评语大全之体育教学工作评语

体育教学工作评语

【篇一：体育教育实习鉴定评语】

体育教育实习鉴定评语

某某同学在体育课教学工作计划方面，精心备课、认真组织，用真

诚的心对待每一个同学。见习周期间，认真观看指导老师的每一节

教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进

行测量，为之后自己上课做好准备。

严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身

的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!

体育教育实习鉴定评语二：

该生教学技能、技巧仍较强，专业基本功扎实，语言表达清楚等。

既要看到自己的优点，也明确正视自己的缺点，一直不断加强专业

技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。

小编指导：

一般实习鉴定着手于以下几方面：

1、动手能力；

2、创新能力；

3、分析、解决实际问题能力；

4、协作与组织管理能力；

5、社会活动能力；

6、语言及文字表达能力。

1、对教学实习和理论联系实际的认识；

2、巩固和加深所学理论知

识的程度； 3、分析、解决、创新能力的提高； 4、社会生活能力的

提高

某某同学在体育课教学工作计划方面，精心备课、认真组织，用真

诚的心对待每一个同学。见习周期间，认真观看指导老师的每一节

教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进

行测量，为之后自己上课做好准备。

严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身

的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!

体育教育实习鉴定评语二：

该生教学技能、技巧仍较强，专业基本功扎实，语言表达清楚等。

既要看到自己的优点，也明确正视自己的缺点，一直不断加强专业

技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。

小编指导：

一般实习鉴定着手于以下几方面：

1、动手能力；

2、创新能力；

3、分析、解决实际问题能力；

4、协作与组织管理能力；

5、社会活动能力；

6、语言及文字表达能力。

1、对教学实习和理论联系实际的认识；

2、巩固和加深所学理论知

识的程度； 3、分析、解决、创新能力的提高； 4、社会生活能力的

提高

资料来源：/data/grcl/

【篇二：体育课听课记录评价】

评课记录

教学内容：携绳跑

一、教学理念及课中渗透

本课通过游戏的方式营造快乐的学习氛围，以学生为主体，关注学

生身心健康发长，健康第一的思想在课中有了很好的体现。二、目

标实施情况

以合作学习为目标，课中学生积极主动参加各种练习，学习热情高涨。通过合作学习，学生综合素质和合作学习能力得到有效培养，

学到知识，发展体能，学生身心健康得到锻练。三、教材处理

通过两人合作，内容学习，体验合作学习的重要性，学会课堂中合作，延伸合作精神到课外，来完成教学目标，教材通过大量的游戏

和民间传统项目来处理合作教学内容，比较合理、科学。四、教法

选择情况

根据新理念，运用新教法，其中一些很好体现了新课标的精神。

1、设疑置问引导学生探究学习，问题意识突出，如课的开始，围绕

合作学习，设疑置问让学生回答，使学生真正意识到合作学习的重

要性和个人价值。课中学生带着问题练习，在练习中发现问题解决

问题。

2、引导学生自主学习，教师给学生很大自主学习空间，准备活动内

容自由选择也可创造练习形式，多人练习形式自主选择，自主练习。

3、本课的主题就是合作学习，通过引导学生合作学习，培养合作精神。

4、鼓励引导学生明显，课中教师激励学生，营造浓厚学习气氛，对

摔倒学生的鼓励能重树信心，对败不馁的品质得到很好的发扬。

5、组织学生以小组为单位学习，使同学们在情感交流中得到人际关

系的提高

6、组织学生互评，课中多次练习后，教师组织学生进行互评。提高

了学习积极性，提高了教和学的效果。

五、师生互动

教师以一个学生的引导者、合作者、朋友的身份与学生一起营造宽

松愉快的学习气氛。教师积极参加到学生游戏练习当中，师生之间

零距离接触产生了很好的教与学互动。

六、不足与建议

本课合作为主题，对学生培养合作精神有一定的提高，但合作的深

度不够。希望进一步挖掘。

场地器材：充分利用变化新颖一材多用改革创新

这是一节很好的体育示范课，宋老师备课充分，教学方法熟练，练

习内容生动活泼，整节课老师收放自如，及时调控，故收到很好的

教学效果。

1、宋老师教学设计创新。能观察、贴近生活，设计出适合自己和学

生的教学内容，充分发挥想象力，利用废报纸“一物多用”，让学生

有多种练习方法，使教学有新意，让学生感兴趣，（不搞花里胡哨）有实效。

2、教学方法恰当。在教学中，教师为每一个学生创造机会，让他们

主动参与，主动发展，学法指导，营造氛围，为学生提供机会，培

养他们的创造力和竞争力。

3、为学生营造一个良好的学习氛围。“跳远”与“投掷”，对六年级学

生来说，是很熟悉的二项运动，但宋老师很巧地为学生创设特定的

情境。让学生积极参与，把课堂教学变得趣味盎然。

体育评课

小学生正处于活泼好动的阶段，最重要的是指导学生在玩中学，学

中玩，充分发挥小学喜欢玩的特点，通过游戏的教学，来激发学生

的运动兴趣。张老师的课体现了素质教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围，下面就略作探讨。

优点：

1.教态自然，有亲和力。

2.教师教学主线非常清晰，边讲解边示范，很出色。