初中思想政治学科核心素养的培育

初中思想政治学科核心素养的培育

作者：夏秀英

来源：《散文百家·下旬刊》2019年第04期

摘要：随着当下新时代的到来，初中许多学校都注重培养学生的核心素养。确实当下核心素养对于一个人来说非常的重要，核心素养代表着一个人的内在素质以及一个人的外在表现。在学校里，教师可以通过学科中的知识点去加强对于学生核心素养的培养。当然，在初中学习中，能够加强核心素养的最好科目便是初中的思想政治学科，初中思想政治学科中多次提到了一些核心素养的知识点。本文重点阐述了核心素养的概念、意义以及核心素养在初中政治学科的培育途径。

关键词：初中政治;核心素养;培育

在习近平总书记对于个人核心价值观的倡导下，个人的核心素养成为了当下社会的一大潮流。可以这么说，一个人拥有良好的核心素养，那么他的人缘关系一定不会差。因为每个人看中的是你的内在素养以及你的外在表现。确实，内在素养和外在表现都是自身核心素养的表现。

一、核心素养的概念及意义

虽然，当下社会中，“核心素养”这四个字已经深入人心，但是许多人并不知道“核心素养”这四个字的概念，从而导致许多人不知道该从何去学习有关“核心素养”的知识点。所以核心素养的概念以及意义的普及已经成为当下政府和教师必须要做的事情。

1.核心素养的概念。

核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。同时在核心素养中最重要的还是二十四字的社会主义核心价值观，社会主义核心价值观是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。虽然说核心素养的概念只有那么短短几句话，但是教师和学生想要很清楚的学习核心素养并不容易，这需要教师进行大量的阅读有关核心素养的书籍，以及教师需要将一些核心素养的知识点与初中政治学科中的知识点相结合，从而使学生在政治学科中学到核心素养的相关知识。

2.教学核心素养的意义。

核心素养的概念许多人还是有一些轻微的了解，但是对于核心素养的意义就几乎没有人知道了。确实很多人认为核心素养既然是潮流，那就一定是对的，只要跟着学习，跟着应用就好了。这样的想法是不对的，核心素养的意义在有能力的前提下还是要进行学习的。初中政治学

科的教学核心素养的意义就是教师教书是为了提高学生的内在素养以及外在表现，而不是为了成绩而进行教书。过分地注重本学科的知识与内容，任务和要求，这样将十分不利于培养视野开阔、才思敏捷并具有丰富文化素养和哲学气质的人才。所以在初中政治学科中加大对核心素养的培养有利于开拓学生的眼界，同时还能增加学生对于政治学科学习的乐趣。

二、核心素养在初中政治学科的培育途径

既然核心素养在初中政治学课学习中有如此之大意义，不仅可以开拓学生的眼界，同时还能增加学生对于政治学科学习的乐趣。这就坚定了教师对于学生核心素養的培养和指导。

1.加强对于初中思政教师的核心素养培养。

想要学生提高核心素养首先一定要要求教师提高自身的核心素养，教师作为学生学习道路上的领导者，只有教师自身拥有较强的核心素养，才能培养学生的核心素养。学校可以购买一些有关提高提高核心素养的书籍，同时邀请一些相关核心素养的专家给思政教师进行核心素养方面的知识点指导，同时要求思政教师与课文内容进行结合。

例如：学校可以购买一些相关法律的书籍，这些书籍中必须包含有关核心素养的知识点，然后与初中八年级《道德与法治》第二单元第五课做合法的公民中相关的法律知识点，找出其中有关核心素养的知识点，然后提高自身的核心素养知识点。

2.提升学生国家利益。

国家利益是核心素养中非常重要的一环，一个人只有拥有较强的国家利益意识，才能拥有较强的核心素养，所以想要提高核心素养就必须先提升学生的国家利益意识。思政教师可以通过思政课本中的知识点来加强学生的国家利益意识。

例如：教师可以利用八年级上册《道德与法治》课本第四单元维护国家利益的相关知识点去提升学生的国家利益意识，比如：维护国家利益需要我们每个人做出贡献维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。只有人人为国家安全积极贡献力量。教师可以通过这段文字，加强学生的国家利益意识，从而增强学生的核心素养。

3.提升法治意识。

法制意识对于每一个公民来说都是非常重要的，一个人只有拥有法律意识才能很好的生存在这个世界上。确实处于初中阶段的中学生，心智都还不成熟，很容易产生一些法制观念薄弱的事情，这就需要教师进行引导并且教学，使得学生的法制意识得到提高，同时使得学生的核心素养得到提高。

例如：教师可以利用九年级上册《道德与法治》课本第二单元民主与法治中的相关知识点进行教学。“法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本利益，促进人与社会的共同发展。”教师可以通过这样的课本中的知识点去提高学生的法治观念，提升学生的核心素养。

三、结语

核心素养对一个人来说非常的重要，教师和学校都要对学生的核心素养进行培养，教师要通过初中思政课本中的知识点对学生进行教育，学生要积极进取，努力学习，为自己的未来奠定基础。

参考文献：

[1]向雪峰，初中思想政治学科核心素养的培育[J].教育科学，2018（11）