17、《少年闰土》(完美版)
部编版小学语文《少年闰土》课文原文及赏析
部编版小学语文《少年闰土》课文原文及赏析
《少年闰土》课文原文：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
我认识他时，也不过十多岁，他是个活泼、聪明、勇敢、机智的少年。
他的父亲是我在海边的朋友，对我谈起过他。
我那时并不知道他就是闰土，只是觉得他长得很好看，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
赏析：
《少年闰土》是鲁迅先生的小说《故乡》中的一个片段，通过描绘闰土的形象，展现了中国农村少年的生动形象和纯真性格。
首先，课文通过描绘闰土在月下捉猹的场景，展现出闰土的勇敢和机智。
他手持钢叉，面对狡猾的猹，尽力刺去，虽然未能成功，但他的勇气和决心令人印象深刻。
其次，课文通过对闰土外貌和家庭背景的描述，揭示了他的生活状态和家庭教育。
他的紫色圆脸、小毡帽和银项圈，既体现了他的农民身份，也反映出他的父母对他的疼爱和期望。
尤其是那个银项圈，象征着父母对他生命的珍视和保护。
最后，课文通过“我”对闰土的认识和感受，表达了作者对农村生活的热爱和对农民子弟的深深同情。
尽管“我”和闰土的社会地位不同，但“我”却被他的活泼、聪明、勇敢和机智所吸引，对他的生活充满了好奇和向往。
总的来说，《少年闰土》通过细腻的描绘和深入的剖析，塑造了一个鲜活、立体的农村少年形象，同时也揭示了当时社会的阶级差异和人性的复杂性，具有很高的艺术价值和思想深度。
人教版小学语文六年级上册第17课《少年闰土》精品PPT课件
都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
我急得大哭，他也躲到厨房里， 哭着不肯出门，但终于被他父亲带 走了。
在我离开故乡的这么多年，只要一想到闰土，我的 脑海中就会忽地闪出一幅神异的画面来：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的 沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一 二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力 地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
竹匾下面了。什么都有：稻鸡，角 鸡，鹁鸪，蓝背……
雪地捕鸟
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面 是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏
一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃走了。
月夜刺猹
雪地捕鸟 夏日拾贝
月夜刺猹 潮汛看鱼
再度课文 ，质疑再探初读课文，Fra bibliotek设疑自探
阅读提示： 1、快速默读课文，
思考闰土长什么样？ 2、边读边想：闰土
给我讲了哪些事？把自 己印象最深、最感兴趣 的事画一画，品味人物 的语言、动作，体会人 物的性格特点。
月夜
我们沙地上，下了雪，我扫 出一块 空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒 下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将 缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在
小学语文 《少年闰土》完美版
quān（ 圈 juà n
( 圆圈 ） ) ( 圈羊 ）
正
正（zhèng）在 正（zhēng）月
佛
仿佛（fú）
神佛（fó）
供
供（gòng）品
提供（gōng）
畜
畜（chù）生
畜（xù）牧业
比一比，组词语。
租（ 祖（ 组（ 阻（
出租 ） 祖先 ） 组织 ） 阻挡 ）
缚（ 傅（ 搏（ 膊（
Байду номын сангаас
这句话中的两个破折号是起补充说明 的作用。“无端”一词是“没有理由，没有 根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅 那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动 物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶 猛。
②我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有
如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前 单知道它在水果店里出卖罢了。
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一读课文， 想一想课文主要 讲了什么？
主要内容
课文先描绘了“我”记忆中 看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土 相识、相处的过程，最后写两人 的分别和友谊。
问题探讨
你能回答这些问题吗？
1、闰土这个名字是怎样来的？ 2、“我”和闰土初次见面是怎样 的情景？ 3、课文记叙了我和闰土的哪几件 事？ ４、你觉得闰土是个怎样的孩子？
他和我仿佛年纪，闰月生的， 五行（五行指水、金、火、木、 土。）缺土，所以他的父亲叫他 闰土。
