中心小学教师绩效工资分配方案

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中小学教师绩效考核绩效工资发放方案

中小学教师绩效考核绩效工资发放方案绩效考核是对教师教育教学工作的结果进行评价的一种机制。

通过绩效考核，可以衡量教师的教育教学质量和绩效成果，为教师提供奖励和激励，并推动其不断提高教育教学水平。

制定科学合理的绩效考核方案和绩效工资发放方案，对于提高教师队伍整体素质和工作效能，具有重要意义。

一、绩效考核方案的制定1.绩效考核的目标和原则绩效考核的目标是评价教师的教育教学水平和绩效成果，激励教师提高教育教学质量，促进学校整体发展。

绩效考核应符合公平、公正、公开的原则，确保评价的客观性和公正性。

2.绩效考核内容和标准（1）教育教学质量：包括教学设计和准备、教学过程和方法、教学效果和评价等方面。

（2）教育教学创新：包括教育教学新理念和新技术的应用，教育教学和创新成果的贡献等方面。

（3）师德师风：包括师德教育和职业道德的履行，校风建设和教师形象的维护等方面。

（4）科研和著作：包括科研项目和成果、教材和教辅材料的编写等方面。

（5）学科竞赛和课外活动：包括指导学生参加各类竞赛和活动的成绩和奖项等方面。

3.绩效考核的评价方法（1）定性评价：通过校长、年级组长、评教专家等的实地观察和面谈，对教师的教育教学水平和绩效成果进行定性评价。

（2）定量评价：通过学生成绩、学科竞赛成绩、学生评价等数据，对教育教学效果进行定量评价。

4.绩效考核周期和频次绩效考核周期为一学年，每学年进行一次考核，以学年绩效为基础，进行绩效工资发放。

1.绩效工资的计算方式绩效工资按绩效考核结果进行评定，绩效优秀者可获得相应的绩效工资奖励；绩效较差者需降低绩效工资标准。

具体计算方式为绩效总分×基准工资。

2.绩效工资标准根据绩效评定结果，将教师划分为A、B、C、D四个等级，对应的绩效工资标准如下：（1）A级：绩效优秀，享受基准工资的120%。

（2）B级：绩效良好，享受基准工资的110%。

（3）C级：绩效一般，享受基准工资的100%。

（4）D级：绩效较差，享受基准工资的90%。

中心小学教师绩效工资分配及实施方案

中心小学教师绩效工资分配及实施方案为了更好地激发教师的教学热情，提高教育教学质量，我校制定了如下的教师绩效工资分配及实施方案。

一、绩效工资的目标和原则1.目标：通过绩效工资的分配，激励教师积极参与学校教育教学活动，提高专业能力和水平，推动教育教学质量的提升。

2.原则：公平、公正、公开原则。

二、评价绩效的指标体系1.教学水平：包括学科知识掌握程度、教学策略和方法运用、教学效果等指标。

2.学生发展：主要考察教师对学生发展的关注程度、培养学生综合素质的能力等指标。

3.师德师风：主要评价教师职业道德水平和师德行为。

4.学校贡献：考察教师对学校发展和科研项目的积极参与情况。

三、绩效工资分配方式1.教师的绩效工资由固定工资和绩效工资构成，其中固定工资占总工资的70%，绩效工资占总工资的30%。

2.绩效工资按照绩效评定结果逐级逐档确定，评定结果分为优秀、良好、一般、不合格四个等级，对应的绩效工资调整幅度由学校工作绩效委员会根据实际情况进行确定。

3.绩效工资实施周期为一学年，每年度12月结算。

四、绩效评定程序与要求1.绩效评定程序：（1）学校工作绩效委员会成立，由校长亲自担任主任，副校长及各年级组长和学科组长担任委员。

（2）绩效评定由学校工作绩效委员会统一组织，在每学年结束后的第二周进行。

（3）绩效评定采取综合评价与考核相结合的方式，包括学生评价、同行评价、校长评价等多维度评价方法。

（4）绩效评定结果由学校工作绩效委员会会议讨论并做出最终决定。

2.绩效评定要求：（1）教师要完成年度教学计划，并取得一定的教学成果，如学生学习成绩提高、学生综合素质培养等。

（2）教师要有积极的学习态度和进取精神，参与学校组织的各类培训和教研活动，并取得一定的成果。

（3）教师要遵守职业道德规范，积极践行师德师风，树立良好的教师形象。

