体育鉴赏论文

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体育欣赏论文

《体育欣赏》课程小论文论文题目：竞技足球比赛欣赏作者：指导老师：余玲完成时间：2012年11月8日竞技足球比赛欣赏摘要：足球是当今世界上最受大众喜爱的运动项目之一，号称世界第一运动。

那么，作为世界第一运动，它的欣赏魅力何在？美学家给出答案：足球之所以受欢迎, 是因为它美: 运动员的力量美、技术美、战术美, 比赛的悬念美, 结果的悲剧美、喜剧美。

关键词：足球美、竞技比赛、湖南湘涛北京时间10月28日14:00，2012年中甲联赛进行第30轮收官比赛。

湖南湘涛足球俱乐部浏阳河队在中南体育场主场迎战深圳红钻队。

最终湖南浏阳河队0-3深圳红钻队。

结束了本赛季中甲的全部比赛。

一、比赛简介比赛开始仅1分钟，湘涛队从右路发起进攻，皮球被红钻队门将抱住。

通过开场后的试探后，没有什么更好地机会，场面陷入僵持阶段。

第20分钟，深圳队队员巴巴卡头球攻门，皮球入网，湖南浏阳河0-1暂时落后。

第25分钟，深圳队利用脚下配合将比分扩大。

第40分钟，深圳队又进一球，湖南浏阳河0-3暂时落后。

下半场双方易地再战，陈柏良拉扯谢维超球衣犯规被主裁出示第2张黄牌累积红牌被罚下场。

虽然互相也有一些试探，射门次数也较多，场面也很精彩，但是由于门将的出色表现和双方球员对机会的错失，双方都没有能让比分发生进一步改变。

赛后，湘涛浏阳河将士来到主看台前向本赛季支持湘涛俱乐部的球迷挥手致意。

告别了本赛季的中甲比赛。

二、足球简介（1）世界第一运动现代足球这项发源于英伦三岛的运动自从被海员、商人、传教士、外交使节传播到欧亚大陆、美洲、非洲等其它大陆之后就被世界各地认同、接纳, 并随着各国各洲际比赛特别是每4年一度的世界杯的举行, 推衍、发展并最终壮大成为今天参与人数众多的“世界第一运动”。

据称, 国际足联下属的成员国比联合国下属的成员国还要多。

在现代足球150 年的发展史中, 产生了诸如贝利、马拉多纳、贝肯鲍尔这样享誉世界的球员; 也有雷米特、阿维兰热、布拉特之流的铁权人物; 。

体育欣赏论文

体育欣赏论文第一篇：体育欣赏论文体育欣赏论文学号：班级：姓名：在下半学期非常有幸能选到刘老师的体育欣赏这门课，同时也让我受益匪浅。

接下来我就以我最喜欢的足球来说。

一.了解比赛的大致规则如同想要读文章,就必须先学会认字一样，欣赏足球比赛的第一步是了解它的规则。

足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。

我国古代有一种广受年轻男性欢迎的球类运动“蹴鞠”，据说，“蹴鞠”便是足球的雏形，后来经过阿拉伯人将其传到欧洲，慢慢发展成为现代足球。

所以说，足球起源于中国。

而在欧洲和美洲，经过长时间的演变和发展，足球终于得以盛行。

19世纪初，足球运动便在当时一些国家特别是在资本主义的英国已经占据了相当重要的影响地位。

1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。

足球运动是双方球队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。

球员一般以脚支配球，但也可以使用头部、胸部等部位触球。

在比赛进行中，球员可采用规则所允许的各种动作包括奔跑、急停、转身、倒地、跳跃、冲撞等，所以说足球具有很强的对抗性。

就参与人数而言，足球比赛分为11人制、7人制和5人制，而11人制球赛是我们生活中最常见的。

而就球员年龄而言，足球又设有U15,U17，U19，国奥队，国青队和国家队等不同年龄层次的比赛。

而就球员国籍而言，足球又分为国际赛和联赛，国际赛是指国家队对战，国家队内球员均为同一国籍，而联赛则允许一个球队中有不同国籍的球员。

足球比赛的规则在大多数情况下是一定的，但也不是一成不变。

通常一些大型比赛，如世界杯、欧洲杯、欧洲冠军联赛等，国际足联会直接对其进行监督和干预。

这些比赛的规则是严格按照国际足球联合会所制定的内容去执的，如比赛时间固定为90分钟，替换人次数固定为3次，这些都是无法轻易改变的。

而在一些私人组织的友谊赛中，规则是可以由私人拟定的，比赛时间、替换人次数、踢平后是否加时，这些问题均是可控可变无需苛求的。

可以说，友谊赛的更大目的在于交流感情，促进双方友谊。

论文：竞技体育赏析

竞技体育赏析论文题目：排球运动项目赏析姓名学号专业班级提交日期排球运动项目赏析一、排球的特点（一）排球运动的特点排球运动问世一百多年来,其竞赛规则虽然经过了多次修改,但比赛双方始终围绕着使球在对方场区落地,或使对方击球失误的竞技目的展开激烈的争夺,因此也带来了排球运动特有的,也是其他球类运动所不具备的技、战术特点。