１、“闰土”名字的由来
２、初次见面的情景
课文在写“我”与闰土初次见面的情景时 主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里 闰土给你留下了怎样的印象呢？
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴 一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项 圈。
例 3 她的头发短短的，身着运动衫， 足登球鞋，看上去像小男孩。她的名字叫张 颖，颖是聪颖的颖。这个名字饱含着父母对 她的希望，当然她也没辜负父母的期望，还 有点儿小聪明。她不但长得像个小男孩，性 格也像小男孩。她爱和男孩子们玩打仗，也 爱和表哥在地下摔跤，更爱和男孩子们放炮 竹，捉蟋蟀。她说：“和男孩子玩，他们不 爱生气，不爱哭，玩着痛快！”
人教版六年级上册语文第17课《少年闰土》精品课件
例 3 她的头发短短的，身着运动衫， 足登球鞋，看上去像小男孩。她的名字叫张 颖，颖是聪颖的颖。这个名字饱含着父母对 她的希望，当然她也没辜负父母的期望，还 有点儿小聪明。她不但长得像个小男孩，性 格也像小男孩。她爱和男孩子们玩打仗，也 爱和表哥在地下摔跤，更爱和男孩子们放炮 竹，捉蟋蟀。她说：“和男孩子玩，他们不 爱生气，不爱哭，玩着痛快！”
“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算 偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响 了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶 俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
鲁 迅
鲁迅（1881年9月25日－1936 年10月19日），原名周樟寿， 后改名周树人，字豫山，后改 豫才，“鲁迅”是他1918年发 表《狂人日记》时所用的笔名， 也是他影响最为广泛的笔名， 浙江绍兴人。著名文学家、思 想家，五四新文化运动的重要 参与者，中国现代文学的奠基 人。
其间 祭祀 值年 五行 装弶 竹匾 秕谷 潮汛 跳鱼儿 缚 捏 猹 素不知道 胡叉 希奇
我素不知道天下有这许多新鲜事：海
边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的 经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢
了。
用“素不知道……单知道……”的句式说话
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常 的朋友所不知道的。
闰土知道雪天在沙地上如何捕鸟 (他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。) 闰土知道夏天去海边拾贝壳 (他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。) 闰土有看瓜刺猹的经历 (他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。) 闰土会在潮汛来时去看长着两个脚的跳鱼儿 (他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。)
《少年闰土》课文原文
《少年闰土》课文原文《少年闰土》是钱钟书创作的中篇小说，首次发表于1954年。
以下是《少年闰土》的课文原文：东北牧区芸芸绿色的麦田上，拖出长长的优美的曲线，迂回而行的小径，似经过牧者万次的脚印，在道道的品字形的过道中发出响声：“咚咚咚”；在草桥的渡口上趟沉趟浮，象三岁小孩的玩意儿那样，害羞而引人注意。
闰土有一次借社社长的防风玻璃盖小轿车去了镇上寻欢。
他面带春红，销魂的笑，开动了这辆白色的小车。
临别时社社长警告说：“副驾驶座儿上有个东西呢。
你到镇上不要太吵嚷了。
”闰土心里坦然，开车路过矮墩墩的门坎时，汽车里面“嘣”地大响，一个骷髅的头被弹起五六尺高，颜色只有白色与黑色。
闰土找到镇上的酒馆，此外没有别的施舍给他洒洒热血的舞女，醉醺醺地坐在一个松软的躺椅里，迷迷糊糊地看着水晶吊灯，倒在他头顶发出一个圆嘟嘟的红光；透过玻璃罩却混成棕黄色，照着他的脸与脖颈，大口，大口，大口地喝进来。
他的浑身大部分半浸软在椅子里，没有了感觉。
唯一一个双手死命抱住的杯子里，那出红光玻璃喷出体溪，一小小一小小扁平的音波，滚动着带着藤椅子的他的身体向酒馆门口转去。
他醉了酒醺醺地叫着土山的名字。
一个土山跑进酒馆，两腋插着两把响雷枪，终于把他拖出，压倒在电杆上，分开他的手把手扔出他的双手。
“看他是怎样革命的辣”离镇只有一公里远，有个人也醉了，可是这个人醉得比较悄悄地，不高声嚷嚷，而且还笑，而且还笑得腐人，他还笑，他还笑，不要高声嚷嚷。
那时他也叫着他土山的名字，乌黑的夜空中盖下来一颗尘土模型。
夏天的一个傍晚，跑到了镇上。
一个老师跑过来，迎住他。
盖住了他不再跑进团体中间乱撒下那朵乌黑的夜空朦胧着空间中地面的一片地远远的黄昏的模样。
挺翘的胸膛，华丽的口音，傻气的态度，他拿拖把拖着一卷潮湿的毛巾去打样板戏。
有人认出了他，笑了，打手势。
三秒钟后他知道了闰土落在他的头颏上，黑色的照相机短时间地模糊着空间，沉重地倒下来是否起来了？这时候他决定住下来。
少年闰土课文原文
