户外安全教育教案
初中户外安全课教案
初中户外安全课教案课程目标：1. 让学生了解户外活动中的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守户外活动规则，具备自我保护能力。
3. 引导学生掌握户外紧急情况下的应对方法，降低事故发生的风险。
教学内容：1. 户外活动安全知识讲解2. 户外活动规则与注意事项3. 户外紧急情况应对方法4. 户外活动实践演练教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考户外活动中的安全问题，引起学生兴趣。
2. 学生分享自己在户外活动中的经历，教师总结并提出户外安全的重要性。
二、户外活动安全知识讲解（10分钟）1. 教师讲解户外活动中的安全知识，包括交通、地形、天气等方面的注意事项。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
三、户外活动规则与注意事项（10分钟）1. 教师提出户外活动的规则和要求，如遵守时间、服从指挥、不单独行动等。
2. 学生了解并承诺遵守户外活动规则，教师进行记录。
四、户外紧急情况应对方法（10分钟）1. 教师讲解户外活动中可能遇到的紧急情况，如迷路、受伤、遇到野生动物等。
2. 学生学习并掌握紧急情况下的应对方法，如求救、自救、防护等。
五、户外活动实践演练（15分钟）1. 教师组织学生进行户外活动实践，模拟紧急情况，引导学生运用所学知识进行应对。
2. 学生积极参与演练，提高自我保护能力。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结户外安全课的重点内容，加深印象。
2. 学生分享自己在课堂中的收获和感悟，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对户外安全知识的掌握程度。
2. 学生遵守户外活动规则的情况。
3. 学生在户外活动中的表现和应对紧急情况的能力。
教学资源：1. 户外安全知识资料。
2. 户外活动设备器材。
教学建议：1. 教师应具备丰富的户外活动经验，以便为学生提供实用的安全建议。
2. 课堂中注重学生参与和实践，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 定期组织户外活动，让学生在实践中巩固安全知识，提高自我保护意识。
幼儿园户外活动安全教育教案(大全)
幼儿园户外活动安全教育教案(大全)第一篇：幼儿园户外活动安全教育教案活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。
幼儿园安全教案幼儿园安全教案2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。
在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。
在此基础上，我们开展了消防演习活动。
让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。
一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。
快速撤离,当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
昨日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。
突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。
在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。
在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。
通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。
而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
幼儿园户外安全教案2023
第一部分：引言幼儿园户外活动是幼儿园工作的重要组成部分，也是幼儿学习和成长的重要环节。
但是，由于户外环境复杂多变，教育教导孩子在户外活动中要注意的安全问题也极其重要。
本文针对幼儿园户外环境下的安全问题，制定了针对性的幼儿园户外安全教案，旨在确保幼儿在户外安全活动中获得最佳的教育和安全保障。
第二部分：教案背景现今，幼儿园户外活动越来越受到重视，但是幼儿在户外活动中遭遇事故也越来越多。
在事故发生后，幼儿园和家长都为此感到焦虑和担心。
必须要有一套完善的幼儿户外安全教案来保障幼儿的生命安全和健康成长。
第三部分：教案目标1.帮助幼儿正确学习户外活动安全知识，提高幼儿对户外安全的认识和防范意识。
2.通过实践活动，培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，增强自我管理和自我保护意识。
3.提高家长的安全意识，增加对幼儿园户外活动的支持和监督。
第四部分：教案内容1.教育幼儿认识和学习生活安全常识，如温度、气温、天气、空气质量等。
2.培养幼儿对身边环境的观察和注意力，领悟安全危险因素，识别安全隐患，避免安全事故的发生。
3.引导幼儿养成安全行为习惯，如佩戴鞋带，小步走路，不乱跑，不随意爬爬，不乱闯；不乱穿戴，不吸烟，不玩火，不鬼混。
