用法律保护自己
用法律来保护自己的案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国社会经济的快速发展，劳动者的权益保护问题日益受到关注。
劳动合同作为维护劳动者权益的重要法律武器，在劳动者与用人单位之间起着至关重要的作用。
本文将通过一起劳动合同纠纷案例，分析如何运用法律手段保护自身权益。
二、案例介绍（一）案情简介甲公司是一家从事餐饮行业的民营企业，乙为甲公司的一名员工。
2016年5月，乙入职甲公司，担任厨师一职。
双方签订了为期三年的劳动合同，约定乙的月工资为6000元，工作时间为每天8小时，每周工作5天。
合同中明确约定，如因公司原因解除劳动合同，甲公司应支付乙相当于一个月工资的经济补偿金。
2018年10月，甲公司因经营不善，决定裁员。
在裁员过程中，甲公司未按照法律规定对乙进行经济补偿，也未与乙协商解除劳动合同。
乙遂向当地劳动仲裁委员会申请仲裁，要求甲公司支付相当于一个月工资的经济补偿金及赔偿金。
（二）仲裁结果劳动仲裁委员会经审理，认为甲公司未按照法律规定对乙进行经济补偿，且未与乙协商解除劳动合同，故裁决甲公司支付乙相当于一个月工资的经济补偿金及赔偿金。
（三）甲公司不服仲裁结果，向人民法院提起诉讼。
三、案例分析（一）甲公司违法解除劳动合同的行为1. 未按照法律规定支付经济补偿金。
根据《劳动合同法》第四十七条的规定，用人单位解除劳动合同，应当依法支付劳动者经济补偿金。
甲公司在裁员过程中，未按照法律规定支付乙经济补偿金，属于违法行为。
2. 未与乙协商解除劳动合同。
根据《劳动合同法》第四十一条的规定，用人单位因生产经营需要，裁减人员时，应当优先留用与本单位订立较长期限的固定期限劳动合同或者无固定期限劳动合同的劳动者。
甲公司在裁员过程中，未与乙协商解除劳动合同，侵犯了乙的合法权益。
（二）乙运用法律武器保护自身权益的做法1. 了解相关法律法规。
乙在得知甲公司未依法支付经济补偿金后，积极了解《劳动合同法》等相关法律法规，为维权做好准备。
2. 申请劳动仲裁。
乙向当地劳动仲裁委员会申请仲裁，要求甲公司支付经济补偿金及赔偿金。
法律保护自己的经典案例(3篇)
第1篇一、案例背景张先生，一名普通市民，在我国某城市从事个体经营。
近年来，随着我国经济的快速发展，各类侵权案件频发，张先生也遭遇了一次严重的侵权事件。
在一次与供应商的合同纠纷中，张先生遭受了巨大的经济损失。
面对这种情况，张先生毅然决定拿起法律武器，维护自己的合法权益。
以下是张先生维权之路的经典案例。
二、案情简介2018年，张先生与某供应商签订了一份为期一年的供货合同。
合同约定，供应商每月向张先生提供一批货物，张先生按约定支付货款。
然而，在合同履行过程中，供应商未能按照约定时间提供货物，且提供的货物质量存在严重问题。
张先生多次与供应商协商，要求其履行合同，但供应商始终不予理睬。
无奈之下，张先生向当地法院提起诉讼，要求法院判决供应商履行合同，并赔偿其经济损失。
三、法院审理过程1. 答辩阶段在答辩阶段，供应商辩称，由于市场行情波动，其无法按照约定提供货物，请求法院驳回张先生的诉讼请求。
张先生的代理律师针对供应商的辩称，提交了相关证据，证明供应商未能履行合同是由于其自身原因造成的，与市场行情无关。
2. 证据交换阶段在证据交换阶段，张先生的代理律师向法院提交了以下证据：（1）供货合同及附件，证明双方存在供货关系；（2）供应商未能按约定提供货物的相关证据，如送货单、货物验收记录等；（3）货物质量问题的相关证据，如检验报告、照片等；（4）张先生与供应商协商沟通的相关证据，如短信、邮件等。
3. 庭审阶段在庭审阶段，张先生的代理律师就以下问题进行了质证：（1）供应商是否按照约定提供货物？（2）提供的货物质量是否符合合同约定？（3）张先生与供应商是否协商一致？针对上述问题，供应商未能提供充分的证据予以反驳。
法院审理后认为，张先生与供应商签订的供货合同合法有效，供应商未能按照约定提供货物，且提供的货物质量存在问题，已构成违约。
据此，法院判决供应商履行合同，并赔偿张先生经济损失。
四、案例评析1. 法律保护的重要性张先生维权案例充分说明了法律保护的重要性。
用法律保护自己经典案例(3篇)
第1篇随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，法律意识也逐渐增强。
然而，在现实生活中，总有一些人因为法律知识的匮乏，导致自身权益受到侵害。
本文将结合经典案例，探讨如何运用法律保护自己。
一、案例背景小明（化名），一名普通职员，因工作原因与公司发生纠纷。
公司认为小明在工作中存在重大失误，导致公司遭受重大损失，要求小明赔偿。
小明则认为自己并未违反公司规定，且公司也未提供充分证据证明其存在重大失误。
双方协商无果，小明决定寻求法律途径维护自身权益。
二、案例分析1. 案例焦点本案的焦点在于小明是否应当承担赔偿责任。
首先，我们需要明确公司是否存在合法依据要求小明赔偿；其次，若公司要求小明赔偿，小明是否真的存在重大失误。
2. 法律依据（1）劳动法根据《中华人民共和国劳动法》第四十条的规定，劳动者因工作原因造成损失的，用人单位应当承担赔偿责任。
但劳动者故意或者重大过失造成损失的，劳动者应当承担相应的责任。
（2）劳动合同法根据《中华人民共和国劳动合同法》第二十二条的规定，劳动者违反合同约定，给用人单位造成损失的，应当承担赔偿责任。
3. 案例分析（1）公司是否有合法依据要求小明赔偿？根据劳动法和劳动合同法的规定，劳动者因工作原因造成损失的，用人单位应当承担赔偿责任。
然而，在本案中，公司并未提供充分证据证明小明存在重大失误。
因此，公司要求小明赔偿缺乏合法依据。
（2）小明是否真的存在重大失误？本案中，小明认为公司未提供充分证据证明其存在重大失误。
为此，小明可以采取以下措施：①要求公司提供证据：小明可以要求公司提供证据证明其存在重大失误，如工作记录、监控录像等。
②自行收集证据：小明可以自行收集证据，如工作日志、同事证言等，以证明自己并未违反公司规定。
③申请鉴定：若公司提供的证据存在疑点，小明可以申请有关部门进行鉴定，以确定是否存在重大失误。
