网络环境下大学生思想政治教育研究论文

网络环境下大学生思想政治教育研究论文

网络环境下大学生思想政治教育研究全文如下：

摘要：互联网络正以前所未有的速度向社会各个领域延伸，高校校园己成为我国互

联网用户最密集的区域，网络所传递的信息对大学生思想的影响也日益深远。这种影响是

极其复杂的，既有积极的正面的影响，也有不可忽视的消极影响。相应地，网络的迅速发

展既带来了大学生思想政治教育带来新机遇，同时给传统的工作方法和工作内容提出了严

峻的挑战。

一、网络环境为大学生思想政治教育发展提供了新的契机

互联网工具的及时性、综合性、开放性、交互性和虚拟性的特点，给大学生思想政治

教育工作带来了新的契机。利用网络工作平台建立和完善思想政治工作，可以改变大学生

思想政治工作的被动局面，增加工作对象的覆盖面，改善信息传输和接受的方式，提高和

强化思想政治工作带来的效率和效果，具体来说有如下几点：

1.网络给大学生思想政治教育提供了丰富的内容

第一，互联网海量的信息为大学生思想政治教育工作者提供了一个博大的资源库，各

种文献资料、历史事件、政策法规。凡是有利于开展大学生思想政治教育工作的信息资料、政策文件和工作经验都可以找到和吸收利用，这极大地丰富了大学生思想政治教育工作的

内容。

第二，互联网的信息共享特征，提高了思想政治教育信息的传播和利用率，减少了师

生获取信息资源的成本。我国的思想政治教育资源仍然很紧缺，比如师资，重点院校与普

通院校存在很大的差距。现在由于网络特有的信息可复制性、共享性、实时传输性等特征，有关专家的辅导、电视教育专题片都可以上网，共同进入课堂。使普遍化思想政治教育成

为可能，有助于缩小校际差距。

第三，网络是一种极具感染力的信息传播工具，它的自主性最大限度地调动了大学生

获取信息的主动性与参与性。大学生通过互联网，既可方便地获取大量信息，又可与世界

自由地进行思想交流，这极大地激发了大学生的求知欲和想象力，最大限度地调动他们获

取信息的主动性、自主性与参与性。

2.网络为思想政治教育工作提供了全新的方式。

首先，网络技术的快速发展使知识不单只能以文字的形式来表示，而且还可以用视频

等多种形式来表示，这种多媒体特性具有很强的吸引力和感染力，图像、动画和声音都被

放进了网络中，形象而直观，具有很大的趣味性，这种形式很受青年大学生的欢迎。其次，网络具有的即时性使思想政治课的时代感更强。目前，许多网站具有很高的更新率，一天24小时更新时事信息，能在重大事件发生后的第一时间内将它报道出来或者直接进行现场直播，真正做到“足不出户尽知天下事”。

再次，网络的无地域性打破空间限制。网络拉近了人与人之间的距离，无论是近在咫尺，还是远在海角天涯，网络都能把人们拉在一起，从而使高校师生能够更加便利地学习

先进的科技知识和文化艺术。最后，网络的发展拓宽了高校师生的交流方式，使思想政治

工作得以深入进行。网络所创造出的“虚拟社会”环境，使得人们以屏幕为界面进行交往，让大学生能够平等、民主地通过网络与教师进行交流，可以减少面对面交流的顾虑，避免

师生间直接争论的尴尬，缓解面对面冲突引发的矛盾，有助于师生之间的交流。

3.网络环境给大学生提供了个性化学习条件

网络技术整合了传统的大学生思想政治教育媒介，拆掉了学校与社会之间的围墙，构

建出跨越地域界限最广的全球信息传媒，通过传播现代科学文化知识和生活经验等信息，

使大学生不再只生活在“象牙塔”中，不再局限于课堂和校园教育，而是进入了一个更为

广阔的天地。另外，网络游戏为大学生的休闲娱乐、缓解压力、放松心情、结交朋友等提

供了很好的条件。受访者玩网络游戏最主要的是为了消磨时间、缓解现实压力。半数50.9%受访者玩游戏有很强的目的性，多用来消磨时间和缓解现实压力，把网络游戏当作一种排

泄心中郁闷的方式。有三分之一的受访者认为网络游戏是和同学朋友交往的一种方式，有15.9%的同学认为网游已经成为日常生活的一部分。

4.网络的综合特点有助于提高大学生思想政治教育工作的效果

网络具有的隐匿性有助于保护学生。网上心理咨询室、网上热线以及电子信箱的开通

使用，既有利于提高思政工作者的服务意识，更重要的是可以切实帮助学生解决一些日常

没有暴露出来的问题，尊重了学生的隐私权，增加了教育对象对教育者的信任。网络使思

想政治工作互动性进一步增强。网络可以实现一对一、一对多、多对多、多对一的交互。

因此，只要教育者精心准备，可以通过网络扩大思想政治工作的覆盖面。同时，网络环境

促进了思想政治工作手段和方法的发展创新，有利于提高思想政治工作的效率，增强思想

政治工作的感染力和影响力。

二、网络的发展给大学生思想政治教育带来了严峻的挑战

网络的发展虽然给大学生思想政治教育工作带来了机遇，但又使大学生思想政治教育

工作面临着严峻的挑战。

一网络冲击了高校大学生的思想观念

首先，网络有两个非常重要的特性，一个是开放性，另一个就是资源共享性，我们应

当看到，网络信息是集有益信息和有害信息。真实信息和虚假信息于一体的，是无法控制，无法过滤的，有害的信息影响着大学生的世界观、人生观、价值观，还未成熟，政治观念

模糊，民族意识弱化的大学生很容易受其影响，迷失方向。特别是大学生学生对社会主义

制度和建设的信心，这对高校大学生思想政治教育是一个新的挑战。其次，网络信息垃圾

对大学生的思想和身心健康产生误导和负面影响。在过去，大学生接触外界信息主要是通

过图书、报刊、新闻媒体等途径，信息经过层层过滤筛选向大众展现，有利于从正面引导