少年闰土课文原文《少年闰土》这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的，节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。
以下是店铺整理的关于少年闰土课文原文，希望大家认真阅读!作品原文深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间①有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹②尽力地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。
那一年，我家是一件大祭祀的值年③。
这祭祀④，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。
正(zhēng)月里供像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了;我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行(xíng)⑤缺土，所以他的父亲叫他闰土。
他是能装弶(jiàng)⑥捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡(zhān)帽，颈(jǐng)上套一个明晃晃的银项圈(quān)，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心⑦，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾⑧，撒下秕谷⑨，看鸟雀来吃时，我远远地将缚(fù)在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
6年级上册少年闰土原文
6年级上册少年闰土原文六年级上册《少年闰土》原文如下：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。
那一年，我家是一件大祭祀的值年。
这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……”我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。
我们日里到海边捡贝壳去。
红的绿的都有。
鬼见怕也有、观音手也有。
晚上我和爹管西瓜去——你也去。
少年闰土课文原文
少年闰土课文原文少年闰土课文原文《少年闰土》这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的，节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。
以下是店铺整理的关于少年闰土课文原文，希望大家认真阅读!作品原文深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间①有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹②尽力地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。
那一年，我家是一件大祭祀的值年③。
这祭祀④，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。
正(zhēng)月里供像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了;我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行(xíng)⑤缺土，所以他的父亲叫他闰土。
他是能装弶(jiàng)⑥捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡(zhān)帽，颈(jǐng)上套一个明晃晃的银项圈(quān)，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心⑦，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾⑧，撒下秕谷⑨，看鸟雀来吃时，我远远地将缚(fù)在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
17课少年闰土(超详细)
现在，同学们想想，“我”和闰 土是怎么认识的呢？
• 那一年是大祭祀，一个忙月忙不过 来，所以叫他的儿子来关祭器。 • 作者为什么盼望闰土早点来？
• 因为我早听到闰土这名字，而且知道他和 我仿佛年纪，他是能装弶（jià ng)捉小鸟雀 的。 • 仿佛——类似，差不多，相仿的意思。
重点句子理解：
插叙：“我那是并不知道这所谓的猹是怎 么一件东西——便是现在也没有知道— —只是无端地觉得装入小狗儿很凶猛”
猬
畜
窜
便是：就是。 如许：如此。 单知道：只知道。
无端地：没有原因地。先前：以前。 素：向来。
多音字组词
空
行 尽
kōnɡ（ kònɡ（
xí nɡ（ há nɡ（ jì n （ jǐn （
天空 ） 空地 ）
行为 ） 行列 ） 尽量 ） 尽管 ）
正
圈 佛
zhēng（ zhè ng（
quān（ juà n（ fú （ fó （
• 雪地捕鸟 • 夏日拾贝 • 看瓜刺猹 • 潮汛看鱼
雪天捕鸟
你能 复述 吗？
月夜刺猹
潮汛看鱼
夏日拾贝
在这几件稀奇事中，你对哪 件事最感兴趣？为什么？ 请说出你最感兴趣的那件事， 然后有声有色地朗读你喜欢的 段落，读出你的感悟。