（4）教师要积极参与学校科研项目，取得一定的科研成果，为学校的发展做出贡献。

五、绩效工资使用要求1.绩效工资必须用于教师个人学习和成长，如参加学术会议、进修培训等。

小学教师绩效工资分配方案6篇

小学教师绩效工资分配方案小学教师绩效工资分配方案6篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的小学教师绩效工资分配方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学教师绩效工资分配方案1根据市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。

本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《吴庄小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：一、指导思想和基本原则以提高教师队伍素质为核心,以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。

坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。

二、基本情况我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师83人，其中管理人员2个，专业技术人员83个（管理人员2个双项选择）。

现有人员情况：实有人数83人，管理人员1人（八级）；专业技术人员总数82人；其中副高级1人（六级）；中级38人（八级13人、九级16人、十级9人）；初级37人（十一级18人、十二级19人）；员级2人（十三级）；专业见习级3人。

全校奖励性绩效工资每月121773元，平均1467.15元，三、奖励性绩效工资分配（一）从奖励性绩效工资中每月提取740元×n（n指全校在编教职员工总数），作为学校统筹，其余部分在完成教育教学工作，经学校考核合格，作为基本的工作量奖励，按个人岗位津贴比例逐月发放。

2024年小学教师奖励性绩效工资分配方案

2024年小学教师奖励性绩效工资分配方案____年小学教师奖励性绩效工资分配方案一、背景介绍近年来，我国小学教育取得了长足的发展，教师队伍不断壮大，教师素质也在不断提高。

为了进一步激发小学教师的工作热情，优化教育资源分配，提高教育质量，特制定本《____年小学教师奖励性绩效工资分配方案》。

二、工资分配原则1.公平原则：根据教师的工作成果和工作质量给予相应的奖励，公平合理分配奖励。

2.激励原则：通过奖励机制激励教师积极投入工作，提高教育教学质量。

3.可行性原则：考虑到教育经费的限制，工资分配方案应该符合财务承受能力。

三、工资分配指标1.教学质量：根据学生的学业成绩、考试通过率、学科竞赛获奖情况、课堂教学效果等指标评估教师的教学质量。

2.教学改革：根据教师参与教学改革的情况、科研成果、教学资源开发等指标评估教师的贡献。

3.班主任工作：根据班主任工作的质量、学生德育成果、家长满意度等指标评估班主任的工作表现。

4.师德师风：根据教师的师德表现、师德评议结果等指标评估教师的师德师风。

四、工资分配细则1.教学质量奖：根据教师的教学质量绩效指标评估结果，将教师分为优秀、良好、合格和待提升四个级别，分别给予不同的绩效工资奖励。

- 优秀级别：提高教师基本工资20%- 良好级别：提高教师基本工资15%- 合格级别：提高教师基本工资10%- 待提升级别：维持教师基本工资不变，但通过个别培训等方式提供能力提升的支持。

2.教学改革奖：根据教师参与教学改革的情况和成果，通过评估结果将教师分为杰出、突出、一般和待提升四个级别，分别给予不同的绩效工资奖励。

- 杰出级别：提高教师基本工资15%- 突出级别：提高教师基本工资10%- 一般级别：提高教师基本工资5%- 待提升级别：维持教师基本工资不变，但通过个别培训等方式提供能力提升的支持。

