第一章 西方古代管理思想PPT课件
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《西方管理思想史》课件
决策理论： 西蒙的决 策理论， 强调决策 的理性和 科学性
战略管理 理论：波 特的战略 管理理论， 强调竞争 优势和竞 争战略
PART THREE
创始人：泰勒
理论核心：科 学管理，提高
效率
主要方法：时 间研究、动作 研究、标准化、 工作流程优化
影响：对现代 西方管理思想 产生了深远影 响，推动了管
跨文化管理：在全球化背景下，加强跨文化沟通和管理，提高组织的国际竞争力
汇报人：PPT
理学的发展
创 始 人 ： 马 克 斯 ·韦 伯
理论核心：官僚制
理论特点：强调组织结构的合 理性和效率
理论影响：对现代西方管理思 想产生了深远影响
发展：20世纪中叶，梅奥的 人际关系理论
起源：20世纪初，泰勒的科 学管理理论
完善：20世纪末，赫茨伯格 的双因素理论
创新：21世纪初，知识管理 理论的兴起
社会责任：关注环境保护、员工福利和社会公益，提升企业形象和品牌价值
领导力：强调领导者的决策能力和影响力，注重团队协作和沟通 创新：鼓励企业不断创新，追求卓越，提高竞争力 数字化：利用数字化技术提高管理效率，实现数据驱动的决策 社会责任：关注企业社会责任，强调可持续发展和环保意识
绿色管理：关注环境保护，推动可持续发展 社会责任：关注企业社会责任，推动社会公平与正义 全球化：关注全球市场，推动跨国合作与交流 创新驱动：关注技术创新，推动企业持续发展
重视企业文化建设，提高员工凝聚力和归属感 注重创新和变革，适应市场变化和竞争需求 加强团队协作和沟通，提高工作效率和执行力 注重人才培养和选拔，提高员工素质和竞争力
数字化管理：利用大数据、人工智能等技术进行管理决策
绿色管理：关注环境保护和可持续发展，实现经济、社会、环境的协调发展
《西方古典管理思想》课件
2 西方古典管理思想
在现代管理实践中 的应用和局限性
古典管理思想在组织和 工作领域有广泛应用， 但也存在对人的过度机 械化的问题。
3 发展趋势和前景
管理思想会不断演进， 适应不同的社会和经济 环境，塑造未来的管理 实践。
实践案例
奔驰汽车公司的管理实践
奔驰汽车公司通过精益生产和创新管理，改进产品质量和生产效率。
谷歌公司的管理实践
谷歌公司以员工创新和自主性为核心，提供灵活的工作环境和员工福利。
苹果公司的管理实践
苹果公司通过创造卓越的产品和用户体验，赢得了市场份额和消费者忠诚度。
总结
1 西方古典管理思想
的特点和意义
西方古典管理思想强调 工作效率和优化，为现 代管理提供了基础。
《西方古典管理思想》PPT课 件
西方古典管理思想的概述，科学管理，行为管理，系统管理，以及实践案例 和总结。
概述
1 什么是西方古典管
理思想？
2 古典管理思想与现
代管理思想的区别
西方古典管理思想是指 20世纪早期发展起来的 一系列管理理论和方法。
古典管理思想注重组织 和工作效率，而现代管 理思想更加注重员工的 发展和参与。
3 古典管理思想的应
用和价值
古典管理思想为组织提 供了明确的管理原则和 方法，提高了工作效率 和组织绩效。
科学管理
1
泰勒管理学派
泰勒提出了科学管理的原理和方法，强调工作的分解与优化，提高工作效率。
2
班巴斯管理学派
班巴斯在泰勒的基础上，注重工人的行为和人际关系对工作效果的影响。
行为管理
莫顿管理学派
莫顿关注员工的心理和行为，提出了激提出人类需求层次理论，强调满足员工 的生理和心理需求，提高工作动力。
《古代管理思想一》课件
总结词
法家主张奖励与惩罚并重，即通过奖励和惩罚两种手段来激励臣民和下属的行为。
详细描述
法家认为，奖励和惩罚是有效的管理手段。通过奖励表现出色的臣民和下属，可以激励他们更加努力地工作。同 时，对于违反法律和制度的行为，应该给予严厉的惩罚，以起到震慑作用。法家强调奖罚分明，以达到最佳的管 理效果。
04
中和思维
01
中和思维的含义
儒家管理思想中的中和思维，强调以中庸之道为原则，追求事物的平衡
和协调，避免过度或不及。
02 03
