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幼儿园五年发展规划

幼儿园五年发展规划

十二五已经到来，教育局三园将在在教育局正确领导下，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程改革、精化办园条件，不断探索创新。认真贯彻实施幼儿园新《纲要》；以幼儿园两个法规为准绳，把素质教育落到实处。进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，促进幼儿的全面发展，努力把幼儿园建设成管理优化，教育优质，师资优秀，环境优美，服务优异的特色幼儿园，使幼儿园真正成为幼儿的乐园。

一、现状分析

（一）、基本情况

ｘｘ市ｘｘ区教育局第三幼儿园创建于1992年4月，位于ｘｘ区六一路六号，是ｘｘ区教育局直属的省级示范幼儿园，占地面积2570平方米，建筑面积1265平方米。目前有小中大6个班级，180名幼儿。本篇文章来自资料管理下载。幼儿园共有教职工36名，专任教师12人，2人为研究生学历，学前教育本科学历达100%，学历达标居全市领先地位，市区级骨干5名。幼儿园自筹资金不断进行环境改造和硬件建设，这些项目的改建使幼儿园安全、卫生更加达标，环境更加优美，特色更加凸显。

（二）、发展优势

1．历年来取得的主要成绩

幼儿园先后荣获辽宁省先进集体、辽宁省活动区教育优秀园所、辽宁省幼儿园园本文化建设暨环境创设评优活动二等奖。荣获ｘｘ市

科研先进集体、ｘｘ市贯彻《纲要》先进集体、ｘｘ市交通安全幼儿园、ｘｘ市绿色幼儿园、ｘｘ市201X年餐饮服务食品安全信誉度A级单位。ｘｘ区公信幼儿园、ｘｘ区学前教育系统先进集体、ｘｘ区十一五教育科研工作先进单位、教师教育先进单位、自制玩教具评选优秀组织奖、教育系统宣传报道工作优秀单位、区托幼园所卫生保健工作示范单位、区三育人先进集体、区妇女工作先进集体等殊荣。

参与了九

五、十

五、十一五国家、省、市、区级课题研究，国家级立项课题获全国优秀奖，语言课题荣获辽宁省十五教育规划优秀科研课题三等奖。

连续两届代表ｘｘ区迎接省继续教育的验收、迎接市人大领导、市督学、市教育局安全组的检查指导。

幼儿绘画、舞蹈、足球在市区比赛中荣获多项

一、

二、三等奖。幼儿园的各项活动在ｘｘ晚报、半岛晨报、ｘｘ市教育网、教育局网及区信息网报道百余次

2．引领作用的发挥

幼儿园是为数不多的省级示范幼儿园，在全区的教育教学、行政管理、卫生保健的各项工作中起引领作用。多此作为省市区现场接待各级各类幼儿园的观摩、学习；幼儿园的环境创设经验在市级交流，科研经验在全区中小学幼儿园交流；接待华东师大李季湄教授的现场观摩指导（全市只有三家），在ｘｘ区学前教育的发展上作出了一定的贡献。

3．行政管理工作

园内有一支团结向上、乐于奉献、有较强战斗力和凝聚力的领导班子和团结协作、积极进取的教师队伍及团结有力的后勤工作人员，为顺利完成幼儿园各项工作提供了保证。

初步完善了幼儿园各岗位职责，建立了较科学合理的岗位责任制、教师聘任制和工作考核制，为幼儿园正常运作提供了保障。

4．教师队伍的建设

幼儿园教师队伍充满活力与潜力，师资队伍结构逐步趋向专业化，教师专业水平与教育教学研究能力明显提升。教师教育理念不断更新、教育行为不断优化、初步构建了一支结构较为合理、师德优良、具有现代教育思想、较强教育教学能力、示范能力与创新意识师资队伍。

5．领导班子建设

班子队伍讲奉献、讲团结、有能力、善创新、乐服务，在各个方面基本能够起到模范带头作用，是学科教学和科研工作的引领者、指导者和参与者。

6．教育教学特色突出

幼儿园环境建设特色显著，重点探讨多种教学形式与活动区的融合，最大化的扩展幼儿活动、学习的空间，让环境与班级美术特色相结合，力图让每一面墙都会说话、每一个角落都有回味，让幼儿经历不同的感受。通过多方面、多形式的教学内容促进了幼儿各种能力的全面提高。

7.信息化设备已具规模，幼儿园网站正在筹建中。通过多种形式加大对教师的信息化教学培训力度，所有教师都能独立制作课件并使

用多媒体设备进行教学。开展了多项多媒体教学拉练，现代化教学研究正在幼儿园蓬勃开展，全体教师均通过了国家计算机初级考试，有力的推动了幼儿园整体教学水平的提高。

（三）、存在问题与困惑：

1．教师队伍的培养

新老教师衔接面临的挑战：

新教师的培养和老教师职业青春的重新焕发。

教师教育思想、教育观念、教育行为转变不均衡，有的停留在外在形式的转变上；教师的团结协作能力有待于进一步提高。

有的教师教育教学技能不高，缺乏教育艺术，处理偶发事件不强；教师特色不明显。

个别教师师德不够规范，现代儿童观意识不强，对幼儿缺乏爱心、耐心、恒心；不注意用自己规范的言行去影响幼儿。

班级管理特点不突出，没有出类拔翠的典型和特点比较突出的班级。

教师的教科研能力、创新能力等方面缺乏经验与有效的方法。

2．保育员队伍年龄偏大，以临时工居多，没有经过正规的专业培训，保教配合工作质量不高。

3．幼儿园设施设备陈旧，对照辽宁省幼儿园装备配备标准还有一定的差距，有待于进一步改善。多媒体编辑技术设备缺乏，教师计算机信息技术运用水平不高。

4．幼儿园管理精细化、科学化程度不够，如不加强研究改进，将会影响幼儿园的发展。

二、未来五年基本工作思路

以党和国家的教育方针、政策与法规为指针；以以人为本的管理思想，探索创新型组织管理方法，实现创新型、人性化、智能化的管理；以抓好园本研修工作为发展契机，以幼儿发展为本的教育理念，促进每一位孩子的发展；以创新教师的培育为核心，以自我反思、团队互助、专业引领为主线，分层培养，建设一支结构合理、素质良好，具有现代教育思想的创新型、研究型的教师队伍；依托社区、联系家庭、整合教育资源，以示范与辐射为任务，主动承担ｘｘ区幼教改革的实践与示范任务，发挥好示范园的作用,使教育局三园在今后的五年里能展现出厚积薄发的优势，在区内处于一流水准，在社会享有较高的声望，成为让幼儿、家长、社会满意的特色幼儿园，为促进社会和谐发展做出应有的努力。

三、工作目标

（一）、总目标

1．幼儿园整体发展

以先进的教育理念，科学的管理机制，优秀的教工队伍，整合的课程体系，优美的环境把幼儿园建成示范性、现代化、特色化的儿童乐园。

2．教师队伍发展

以创新教师的培育为核心，以自我反思、团队互助、专业引领为主线，分层培养，建设一支师德优秀、素质良好、具有现代教育思想的创新型研究型的教师队伍。

3．幼儿发展目标

把保障幼儿健康的身体和良好的心理作为幼儿园的首要任务和前提，培养体格健壮、潜质优秀、人际关系和谐的二十一世纪的儿童。