3.班主任工作奖：根据班主任工作的质量和成果，通过评估结果将班主任分为优秀、良好、合格和待提升四个级别，分别给予不同的绩效工资奖励。

中小学教师岗位工作绩效工资分配方案

XXX中学岗位工作绩效工资方案为激励学校发展战略，建立与多劳多得相适应的收入分配机制，充分调动教职员工积极性，促进学校科学发展。

通过建立以岗位绩效工资制为基础的分配制度，为各类教师提供个性化成长空间。

坚持以岗位价值为导向，以教职员工对学校贡献为依据，提高员工绩效、能力与薪酬的匹配度，逐步构建增长适度、差距合理、关系和谐的收入分配格局，提高学校教育教学质量和可持续发展能力。

根据学校实际，制定本方案。

一、经费来源：根据《关于印发＜XXX市义务教育学校绩效工资实施办法〉的通知》（中人发[2010]104号、238号文）、≪XXX市义务教育学校绩效工资实施办法》和《XXX镇义务教育学校奖励性绩效工资分配指导意见（试行）》（东文体教[2013]21号文）的文件精神，学校教职工工资的标准和核定编制由所属镇财政统一核拔。

其余部分按国家及省市政府规定统一标准按期发放。

三、非统发工资分配办法：一）、分配比例：月人均拨款是2075元/人月二月浮动绩效（含课时津贴、职务津贴、教辅津贴、特殊岗位津贴）约1250元（包含临时代课津贴、竞赛辅导等）+月考勤奖励300元+期末成果奖励约525元。

二）、课时津贴（包括常规课时、超课时、早读、自习课、代课等）。

1、基本课时标准及计算方法：1、在计算期未教育教学质量时，任课教师满工作量均按12节/周计，行政、团委书记及级长满工作量按上述课时计。

2、常规课时按系数*13元/节，课时系数：语、数、英1.083,政、史、地、理、化、生、体为1,其他学科为0.929o3、超课时（超出标准课时外的课时）津贴按系数*20元/节，产假代课津贴40元/节（结余款为教学质量评价奖励）。

4、以上各项每月按4.2周计。

备5、跨级、跨科给予80元/月的津贴。

6、体育老师两操给予120元/月的津贴（以学校安排为准）。

注7、早读7元件，自习课（即第八节）8元/节，临时代课津贴、竞赛辅导津贴20元存，按实际节数计。

2023年中小学教师绩效工资细则考核分配办法

中小学教师绩效工资细则考核分配办法随着社会一步步向前进展，人们运用到细则,绩效,考核,安排的场合不断增多，我们该怎么写作相关的内容呢？以下是文库我帮大家整理中学校老师绩效工资细则考核安排方法，欢迎阅读保藏。

****年中学校老师绩效工资细则考核安排实施方法根据《省事业单位工作人员收入安排制度改革实施看法》(人发[****]18号)"事业单位在上级主管部门核定的绩效工资总量内，根据规范的安排程序和要求，实行敏捷多样的安排形式和方法，自主打算本单位绩效工资的安排。

绩效工资安排应以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距'之规定，在事业单位绩效工资政策没有正式出台前，为落实义务教育阶段学校老师绩效工资安排，维护广阔教职工利益，稳定基层老师队伍，明确内部安排政策，特制定本方法(试行)。

一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中学校收入安排机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，乐观主动地完成各项工作任务目标，努力推动全市教育事业持续健康快速进展。

二、实施对象全市义务教育阶段中学校校(含中心学校)在编在岗的教职工(包括省派资教生)义务教育学校派出的支教老师，绩效工资核定到受援学校，,参加受援学校绩效工资安排，由受援学校组织考核，考核依据及要求与受援学校教职工一样,借调在非义务教育学校或其他单位的教职工不参加绩效工资考核安排。

