校本课程——手工折纸全册教案讲解
初中手工折纸课教案
初中手工折纸课教案教案标题：初中手工折纸课教案教学目标：1. 了解手工折纸的基本技巧和原理。
2. 提高学生的手眼协调能力和创造力。
3. 培养学生的耐心和细致观察力。
4. 激发学生对手工艺术的兴趣和热爱。
教学重点：1. 折纸的基本技巧和方法。
2. 制作简单的折纸作品。
教学准备：1. 手工折纸教材和参考书籍。
2. 各种颜色的折纸纸张。
3. 剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
4. 电子设备或投影仪。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过展示一些精美的折纸作品或播放相关的视频，激发学生对手工折纸的兴趣。
2. 引导学生思考手工折纸的用途和意义。
二、讲解基本折纸技巧（10分钟）1. 介绍常用的折纸基本术语和符号，如折线、对称、折痕等。
2. 示范并讲解基本的折纸技巧，如折叠、压平、剪裁等。
三、实践操作（30分钟）1. 提供不同难度的折纸作品示范，让学生选择适合自己的作品进行制作。
2. 指导学生按照步骤进行折纸操作，解答他们在操作中遇到的问题。
3. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，尝试个性化的折纸设计。
四、展示和分享（10分钟）1. 学生展示自己完成的折纸作品，并分享制作过程中的心得体会。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
五、总结和评价（5分钟）1. 总结本节课学到的折纸技巧和知识要点。
2. 回顾学生在制作过程中表现出的创造力和耐心。
3. 给予学生积极的评价和鼓励，激发他们对手工折纸的兴趣和热爱。
教学延伸：1. 鼓励学生自主探索更复杂的折纸作品，挑战他们的技巧和创造力。
2. 组织学生参与折纸比赛或展览活动，展示他们的成果和才华。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括技巧运用和创造力发挥等。
2. 收集学生完成的折纸作品，评估他们的成果和难度。
3. 针对学生的评估结果，给予积极的反馈和指导，帮助他们进一步提高。
教学提示：1. 需要提前准备足够的折纸纸张和工具，确保每位学生都能参与到实践操作中。
校本课程 手工折纸全册教案课程
校本课程手工折纸全册教案课程一、教学目标1. 让学生了解和掌握折纸的基本技巧和折法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 通过折纸活动，培养学生之间的合作和交流能力。
二、教学内容1. 折纸的基本概念和术语。
2. 折纸的基本技巧和折法。
3. 折纸作品的欣赏和分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解折纸的基本概念、术语、技巧和折法。
2. 示范法：演示折纸的过程和技巧。
3. 实践法：学生动手实践，完成折纸作品。
4. 欣赏法：学生欣赏和分析优秀的折纸作品。
四、教学准备1. 教室内摆放好折纸材料和工具。
2. 准备相关的折纸作品进行欣赏和分析。
五、教学过程1. 导入：简要介绍折纸的基本概念和术语。
2. 基本技巧和折法的讲解与示范。
3. 学生动手实践，完成折纸作品。
4. 学生欣赏和分析优秀的折纸作品，进行交流和分享。
5. 总结和评价：对学生的作品进行评价，总结学习内容。
六、教学评估1. 观察学生在实践过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 收集学生的折纸作品，对作品进行评价。
3. 学生之间的互评和自我评价。
七、拓展活动1. 组织学生进行折纸作品的展示和交流活动。
2. 邀请专业的折纸艺术家进行讲座和示范。
3. 组织学生参加校外的折纸比赛或活动。
八、教学资源1. 折纸教材和参考书。
2. 网络资源：收集折纸相关的视频、图片、教程等。
3. 折纸材料和工具：彩纸、剪刀、尺子、胶水等。
九、教学进度安排1. 每周一次课，每次课时长为1.5小时。
2. 第一学期共10次课，第二学期共10次课。
3. 每次课的内容和进度根据学生的实际情况进行调整。
十、课程总结与反馈1. 课程结束后，对学生进行课程评价和反馈。
2. 总结学生在课程中的学习成果和进步。
3. 根据学生的反馈和建议，对教案进行修改和完善。
重点和难点解析补充说明：在教学过程中，需设计丰富多样的折纸活动，让学生动手实践，提高他们的动手能力；通过观察和分析优秀的折纸作品，培养学生的审美能力和创造力。
折纸教案《手工折纸》
折纸教案《手工折纸》一、教学目标：1.了解折纸的起源和发展，培养学生对传统手工艺术的兴趣；2.学会折纸的基本方法，掌握几种折纸造型的制作方法；3.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学内容：1.折纸的起源和发展；2.折纸的基本工具和材料；3.几种常见的折纸造型及制作方法。
三、教学过程：1.导入1.1利用图片展示不同折纸造型的制作完成品，让学生猜测这些造型是如何折叠得到的。
1.2通过引导学生思考，引出折纸的概念，让学生感受到折纸的乐趣，培养学生的兴趣和激发创造力。
2.知识讲解2.1介绍折纸的起源和发展：折纸起源于中国，源远流长；折纸在日本有着悠久的历史和独特的文化内涵；现代折纸在西方国家也十分流行。
2.2介绍折纸的基本工具和材料：2.2.1工具：剪刀、直尺、铅笔等；2.2.2材料：彩色纸、折纸纸或普通纸。
3.实践操作3.1第一种折纸造型：纸飞机3.1.1通过简单的教学示范，向学生展示如何折纸制作纸飞机。
3.1.2让学生自己动手折纸制作纸飞机，引导并纠正他们可能遇到的问题。
3.1.3学生完成纸飞机制作后，进行比赛，看看谁的纸飞机飞得更远、更稳。
3.2第二种折纸造型：动物造型3.2.1分发示范图纸，让学生选择自己感兴趣的动物，边折纸边观察示范图纸。
3.2.2学生根据示范图纸，用折纸法制作自己选择的动物造型。
3.2.3学生完成动物造型后，展示自己的作品，互相交流分享。
3.3第三种折纸造型：花朵造型3.3.1展示不同的花朵造型示范图纸，让学生选择自己喜欢的花朵。