4.通过互动游戏，开展实践演练，增强幼儿应对突发事故的能力，如泼水、雷电、交通安全、伦敦之交、木棍、火烧等。
5.针对天气变化和户外活动的特殊情况，特别强调家长在送孩子上学时的安全注意事项，如防护措施、专业技巧等。
第五部分：教案实施本教案要求教师慎重组织，根据教育教学计划和幼儿情况制定相应的教案，按照前后有序、集体讨论的原则进行教学。
1.在开学前，幼儿园应组织家长加入教育课程，听取教师介绍教育计划和教育方法，让家长正确认识教育的重要性和孩子的关键性。
2.在教学过程中，教师应有耐心和爱心，引导幼儿愉快地学习安全知识，在随机应变的过程中引导学生正确行为，培养他们的自我保护能力和自信心。
3.在家庭中，家长应协助幼儿园对孩子进行安全教育，进一步增强安全意识和行为能力，并向幼儿快乐的生活环境提供良好的安全保障和健康成长。
户外活动的安全教育教案
户外活动的安全教育教案户外活动的安全教育教案1(一)教育幼儿不要倒滑滑梯1、告诉幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。
2、告诉幼儿，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。
幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。
(二)教会幼儿正确玩秋千的方法1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。
因为秋千在空中荡起时，如果中心不稳就可能又甩出去的危险。
教师可进行示范讲解。
2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。
3、观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。
4、幼儿在玩秋千时，教师要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。
(三)教会幼儿安全过马路1、教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。
所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。
2、向幼儿介绍红绿灯的作用。
要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。
3、给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。
(四)户外活动安全注意要点1、教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。
2、教育幼儿懂得安全要点，明白什么是危险并说明防范措施。
3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。
4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。
5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。
6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。
7、玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子。
8、玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人。
(五)在公共场所与大人与散时注意要点1、不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找你呢！2、如果等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。
安全教育户外活动安全教案6篇
安全教育户外活动安全教案6篇安全教育户外活动安全教案篇1活动目标：1.掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。
2.知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则。
活动准备：1.平衡木、沙包、垫子。
2.多媒体教学资源《小猴学本领图片》。
活动过程：1.引导幼儿倾听故事并理解故事内容。
⑴播放多媒体教学资源《小猴学本领》的图片，教师讲述故事。
⑵请幼儿说一说：小猴为什么要学本领？小猴学到了那些本领？这些本领对小猴有哪些帮助？2.引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护的方法。
⑴组织幼儿学习扶、撑、躲的动作。
教师逐一演示的动作要领，供幼儿学习模仿。
⑵引导幼儿讨论：小朋友在什么情况下会用这些本领？3.练习扶、撑、躲等自我保护的方法。
⑴独木桥上走一走。
组织幼儿一个跟着一个走过平衡木，教师鼓励幼儿尽量独立行走。
⑵看看你会怎样做。
幼儿围坐在垫子周围，教师让幼儿将身体向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。
反复练习。
⑶看谁反应快。
幼儿围城一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圆心的幼儿投掷，看谁可以快速的躲开投来的沙包。