前面我们学习了闰土的外貌描写，对 闰土有了初步认识，我们继续加深对 闰土的认识。四件事中，哪几件事是 重点描写闰土的动作的？ • 雪天捕鸟 • 夏日拾贝 • 月夜刺猹
语言描写
• 只记得闰土很高兴，说是上城之后，见 了许多没有见过的东西。 • 他说：“这不能。须大雪下了才好，我 们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来， 用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看 鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳 子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什 么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
少年闰土课文
少年闰土课文《少年闰土》是鲁迅先生《故乡》的节选，文章写故乡的巨大变化，以下是小编搜索整理一篇鲁迅《少年闰土》课文原文，欢迎大家阅读!《少年闰土》课文原文深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。
那一年，我家是一件大祭祀的值年。
这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重;正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了;我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
闰土会捕鸟，第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。
我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
《少年闰土》(完美版)PPT优秀课件
课堂小结
本文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又 活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象，反映 了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及“我”对他 的怀念。
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
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新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 生字正音
读准节奏和字音。
sǎ
撒下
fù
缚在
wèi
刺猬
línɡ lì
伶俐
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cuàn
窜了
huān
獾猪
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机智、见多识广
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
勇敢
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置Βιβλιοθήκη 业深入探究——“我”与闰土相处
雪地捕鸟
扫出、支起、撒下、一拉
动作精准而有序
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
语文六年级上册第17课少年闰土课文
语文六年级上册第17课少年闰土课文语文六年级上册第17课《少年闰土》课文中描写的场面生动，写景优美、人物的个性鲜明，教师可以通过设问引领学生品词析句，深读感悟。
店铺在此整理了语文六年级上册第17课《少年闰土》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文六年级上册第17课《少年闰土》课文原文深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。
那一年，我家是一件大祭祀的值年。
这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重;正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了;我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
《少年闰土》原文完整版
少年闰土一、引言《少年闰土》是当代作家史铁生创作的长篇小说，被誉为中国文学的经典之作。
小说以少年闰土的成长故事为主线，通过描写闰土在特殊的历史背景下成长的经历，展现了一个个普通人在复杂社会中的决择与挣扎，以及对爱、勇气和希望的追求。
二、故事梗概闰土是一个来自农村的孤儿，小时候被一个善良的村民收养。
然而，在特殊的历史时期，闰土被卷入了一场翻天覆地的变革之中。
年少的他，经历了动荡的年代，目睹了家园被毁、亲人离世的悲剧，但他并没有放弃对美好生活的追求。
在青少年时期，闰土进入了城市，并在一家纺织厂开始了艰苦的工作。
在厂里，他结识了一群志同道合的年轻人，共同为改变现状而奋斗。
他们组织读书会，讨论社会问题，梦想着发表自己的声音。
闰土也逐渐展示出了自己的能力和才华，成为了大家的希望。
