小学段巡课小结
小学老师巡视工作总结报告
小学老师巡视工作总结报告
近期，我校进行了一次小学老师巡视工作，对全校教学工作进行了全面的检查和总结。
通过这次巡视，我们发现了一些问题，也得出了一些有益的经验和启示。
首先，我们发现了一些教学中存在的问题。
有些老师在上课时缺乏条理，导致学生学习效果不佳；还有一些老师在课堂纪律管理上存在不足，导致学生纪律不够严谨。
这些问题需要引起我们的重视，及时进行整改。
其次，我们也发现了一些优点和亮点。
有些老师在课堂教学中注重互动，让学生参与到课堂中来，激发了学生的学习兴趣；还有一些老师在课后辅导和学生交流上做得很好，让学生感受到了老师的关心和关爱。
这些优点需要我们及时总结和宣传，让更多的老师学习和借鉴。
通过这次巡视工作，我们得出了一些有益的经验和启示。
首先，我们要加强对教师的培训和指导，提高他们的教学水平和管理能力；其次，我们要加强对学生的教育和引导，培养他们的学习兴趣和自主学习能力；最后，我们要加强学校管理和教学督导，保障教学质量和学校安全。
总之，这次巡视工作为我们提供了一个很好的机会，让我们及时发现和解决了一些存在的问题，也得出了一些有益的经验和启示。
我们将以更加饱满的热情和更加务实的作风，努力做好学校的教学工作，为学生的成长和发展贡献我们的力量。
巡课期末总结
巡课期末总结在这个学期，作为一名小学巡课员，我深入学校各个年级的课堂，进行了大量的巡课工作。
通过这个经历，我收获了很多，不仅提高了自己的专业素养，也对教育工作有了更深入的理解。
在此，我将总结我这学期的巡课经历，并提出改进的建议。
首先，我要感谢学校领导对巡课工作的支持和重视。
学校高度重视巡课工作，为我们提供了条件和机会进行巡课。
他们提供了详细的巡课计划和目标，并与我们定期沟通和交流，以确保我们能够顺利进行巡课工作。
同时，学校也给予了我们足够的自由度，在我们巡课的过程中，我们可以根据自己的经验和观察提出改进的意见和建议。
其次，我要感谢各位老师对我的支持和配合。
在我巡课期间，老师们对我的到来非常热情，并主动与我分享他们的教学经验和心得。
他们对巡课工作非常配合，在我提出问题或意见时，他们都非常认真地思考和回答。
与他们的交流使我对教学方法和教育理念有了更深入的理解。
通过这学期的巡课，我发现了一些问题，需要进一步改进。
首先，有些老师教学过程中缺乏灵活性。
他们按照教科书的要求进行教学，对学生的差异性没有充分关注。
这导致了一些学生的学习效果不佳，需要我们给予更多的关注和帮助。
因此，我建议学校在培训教师的时候，注重教师的灵活性，并鼓励教师多样化的教学方式。
其次，有些课堂的教学内容过于死板和单一，缺乏趣味性和创意性。
这使一些学生失去了学习的兴趣，对学习产生了抵触情绪。
为了提高学生的学习积极性，我建议学校加强教师的教学技能培训，并推广一些创新的教学方法和教学资源。
此外，一些老师在课堂管理方面存在一些问题，缺乏对学生的有效引导和激励。
在有些课堂上，学生的注意力不集中，学习积极性不高。
在这方面，我建议学校加强对老师的教学管理和指导，培养他们对学生的教育和引导能力。
最后，作为一名小学巡课员，我深感自己的不足之处，并在巡课的过程中不断提升自己的能力。
在巡课过程中，我不仅仅是一个观察者，还是一个思考者和参与者。
我努力克服了自己的局限性，锻炼了自己的观察能力和分析问题的能力。
小学段巡查总结
小学段巡查总结根据最近一次小学段巡查的情况，我整理了以下总结：巡查概述此次巡查旨在评估小学段的教学质量和管理情况。
巡查人员对学校的教学设施、师资队伍、课程设置和管理措施进行了全面的观察和评估。
教学设施学校的教学设施整体维护良好，环境清洁、安全。
教室内配备了必要的教学设备，如教学黑板、投影仪等。
图书馆和实验室也得到了恰当的管理和使用。
师资队伍学校拥有一支专业素质高的教师队伍。
教师们对学生关心备至，注重学生的个性发展和综合素质培养。
他们精心备课，讲课生动有趣，能够激发学生的研究热情。
课程设置学校的课程设置丰富多样，符合国家课程标准要求。
课程内容科学合理，注重知识与实践相结合。
学校为学生提供了广泛的选修课程，满足了学生的个性化需求。
管理措施学校在管理方面做得较为到位。
校方制定了科学合理的管理制度，并有效执行。
学生的班级纪律良好，校园秩序井然有序。
学校还加强了与家长的沟通和合作，形成了良好的家校合作氛围。
建议和改进鉴于此次巡查中发现的一些问题，我们提出以下建议和改进意见：1. 进一步加强教师的专业发展培训，提高师资水平。
2. 加强对学生个性化需求的关注和支持，提供更多多样化的教育资源。
3. 完善学校的管理制度，确保制度的有效执行和监督。
4. 加强学生的安全意识教育和校园安全管理，保障学生的生命财产安全。
这次巡查充分展示了学校在教学质量和管理方面取得的成绩，但也发现了一些需要改进的地方。
希望学校能够结合这些建议和意见，进一步提高教学质量，为学生提供更好的教育环境。
教研室巡课记录总结
一、前言为了全面了解学校教育教学工作情况，提高教育教学质量，我校教研室定期开展巡课活动。
以下是本次巡课的记录总结，旨在对巡课过程中发现的问题进行梳理，为后续的教学改进提供参考。
二、巡课时间及范围本次巡课时间为2023年X月X日至X月X日，巡课范围涵盖全校各年级、各学科的教师课堂。