活动延伸：幼儿与家长共同阅读幼儿用书第38-39页《小猴学本领》，让幼儿给家长说一说，自己学会了那些本领。
安全教育户外活动安全教案篇2活动目标：在学校外，同学们时常会去郊游、野营、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。
因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。
活动过程：一、导入上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？二、以事论事，让孩子明白道理1、郊游、野营应该注意的事情有哪些？①需要带什么东西？②应该穿什么样的服装？③听从老师指挥，注意安全。
④多喝水。
⑤游泳、滑冰时注意安全。
⑥去游乐场要有家长或老师带领。
2、去公园玩要注意安全。
3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。
幼儿园户外活动安全教育教案 幼儿园户外活动
一、活动目的在教育幼儿园学生参加户外活动安全的教案中，首先需要明确活动的目的。
户外活动是幼儿园教育中不可或缺的组成部分，能够促进儿童的身心健康发展，提高他们的动手能力和探索精神。
通过本教案的教育，旨在使幼儿在户外活动中，能够保护自己，增强自我保护意识，学会正确使用安全防护措施，防止发生事故并正确处理突发情况。
二、教学内容1. 认识户外环境孩子们需要了解户外环境与室内环境的不同之处，例如地势高低、天气变化、自然界的各种生物、交通工具等。
老师可以通过图片、视瓶等形式向幼儿展示户外环境，帮助他们更好地了解户外世界。
2. 学习实用知识教育幼儿掌握一些实用的知识和技能，例如遇到意外情况时如何呼救、如何正确使用交通工具、如何识别有毒植物等。
3. 安全防护措施教育幼儿园学生在户外活动时应该如何采取安全防护措施，包括穿着衣物、饮食卫生、防晒防暑、防护装备使用等。
4. 紧急处理措施教育孩子们在户外活动中遇到紧急情况时，如何正确自救和呼救。
火灾、意外伤害、迷路等情况下应该如何行动。
三、教学方法1. 情景教学情景教学是教育幼儿的重要方法之一，老师可以模拟户外活动场景，让幼儿们在“现场”中学习。
模拟户外野餐、郊游等场景，引导幼儿学习相关的安全知识和技能。
2. 游戏教学采用游戏教学的方式也是一种有效的教学方法。
将安全知识和技能融入游戏中，让孩子们在游戏中学习，不仅可以增加趣味性，还能够提高孩子的学习积极性。
3. 视听教学通过播放专门制作的安全教育视瓶，结合老师的讲解，可以更直观、生动地向幼儿传递安全知识，并引起幼儿的兴趣和重视。
四、评估方法1. 观察法通过观察孩子们在户外活动中的行为和动作，了解他们是否能够正确使用安全防护装备、是否具备自我保护意识等。
2. 问答法在课堂上针对学生所学知识进行提问，检测孩子是否掌握了相关的安全知识和技能。
3. 情景反应法组织模拟户外活动场景，观察幼儿在模拟情景中的应对反应，检验其安全防护能力。
户外安全教育教案（通用19篇）
户外安全教育教案户外安全教育教案（通用19篇）户外安全教育教案篇1活动目标：认识游乐设施的安全使用方式享受玩游乐器材的乐趣活动准备：户外游乐器材活动过程：1.老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。
三轮车：(1)不用跑的帮小朋友推车。
(2)要轮流玩，不抢著玩。
滑梯：(1)不从滑口处爬上去。
(2)不用头倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。
秋千：(1)不要盪太高。
(2)不帮小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。
3.问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办?引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。
4.回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。
户外安全教育教案篇2一、活动目标1、学会用正确的方法玩滑滑梯。
2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害，有自我保护的安全意识。
3、喜欢参与活动，体验和小朋友一起游戏的快乐。
二、活动准备多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃若干。
三、活动过程1、导入活动，激发兴趣：1.师：“孩子们，你们喜欢玩滑滑梯吗”？听，玩滑滑梯那边有个小朋友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我们一起去看看吧。
2.幼儿观看课件，帮助幼儿了解不正确的方法容易造成安全事故，提问：这个小朋友为什么哭呢？他是怎么受伤的？要怎样才能安全的玩滑滑梯呢？3.教师小结：玩滑滑梯应注意不要拥挤，不要互相打闹，不要做蝙蝠侠和怪动作，不要从滑梯板上往上爬、不要倒着从上面滑下来。
2、学会正确玩滑滑梯的方法：1.玩滑滑梯前应怎么做？怎么上楼梯？向下滑的时候应怎么做？2.教师小结：玩滑滑梯前要排好队，上楼梯时，两手要扶好，一步一步往上走，向下滑时，先坐稳，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，慢慢滑下来。