4. 法律保护本案中，小明可以采取以下法律手段保护自身权益：（1）与公司协商：小明可以与公司协商解决纠纷，争取达成双方都能接受的解决方案。
利用法律保护自己案例(3篇)
第1篇一、案例背景张女士，一名普通的白领，在某知名企业担任行政助理。
2019年，张女士在工作中因加班问题与公司产生纠纷，随后她选择了利用法律手段来维护自己的合法权益。
以下是张女士的维权之路。
二、事件经过1. 加班问题张女士入职该公司后，由于工作性质的原因，经常需要加班。
起初，张女士认为这是工作的一部分，并未过多在意。
然而，随着时间的推移，她发现自己加班的时间越来越多，而且经常加班到深夜。
2. 与公司沟通张女士开始与公司沟通加班问题，希望公司能够给予合理的加班补偿。
然而，公司方面以“工作需要”为由，拒绝了张女士的要求。
3. 法律咨询张女士意识到，自己需要借助法律手段来维护自己的权益。
于是，她咨询了专业律师，了解了相关法律法规，并收集了加班记录等相关证据。
三、法律依据1. 《中华人民共和国劳动法》根据《中华人民共和国劳动法》第三十六条规定：“国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。
”2. 《中华人民共和国劳动合同法》根据《中华人民共和国劳动合同法》第三十八条规定：“用人单位违反本法规定，延长劳动者工作时间的，劳动者有权要求用人单位支付加班费。
”四、维权过程1. 提交加班费申请张女士根据律师的建议，向公司提交了加班费申请，要求公司支付其加班期间的加班费。
2. 公司拒绝支付公司收到张女士的加班费申请后，以“工作需要”为由，再次拒绝了张女士的要求。
3. 申请劳动仲裁面对公司的拒绝，张女士决定申请劳动仲裁。
她向当地劳动仲裁委员会提交了仲裁申请，并提供了相关证据。
4. 仲裁结果经过审理，劳动仲裁委员会认为，张女士提供的加班记录等证据属实，公司存在违反《中华人民共和国劳动法》的行为。
因此，仲裁委员会判决公司支付张女士加班费。
5. 公司不服仲裁结果公司不服仲裁结果，向法院提起诉讼。
6. 法院判决法院审理后认为，仲裁委员会的裁决符合法律规定，判决维持仲裁结果，要求公司支付张女士加班费。
学生用法律保护自己案例(3篇)
第1篇一、引言随着我国法治建设的不断推进，越来越多的学生开始学会运用法律武器来保护自己的合法权益。
本文将通过一个具体案例，分析学生在遇到权益受损时如何运用法律途径维权，以期为其他学生提供借鉴。
二、案例背景小王，一名16岁的高中生，因一次意外事故导致腿部骨折。
事发后，学校领导和小王父母就赔偿问题产生了分歧。
学校认为，小王在课间休息时间受伤，责任应由其本人承担；而小王父母则认为，学校有责任保障学生在校期间的人身安全，应当承担相应赔偿责任。
三、案例分析1. 法律依据针对此案，我们可以从以下几个方面进行分析：（1）根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定：“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任。
”（2）根据《中华人民共和国教育法》第二十八条规定：“学校应当建立健全学生安全管理制度，保障学生在校期间的人身安全。
”2. 维权途径针对此案，小王及其父母可以采取以下途径维权：（1）与学校协商：首先，小王及其父母可以与学校领导进行沟通，说明事件经过，并提出自己的诉求。
（2）寻求法律援助：如果协商不成，小王及其父母可以向当地法律援助机构申请援助，寻求专业律师的帮助。
（3）提起诉讼：在协商和法律援助无果的情况下，小王及其父母可以向人民法院提起诉讼，依法维护自身合法权益。
3. 案例结果经过一番努力，小王及其父母最终与学校达成和解，学校同意承担相应赔偿责任。
此案的成功解决，得益于小王及其父母运用法律武器捍卫自身权益。
四、启示1. 学生要学会运用法律知识保护自己。
在面对权益受损时，学生要树立法律意识，主动寻求法律途径维权。
2. 家长要关注孩子的成长，教育孩子学会用法律武器保护自己。
同时，家长要积极与学校沟通，共同为学生营造一个安全、健康的成长环境。
3. 学校要建立健全学生安全管理制度，切实保障学生在校期间的人身安全。
对于学生权益受损事件，学校要主动承担责任，积极解决纠纷。
法律是盾牌如何正确运用法律保护自己
法律是盾牌如何正确运用法律保护自己法律作为社会治理的基石，扮演着保护公民合法权益的重要角色。
正确认识和运用法律，能够帮助个人正确维护自己的权益，实现法律保护的功能。
本文将从正确了解法律、知晓自身权益、寻求法律帮助等方面探讨如何使用法律来保护自己。
第一部分：正确了解法律为了正确运用法律保护自己，首先需要对法律有一个准确的认知和理解。
法律是由国家制定并执行的行为准则，具有普遍、强制的特点。
作为公民，我们应该了解并尊重法律。
了解法律的渠道有很多，例如通过法律法规的官方网站、法律咨询机构等，可以及时获取最新的法律信息。
同时，对于具体法律条款的解释和适用，可以进一步咨询专业的法律人士，如律师等。
他们能够根据具体案件的情况，为个人提供准确的法律意见。
第二部分：知晓自身权益法律保护个人权益的前提是个人要清楚自身的权益和利益所在，以及受到侵害时应享有的权利。
比如在劳动合同方面，个人应明确自己的劳动报酬、工作时间、休假等权益，并了解相关的劳动法律法规，以免遭受不公平待遇。
在消费领域，个人应了解自己的合法权益，如退换货的权利、合同的解除和违约责任等，以便在消费纠纷发生时能够维护自己的合法权益。
此外，在各种法律保护案件中，个人还需要了解到自己在刑事、民事和行政诉讼等方面的权利和义务，以便能更好地行使和保护自己的合法权益。
第三部分：寻求法律帮助当个人的权益受到侵害时，寻求法律帮助是维权的关键。
首先，可以尝试通过协商解决纠纷。
有些纠纷可以通过双方协商解决，减少不必要的法律纠纷。
如果对方依然不愿意解决问题，或者协商无法达成一致，个人可以考虑进一步寻求法律帮助。
其次，可以寻求法律援助。
对于一些经济困难的个人，可以向法律援助机构申请法律援助。
法律援助机构会根据个人的经济状况和案件的重要性为其提供法律援助，确保其合法权益得到保护。