巡课过程中，共听课X节，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术等学科。
三、巡课发现的主要问题1. 教学目标不明确部分教师在授课过程中，教学目标不够明确，导致课堂内容较为零散，学生难以把握学习重点。
例如，在语文课上，教师未能针对课文主题进行深入挖掘，导致学生对课文的理解不够深入。
2. 教学方法单一部分教师在授课过程中，教学方法单一，缺乏创新。
例如，在数学课上，教师过多依赖板书，未能充分利用多媒体等教学资源，使得课堂氛围较为沉闷。
3. 课堂纪律管理不到位部分教师对课堂纪律管理不够重视，导致课堂秩序混乱。
例如，在英语课上，教师未能及时制止学生的违纪行为，使得课堂效率受到影响。
4. 教学评价方式单一部分教师对学生的评价方式单一，缺乏全面性。
例如，在物理课上，教师仅以学生的考试成绩作为评价标准，未能关注学生的实际学习情况。
5. 教师备课不充分部分教师在备课过程中，对教材内容理解不够深入，未能根据学生实际情况进行针对性教学。
例如，在历史课上，教师对历史事件的时间、地点、人物等基本知识掌握不牢固，导致课堂讲解不够清晰。
四、改进措施及建议1. 明确教学目标教师应结合教材内容和学生实际情况，制定明确的教学目标，确保课堂教学有的放矢。
2. 丰富教学方法教师应积极探索创新教学方法，充分利用多媒体等教学资源，提高课堂教学效果。
3. 加强课堂纪律管理教师应加强课堂纪律管理，营造良好的课堂氛围，提高课堂效率。
4. 完善教学评价方式教师应采用多元化的评价方式，关注学生的全面成长，提高教学质量。
5. 充分备课教师应深入钻研教材，了解学生实际情况，做好充分备课，提高课堂教学质量。
XX小学巡课小结
3.少数同学课堂常规欠缺，听课效果不理想。
意见建议
1.加强课堂常规训练，强化学生纪律意识。
2.强调教师要提前候课。
3.课前三分钟师生都习惯了音乐的伴随，希望学校能恢复这一传统，让学生能听音乐提前进入课堂候课。
下午第二节课和第三节课巡课时发现，绝大多数班级内教学秩序井然，教师授课的班级，学生与老师互动频繁，沉浸其中，师生活动专注度高，没有发现巡课人员；写作业的班级，有的老师精心指导，有的学生独立作业，教室一片安静。李XX老师和王XX老师上课时能注重学校新课堂建设，组织学生进行小组合作学习。沈XX老师科学课关注学生实验操作。张XX老师能够引领学生从语文教学内容拓展延伸，利用电影作品加深学生对文本的理解与感悟。体育课老师能进班带学生排好队上操场上课，除了一名脚步受伤的学生留在教室内，其他同学都全员参与。其他课堂教学比较突出的老师有XX老师、XX老师、XX老师、XX老师、XX老师、XX老师等。
XX实验小学巡课小结
时间：2022年9月16日 巡课人：
优点
今天是开学第三周周五，或许是周末的原因，也或许是因为今天外出参加活动的老师比较多，调课有点多，有的课务衔接不是很及时的原因，有些同学有点躁动，上课期间纪律显得有些松散。本次巡课主要围绕教师是否按照课表提前候课，有无随意调课现象，艺体科学等课是否正常开展等问题进行。
在巡课过程中发现六年级12班、14班、15班的XX老师、XX老师、XX老师在上课铃声响起时，已经在教室候课了，师生上课准备工作都非常好！一年级王从美老师能够在课间巡视孩子的活动情况，遇到需要帮助的及时向前，及时处理孩子出现的问题的课务没有对接好，教师进班稍显迟了些。
小学段3、4月巡课小结
小学段3、4月巡课小结附件一：研训中心小学段2016年3、4月巡课情况小结2016年3——4月期间，小学组认真、扎实开展了巡课工作。
其中学段巡课九次，学科巡课39节。
巡课中发现各学校较上学期相比，更加重视了视频教室的教学工作，开展了丰富多彩的学科教研活动，为提升教师的教学水平做了有益的尝试。
现将3、4月份学段学科和学科巡课情况做出小结。
一、学段巡课：亮点：各学校能及时打开视频，教师规范上课、学生有序进入，课堂上师生互动，营造出民主、和谐的学习氛围。
有电子导学、有板书设计。
存在的问题：一是视频教室设备经常出现问题。
摄像头调整不到位、图像不清晰；二是学校安排与上传过来的课表有时不符。
给巡课造成麻烦；三是教学安排不一致，有时出现三五个学生在教室疯赶打闹，而其他学生不在教室现象。
二、学科巡课存在的问题：语文：1、教师的语言不精练。
学生的语言表达能力需要老师的引领，老师的语言潜移默化的影响着学生。
老师重复学生的回答。
提出的问题很多，不能给学生充足的思考时间就急于给出答案。
如：《画家与牧童》。
2、缺少课堂评价。
虽然学生学习状态好，但是适当的评价语言还是需要的。
老师应该用自己丰富的评价语言激励学生。
如：《画杨桃》3、语文教学缺少学科特点。
出示三个问题都是无效的：课文写了谁的梦想？这个梦想是怎么实现的？这个梦想的力量究竟有多大？这些问题其实一个问题就可以解决。
可见老师解读文本不够细心！如：《梦想的力量》。
4、教学重点不明确。
本节课老师用三十分钟的时间让学生读课文、了解课文内容、认识词语。
对于重点的部分没有做出安排和指导。
如：《花的勇气》。
数学：1、课件需要进一步优化。
课堂教学环节用语、教师简单的问话、已经板书讲解的内容不需要一一通过课件放映一遍。
