现代文阅读技巧

现代文阅读解题技巧

记叙文阅读解题技巧

一、文章的标题：

1、理解文章标题的含义。

①、表层含义（字面含义）②、深层含义（引申义、比喻义、象征义）

2、理解文章标题的作用。

①、是文章的行文线索。②、点明文章的主旨。③、设置悬念，吸引读者。④、概括文章的中心事件。⑤、一语双关、含义深刻。

二、如何概括文章的情节内容：

1、要素归纳法。一般写人、记事的文章都可以采用“什么时间什么地点什么人做什么事”这一句式概括文章的主要内容。

2、标题扩张法。将文章的标题稍加扩展充实，就能得到文章的主要内容。

3、段意合并法。有的文章吧每段的段意连接起来，就是文章的主要内容。

4、摘录句段法。将文章的总起句、过渡句、总结句稍加整理就能得到文章的主要内容。

三、理清文章的线索：

1、文章的叙事线索的几种类型：人物线索、物品线索、事件线索、感情线索、时间线索、地点线索、以“某人”的见闻感受为线索。

2、如何找出文章的线索：

①、文章的标题。②、文章中反复出现的事物。③文章的中心事件。④作者的感情及变化。⑤、某人的见闻感受。

四、人物形象分析：

如何概括人物的性格特征？

1、从分析故事情节入手。主人公做了那些事，从这些事中提炼概括主人公的性格特点。

2、从直接描写的手法入手。借助主人公的外貌、动作、语言、神态、心理等描写手法，分析主人公的性格特点。

3、从间接描写的手法入手。借助其它事件的叙述和其它人的评价，分析主人公的性格特点。

4、结合主人公的年龄、身份、地位等分析主人公的性格特点。

五、体会环境描写：

1、环境描写的类型

①、社会环境：人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等。如：房屋住所、风土人情、食品服饰等。

②自然环境：对自然界景物的描写。如：季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

2、环境描写的作用

①、渲染某种气氛。②、烘托人物某种心情。③、推动情节发展。④、深化文章的主旨。⑤、交代时代背景（社会环境）。

六、把握情感主旨：

如何概括文章的主旨（即把握作者的情感）。

1、抓住文章的抒情、议论句：作者往往通过它们来表达自己的观点、情感，这些句子往往就体现了文章的主旨。

2、探寻文章的开头结尾：有的文章开门见山，直抒胸臆；有的文章篇末点题，卒章显志。探寻文章的开头结尾，往往就可归纳出文章的主旨。

3、关注反复出现的词句：文章中反复出现的词句是作者强调的重点，往往与主

旨有联系，甚至就是中心所在。

4、挖掘标题含义：标题是文章的“眼睛”，有时也是作者情感的流露，也可通过标题把握文章主旨。

七、赏析精彩语言：

如何赏析文章的语言。

此类题可从修辞手法、描写方法、写作手法、语言特色等角度入手。

1、从修辞手法角度赏析：

①比喻：这句话运用了比喻的修辞手法，把··比喻成··，生动形象地突出了··（人或景物的特点）。

②拟人：这句话运用了拟人的修辞手法，赋予··人的情态，生动形象地突出了··（人或景物的特点）。

③排比：这句话运用了排比的修辞手法，增强了语言的气势，生动形象的突出了··（人或景物的特点）。

④夸张：这句话运用了夸张的修辞手法，增强了语言的感染力，生动形象的突出了··（人或景物的特点）。

⑤反问：这句话运用了反问的修辞手法，加强了语气，能够起到承上启下（或者引起下文）的作用。

⑥设问：这句话运用了设问的修辞手法，能够引起读者的注意和思考，起到承上启下（或者引起下文）的作用。

2、从描写方法的角度赏析：

描写方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写、直接描写、间接描写。

例：这句话运用了··描写，生动形象地突出了（人物或景物）的··（特点），反映了

文章··（主题）。

3、从写作手法的角度赏析：

常见的写作手法：对比、衬托、欲扬先抑、借景抒情、前后照应、设置悬念。①对比：这句话运用了对比的写作手法，将··和··对比，生动形象地突出了··（人或景物的特点）。

②衬托：这句话运用了衬托的写作手法，以··衬托··，突出（主要的人或事物）的特点、性格、感情等。

③欲扬先抑：这句话运用了欲扬先抑的写作手法，先贬抑再大力颂扬（所描写的对象），使上下文形成对比，突出（所写的对象），使文章收到意想不到的感人效果。

④借景抒情：这句话运用了借景抒情的写作手法，将作者的感情同写景状物结合起来，通过景物描写表现了作者的··（感情）。

⑤前后照应：这句话运用了前后照应的写作手法，使情节完整，结构严谨，中心突出。

⑥设置悬念：这句话运用了设置悬念的写作手法，为下文情节做铺垫，使情节跌宕起伏，能吸引读者的阅读兴趣。

4、从语言特色角度赏析：

抓住句中一些特殊的词（动词、形容词等）从准确、鲜明、生动、形象等方面赏析。

例如：朱自清《背影》“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，

显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”

一系列动词的连用,描绘出父亲穿过铁道爬上月台买桔子时的艰难情景,形象而突出地表现了父亲对儿子的关心、体贴、爱护之情,从而表现了父亲对儿子深沉的爱。

八、辨析句段作用：

1、文章开头段的作用：①开门见山，点明主旨。②总领全文或引起下文，为下文情节做铺垫。③通过描写··景物，渲染··气氛。④设置悬念，引人入胜。⑤开篇点题，奠定全文的感情基调。⑥交代背景，明确社会环境。

2、文章中间段的作用：承上启下的过度作用。

3、文章结尾段的作用：总结全文、照应开头、点明中心、深化主题。

4、记叙文中抒情句段的作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

5、记叙文中议论句段的作用：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

九、记叙顺序的作用：

1、顺叙（按事情发展的先后顺序）

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、令人印象深刻。

2、倒叙（先写结果，再交代前面发生的事）

作用：造成悬念，吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）

作用：对故事情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

十、记叙文的写作人称：