三、考核安排原则1、坚持"不劳不得、多劳多得、优绩优酬'的原则。

绩效工资以工作绩效考核结果作为安排的主要依据。

无论什么缘由，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参加绩效工资安排发放。

2、坚持"公正、公正、公开'的原则。

绩效工资考核安排的全过程公开，切实做到公正、公正。

3、坚持"科学合理'原则。

全市义务教育学校绩效考核工资安排方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

学校------绩效工资分配办法

1、学校教师考勤绩效工资总额=30×5×参与绩效总人数
2、考勤课时值=学校教师考勤绩效工资总额/（20周×5天×10节×参与绩效总人数-参与绩效总请假节数+参与绩效总加班节数）
3、教师个人考勤绩效工资=考勤课时值×（20周×5天×10节-请假节数+加班节数），
二、教师学期工作实绩பைடு நூலகம்效工资（每人每月556元）
按学期考核成绩分为七档（前6档人数各为总人数的15%，第7档为剩余的10%），学期最高档与最低档档差60元。
三、班主任津贴（每人每学期20元）
班主任津贴总额=20×参与绩效总人数
按学期班主任考核成绩分为3档（每档人数各为总班数的1/3，进一法取值，如共17个班，17×1/3=5.67，则1档为1-6名，2档为7---12名，3档为13—17名），学期最高档与最低档档差10元。
3、违反《山东省办学规范40条》《莱城区教师行为六条禁令》造成重大影响者。
4、被镇、区级以上纪委等部门违规违纪通报的
六、特殊情况由校委会绩效工资考核小组决定。
七、国家、省、市出台新的政策规定，按新规定执行。
八、本方案解释权归校委会绩效工资考核小组。
九、本方案自2014年7月起执行。
大王庄镇中心小学绩效工资分配方案
（2014年9月12日大王庄镇中心小学七届教职工代表大会通过）
根据上级文件和《大王庄教办绩效工资分配指导意见》，教师绩效工资按每学期计算发放一次，每学期1个月的绩效工资按标准额发放，5个月的绩效工资按本方案执行，分考勤绩效、工作实绩绩效、班主任津贴3个方面实施。
一、教师考勤绩效工资（每人每月30元）
四、绩效工资总额计算。
个人绩效工资总额=教师考勤绩效工资+教师学期工作实绩绩效工资 +班主任津贴+1个月的标准额+余额平均值。（每大项计算以元为单位）

中心小学校绩效工资分配方案

中心小学校奖励性绩效工资考核分配方案根据广东省教育厅《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施方案》（粤[2009]50号）和市教育局、人事局、财政局联合颂发的《市义务教育阶段学校奖励性绩效工资考核方法》的文件精神，结合我校教师教育教学工作的实际，特制定本方案。

一、指导思想坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极学习实践科学发展观，以义务教育阶段学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师工资收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。

真正体现教师工作干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工敬业爱岗，扎实工作，积极主动地完成学校安排的各项工作任务，努力促进我校办学质量的提高。

二、考核分配原则1、坚持“不劳不得，多劳得得，优绩优酬”的原则。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

3、坚持“科学合理”的原则。

4、坚持向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜；适当拉开分配差距。

三、绩效考核内容及量化计分方法（一）绩效考核项目及计分标准。

考核共计100分，其中考勤10分，工作量50分，教育教学过程20分，教育教学业绩20分。

（二）具体考核方法1、考勤（10分）（按周计）凡按校历和学校规定，每周出满勤的计10分。

出现以下情况的相应扣分。

①正课旷课一节扣1分，迟到一次扣0.3分，早退一次扣1分。

②会议及教研活动缺席一次各扣0.3分，请假一次扣0.2分，迟到一次扣0.1分。

③升旗缺席一次扣0.5分。

④请事假、病假的，当周在5个工作日以内的，每天扣2分；请事假超过10天，请病假超过15个工作日，旷课超过2天，当月考勤不计分。

⑤学校布置的临时工作活动。

每缺席一次扣0.3分。

2、工作量（50分）①课时工作量。

按照不同年级各个科目每节分值累计出科任教师周课时量，各个年级各个科目具体分如下见下表：②班主任工作量：以教职工周人均工作量的一半计算。

班主任津贴每月人均200元，除财政拨绩效部分外，不足部分由学校经费补足，班主任津贴部分为三个档次。

--中心小学绩效工资实施细则绩效工资分配方案实施细则

**中心小学绩效工资实施细则绩效工资分配方案实施细则**市**县区**中心小学绩效工资实施细则（本细则由xxx年12月29日全镇教师代表大会通过）根据**县区教育局《2011**县区义务教育绩效工资实施细则》以及其他有关通知精神，结合我镇实际，特制定本细则。