如红土小学的《比例尺的应用》、南垭小学的《用7、8、9的口诀求商》、邓村小学的《摆一摆、想一想》、东湖小学的《用比例解决实际问题》等。
2、练习设计需要进一步优化。
有的练习层次性不强，有的及时巩固强化不够，有的教材中的练习处理不够恰当。
XX小学巡课小结2
存在问题
1. XX班教师未能及时候课，学生纪律散乱，影响邻班上课。
2. XX班上课时，出现有学生不听讲的现象。
3.走廊上有个别学生扭动窗户的旋钮，开放风挡。
意见建议
1.加强课堂常规训练，强化学生纪律意识。
2.强调教师要提前候课。
3.加强学生爱护校园、爱护学校公物的教育。
XX实验小学巡课小结
时间：2022年9月14日 期返校的第二天，学校课表个别调整已经结束，各项工作逐步走上正轨。本次巡课主要围绕教师是否按照课表提前候课，有无随意调课现象，艺体科学等课是否正常开展等问题进行。
巡课中发现，全校活动上课秩序井然，学生课堂学习积极踊跃，教师上课精神饱满，组织有序。几位请假老师的课班主任和任课老师已经调节好，无缺课现象，无随意调课现象。
巡课工作总结
巡课工作总结
在教育工作中，巡课是一项非常重要的工作。
通过巡课，可以全面了解学校的
教学情况，及时发现问题并提出改进建议。
在过去的一段时间里，我有幸参与了学校的巡课工作，通过这段经历，我对巡课工作有了更深刻的理解和体会。
首先，巡课工作需要有一定的专业知识和观察力。
在巡课过程中，我们需要对
教学内容、教学方法、学生学习情况等方面进行全面观察和分析，这就需要我们具备一定的教育理论知识和丰富的教学经验。
同时，我们还需要有敏锐的观察力，能够及时发现教学中存在的问题和不足，并能够提出合理的改进建议。
其次，巡课工作需要有一颗关爱学生的心。
巡课不仅是为了检查教学质量，更
重要的是为了关心学生的学习情况。
在巡课过程中，我们要关注学生的学习状态和情绪变化，及时发现学生的问题并给予帮助和关心。
只有真正关心学生，才能做到真正的巡课工作。
最后，巡课工作需要有一颗改进教学的心。
通过巡课，我们要发现教学中存在
的问题和不足，并提出合理的改进建议。
这就需要我们对教学有深入的思考和研究，能够从教学的细节中发现问题并提出改进的方法。
只有不断改进教学，才能提高教学质量，使学生得到更好的教育。
总的来说，巡课工作是一项需要综合素质的工作，需要我们具备专业知识、关
爱学生、改进教学的心。
通过巡课工作，我们可以更好地了解学校的教学情况，及时发现问题并提出改进建议，为学校的教育事业做出更大的贡献。
希望我们能够在今后的工作中，不断提高自己的巡课能力，为学校的发展贡献自己的力量。
小学段巡课小结完整版
小学段巡课小结集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]附件一：研训中心小学段2016年3、4月巡课情况小结2016年3——4月期间，小学组认真、扎实开展了巡课工作。
其中学段巡课九次，学科巡课39节。
巡课中发现各学校较上学期相比，更加重视了视频教室的教学工作，开展了丰富多彩的学科教研活动，为提升教师的教学水平做了有益的尝试。
现将3、4月份学段学科和学科巡课情况做出小结。
一、学段巡课：亮点：各学校能及时打开视频，教师规范上课、学生有序进入，课堂上师生互动，营造出民主、和谐的学习氛围。
有电子导学、有板书设计。
存在的问题：一是视频教室设备经常出现问题。
摄像头调整不到位、图像不清晰；二是学校安排与上传过来的课表有时不符。
给巡课造成麻烦；三是教学安排不一致，有时出现三五个学生在教室疯赶打闹，而其他学生不在教室现象。
二、学科巡课存在的问题：语文：1、教师的语言不精练。
学生的语言表达能力需要老师的引领，老师的语言潜移默化的影响着学生。
老师重复学生的回答。
提出的问题很多，不能给学生充足的思考时间就急于给出答案。
如：《画家与牧童》。
2、缺少课堂评价。
虽然学生学习状态好，但是适当的评价语言还是需要的。
老师应该用自己丰富的评价语言激励学生。
如：《画杨桃》3、语文教学缺少学科特点。
出示三个问题都是无效的：课文写了谁的梦想这个梦想是怎么实现的这个梦想的力量究竟有多大这些问题其实一个问题就可以解决。
可见老师解读文本不够细心！如：《梦想的力量》。
4、教学重点不明确。
本节课老师用三十分钟的时间让学生读课文、了解课文内容、认识词语。
对于重点的部分没有做出安排和指导。
如：《花的勇气》。
数学：1、课件需要进一步优化。
课堂教学环节用语、教师简单的问话、已经板书讲解的内容不需要一一通过课件放映一遍。
如红土小学的《比例尺的应用》、南垭小学的《用7、8、9的口诀求商》、邓村小学的《摆一摆、想一想》、东湖小学的《用比例解决实际问题》等。
小学老师巡视工作总结范文
小学老师巡视工作总结范文
小学老师巡视工作总结。
在过去的一段时间里，我作为小学老师，参与了学校的巡视工作。
通过这次巡视，我对学校的教学管理和学生学习情况有了更深入的了解，也收获了不少经验和教训。
首先，我发现学校的教学设施和环境得到了很好的维护和管理。
教室整洁明亮，学生桌椅摆放整齐，墙上贴满了丰富多彩的教学资料。
学校的操场和食堂也都很整洁，给学生提供了良好的学习和生活环境。
其次，我注意到学校的教师团队非常团结和敬业。
他们在课堂上教学认真负责，对学生的学习和生活都非常关心。