户外活动安全教育教案(15篇)
户外活动安全教育教案（15篇）户外活动安全教育教案篇1设计意图：中班幼儿单独穿越公路、单独活动的时机渐渐增多，虽然他们对交通安全方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。
我想利用幼儿喜爱的嬉戏活动，模拟在公路上自己过路口的尝试。
通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识和好习惯。
活动目标：1、懂得遵守交通规章，教育幼儿不要违反交通规章。
2．在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识和防护力量。
活动预备：红绿灯，车辆模型，交通符号指示。
活动过程：一、共同布置场地1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑，扭身，弯腰等。
2、熟悉信号灯标识及几种常见交通标志。
师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）3、师：我们观察公路上有什么标示？（交通符号指示）想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做嬉戏好不好？今日你们要自己过公路，应当留意些什么啊？二、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用师：现在我们每个小朋友都做好了预备，刚刚我们已经布置好了路面状况，在过公路时我们肯定要留意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。
在路上行走时留意遵守交通规章，保证安全。
嬉戏开头，观看幼儿参加活动的状况，是否有危急行为及是否有违规现象。
出示红绿灯，示意幼儿遵守交通规章。
提示幼儿留意安全并准时休息调整。
学问延长：熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。
四、整理场地提示幼儿放到原来的地方整理好。
户外活动安全教育教案篇2设计意图：飞机大局部幼儿只在电视上见过，从飞机上跳下的伞兵更是他们鄙视的对象，在她们幼小的心里对伞兵布满了憧憬，布满了敬畏。
让孩子通过亲身的体验，可以帮忙幼儿树立正确的人生观，树立远大的抱负。
也能更进一步培育幼儿的身体素养和合作力量。
活动目标：1、练习腿部弹跳力，进展和强化幼儿的身体素养。
幼儿户外安全教案简短小班
幼儿户外安全教案简短小班一、教学目标。
1. 让幼儿了解户外活动的安全意识，提高他们对危险的辨识能力。
2. 培养幼儿遵守规则，自我保护的意识。
3. 提高幼儿的应急处理能力，增强其自我保护意识。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解户外活动的安全知识。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
三、教学难点。
1. 如何让幼儿在户外活动中养成良好的安全习惯。
2. 如何让幼儿学会应对突发情况。
四、教学准备。
1. 室外教学场地。
2. 安全教育图片、故事书等教具。
3. 教师应急处理工具。
五、教学过程。
1. 导入环节。
教师向幼儿介绍今天的主题是户外安全，引导幼儿谈论自己在户外活动中的经历，以及遇到的一些危险情况。
2. 讲解户外安全知识。
教师通过图片、故事书等教具，向幼儿讲解户外活动中的安全知识，如穿越马路要等红绿灯，不要随意接触陌生物体等。
3. 角色扮演。
教师组织幼儿进行角色扮演，让他们模拟在户外活动中遇到危险情况时该如何应对，如遇到火灾、迷路等情况。
4. 安全游戏。
教师组织幼儿进行安全游戏，如模拟火灾逃生、模拟穿越马路等，让幼儿在游戏中体会安全知识的重要性。
5. 教师示范。
教师示范如何正确穿越马路、如何正确使用消防器材等，让幼儿学会正确的安全行为。
6. 总结。
教师与幼儿一起总结今天学到的户外安全知识，强调安全知识的重要性，并鼓励幼儿在户外活动中要注意安全。
七、教学反思。
通过本次教学，幼儿对户外安全知识有了一定的了解，但是在教学中发现幼儿对于应急处理能力还有待提高，下一步需要加强应急处理能力的培养。
同时，家长也需要配合学校，加强对幼儿的安全教育，让幼儿在家庭和学校都能够得到全面的安全保护。
室外安全常识的安全教育主题班会教案
一、教学目标1、知道室外的安全常识，能够避免伤害事故的发生。
2、理解室外的危险，提高安全意识。
3、学会正确使用安全设备和急救方法。
4、培养要有责任心和团队精神的安全观念。
二、教师说课本节课主要是关于室外安全的教育，童鞋们都很喜欢在室外活动，但也经常出现不可预知的伤害事故。
本节课将让同学们明白，室外活动需要遵守一定的安全常识，只有这样才能很好地避免危险和伤害。
三、教学过程1. 热身（1）通过观看一段关于户外运动的短视频或图片，导入今天的主题——室外安全常识教育。
（2）请同学讨论自己在户外活动中遇到过哪些危险或安全事故，以及是如何避免这些伤害的。
（3）极限标准—先做的学生都接近这些标准，能够让同学们互相学习和提高，增加竞争感和激励性。
2. 安全常识（1）请同学们自觉遵守以下安全规定：* 遵守交通规则，避免任何危险的情况。
* 先检查自己的安全装备和环境，确认没有危险后，才进行运动和活动。
* 学会使用安全设备，如摔跤垫，安全绳，头盔等。
* 寻找安全的运动场地和经验丰富的教练，避免危险。