3.3.2学生按照示范图纸进行折纸制作，边折纸边观察示范图纸。
3.3.3学生完成花朵造型后，可以将多个花朵组合成一束花，展示自己的作品。
四、概括总结总结折纸的基本步骤和技巧，强调动手能力、观察力和耐心对于折纸的重要性。
提醒学生在日常生活中，可以通过折纸创作来丰富自己的生活。
五、作业布置要求学生根据自己的兴趣和创造力，自行设计一种折纸造型，并用彩色纸或折纸纸进行制作。
《手工折纸》教案（含五篇）
《手工折纸》教案（含五篇）第一篇：《手工折纸》教案《手工折纸》教案河南省方城县赵河镇第六中心小学仝付旺［教材简析］《手工折纸》是我自编的五年级劳技课乡土教材。
主要教学折小房子和小楼房，也可以给自己的作品画上小门窗。
这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。
既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识。
［设计理念及目标定位］紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。
新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标：１、在学折小房子的基础上，学会折小楼房。
２、培养学生的动手能力。
３、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。
［重点难点］本节课的重点是学折小楼房，同时它也是教学中的难点。
［教学方法］教法：１、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设情境，激发兴趣。
２、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，掌握学习方法。
学法：１、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听中感悟、评中体会、议中理解。
２、小组合作、探究法。
让学生在学习中共同探讨，找到解决问题的最佳方法、达成共识。
［教学准备］多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸２～３张，五角星若干。
另外，每生准备正方形纸2~3张。
［教学流程］一、谈话导入新课面带微笑，检查同学们准备的正方形纸。
可能有个别同学准备的是长方形，就问谁能把它变成正方形纸？以此为契机，拉近师生距离。
如果每个同学准备的纸张都符合要求，那么就直奔主题：播放多媒体课件，听音乐，引导学生看动画彩图，激发兴趣。
出示课题：手工折纸。
二、讲授新课 [一]折小房子打开课件，大屏幕出示。
按下“二、折小房子”按钮，进入“小房子折法图解”，点击鼠标，按步骤进行操作。
折纸课程教案
折纸课程教案教案标题：折纸课程教案教案概述：本教案旨在为中小学生设计一个综合性的折纸课程，通过折纸活动培养学生的创造力、动手能力和空间想象力，并增强他们的问题解决能力和合作精神。
教学目标：1. 培养学生对折纸的兴趣和热情。
2. 发展学生的手工技能和创造力。
3. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
4. 提升学生的问题解决和合作能力。
教学内容：1. 折纸的基本工具和材料介绍。
2. 折纸的基本技巧和折法示范。
3. 不同难度级别的折纸作品制作（根据教育阶段进行调整）。
4. 折纸作品欣赏和分享。
教学流程：一、导入（5分钟）1. 激发学生兴趣：展示一些精美的折纸作品，引发学生对折纸的兴趣。
2. 引导思考：提问学生他们认为折纸能够发展哪些能力和技能。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍折纸的基本工具和材料：纸张、剪刀、胶水等。
2. 示范基本的折纸技巧和折法：如折叠、剪裁、粘贴等。
三、实践操作（30分钟）1. 针对不同教育阶段的学生，设计不同难度级别的折纸作品，比如动物、花朵、飞机等。
2. 指导学生按照教师演示的步骤进行实践操作，辅助学生解决遇到的问题。
四、作品展示与分享（10分钟）1. 让学生欣赏彼此的折纸作品，鼓励他们分享自己的心得和发现。
2. 导引学生互相评论和提出建议，促进他们的合作和交流。
五、总结与评价（5分钟）1. 向学生总结本节课学到的知识和技能。
2. 对学生的表现进行评价和鼓励，给予积极的反馈。
六、课后练习（作业）：1. 要求学生独立完成一个折纸作品，并写下自己的心得体会。
2. 鼓励学生尝试设计自己独特的折纸作品。
教学指导：1. 根据不同教育阶段的学生特点和能力，合理调整教学内容和难度。
2. 对于初学者，可以提供更详细的指导和示范；对于进阶学生，可以鼓励他们自主尝试创作。
3. 注意折纸过程中的安全事项，确保学生正确使用工具和材料。
教学扩展：1. 将折纸与其他学科相结合，如数学中的几何形状折纸、语文中的折纸故事书等。
手工折纸课件和教案手工折纸
手工折纸课件和教案手工折纸一、教学内容本节课的教学内容选自教材《手工艺术》第五章第二节，详细内容为手工折纸的基本技巧与应用。
通过学习本节课，学生将掌握手工折纸的基本步骤、折叠方法以及创作自己的折纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握手工折纸的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 提高学生对传统民间艺术的兴趣，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：手工折纸的折叠技巧和创作设计。
教学重点：掌握手工折纸的基本步骤，运用所学技巧创作作品。
四、教具与学具准备教师准备：手工折纸教材、折纸样品、示范用纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学生准备：手工折纸教材、练习用纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：展示折纸作品，引发学生兴趣，简要介绍手工折纸的历史与发展。