这些特点主要有:1、击空中的球击球技术特点无论是在排球比赛还是在排球游戏中运用的各种击球方式,都必须是击在空中的球,接本方同伴的球是如此,接对方击过网的球更是如此,就连自己将球击过网的发球技术,也要将球先抛在空中然后才能击球。

因此,参加排球运动的人在时间和空间感觉上得到的锻炼和提高是其他球类项目不可比拟的。

2、击球时触球时间短促排球运动问世至今,其竞赛规则始终不允许“持球”,即不允许球在击球部位停留的时间过长。

这一特点既能提高运动员在短暂的触球时间内对来球的力量、速度、角度等因素的准确判断能力,又能提高运动员把来球准确地击向预定目标的控制能力。

3、允许全身各部位击球目前所有的球类运动都有其规则限定的身体合法触球部位,惟独排球竞赛规则规定运动员全身任何部位均可触球。

4、独特的得分和失分计算在不借用工具击球的球类比赛中,就要求排球运动员必须具有扎实的基本功,掌握技术不仅要熟练,还必须全面。

降低失误率,这是排球比赛制胜因素中不容忽视的一项指标。

5、完成战术配合时触球次数的有限性排球竞赛规则是,每方击球过网,至多不得超过3次。

因此排球比赛中的各种巧妙配合无一不体现运动员高度的战术意识、队员之间合作的默契程度和准确程度。

（二）排球运动的性质特点1、广泛的群众性：排球场地设备简单，比赛规则容易掌握。

适合于不同年龄、不同性别、不同体质、不同训练程度的人。

2、技术的全面性：要求每个队员都要进行队员必须全面地掌握各项技术，能在各个位置上比赛。

3、高度的技巧性：规则规定，比赛中球不能落地，不得持球、连击。

体育欣赏（5篇）

体育欣赏（5篇）第一篇：体育欣赏全校性选修课《体育欣赏》论文在周围同学的强烈推荐下，我终于在本次选修课中选到了我兴趣所在的体育欣赏。

第一堂课，老师就向我们介绍了我一直很想了解但去查的有关体育舞蹈的知识。

体育舞蹈可分为拉丁舞与摩登舞。

拉丁舞分伦巴、恰恰、牛仔、斗牛和桑巴，而摩登舞分华尔兹、维也纳华而兹、快步舞、狐步和探戈。

老师为我们详细介绍了各个不同舞种的特点。

第一节课，便让我对以后的课都充满了兴趣。

在我看来，体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。

而提高人们的体育欣赏水平，特别是当代大学生的体育欣赏水平，是体育事业蓬勃发展的重要因素。

它将有助于人们更加科学的观赏体育比赛和参与体育活动。

过去十几年的学习、生活中，我对各项体育活动都积累了较浓厚的兴趣，时刻关注大大小小的体育赛事。

诸如奥运会、全运会和各项锦标赛，都是我们体育迷们的盛会。

特别是篮球，已然成了我日常生活不可或缺的一部分。

只是，不论是观看比赛，还是参与其中，都觉得自身缺少专业性，不能很好的把握体育运动的精髓。

而通过本课程的学习，让我懂得了更多体育欣赏的方法和技巧：1、从技，战术角度观赏体育比赛体育比赛中运动员的技、战术动作和配合是经过长期刻苦训练和多次比赛的磨合而形成的。

有的技术已经达到炉火纯青的境地，有些战术配合已经达到天衣无缝的程度，人们从这个视角去观赏体育比高就要抓住不同项目的特点去欣赏。

例如，一场世界水平的足球赛使人感到整场比赛是一种视觉的享受，足球门前险象环生的临门一脚，使人们能够狂观不已；篮球中高高跃起的扣篮和盖帽，准确的三分远投，使人拍案叫绝；排球比赛中扣球队员一连串的助跑，起跳，空中动作以及强有力的重扣都使观看者赞叹不已。

体育赏析论文

在2012年伦敦奥运会羽毛男子单打决赛中，我国选手林丹与马来西亚选手李宗伟进行了一场让世人难忘的比赛。

最后林丹以2-1战胜李宗伟，成为史上首位成功卫冕奥运金牌的男单选手，同时也是史上第一位将奥运会、世锦赛、汤姆斯杯、苏迪曼杯、世界杯等所有世界大赛冠军都拿过两次桂冠以上的选手，从而实现了双圈大满贯壮举！林丹与李宗伟的对决，是近年来男子羽坛的主旋律。