* 如果遇到不安全的情况，应当及时寻求协助，不能自己随意抱团。
（2）请同学们分享自己所学过的安全知识，比如：如何正确使用钓鱼竿、悬挂绳索。
（3）请同学们用自己的语言描述在户外运动中的安全原则和注意事项。
3. 急救知识（1）请教师讲解高危被困场景下的急救方法——心肺复苏术。
（2）请同学们学习如何正确实施心肺复苏术，并进行模拟操作。
（3）教师可以在班级内插入其他急救措施，如止血、推动患者经脉等。
4. 战争模拟（1）对于模拟，将全班同学分为两队，让同学们在放学后到场地上进行教练安排的任务。
（2）教练为每个任务设定时间限制，让竞赛更加紧张刺激。
同时通过竞争让同学们进行全方位的体育锻炼。
（3）在模拟过程中，教练应该密切注视并及时记录同学们的运动动作和竞赛结果，及时核算分数和排名。
5. 班会总结（1）让同学们讨论本节课学习到的内容，并且他们对课程所涉及的主题和安全教育知识定义留下自己的印象和理解。
安全教育教案之户外安全
作为一名优秀的教师，教育不仅仅是在课堂上进行的。
在学生日常生活中，尤其是户外活动时，安全教育显得尤为重要。
只有让孩子们拥有全面的安全意识，才能让他们避免伤害，享受良好的生活。
一、安全知识教育1、避免危险区域教育学生必须避免危险区域，例如靠近交通工具、建筑工地、高架桥、深水区等。
2、学习灭火知识火灾风险非常高，特别是在野外郊游等活动中，火灾的危险性更加明显。
在进行户外活动时，引导学生了解火灾的原因和灭火的方法是非常必要的。
3、学习紧急救护知识不同于在家和公共场所，户外肯定不能保证设施完备、人力资源充足，它们的紧急救护知识需要更多的培训。
在徒步旅行、露营、攀岩、皮划艇等野外活动中，意外伤害很容易发生。
为了尽快救治伤员，必须先了解紧急救护知识，通过自救自立来减轻伤害。
4、了解防护措施在户外活动中，学生很容易遭受日晒、雷击、雨水、恶劣天气、野生动物等的伤害。
在活动前，老师应告知学生们应掌握的防护措施：如穿戴防水鞋、轻便防风衣、戴防晒魔衣、如何躲避喜欢动物的行踪等。
同时，老师也要让学生了解什么该避免，如蛇、蜘蛛等有毒动物、滑坡、山崩、多石等地质灾害等。
二、行动安全教育1、活动前安全检查在每次户外活动前，老师都需要组织学生进行一次全面的安全检查，以确保学生而行事情时不存在任何安全隐患。
2、设置防护措施如果遇到强阳光或强风雨，一般情况下，老师需要在描述手摆出号令的背景下，采取建筑避难所，遮挡阳光，保护学生的行动。
3、保持群体团结在户外活动中，保持群体团结非常重要。
学生们应当负责自己，同时也同样应该关心团队中的每一个成员，保持互助共享的团队意识。
4、掌握安全路线户外活动的安全路线务必提前明确，避免选择有危险隐患的路线，同时，要确保能获得足够的天气预报和路况信息，规避不必要的危险。
如果在路上发发安全隐患，要及时调整路线，避免发生意外。
三、应急救援教育1、紧急情况发生在户外活动过程中，各种意外情况都有可能发生。
我们需要在教育中让学生识别这些情况，并及时采取紧急救援措施。
幼儿园安全教育课教案：在户外如何保护自己
幼儿园安全教育课教案：在户外如何保护自己一、教学目标通过本次课程的学习，使学生了解户外常见的危险因素和如何预防及保护自己。
学生掌握以下技能：1.认识户外安全的重要性；2.了解户外常见危险，具备相关的安全意识和自救能力；3.学会正确认识陌生人，避免拐骗和失踪现象；4.了解常见自然灾害和如何逃生自救；5.掌握简单的急救方法。
二、教学内容1.户外安全概述说到户外安全，我们要认识户外的危险因素，如:高空坠落、饥饿、渴、中暑、袭击、咬伤等。
我们要认识这些危险因素，提高安全意识，以减少不必要的风险。
2.如何避免失踪我们与家人在一起时，要互相约定好相互保护，在游玩时，一旦与家人分开，我们要尽可能保持沉着冷静，会想办法到一个可以安全等待父母通知的场所。
对于陌生人，我们要学会正确认识，尽可能保持距离，如果遇到拐骗现象，要尽快找到安全的大人和警察。
3.如何应对自然灾害在震区，我们要学会如何保护自己，最好选择较小的建筑物里躲避，如床下、沙发下、橱柜下、桌子下等地方，要保持平静，听从救援人员的指示。
发生火灾时，最主要是要向外逃生，我们应该利用床单、床垫等东西保护头部和口鼻，用湿毛巾捂住口鼻，在逃跑过程中要注重安全，尤其要注意避开火源和烟雾。
发生山体滑坡等地质灾害时，我们应该尽可能保持平静，选择低处或尽量远离滑坡的方向来逃离危险区域。
4.简单的急救方法如果孩子遭到意外伤害时，我们要坚持“快乐无虞”的原则，在急救时尽量让孩子保持愉快、轻松的状态，以减少孩子的紧张。
常见的伤害如流血、摔伤、烫伤等，我们要学会简单的急救方法，及时止痛、消肿、缝合并寻求专业的医疗救助。
三、教学方法本次课程采用互动辅导和组织实际演练相结合的教学方法，让孩子们能够真正掌握课程内容以及相应的自救技能。
1. 互动辅导辅导老师先进行教学讲解，向孩子们介绍户外的常见危险和如何避免，观察孩子们听讲情况。
随后，老师会引导孩子们回答问题，引导孩子们思考。
比如，通过图片展示让孩子们简单回顾刚才学习的内容。
户外安全教育教案5篇
户外安全教育教案5篇户外安全教育教案篇1活动目标：1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：一、开始部分（准备活动）1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）二、中间部分（跑的动作练习）1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。