最后，可以聘请律师提供法律服务。
律师是专业的法律从业人员，可以代表个人维护权益。
律师会针对具体案件进行法律分析，提供合理的法律建议，并代表个人参与诉讼活动。
法律知识保护自己案例(3篇)
第1篇一、引言随着我国法治建设的不断推进，公民的法律意识逐渐增强。
然而，在现实生活中，仍有不少人在遇到法律问题时，因缺乏法律知识而陷入困境。
本文将通过分析一系列法律知识保护自己的案例，为广大公民提供自我保护的方法和途径。
二、案例一：房屋租赁纠纷甲乙双方签订了一份房屋租赁合同，约定甲方将房屋出租给乙方，租赁期限为一年。
合同签订后，乙方入住。
然而，在租赁期满后，乙方未按时支付租金，甲方多次催讨无果。
此时，甲方意识到自己缺乏法律知识，于是向法院提起诉讼。
1. 法律知识分析根据《中华人民共和国合同法》第107条规定：“当事人应当按照约定履行自己的义务。
当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
”在此案例中，乙方未按时支付租金，已构成违约。
2. 自我保护方法（1）收集证据：甲方在催讨租金过程中，应保留相关证据，如短信、通话记录、邮件等。
（2）咨询律师：在证据充分的情况下，甲方可以咨询律师，了解诉讼程序和胜诉可能性。
（3）提起诉讼：在律师的指导下，甲方可以向法院提起诉讼，要求乙方支付租金及违约金。
三、案例二：劳动争议丙丁双方签订了一份劳动合同，约定丙公司雇佣丁担任某职位。
然而，在丁入职后，公司以丁不符合岗位要求为由，单方面解除劳动合同。
丁不服，认为公司违法解除劳动合同，于是向劳动仲裁委员会申请仲裁。
1. 法律知识分析根据《中华人民共和国劳动合同法》第39条规定：“用人单位有下列情形之一的，可以解除劳动合同：（一）劳动者在试用期间被证明不符合录用条件的；（二）劳动者严重违反用人单位的规章制度的；（三）劳动者严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；（四）劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；（五）劳动者以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；（六）劳动者被依法追究刑事责任的。
用法律维护自己案例(3篇)
第1篇一、背景介绍张女士，一位普通的上班族，在某知名房地产公司购买了一套房产。
然而，在入住后不久，张女士发现房屋存在严重的质量问题，严重影响居住体验。
在与开发商沟通无果后，张女士决定通过法律途径维护自己的合法权益。
二、案件经过1. 发现问题张女士于2018年购买了位于某市的一套新房，开发商承诺房屋质量优良，配套设施齐全。
然而，在2019年入住后，张女士发现房屋存在以下问题：（1）墙体裂缝，多处出现开裂现象；（2）地板鼓起，部分地板已经变形；（3）卫生间防水不严，多次发生渗水现象；（4）门窗密封性差，噪音较大。
2. 与开发商沟通张女士多次与开发商沟通，要求其进行整改。
然而，开发商以各种理由推脱，拒绝承担责任。
张女士多次协商无果，决定通过法律途径维权。
3. 寻求法律援助张女士向当地法律援助中心咨询，了解自己的维权途径。
法律援助中心的工作人员建议张女士收集相关证据，包括购房合同、房屋验收报告、维修记录等，并向法院提起诉讼。
4. 提起诉讼张女士依法向当地人民法院提起诉讼，要求开发商承担以下责任：（1）修复房屋质量问题；（2）赔偿因房屋质量问题造成的损失；（3）承担本案诉讼费用。
5. 法院审理法院受理了张女士的诉讼，并依法进行了审理。
在审理过程中，开发商承认房屋存在质量问题，但认为房屋质量问题并非由其故意造成，拒绝承担赔偿责任。
6. 判决结果经过审理，法院认为开发商提供的房屋存在质量问题，且质量问题严重影响居住体验。
法院判决开发商承担以下责任：（1）修复房屋质量问题；（2）赔偿张女士因房屋质量问题造成的损失；（3）承担本案诉讼费用。
三、案例评析1. 法律依据本案中，张女士的维权行为符合《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国侵权责任法》等相关法律规定。
根据《中华人民共和国合同法》第一百一十三条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
利用法律保护自己案件(3篇)
第1篇一、引言随着我国法治建设的不断推进，法律已经成为了保障公民合法权益的重要手段。
然而，在现实生活中，仍有许多人因为不了解法律、不会运用法律而遭受侵害。
本文将以一起利用法律保护自己案件的案例为切入点，分析法律在维护公民权益中的重要作用，并提供一些建议，帮助大家更好地运用法律武器，保护自己的合法权益。
二、案例分析（一）案件背景某甲，女，30岁，在某市一家公司担任职员。
2018年，甲在公司实习期间，与公司签订了一份为期一年的劳动合同。
合同约定，甲的月工资为5000元，公司负责为其缴纳社会保险。
然而，在实习期间，甲发现公司未按照合同约定为其缴纳社会保险。
甲多次与公司协商，要求公司补缴社会保险，但公司以各种理由推脱。
（二）法律依据1.《中华人民共和国劳动法》第七十二条规定：“用人单位和劳动者必须依法参加社会保险，缴纳社会保险费。
”2.《中华人民共和国社会保险法》第五十八条规定：“用人单位未按照规定缴纳社会保险费的，由社会保险行政部门责令限期缴纳；逾期不缴纳的，由社会保险行政部门处欠缴数额一倍以上三倍以下的罚款。
”（三）案件处理过程1.甲向当地人力资源和社会保障局投诉，要求公司补缴社会保险。
2.人力资源和社会保障局受理甲的投诉后，经调查核实，认定公司未依法为甲缴纳社会保险。
3.人力资源和社会保障局依法责令公司补缴甲的社会保险，并处以罚款。
4.公司不服处罚决定，向人民法院提起行政诉讼。
5.人民法院审理后，判决维持人力资源和社会保障局的处罚决定。
（四）案件结果公司不服一审判决，向上一级人民法院提起上诉。
上一级人民法院审理后，驳回上诉，维持原判。
公司最终依法为甲补缴了社会保险，并缴纳了罚款。
三、案例分析总结本案中，甲通过法律途径，成功维护了自己的合法权益。