中和思维的应用
在组织管理中，注重平衡各方利益和关系，寻求最佳的解决方案，以达 到整体最优的效果。同时，强调和谐、稳定和有序的管理，避免过度竞 争或冲突。
中和思维的优点
中和思维有助于化解矛盾和冲突，促进组织的稳定和谐发展。它也有助 于培养员工的团队协作精神，增强组织的凝聚力和向心力。
品牌形象塑造
古代管理思想强调品牌形象的塑 造和维护，认为品牌形象是企业 的重要资产，对现代企业品牌管 理和形象塑造有借鉴意义。
对个人管理的指导作用
自我修养
古代管理思想强调个人的自我修养和提升，认为个人应具备高尚的品德和良好的行为习惯，对个人职业发展和人生规 划有指导作用。
目标管理
古代管理思想注重目标设定和实现，认为只有明确目标才能更好地实现个人价值，对个人目标管理和时间管理有启示 作用。
CHAPTER
道家管理思想
无为而治
总结词
道家主张无为而治，即通过减少人为干预，让事物自然发展。
详细描述
道家认为，过度的人为干预会破坏事物的自然规律，导致事物发展受阻。因此，管理者应该遵循自然 规律，减少对事物的控制和干预，让事物自然发展。这种管理思想强调了尊重自然、顺应规律的重要 性。
法家主张奖励与惩罚并重，即通过奖励和惩罚两种手段来激励臣民和下属的行为。
详细描述
法家认为，奖励和惩罚是有效的管理手段。通过奖励表现出色的臣民和下属，可以激励他们更加努力地工作。同 时，对于违反法律和制度的行为，应该给予严厉的惩罚，以起到震慑作用。法家强调奖罚分明，以达到最佳的管 理效果。
04
中和思维
01
中和思维的含义
儒家管理思想中的中和思维，强调以中庸之道为原则，追求事物的平衡
和协调，避免过度或不及。
02 03
中和思维的应用
在组织管理中，注重平衡各方利益和关系，寻求最佳的解决方案，以达 到整体最优的效果。同时，强调和谐、稳定和有序的管理，避免过度竞 争或冲突。
中和思维的优点
中和思维有助于化解矛盾和冲突，促进组织的稳定和谐发展。它也有助 于培养员工的团队协作精神，增强组织的凝聚力和向心力。
品牌形象塑造
古代管理思想强调品牌形象的塑 造和维护，认为品牌形象是企业 的重要资产，对现代企业品牌管 理和形象塑造有借鉴意义。
对个人管理的指导作用
自我修养
古代管理思想强调个人的自我修养和提升，认为个人应具备高尚的品德和良好的行为习惯，对个人职业发展和人生规 划有指导作用。
目标管理
古代管理思想注重目标设定和实现，认为只有明确目标才能更好地实现个人价值，对个人目标管理和时间管理有启示 作用。
CHAPTER
道家管理思想
无为而治
总结词
道家主张无为而治，即通过减少人为干预，让事物自然发展。
详细描述
道家认为，过度的人为干预会破坏事物的自然规律，导致事物发展受阻。因此，管理者应该遵循自然 规律，减少对事物的控制和干预，让事物自然发展。这种管理思想强调了尊重自然、顺应规律的重要 性。
西方管理思想史完整之课件
2013-8-13 18
管理型法家治道模式
先秦法家的治道思想是以法家价值 论、人性论、历史论、知识论为基石， 这四论构成了法家管理思想的哲学观； 法家治道以道为本，以国之治强为目标， 以法为行为标准，以势为运行力量，以 术为操控方法，法势亦相结合，构成了 法家思想的管理观，即包括管理的本质 观、目标观、行为观、组织观、控制观， 以此构建了管理型法家治道模式。
2013-8-13
34
商家的管理思想
重视对“时”的认识以把握商机。
重视对经营规律的把握，更重视发挥人在商
品经营过程中的主观能动性。 认识到了经营活动中“取”和“予”之间的 辩证关系，主张“先予后取，以予为取”。
2013-8-13
35
中国古代名家管理思想之六
管子的管理思想
“天地为心”的心术论 “自利”的人性论 民富与国富相同一论 “以人为本”的管理思想 “与时变”的创新思想 诚信者获益的管理思想 德能兼备的标准
兵家的管理思想
兵家十分重视管理中谋略的运用， 管理的战略和策略的正确运用， 是获得管理是否成功的关键，还 强调管理的环境，即天时、地利、 人和的运用等。
2013-8-13
33
中国古代名家管理思想之五
孙子的管理思想
“不战而屈人之兵”的最高境界
