生物工程专业综合实验教学-生物工程论文-工程论文
创新生物工程专业综合实验课程内容、教学模式及与毕业环节关联的实践
创新生物工程专业综合实验课程内容、教学模式及与毕业环节关联的实践[摘要]论文就我院生物工程专业生物工程综合实验在实践教学中遇到的问题进行认真思考，详细分析，从当前就业要求分析来看，毕业环节的实践活动对大学生就业有一定影响已成共识，其创新能力、团队精神、沟通表达能力及学习能力是用人单位最为看重的4种能力和素质。
创新本科毕业环节和专业综合课程实验教学的”双赢”是本论文的最终目的。
[关键词]创新综合实验毕业环节关联前言生物工程综合实验在我院实施以来，经过不断摸索与尝试，基本形成了较稳定的实验体系，在教学中取得了较好的效果。
能够充分发挥学生的主观能动性，加强学生基础和综合实验技能的培养，培养学生的创造性思维能力，培养学生分析问题、解决问题的能力。
改变了过去学生认为大学四年没有学到东西的“感觉”。
尽管如此，通过我们的调查和学生的反映，课程的实施还有很值得深思的地方。
首先课程在第七学期进行，而此时面临毕业的学生主要分为两个群体，考研群和毕业环节群，考研的同学正处于关键的备考阶段，而非考研的学生主要在进行毕业论文，都比较忙。
如何将此课程的作用发挥到极致？既能完成综合能力培训，又不耽误时间和成为学生的负担而草率应付？我们认为应该创新性的进行课程内容与教学模式的更新，让课程的内容和教学模式能够很好的为学生继续深造和走上工作岗位提供帮助，简言之，应该加强课程与毕业环节的关联性，使课程成为他们真正的一个练兵场。
一、存在的问题生物工程传统的专业实验教学以课程为单位，采用固定学时、以单元操作为模块、以验证性实验为主体的教学模式，实验内容简单，相互融合较少；综合性、设计性、研究性实验较少；实用型、反映学科前沿的实验较少。
且以老师为主学生为辅的做法，使实验流于形式，效果较差，既不能调动学生学习的积极性和主动性，也不能体现生物工程实验的综合性特点，不利于学生综合应用所学理论与技术解决实际问题能力的培养，不利于学生对于生物工程知识与技术全面的了解与掌握。
生物工程结课论文
谈转基因技术的发展姓名：陈逵(学号：08113579 , 学院：计算机科学与技术学院 , 班级：信科11-3 )摘要：生物工程是21世纪极具发展潜能的新兴学科，其中的植物转基因技术更是其重要组成部分。
本文粗要介绍了植物转基因技术的概念、方法、应用、最后介绍了国际植物转基因技术的应用现状。
关键字：植物转基因技术正文：自1983年美国在世界上首次获得转基因烟草以来，植物转基因技术得到了迅速发展，在世界范围内得到了广泛的应用。
目前，转基因技术已经成熟，转基因作物已进入产业化阶段，而且种植面积逐年扩大，呈直线上升趋势。
植物转基因技术主要应用于农业，生物和医学等领域。
进行植物品种的改良，新品种的培育以及作为生物反应器生产生物药物和疫苗等。
世界上已通过转基因技术培育出许多产量高、品质好、抗性强的农作物新品种，生物技术产品已应用到医药，保健食品和日化产品等各个方面，生物制药产业已成为最活跃，进展最快的产业之一。
因此，人们将以转基因技术为核心的生物技术上的巨大飞跃誉为第二次“绿色革命”。
这次技术革命将使全球农业生产发生深刻的变革，使人们看到消除饥饿与贫穷的希望。
植物转基因技术巨大的生产潜力将为人类带来很大的经济效益和社会效益，并将辐射性地影响人类社会、经济、技术、生活、思想等方面的发展。
然而，象其它新生事物的发展过程一样，由于人们最初对转基因技术的认识不足或不理解，以至对转基因技术存在不同的态度和看法甚至偏见，使植物转基因技术面临着不少冲击。
在20世纪末，转基因作物的安全性就在全球范围内引起了激烈的争论，反对者认为转基因作物具有很大的潜在危险，可能会对人类健康和生存环境造成威胁。
在欧洲，转基因作物曾被一些媒体称之为“恶魔食品”[1]。
当前，一些电视、广播、报纸等新闻媒体为了某些利益也对公众进行吵作和误导，夸大转基因作物的风险，使人们对转基因技术及其转基因食品由最初的争论演变为恐慌甚至存在一定的抵触情绪。
如某电视广告中所提到的：某某食用油，不含转基因成分，为健康加油；某网站新闻报道：湖北某某市场惊现转基因大米等等，使人们对当前社会上对转基因技术存在的一些偏见，对植物转基因技术的应用和当代社会发展的概况进行系统阐述，对植物转基因技术与当代社会发展的关系进行探讨。
生物工程专业模块化教学与实践论文
生物工程专业模块化教学的研究与实践【摘要】模块化教学的思想与应用型院校面向社会需求开设专业、按照实践需要培养学生能力的目标是一致的。
阐述了生物工程专业模块化教学的课程体系模块化、实施过程系统化、教学目标能力化的特点,设计了生物工程专业模块化教学体系，确定了包括以能力培养为本位的教学大纲、良好的实践教学平台、分阶段教学形式、以能力为标准的考核方法、应用型教师队伍的实施方案。