以下是本案带给我们的启示：1.了解法律：公民要了解自己的权利和义务，掌握相关法律法规，以便在遭受侵害时能够及时采取法律行动。
2.勇于维权：在遭受侵害时，要勇于拿起法律武器，维护自己的合法权益。
运用法律保护自己的案例(3篇)
第1篇一、背景介绍近年来，随着我国经济的快速发展，消费者权益保护意识逐渐增强。
然而，在现实生活中，消费者在购买商品或接受服务过程中，仍不可避免地会遇到各种侵权行为。
为了维护自身合法权益，越来越多的消费者选择运用法律武器维权。
本文将以一起消费者维权案例为切入点，剖析消费者如何运用法律保护自己。
二、案例描述某消费者（以下简称“王某”）于2019年3月在某电商平台购买了一款手机。
收到手机后，王某发现手机存在严重质量问题，屏幕出现严重弯曲，触摸不灵敏。
王某联系商家要求退换货，但商家以“产品使用过程中出现质量问题，不属于三包范围”为由拒绝处理。
王某认为商家存在欺诈行为，遂向当地消费者协会投诉。
消费者协会受理了王某的投诉，经调查发现，王某所购手机确实存在质量问题，且商家在销售过程中存在虚假宣传。
消费者协会依法对商家进行了调解，但商家仍拒绝退换货。
王某遂向当地人民法院提起诉讼。
三、案例分析1. 消费者权益保护法的相关规定《中华人民共和国消费者权益保护法》是我国消费者权益保护的基本法律。
根据该法规定，消费者在购买商品或接受服务过程中，享有以下权利：（1）知情权：消费者有权了解商品或服务的真实情况，包括质量、性能、价格、产地、用途等。
（2）选择权：消费者有权自主选择商品或服务，不受任何单位和个人的强制。
（3）公平交易权：消费者有权在公平、公正的市场环境中进行交易，不受欺诈、误导等行为侵害。
（4）求偿权：消费者在购买商品或接受服务过程中，其合法权益受到侵害时，有权要求赔偿。
2. 案例中消费者权益的侵害在本案中，商家存在以下侵权行为：（1）虚假宣传：商家在销售过程中对手机性能进行了夸大宣传，误导消费者购买。
（2）拒绝退换货：商家以“产品使用过程中出现质量问题，不属于三包范围”为由拒绝退换货，侵犯了消费者的求偿权。
3. 消费者维权途径（1）协商：消费者可以与商家进行协商，要求商家承担相应的责任。
（2）投诉：消费者可以向消费者协会或其他相关部门投诉，寻求帮助。
如何利用法律保护自己的权益
如何利用法律保护自己的权益引言：在现代社会中，法律作为一种规范行为的工具，对于维护个人权益起着重要的作用。
然而，许多人并不了解如何利用法律手段来保护自己的权益。
本文将探讨一些实用的方法和建议，帮助人们更好地运用法律，确保自己的权益不受侵犯。
一、了解法律知识首先，要保护自己的权益，了解法律知识是至关重要的。
这并不意味着你需要成为一名法律专家，但至少应该明白自己的基本权利和法律规定。
可以通过阅读法律法规、参加相关的培训课程或请教专业律师来增加自己的法律知识。
只有对法律有所了解，才能更好地应对各种可能的侵权行为。
二、签订明确的合同在日常生活中，与他人进行合作或交易时，签订明确的合同是非常必要的。
合同是双方之间权益的法律约束，通过明确规定双方的权益和义务，可以有效地避免纠纷的发生。
在签订合同时，应该仔细阅读合同条款，确保自己的权益得到充分保障。
如果有必要，可以请律师进行合同审查，以避免陷入不利的境地。
三、保护个人隐私个人隐私是每个人的重要权益之一。
为了保护个人隐私，我们可以依法要求他人不得非法获取、使用或泄露个人信息。
在互联网时代，隐私泄露的风险日益增加。
因此，我们要谨慎地处理个人信息，并选择可靠的平台和服务保护自己的隐私。
四、维权途径和程序当我们的权益受到损害时，我们需要知道维权的途径和程序。
首先，可以采取非诉讼的方式，如协商、调解等，与对方进行沟通和解决。
如果无法达成一致，可以向相关监管部门或消费者协会投诉，寻求帮助和支持。
如果需要进一步解决争议，可以考虑提起诉讼，通过法院审理来维护自己的权益。
五、追求公正和公平在维护自己权益的过程中，我们应当始终追求公正和公平。
我们应该学会依法行事，理性表达自己的诉求，与他人保持良好的沟通和合作。
同时，我们也应该尊重他人的权益，不做出侵犯他人权益的行为。
在法律面前，每个人都应该享有平等的机会和待遇。
结论：利用法律保护自己的权益是每个人的基本权利。
通过了解法律知识、签订明确的合同、保护个人隐私、熟悉维权途径和程序以及追求公正和公平，我们可以更好地保护自己的权益，确保自己在社会和生活中获得公平对待。
保护自己法律案例(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着我国法治建设的不断推进，公民的法律意识逐渐增强。
然而，在现实生活中，仍有许多人在面对侵权行为时，因缺乏法律知识或维权意识不足而无法维护自己的合法权益。
本文将以一起典型的法律维权案例为切入点，分析如何在法律的保护下维护自身权益。
二、案例简介某市居民张某，因其邻居李某在未经张某同意的情况下，在张某的房屋旁擅自搭建违章建筑，严重影响了张某的采光和通风。
张某多次与李某协商，要求其拆除违章建筑，但李某置之不理。
无奈之下，张某向当地城管部门投诉，但城管部门以李某未违反相关法规为由，拒绝拆除违章建筑。
此后，张某又向法院提起诉讼，要求法院判决李某拆除违章建筑，恢复张某的合法权益。
三、案例分析1. 违章建筑认定根据《中华人民共和国城乡规划法》第四十四条规定：“任何单位和个人不得擅自改变城乡规划确定的土地用途、建筑布局和建筑高度。
违反前款规定的，由城乡规划主管部门责令限期改正；逾期不改正的，依法予以拆除。
”在本案中，李某未经张某同意，在张某的房屋旁擅自搭建违章建筑，侵犯了张某的合法权益。
根据法律规定，李某的行为已构成违章建筑。
2. 拆除违章建筑的程序根据《中华人民共和国城乡规划法》第五十一条规定：“城乡规划主管部门应当依法对违章建筑进行查处，责令拆除或者采取其他必要措施予以处理。
”在本案中，张某已向城管部门投诉，但城管部门以李某未违反相关法规为由，拒绝拆除违章建筑。
此时，张某可以向法院提起诉讼，要求法院判决李某拆除违章建筑。
3. 维权途径在本案中，张某采取了以下维权途径：（1）向城管部门投诉：张某在发现邻居李某搭建违章建筑后，及时向城管部门投诉，希望城管部门能够依法处理。