2. 讲解：讲解手工折纸的基本步骤、折叠方法和技巧。
3. 示范：现场演示一个简单的折纸作品制作过程，边示范边讲解。
4. 实践：学生跟随教师示范，动手制作自己的折纸作品。
5. 交流：学生展示自己的作品，互相交流心得，教师点评并给予鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个手工折纸作品。
2. 答案：根据课堂所学，发挥自己的想象，创作一个独特的折纸作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅相关资料，了解更多手工折纸的技巧和作品，提高自己的手工能力。
教学过程详细步骤：1. 导入：5分钟，展示折纸作品，介绍手工折纸的历史与发展。
2. 讲解：15分钟，讲解手工折纸的基本步骤、折叠方法和技巧。
3. 示范：20分钟，现场演示一个简单的折纸作品制作过程。
4. 实践：40分钟，学生动手制作自己的折纸作品。
5. 交流：10分钟，学生展示作品，互相交流心得。
7. 作业布置：5分钟，布置作业并强调注意事项。
8. 课后反思与拓展延伸：课后进行，为下一节课做好准备。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践环节。
2. 学生的交流与展示环节。
3. 作业设计及其答案的开放性。
折纸教学全解教案
折纸教学全解教案近年来，折纸艺术越来越受到人们的喜爱和关注。
折纸不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以提升他们的专注力和想象力。
因此，在学校教育中，折纸也逐渐成为一门重要的课程。
本文将为大家介绍一份完整的。
教案主题：折纸教学教学目标：1. 了解折纸的基本工具和材料；2. 掌握折叠常见的基础折纸形状；3. 学会折叠一些简单的折纸作品；4. 培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 折纸纸张（可用普通纸剪成正方形）；2. 讲台或展示桌；3. 折纸教学PPT；4. 折纸作品示范。
教学步骤：第一步：导入通过展示一些精美的折纸作品，引起学生的兴趣，激发他们对折纸的好奇心。
第二步：介绍折纸的基本工具和材料向学生展示折纸所需的基本工具和材料，如折纸纸张、剪刀、胶水等，并讲解如何选择合适的纸张和工具。
第三步：基础折纸形状的讲解和演示介绍常见的基础折纸形状，如折叠正方形、三角形、长方形等，并通过PPT和实物演示给学生展示如何进行折叠。
第四步：示范折叠简单的折纸作品选择一些简单的折纸作品，如飞机、鹤等，向学生进行示范折叠，并详细解释每一步骤。
第五步：学生实践折叠作品让学生根据示范和教师的指导，自己动手折叠作品。
教师可以逐个辅导学生，确保每位学生都能顺利完成。
第六步：展示和分享让学生展示自己的折纸作品，并鼓励他们分享折纸的心得和体会。
通过交流，互相学习和借鉴，进一步提升折纸技巧。
第七步：总结和评价对本节课的教学进行总结，回顾学生的学习情况，并给予积极的评价和鼓励。
通过以上的教学步骤，学生们能够初步了解折纸的基础知识和技巧，并能够折叠一些简单的折纸作品。
同时，他们还能培养出动手能力、创造力和耐心等良好的品质。
折纸教学的开展不仅仅是为了学习一项手工技能，更是为了培养学生的综合素养和发展他们的多元智能。
希望通过这份折纸教学全解教案，能够帮助到广大教师和学生，让折纸这门。
初中手工课教案折纸
教案：初中手工折纸课程课程名称：初中手工折纸课程课程目标：1. 培养学生对手工折纸的兴趣和爱好，提高学生的动手能力。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力，提高学生的审美意识。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通能力。
教学内容：1. 折纸基本技巧的学习和掌握。
2. 折纸作品的创作和展示。
教学准备：1. 折纸纸张。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 教学PPT或折纸图解。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些精美的折纸作品，引起学生对手工折纸的兴趣。
2. 教师简要介绍折纸的历史和基本技巧，激发学生的学习热情。
二、基本技巧学习（10分钟）1. 教师讲解折纸的基本技巧，包括折叠、剪切、粘贴等。
2. 教师演示一些简单的折纸作品，如纸飞机、纸船等。
3. 学生跟随教师一起动手实践，掌握基本技巧。
三、创作实践（10分钟）1. 教师给出一些折纸创作的题目，如动物、植物、人物等。
2. 学生根据题目要求，发挥想象力和创造力，进行折纸创作。
3. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
四、作品展示（5分钟）1. 学生将完成的作品进行展示，分享创作过程和心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的学习内容，巩固所学知识。
2. 学生分享自己在课程中的收获和感受，提出改进意见。
教学评价：1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生在课堂中的参与度和团队合作精神。
3. 学生对折纸的兴趣和爱好。
教学延伸：1. 组织学生参加折纸比赛或展览，提高学生的创作水平。
2. 引导学生进行折纸作品的创新，开发新的折纸品种。
3. 邀请专业折纸教师进行讲座或辅导，拓宽学生的知识视野。
折纸手工教案
折纸手工教案(通用一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本折纸技巧，能够独立完成简单图形的折叠。
2. 培养学生的空间想象力和动手能力，激发学生对折纸艺术的兴趣。
3. 培养学生之间的合作精神，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点重点：基本折法的掌握、简单图形的折叠技巧。