2008年北京奥运会，林丹直落两局横扫李宗伟，成就职业生涯的最巅峰。

广州亚运会两人再次在决赛相遇，又是林丹笑到最后，完成大满贯伟业。

去年世锦赛同一场地的对决，双方经过81分钟的苦战，林丹挽回赛点力克李宗伟，第四次登顶世锦赛。

在本次奥运会中，两人又先后在四进一半决赛中打败各自对手，在争夺金牌的比赛中相遇了。

在比赛开始后第一局林丹就连续劈杀后场得分，不过他个人的失误也比较多。

反观李宗伟则打得更加稳健，只有在绝好机会时才全力劈杀。

双方战成4-4平。

双方一直处于僵持期，体能消耗都很大，而林丹急于追回比分，不过适得其反被对手多次抓住机会得分，20-15李宗伟拿到局点。

最后关头林丹回球出底，15-21超级丹先失一局。

第二局比赛经过局间调整，双方的体能都有所恢复，开始阶段仍旧咬的很紧，之后，李宗伟的体能损耗很大，连续出现两次失误，林丹趁势而上连得三分，以11-7领先进入技术暂停。

开始领先的林丹心态明显放轻松，在场上的技术动作也越来舒展，最后以 21-10林丹扳回一局，局分1-1。

最后一场就成为了决胜的关键。

双方都拿出自己最好的水平希望能战胜对手。

比赛开始，双方很快战成5-5平，仍旧处在同一起跑线上。

到中间时林丹就显得有些被动，反手球屡次出现失误，使得比分拉大。

关键时刻，林丹仍旧敢于下手，再加上他超绝的心理素质，在最后奋起直追以21-19赢得决胜局！2-1林丹战胜李宗伟，林丹顺利蝉联奥运男单金牌。

在比赛中，林丹最后战胜李宗伟，赢得比赛，我想这与他自身的优势是分不开的。

首先，林丹身体素质极为出色,爆发力强、体力好、弹跳高,手腕力量出色,这支撑他能够打出标志性的速度快、力量十足的劈杀,保证了在场上可以做出迅即的移动,除了身高稍显矮了一点外,几乎没有缺点。

论体育美的欣赏

论体育美的欣赏
体育运动不仅仅是一项身体锻炼，它还可以让人感受到体育美的来源。

从时间的极短到时间的极长，从瞬时动作到缓慢的动作，从喧闹的环境到宁静的环境，体育在不同的空间和时间里都拥有着独特的美感，让体育运动成为一种非常有意义的活动。

首先，体育拥有令人着迷的动画美。

比如篮球运动，一个球员抢在空中抓住篮板，或者一个长阳伸展，落地之前一瞬间做出的最漂亮的弧线动作，看起来就像是一幅艺术品。

他们的身体控制非常准确，动作也极为华丽，令人叹为观止。

此外，体育在人们情感体验上也具有独特的美。

比如，足球比赛，当球员把球顺利传递到球门，前锋终于踢入一记精彩的进球时，他自己和全场的球迷都为此感到兴奋、激动、激情四射。

不同的人会有不同的体验，但都会因为这一刻而感到愉悦，这就是体育运动给人带来的独特美。

最后，体育拥有启迪心灵的智慧美。

体育运动需要运用一定的规则和技术，这就需要智慧和思考。

比如，高尔夫运动，运动员需要精准地预判球的落点，运用球杆根据自身的技术力量发力，打出精准的一杆，这种智慧美充满了挑战和智慧。

总之，体育美有着其特殊的魅力，它不仅可以给人身体上的锻炼，更可以给人带来美的感受，令人赞叹不已。

因此，从一种欣赏的角度来看，体育的美也是值得我们深入研究的一个课题。

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论体育运动的欣赏

论体育运动的欣赏第一篇：论体育运动的欣赏论体育运动的欣赏摘要:体育运动的欣赏是在美学原理的指导下,从体育文化、身体美、运动美、整体美、比赛结果等角度进行的。

提高人们体育文化素质,培养欣赏体育运动的兴趣,树立正确的体育审美和欣赏观念,提高欣赏体育运动的水平,是提高人民文化素质的需要。

现代社会物质文明和精神文明的高度发展,使人们的业余生活变得越来越丰富,对业余生活质量的要求也变得越来越高。

特别是在高节奏、高效率的工作压力环境下,人们需要不断调节生活的节奏,自我放松,愉悦身心。

所以对体育比赛、体育表演进行欣赏,已经成为人们业余生活中不可缺少的重要内容。

一、欣赏体育运动的意义 1.可以使人从中获得美的享受体育竞赛是在激烈紧张、生动活泼、拼搏进取的氛围中,通过速度、力量的变化来展现人体美的各种形式,同时给观赏者带来美的享受和身心的愉悦,进而达到净化心灵、陶冶情操的效果,进一步激励观赏者热爱和追求美好生活的愿望。