（2）提起诉讼：在城管部门拒绝拆除违章建筑后，张某向法院提起诉讼，要求法院判决李某拆除违章建筑。
四、案例启示1. 提高法律意识：公民应当树立法治观念，了解相关法律法规，提高自己的法律意识，以便在遇到侵权行为时，能够及时采取法律手段维护自己的合法权益。
用法律武器保护自己案例(3篇)
第1篇正文：随着我国法治建设的不断深入，公民的法律意识日益增强。
在日常生活中，当我们的合法权益受到侵害时，运用法律武器维护自身权益成为了一种必然的选择。
本文将以一起侵犯著作权案件为例，探讨如何运用法律武器保护自己的合法权益。
一、案情简介2018年，某知名作家创作了一部小说，并在国内某知名出版社出版。
然而，在小说出版不久，该作家发现，某知名网络文学平台未经其许可，擅自将该小说上传至平台，供读者免费阅读。
作家多次与该平台沟通，要求其删除侵权作品，但平台以各种理由推脱。
无奈之下，作家决定拿起法律武器，维护自己的合法权益。
二、维权过程1. 收集证据作家在维权过程中，首先收集了以下证据：（1）著作权登记证书，证明其对该小说拥有著作权；（2）小说出版合同，证明该小说已出版发行；（3）小说的电子版和纸质版，证明其作品的独创性；（4）与平台沟通的邮件、短信等，证明平台存在侵权行为。
2. 咨询律师在收集到相关证据后，作家咨询了专业律师，了解维权途径。
律师建议作家向人民法院提起诉讼，要求平台停止侵权行为，并赔偿经济损失。
3. 提起诉讼作家根据律师的建议，向人民法院提起诉讼。
在诉讼过程中，作家依法提交了相关证据，并指派律师出庭应诉。
4. 法院审理法院审理认为，被告未经原告许可，擅自将原告的作品上传至网络平台，供读者免费阅读，侵犯了原告的著作权。
根据《中华人民共和国著作权法》的相关规定，判决被告停止侵权行为，并赔偿原告经济损失及合理费用。
5. 执行判决判决生效后，被告未履行判决义务。
作家依法向人民法院申请强制执行。
在执行过程中，法院依法查封了被告的财产，并迫使被告履行了判决义务。
三、案例分析1. 法律依据本案中，作家依法维权的主要法律依据为《中华人民共和国著作权法》。
根据该法规定，著作权人对其作品享有发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权等。
当他人的行为侵犯了著作权人的合法权益时，著作权人有权依法维护自己的权益。
小学生法律保护自己案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明，一个活泼开朗的小学生，就读于某市一所小学。
一天，小明在学校操场上玩耍时，不慎被一块从高空坠落的玻璃砸伤，导致腿部骨折。
事发后，小明家长向学校提出了赔偿要求，但学校认为此次事故是由于小明自身行为不当导致的，拒绝赔偿。
无奈之下，小明家长决定通过法律途径维护自己的权益。
二、案例分析1. 事件起因小明在操场玩耍时，不慎被高空坠落的玻璃砸伤，导致腿部骨折。
这一事件涉及到学校的安全管理责任和学生的个人安全意识。
2. 法律依据《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定：“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担相应的责任。
”根据此法律规定，学校在此次事件中存在一定的责任。
3. 维权过程（1）家长与学校协商小明家长首先与学校进行协商，希望学校能够承担相应的责任，赔偿小明的医疗费用。
然而，学校以小明自身行为不当为由，拒绝赔偿。
（2）寻求法律援助在协商无果的情况下，小明家长决定寻求法律援助。
他们咨询了律师，了解了相关法律规定，并收集了相关证据。
（3）提起诉讼在律师的建议下，小明家长向人民法院提起诉讼，要求学校承担相应的赔偿责任。
（4）法院审理在审理过程中，法院依法审理了此案，认定学校在安全管理方面存在疏忽，导致小明受到伤害，判决学校赔偿小明的医疗费用。
三、案例启示1. 提高安全意识此案例提醒我们，无论是学校还是学生，都应提高安全意识，尤其是在公共场合，要注意周围环境，防止意外事故的发生。
2. 学会依法维权在面对合法权益受到侵害时，我们要学会依法维权，通过法律途径维护自己的权益。
家长要教育孩子学会运用法律武器保护自己。
3. 加强学校安全管理学校要加强对学生的安全教育，提高安全管理水平，确保学生在校期间的安全。
同时，学校要加强对校园设施的安全检查，防止类似事故的发生。
四、总结小明案例告诉我们，在面对合法权益受到侵害时，我们要勇敢维权，学会依法保护自己。
如何运用法律知识保护自己的权益
如何运用法律知识保护自己的权益在现代社会，法律作为一种重要的社会规范，对于保护个人和群体的权益起着至关重要的作用。
然而，许多人对法律知识了解甚少，不知道如何运用法律手段来保护自己的权益。
本文将探讨如何运用法律知识保护自己的权益，并提供一些建议和案例分析。
一、了解法律法规首先，了解法律法规是保护自己权益的基础。
法律法规是社会规范的最高形式，对于个人和群体的行为有着明确的规定。
因此，了解法律法规对于保护自己的权益至关重要。
可以通过阅读相关法律书籍、参加法律知识培训等方式来增加对法律法规的了解。
二、寻求法律援助当个人的权益受到侵犯时，可以寻求法律援助来维护自己的权益。
法律援助是一种由国家提供的免费法律服务，旨在帮助无法支付律师费用的人群维护自己的合法权益。
通过向法律援助机构咨询并申请法律援助，可以得到专业的法律帮助，提高维权的成功率。
三、维护消费者权益作为消费者，我们时常会遇到商品质量问题、服务不满意等情况。
为了保护自己的权益，可以运用相关的消费者权益保护法律法规。
例如，如果购买的商品存在质量问题，可以依法要求商家退货或者赔偿；如果遇到虚假宣传或者欺诈行为，可以向消费者协会或者相关监管部门投诉举报。
通过运用法律手段，可以有效地维护自己的消费者权益。
四、保护个人隐私权在信息时代，个人隐私权的保护显得尤为重要。
为了保护自己的隐私权，可以运用相关的法律手段。
例如，如果个人的隐私信息被他人非法获取或者滥用，可以依法向法院提起隐私侵权诉讼，要求对方停止侵权行为并赔偿损失。