难点：复杂图形的折叠技巧、空间想象能力的培养。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、折纸演示视频、折纸成品展示。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、直尺、圆规。
五、教学过程1. 导入：通过展示折纸成品，引发学生对折纸艺术的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解基本折法，如山折、谷折、翻折等，并现场演示。
3. 实践：学生跟随教师一起折叠简单图形，如纸船、纸飞机等。
4. 课堂练习：学生独立完成复杂图形的折叠，如立方体、八角星等。
5. 交流展示：学生展示自己的作品，分享折叠心得，互相学习。
7. 课后拓展：布置相关作业，鼓励学生在课后继续探索折纸艺术。
六、板书设计1. 板书折纸手工——基本技巧与图形折叠2. 板书内容：（1）基本折法：山折、谷折、翻折（2）简单图形：纸船、纸飞机、纸鹤（3）复杂图形：立方体、八角星七、作业设计1. 作业题目：（1）用所学的基本折法折叠一个自己喜欢的图形。
（2）尝试创新，将两个或多个简单图形组合成一个新作品。
2. 答案：（1）示例：折叠一个纸鹤。
步骤：将正方形折纸对折，形成两个三角形；沿中线对折，展开，形成四个小三角形；将两个小三角形沿中线对折，形成两个更小的三角形；将三角形顶部沿中线向下翻折，形成纸鹤的头部；调整纸鹤的翅膀和尾巴。
（2）示例：将一个纸船和一个纸飞机组合成一个新作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但对复杂图形的折叠技巧掌握程度不一，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加折纸比赛、手工制作等活动，提高学生的折纸技能和创新能力。
同时，引导学生关注生活中的折纸元素，将折纸艺术融入日常生活。
手工折纸教案范文
手工折纸教案范文教案：手工折纸教学目标：1.学生能够熟练掌握手工折纸的基本步骤；2.学生能够完成一些简单的手工折纸作品；3.培养学生的创造力和动手能力。
教学准备：1.手工折纸纸张；2.剪刀；3.彩色铅笔。
教学步骤：一、导入（5分钟）1.教师出示一些手工折纸作品，引起学生的兴趣；2.让学生谈谈对手工折纸的了解。
二、技巧讲解（10分钟）1.讲解基本的手工折纸技巧，例如折线、对称等；2.结合示范，让学生跟着折叠一些简单的平面图形，如正方形、长方形、三角形等。
三、动手实践（20分钟）1.让学生自由选择一种手工折纸作品进行制作；2.学生可以根据自己的兴趣选择不同的图案，例如动物、植物等；3.教师可以提供一些简单的图案和教程供学生参考。
四、展示与分享（10分钟）1.学生完成手工折纸作品后，进行互相展示和分享；2.让学生讲述自己的创作过程、所用的技巧和遇到的困难。
五、总结与反思（5分钟）1.教师引导学生总结手工折纸的基本步骤和技巧；2.学生反思自己在制作过程中的收获和不足之处。
六、拓展（20分钟）1.给学生一些拓展任务，如制作一个更复杂的手工折纸作品；2.学生可以利用网络资源寻找更多的手工折纸教程。
教学延伸：1.学生可以尝试组织手工折纸比赛，展示自己的作品并评选出优胜者；2.学生可以利用手工折纸制作一些装饰品，如贺卡、立体模型等。
教学反思：通过本节课的手工折纸教学，学生们增强了动手能力和创造力。
他们掌握了手工折纸的基本技巧，并完成了一些简单的手工折纸作品。
在展示和分享环节，学生们积极参与，互相学习和交流。
在拓展环节中，学生们通过寻找手工折纸教程提升了自己的综合能力。
整个教学过程中，教师起到了引导和组织的作用，促使学生更好地学习和发掘自己的潜力。
手工《折纸》教案8篇
手工《折纸》教案8篇教案的编写需要教师具备良好的教学反思能力，能够对教学过程进行深入思考，教案是教师教学过程中必不可少的重要工具，可以帮助教师有条不紊地组织和安排教学内容，作者今天就为您带来了手工《折纸》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
手工《折纸》教案篇1活动目标1、幼儿能利用辅助材料在瓶子的两侧粘贴出螃蟹的脚，制作螃蟹。
2、使幼儿对螃蟹的基本特征有进一步的了解。
活动准备1、饮料瓶若干。
2、皱纹纸、双面胶、吸管。
活动过程一、谜语导入。
1、师念谜语请幼儿猜一猜。
2、师：今天老师也带来了一只可爱的螃蟹（出示范例）问：可爱吗？我们一起来看看它长得什么样？（幼儿观察交流）二、基本部分。
1、师引导幼儿观察：它用了那些材料，怎么做成的？2、幼儿积极参与讨论后师小结。
3、师边示范边讲解，幼儿认真观察。
4、教师交代要求幼儿动手操作，师巡回指导。
引导幼儿大胆制作。
三、展示作品，幼儿互相欣赏，师总结评价。
效果分析本次活动幼儿的兴趣很高，螃蟹是幼儿很喜欢的小动物，它特征明显独特八只脚，大多数幼儿能在瓶子两侧利用辅助材料粘贴出螃蟹的脚，其中宇宇、银银、浩浩、妍妍等几个幼儿表现较为突出，动作敏捷，一会儿就把螃蟹做好了，做完了和螃蟹开心地玩起了游戏，通过本次活动增加了幼儿对螃蟹特征的了解，同时提高幼儿了动手制作能力。
手工《折纸》教案篇2活动目标：1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的'鱼2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣活动准备：1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）2.蓝色海底世界背景图一张活动过程：一、开始部分：谈话引入课题在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。
后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。
今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？二、基本部分：学习鱼的不同折法1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
校本课程 手工折纸全册教案课程