2.可以促进人的心理健康体育运动能够调节情绪,增进心理健康。

体育运动还可以通过扩展生活空间的方式调节人的心理,每一个人都有一种在宽敞生活空间舒展肢体的生理需求,更有一种向往博大生活空间的心理追求。

生活空间的合理扩大有利于人们的身体健康和心理安宁。

经常从事体育运动的人对现代生活节奏的改变有较强的适应性,他们可以表现出较强的自制力、快乐、超我、坚韧、敏锐、自信、合群和从容不迫的心理调节能力。

体育运动给人们所提供的空间体验和美的感受更可以提高人们的心理健康。

3.可以增强人的体育意识体育意识是人们对于体育这一社会现象及其功能、作用的认识和反映。

通过观赏体育运动竞赛能增强人们对健康、拼搏、法制(遵守竞赛规程和比赛规则)和竞争等的认识。

培养人们的自我锻炼能力,养成与掌握终身进行体育锻炼的意识、习惯和能力。

同时还可以培养人们的认识能力,使人们懂得体育锻炼的意义、作用,促进人们增强对体育锻炼的积极性、自觉性。

4.可以发展人的智力和非智力因素通过体育欣赏,有助于提高观赏者的观察力、记忆力、想象力、创造力及综合分析能力;同时,也为观赏者的动机、兴趣、情感、意志和性格等非智力因素的开发和培养提供了有效的途径。

体育比赛与欣赏（5篇）

体育比赛与欣赏（5篇）第一篇：体育比赛与欣赏体育比赛与欣赏——体操“体操”（Gymnastics）一词，来源于希腊文Gymnastike，最早由古希腊语Gymnós（意为裸体）演变而来。

古希腊人崇尚强壮体魄的各种运动，更崇尚裸体运动，认为人体的健美只有通过不着服装才能体现得淋漓尽致。

最初，古希腊运动会的参赛选手并不赤身裸体，后因一位身着狮皮的选手在比赛时不慎将狮皮脱落，露出了健美的肌肉。

人们发现裸体更能体现人体的健美，以后便形成了选手参赛必须赤身的传统。

古希腊人把很多锻炼身体的方法，如跳跃、攀登、摔跤、拳击、舞蹈、骑马、军事游戏等统称为体操。

这种概念被沿用了许多世纪。

后来，希腊体操中的许多练习被西方国家的一些学校列为教材。

17～18世纪，在西方教育中又增加了爬山、游泳(搜吧)、跳跃等锻炼身体的活动。

18世纪末，被称为“德国体操之父”的古茨穆茨和另一位德国体操创始人雅恩在继承发展原有的吊环、鞍马、单杠项目的同时，又创设了双杠、吊绳、吊竿等项目，并改革了木马、跳箱等器材。

与此同时，瑞典体操学派、捷克体操学派形成，对体操进行分类，通过对解剖学、生理学的大量研究，发明了肋木、横木、体操凳、绳梯等，并强调体操动作要优美活泼，成套动作编排要紧凑，练习体操讲究穿体操服等。

“体操”一词在19世纪传入我国。

但是很多类似体操的活动，如著名的医疗体操“八段锦”、历代民间传承的翻跟头等在我国具有悠久的历史。

1896年首届奥运(搜吧)会即有男子体操比赛，但早期几届奥运会项目比较杂乱，甚至包括赛跑、跳远、爬绳等。

20世纪20年代，国际体操联合会将德国、瑞典两大流派结合起来，确立了现代竞技体操的项目。

男子有自由体操、鞍马、吊环、跳马、双杠、单杠6个项目，女子有自由体操、高低杠、平衡木、跳马4个项目，分团体赛、个人全能赛和单项赛。

体操的国际组织是国际体操联合会。

国际体操联合会简称国际体联，成立于1881年，总部设在瑞士的利斯。

体育欣赏论文

体育欣赏论文刚刚回味了姚明进入NBA的第一场比赛，又欣赏了他在NBA的谢幕，2002年10月31日上午，新赛季NBA常规赛第一轮火箭客场挑战步行者，那时的姚明第二节和第四节替补上场，总共打了11分钟，1投未中没有得分，2个防守篮板，3次犯规，2次失误，经过几年的打拼，几年的历练，他已不是那个初出茅庐的小人物，虽然在最后一场比赛表现的不够完美只打了6分14秒，但他依旧是我心目中干的英雄，是他让我认识了篮球，了解篮球。

篮球运动是以投篮为中心的对抗性体育运动之一，1892年1月(另一种说法是1891年12月)，为詹姆斯·奈斯密斯博士所创。

他当时只是为了给国际基督教青年会训练学院的学生们发明一种适合室内进行的运动，他的发明引起了积极的响应。

经过不断的改善他在1892年制定了13条规则，后逐步修改和增加条款，出场人数也逐渐减少，直至规定每队5人，成为现代的篮球运动。

篮球在1904年列入奥运会的表演项目，到1936年柏林奥运会成为正式项目。

女子篮球到1976年蒙特利尔奥运会才成为项目。

可见篮球运动的发展也经历了一定的过程。

当今世界篮球水平最高的联赛是美国的国家篮球协会（NBA）。

篮球现已发展为世界第十大球类运动，国际上的重大篮球竞赛活动除奥林匹克运动会篮球赛和世界篮球锦标赛以外，还有传统性的欧洲、亚洲、非洲、南美洲、中美洲、欧美运动会等地区性的篮球赛，以及世界大学生、中学生运动会篮球赛，世界军队和世界俱乐部篮球锦标赛等。