此外，个人在使用互联网时，也要注意保护自己的个人信息，避免泄露。
五、维护劳动权益对于劳动者来说，维护自己的劳动权益是非常重要的。
在面对工资拖欠、工时超标、工伤等问题时，可以运用相关的劳动法律法规来维护自己的权益。
例如，可以向劳动监察部门投诉举报，要求雇主支付拖欠的工资；如果遇到工伤，可以依法申请工伤赔偿。
通过运用法律手段，可以有效保护劳动者的权益。
利用法律保护自己的案例(3篇)
第1篇一、案例背景张女士，35岁，某私营企业员工。
2019年，张女士在一次意外中不幸受伤，导致腿部残疾。
事故发生后，张女士的雇主公司对其进行了赔偿，但赔偿金额远远低于其期望。
张女士在多次与雇主协商无果后，决定通过法律途径维护自己的合法权益。
二、案例经过1. 收集证据张女士在受伤后，及时向当地劳动保障部门申请了工伤认定。
经过调查，劳动保障部门认定张女士的受伤属于工伤。
同时，张女士收集了以下证据：（1）医疗证明：张女士在治疗过程中的病历、检查报告等。
（2）劳动关系证明：张女士与雇主公司签订的劳动合同。
（3）工资证明：张女士受伤期间的工资发放记录。
（4）其他相关证据：如证人证言、现场照片等。
2. 寻求法律援助在收集完相关证据后，张女士向当地法律援助中心申请援助。
经过审核，法律援助中心同意为张女士提供法律援助。
3. 诉讼过程在律师的帮助下，张女士向法院提起诉讼，要求雇主公司支付其工伤赔偿金、误工费、医疗费等。
雇主公司辩称，赔偿金额已经符合法律规定，不同意张女士的诉讼请求。
法院审理过程中，张女士的律师向法庭提交了相关证据，证明雇主公司的赔偿金额确实低于法律规定。
经过审理，法院支持了张女士的诉讼请求，判决雇主公司支付其工伤赔偿金、误工费、医疗费等。
4. 执行判决判决生效后，雇主公司不服判决，向上一级法院提起上诉。
然而，上诉法院在审理过程中，同样支持了原审判决。
随后，张女士向法院申请强制执行，最终成功拿到了赔偿款项。
三、案例启示1. 法律是维护公民权益的有力武器。
在面对侵权行为时，我们要勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益。
2. 证据是诉讼成功的关键。
在维权过程中，我们要注重收集相关证据，为诉讼提供有力支持。
3. 寻求法律援助。
对于经济困难的当事人，可以寻求法律援助中心提供的帮助，降低维权成本。
4. 增强法律意识。
我们要了解相关法律法规，提高自身法律素养，为维护自身权益做好准备。
四、总结张女士通过法律途径成功维权，充分体现了法律的力量。
新时代大学生如何用法律的武器保护自己
新时代大学生如何用法律的武器保护自己
引言
今天的社会，各种各样的个性化思潮流行，社会对物质生活的完美追求，推动社会及社会中的每一个人在躁动不安中前行，但是美好总是与丑陋相伴，内心的公平正义总是与人世间的不平等相随，高光与至暗连在一起，欢愉总是与悲伤如影随形，在这个纷杂的社会中我们该做什么，在这里我告诉你们那就是勇敢的去追寻美好，哪怕只有一点点。
但是该如何去做，如何在追寻之路上规避风险的确是个问题，既然是个该解决也必须解决的问题，那我就要告诉大家如何用法律的武器来规避风险，让人生杨帆启航。
新时代大学生的常见6大法律问题
一、远离校园贷
1.什么是校园贷？
2.校园贷的表现形式，
3.遭遇遇到校园贷怎么处理？
4.校园贷案例
二、远离“帮信罪”不做“工具人”
1.什么是帮信罪。
2.帮信罪的表现形式
3.帮信罪的出罪标准
4.帮信罪案例
三、远离毒品
1.常见毒品类型
2.吸毒后果（案例）
3.如何预防
四、大学生性健康和性教育
1.健康的性心理
2.保护自己，预防性侵害
3. 案例
五、远离电信诈骗
1.预防电信诈骗四要
2.预防电信诈骗四不要
3.常见电信诈骗类型
4.案例
六、大学生在找工作的时候如何不受骗
1.兼职诈骗
2.虚假购物
3.刷单返利
总结
模范作用力与影响力大学生作为社会的一份子，其言行举止对社会具有一定的示范和引领作用。
自觉遵法守法用法的大学生能够树立良好的社会形象，传递正能量，带动更多人遵守法律法规。
具备高素质法律素养的大学生能够在未来工作中更好地运用法律知识解决实际问题，为推动法治社会建设贡献力量。
儿童用法律保护自己案例(3篇)
第1篇一、引言随着社会的进步和法治观念的深入人心，越来越多的儿童开始意识到法律保护的重要性。
在面对不法侵害时，儿童学会运用法律武器保护自己，不仅是对个人权益的维护，更是对法律尊严的尊重。
本文将通过对一起儿童用法律保护自己的案例进行分析，探讨儿童如何勇敢维权，成长之路。
二、案例背景小明，一个10岁的男孩，就读于某市一所小学。
一天放学后，小明在回家的路上被一名陌生人拦住，要求他给钱。
小明吓得不知所措，便大声呼救。
附近的一位大妈听到呼救声，立刻跑过来，将陌生人赶走。
事后，小明深感不安，担心类似的事情再次发生。
三、案例分析1. 案件起因小明遭遇陌生人索要钱财的事件，属于典型的儿童遭遇不法侵害。
在此过程中，小明的合法权益受到了侵害，他的身心健康受到了影响。
2. 法律依据根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定：“任何单位和个人不得非法搜查、侵犯未成年人的通信自由和通信秘密；不得非法拘禁、非法搜查、非法侵入未成年人的住宅，不得非法查封、扣押、冻结未成年人的财产；不得非法剥夺未成年人的合法权益。
”3. 小明维权过程（1）寻求帮助小明在遇到陌生人索要钱财时，第一时间想到的是呼救。
大妈的出现，为他解了围。
事后，小明意识到自己需要寻求法律帮助。
（2）咨询律师小明在家长的陪同下，咨询了律师。
律师了解到小明的遭遇后，建议小明收集相关证据，如监控录像、目击者证言等，以便追究对方的法律责任。
（3）报警处理小明在律师的建议下，向当地公安机关报案。
警方介入调查，对嫌疑人进行了抓捕。
（4）提起诉讼在警方调查过程中，小明及其家长收集了相关证据。
律师根据证据，向法院提起诉讼，要求追究嫌疑人的刑事责任。
四、案件结果法院审理后，判决嫌疑人犯抢劫罪，判处有期徒刑三年。
小明及其家人对判决结果表示满意。