在巡视中，我看到了很多老师在课间时间和放学后仍然在为学生辅导作业和答疑解惑，这种教师的奉献精神让我深受感动。
但是，也有一些问题需要我们重视和改进。
比如，一些学生的学习状态不够集中，课堂纪律有待加强。
还有一些教师在备课和教学方法上需要更多的培训和指导。
这些问题需要学校和教师们共同努力，找到合适的解决方法。
通过这次巡视，我深刻地意识到了学校教育工作的重要性和复杂性。
作为一名
小学老师，我们需要不断地学习和提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育资源和环境。
同时，学校也需要更多的支持和帮助，让教师们能够更好地发挥自己的专业能力。
总的来说，这次巡视工作让我受益匪浅，也让我更加坚定了做一名优秀教师的
决心。
我相信，在学校领导和教师们的共同努力下，我们一定能够办好学校，为学生提供更好的教育服务。
让我们携手共进，为孩子们的未来努力奋斗吧！。
小学巡课情况汇报
小学巡课情况汇报本周，我对小学进行了一次巡课，对教学情况进行了全面观察和记录。
在巡课过程中，我发现了一些值得关注的情况，现将情况汇报如下：首先，我对小学各年级的教室进行了逐一巡视。
在观察教学过程中，我发现了一些值得表扬的地方。
比如，在一年级的语文课上，老师采用了多媒体教学的方式，通过图片、视频等多种形式激发了学生的学习兴趣，让课堂更加生动有趣。
在三年级的数学课上，老师注重启发式教学，让学生在实际操作中理解数学知识，培养了学生的动手能力和逻辑思维能力。
这些都是教师们在课堂教学中的一些好的做法，对学生的学习起到了积极的推动作用。
其次，我也发现了一些需要改进的地方。
比如，在二年级的英语课上，老师的语速过快，学生们跟不上老师的节奏，导致了课堂效果不佳。
在四年级的音乐课上，老师只是简单地讲解音乐知识，缺乏互动和实践，学生们对音乐的理解和体验不够深入。
这些问题需要引起教师们的重视，加强教学方法的改进和提升自身教学水平。
另外，我还对学生的学习状态进行了观察。
在课间休息时间，我发现一些学生在玩手机、聊天，没有将时间合理利用在学习或锻炼身体上。
这需要学校和家长共同关注，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
总的来说，本次巡课让我对学校的教学情况有了更清晰的了解。
我将针对发现的问题，及时与相关老师和学校领导进行沟通，提出改进建议，共同努力为学生提供更好的学习环境和教学质量。
希望学校各位老师和领导能够重视本次巡课汇报，认真对待问题，积极改进教学方法，为学生们营造更好的学习氛围，让他们在快乐学习中茁壮成长。
同时，也希望家长们能够与学校密切配合，共同关注学生的学习和成长，共同努力为孩子们的未来铺平道路。
感谢各位的聆听，期待学校的持续发展和进步！。
小学巡查工作总结
小学巡查工作总结
在过去的一段时间里，我有幸参与了小学巡查工作。
这项工作让我深刻体会到
了小学教育的重要性，也让我对学校管理有了更深入的了解。
在此，我想分享一下我对小学巡查工作的总结和反思。
首先，小学巡查工作需要我们具备细心、耐心和责任心。
在巡查过程中，我们
需要仔细观察学校的各个方面，包括教学设施、学生学习情况、教师教学质量等。
只有细心观察，才能及时发现问题并及时解决。
同时，我们还需要有耐心，因为小学巡查工作可能需要花费很长时间，需要反复检查和确认。
最重要的是，我们需要对小学教育有责任心，因为我们的巡查工作直接关系到学生和教师的学习和工作环境。
其次，小学巡查工作需要我们具备团队合作精神。
在巡查工作中，我们需要和
其他巡查人员密切合作，相互配合，共同完成任务。
只有团队合作，才能更好地发现和解决问题，提高工作效率。
同时，团队合作也能增进我们之间的友谊和信任，使我们更加紧密地团结在一起。
最后，小学巡查工作需要我们具备学习和改进的意识。
在巡查工作中，我们不
仅要发现问题，更要想办法解决问题。
我们需要不断学习新知识，提高自身的能力，才能更好地完成巡查工作。
同时，我们还需要不断改进工作方法，不断完善巡查流程，以提高巡查工作的质量和效率。
总之，小学巡查工作是一项重要的工作，需要我们具备细心、耐心和责任心，
需要我们具备团队合作精神，更需要我们具备学习和改进的意识。
希望我们在今后的工作中，能够不断总结经验，不断提高自身能力，更好地完成小学巡查工作。
小学老师巡视工作总结报告
小学老师巡视工作总结报告尊敬的领导、老师们：在过去的一段时间里，我们学校的教学工作一直在稳步进行，为了更好地了解教学情况，提高教学质量，我校对教师的课堂教学进行了巡视工作。
现将巡视工作总结报告如下：一、巡视目的。
1.了解教师的教学情况，包括教学内容、教学方法、学生学习情况等。
2.发现教学中存在的问题，及时进行整改和提出改进建议。
3.促进教师之间的交流和学习，共同提高教学水平。
二、巡视范围。
本次巡视范围涵盖了全校所有教师的课堂教学情况，包括语文、数学、英语、科学等各个学科。
三、巡视内容。
1.教学内容，巡视中发现，大部分教师的教学内容丰富多样，符合学生的学习需求，但也有少数教师的教学内容过于单一，缺乏趣味性，需要加强。
2.教学方法，绝大多数教师在教学方法上做得很好，能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