然而，命运并不总是如人所愿。
在一次工人运动中，闰土被捕入狱，面临着严酷的审判。
在狱中，他与其他政治犯一起分享着磨难和希望。
他们通过阅读和交流，不断鞭策自己坚持信念，为自己和家人争取更好的未来。
最终，闰土出狱后，他感到了深深的责任和使命。
他决定放弃自己个人的追求，投身到社会的改革中去。
他成为了一名作家和记者，并用自己的文字揭露真相，为底层人民发声。
三、文学价值《少年闰土》以其深刻的思想内涵和真实的情感描写而受到广大读者的喜爱。
首先，小说通过少年闰土的成长经历，表达了普通人对美好生活的追求和坚持信念的勇气。
闰土身世坎坷，但他从未放弃对爱和希望的追求，而是秉持着对人性的信仰，为自己和他人争取幸福。
其次，小说以真实的历史背景为背景，通过闰土的经历，向读者展示了特定时期的社会变革和人民的艰难困境。
通过描述这些历史事件，小说向人们传递了对社会正义和人性良知的呼唤。
最后，小说的文风优美，情感真挚，文字流畅自然。
史铁生以细腻的笔触描绘了闰土的内心世界，每个人物形象都被赋予了鲜明的个性，使读者能够与他们产生共鸣，并深入思考生活的意义和人生的价值。
四、结语《少年闰土》是一部揭示生活真相、追求美好的作品，通过闰土的成长故事，让读者深刻地反思自己的生活和人生追求。
最新17、少年闰土完整版教学讲义PPT课件
我们沙地上，下了雪，我扫 出一块 空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒 下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将 缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在
竹匾下面了。什么都有：稻鸡，角 鸡，鹁鸪，蓝背……
稻鸡
鹁鸪
角鸡 蓝背
• 闰土给“我”讲了四件事： • 雪地捕鸟
闰土又对我 说：“现在太 冷，你夏天到 我们这里来。 我们日里到海 边捡贝壳去， 红的绿的都有， 鬼见怕也有， 观音手也有。 晚上我和爹管 四瓜去，你也 去。”
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后， 见了许多没有见过的东西。
3、闰土给“我”讲了好多“希奇的 事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？
第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。须大雪下了才好，我 们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来， 用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟 雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一 拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有： 稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
１、“闰土”名字的由来
２、初次见面的情景
课文在写“我”与闰土初次见面的情景时 主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里 闰土给你留下了怎样的印象呢？
• 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶 小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
健康、可爱
1、从哪些词语中看出“我”急切想见到闰土？
2、画出文中联想的句子。
3、这段话通过对人物的（ 外貌 ）描写，刻画了一个
（ 活泼、健康的农村
）少年。
• “紫色的圆脸”说明身体很健康。
• “头戴一顶小毡帽”可以看出他是农村孩 子。
• “颈上套一个明晃晃的银项圈”说明他父 亲十分爱他。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于 是不到半日，我们便熟识了。
六年级少年闰土课文原文
小学语文《少年闰土》课文原文少年闰土鲁迅深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。
那一年，我家是一件大祭祀的值年。
这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。
我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
晚上我和爹管四瓜去，你也去。
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“我” 生活在高墙大院 是一个“少爷”
是一个“忙月”的儿 子 见多识广
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孤陋寡闻
他们都和我一样，只看见院子里高墙 上的四角的天空。
联系上下文，回答
1、“他们”指谁？ 2、“院子里高墙上的四角天空”指 什么？ 3、你能读懂这句话的意思吗？
“他们”指“我”往常的朋友。
2013年5月27日
