学生干部管理条例

吉林师范大学“研究生会”

社团联合会

试

点

改

革

策

划

申

请

书

2016年9月

引言

吉林师范大学研究生会，隶属于吉林师范大学研究生院，是吉林师范大学研究生院下设的优秀学生组织，在广大研究生院领导与老师的精心带领下，吉林师范大学研究生会朝着建设高目标，高水平，高层次的学生组织方向蓬勃发展。

这同样也对咱们每一位吉师“研究生会”学生干部提出了更为严格的要求，作为一名研究生干部不仅仅要具备较高学术成就，扎实的专业知识和技能，更要求咱们学生干部树立正确的世界观，人生观，价值观，思想上积极要求进步，不断提升自我思想历练水平，努力践行社会核心价值观，做一名优秀而自豪的吉师人。

为进一步完善我研究生院学生组织管理体制，学生干部考核标准，学生干部精神文明建设，提高研究生自我管理，自我服务，自我监督的综合能力和效率，现社团联合会递交详细改革策划方案，申请试点执行改革方案。

申请部门：社团联合会

目录

社团联合会组织划分 (4)

主要职责 (4)

学生干部团队组织建设 (9)

如何提高学生干部积极性 (9)

如何提升学生干部整体风貌 (10)

打造活动品牌与经典 (12)

活动品牌与传承 (12)

活动流程和细则 (13)

活动前 (13)

活动中 (15)

活动结束后 (15)

社团联合会组织划分

主要职责

职能部门

社管处（社团联合会管理处）：

1.上级精神的传达与通知社团联合会所属教室的清洁与管理

2.相关会议记录及日常社联文件的整理与量化的制定与管理

3.各大社团的日常事务管理与组织协调

4.社团联合会活动的规划审核评估，费用预算（纪检部门审核报批）

5.活动结束后对该次活动进行系统评估，总结问题和优点（组织相关人员评估并评分，评分纳入相关部门工作考核）

6.社团联合会各项工作的具体安排以及各部门之间的协调

7.承担社团联合会各项活动的安排（各部门的职责以及具体人员负责岗位的划分，责任到个人）

8.活动备品的管理（桌布，音响，投影，计算器，节目单打印等活动用品），现场的计分，审核，排序，现场秩序的维护

策宣部（策划宣传部）

1.社团联合会活动的前期策划与计划方案（形成报表，具体活动流程和时间，地点，嘉宾，所需经费）

2.活动的宣传工作（海报条幅制作，活动门票制作，宣传片制作，以及同广播站协调主持人等一些列问题，每份支出得提前报批，所有费用均需电脑打印发票）

3.活动现场多媒体设备的播放与调试

4.活动的现场的拍照，活动总结的撰写，同新闻部门联系，撰稿发文，上传至微信平台发布

纪检部（纪律检查监督部）

1.社团联合会管理条例的制定与工作检查（学生干部纪律检查，包括

着装，工作牌，值班等一系列督察工作）

2.负责承办活动所有学生干部的值勤签到情况（所有签到需两次照签）

3.负责学生干部量化考核检查，所有量化考核需纪检部门相关负责人签字确认后生效

4.承办活动经费审核（相关活动报销费用需纪检部门仔细检查审核后交由社管处至老师处报销）

5.活动现场的入场券的审核（如凭券入场），秩序管理，安全维护（活动前安全检查，确保突发状况的安全疏离，活动后检查，卫生，门窗，电器等相关设施，审查人签字确认）

外务部：（对外合作及活动礼仪部）

1.对外承担社团联合会的对外交流，如高校学术联谊交流（如吉林省高校辩论赛，选定主办学校，各学校派代表队参加）

2.负责活动合作方的沟通，活动现场全程负责合作方和单位的接待，迎宾及送客（合作方包括就业招聘单位，宣讲单位等各类事企业单位）

3.活动相关嘉宾老师的邀请及接待，礼仪引导和礼仪服务，提前会场嘉宾席的布置

4.嘉宾评委评分条的收取，现场颁奖环节的礼仪接待

活动部门

名师梦社团

宗旨：提升研究生教师职业技能

承办活动：1.各类教师职业技能大赛

A硬笔书法大赛

B粉笔书法大赛

C讲课大赛

2.相关教师类职业技能培训

3.有关教师职业技能讲座

演讲与口才协会

宗旨：提升我校研究生表达沟通能力

承办活动：1.文语类活动

A吉林师范大学研究生“学术杯”辩论赛

B演讲比赛

C汉字听写大赛

2.各类型学术讲座

创业就业协会

宗旨：为我校研究生提供创业就业服务指导

承办活动：1.创业就业类活动

A大学生模拟招聘

B大学生创业培训

2.创业就业类讲座

A公务员等各类考试讲座

B创业服务讲座

以上4+3模式，即职能部门与活动部门，相互合作，相互补充协调，两位一体，更清晰明确的职能划分，更严格的管理体系，有助于研究生会，社团联合会组织的高效管理与运作。

学生干部团队组织建设

如何提高学生干部积极性

如何提高学生干部积极性是每个从事学生工作的老师和学生领导干部一直考虑和焦虑的问题，在本科阶段刚进入大学的同学对学生组织充满热情，然后热情度很快就丧失，这现象不仅仅在本科阶段出现，并且在研究生阶段变得极为显著，相反，却始终有一部分同学对学生组织充满了热情，那么又是什么使得后面这些群体热情度依旧高涨呢？

是信仰，还是追求，两者都有，从信仰角度来说，充满热情的学生干部，他自己非常喜欢学生组织这个大家庭，在这里他能感受到家的温暖和朋友的问候，自己所做的事得到了老师和同学的认可，这是对他个人价值的最好体现，他在这里获得了自信，学习也成长了许多，他热爱这个组织，所以他有着十足的热情，而更多同学是为了追求，追求他所想获得的，名利也好，快乐也罢，他始终一直的奋斗着，跟着大家一起拼搏着，可是，却走着走着，很多人迷路了，走失了，那是因为他们看不见前方的路，看不见他想追求的东西，看到的却是很多人走捷径，走到了他的前面，看到的却是自己的辛苦付出，却没人看见他的付出，也正是这些所谓的不公平，让这些人无奈却又是无助的离开了队伍，最后他用学生组织很没意思来结束自己的路途。

那么面对这样的情况我们如何去改变，去更好的维持他们的信仰和追求，也许不患寡而患不均是对这个问题最完美的诠释，如何避免