预测与决策关系全局
灵活机动的战略战术
人的因素决定胜负 唯民是保的战争基点
2013-8-13 13
儒家的管理思想之二
提出了“和为贵”的社会生态平衡的
指导原则，是儒家对管理理论所做出 的第四个贡献。 以“阴阳互补”的方法论为指导，提 出了“刚柔相济”的、“宽严结合” 的领导原则，是儒学对管理理论做出 的第五个贡献。 确立了以人为本的“富民”“安民” 的管理目标，是儒学对管理理论所做 出的第六个贡献。
管理型法家治道模式
先秦法家的治道思想是以法家价值 论、人性论、历史论、知识论为基石， 这四论构成了法家管理思想的哲学观； 法家治道以道为本，以国之治强为目标， 以法为行为标准，以势为运行力量，以 术为操控方法，法势亦相结合，构成了 法家思想的管理观，即包括管理的本质 观、目标观、行为观、组织观、控制观， 以此构建了管理型法家治道模式。
2013-8-13
34
商家的管理思想
重视对“时”的认识以把握商机。
重视对经营规律的把握，更重视发挥人在商
品经营过程中的主观能动性。 认识到了经营活动中“取”和“予”之间的 辩证关系，主张“先予后取，以予为取”。
2013-8-13
35
中国古代名家管理思想之六
管子的管理思想
“天地为心”的心术论 “自利”的人性论 民富与国富相同一论 “以人为本”的管理思想 “与时变”的创新思想 诚信者获益的管理思想 德能兼备的标准
兵家的管理思想
兵家十分重视管理中谋略的运用， 管理的战略和策略的正确运用， 是获得管理是否成功的关键，还 强调管理的环境，即天时、地利、 人和的运用等。
2013-8-13
33
中国古代名家管理思想之五
孙子的管理思想
“不战而屈人之兵”的最高境界
预测与决策关系全局
灵活机动的战略战术
人的因素决定胜负 唯民是保的战争基点
2013-8-13 13
儒家的管理思想之二
提出了“和为贵”的社会生态平衡的
指导原则，是儒家对管理理论所做出 的第四个贡献。 以“阴阳互补”的方法论为指导，提 出了“刚柔相济”的、“宽严结合” 的领导原则，是儒学对管理理论做出 的第五个贡献。 确立了以人为本的“富民”“安民” 的管理目标，是儒学对管理理论所做 出的第六个贡献。
西方早期管理思想专业课件
贾图
• 瓦罗：也同样著有《论农业》
《论农业》一书约写于公元前37 年，是瓦罗在80 岁 时为其妻凤达尼娅写的，全书共分3 卷，第一卷讲 农业本身，包括农业的目的、范围和分科，并对农 业结构、土地质量、生产工具的使用等方面进行了 详细论述。《论农业》以农业经营为主要内容,以对 话体的形式,论述了以获利为宗旨的“农利论”思想、 趋利避害的农业经营原则、注重经济效益的管理方 法和重视有效投入提高产出的农业技术,反映了公元 前50年左右欧洲的农业传统。
金字塔
三、古希腊的管理思想（公元前11世 纪--前23世纪）
（一）苏格拉底的管理思想： • 精神接生术 • 管理普遍性 • 缺点：忽视了管理的特殊性，专业
性 （二）色诺分的管理思想 《经济论 》： • 提出了经济管理研究对象 • 提出了管理水平优劣的判断标准：
财富是否增加， • 管理的中心任务：加强人的管理 • 分工的重要性，可以提高产品的质
• 3、罗马人在长期军事生涯中，具备了遵守纪律的品格，又 具备了以分工和权力层次为其基础的管理职能设计能力
• 4、奴隶主思想家贾图、瓦罗等对管理人员的选择标准的论 述，丰富了古代经济管理思想。
贾图：《论农业》九条守则：（1）维护纪律；（2）尊重别人 的权利；（3）负责调解奴隶的纠纷，对有错一方应予惩罚； （4）监工举止应当谦恭有礼；（5）保证使农场奴隶整天忙 于工作；（6）重视农奴主推荐的奴隶，同时注意同两三个 其它的农场保持联系，必要时交换必需物品；（7）认真同 农场主核对账目；（8）对爱护牲口的奴隶应当奖励；（9） 事先要用充分的时间安排各项工作。
二、中世纪思想家的管理思想
• （一）阿奎那的管理思 想（Thomas Aquinas,1226～1274） 的管理思想
• 瓦罗：也同样著有《论农业》