”2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。
活动反思：孩子们可以自由自在的和同伴分享交流快乐了，这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了，毫无忧虑、担心。
快乐的和同伴一起交流。
游戏中，孩子们不仅敢于表达，还可以说是乐于表达了。
把表达教育提升到了新的层面。
户外安全教育教案篇2活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。
大班安全教育户外安全教案
大班安全教育户外安全教案大班安全教育户外安全教案1一、设计意图好动是孩子的天性，户外活动是孩子最喜欢的，瞧！好玩的滑滑梯，具有挑战性的攀爬墙、平衡索道、走轮胎，这些游乐设施让孩子们产生浓厚的兴趣，什么都想去看一看、摸一摸、试一试，不知道什么事情该做，什么事情不该做，然而就是在这些孩子们爱去爱玩的地方，危险无处不在。
《纲要》中指出“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首要位置”，指南中也强调，教师应该帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，使幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力，为了帮助孩子建立正确的安全观念，排除运动中的不安全隐患，于是我设计了这节活动。
二、说教学目标为了增强孩子在户外活动时的安全意识，保证运动课程得以更加深入有效地开展。
我就本次活动确立了认知、情感、能力方面的目标。
1.认知目标：通过观察学习，让幼儿初步感知户外活动中的不安全的因素。
2.情感目标：初步培养幼儿的安全意识、规则意识和自我保护的.意识。
3.能力目标：提高幼儿自我保护意识，知道如何玩才安全。
教学活动的重难点：提高幼儿的自我保护意识，知道如何玩才安全。
三、说教学准备为了使活动开展的更加顺利，有效地达到活动目标，突破重点、难点，我从以下三个方面做了精心准备：1.知识经验准备：幼儿已经了解过教室内的不安全因素。
2.物质准备：教室和户外不安全因素的图片若干；画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
3.技术手段准备：多媒体课件。
四、说教法新《纲要》提出：教师应该创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。
因此，结合大班幼儿的发展特点，我采用了：1.多媒体演示法。
2.观察对比法。
3.交流讨论法。
五、说学法教学过程是一个是师幼互动的过程，教学效果的好坏不仅取决于教师，更多的是教师在具体的活动中如何引导幼儿自主地参与活动，因此本次活动我分别采用了自主学习法、知识迁移法、探索操作法三种学法。
外出安全教案(推荐11篇)
外出安全教案（推荐11篇）外出安全教案第1篇一、教学目标：1、明白安全教育的重要性。
2、知道外出旅游所应注意的事项：防疾病、防交通事故、防走失、防溺水、防跌打、虫咬等。
3、初步习得一些外出常用安全必备知识。
二、录相或小品导入暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。
后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。
他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。
然后他们又教育小强出发前好好休息，外出旅游应注意-----三、外出旅游有哪些安全隐患1、录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。
保证身体健康，以便高兴地享受旅游。
2、他们还会提醒小强注意哪些安全问题？学生小组讨论，然后交流：他们会提醒小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。
游览时要紧随大人，切不可独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。
四、拟定一份游安全提醒小贴士1、暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。
现在有几处景点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的地方，然后来领取该旅游景点的相关资料。
根据资料及你们所能考虑到的安全问题，拟一份去该地旅游的安全小贴士，内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。
2、学生小组讨论，拟定相关的安全事项。
3、小品的方式交流：师演家长，“暑假想去哪儿玩。
”“……”“你已经读中职一年级了，妈妈考考你，如果你来准备施行的物品你觉得要准备些什么？”“……”“同学们你们觉得考虑得够周到了吗”“……”“以前你出门老让我们担心，初中时你很调皮，要出门了很高兴，临行前一天晚上睡不着觉，结果刚出门就生病了，还有一次居然丢了自己，把我们吓死了，那么这次在旅行中你会注意什么？”“……”五、为他们敲响安全警钟1、出示一组存在安全隐患的旅游图片。
幼儿园户外活动的安全教育教案10篇
