户外安全教育教案

二次备课
活动延伸
请小朋友回家思考还有哪些事情是不能做的
反思及现 场调整情 况
生成问题的预设： 小班幼儿对于安全的概念比较薄弱，所以意识不强，不 生成问题 知道如何避免危险的发生 预设及处 生成问题的处理： 理 教师积极引导幼儿，和幼儿讨论危险的发生，大量出示 图片，教育幼儿要学会保护自己
活动重点 通过观察学习，让幼儿初步感知户外活动中的不安全因素 活动难点 提高幼儿的自我保护意识，知道怎样避免危险 教法 学法 讨论法 谈话法 图示法 情景演示法
游来自百度文库法 观察法
活动准备 图片，小视频，ppt,红绿灯 活动环节
一、手偶导入（3′） 1、老师的好朋友小猪今天本来想看看咱们班的小朋友，可是他出 门的时候受伤了，所以来不了了，小朋友们能猜一猜他是怎样受 伤的 二、基本活动过程（15′） （一）依次出示图片，请幼儿观察图片中发生了什么？ 1、教师：请幼儿观察一下，在图片中你看到了什么？ 幼儿：小朋友被车撞到了，小朋友做游戏时摔倒了，小朋友找 不到妈妈了，打雷时站在树下被雷打了，被电到了，在水中淹到 活动过程 了 （二）请幼儿讨论为什么会发生危险 1、教师：请小朋友思考一下为什么图片中的小朋友会受伤 幼儿：因为他乱跑了，没有牵住妈妈的手 （三）请小朋友想一想怎样才能避免危险的发生呢 1、幼儿：打雷不能在树下，不能下水玩 教师小结：幼儿在外面一定要和家长在一起，不能乱跑 三、活动结束（2′） 教师总结本节课的内容
铁力市第三幼儿园教学设计
活动日期 活动名称 活动班级 活动领域 《安全出行》 活动教师 1、通过观察学习，让幼儿初步感知户外活动中的不安全因素 活动目标 2、初步培养幼儿的安全意识，规则意识和自我保护意识 3、提高幼儿的自我保护意识，知道怎样避免危险 好动是孩子的天性，对于小班幼儿来说，他们还缺少自我保护意识，不知道什么该 学情分析 做什么不该做。《纲要》中指出“教师应该把保护幼儿的安全放在第一位。所以通过 本节活动培养幼儿的安全意识。同时还渗透了语言领域的相关内容