《论农业》一书约写于公元前37 年，是瓦罗在80 岁 时为其妻凤达尼娅写的，全书共分3 卷，第一卷讲 农业本身，包括农业的目的、范围和分科，并对农 业结构、土地质量、生产工具的使用等方面进行了 详细论述。《论农业》以农业经营为主要内容,以对 话体的形式,论述了以获利为宗旨的“农利论”思想、 趋利避害的农业经营原则、注重经济效益的管理方 法和重视有效投入提高产出的农业技术,反映了公元 前50年左右欧洲的农业传统。
金字塔
三、古希腊的管理思想（公元前11世 纪--前23世纪）
（一）苏格拉底的管理思想： • 精神接生术 • 管理普遍性 • 缺点：忽视了管理的特殊性，专业
性 （二）色诺分的管理思想 《经济论 》： • 提出了经济管理研究对象 • 提出了管理水平优劣的判断标准：
财富是否增加， • 管理的中心任务：加强人的管理 • 分工的重要性，可以提高产品的质
• 3、罗马人在长期军事生涯中，具备了遵守纪律的品格，又 具备了以分工和权力层次为其基础的管理职能设计能力
• 4、奴隶主思想家贾图、瓦罗等对管理人员的选择标准的论 述，丰富了古代经济管理思想。
贾图：《论农业》九条守则：（1）维护纪律；（2）尊重别人 的权利；（3）负责调解奴隶的纠纷，对有错一方应予惩罚； （4）监工举止应当谦恭有礼；（5）保证使农场奴隶整天忙 于工作；（6）重视农奴主推荐的奴隶，同时注意同两三个 其它的农场保持联系，必要时交换必需物品；（7）认真同 农场主核对账目；（8）对爱护牲口的奴隶应当奖励；（9） 事先要用充分的时间安排各项工作。
二、中世纪思想家的管理思想
• （一）阿奎那的管理思 想（Thomas Aquinas,1226～1274） 的管理思想
西方早期管理思想课件
西方早期管理思想
19
主要管理思想
• 1、管理信息系统：复式记账（帕西奥利）； • 2、威尼斯商人：合伙企业、合资企业和行会，应用复式簿记； • 3、威尼斯兵工厂：控制与授权经营、标准化管理、会计制度。
西方早期管理思想
20
• 4、马基雅维利的管理思想：人性本恶论（权利与财富）；四项 领导原理（群众授权论、领导组织论和领导素质论）；比狮子还 勇敢，比狐狸还狡猾
第一章：西方早期管理思想
• 请大家思考：在古代，主要的组织形式有哪些？
西方早期管理思想
1
• 家庭、部落、教会、军队和国家； • 古代管理主要围绕这些组织展开。
西方早期管理思想
2
一、古埃及人的管理思想
• 以法老为最高统治者的中央集权国家； • 大型工程：金字塔和运河； • 管理跨：十人为限。
西方早期管理思想
西方早期管理思想
9
• 这一时期涌现出了很多著名思想家：苏格拉底、柏 拉图、亚里士多德、色诺芬。这些思想成为西方社 会文化发展的源头。
• 那么，在中国，思想的繁荣在哪个时期？
西方早期管理思想
10
4、著名的管理思想
• 民主管理的城邦制-------协商式管理； • 分权参与制； • 专业化与合理分工；
3
二、古巴比伦人的管理思想
• 制度化管理：《汉谟拉比法典》
西方早期管理思想
4
三、古希腊人的管理思想
• 1、请阅读下面关于古希腊的历史材料，并思考为什么在希腊出 现如此多的思想家？
• 地理位置：古希腊位于欧洲南部，地中海的东北部，包括今巴尔 干半岛南部、小亚细亚半岛西岸和爱琴海中的许多小岛。特定的 地理条件使得古希腊人难以在田地里依靠农耕方式某胜，而是在 海上靠经商、做海盗或到海外开辟殖民地来求生存。这种生存环 境早就了古希腊人自由奔放、富于想象力、充满原始欲望、崇尚 智慧和力量的民族性格，也培育了古希腊人追求现世生命价值、 注重个人地位和个人尊严的文化价值观念。
西方管理思想的演变和管理理论的发展-图文
➢ （1）系统思维。这是五项修炼的核心。 ➢ （2）自我超越。这是五项修炼的基础。 ➢ （3）改善心智模式。强调每个人都要以开放求
真的态度，将自己的胸怀开放出来。 ➢ （4）建立共同目标前景。这是共同的理想、共
同的文化、共同的使命。 ➢ （5）团队学习。这是组织中沟通与思考的对话
的工具。 ▪ 5．全球战略－－企业决胜的关键
2.法约尔的管理过程理论