幼儿园户外活动的安全教育教案10篇给大家分享的幼儿园户外活动的安全教育教案，欢迎大家借鉴，希望帮助到大家!幼儿园户外活动的安全教育教案（精选篇1）活动目标：1、通过真实案例，知道乱吃东西的危害性。
2、提高安全意识，养成乖乖吃饭的好习惯。
3、能够积极表达自己的想法。
活动重难点：1、重点：知道乱吃东西的危害性，提高安全意识。
2、难点：吃饭时不打闹，养成乖乖吃饭的好习惯。
活动准备：案例《卡在喉咙里的五角星》、小朋友吃饭的图片、儿歌《进餐》活动过程：1、故事导入，引发兴趣老师今天要给小朋友讲一个真实发生过的故事，这个故事的名字叫做《卡在喉咙里的五角星》。
一天，四岁的东_然咳嗽不停，有时还感觉喘不过气来，晚上也睡不好觉，这可把爸爸妈妈担心坏了，着急的带着冬冬去医院做检查。
经过一位很有经验的老医生的检查，终于发现了问题——这位医生从东东的喉咙里取出了一个大大的铁制的五角星。
医生还说这个五角星卡的地方很危险，幸好爸爸妈妈来的及时，要不然呀，东东就会有生命危险了。
经过了一段时间的治疗，东东终于好了，医生还告诉他以后一定不能把一些危险的东西放入口中。
2、基本部分提问：老师的故事讲完了，有哪位小朋友还记得这个故事的名字呢？东东的身体感觉怎么样？东东的爸爸妈妈心情怎么样？医生从他的喉咙里取出了什么？医生最后对东东说了什么，小朋友还知道有哪些东西是特别危险，不能放入口中的呢？小结：当老师听到这个故事时，我的心里也非常着急。
东东怎么能把那么大的东西放入口中呢？多危险呀！幸好医生的及时治疗。
你们说危险的东西能放进嘴巴里吗？希望小朋友一定要记住这个教训，千万不能往嘴里乱放东西。
老师这里还有一副图片，小朋友们一起来看看吧。
提问：图片中有什么呢？他们在干什么？小朋友这样做对吗？为什么？小朋友吃东西时应该怎么做呢？小结：我们在吃饭时，饭宝宝都要先经过喉咙再到小朋友的肚子里，如果吃饭时打闹、说话，饭宝宝就会走错路，呛到小朋友。
严重的时候饭会卡在气管里，会因为喘不上气而死亡，所以小朋友在吃东西喝水时一定要安静，不能说笑和打闹。
野外安全教育教案幼儿园
野外安全教育教案幼儿园一、教学目标：1.了解野外活动的概念，以及野外活动中可能遇到的危险；2.学习野外活动中的基本安全知识，掌握自我保护和互助的方法；3.能够正确使用安全装备，了解急救知识，能够在紧急情况下正确处理；4.培养幼儿正确的安全意识和安全习惯。
二、教学内容：1.野外活动的概念和意义；2.野外活动中可能遇到的危险，如野生动物、植物、天气变化等；3.野外活动的基本安全知识，如不离开队伍、不随便摸动野生动物、不触摸不认识的植物等；4.野外活动中的自我保护和互助方法，如紧急情况下保持冷静、寻求帮助、找安全地点躲避等；5.安全装备的正确使用，如穿戴帽子、涂防晒霜、穿运动鞋等；6.急救知识，如简单伤口处理、呼救等；7.培养安全意识和安全习惯。
三、教学方法：1.观看教学视频，引导幼儿了解野外活动的概念和意义；2.打开幼儿园电子白板，展示野外活动中可能遇到的危险，并进行简单解说；3.讲解野外活动的基本安全知识，通过图片、实物等形式引导幼儿进行学习；4.组织模拟野外活动，让幼儿亲自体验自我保护和互助方法；5.使用幼儿园急救箱，向幼儿展示急救知识，并进行简单实操；6.引导幼儿讨论和分享野外活动中的安全意识和安全习惯。
四、教学过程：1.导入：播放野外活动的短视频，向幼儿介绍野外活动的概念和意义；2.展示：打开电子白板，展示野外活动中可能遇到的危险，引导幼儿进行简单讨论；3.讲解：向幼儿讲解野外活动的基本安全知识，引导幼儿默读并理解；4.模拟活动：组织幼儿进行模拟野外活动，引导幼儿体验自我保护和互助方法；5.急救知识：向幼儿展示幼儿园急救箱，并讲解急救知识，进行简单实操；6.讨论分享：引导幼儿讨论和分享他们对野外活动中的安全意识和安全习惯的理解。
五、教学评价：1.观察幼儿在模拟野外活动中的表现，了解他们对自我保护和互助方法的掌握程度；2.检查幼儿对野外活动基本安全知识的理解和应用能力；3.观察幼儿对急救知识的掌握程度，检查他们使用急救箱和进行简单急救的能力；4.老师和幼儿共同回顾和总结今天的学习内容，了解他们对野外安全教育的理解和感悟。
安全《户外安全》教案(精选17篇)
安全《户外安全》教案（精选17篇）安全《户外安全》教案（精选17篇）1活动目标：1、使幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：图片、录像带。
《寒假安全知识调查表》活动过程：一、谈话与讨论：1、教师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?(激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到;小孩不能动刀，这样，会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤……)2、除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?(幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒;在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全;在外边玩的时候，不跟陌生人走;小朋友不能动开水……)二、使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。
1、教师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。