篮球活动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式，且运动强度较大，因此，它能全面、有效、综合地促进身体素质和人体机能的全面发展，提高和保持人的生命活力，与其他运动项目相比，篮球活动的形式多样，具有更强的参与性、趣味性、应变性。

同时篮球运动具有提高生命活力，满足多种需求，促进心理健康，促进个性的发展和完善，促进创新能力的培养，培养分析和解决问题的能力，职业化、商业化和产业化，培养团队意识等多方面的意义，也许正是因为如此才在日常生活受到越来越多的人的爱戴，尤其是现在的青少年，增强了他们彼此间的交流，增进了相互之间的友谊。

初中体育教学论文优秀范文鉴赏(共6篇)

初中体育教学论文优秀文鉴赏（共6篇）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第1篇：初中体育教学中如何开展快乐体育教学快乐体育教学是立足尊重学生在体育运动中的主体地位，通过教师的指导，让学生在掌握运动技能和进行身体锻炼的同时体验到体育运动的各种乐趣，通过对体育运动乐趣的体验，逐步形成学生终身参加体育实践的志趣和体育锻炼的习惯。

“快乐体育”教学思想是在新课改下提出的、对体育教学来说是一种新的挑战。

而怎样在初中体育教学中开展快乐体育教学？笔者根据教学实践，谈谈以下体会。

一、剖析教材，激发教师自身兴趣教材是我们教学的依据，是学生学习的样板。

没有教材我们就像巧媳妇难做无米之炊一样，所以研究体育教材是我们能否教好学生的首要条件。

体育教学时，通过吃透教材我们就能结合它的特点来产生自我的发散思维以便激发自身的兴趣。

带着浓厚的兴趣烘托整个课堂，去刺激学生的神经中枢。

以身高为、学高为师为准则；以教材为宗旨，沿着不同的方向和角度去思考，以便寻求多样性的答案即是激发了自身的兴趣。

“兴趣是最好的老师”，当我们因为有了兴趣去的事往往会让我们感到有快乐，快乐让我们有所得。

在教学中，以快乐的“我”影响着即将快乐的学生们，此时，就能抓住时机让学生有更多的表演自己创造能力和特长的机会，鼓励学生的“异想天开”，竭力保护他们创新方法的积极性。

例如：在玩“踢剪子”的游戏时，教师提示了不少游戏方法，大部分学生都能按照教师要求完成，也有部分学生不按要求，有的拓展了教师的要求，有的改变了教师的要求，有的则想出了新的练习方法，有的干脆几个人联合起来游戏等等。

在学生没有完全背离教学容的情况下，教师不要横加干涉，在此基础上还要选择学生好的做法予以肯定并推广。

这样，学生的创造力才能在教师的保护、引导下得到发展，同时，教学目标也能收到良好的效果。

体育欣赏论文

体育欣赏论文体育欣赏课程的开设，旨在从体育运动欣赏中了解体育运动中的真、善、美及唤起对健康美的追求，沐浴运动竞争带来的乐趣。

不论是欣赏哪一项体育运动项目，我们都必须先了解其比赛规则，才能看懂体育比赛，进而体会运动竞赛的美与刺激.近一个学期的体育欣赏中，比较感兴趣的是九球。

九球规则1、首局开球权的确定由双方在开球线后同时分别向顶库击打同一规格的两颗主球，碰顶库弹回后静止。

球离底库较近的一方获得开球选择权。

若击出的球未触顶库或入袋则失去开球选择权，由对方获开球选择权；若双方球离底库距离相同或无法判定，或双方都出现失去开球选择权的行为，则重新进行，直至一方获开球选择权。