亨利·法约尔在75岁时发表了划时代名著《工 业管理与一般管理》（1916）。其管理理论： ▪ （1）企业经营职能不同于管理职能，后者包含在 前者之中。 ▪ （2）管理教育的必要性与可能性。 ▪ （3）法约尔的14条管理原则：分工、职权与职责 、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从整体 利益、个人报酬、集中化、等级链、秩序、公正、 保持人员的稳定、首创精神、团结精神。 ▪ （4）管理的五要素：计划、组织、指挥、协调和 控制。被后人尊称为“现代经营管理之父”或“一 般管理过程之父”。
3、管理的动力原则
▪ 基本含义：是指推动管理活动向特定方向运动 的力量。要求管理者要最优地组合、正确地运 用管理动力，从而使管理活动持续有效地发展 下去，并取向管理组织整体优化功能和目标优 化。
▪ 基本形态 ➢ 物质动力 ➢ 精神动力 ➢ 信息动力
➢ 工作动力：指管理者通过工作设计和任务与职 权的授予而产生的对企业活动发展的推动作用 。
▪ 要求管理者掌握明确个人职责的原则，职位设 计和权限合理委授原则，奖惩公正、分明、及 时的原则。
▪ 4、效益原理
▪ 任何组织的管理都是为了获得某种利益，效益 的高低直接影响着组织的生存和发展。
▪ 5、权变原理
▪ 管理中运用权变原理，就要承认管理中不存在 普遍适用的“最佳管理理论”，有效的管理是根
《古代管理思想》课件
道家管理思想强调和谐 、自然的组织氛围。通 过采用以柔克刚、守柔 处弱的管理方式，可以 构建和谐、融洽的组织 关系，提高员工的工作
满意度和忠诚度。
05
古代管理思想的启示与思考
古代管理思想对现代管理的启示
强调组织与秩序
强调道德与诚信
古代管理思想注重组织结构的稳定和 秩序的维护，对现代企业管理中的组 织设计和流程管理具有启示意义。
发展历程
法家思想在战国时期得到广泛传播和 实践，秦朝统一六国后，法家思想更 是成为统治思想，推动了法制建设的 完善。
法家管理思想的主要内容
以法治国
主张国家应该制定明确的法律，并确 保法律得到有效执行，以保障社会秩 序和公正。
强化中央集权
强调国家应该实行严格的中央集权制 度，以实现统一管理和资源调配。
培养创新能力
道家的无为而治思想有 助于培养员工的创新能 力和自主性。通过给予 员工足够的自由和空间 ，可以激发他们的创造 力，为企业带来更多创
新成果。
提升领导力
道家管理思想对提升领 导力具有指导意义。领 导者应该保持谦虚、低 调，善于引导和启发员 工，激发他们的潜力， 以达到更好的组织绩效
。
构建和谐组织
古代管理思想注重道德修养和诚信经 营，有助于现代企业建立良好的企业 文化和价值观。
重视人才与教育
古代人才选拔和培养的理念，对现代 企业的人才招聘、培训和激励机制有 借鉴作用。
古代管理思想在现代的局限性
缺乏创新与变革
古代管理思想相对保守，缺乏对 创新和变革的重视，难以适应快
速变化的市场环境。
忽视个体与人性
儒家管理思想强调道德教化和自我修养，有助于提高个人的道德素质和 职业素养，增强企业的软实力。
满意度和忠诚度。
05
古代管理思想的启示与思考
古代管理思想对现代管理的启示
强调组织与秩序
强调道德与诚信
古代管理思想注重组织结构的稳定和 秩序的维护，对现代企业管理中的组 织设计和流程管理具有启示意义。
发展历程
法家思想在战国时期得到广泛传播和 实践，秦朝统一六国后，法家思想更 是成为统治思想，推动了法制建设的 完善。
法家管理思想的主要内容
以法治国
主张国家应该制定明确的法律，并确 保法律得到有效执行，以保障社会秩 序和公正。
强化中央集权
强调国家应该实行严格的中央集权制 度，以实现统一管理和资源调配。
培养创新能力
道家的无为而治思想有 助于培养员工的创新能 力和自主性。通过给予 员工足够的自由和空间 ，可以激发他们的创造 力，为企业带来更多创
新成果。
提升领导力
道家管理思想对提升领 导力具有指导意义。领 导者应该保持谦虚、低 调，善于引导和启发员 工，激发他们的潜力， 以达到更好的组织绩效
。
构建和谐组织
古代管理思想注重道德修养和诚信经 营，有助于现代企业建立良好的企业 文化和价值观。
重视人才与教育
