苏教版七语下册古诗二首PPT课件

“吴楚东南坼，乾坤日月浮。” 写出洞庭 湖的什么特点？体会坼、浮的妙处。
知人论世
常建，盛唐著名诗人,有《常建 集》,与王昌龄是朋友。一生仕途 不得志，晚年的生活基本上是寄 情琴酒，隐居作诗。他的诗现存 五十多首，多以山林胜景为题材。 这首诗抒发了寄情山水的隐逸情 怀。
朗读感知
读准字音、节奏和语速语调
题破山寺后禅院 常建
五言律诗：二二一、二一二
清晨入古寺,初日照高林,
品读赏析
品读意境： 诗中写了哪些景物？这些景物有何特点？ 读后有怎样的感受？
置身诗境
1、在吟诵中感知诗歌意象 及其特点
洞庭水、岳阳楼 吴楚、乾坤 孤舟
辽阔雄伟 开阔博大 孤单漂泊
2、借助联想和想象，置身诗 境，描绘诗歌意象和画面
品读赏析
从首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼” 一句， 你感受到作者登楼的感情怎样呢？
曲径通幽处,禅房花木深.
山光悦鸟性,潭影空人心,
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万籁此俱寂,但余钟磬音.
理解诗意
结合注释理解诗意 共同讨论质疑解难
题破山寺后禅院
常 建 早上的太阳
清晨入古寺，初日照高林。
僧人的房舍
竹径通幽处，禅房花木深。
指人的尘世之心
山光悦鸟性，潭影空人心。
各种声音。籁，从孔穴里
古代用玉石或金属制成的
山光悦鸟性，潭影空人心
这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清 寂。
上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际 上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。
下句写人心对潭影而空，既是诗人表达了宁静 的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。 这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永。
万籁此俱寂，但余钟磬声
背诵全诗
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬声。
富安中学刘瑛
第二课时
学习目标
1、了解文学常识，知人论世。 2、在吟诵中感知诗歌意象及其特点，理解诗 的含义。 3、借助联想和想象，描绘诗歌意象和画面，置 身诗境，领会诗人情怀。
4、背诵积累。
品读赏析
品读意境： 1、诗中写了哪些景物？这些景物有何特点？ 2、你读后有怎样的感受？
清晨入古寺
首联
初日照高林
颔联
禅房花木深
曲径通幽处
颈联
尾联
这些景物都幽雅、宁静、安闲， 即使有鸟儿的欢腾、钟筹的声响， 也只是以动村静， 更增添了一份肃穆与淡然之气。
古寺、初日、高林、曲径、
禅房、花木、山水
发出的声音，泛指声音
曲尺形的打击乐器
万籁此俱寂，但余钟磬音。
都
理解诗意
清晨入古寺,初日照高林, 曲径通幽处,禅房花木深. 山光悦鸟性,潭影空人心, 万籁此俱寂,但余钟磬音.
清晨,当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀 着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远 方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明 净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得 心境的空灵。万物一片静寂，只能听到那悠悠 敲钟的回声。
学习目标
1、了解文学常识，知人论世。 2、在吟诵中感知诗歌意象及其特点，理解诗 的含义。 3、借助联想和想象，描绘诗歌意象和画面，置 身诗境，领会诗人情怀。
4、背诵积累。
富安中学刘瑛
题破山寺后禅院
常建
你知道有关破 山寺的知识吗
破山，在今江苏常熟；寺指兴福寺， 是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改 建的，到唐已属于古寺。后禅院， 指僧人居住的地方。
唐代宗大历三年（768）冬，杜 甫从公安（湖北）到达岳阳，此诗 是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感 怀之作。时年57岁，距命终仅有 二年，患肺病及风湿症，右臂偏枯， 左耳已聋。出蜀后，生活上一直无 依靠，北归无望，全家人寄居孤舟， 随处漂泊，行无止定。
朗读指导：
教师指导：这首诗内容极为丰富，感慨也极深 沉，要读得深沉缓慢。
登 岳杜 阳甫 楼
市一中 王青云
知人论世
杜甫，字 子，美河南巩县人，自号
,
因他少做陵过野工部老侍郎，又称
杜工,是部我国古代伟大的现实主义诗人。代表
作是 “三、吏”，“三真别实反”映了唐朝由盛而衰的
历史和老百姓的疾苦，因而被称为“ ”，
他诗与史李白齐名，并称“ ”，被李人杜誉为 “ ”。诗圣
背景
第一课时
江南三大名楼：黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。 而其中素有“洞庭天下水，岳阳天下楼” 盛誉的岳阳楼，以其雄伟的气势和巍峨壮 丽的风采，古往今来吸引了许多文人墨客 登楼抒怀。 孟浩然望洞庭，描绘出“气蒸 云梦泽，波撼岳阳城。”的雄伟景观；范 仲淹登高楼，抒发“先天下之忧而忧， 后 天下之乐而乐。”的伟大抱负。 唐代著名 诗人杜甫也登上了岳阳楼，那么，他又抒 发了什么情感呢？
首联从“昔闻”到“今上”长达数十年，包含 着人世沧桑的感慨，读得快了则意味不同。
颔联写岳阳楼景，读时须有纵目远眺之意， “日夜浮”三字尤应慢读——似乎说“多少个 日日夜夜就这样过去了”。这是为下文蓄势。
颈联说个人，有无限辛酸，调子低些为好。 尾联说国家，有满腔悲愤，调子稍稍上升—
—这是全诗高潮所在。
朗读感知
1、读准：字音和节奏
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。
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吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。
亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。
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戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。
理解诗意
结合注释理解诗意 共同讨论质疑解难
品读赏析
品读语言： 你喜欢哪句诗，说说喜欢的理由
清晨入古寺，初日照高林
“清晨”二字点明出游的时间和地点。 诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块 佛教圣地的向往之切。
“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅 和宁静。
曲径通幽处，禅房花木深。
• 这一联诗人抓住寺中独特的景物，以 静衬静，形象地描绘了山寺幽深、寂静的 景色 。诗句的妙处在于“曲”“幽”“深”三字留给 读者无限暇想的空间，成语“曲径通幽”出自此句。
此联是上一联的补充，进一步以钟磬 音响轻轻回荡，以动衬静，映衬山寺万籁 俱寂的宁静气氛。成语“万籁俱寂”出于 此句。
品读赏析
品读情感：这首诗抒发了作者怎样的思想 感情？
全诗抓住山寺中独特的景物，运 用了以静显静，以动显静的表现手 法，塑造了一个幽深静寂、安祥和 平、自然高远的境界。抒发了作者 寄情于山水的隐逸情怀。