怎样让作文的语言美起来(含答案)

怎样让作文的语言亮丽起来一、导入：俗话说：“佛靠金装，人凭衣装”。

那么文章靠什么呢? 孔子曰：“言之无文，行而不远。

”意思是文章要讲究文采，讲究美。

文章的语言没有文采，就难以流传久远。

因此，我们要让作文中的语言有文采，要让作文中的语言“亮”起来。

怎么让语言亮起来，今天就让我们一起来学习探讨。

二、语言亮起来的五大秘诀：（一）、妙用修辞添魅力。

修辞手法的巧妙运用，能增强语言的表现力和感染力，是保证语言富有文采的一个重要手段，各种修辞手法中，有两种修辞最值得关注和运用：1、比喻：不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动，给读者留下深刻的印象；2、排比：能有效地增强语言的美感和表现力，能使文章富有感染力。

示例：幸福是一只淘气的小鸟，当我苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她已悄悄栖落在我的肩头，只是由于我的左顾右盼而忽视了她的存在。

责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母、血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生、超越自我谱写的《命运交响曲》，责任感是保尔·柯察金顽强拼搏、热爱生命铸造的烈火金刚。

品读人生，要学会品读失败和痛苦。

爱迪生品读一千多次的失败，最终成功地发明电灯；越王勾践品读丧国的失败与苦涩，卧薪尝胆，最终一举灭吴雪辱；兰斯·阿姆斯特朗品读癌症的痛苦，最终战胜了病魔，回到了深爱的自行车赛场。

失败与痛苦是一种磨砺，一种考验，让真金在火炼中焕发光彩，让凤凰在浴火中涅盘重生。

人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一颗流星，就点缀一角夜空。

特点：比喻+排比（形象之中彰显气势之美）实战演练：展开联想，巧用修辞手法，以“母亲”为话题，写一组句子。

（交流评点）母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼时的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；母亲是黑夜中的一颗明星，当你辨不清方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步……小结：修辞用与不用，确实有着天壤之别！但要注意：多用并非越多越好，我们千万不能抓来就用，生搬硬套。

修辞一定得用得自然、贴切，精妙，方能起到形象生动的作用，否则只会给人矫揉造作的感觉。

（二）、善用诗词增文采。

名言警句、诗词歌赋、俗句谚语，经历了时间的检验，是语言宝库中的精品。

作文时恰当引用，可增强文章的感染力、震撼力，给人以理性美、艺术美，能给文章增辉添彩。

示例：文学蕴涵着无穷无尽的思想美的宝藏：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮美，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情美，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志美，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理美，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的自然美。

美得撩人，美得销魂，让我“沉醉不知归路”。

我知道。

文学已在我的心底烙上了印记，抹之不去。

我会继续用勤奋的泉水浇灌它，直到它结出硕果。

——摘自《感受文学的美好》实战演练：人间何处无风景！读厚重的文化史：“，”的雄浑壮阔是一道风景，“，”的伤感惆怅是一道风景，“”的纤秀细腻是一道风景，“，”的豪情自信是一道风景，“，”的愁肠如水是一道风景。

深邃的文化是人间不可或缺的一道风景线。

（三）巧用幽默求情趣。

运用幽默的语言能使人读后如沐春风，爽心悦目，加强了语言的趣味性。

示例：放寒假了，爸爸不让我游戏人间，说是会玩物丧志，硬要我背《成语词典》，你要不背，他就入室操戈，爸爸力气大，一巴掌重于泰山，打得我犬牙交错，我只好背，背得我肝脏涂地，满脑子都是成语。

——摘自《告状》就这样“狂轰滥炸”了一阵子，但收效不大，我沉思，要去掉小痘痘，“必须靠内功”，靠毅力，靠科学疗法……我脸上的“小痘痘”“大势已去”，只有三个残兵败将还“坚守阵地”。

看来与之道声“再见”为期不远了。

——摘自《小痘痘》实战演练：请用幽默的语言写出一段话，题目是：《家长会后》（四）活用句式出生气作文时，同学们若能变用多种句式，整散兼用，整中见散或散中见骈，能使语言参差错落，文章就会具有参差美、对称美和音乐美，就会增强表达效果。