古代人才选拔和培养的理念，对现代 企业的人才招聘、培训和激励机制有 借鉴作用。
古代管理思想在现代的局限性
缺乏创新与变革
古代管理思想相对保守，缺乏对 创新和变革的重视，难以适应快
速变化的市场环境。
忽视个体与人性
儒家管理思想强调道德教化和自我修养，有助于提高个人的道德素质和 职业素养，增强企业的软实力。
西方管理思想史课件
（一）发展线索：古典管理理论、行为科学理论、
现代管理理论、当代管理思想
（二）管理学研究方法的新角度: 应用管理学: 理论管理学: 实验管理学:
第一章 管理思想的出现
有了人,我们从此就开始了历史,而管理实
践和人类社会发展的历史一样悠久.人类 管理思想的演进始终和人对自然的认识 水平、对工具的使用水平及生产方式的 组织水平结合在一起，这三个方面中任 何一方的巨大进步，都会使管理思想得 到重大发展。而管理思想的每一次发展， 又会极大地促进生产力的发展。
Plato：《理想国》：研究国家范围内的分工，他把人分成三等：
“治国贤哲”、“卫国武士”、“民间艺工”
Aristotle：揭示了管理者与被管理者的关系 他说： 从来不知道服从的人不可能是一位好的指挥官 管理者与被管理者的关系是天赋的 发展了色诺芬的家庭管理思想
四、古罗马的管理思想
詹姆· 穆尼（James D.Mooney）:
罗马人伟大的真正秘密是他们的组织天才
体现在以下几个方面：
首先意识到了现代企业的某些性质：股份制； 在罗马帝国的建立过程中，罗马人具有了集权、分权到再集权的 实践经验，在不同的阶段，建立了相应的管理机构和政治体制；
罗马人在长期的军事生涯中，具备了遵守纪律的品格，以及以分工和权 力层次为其基础的管理职能设计能力。
西方管理思想史
深刻理解和掌握西方管理思想史是进入
管理学殿堂的必经之路。
授课教师：张誉琳
一、为何学习西方管理思想史？
1、管理无处不再、无时不在 2、学历史可以知兴衰：唐太宗有句名
言:“以古为镜,可以见兴替” 3、历史可以告诉未来 4、忘记历史意味着背叛
现代管理理论、当代管理思想
（二）管理学研究方法的新角度: 应用管理学: 理论管理学: 实验管理学:
第一章 管理思想的出现
有了人,我们从此就开始了历史,而管理实
践和人类社会发展的历史一样悠久.人类 管理思想的演进始终和人对自然的认识 水平、对工具的使用水平及生产方式的 组织水平结合在一起，这三个方面中任 何一方的巨大进步，都会使管理思想得 到重大发展。而管理思想的每一次发展， 又会极大地促进生产力的发展。
Plato：《理想国》：研究国家范围内的分工，他把人分成三等：
“治国贤哲”、“卫国武士”、“民间艺工”
Aristotle：揭示了管理者与被管理者的关系 他说： 从来不知道服从的人不可能是一位好的指挥官 管理者与被管理者的关系是天赋的 发展了色诺芬的家庭管理思想
四、古罗马的管理思想
詹姆· 穆尼（James D.Mooney）:
罗马人伟大的真正秘密是他们的组织天才
体现在以下几个方面：
首先意识到了现代企业的某些性质：股份制； 在罗马帝国的建立过程中，罗马人具有了集权、分权到再集权的 实践经验，在不同的阶段，建立了相应的管理机构和政治体制；
罗马人在长期的军事生涯中，具备了遵守纪律的品格，以及以分工和权 力层次为其基础的管理职能设计能力。
西方管理思想史
深刻理解和掌握西方管理思想史是进入
管理学殿堂的必经之路。
授课教师：张誉琳
一、为何学习西方管理思想史？
1、管理无处不再、无时不在 2、学历史可以知兴衰：唐太宗有句名
言:“以古为镜,可以见兴替” 3、历史可以告诉未来 4、忘记历史意味着背叛
第一章 西方管理思想的历史发展 ppt
• 人的本性是由理性、意志和欲望构成的：
• 理性是统帅，富有智慧；意志的执行，具备勇敢
的品质；欲望最低劣，使灵魂有了节制品性。
• 各阶层的人应该相互协调，各执其事，不可僭越。 人们实行分工和互助，每人精专一业，物品精美， 人们也可以结成团体而形成国家。
早期文明中的管理