但也有部分教师在这方面还存在不足，需要及时改进。
3.学生学习情况，通过巡视，我们发现学生学习情况良好，大部分学生能够积极参与课堂活动，但也有一些学生存在学习态度不端正的情况，需要及时引导。
四、巡视成果。
通过本次巡视，我们发现了教师们的优点和不足之处，也为教师们提出了一些改进建议。
同时，也加强了教师之间的交流和学习，促进了教学水平的提高。
五、改进建议。
1.加强教师的教学方法培训，提高教师的教学水平。
2.鼓励教师多样化教学内容，增加课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。
3.加强学生学习态度的引导，培养学生的学习兴趣和学习习惯。
六、总结。
通过本次巡视工作，我们对学校教师的教学情况有了更清晰的了解，也为学校的教学工作提出了一些建设性的意见和建议。
相信在领导和老师们的共同努力下，我们学校的教学工作一定会更上一层楼。
谢谢大家！。
班级巡课总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言为了加强班级管理，提高教学质量，我校开展了班级巡课活动。
本次巡课活动旨在了解教师教学情况、学生学习状态以及班级整体教学环境，为班级管理提供有益的参考。
以下是本次班级巡课的总结报告。
二、巡课基本情况1. 巡课时间：2022年9月1日至2022年9月30日2. 巡课对象：全校各年级各班级3. 巡课内容：教师教学态度、教学纪律、教学方法、课堂管理、学生学习状态等4. 巡课方式：实地听课、查阅资料、与学生交流、与教师交流三、巡课发现的问题1. 教师方面（1）教学态度不端正：部分教师对教学工作不够重视，备课不充分，课堂上讲解不清，影响教学质量。
（2）教学纪律松散：部分教师对课堂纪律管理不严格，学生上课迟到、早退、玩手机等现象时有发生。
（3）教学方法单一：部分教师过于依赖教材，缺乏创新，教学方式单一，难以激发学生学习兴趣。
2. 学生方面（1）学习态度不端正：部分学生上课不认真听讲，注意力不集中，课后作业完成质量不高。
（2）学习习惯差：部分学生缺乏良好的学习习惯，如不按时完成作业、不预习、不复习等。
（3）课堂纪律问题：部分学生课堂纪律意识淡薄，上课插嘴、扰乱课堂秩序等现象时有发生。
3. 班级管理方面（1）班级规章制度不健全：部分班级缺乏完善的班级管理制度，导致班级管理混乱。
（2）班主任工作不到位：部分班主任对班级管理不够重视，对学生关心不够，班级氛围不融洽。
四、改进措施1. 加强教师队伍建设（1）加强教师职业道德教育，提高教师对教学工作的重视程度。
（2）加强教师业务培训，提高教师教学水平。
（3）建立健全教师考核评价机制，激发教师工作积极性。
2. 严格课堂纪律管理（1）加强课堂纪律教育，提高学生自觉遵守纪律的意识。
（2）班主任要加强课堂纪律管理，对违反纪律的学生进行及时纠正。
（3）加强家校沟通，共同关注学生课堂纪律问题。
3. 创新教学方法（1）教师要根据学生实际情况，创新教学方法，提高教学质量。
（2）鼓励教师开展教学研究，提高教学水平。
小学年度巡课总结
一、前言在过去的一年里，我校全体教师紧紧围绕教育教学工作，以学生为本，以提高教育教学质量为目标，积极开展教育教学活动。
为全面了解各年级、各学科的教学情况，我校组织开展了年度巡课活动。
现将巡课情况总结如下：二、巡课目的1. 了解各年级、各学科的教学现状，掌握教师的教学水平和学生的学习状况。
2. 发现教学中的问题，提出改进措施，促进教育教学质量的提高。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
4. 推动学校教育教学工作的持续发展。
三、巡课情况1. 教学秩序良好本次巡课覆盖了我校所有年级、所有学科。
在巡课过程中，各年级、各学科的教学秩序良好，教师们都能按照教学计划进行教学，学生能认真听讲、积极参与课堂活动。
2. 教学内容丰富教师们在教学内容的选择上注重贴近学生生活，激发学生的学习兴趣。
同时，教师们还结合教材，拓展了教学内容，丰富了学生的知识面。
3. 教学方法多样教师们在教学过程中，采用了多种教学方法，如小组合作、情景教学、游戏教学等，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了学习效果。
4. 教学效果显著通过巡课，我们发现，大部分教师的教学效果显著，学生的学习成绩稳步提升。
部分教师在教学过程中，注重培养学生的创新精神和实践能力，取得了良好的教学成果。
5. 教师队伍建设在巡课过程中，我们注意到，我校教师队伍整体素质较高，具有强烈的责任心和敬业精神。
教师们在教学过程中，不断反思、改进教学方法，努力提高自己的教育教学水平。
四、存在问题及改进措施1. 部分教师对教材的理解和把握不够深入，导致教学内容不够丰富。
改进措施：加强教师培训，提高教师对教材的理解和把握能力。
2. 部分教师的教学方法较为单一，未能充分调动学生的学习积极性。
改进措施：鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果。
3. 部分教师对学生的个别辅导不够重视，导致部分学生成绩下滑。