他说：“这不能。须大雪下了才好，我 们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用 短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来 吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那 鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角 鸡，鹁鸪，蓝背„„”
我于是又很盼望下雪。
2013年5月27日
稻鸡
角鸡
2013年5月27日
1、天空中挂着一轮圆月
扩句： 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2、闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。 缩句： 心里有事。
3、用“一望无际”造句
造句：
六、按课文内容填空：
（ ）天空中挂着（ ） 的圆月，下面是海边的沙地，都种 着（ ）西瓜。其间有 一个十一二岁的少年，（ ）， （ ），向一匹猹（ ） 刺去。那猹却将身一扭，反从他的 （ ）逃走了。
• 一、看拼音写词语。
bì lǜ yǔn xǔ fǎng fú zhè ng zhò ng 碧绿 ）（允许 ） （仿佛 ） （ 郑重 ） （ chùsheng cì wè i kuàxià chúfá ng 胯下） （ 厨房 ） （ 畜生 ） （刺猬 ）（
二、在“(
)”里填上恰当的词语。 ( 尽力)地刺去 ( 危险 )的经历 支起( 竹匾 ) ( 悄悄)地离去 ( 碧绿 )的西瓜 ( 稀奇 )的事
深蓝的天空中挂着 一轮金黄的圆月，下面 是海边的沙地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。 其间有一个十一二岁的 少年，项戴银圈，手捏 一柄钢叉，向一匹猹用 力地刺去。那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃 走了。
趣事交谈
雪地捕鸟
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第二日，我便 要他捕鸟。
( 五色)的贝壳 盼望( 新年) ( 拼命 ) 地逃走 ( 金黄 )的圆月 撒下( 种子 ) ( 无端 )地觉得
三、根据意思，在括号内填上恰当的字。
1、表示有点出乎意料之外： 2、不关心，不在乎的样子： 3、坚决毫不犹豫： ( 居 )然 ( 漠 )然 ( 毅 )然
4、非常敬佩的样子：
5、不应该这样而这样：
中心思想
本文通过我对少年闰土的回忆，刻 画了一个机智勇敢、 聪明能干、知识 丰富的农村少年形象，表达我于闰土的 友谊和对他的怀念之情。
总结课文
紫色的圆脸 少年闰土 头戴小毡帽
健康 可爱
颈套银项圈
雪天捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 潮汛看鱼
聪明 勇敢 见识广
“我”盼 望
喜欢
羡慕佩服
向往 难舍难分
课堂作业
他正在厨房里，紫色的脸，头戴一顶毡帽。
年少而又天真活泼的孩子
他正在厨房里，苍白/蜡黄的脸，颈上戴一个 明晃晃的银项圈。 为什么会是紫色的呢？
健康
“我”和闰土是什么关系？
闰土是“我”儿时的伙伴。
“我”和闰土是如何认识的？
我家只有一个忙 月（我们这里给人做工的 分三种：整年给一定人家 做工的叫长年；按日给人 做工的叫短工；自己也种 地，只在过年过节以及收 租时候来给一定的人家做 工的称忙月），忙不过来， 他便对父亲说，可以叫他 的儿子闰土来管祭器的。
家景：指家庭情况
祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，
表示尊敬并求，得保佑。
郑重：严肃认真
无端：没有来由;无缘无故
伶俐：聪明，灵活
一望无际：一眼望不到边，无边无际
无穷无尽：永远没有完结
课文分段
⑴ “我”记忆中的闰土。（１）
⑵ 我和闰土认识的原因。（２—３）
⑶ “我”第一次跟闰土见面的情形。（４—５）７）
八、短文分析
1、从哪些词语中看出“我”急切想见到闰土？ 2、画出文中联想的句子。 3、这段话通过对人物的（外貌 ）描写，刻画了一个 （ 活泼、健康、勤劳的农村 ）少年。
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跳 鱼 儿
“我们沙地里，潮流要来的时候，就有许多 跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚„„”
理解这段话的意思
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇 的事，都是我往常的朋友所不知道的。 他们不知道一些事，闰土在海边时，他 们都和我一样只看见院子里高墙上的四 角的天空。
5、请比较一下闰土和“我”的不同之处
闰土 生活在海边农村
“院子里高墙上的四角天空”指“我”和 “往常的 朋友”生活的天地非常狭窄，由 于整天关在高墙深院里，与生活在海边的 闰土相比，形成了鲜明的对比。
这句话的意思：“我”和“往常的朋友” 是些“少爷”，整天生活在大院里，不能 广泛接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。 这句话表达了“我”对自己所处环境的不 满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
2013年5月27日
海边拾贝
闰土又对我 说：“现在太冷， 你夏天到我们这 里来。我们日里 到海边捡贝壳去， 红的绿的都有， 鬼见怕也有，观 音手也有。晚上 我和爹管西瓜去， 你也去。”
2013年5月27日
美 丽 的 贝 壳
2013年5月27日
鬼 见 怕