• 亚里士多德（前384-前322），《政治学》。 • 公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学 校，被称为逍遥学派。作为一位最伟大的、百科 全书式的科学家，亚里士多德对世界的贡献无人 可比。他对哲学的几乎每个学科都作出了贡献。 • 劳动力的专门化。部门化。 • 集权、分权和授权。配合。领导力。
马基雅维利主义： 为达目的可以不择手段，权术和谋略的代名词。 • 人民有屈从权力的天性，君主需要的是残酷，而 不是爱。人应当在野兽中选择狮子和狐狸，象狮 子那样残忍，象狐狸那样狡诈。君主不妨对行恶
习以为常，不要因为残酷的行为受人指责而烦恼。 • 马基雅维利：只要目的正确，可以不择手段。
霍布斯的《利维坦》
约翰· 洛克的《政府论》
• 约翰· 洛克(John Locke，1632～1704)是英国17世纪著名 的经验主义哲学家和政治思想家，自由主义的鼻祖和近代 古典自然法学派的代表之一。 • 1632年，洛克出生在一个律师家庭。1652年进入牛津大 学基督教会学院学习，1658年获硕士学位。1660年到 1683年，洛克在牛津大学任教期间与埃希利勋爵，即后 来辉格党领袖莎夫茨伯里伯爵相识，这成为他人生的一次 重大转折。1683年他流亡荷兰。就在此时，他受到格老 秀斯、斯宾诺莎自然法思想的影响，最终形成了自己的政 治法律理论体系。1704年10月，在奥底斯逝世。
骡 机
水力织布机
18世纪60年代从棉纺织工业开始
西方管理思想史_完整版1-PPT精品文档351页
——泰勒
（一）泰勒的科学管理理论
1、关于泰勒
弗雷德里克•泰勒（Frederick Winslow Taylor,1856～1915 ），科学管理之父。
泰勒曾经在费城的恩特普利斯液压机厂做了3 年学徒，使他在自我管理、自我控制方面获得深切 的体会，对他今后的工作打下了较为坚实的基础。
1878年，到大钢铁公司米德维尔工厂，6年时 间从普通技工到总技师，1884年升总工程师； 1890年任一家制造纸板投资公司总经理；1898年 受雇于宾夕法尼亚的贝瑟利恩钢铁公司做咨询工作； 1906年担任美国机械工程师协会主席；1915年病 逝，终年59岁。
★实验核心： 第一、精心挑选工人； 第二、诱导工人使之了解这样做对他们没有损害，还
可以得到利益； 第三、对他们进行训练和帮助，使之获得完成即定工
作量的技能； 第四、按科学的方法去干活会节省体力。
（2）铁砂和煤炭的铲掘实验
★实验情况：
实验前：不同的活，同样的铲 → 铲铁砂容易疲劳，铲煤重量不 足。
符号系统及其有关的原则。
（7）卡内基、沃顿——对管理教育及科学管理理论作出巨大贡献。
麦尔勒姆
普尔
组织结构、职能控制准备
科
学
汤
工资报酬、收益分配实验
管
哈尔西
理
的
梅特卡夫
车间管理尝试
春
史密斯
天
沃顿商学院
教育推动
到
来
二、科学管理理论的形成与发展
管理的主要目的应该是使雇主实现最 大限度的富裕，同时也使每个雇员实现最 大限度的富裕。
5、科学管理实践的初步尝试
阿克赖特：发明水力纺纱机，
→应用高效管理原则的先驱
小瓦特：索霍工厂（市场预测研究、制定生产工艺
（一）泰勒的科学管理理论
1、关于泰勒
弗雷德里克•泰勒（Frederick Winslow Taylor,1856～1915 ），科学管理之父。
泰勒曾经在费城的恩特普利斯液压机厂做了3 年学徒，使他在自我管理、自我控制方面获得深切 的体会，对他今后的工作打下了较为坚实的基础。
1878年，到大钢铁公司米德维尔工厂，6年时 间从普通技工到总技师，1884年升总工程师； 1890年任一家制造纸板投资公司总经理；1898年 受雇于宾夕法尼亚的贝瑟利恩钢铁公司做咨询工作； 1906年担任美国机械工程师协会主席；1915年病 逝，终年59岁。
★实验核心： 第一、精心挑选工人； 第二、诱导工人使之了解这样做对他们没有损害，还
可以得到利益； 第三、对他们进行训练和帮助，使之获得完成即定工
作量的技能； 第四、按科学的方法去干活会节省体力。
（2）铁砂和煤炭的铲掘实验
★实验情况：
实验前：不同的活，同样的铲 → 铲铁砂容易疲劳，铲煤重量不 足。
符号系统及其有关的原则。
（7）卡内基、沃顿——对管理教育及科学管理理论作出巨大贡献。