2、竞赛组委会可在赛前确定．多局比赛时采用何种开球方式(1)双方轮流开球。

(2)胜方开球。

(3)负方开球。

(4)比分落后者开球。

(当比分相等时由胜方开球)3、开球后，必须使一颗目标球入袋，或至少4颗目标球碰触库边，否则为犯规。

违反本项规则的处罚：(1)对方可就目前台面局势继续击球，(2)或要求重新摆球，由自己或犯规方重新开球，4、若开球后目标球跳离台面，为犯规。

违反本项规则的处罚：(1)对方可就目前台面局势继续击球，(2)或获线后自由球。

5、若开球后主球入袋或跳离台面，为犯规。

违反本项规则的处罚：对方获线后自由球。

6、若开球后8号球直接入袋．则开球方可要求重新开球或将8号球取出重置于置球点上，并继续击打。

但若开球后8号球和主球都落入球袋，则其对手可要求重新开球，并可选择是否由自己开球，或将8号球取出重置于置球点上，获线后自由球。

如果在摆放8号球时，置球点被占，则应将8号球摆在向顶库方向距离置球点最近的球台纵向中心线上，若该方向没有足够的空隙则向相反方向摆放。

7、若选手正常开球时伴有其他犯规，以开球犯规论。

违反本项规则的处罚：(1)对方可就目前台面局势继续击球．(2)或获线后自由球。

8、开球后若无进球亦无犯规，则换对方继续击球。

五、确定花色1、一方在开放球局中合法进球后，其所进球的种类(全色花色)为该局该方合法目标球，另一类球为对方该局合法目标球，球局关闭。

竞技体育文化鉴赏论文

竞技体育文化鉴赏论文——我最喜欢的体育赛事信电学院电气信息类2011-15卢瑶04111803我最喜欢的体育赛事—花样滑冰傲的就是家乡冬天漫山遍野的雪。

可能和地域因素相关，我对雪上和冰上运动情有独钟。

而在众多的冬季赛事中，我最喜欢的就是花样滑冰。

花样滑冰被称作是“世界上最美的运动”，它融合了运动、艺术这两个力与美的因素，体现了视觉效果和听觉效果的巧妙结合。

运动往往是力量与速度的代名词，艺术容易让人想到音乐和舞蹈，而当艺术与运动融合到一起的时候，产生了艺术体操、花样游泳和花样滑冰等形式，而其中最具想象力、与艺术结合最紧密、最有表演特质的就是花样滑冰。

我最喜欢的双人滑选手就是申雪、赵宏博。

这对冰上伉俪代表了中国最好的双人滑水平，他们拿过奥运会、世锦赛、四大洲赛等许多冠军。

张丹张昊、庞清佟健等也是世界一流选手。

相比男单、女单和冰舞来说，中国的双人滑的实力要强很多，而且男单女单新生力量薄弱，这也是我国花样滑冰发展的一大问题。

花样滑冰的基本语言是滑冰动作，运动员在滑行中身体各部位，甚至呼吸等内在感情的抒发，都要富有艺术性和舞姿美。

我最喜欢看双人滑的抛跳、托举和双人联合旋转，这几个动作需要舞伴彼此之间有很高的默契。

流畅的动作会更给人以美感。

当然花滑和其他运动一样具有难于预测的特点，当选手发生失误时，会更让人揪心。

当然也不无“冰王子”普鲁申科这样的完美选手。

花样滑冰运动员要进行艺术的综合性训练，要聘请音乐、舞蹈教师，安排音乐欣赏和乐器演奏课程，从小练好芭蕾舞和民族舞的基本功。

这样作为提高艺术表现力的一条有效途径，不仅打破了体育界自身的局限性，而且将有助于选手和教练拓展思路，丰富表现手法，更好地体现出花样滑冰具有竞技性和艺术性的双重特征。

运动员的步伐、舞姿和动作，体现了芭蕾舞特有的轻灵、跳荡、柔润的神味。

我认为花样滑冰具有三大看点：具有想象力的服装、和谐的音乐以及高超的技艺。

花样滑冰如今的发展趋势越来越突出其表演性，在比赛时的评分分为艺术分和技术分，而当两个选手总分一样时，艺术分将起到决定性的作用。

体育赛事鉴赏论文

运动中的人———体育运动带来的真善美在现代的体育美学的探索中,对体育的“审美”、“美感”、“美的本质”、“美的起源”等这一种一些重要的美学命题的思考的聚焦之处都离不开一个重要的范畴———人。

马克思主义的美学原理更是发现美这种现象是同人的本质有着割不断的联系。

体育和美学之所以能携起手来,其中一个重要的中介因素便是“人”。

在体育运动中,人们对运动员发达的肌肉,灵巧的动作,飞快的速度,巨大的力量的赞美,实际上就是通过这些外化出来的东西看到了人的本质力量,从而获得一种审美满足后的感叹。

体育运动之所以越来越受到人们的喜爱,是因为人们从体育这种特殊的形式中体认到人自身潜在的本质力量。

一．运动中的真善美人们一提起体育，往往只注重它在增强体质方面的作用，而忽视它带来的审美感。

实际上，体育中有许多审美教育的因素，它不仅有自身的独特的魅力，而且有其独特的教育功效。

体育不像美术，是通过图画中的线条、色彩、形状来发展受教育者的视觉，提高他们辨别各种不同色彩的变化美和统一美，以及观察造型的庄重美和优雅美等方面的能力；也不像音乐，是通过音响、节奏和旋律来塑造音乐形象，发展受教育者的听觉，启迪他们的思想和陶冶他们的感情；更不像文学那样用生动的语言艺术形象，唤起受教育者的美感。