改进措施：加强教师对学生的个别辅导，关注每一个学生的成长。
4. 部分教师对教学资源的利用不够充分，未能充分发挥教学资源的作用。
教研员巡课总结
一、前言为了全面了解我校教育教学工作，进一步提高教学质量，我校教研员于近期开展了巡课活动。
本次巡课活动覆盖了我校所有年级、所有学科，旨在通过深入了解课堂教学情况，为教师提供针对性的指导，推动我校教育教学工作再上新台阶。
现将巡课情况总结如下：二、巡课情况1. 教学准备本次巡课发现，大部分教师对课堂教学准备工作较为认真。
教师们能够提前备课，对教学内容、教学目标、教学方法等进行精心设计。
在课前，教师们能够充分利用教学资源，制作精美的课件，为学生提供直观、生动的教学体验。
2. 教学过程（1）课堂氛围巡课过程中，教师们能够积极营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
课堂上，师生互动频繁，学生参与度高，课堂气氛活跃。
（2）教学方法教师们能够灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，教师们注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生提出问题、解决问题。
（3）教学效果通过观察学生的学习状态，巡课发现大部分学生在课堂上能够认真听讲、积极参与。
教师们能够关注到学生的学习差异，对学困生进行个别辅导，确保每位学生都能在课堂上有所收获。
3. 教学反思在巡课过程中，部分教师能够及时进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
教师们能够虚心接受教研员的建议，努力提高自身教育教学水平。
三、存在问题1. 部分教师教学观念陈旧，教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。
2. 部分教师对课堂纪律管理不够严格，导致课堂秩序混乱。
3. 部分教师对学生的个别辅导不够重视，未能有效解决学困生的问题。
四、改进措施1. 加强教师培训，更新教育教学观念，提高教师的教学水平。
2. 严格课堂纪律管理，确保课堂教学秩序。
3. 关注学困生，加强对他们的个别辅导，提高他们的学习成绩。
4. 加强教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
五、总结本次巡课活动对我校教育教学工作起到了积极的推动作用。
通过巡课，我们发现了存在的问题，为今后的工作指明了方向。
徐州市和平桥小学巡课情况总结
徐州市和平桥小学巡课情况总结本学期，和平桥小学按照教研室学讲计划要求，对各班进行学讲实施巡课，现将有关情况总结如下：一、好的方面1．落实课程计划方面。
大部分教师能按学校课表安排上课，没有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。
没有脱岗或中途离开课堂现象。
2．除一年级起始年级，各班均能采取小组围坐的形式授课。
教师站位合理，师生活动能体现学讲计划的步骤和环节。
3．教师课堂行为表现情况。
教学秩序正常，课堂上没有发现违规现象，大部分教师准备充分、授课认真、精神饱满、语言表述准确、板书设计合理、班级秩序稳定。
4．多媒体使用情况。
语文、数学、英语、音乐教师在课上使用多媒体的居多，且使用合理，恰当。
5．学生学习态度方面。
大部分学生注意倾听，积极思考，主动发言，部分班级有学生游离现象。
6．学生读写姿势情况。
学生读写姿势方面少数学生形成习惯能够读写姿势正确，低年级略好于中高年级。
7．上午整体巡课情况好于下午。
二、存在不足1．个别存在没经过教导处同意私自倒课现象。
2、在合理使用多媒体方面有的教师欠缺。
3．体育、音乐、美术、乒乓球等需要到操场或是功能教室上课的课程，有的班内有学生改作业、打扫卫生且班内无教师现象。
4．学生学习习惯方面。
有的学生课上没有被充分调动起学习的积极性和主动性，有玩东西、说话、开小差的现象。
很多学生读写姿势不规范，尤其是高年级比较严重。
三、改进建议和措施1．教导处加强管理，做到精细化，即抓紧、抓实、抓细。
平时加大巡课力度，发现问题及时纠正，认真做好教师的指导、培训工作。
严格落实课程计划，要向40分钟要质量，不提倡占用学生其他课程补困的做法，要让学生得到全面发展，不要剥夺学生上课的权利。
2．切实把学讲计划的内涵落到实处。
3．加大读写姿势的指导、检查与落实。
平时要在全体会、教研活动时强调要求，提高教师的认识，要鼓励全校教师抓落实，要在课堂是反复提醒学生，让学生的读写姿势落实到每节课中。
4．教师课前要准备好与教学内容相应的教具与学具，要制作切合实际的PPT辅助教学，充分发挥学校现有教学设备的作用Welcome !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！。
小学段各学科10月份网上巡课情况小结
小学段各学科10月份网上巡课情况小结2014年10月8日至10月31日，小学各学科按照研训中心网上巡课、及时评课的要求，先后通过云录播系统、视频会议系统进行网上巡课37节，进行了在线巡课、进行点评（观课主题、主要亮点、存在的问题、策略建议）、发布巡课的程序，现就相关情况小结如下。
