桥梁远景图PPT课件

1930年设计建造，跨越阿尔卑斯山萨尔基那峡谷，跨径90米。
宁波杭州湾跨海大桥
是当今世界最长、工程量最大、景色最美的跨海大桥。3 6公 里的长度，光桥孔就达643个。中国人要造世界上最长的跨 海大桥。经过十年的“琢磨”，这个伟大设想最终浮出水面。
这座世界第一跨海大桥除桥最长、工程量最大等特点外，其景
隋代李春设计的独拱石桥——赵州 桥 ，中国最古老的石拱桥
红军勇士强渡大渡河、飞夺泸定桥，在中国革命
史上写下了不朽诗篇，毛泽东在《长征》诗中也留下 了“大渡桥横铁索寒”的名句，泸定铁索桥因此而名 扬天下。
南京长江大桥
南京大胜关长江大桥
• 2006年，南京大胜关长江大桥破土动工， 2009年建成，造价为38.6亿元人民币。
桥梁远景图
作者 茅以升
广西遇龙桥
卢沟桥上千姿百态的石狮
位于长沙的湘江北大桥
Baidu Nhomakorabea
座落于美国密执安州的麦基那克海峡 大桥是工程师戴维·斯坦曼的杰作
旧金山金门大桥
• 1933年动工，1937年5月竣工，耗资达3550万美元。 • 因其雄伟壮阔的造型而被世人所熟知。
美国旧金山海湾大桥
千禧桥
法国米洛大桥
展示二：
承(chéng)载(zài) 颠(diān)簸(bǒ) 袖(xiù)珍(zhēn) 桥(qiáo)墩(dūn) 缆(lǎn)索(suǒ) 小(xiǎo)巧(qiǎo)玲(líng)珑(lóng) 水(shuǐ)涨(zhǎng)船(chuán)高(gāo)
小巧玲珑:形容器物的形体小而精巧。 水涨船高：比喻事物随着它所凭借的基础的
提高而提高。
潜力：隐藏着、不外露的能量。
妨碍：阻挡、妨害，使人不方便。
点缀：在原来的基础上加以装饰。
颠簸：上下震荡。望洋兴叹：本义是指在伟大 的 事物面前感叹自己的藐小，今多比喻要做 一件事而力量不够，感到无可奈何。望洋，抬 头向上看的样子。
生色：增添光彩。
添娇：增添美丽的景致。
胜似闲庭信步:胜过在清静的庭院中随意散步 。
什么作用？ 7. 桥的三要素，作者在说明时运用了什么说明方
法?
二、互助释疑
展示一：
茅以升(1896－1989)江苏镇江人。早年毕业于唐山工业专科 学校。1917年获美国康乃尔大学硕士学位，并获得该校授予的 “斐蒂士”研究奖章。1922年应聘东南大学教授兼工科主任。 1924年任北洋大学教授、工学院院长。1942年任杭州钱塘江桥工 程处处长。建国后，先后出任中国交通大学、北方交通大学校长， 铁道科学研究院院长，九三学社中央副主席，名誉主席。1955年 6月，被聘为中科院技术科学部学部委员，并当选为常委、副主 任。还荣获美国国家工程科学院外籍院士，1979年获美国卡尼基 ——梅隆大学授予的“卓越校友”奖章。
展示四：感知文章主要内容，把握 文章大意。文章主要写了有关桥梁 的哪些内容?
主要写将来的桥梁什么样，怎样造。
展示五： 阅读课文,理清文章结构.(抓住每段话的中心句)
桥梁的重要性和基本结构（1--2）
1.再次强调桥梁的重要性 (3、4)
具体描绘桥梁远景图（3--13） 2.将来造桥的变化（5----8）
澳门半岛的第一座跨海大桥，1974年10月5日 正式通车，大桥全长2569．8米。大桥造型独 特，富有节奏感，成为澳门八景之一。
世界上跨度最大的斜拉桥——日本的多多罗大桥
建于土耳其伊斯坦布尔的第一座连结亚欧 大陆的博斯普鲁斯大桥,它的桥面设计狭长如 机翼。该桥的跨径为欧洲第一、世界第四
瑞士萨尔基那山谷桥
四、总结提升：
1、这节课我学会了什么？
2、这节课我懂得了什么？
五、巩固反馈：
(1) 给下面划线字注音： 承载( ) 颠簸( ) 板凳( ) 轮廓( ) 极薄( ) 妨碍( ) 水涨船高( ) 携带( (2)理解下列词义： 小巧玲珑: 水涨船高： 点缀： 颠簸： 望洋兴叹： 生色： 添娇： 胜似闲庭信步:
也将是最美的。景观设计师们借助西湖苏堤“长桥卧波”的美学理 念，兼顾杭州湾复杂的水文环境等特点，确定了大桥的总体布局方 案。整座大桥的平面为S形曲线，线形优美、生动活泼，并在南北 航道的通航处各呈一拱形，使大桥具有跌宕起伏的立面形状。这样 不仅使桥的形体更美，而且有机地结合了行车时司机和乘客的生理 特点，减少建桥对水流的影响，保证船舶的安全。
桥墩( ) 点缀( ) 小巧玲珑( )
)
第二课时
一、自研自探：
1. 作者设想的未来造桥有哪些变化? 2. 将来的桥梁一定造得很便宜的原因是什么？ 3. 作者茅以升幻想将来的桥是什么样的？ 4. 作为一个著名的桥梁专家，还要对未来的桥梁业
侗族风雨桥
一、自研自探：
1、作者介绍。 2、积累字词。 3、抓住题目去分析思考，本文题目告诉读者什么
呢？ 4、感知文章主要内容，把握文章大意。文章主要
写了有关桥梁的哪些内容? 5、浏览课文,把握全文内容。想一想，全文可以
分成几个部分？每一部分写什么？ 6.课文开头引用牛郎织女鹊桥相会的神话故事有
展示三：抓住题目去分析思考，本文题目告诉读 者什么 呢？
本文题目，告诉了读者本文写作的主要内容，即 桥梁事业发展的远景蓝图；也告诉了读者本文内 容的时态特点，即未来时，是想象中的。（许多 段落用“将来”的句式作段首语总领下文，这样 使文章的条理更加清晰，一目了然。）所以，由 本文题目，我们又可以知道本文的体裁是科幻说 明文。（科学小品文）
3.将来桥的设想（9----13）
展示六：课文首先用那个神话故事引出说明对象—— 桥的？这样写有什么好处？
用鹊桥引出说明对象 —桥． 既可引发读者的阅读 兴趣，又可激发想象 力．
牛郎织女鹊桥会
★展示七： 第3段在文章结构上起什么作用？
过渡
■桥是什么？作者用什么说明方法来说明的？
板凳的腿就是“桥墩”，桥墩下 面，伸入土中的“脚”，就是 “基础”，板凳的板就是“桥 梁”。一座桥就是由这三部分构 成的。——打比方的说 明方法。 桥是什么?不过是一条板凳。两 条腿架着一块板，板上就可承担 重量。把这板凳放大，“跨”过 一条河，或是一个山谷，那就形 成一座桥。——作诠释的说明方 法。