五、启示1. 儿童要学会运用法律武器保护自己通过这个案例，我们可以看到，小明在面对不法侵害时，勇敢地运用法律武器维护了自己的权益。
这为其他儿童树立了榜样，提醒他们在遇到类似情况时，要勇敢维权。
使用法律保护自己的案例(3篇)
第1篇一、案情简介张华，男，35岁，某市居民。
2016年，张华通过某房地产公司购买了一套位于市中心的住宅。
购房合同约定，该住宅面积为100平方米，房屋质量保证期为两年。
2017年5月，张华发现房屋存在严重质量问题，包括墙体裂缝、渗水、地板翘起等。
张华多次与房地产公司协商维修，但对方以各种理由推脱，拒绝承担责任。
无奈之下，张华决定通过法律途径维护自己的合法权益。
二、案件争议焦点1. 房地产公司是否应当承担房屋维修责任？2. 房屋质量问题是否属于保修范围？3. 张华是否应当承担举证责任？三、案件审理过程1. 张华收集证据张华首先收集了购房合同、房屋质量检测报告、维修记录、与房地产公司沟通的录音录像等证据。
同时，张华还请了专业律师进行法律咨询，了解了相关法律规定。
2. 法院受理案件张华将案件诉至某市人民法院，法院依法受理并组成合议庭。
3. 调查取证在庭审过程中，法院依法调查取证，核实了房屋质量问题的存在，并确认了张华与房地产公司之间的购房合同关系。
4. 双方辩论在庭审辩论阶段，房地产公司辩称，房屋质量问题并非由其原因造成，且已超过保修期，不应承担维修责任。
张华则认为，房屋质量问题明显属于保修范围，房地产公司应依法承担维修责任。
5. 法院判决法院经审理认为，根据《中华人民共和国民法典》第二百五十二条规定：“出卖人应当按照约定的质量要求交付标的物。
出卖人交付的标的物不符合质量要求的，应当承担违约责任。
”同时，根据《中华人民共和国建筑法》第六十一条规定：“建筑工程竣工后，应当进行质量验收。
未经验收或者验收不合格的，不得交付使用。
”本案中，张华购买的房屋存在严重质量问题，且未经验收即交付使用，明显违反了相关法律规定。
因此，法院判决房地产公司承担房屋维修责任，并赔偿张华因维修产生的合理费用。
四、案例分析1. 法律保护消费者权益本案中，张华通过法律途径维护了自己的合法权益，充分体现了我国法律对消费者权益的保护。
在购房过程中，消费者应充分了解相关法律规定，提高自我保护意识。
运用法律知识来保护自己的案例(3篇)
第1篇一、案例背景张先生，30岁，某企业员工。
2021年3月，张先生在上班期间因公司未提供符合国家安全标准的防护设备导致其手臂受伤。
张先生向公司提出赔偿要求，但公司以种种理由拒绝赔偿。
张先生遂向当地劳动仲裁委员会申请仲裁。
二、案例分析1. 法律依据（1）根据《中华人民共和国劳动法》第五十四条规定：“用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动条件和劳动保护设施。
”（2）根据《中华人民共和国安全生产法》第三十三条规定：“用人单位必须为劳动者提供符合国家安全标准的劳动防护用品。
”2. 张先生维权过程（1）收集证据张先生首先收集了受伤时的医疗记录、病假条、同事证言等证据，证明其受伤与公司提供的防护设备不符有关。
（2）申请仲裁张先生向当地劳动仲裁委员会提交了仲裁申请书，要求公司赔偿其医疗费、误工费、营养费等共计人民币3万元。
（3）仲裁审理劳动仲裁委员会受理了张先生的仲裁申请，并依法进行了审理。
在审理过程中，公司辩称张先生受伤与其工作无关，且公司已为员工提供了符合国家标准的防护设备。
（4）仲裁结果劳动仲裁委员会经审理认为，张先生提供的证据足以证明其受伤与公司提供的防护设备不符有关，遂判决公司赔偿张先生医疗费、误工费、营养费等共计人民币3万元。
三、案例分析1. 张先生运用法律知识维护自身权益的成功之处（1）张先生在维权过程中，充分了解了相关法律法规，为自己争取了合法权利。
（2）张先生收集了充分的证据，为仲裁委员会提供了有力的支持。
（3）张先生在仲裁过程中，态度坚定，有理有据，赢得了仲裁委员会的信任。
2. 张先生维权过程中的不足之处（1）张先生在维权过程中，对公司的违法行为缺乏深入了解，未能充分揭示公司的违法行为。
（2）张先生在仲裁过程中，未能充分运用法律手段，对公司的违法行为进行更深入的剖析。
四、启示1. 法律知识的重要性张先生的案例充分说明了法律知识在维权过程中的重要性。
只有了解相关法律法规，才能更好地维护自身权益。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“社会主义和恶心价值观：用法律保护自己”
活动背景：
青少年是普法工作的重点对象之一。
法制教育是素质
教育的重要组成部分，提高青少年法律意识，把青少年培
养成“四有”新人，是我们国家兴旺发达的根本保证。
本
次少先队活动课的目的旨在引导青少年通过自身的学习，
使自己养成遵纪守法、恪守规范、依法自律、依法做人的
社会性格和行为习惯，同时也学会用法律的手段，来保护
我们的成长。
活动目的：
１、通过活动，增进队员的彼此了解，在班集体建设
过程中，培养互帮互助的精神，建立集体观念。
２、通过小快板的形式，让队员熟读行为规范的内容，能以培养好习惯、争当好学生为目标。
３、通过观看图片，听讲解，明白维护社会治安要靠
大家。
４、通过观看小品，知道遵守法规从我做起。
５、观看视频，听案件，知道如何用法律保护自己。
活动准备：
１、熟读行为规范篇，“培养好习惯、争当好学生”
这部分内容，记住如何防范意外的发生。
２、制作ＰＰＴ，请队员家长做讲解。
３、组织队员排小品。
４、在地板上画好一条红线一条绿线。
活动过程：
一、队的仪式
１、整队
２、出旗、敬礼、奏乐
二、活动开始。
１、中队长宣布活动开始。
２、第一活动篇章：行为规范篇
甲：常言道：“没有规矩不成方圆”。
法律就是调整
人们行为的“规矩”。
青少年是祖国的未来。
学习法律知识，争做跨世纪合格公民。
21世纪的中国将是一个法制更
加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。
队
员只有学法、懂法，才能树立法制观念，明确公民的权利
与义务，才能依法办事，依法维护自身的权益，成为适应
社会发展需要的合格公民。
我知道大家都非常熟悉行为规