知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。
3、教师总结寒假的含义。
三、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿："寒假里你们想做些什么事情呢?"2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
培养幼儿的表达能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
四、教师总结寒假里要注意的安全事项。
1、寒假里要注意保暖，预防感冒。
小学户外活动安全教育教案(优质18篇)
小学户外活动安全教育教案（优质18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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外出安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解外出时可能遇到的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养学生在外出时的自我保护能力，掌握安全自救方法。
3. 增强学生遵守交通规则、文明礼貌的意识。
教学重点：1. 学生能够识别外出时可能遇到的安全隐患。
2. 学生能够掌握安全自救方法。
教学难点：1. 学生能够自觉遵守交通规则，文明礼貌。
2. 学生能够在紧急情况下冷静应对，自救。
教学准备：1. 教学课件或图片2. 安全教育手册3. 模拟场景道具教学过程：一、导入1. 教师通过提问，引导学生回顾日常生活中外出时可能遇到的安全隐患。
2. 学生分享自己的经历，教师总结并引出本节课的主题。
二、教学内容1. 外出时可能遇到的安全隐患（1）交通安全：遵守交通规则，过马路走人行横道，红灯停，绿灯行。
（2）公共场所安全：注意防火、防盗、防骗，不乱扔垃圾，不随意触摸公共设施。
（3）户外活动安全：不攀爬危险的地方，不玩危险的游戏，不接触陌生人。
（4）自然灾害：了解自然灾害的特点，学会应对方法。
2. 安全自救方法（1）遇火灾：保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生，不乘坐电梯。
（2）遇地震：保持冷静，迅速躲到桌子下或坚固的家具旁，保护好头部。
（3）遇水灾：迅速撤离到高地，避免接触电线、电缆等危险物品。
三、模拟场景1. 教师设置模拟场景，如过马路、公共场所、户外活动等。
2. 学生分组进行角色扮演，模拟在外出时遇到的安全隐患，并尝试运用所学知识解决问题。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调外出时的安全意识。
2. 学生分享自己在模拟场景中的表现，反思自己的不足，提出改进措施。
五、课后作业1. 学生回家后，向家长分享本节课所学内容，并提醒家人注意外出时的安全。
2. 学生收集关于外出安全的小知识，下节课进行分享。
教学反思：本节课通过讲解、模拟场景等方式，让学生了解外出时可能遇到的安全隐患，掌握安全自救方法。
在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 注重学生的参与度，让学生在模拟场景中亲身体验，提高安全意识。
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活动重点 通过观察学习，让幼儿初步感知户外活动中的不安全因素 活动难点 提高幼儿的自我保护意识，知道怎样避免危险 教法 学法 讨论法 谈话法 图示法 情景演示法
游戏法 观察法
活动准备 图片，小视频，ppt,红绿灯 活动环节
一、手偶导入（3′） 1、老师的好朋友小猪今天本来想看看咱们班的小朋友，可是他出 门的时候受伤了，所以来不了了，小朋友们能猜一猜他是怎样受 伤的 二、基本活动过程（15′） （一）依次出示图片，请幼儿观察图片中发生了什么？ 1、教师：请幼儿观察一下，在图片中你看到了什么？ 幼儿：小朋友被车撞到了，小朋友做游戏时摔倒了，小朋友找 不到妈妈了，打雷时站在树下被雷打了，被电到了，在水中淹到 活动过程 了 （二）请幼儿讨论为什么会发生危险 1、教师：请小朋友思考一下为什么图片中的小朋友会受伤 幼儿：因为他乱跑了，没有牵住妈妈的手 （三）请小朋友想一想怎样才能避免危险的发生呢 1、幼儿：打雷不能在树下，不能下水玩 教师小结：幼儿在外面一定要和家长在一起，不能乱跑 三、活动结束（2′） 教师总结本节课的内容
二次备课
活动延伸
请小朋友回家思考还有哪些事情是不能做的
反思及现 场调整情 况
生成问题的预设： 小班幼儿对于安全的概念比较薄弱，所以意识不强，不 生成问题 知道如何避免危险的发生 预设及处 生成问题的处理： 理 教师积极引导幼儿，和幼儿讨论危险的发生，大量出示 图片，教育幼儿要学会保护自己
铁力市第三幼儿园教学设计
活动日期 活动名称 活动班级 活动领域 《安全出行》 活动教师 1、通过观察学习，让幼儿初步感知户外活动中的不安全因素 活动目标 2、初步培养幼儿的安全意识，规则意识和自我保护意识 3、提高幼儿的自我保护意识，知道怎样避免危险 好动是孩子的天性，对于小班幼儿来说，他们还缺少自我保护意识，不知道什么该 学情分析 做什么不该做。《纲要》中指出“教师应该把保护幼儿的安全放在第一位。所以通过 本节活动培养幼儿的安全意识。同时还渗透了语言领域的相关内容