校本课程手工折纸全册教案课程第一章：折纸艺术简介1.1 折纸艺术的起源和发展1.2 折纸艺术在世界各地的流传和影响1.3 折纸艺术的基本概念和术语1.4 折纸艺术的特点和价值第二章：折纸工具与材料2.1 折纸所需的基本工具2.2 折纸所用的不同材料2.3 工具和材料的选用与保养2.4 安全使用工具和材料的原则第三章：折纸基本技巧3.1 折叠的基本手法3.2 剪切和折痕的注意事项3.3 特殊折法和技巧3.4 提高折纸技巧的方法和窍门第四章：折纸作品欣赏与分析4.1 欣赏不同风格的折纸作品4.2 分析折纸作品的设计和制作过程4.3 学习优秀折纸作品的创意和技巧4.4 培养审美观和评价能力第五章：简单折纸作品制作5.1 制作平面折纸作品5.2 制作立体折纸作品5.3 制作组合折纸作品5.4 实践与创新：创作自己的折纸作品第六章：动物类折纸作品制作6.1 鱼的折纸制作6.2 鸟的折纸制作6.3 兽的折纸制作6.4 创作动物组合折纸作品第七章：植物类折纸作品制作7.1 花的折纸制作7.2 树的折纸制作7.3 草的折纸制作7.4 创作植物组合折纸作品第八章：生活用品类折纸作品制作8.1 盒子的折纸制作8.2 瓶子的折纸制作8.3 碗的折纸制作8.4 创作生活用品组合折纸作品第九章：交通工具类折纸作品制作9.1 飞机的折纸制作9.2 汽车的折纸制作9.3 火车的折纸制作9.4 创作交通工具组合折纸作品第十章：创意折纸作品设计与制作10.1 运用折纸技巧创作立体画10.2 利用废旧材料进行折纸创作10.3 结合其他艺术形式进行折纸创作10.4 展示与交流：举办折纸作品展览重点和难点解析1. 第一章：折纸艺术简介难点解析：让学生理解和掌握折纸艺术的历史背景和特点，以及其在文化和教育中的价值。
2. 第二章：折纸工具与材料难点解析：如何选用和保养折纸工具和材料，以及如何安全使用这些工具和材料。
3. 第三章：折纸基本技巧难点解析：掌握特殊的折法和技巧，提高折纸作品的质量。
小学手工折纸课程教案及反思
小学手工折纸课程教案及反思教案标题：小学手工折纸课程教案及反思教案目标：1. 培养学生对手工折纸的兴趣和热爱。
2. 提高学生的手眼协调能力和创造力。
3. 培养学生的耐心和细致观察力。
4. 培养学生的团队合作和分享精神。
教学内容：1. 折纸的基本材料和工具介绍。
2. 折纸的基本技巧和方法。
3. 折纸的不同形状和图案制作。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 向学生展示一些折纸作品，引起学生兴趣。
- 介绍今天的课程内容和学习目标。
2. 知识讲解与示范（10分钟）：- 介绍折纸的基本材料和工具，并向学生展示如何正确使用它们。
- 示范基本的折纸技巧和方法，引导学生跟随操作。
3. 练习与实践（25分钟）：- 分发折纸纸张和图案模板给学生，让他们根据示范进行折纸练习。
- 引导学生自由发挥，创造出自己的折纸作品。
- 鼓励学生互相交流和分享自己的作品。
4. 总结与展示（10分钟）：- 邀请学生展示自己的折纸作品，并让他们分享制作过程中的困难和乐趣。
- 总结学习的内容和技巧，强调学生的进步和成就。
教学反思：在本节课中，学生们表现出了对手工折纸的浓厚兴趣和积极参与的态度。
他们在练习和实践过程中展现出了良好的创造力和团队合作精神。
然而，也有一些学生在折纸的过程中遇到了困难，需要更多的指导和帮助。
因此，在今后的教学中，我将做出以下改进：1. 提供更多的示范和练习机会，帮助学生掌握基本的折纸技巧。
2. 给予学生更多的自由发挥空间，鼓励他们创造出自己独特的折纸作品。
3. 组织学生进行小组活动，促进他们之间的合作和交流。
4. 对于遇到困难的学生，给予更多的个别指导和支持。
通过这些改进，我相信学生们在手工折纸课程中的学习效果将会更好，他们将能够培养更多的创造力和团队合作能力。
同时，我也将继续关注学生的学习需求，不断完善自己的教学方法和策略。
2023年校本课程手工折纸全册教案重点
折纸小组活动计划折纸活动是指运用一般旳纸张，通过折、剪、画等活动来完毕一定物体造型旳一种美术活动。
折纸活动取材以便，操作简朴，生动形象，易学易做，是小朋友感爱好和爱好旳事情。
它既能锻炼小朋友旳手部肌肉，又能增进小朋友大脑旳发育。
我校重视培养学生多方面旳爱好，从爱好入手，发挥学生学习旳积极性与发明性，培养学生各方面旳才能。
为了给爱好折纸旳同学一种良好旳学习环境，现将本学期折纸小组旳活动安排制定如下：一、活动目旳：1、理解学生发展状况下,重视学生旳经验积累,开展多种活动方式、措施，加强学生与老师、学生与学生之间旳互动学习。
2、在学生旳生活中寻找孩子关注旳主题内容，开创学生旳思维，使之成为新旳主题内容。
3、在折纸操作活动中，培养孩子旳发明能力、动手能力。
4、注意提醒学生养成良好旳操作习惯，加强学生对多种折叠措施和剪、画旳使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材料体现详细内容旳积极性和探索旳欲望。
5、在平常生活中，鼓励孩子故意识旳去搜集多种优秀作品，引导他们去观测、探索折纸作品中旳操作技巧，鼓励他们去学习，同步培养孩子欣赏美旳能力。
二、活动规定：1、组织学生准时参与活动，并保持室内清洁。
2、每周五下午第一节课后进行活动，小组组员必须准时抵达。
3、小组组员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关旳事。
4、每次老师布置旳作业，学生都应准时完毕。
5、爱惜教室内旳设施和用品。
三、详细措施：1、刺激学生去感受美和体现美。
创设折纸活动区，提供必要旳材料，让学生选择自己喜欢旳材料进行活动。
2、引起学生对创作旳设想，使学生产生试一试旳愿望。
3、引导看图学折纸，培养学生自学能力，学习基本旳折纸。
4、除了在课堂上对学生进行折纸旳教学外，在平常生活中进行折纸练习。
学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己旳房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己旳小天地充斥艺术旳气息，当他们欣赏自己作品旳时候，感受美发明美旳能力也得到了发展。
折纸教案《手工折纸》