范篇里的各条规范，就让我们用最简洁明快的方法说出来，请听小快板“培养好习惯、争当好学生”。
乙：规则：四个小队，从第一小队开始，每个小队一
条规则，说完下一个小队接下去，第四小队完了，由第一
小队接下去，轮完两次之后，女生说一句，男生说一句，
最后在句大家一起说，看看哪个小队接得又对又快。
队员们说规则。
（共有十一条）
３、第二活动篇章：自我保护篇
甲：同学说得非常好。
可是没有得分没有比赛，好像
没什么意思，你们说是吗？
学生：是！
甲：那接下去我们来点比赛，以抢答为形式，各小队
派一名队员上台来抢机会，抢到了，全小队的人都可以说，答对一题得一分，如果答错了不扣分，你们觉得这个方法
怎么样？
学生：好啊！
甲：各小队的代表队了抢机会外，还有一项任务，就
是如果本小队的同学答对得分了，也请这几个同学一起记
录下来。
学生：好！请出题。
队员代表到前台坐好。
甲：请听题
（１）打火警电话后，要讲清什么？第（）小队最快，请他们回答。
（２）能不能在同学或陌生人面前炫耀家中的财产？
为什么？请（）小队回答。
（３）晚上自己一个人在家要怎么做？第（）小队最快，请他们回答。
（４）不论在什么场所，如果突然被大多数人挤向一
个方向，你应该怎么办？第（）小队最快，请他们回答。
（5）一旦发现燃气泄露，应该怎么做？第（）小队最快，请他们回答。
（6）溺水如何自救？第（）小队最快，请他们回答。
（7）遇到火灾要怎么办？第（）小队最快，请他们回答。
（8）地震了怎么办？第（）小队最快，请他们回答。
乙：同学们的自救常识让我感到佩服，我们一起来看看，经过一轮的激战，各小队的战果如何，第一小队得（）分，第二小队得（）分，第三小队得（）分，第四小队得（）分，恭喜第（）小队，目前领先，其他小队一定要加
油哦！
４、第三活动篇章：遵纪守法篇
甲：小手拉大手，学法保护我。
拉着爸爸的手，总能
让人觉得那么的安心，拉着爸爸的手，我们就可以放心大
胆地前行了。
接下来，我们请各小队派出一名学生代表来
给大家讲述维护社会治安如何靠大家。
同学们可认真听好哦，等会四个小代表讲完了，哪个小队得到的赞最多，就
给哪个小队加四分，第二名的加三分，第三名的加两分，
第四名的加一分。
准备好了吗？
有请第一小队的代表，边放ＰＰＴ，边讲解。
第二小队的代表。
第三小队的代表。
第四小队的代表。
甲：谢谢！谢谢四位同学，请回位。
同学们的讲解都
很精彩，图片也生动形象，看来这回评委不太好当哦，该
你们出手了，你们想给哪个同学点赞就把伸出大拇指的手
举起来！先给第一小队点赞，（班主任统计数量，把结果
先写到黑板上）。
给第二，第三，第四小队点赞。
第（）
小队的赞数最多，给他们小队加四分，第（）小队第二名，给他们小队加三分，第（）小队第三名，给他们小队加二分，第（）小队第四名，给他们小队加一分，加上刚才的
分数，现在第（）小队暂时领先，其它小队加油！
甲：遵守交通法规从我做起，来，看看同们表演的马
路一幕，看完之后，我们来点评一下，这样做可好？
学生：我们先来！
乙：第四小队的小演员们说他们想先来表演，你们看
行不行？
学生：没问题！
甲：请看第四小队的小品《我是马路上的刘翔》。
甲：这个小品怎么样？
学生：太惊险了！
学生：我们可不能这么做，横穿马路，有天桥要走天桥，没有天桥的要走人行道，遇到栏杆要绕着走。
乙：同学们说得对，可不能像小品里的那个人那样哦！接下来，哪一小队的同学要上来表演？
学生：我们先来！
甲：好！请第三小队的同学上来表演小品《我会耍杂技》
甲：这个小品怎么样？
学生：这哪是杂技，是跟自己的生命过不去，我们才
不会做那样的傻事呢。
甲：说得好！请看第二小队的表演《我多灵活》中队长：这个节目怎么样？
学生：吓死人了，这就是坑爹啊！
学生：如果他自己摔倒那是自找的活该！
学生：如果别人不小心碰到他，那就很倒霉了，真不好！
乙：怎么样？是真的厉害吗？
学生：太可怕的，新一轮的马路杀手，他家人怎么能
让他这样做呢？
学生：我们一定要告诉弟弟妹妹，不能这样做？如果
看到这样的情况，我们也会劝他们的。
甲：如果那弟弟妹妹不听你劝怎么办？
学生：让就告诉大人，让他们来阻止。
我们现在是大
哥哥在姐姐了，可不能跟那些小朋友动手。
第四活动篇章：让法与你同行
甲：今天我们有幸请到了我们学校的德育副校长齐校
长来参加我们的少先队活动课，接下来，我们请齐校长来
给们讲个案件，和由此案件引发警示。
掌声欢迎！
（图一时之快飚车、出交通事故犯法。
）
甲：谢谢齐校长的精彩讲述，同学们，我们可要引以
为戒啊。
甲：活动时间到了，接着让我们来活动活动筋骨――用身体来做判断题。
看看，我们教室的地板上有两条线，一条
红线表示ＮＯ，一条绿线表示ＹＥＳ，等一下，我说题目，
你们判断ＹＥＳ或者ＮＯ，同时，用跳的形式，跳到那一
条线上，明白了吗？跳错的同学就失去答题的机会，每个
小队都有６道题，如果队员在没答完题就都失去机会了，
那就把余下的机会给其它小组抢答。
每答对一道加1分，
答错倒扣一分，其它小队可以补答了，答对了给他们加一分。
听清楚了吗？我们从第一小队开始。
班主任说题目（题目略），队员跳线答题，评委给记分，暂时写在黑板上。
乙：同学真是快啊，24道的判断题都答完了，让我们
一起来看看各小队的得分，恭喜第（）小队得6分，现在
的总分是第（）小队最高，暂时领先。
中队长：跳一跳，精神头都足了，接着让我们来专心地观
看一下动画片《小明和你一起去学法》。
队员们观看动画片。
甲：这个动画片可真好看，同学们，你们有没有看明
白些什么呢？请几个队员来说一下自己的收获。
学生：我知道如何规范自己的行为。
学生：我知道在遇到地震时，如何逃生。
学生：我知道在马路应该怎样做个文明的行人。
队员：……
乙：四十分钟的时间过得可真快啊！我们的活动就快
结束，请辅导员讲话。
辅导员：通过这次的活动让我们都清楚，我们要知法、懂法、守法，更要学会用法保护自己。
三、活动结束
甲宣布活动结束。
教学反思：
整个活动的过程包括了安全与法律，需要学生知道了
解的知识也都能达到。
活动的氛围挺好的，队员反应热烈，不足之处就是，内容比较多，所以各部分的时间都是比较
紧的，整体看来有些赶时间，如果下次组织活动要么量安
排少一点，要么时间安排多一些，这样就不会那么赶了。