麦尔勒姆
普尔
组织结构、职能控制准备
科
学
汤
工资报酬、收益分配实验
管
哈尔西
理
的
梅特卡夫
车间管理尝试
春
史密斯
天
沃顿商学院
教育推动
到
来
二、科学管理理论的形成与发展
管理的主要目的应该是使雇主实现最 大限度的富裕，同时也使每个雇员实现最 大限度的富裕。
5、科学管理实践的初步尝试
阿克赖特：发明水力纺纱机，
→应用高效管理原则的先驱
小瓦特：索霍工厂（市场预测研究、制定生产工艺
《古代管理思想一》PPT幻灯片共23页
敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
《古代管理思想一》PPT幻灯片
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《古代管理思想一》PPT幻灯片
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
18
第1章
西章要点 ❖ 课外阅读
2
本章要点
❖ 古埃及的管理思想 ❖ 古巴比伦的管理思想 ❖ 古希腊的管理思想 ❖ 古罗马的管理思想
3
❖ 古代基督教管理思想 ❖ 中世纪社会实践中的管理思想 ❖ 中世纪思想家的管理思想 ❖ 文艺复兴对管理思想的影响
4
1.1
古埃及的管理思想
10
1.4 古罗马的管理思想
11
❖ 古罗马人已经意识到了现代企业的 某些性质
❖ 伴随着罗马帝国的建立，罗马人积 累了集权、分权、再集权的实践经 验。
12
❖ 在长期征战中，罗马人形成了严守规 则与纪律的品质以及以分工和权力划 分为基础的管理职能设计能力。
❖ 一些奴隶主思想家阐述了宝贵的经济 管理思想。
5
❖ 分权：法老掌握神权、军权；宰相掌管司法、 行政和经济
❖ 管理跨度：据考古发现，在法老的陪葬品中， “每一个监督者大约管理10名奴仆”。
6
1.2
古巴比伦的管理思想
7
❖ 汉谟拉比法典对各种职业和各等级人员的责、 权、利关系给予了明确的规定。
8
1.3 古希腊的管理思想
9
❖ 荷马时代的管理实践 ❖ 苏格拉底 ❖ 色诺芬 ❖ 柏拉图 ❖ 亚里士多德
13
1.5
古代基督教的管理思想
14
1.6
中世纪的管理思想
15
❖ 西欧封建社会的政治管理体制和组 织结构。
❖ 城市的兴起和贸易的发展丰富了管 理思想。
16
提问与解答环节
Questions And Answers
17
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
18
第1章
西章要点 ❖ 课外阅读
2
本章要点
❖ 古埃及的管理思想 ❖ 古巴比伦的管理思想 ❖ 古希腊的管理思想 ❖ 古罗马的管理思想
3
❖ 古代基督教管理思想 ❖ 中世纪社会实践中的管理思想 ❖ 中世纪思想家的管理思想 ❖ 文艺复兴对管理思想的影响
4
1.1
古埃及的管理思想
10
1.4 古罗马的管理思想
11
❖ 古罗马人已经意识到了现代企业的 某些性质
❖ 伴随着罗马帝国的建立，罗马人积 累了集权、分权、再集权的实践经 验。
12
❖ 在长期征战中，罗马人形成了严守规 则与纪律的品质以及以分工和权力划 分为基础的管理职能设计能力。
❖ 一些奴隶主思想家阐述了宝贵的经济 管理思想。
5
❖ 分权：法老掌握神权、军权；宰相掌管司法、 行政和经济
❖ 管理跨度：据考古发现，在法老的陪葬品中， “每一个监督者大约管理10名奴仆”。
6
1.2
古巴比伦的管理思想
7
❖ 汉谟拉比法典对各种职业和各等级人员的责、 权、利关系给予了明确的规定。
8
1.3 古希腊的管理思想
9
❖ 荷马时代的管理实践 ❖ 苏格拉底 ❖ 色诺芬 ❖ 柏拉图 ❖ 亚里士多德
13
1.5
古代基督教的管理思想
14
1.6
中世纪的管理思想
15
❖ 西欧封建社会的政治管理体制和组 织结构。
❖ 城市的兴起和贸易的发展丰富了管 理思想。
16
提问与解答环节
Questions And Answers
17
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折