一、基本情况统计表以上执教教师中有代课教师、今年新招录教师、跟踪观课、培优点名观课、青年帮扶教师、中老年教师等。
从所观课看来，骨干教师确实在教材处理、教学学法选用、课堂目标定位与达成上有自己的见解，能够想一些比较可行的办法，课堂有一定的借鉴作用。
跟踪观课教师经过学校连续跟踪磨课，帮助进行教学设计，课堂教学有很大的改观，进步非常明显。
如数学：陈家冲小学根据上月巡课通报专门拟定了整改措施上交，安排专人（教学管理人员和学科骨干龚冬梅老师）跟踪指导、磨课，跟踪观课时学校磨课人员全程指导；新招录的教师也能开动脑筋，钻研教材，对教学也有一定深度的思考，课堂有一些好的做法，如朱雪莲老师设计的“问题串”引导学生思考，周密老师的故事情境引入新课都颇有意思，但代课教师的课堂教学还需要学校加大帮扶力度。
二、主要亮点1、校长重视课堂，把教学当做学校的头等大事。
从网上巡课和下校视导观课来看，学校对视频教室上课的重视程度越来越高，视频教室管理较规范，学校能及时报告学校当天的情况，使巡课更有针对性。
如陈家冲小学的赵建华校长、钟家畈小学的郭世权校长对老师的视频课尤为重视。
与老师一起磨课，多次指导，主动与研训员沟通，组织老师听视频课。
2、巡课点评的点击率有所提高。
充分发挥“夷陵区小学学科教师群”交流作用，对于当天的巡课，学科教研员时通知老师关注。
对于课堂中存在的问题，与老师们交流探讨，寻找好的办法。
老师们对学科巡课关注的力度更大了。
3、本月所观课的实效性在增强，跟踪观课对象和新招录教师的课让人看到了进步和希望。
教师对进视频教室的抵触情绪在好转，并有部分老师积极要求教研员进视频教室巡视课堂，愿意把自己的课堂展示给同行研讨，呈现出积极的状态。
小学老师巡视工作总结汇报
小学老师巡视工作总结汇报
近期，我们学校进行了一次小学老师巡视工作，对学校教学管理工作进行了全
面的总结和汇报。
通过这次巡视，我们发现了一些问题，并且也取得了一些成绩，现在我将对这次巡视工作进行总结汇报。
首先，我们在这次巡视中发现了一些教学管理上的问题。
比如，有些老师在课
堂上缺乏条理，教学内容不够丰富，学生的学习积极性不高。
还有一些老师在课后作业批改上存在问题，没有及时给予学生反馈，影响了学生的学习效果。
针对这些问题，我们将进一步加强对老师的培训和指导，帮助他们提高教学水平，提高学生的学习积极性。
其次，我们也取得了一些成绩。
在这次巡视中，我们发现了一些教学管理上的
亮点。
比如，有些老师在课堂上教学生活，生动有趣，吸引了学生的注意力。
还有一些老师在课后作业批改上做得很好，及时给予学生反馈，帮助学生及时纠正错误，提高了学生的学习效果。
我们将进一步加强对这些老师的表彰和激励，鼓励他们继续发扬优点，提高教学水平。
总的来说，这次小学老师巡视工作对学校教学管理工作起到了很好的促进作用。
通过这次巡视，我们不仅发现了一些问题，也取得了一些成绩。
我们将进一步加强对教师的培训和指导，帮助他们提高教学水平，提高学生的学习积极性。
相信在全校师生的共同努力下，我们的学校教学管理工作一定会取得更好的成绩。
巡课小结小学
泥河小学11.11巡课小结
这几天，重点对中年级进行了巡课，四年级李桂娟老师的语文课，在教学过程中，让学生们初读课文、分析课文进而让学生了解文章的主要内容，从字词句段开始，从易到难，在了解文章主要内容的基础上，加强生字词认读和书写。
采取勾画法、合作交流讨论等教学方法，激发学生的主动意识和合作精神，通过这样的引导，学生们的兴趣很高，课堂教学效果教好。
在这节课的不足之处在于，给学生朗读的时间、思考的时间、讨论的时间不够充分，学生很可能思考的少，没有真正读出作者所蕴涵的感情。
教学建议：可以先布置同学们查查有关陀螺的资料，让学生们对陀螺有深刻的了解，让学生们在课前玩一玩陀螺，说一说玩陀螺的心情，我也会查找一些有关陀螺的图片，让学生对陀螺有一个形象的认识，相信这样的课堂，才会更加完美。
王义平老师三四年级的数学课，三年级讲了因数中间有0和因数末尾有0的乘法以及估算解决问题，在因数末尾有0的竖式时不能正确应用简便的竖式计算，虽多次强调还是不能正确对位，估算时还有部分同学不会正确估算。
四年级学习了笔算除法，大部分学生计算准确率较高，但个别学生试商时出现问题较多，个别同学用商与估算的整十数相乘导致计算错误，还有个别学生没有学会。
课上能和老师连麦的总是那几名同学，和同学互动较少。
教学建议:1.尽量多和学生互动，简单问题多叫不连麦的学生。
2
让学生及时反馈自己所学情况，教师及时解决。
3.分享学生优秀作业，让更多学生向优秀学生学习。
4.增加练习，提高计算准确率。
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附件一：
研训中心小学段2016年3、4月巡课情况小结2016年3——4月期间，小学组认真、扎实开展了巡课工作。
其中学段巡课九次，学科巡课39节。
巡课中发现各学校较上学期相比，更加重视了视频教室的教学工作，开展了丰富多彩的学科教研活动，为提升教师的教学水平做了有益的尝试。
现将3、4月份学段学科和学科巡课情况做出小结。
一、学段巡课：
亮点：各学校能及时打开视频，教师规范上课、学生有序进入，课堂上师生互动，营造出民主、和谐的学习氛围。