2013年5月27日
观 音 手
2013年5月27日
句子二：天空中挂着一轮圆月，下面是海边的 沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
鲜艳、明丽的词 轻快的视觉感受
其间有一个十一二岁的 少年，项戴银圈，手捏 —— 一柄钢叉，向一匹猹用 力地刺去。那猹却将身 —— 一扭，反从他的胯下逃 ~~~ ~~~ 走了。
“刺”和“捏”两个动作写出了闰土刺猹 时动作的有力和迅速。 “扭”和“逃”不仅写出猹的狡猾，而且反衬 出闰土的机敏与勇敢。
七、根据课文内容填空。
本文节选自鲁迅的短篇小说《 故乡 》。文 潮汛看鱼四 中通过记闰土雪地捕鸟 ____、海边拾贝 ____、看瓜刺猹 ____、____ 健康可爱 、_____ 知识丰富 、机智勇敢 件事，刻画了一个_____ ____、 勤劳能干 信守诺言 的农村少年形象，表达了 ____、_____ 怀念 _____，表现了“我” “我”对少年闰土的 深厚 _________的友情。 与闰土之间
( 肃 )然
( 竟 )然
四、给带点的字选择正确的意思。
素：A、本色、白色 B、本来的，原有的
C、蔬菜类的食品
D、平素，向来
1、我素不知道天下有这许多新鲜事。 ( D )
2、平时要多吃素菜，不可偏食。
3、这块布很素净。
( C )
( A )
4、我们要勤奋学习，努力提高自身素质。( B )
五、按要求写句子。
2013年5月27日
3.闰土给“我”讲了好 多“希奇的事”。他给 “我”讲了哪些希奇的 事？
雪地捕鸟
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海边拾贝
看瓜刺猹
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看跳鱼儿
句子一：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月， ———— ———— 下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的 ———— 西瓜。
17 少 年 闰 土
• Rùn • 闰
niē 捏
bǐng 柄
kuà 胯
biǎn 匾
（一柄） （胯下） （闰年） （竹匾） （手捏） （把柄） （胯骨） （金匾） （闰月） （捏造）
• Fù • 缚 dà o 稻 wè i 猬 wè i 谓 xù n 汛
（束缚） （稻鸡） （刺猬） （所谓） （潮汛） （缚鸡之力） （刺猬） （稻谷） （何谓） （防汛）
我素不知道 天下有这许多新 鲜事：海边有如 许五色的贝壳； 西瓜有这样危险 的经历，我先前 单知道它在水果 店里出卖罢了。
2013年5月27日
②我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许 五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单 知道它在水果店里出卖罢了。
素：向来
如许：如此 单：只
“新鲜事”：闰土对“我”讲的那许多关于农村、海 边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。 句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此 多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食 破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因 为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接 触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡 慕和钦佩。
１.“闰土”名字的由来
• 他和我仿佛年纪，闰月生 的，五行（五行指水、金、 火、木、土。）缺土，所 以他的父亲叫他闰土。
读课文4、5自然段，找出： 2、我第一次见到的闰土是什么
样的？用横线画出有关句子。 简单说说闰土有什么特点？
他紫色的小圆脸，头戴一顶小毡 帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶 小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
看插图， 设身处地想 一想，两位 感情深厚的 小伙伴分别 时会说些什 么？
4.闰土的形象
你觉得闰土是个怎样的人？请 结合课文中具体内容进行分析，用 下面的句式说一说。
闰土是一个__________ 的孩子，我从 __________可以看出来。
闰土的形象 • 健康可爱 • 热情友好 • 见识丰富 • 机智勇敢 • 聪明能干 • ……
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“管贼吗？” “不是。走路 的人口渴了摘一个 瓜吃，我们这里是 不算偷的。要管的 是獾猪，刺猬，猹。 月亮地下，你听， 啦啦地响了，猹在 咬瓜了。你便捏了 胡叉，轻轻地走 去„„”
2013年5月27日
我那时并不知道这 所谓刺猬是怎么一件东 西——便是现在也不知 道——只是无端地觉得 状如小狗而很凶猛。 “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到 了，看见猹了，你便刺。 这畜生很伶俐，倒向你 奔来，反从胯下窜了。 它的皮毛是油一般的 滑„„