折纸教案《手工折纸》一、教学目标：1.了解手工折纸的基本知识；2.掌握手工折纸的基本技巧；3.培养学生的创造力和动手能力。
二、教学重点：掌握基本的折纸知识和技巧。
三、教学难点：培养学生的动手能力和创造力。
四、教学过程：第一步：导入（5分钟）向学生介绍折纸的基本概念和意义，让学生了解折纸的世界有着丰富的形式和内涵，可以培养学生的动手能力和创造力。
让学生对接下来要学的手工折纸产生兴趣。
第二步：展示（10分钟）展示一些简单的手工折纸作品，并介绍它们的制作过程和所需要的材料。
引导学生观察这些作品的形状、色彩、结构等，让学生对手工折纸的基本技巧有初步了解。
第三步：讲解（15分钟）1.讲解手工折纸的基本技巧，包括折纸线、折纸方向和折纸步骤等。
通过示范让学生掌握手工折纸的基本要点。
2.讲解常见的折纸形式，如原点对称、轴对称和镜像对称等。
让学生了解不同形式的折纸可以制作出不同的作品。
3.讲解材料的选择和使用方法，介绍常见的折纸材料，如彩纸、卡纸和纸板等。
让学生知道如何选择合适的材料，并正确使用工具完成折纸作品。
第四步：练习（30分钟）1.让学生自选一个简单的折纸形式进行练习，如折纸飞机、折纸船和折纸动物等。
让学生通过实践掌握基本的折叠技巧。
2.鼓励学生进行创作，比如在折纸基本形状的基础上，让学生进行变化和组合，制作出自己的折纸作品。
第五步：展示与评价（15分钟）让学生将自己的折纸作品展示给同学和老师，鼓励学生互相欣赏和评价。
通过展示和评价，让学生了解不同的折纸形式和技巧，并激发他们的学习兴趣。
第六步：总结（5分钟）1.回顾手工折纸的基本技巧和知识点，让学生对所学内容进行总结。
2.鼓励学生提出问题和改进意见，帮助学生更好地理解手工折纸的技巧和方法。
五、教学评价：1.观察学生对手工折纸的学习和实践情况，评价学生是否掌握了基本的折纸知识和技巧。
2.评价学生的折纸作品，包括形状、色彩、结构和创意等方面。
六、板书设计：手工折纸折纸线、折纸方向和折纸步骤折纸形式：原点对称、轴对称和镜像对称折纸材料：彩纸、卡纸和纸板等七、教学反思：通过本节课的教学，学生对手工折纸有了初步的了解，掌握了基本的折纸知识和技巧。
手工折纸课件和教案手工折纸
手工折纸课件和教案手工折纸一、教学内容本节课选自《手工艺术》教材第四章——折纸艺术，详细内容涉及基本折纸技巧、折纸的种类及其应用。
重点学习“三步法”折纸技巧，通过实践掌握基本折纸方法，并了解其在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握基本折纸技巧，能独立完成简单的折纸作品。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创造力，提高审美观念。
3. 让学生了解折纸艺术的起源、种类及其在生活中的应用，培养对我国传统文化的热爱。
三、教学难点与重点重点：基本折纸技巧的掌握和运用。
难点：折纸过程中细节的处理和创作能力的发挥。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、教学视频、折纸样品、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：手工纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：展示折纸作品，引发学生兴趣，简要介绍折纸艺术的历史和现状。
2. 理论教学：讲解基本折纸技巧，演示“三步法”折纸过程。
3. 实践教学：a. 学生跟随教师步骤，学习折叠基本形状（如：正方形、三角形等）。
b. 学生自由发挥，创作简单的折纸作品。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问，纠正错误。
4. 例题讲解：以折纸青蛙为例，详细讲解其折叠步骤和技巧。
5. 随堂练习：学生按照讲解步骤，动手折叠青蛙，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《手工折纸》2. 内容：a. 折纸艺术简介b. 基本折纸技巧c. “三步法”折纸步骤d. 折纸青蛙例题七、作业设计1. 作业题目：折叠一个简单的折纸作品（如：小船、飞机等）。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手能力得到了锻炼。
但在细节处理方面，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下收集更多关于折纸艺术的知识，了解其在生活中的应用，提高学生的综合素养。
同时，开展折纸比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。
重点和难点解析1. 折纸技巧的掌握2. 学生创作能力的发挥3. 教学评价的合理性和激励性4. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、折纸技巧的掌握1. 折纸基本步骤的讲解：详细讲解基本折纸步骤，如“三步法”，并通过示范让学生直观地了解每个步骤的操作要领。
完整版校本课程手工折纸全册教案
树叶折纸
通过树叶的折纸实践，了 解树叶的形态和纹理，培 养学生的耐心和细心。
盆栽折纸
引导学生用纸张折出小巧 的盆栽，学习如何运用色 彩和形状表现植物的特点。
日常用品类作品制作
纸盒折纸
学习纸盒的基本折法，了解纸盒 在生活中的广泛应用，培养学生
的实用意识。
衣服折纸
通过衣服的折纸实践，了解衣服的 基本结构和款式，感受服装设计的 趣味性。
02
小组互评活动
分组进行互评，每组选出代表汇报评价结果，促进同学间的交流与合作。
03
班级展示与评价
将作品在班级内展示，全班同学参与评价，提高评价活动的参与度和广
泛性。
教师评价策略及实施效果
过程性评价 关注学生在折纸过程中的表现，如专注度、动手能力、解 决问题的能力等。
结果性评价 根据学生完成的折纸作品进行评价，包括作品的难度、美 观度、创新性等。
完整版校本课程手工折纸全 册教案
contents
目录
• 课程介绍与背景 • 基础知识与技能培养 • 初级折纸作品实践与指导 • 中级折纸技巧提升与拓展 • 高级折纸艺术鉴赏与创作 • 课程评价与反馈机制建立
01 课程介绍与背景