由于体育本身所具有的独特性，使体育带来的美感独树一帜。

从运动中人的躯体来看，体育带来的美感主要从协调的身体，匀称的体态，有力的、熟练敏捷的、深思熟虑的和美丽的动作，以及开朗的胸襟、坚毅的性格和高尚的情操。

我们运动便可以可以增强体质，提高机体的生理机能水平和身体素质水平，从而获得健美的体格，其中就包含了美的表现、追求和创造。

在体育运动中极具美感的运动有艺术体操、健美体操、韵律操、技巧运动、武术、花样游泳、花样滑冰等。

人们在这些运动的练习或表演的过程中，那种矫捷有力的动态，各种优美的静态，以及他们之间各种动作技术和谐的编排与组合，往往综合了美术中的造型艺术，音乐中的音响艺术，舞蹈中的形体艺术等成分，通过运动中的人的人体运动这种独特的形式表现出来，给人以优美、清晰、和谐、对称、惊险的形象，使人获得美的享受。

体育欣赏论文

体育欣赏——篮球随着2014年NBA常规赛如火如荼的进行，人们在闲暇时间里观看赛事，不仅能放松心情，同时还能欣赏到高水平的体育运动。

体育中的美无处不在，这是因为体育是与强健体魄，陶冶情操紧密相连的。

人们能在观看体育比赛当中去欣赏美、鉴赏美。

而篮球的美是在运动的过程中表现出来，要想享受篮球中的美，就必须得对篮球的起源等开始了解。

篮球运动是以投篮为中心的对抗性体育运动之一。

篮球的美也体现了在其中强烈对抗性之中。

1892年1月，詹姆斯·奈斯密斯博士创造了这门运动。

他当时只是为了给国际基督教青年会训练学院的学生们发明一种适合室内进行的运动，但他的发明引起了积极的响应。

经过不断的改善他在1892年制定了13条规则，后逐步修改和增加条款，出场人数也逐渐减少，直至规定每队5人，成为现代的篮球运动。

篮球运动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式，且运动强度较大。

因此，它能全面、有效、综合地促进身体素质和人体机能的全面发展。

与其他运动项目相比，篮球运动的形式多样，具有更强的参与性、趣味性、应变性。

同时篮球运动具有促进心理健康，促进个性的发展和完善，培养分析和解决问题的能力，培养团队意识等多方面的意义，也许正是因为如此才在日常生活受到越来越多的人的喜爱，尤其是青少年。

当今世界篮球水平最高的联赛是美国的国家篮球协会—NBA。

大多数人看篮球都是由自己喜欢追捧的球星引发的，这一点无可厚非，我就是其中一个，因为湖人队的科比而爱上了篮球。

不同的球星拥有不同的素质和技巧，在场上的位置也不一样，每个球员都有自己在场上固定的位置，但有些却是“锋卫摇摆人”。

球员打法多样，观赏性往往比较强。

像已退役并成为CBA上海队老板的姚明，其本身是一个标准的中锋，三秒区内才是他的天下，凭高度吃饭。

而之前在公牛效力，今年加入湖人替代加嫂的布泽尔，却是一个非典型型中锋，不但能肆虐对手三秒区，也能有三分线外的神来之笔。

欣赏篮球比赛之一就是场上球员高超的技巧，不同的球员拥有自己独特的技术。

体育分析论文范文高中(热门12篇)

体育分析论文范文高中(热门12篇)体育分析论文范文高中第1篇一、高中体育特长生的状态及学习能力分析高中体育特长生每天都要拿出专门的时间集中训练，有时还会参加各类体育比赛，这培养了他们较强的团队合作能力和人际交往能力，但是训练和比赛的行程经常会和日常的文化课教学相冲突，这使得高中体育特长生在校学习文化课的时间相对较少，加上许多体育特长生本身基础也较差、学习习惯不好、接受能力不强，容易对文化课学习产生懈怠感。

教师要针对体育特长生的这些特点，针对性地开展思想政治教学。

二、对于体育特长生如何开展思想政治教学1.和风细雨，建立融洽的师生关系思想政治教育当中的任何方法、技巧都必须建立在融洽和谐的师生关系基础上。

许多体育生性格直爽、豪放、义气、不拘小节，因此和他们结成一种相互信任、亦师亦友的师生关系，对他们的思想政治学习是很有帮助的。

教师对学生要多鼓励、表扬，引起学生的愉悦心情和自豪感。

2.因材施教，精心设计课堂内容思想政治课对于高中体育特长生来说，既承担着德育教育的重任，又是高中学业水平考试的必考科目，同时还是部分单招生的高考科目，因此，教师在平时的备课过程中，要充分考虑到这种实际情况，因材施教。

一方面，吃透教材，研读政治学业水平考试考纲、体育单招政治考纲，适当压缩教学内容，降低教学难度；另一方面，根据体育生的实际制订恰当的教学目标，稳打稳扎，不急功近利，把握好进度，处理好难度。

3.因势利导，提高学习能力学生学习习惯的培养和学习能力的养成并非一日之功，它既需要科学的方法，更需要持之以恒的坚持。

首先是从日常的课堂入手，把对学生的要求细化、可操作化，主要是要求学生上课听讲认真，不走神，按时按质按量完成作业，作业出了错要先自我订正再小组合作完成。

其次是加强学习方法的指导，引导学生学会听课，学会适应教师教法及巩固复习；在政治主观题答题技巧中，引导学生带着问题读材料，通过分析句子的主谓宾语概括句子的段落大意，找主旨句，找标点符号对主观题材料进行分层次阅读，通过设问总结不同类型的主观题的答题方法。

