。
可以得到结论,此电路可用,理论上的电压增益是一个最大值,还要考虑到大信号时电路的失真状况,需要实际操作来获得想要的效果。
2.1.3 振幅调制电路的设计与仿真已知条件:输出负载51Ω,总的输出功率50mW,调幅指数30%~80%。
调制频率500Hz~10kHz。
常见振幅调制有集电极调制,基极调制,模拟乘法器等方式,本设计采用乘法器仿真。
提供的集成乘法器元件有XCC,MC1496.但在multisim软件仿真中没有所要求的型号,所以用软件中所提供的MULTIPLIER元件代替,下面是乘法器的原理图:图八;乘法器部结构原理图其中,x y V V 为输入,0V 为输出,上下接直流电源。
令x V 为载波信号输入(连接高频小信号电路输出),y V 为调制信号输入(外加输入)。