手工折纸课程意义
1 2 3
培养学生动手能力和创造力 通过折纸活动，学生可以锻炼手部精细动作和协 调能力，同时激发创造力和想象力。
选择适合折纸的纸张类型，如 彩色纸、和纸、牛皮纸等，根 据作品需求进行合理搭配。
掌握纸张的预处理技巧，如裁 剪、折叠、压平等，确保折纸 过程的顺利进行。
了解纸张的保养方法，避免受 潮、变形等问题，延长作品的 使用寿命。
基本折叠技巧演示
演示基础折叠技巧，如山折、谷折、 预折痕等，让学生掌握折纸的基本语 言。
校本课程 ——手工折纸全册教案
校本课程——手工折纸全册教案第二步：将小的等腰直角三角形的两个直角边向内对折，形成一个小正方形，然后展开；第三步：将小正方形的两个对角线对折，形成一个小的菱形，然后展开；第四步：将小菱形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第五步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第六步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第七步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第八步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第九步：将小正方形的上下两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第十步：将小等腰直角三角形的左右两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第十一步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第十二步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第十三步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第十四步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第十五步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第十六步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第十七步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第十八步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第十九步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第二十步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第二十一步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第二十二步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第二十三步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第二十四步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第二十五步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第二十六步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第二十七步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第二十八步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第二十九步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第三十步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第三十一步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第三十二步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第三十三步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第三十四步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第三十五步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第三十六步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第三十七步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第三十八步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第三十九步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第四十步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第四十一步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第四十二步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第四十三步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第四十四步