有电子导学、有板书设计。
存在的问题：一是视频教室设备经常出现问题。
摄像头调整不到位、图像不清晰；二是学校安排与上传过来的课表有时不符。
给巡课造成麻烦；三是教学安排不一致，有时出现三五个学生在教室疯赶打闹，而其他学生不在教室现象。
二、学科巡课存在的问题：
语文：
1、教师的语言不精练。
学生的语言表达能力需要老师的引领，老师的语言潜移默化的影响着学生。
老师重复学生的回答。
提出的问题很多，不能给学生充足的思考时间就急于给出答案。
如：《画家与牧童》。
2、缺少课堂评价。
虽然学生学习状态好，但是适当的评价语言还是需要的。
老师应该用自己丰富的评价语言激励学生。
如：《画杨桃》
3、语文教学缺少学科特点。
出示三个问题都是无效的：课文写了谁的梦想？这个梦想是怎么实现的？这个梦想的力量究竟有多大？这些问题其实一个问题就可以解决。
可见老师解读文本不够细心！如：《梦想的力量》。
4、教学重点不明确。
本节课老师用三十分钟的时间让学生读课文、了解课文内容、认识词语。
对于重点的部分没有做出安排和指导。
如：《花的勇气》。
数学：
1、课件需要进一步优化。
课堂教学环节用语、教师简单的问话、已经板书讲解的内容不需要一一通过课件放映一遍。
如红土小学的《比例尺的应用》、南
垭小学的《用7、8、9的口诀求商》、邓村小学的《摆一摆、想一想》、东湖小学的《用比例解决实际问题》等。
2、练习设计需要进一步优化。
有的练习层次性不强，有的及时巩固强化不够，有的教材中的练习处理不够恰当。
如红土小学的《比较数的大小》和陈家冲小学的《竖式与试商》等。
3、教学的素材需要进一步丰富。
有的素材比较单一，有的素材选取不是很恰当。
如九四小学的《解决问题》、小溪塔三小的《什么是面积》、分乡小学的《比较数的大小》。
4、教师上课的情绪、表情、肢体语言有待于进一步改进。
情绪、表情、语调过于平淡，肢体语言显得拘谨。
如鸦鹊岭小学的《营养午餐》等。
品社：
主要问题：对教材的理解与处理仍存在欠当的现象。
案例1：有老师执教《认识交通标志》，教材安排：做个小调查，看看学校附近的交通道口有多少交通标志，把它们画下来并说说它们的作用是什么。
老师则将这一学习活动安排省去了。
学生没有关注自己生活环境里的交通标志及其作用，又怎么能健康安全地生活呢？省掉这一教学内容，降低了这节课核心目标的达成度。
案例2：有老师执教《货比三家》一课，如教材上呈现了‘货币的演变’小知识，是提供给学生的信息资源，学生自己看一看，了解而已，老师不必作为专题内容去教，因为它与本节课的核心目标关系不大。
教材在安排学生交流了比价格之后，安排了购物俗语，习得一些购物知识和文化。
这一内容放到“比质量”之后，作为巩固拓展位置进行训练，就比较顺畅或恰当了。
案例3：有老师执教《牙齿白又亮》一课，教学内容只上了一半，重点只交流了：“换牙时我们倒底应该怎么做？”且这一话题内容偏离教材要求：“怎样才能拥有一口健康、洁白的牙齿？”教学存在随意性。
教学建议
一要遵照教材安排开展教学活动，完成教学任务，不要随意删、增、改。
如《牙齿白又亮》一课，先交流“怎样才能拥有一口健康、洁白的牙齿？”再用牙刷模拟交流；“我们一起来看看，应该怎样刷牙才正确？”“还有哪些刷
牙的好方法呢？”，最后室外开展刷牙互帮互助实践活动。
一节课必须上完教材的一个主题内容。
二要根据本节课的核心目标和教学重点，合理处理教材。
如《货比三家》一课，本节课的核心目标是“多留心，多观察，多比较（比价格、比质量）就能买到价廉物美的商品”。
教学重点应是教材安排的，通过调查、观察和研究，引到学生掌握“比价格、比质量”购物的小窍门。
对于教材安排的“货币的演变”小知识内容，对本节课核心目标和教学重点关系不大，可以处理给学生自己利用其它时间了解。
科学：
1、动手实验探究不够。
课堂中，教师没有让学生分组进行实验探究，也没有进行演示实验，实验材料、实验过程和实验现象都是通过课件的形式展示给学生的，学生没有观察实验材料，也没有动手实验，更没有观察到直观现象。
如：《小苏打和白醋的变化》
2、课堂评价不够。
学生的学习评价情况欠缺，既没有教师的鼓励性评价，也缺少了学生之间的相互评价，设计的星级自评表，也没有让学生充分进行自评。
如：《水珠从哪里来》。
艺术：
1、音乐学科对听觉的效果要求很高，普遍存在在视频教室其音响效果达不到较好的效果，有些影响教学。
2、网络信号常常出状况，导致艺术的听觉和视觉效果不好。
3、新进艺术课老师均被认定了B，他们还要加强课堂教学艺术的培训学习，在课堂教学方式上有待提升。
4、所有的艺术学科教师依然要更多从音乐和美术的学科背景关注学科知识和技能的传授和学习，才能不断通过音乐和美术学科的教学提升学生的音乐和美术素养。
5、视频教室执教艺术课达不到所需要的学科设施设备（音乐的器乐和美术器材），影响教学效果。
综合实践：
1、学生的习惯和能力还需继续培养。
在展示的过程中，有几个小组内容不够丰富或表达技巧缺乏。
所以，倾听的小组一旦发现没有吸引力，便分散了注意力，出现了小范围的讲话现象。
2、展示方式单一使学生交流的话题受限。
课堂上除了一个小组展示的是制作的卡片外，其他小组均采用ppt展示，不够丰富多彩，这从客观使学生交流的内容单薄。
如：《花香校园，走进自然》。