总则一、指导思想加强师资队伍建设，调动全体教师的工作积极性，提高学科教学质量和学校办学业绩。

二、制订原则（一）公平竞争、过程激励、目标导向、人文关怀；（二）奖优罚劣、奖勤罚懒、重奖轻罚；（三）结合实际、科学有效、便于操作。

三、**中心小学绩效工资考核领导小组组长：副组长：成员：四、实施对象在编在岗教职工、在编上级批准请假的不在岗教职工、特岗教师。

五、资金来源公办教职工和特岗教师资金来源：区教育局下拨给我镇的基础性绩效工资中班主任津贴部分和奖励性绩效工资。

六、考核内容县定考核内容，即：（一）班主任津贴：按每班每月40元，寄宿制学校寄宿班级每个班级每月80元,每期5个月的标准核定总额，依照本实施细则中的第一部分《班主任津贴实施细则》由中心小学少先队和各校考核。

（二）奖励性绩效工资： 1.工作量（150分），由中心小学教务处考核。

2.考勤（50分），由中心小学教务处和各校共同考核。

3.教学业绩（150分），由中心小学教务处考核。

4.工作常规（100分），由中心小学教务处考核。

5.民主测评（50分），由各校任主课教师进行综合打分。

七、考核办法对照各部分实施细则分项积分，再将总积分折算成人民币。

教职工个人奖励性绩效工资计算公式为：教职工个人奖励性绩效工资额＝全校奖励性绩效工资总额÷全校绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分。