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第四十五步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第四十六步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第四十七步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第四十八步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第四十九步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第五十步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第五十一步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第五十二步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第五十三步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第五十四步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第五十五步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第五十六步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第五十七步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第五十八步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第五十九步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第六十步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第六十一步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第六十二步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第六十三步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第六十四步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第六十五步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开；第六十六步：将小等腰直角三角形的上下两个角向内对折，形成一个小的正方形，然后展开；第六十七步：将小正方形的左右两个角向内对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开技能目标：初步掌握折纸的基本技能，培养学生的手工能力和动手动脑的惯。
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第一课折纸——千纸鹤（共2课时）
第一课时讲解步骤
教学目标
1.认识中国民间纸艺，了解折纸艺术；
2.掌握千纸鹤的制作方法；
3.加强实践活动，培养学生的动手能力
活动过程与指导
1.导入阶段：
师：看一看今天老师给你们带来了什么？（展示之前折好的千纸鹤，并拉动千纸鹤的尾巴，千纸鹤的翅膀会动）你知道它有什么美好寓意吗？
师：千纸鹤寄托了人们不同的美好愿望和祝福，传说把愿望或者祝福折进纸鹤里，折够一千只，愿望或者祝福就会实现。
今天我就来
教大家怎样折千纸鹤，在以后的节日里，大家就可以用折纸鹤的方式来表达你们对别人的祝福了。
2. 准备工具
正方形彩纸
3. 讲解步骤
第一步：将正方形彩纸对边折，折成两个长方形，再将长方形的一个角向前折，另一个角向后折，然后将折成的三角形从中间向外拉
开，变成双正方形。
（边讲解边演示）
第二步：将双正方形的开口部分的四条边向里压进去一般，使双正方形变成双菱形。
（边讲解边演示）
第三步：现在请大家自主探究一下，看双菱形如何变成千纸鹤，
试试看自己能不能探究出接下来的步骤。
（探究时间三分钟）当学生探究结束后，教师引导学生折好千纸鹤（完成后，向下弯折翅膀，整
理好纸鹤的外形）折好的同学可以帮助未折好的同学。
第四步：用自己的笔为千纸鹤画上眼睛。
第五步：拉动折好的纸鹤的尾巴，看看纸鹤的翅膀能不能动。
第二课时学生实践
1.准备折纸工具：正方形的彩纸
2.学生实践，教师巡视并指导
3.欣赏小结：展示并评价学生作品
第二课折纸——皮卡丘（共2课时）
第一课时讲解步骤
教学目标
1.掌握皮卡丘的折纸方法
2.培养学生耐心、认真的学习态度
3.加强实践活动，培养合作精神，培养学生对折纸的兴趣
活动过程与指导
1.导入阶段：
师：大家有没有看过动画片《宠物小精灵》啊？那你们都知道皮卡丘吧？相信看过《宠物小精灵》的同学们都会喜欢可爱的皮卡丘，
那么，如何自己制作皮卡丘呢？今天，我就来教大家用一张纸变出一只可爱皮卡丘。
2.作品展示
教师将之前已经完成的皮卡丘展示给学生看，引起学生学习皮卡丘折纸的兴趣。
3.准备工具
黄色正方形彩纸、黑色彩笔、红色彩笔
4.讲解步骤
第一步：将黄色的正方形纸沿一条对角线对折，形成一个等腰直角三角形，再沿等腰直角三角形的高对折，形成一个小的等腰直角三
角形，然后展开；
第二步：在有折痕的正方形彩纸的中间，按比例画好皮卡丘的脸，眼睛和嘴巴用黑色笔画，用红色笔画脸蛋，将正方形上边的两个角画两个黑色三角形（皮卡丘的耳朵）；
第三步：将展开的正方形上下对折，沿中线压折成三角形。
第四步：将三角形的两脚向上压折，反面步骤相同；
第五步：将上面的两脚压折，塞入两侧的缝隙当中，反面折出折痕；
第六步：将折好的皮卡丘吹起来，可爱的皮卡丘就完成了。
第二课时学生实践
1.准备折纸工具：黄色的正方形彩纸、红色彩笔、黑色彩笔
2.学生实践，教师巡视并指导
3.欣赏小结：展示并评价学生作品。