浅析高中体育论文

浅析高中体育论文浅析高中体育论文体育是高中教育的重要组成部分，是素质教育的重要内容，对学生身心健康有着不可代替的作用。

而且随着体育事业的不断向前发展，体育运动在世界范围内得到了前所未有的重视，在我国，随着08北京奥运会的举办，全面健身运动在全国各地如火如荼地开展着，2010广州亚运会的举办，更是延续了人们体育运动的热爱之情。

在这样的背景下，高中体育教育就显得更加重要了。

而高中体育教学主要是以课堂教学为主的教学方式，课堂教学的效果，在很大程度上是取决于课堂教学目标的设定，高中体育教师设定什么样的教学目标，就可能产生怎么样的教学效果。

因此，课堂教学目标的制定在教学体系中，意义重大。

课堂教学目标是指学生通过体育学习与活动所要达到的预期的学习结果。

它是高中体育课堂教学的出发点与归宿，决定着体育课程的方向与过程，是选择与组织体育课堂教学内容、选择与使用体育教学方法、采用体育教学组织形式、评价体育课程教学质量的重要依据。

体育课堂教学目标对于学生与教师具有重要的导向和激励作用。

对课堂教学目标的制定，可以从以下几个方面进行考虑：1.强调学生的整体身心健康水平的提高体育教育的最根本出发点是锻炼学生身体，增强学生身体素质，因此，无论教师制定何种教学方式，都必须要立足于这个最基本的教学目标，没有这个教学目标为支撑，其他教学目标都难以实现。

而随着素质教育的进一步深入开展，心理健康也成了高中体育教育的基本目标之一。

因此，在新的教育形势下，身心与运动结合，身心健康成了高中体育教育的基本目标。

重视学生通过体能的练习和运动技能的学习，不但可以增进身体健康，而且可以提高心理健康水平和社会适应能力，进而养成健康的生活方式，使自己得到全面发展。

为实现这一教学目标，教师应该把教学活动的组织围绕在此基础上展开。

特别是注重对田径这一项目的教学，发挥田径运动对学生体能训练的作用。

教师可以制定分期计划，不一定要对田径教学进行一次性的课程，而是把田径教学贯穿在整个高中体育教学中，有计划的分期进行授课。

体育欣赏论文(从刘翔身上所看到的)

（体育欣赏论文）从刘翔身上所想到的近来重新观看了刘翔2010年亚运会中110米栏决赛时的比赛，虽然整个视频只有不到10分钟的时间，真正的比赛时只有10几秒的时间，但仍旧有着极大的魅力。

北京时间11月24日，2010年广州亚运会田径比赛继续在广东奥体中心进行。

决赛中，身披56号战袍的刘翔从第六道出发，听着介绍，排在中国飞人两侧的分别是韩国的朴泰映和日本选手青木悠人。

另一位中国选手史冬鹏被分在第四道。

检录之后，刘翔身着一件印有"广州"字样的白色T恤入场，现场观众立即爆发出热烈的欢呼声。

比赛中刘翔今天依然身着一袭红色战袍，当介绍到这位奥运会冠军时，中国飞人轻松的蹦跳着，显得非常放松。

发令枪打响之前，由于现场6万多名观众欢呼声过大，经验丰富的刘翔为了更清楚的听到枪声，马上向裁判示意要求重新准备，现场立即安静了下来。

发令枪打响，随后中国飞人迅速攻第一个栏，三个栏架过后稍稍领先。

进入中途跑阶段，刘翔再次展现了行云流水的攻栏节奏，栏间的三步加速非常脆。

5个栏架过后，刘翔已经确立了领先优势。

后半程，刘翔的跨栏依然非常的凶狠，进一步扩大了领先优势。

冲刺阶段，刘翔毫不减速的向终点冲去，此时他的目标就是新的亚运会纪录。

13秒10！刘翔冲过了终点线，连续第三次打破了赛会纪录，并且成为亚运会历史上第一位三夺110米栏冠军的选手。

看到冲过终点的那一瞬间，全体人都欢呼了，看着刘翔“栏上飞人”王者归来。

刘翔在几乎座无虚席的广东奥体中心八万人体育场，用13秒09的成绩一扫北京奥运会伤退的阴霾，在中国的土地上得到观众最高分贝的胜利呐喊。

他一路飞奔，跨过最后一个栏，他的面前开阔无边，他的身边无人并肩；他冲过了终点线，当他欢呼胜利时，才有别人跑过终点。

第一个亚运会三连冠，三破亚洲纪录！刘翔“用速度说话”，成为今年世界上第三个跑进13秒10的人，宣告了“栏上飞人”王者归来。

蹦上领奖台，双手攥拳，然后振臂欢呼，2004年刘翔领奖时情景再现。