每学期期末考核一次，所得金额按教育局规定时限直接打入教师个人工资专户。

八、其他（一）在岗未任主科（语数）的教职工每学期的绩效工资＝除去班主任津贴外的全镇教职工奖励性绩效工资的平均数—100元。

（参与考勤考核和职务加分）。

绩效工资分配方案实施细则中心小学绩效工资实施细则

绩效工资分配方案实施细则中心小学绩效工资实施细则我们得明确绩效工资分配的目的。

这不是一场简单的分蛋糕游戏，而是要激发教师们的潜能，提高教学质量，让每一个孩子都能享受到优质的教育。

那么，我们就得设定一个明确的目标：公平、公正、公开。

一、绩效工资分配原则1.公平原则：绩效工资分配要充分考虑教师的教学成绩、工作态度、教学能力等多方面因素，确保每一位教师都能得到应有的回报。

2.公正原则：绩效工资分配要遵循客观、公正、透明的原则，确保分配过程的公平性。

3.公开原则：绩效工资分配方案要向全体教师公开，接受监督，确保分配过程的透明度。

二、绩效工资分配对象1.全体在编在岗教师。

2.特殊教育教师。

3.教辅人员。

三、绩效工资分配标准1.教学成绩：以学绩、教学水平、教学满意度等为主要评价指标，占比50%。

2.工作态度：以考勤、工作积极性、团队合作精神等为主要评价指标，占比30%。

3.教学能力：以教学成果、教学创新、教学研究等为主要评价指标，占比20%。

四、绩效工资分配流程1.制定方案：由学校领导班子、教师代表组成绩效工资分配小组，负责制定分配方案。

2.征求意见：将分配方案征求全体教师意见，对合理建议进行采纳。

3.审批方案：将最终分配方案报请学校董事会审批。

4.实施分配：按照审批后的分配方案进行绩效工资分配。

五、绩效工资分配监督1.成立监督小组：由学校领导、教师代表组成，负责对绩效工资分配过程进行监督。

2.定期汇报：绩效工资分配小组定期向监督小组汇报分配情况，确保分配过程的公开、透明。

3.接受举报：设立举报箱，接受教师对绩效工资分配不公的举报，对举报情况进行核查。

六、绩效工资分配调整1.定期评估：学校每年对绩效工资分配方案进行评估，根据实际情况进行调整。

2.反馈意见：教师可向学校提出对绩效工资分配方案的意见和建议，学校将予以关注并适时调整。

七、绩效工资分配配套措施1.培训提升：学校加大对教师的培训力度，提高教师的教学水平，为绩效工资分配提供有力保障。

2024小学教师奖励性绩效工资分配方案

2024小学教师奖励性绩效工资分配方案一、绩效工资概述绩效工资是对教师个人努力和教育质量的一种认可，旨在激励教师提升教育教学能力和教学质量。

2024年小学教师奖励性绩效工资分配方案根据教师的实际工作表现来确定，采用绩效工资实施办法进行具体的评价和分配。

二、绩效工资评价指标绩效工资的评价指标包括教学业绩、专业素养和学科带头人三个方面。

1. 教学业绩：评价教师在教学过程中的表现，包括教学成果、学生评价、教学质量等。

2. 专业素养：评价教师的专业知识、教学方法、课题研究等方面。

3. 学科带头人：评价教师在学科建设、教研活动、教育教学改革等方面的表现。

三、绩效工资评价流程1. 绩效工资评价分为自评、互评和上级评评三个阶段。

2. 自评阶段：教师根据工作情况填写自评表，包括个人工作目标、工作计划和实际工作情况等内容。

3. 互评阶段：教师相互评价，评议内容包括教学效果、团队合作、工作态度等方面。

4. 上级评阶段：学校领导对教师工作进行评估，包括对教学效果、教育教学改革、学科建设等方面的评价。

四、绩效工资分配原则1. 公平公正原则：根据教师的实际工作表现和评价结果，按照公平公正的原则进行绩效工资的分配。

2. 激励激情原则：通过绩效工资的分配激励和激发教师的积极性，促进教师的教育教学改革和创新。

3. 绩效定向原则：将绩效工资分配与学校的教育教学目标相结合，引导教师把个人的工作努力与学校的发展目标对接。

4. 差异化分配原则：根据教师的实际表现和评价结果，对教师绩效工资进行差异化分配，以奖励优秀的教师和部分教育教学骨干。

五、绩效工资分配方案1. 绩效工资分配总额为年度教育经费的10%。

2. 奖励性绩效工资不计入基本工资，并纳入年度绩效工资总额的范畴。

3. 教师绩效工资分为五个等级，分别是优秀、良好、一般、较差和不合格。

根据评价结果确定教师的绩效工资等级。

4. 绩效工资等级和具体金额分配如下表所示：等级 | 金额(元)优秀 | 6000良好 | 4000一般 | 2000较差 | 1000不合格 | 0六、绩效工资分配周期1. 绩效工资分配周期为一年。

