小班教案《笨笨猪》

小班语言教案：故事《笨笨猪》

执教：覃冬梅

设计意图：

小班的小朋友很喜欢听童话故事，加上大灰狼和小猪又是孩子们经常接触到的故事人物，最近我们也在进行安全教育，我想通过《笨笨猪》这个故事教育小朋友遇到陌生人的东西不能乱吃，遇到危险要积极开动脑筋想办法，提高自我保护意识。

活动目标：

1、通过观察图片初步理解故事《笨笨猪》的内容，知道故事的名称、故事里有谁，懂得遇到危险要积极开动脑筋想办法，提高自我保护意识。

2、引导幼儿学习讲述故事中笨笨猪和大灰狼的对话，分两种角色进行情景表演。

3、初步参与故事《笨笨猪》的表演，体验表演的乐趣，激发幼儿对故事的兴趣。

活动准备：

1 背景图2张。

2 小猪，大灰狼，苹果图片若干。

活动过程：

一、图片导入，激发幼儿兴趣。

二、，初步理解故事《笨笨猪》的内容，知道故事的名称、故事里有谁。

第一遍讲述故事：——理解故事内容并进行提问。

师小朋友们知道这个故事的名字叫什么吗？

师那小朋友们知道了它为什么叫笨笨猪吗？

三、出示图片、再次讲述故事（前半部分），懂得遇到危险要积极开动脑筋想办法，提高自我保护意识,学习讲述故事中笨笨猪和大灰狼的的对话。

1、提问：大灰狼是怎么说的？笨笨猪又是怎么说的？听了笨笨猪的话，大灰狼有没有吃掉笨笨猪呢？

——“小朋友们觉得笨笨猪笨吗？”“狼聪明吗？你喜欢谁？

2、教师小结

四、根据内容分角色进行情景表演

——请个别幼儿进行示范表演

五、延伸活动

进行课外故事表演