示例：拥有青春就是幸福。

十六岁，花一样的年龄。

青春年少的我有充裕的时间、充足的热情、充沛的精力，去学习，去奋斗，去创造。

拥有青春我就可以尽情地畅想，拥有青春就可以对未来充满希望。

青春季节里，我们不甘寂寞，带着羞涩，带着执著，带着骚动，带着拼搏，昂首向前。

我要在青春的季节里种下幸福的种子。

——摘自《我的幸福感悟》实战演练：以“朋友是桥”为题构思一段话，注意句式的灵活转化。

朋友是桥，朋友是一座用世界上最可贵的感情筑起的友情之桥。

当我们面临生活的挑战而有些怯懦时，当我们被失败击得遍体鳞伤时，当我们被胜利冲昏头脑迷失方向时，当我们被厄运摆布得几乎绝望时……这座桥便时刻提醒和帮助着我们。

走过这座由诚挚的心灵和相互的理解筑成的友情之桥，我们便增强了追求的勇气和自信，便多了一份希望，多了一份执着。

走过这座桥，才深知“理解”的含义“沟通”的意义；走过这座桥，只想高呼一声“友情万岁”！（五）、细用描写活形象。

描写的作用主要是使描写对象更加逼真、更加形象，能给人身临其境的感觉。

文章语言优美生动，描写是必不可少的。

示例：叙述句：跳高架前只剩下胡芬芬同学一人了。

这时横杆已升到了1.35米，比去年的女子组跳高纪录高出一厘米。

比赛的哨声响了，只见胡芬芬同学向前飞奔而去，在离横杆不到半米的地方，她纵身一跳，一下子飞过了横杆，打破了校运动会的纪录。

描写句：哨声响了，胡芬芬同学原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿，再压压右腿，直起腰，深呼一口气，这才迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。

当快接近跳高架时，一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。

观众还来不及眨一下眼睛，她的头部肩部就已越过横杆，再一挺胸、收腹、翘腰，好一个“背越式”。

……“成功了！”破了校纪录，四周一片掌声，震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。

实战演练：下面一段话，老师觉得语言有些平淡，请你用学到的方法，让这段话变得亮丽起来：考卷发下来了，我的语文得了100分，我非常高兴。

可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。

成绩公布了。

哈,100分,万岁!我想叫想唱,想蹦想跳,想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。

几个同学走过来,我笑着迎上去,准备接受他们的祝贺。

哪知钻进耳朵的是一串嘲讽:“瞧那得意劲,麻雀变凤凰了!”“哼,抄来的分也自豪!”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰!我头脑一炸,眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。

我想哭,痛痛快快地哭!不,我不能哭!我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰!三、中考满分作文赏析与评点：生命多不完美，乐观书写人生风雨兼程的人生，难免有磕磕绊绊、坎坎坷坷的道路，注定荆棘丛空。

有位哲人说“生命就像是被咬过一口的苹果。

”是啊，虽失去了完整的美丽，但却给那清亮增添了一抹诗意。

或许是缺憾造就的美丽，就像风雨后的彩虹，绚丽多姿，好似冬日之后的朝阳，孕育着生命的希望。

少不了崎岖不平，也丢不掉达观的希冀。

黄美廉小姐的事迹感动着千千万万的人们，也激励着莘莘学子。

只要拥有，我心即满足，如此豁达的心境，在这纷扰世间，有几人可以坦然做到？她并没有沉鱼落雁的面容，也没有窃宠的身姿，却执握画笔，给人生增光添彩；她没有“会当凌绝顶”的攀登，却不乏“一览众山小”的壮志，昂然面对老天的不公，身残却志坚，乐观地看待每一朵乌云，坚信太阳即将普照大地。

一朵花这样开过，人生复何求？她爱的不是荣誉的光环，因为在那险象迭生的旅途中她拥有真实的自我；她有的不是居高临下的眼神，而是莞尔一笑的平和；她做的不是历史长河中的惊天之举，而仅仅是脚踏实地的行动。

或许，她给生命的是贬值的付出，或许，她的人生太过脆弱，但别人眼中的失落，只是她心中含情脉脉的一瞬；别人心中的艰难，却是她心中向上的不竭动力。

也许上帝关上了一扇希望之门，但她却会倔强地寻找希望之窗口人生多不完美，美廉小姐拥有的色彩平乏单调，是庸俗的心态的辩证，而内心的“高洁”就是拥有的乐观。

或许世事残酷，但她依旧感激，感激上帝给予的生命。

历史告诉我，挫折并不可怕，可怕的是生活的无望。

张海迪的人生，告诉我乐观的笔画；霍金的痛苦，彰显一个时代的精华；林肯的磨难，告诉我天将降大任于是人的美丽；黑色的辩羊登高，告诉我矮小的身材是集天地之精华；再看乐观而理性的黄美廉，告诉我没有风雨的洗礼，海燕怎能振翅高飞？驼走大漠，鹰击长空，梨花遍地，梅香四溢。

拥有生命的希望，就博取了那辽远广阔；有了苍穹的蔚蓝，便有了展翅高空的壮美；有了冬的磨册，便有了百花争艳的多姿；有了四季的抚媚，更显蜡梅的傲骨迎霜。

有了黄美廉的达观，便有了“直挂云帆济沧海”的万丈豪情。

生命多不完美是意犹未尽的逗号，而乐观坦然蘸着艰难险阻之后的美味佳肴，是人生凝重而美丽的感叹号！请从语言表达的角度，对这篇文章进行赏析。

要求：1、至少赏析两处；2、不少于150字。

作者像一位诗人，像一位画家，更像一位哲人，他善于思考，并且驾驭语言的能力，极强，以如诗的语言将人生的丰富内涵展露的淋漓尽致。

四、结束语：“言之有文，方能得高分”。

让你那饱含感情的笔，流淌出感人肺腑的亮丽文字！。