2023年小学教师奖励性绩效工资分配方案

2023年小学教师奖励性绩效工资分配方案根据2023年小学教师奖励性绩效工资分配方案，本文将对该方案进行详细介绍，并进行合理解读。

一、背景介绍：2023年小学教师奖励性绩效工资分配方案旨在激励小学教师持续提高教学质量和水平，进一步促进教师队伍建设和教育事业的发展。

该方案旨在根据教师工作表现和绩效，通过奖励性绩效工资的分配，激发教师的积极性、主动性和创造性。

二、分配原则：1. 公平公正原则：根据教师的实际工作表现和贡献，确保奖励性绩效工资的分配公平、公正。

2. 绩效导向原则：以教学质量和学生综合素质提升为导向，将教师的教学成果和学生发展情况纳入绩效评价的重要指标。

三、分配指标：1. 教学成果指标：包括学生学业成绩、学科竞赛成绩、教学科研成果等。

2. 学校贡献指标：包括学校教育教学改革贡献、学校教师培训指导工作、学校科研项目负责人等。

四、分配比例：1. 教学成果指标所占比例为60%。

2. 学校贡献指标所占比例为40%。

五、分配流程：1. 教师按照学校制定的绩效评价标准和流程参与绩效评价。

2. 绩效评价结果按照教学成果指标和学校贡献指标进行加权计算，计算得出绩效得分。

3. 根据绩效得分进行排名，高绩效得分者获取相应比例的奖励性绩效工资。

六、分配原则的解读：1. 公平公正原则：确保教师的奖励性绩效工资分配公平、公正，避免出现人为或不合理的偏差。

2. 绩效导向原则：将教师的教学成果和学生综合素质提升作为绩效评价的指标，有效激发教师的教学热情和创造力，促进学生的全面发展。

七、分配指标的解读：1. 教学成果指标：通过考察学生学业成绩、学科竞赛成绩等，客观反映教师的教学效果和教学能力。

2. 学校贡献指标：考察教师在学校教育教学改革、教师培训指导工作、科研项目负责等方面的贡献程度，鼓励教师积极参与学校工作并贡献自己的力量。

八、分配比例的解读：1. 教学成果指标所占比例为60%：体现了教师教学能力和水平的主要依据，通过学生的实际表现来评价教师的教学成果和贡献。

2024年小学绩效工资分配方案

2024年小学绩效工资分配方案
如下：
一、绩效考核指标的确定及分值设置。

绩效考核指标包括教学质量、学生成绩、学科竞赛成绩、教学课题研究成果等方面，每个指标设定相应的分值，综合评定绩效。

二、分配比例确定。

绩效工资占工资总额的比例由绩效评定结果决定，绩效优秀者所占比例较高，绩效一般者次之，绩效较差者最低。

三、绩效薪酬支出预算。

根据绩效评定结果确定每位教师的绩效工资，编制绩效薪酬支出预算，确保薪酬分配合理。

四、实施绩效考核。

结合课堂教学、学生学习情况、教学成果等方面进行绩效考核，保证考核公平公正。

五、定期评估和调整。

根据绩效考核结果，定期评估绩效工资分配方案的有效性，对不合理之处进行及时调整。

六、建立激励机制。

通过绩效工资分配方案，激励教师提高教学质量，促进教师发展，推动学校整体提升。

七、加强绩效管理。

建立健全绩效考核制度，明确绩效评定标准，严格执行，确保绩效工资分配的公平和公正性。

八、完善绩效激励政策。

根据实际情况不断完善绩效激励政策，提高教师积极性和敬业精神，促进小学教育水平的提高。

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中心小学教师绩效考核及绩效工资分配实施办法

中心小学教师绩效考核及绩效工资分配实施办法按照《县义务教育学校教职工绩效考核及绩效工资分配实施办法（试行）》的精神，从我校和教师实际出发，特制定《瀛洲中心小学教师绩效考核及绩效工资分配实施办法》，提交瀛洲中心小学教职工大会讨论，具体方案如下：一、指导思想根据上级文件精神和本校实际，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标和任务。

二、实施对象我校在编在岗教师。

三、分配原则1、坚持“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的分配原则。

以工作态度、责任心和实际业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和取得突出成绩的教师倾斜。

2、坚持“科学合理、差距适宜”原则。

统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。

3、坚持“公开、公平、公正”原则。

分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校教职工大会讨论通过后实施，确保教师有知情权、参与权和监督权。

四、发放形式学校教师奖励性绩效工资，以完整的一学年度考核；学校依照奖励性绩效工资考核方案进行考核；考核和分配结果进行公示；考核和分配结果报县教体局审核后，直接划入个人工资银行帐户。

五、实施细则（一）班主任津贴（校长室组织，相关科室负责）班主任津贴主要体现在对班主任工作的倾斜，班集体建设与管理，享受不同程度的津贴补助。

津贴由学校绩效工资总额中提取。

依据我校实际情况，班主任按照《瀛洲中心小学班主任考核细则》要求工作正常开展、资料健全、班级无责任事故的每学年发放基础性津贴200元，部分工作不到位的酌情扣除部分津贴。

考虑到班额大小，除班主任基础性津贴外按每生5元基数追加班级管理量津贴。

具体考核办法见《瀛洲中心小学班主任工作考核细则》。

(二) 工作量津贴服从学校工作安排，按满课时计算，满分45分。