【关键词】生物工程;模块化教学;应用型院校research and practice on modular teaching of biological engineering specialitysong jian-min(department of biological and environmental engineering,hefei universityhefei230022china)【abstract】the thinking of modular teaching is consistent with the objectives ofapplied college establishing profession for the social needs and developing students’ability in accordance with the requirements of practice. the characteristics of modular teaching for biological engineering speciality, modularized curriculum system, systematic implementation process, and ability of teaching objectives, are elaborated. a modularization curriculum system for biological engineering speciality is designed. theimplementation program of modular teaching is determined, including the competency-based training for syllabus, a good platform for practice teaching, teaching by stages, professional ability as the standard for examination, and applied teacher team.【key words】biological engineering;modularteaching;applied college模块化教学法，是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发的教学模式：以从事某种职业应当具备的认知能力和活动能力归纳成教学模块，制定教学大纲，并以此施教，用代表每个工作任务的模块和获得每个单项知识和能力来建立学习单元。
生物工程的内容和意义论文
生物工程的内容和意义论文生物工程是一门利用生物学、化学、工程学等多学科知识，对生物体进行改造、优化和开发的学科领域。
生物工程的研究内容涉及基因工程、蛋白质工程、细胞工程、酶工程等多个方面。
其主要意义在于促进生物技术的发展，推动社会进步和经济发展。
首先，生物工程可以应用于农业领域。
通过基因工程技术，可以对作物的基因进行改良，提高其耐逆性、抗病虫害能力以及产量和品质等方面的表现，从而实现农作物的高效产出和优质产出。
此外，生物工程还可以用于开发新型农药、育种改良和土壤修复等方面的研究，为农业生产提供支持。
其次，生物工程在药物研发和医学领域也有重要意义。
通过基因工程和细胞工程技术，可以大规模合成和表达重组蛋白质药物，如生长激素、免疫球蛋白等，为药物研发提供了新的途径和方法。
此外，生物工程还可以应用于组织工程、人工器官等领域的研究，为医学治疗和健康管理提供新的解决方案。
此外，生物工程在能源和环境领域也发挥着重要作用。
通过酶工程和微生物工程等技术手段，可以开发利用生物质能源、生物燃料等可再生能源，并减少对传统能源资源的依赖，从而实现可持续发展。
同时，生物工程还可以应用于废水处理、污染物降解和环境修复等方面的研究，为环境保护和资源循环利用提供支持。
生物工程不仅在以上领域有重要应用，还在食品工业、纺织工业等多个领域具有广泛应用。
通过生物工程技术，可以生产出具有特殊功能和性能的食品和纺织品，如功能性食品、抗菌纺织品等，为市场提供多样化和高附加值的产品。
总之，生物工程作为一门交叉学科，其内容广泛且穿越多个领域，其意义和应用广泛而深远。
通过不断推动生物工程的发展，我们将能够更好地利用生物资源，推动科技创新，提高生产效率，并为可持续发展和人类福利做出更大贡献。
液氨预浸预处理甜菜渣提高纤维素酶解率-生物工程专业毕业论文
液氨预浸预处理甜菜渣提高纤维素酶解率-生物工程专业毕业论文剂降解了48．95％，纤维素含量提高了85．96％，破坏半纤维素和木质素之间的连接键。
3、液氨预浸预处理使得甜菜渣孔隙度增大，表面致密结构受到破坏，酶解的有效比表面积增大，增加了纤维素酶与底物的酶解可及性；无定形纤维素受到破坏，结晶度升高，纤维素结晶区暴露。
4、液氨预浸预处理破坏甜菜渣细胞壁，使得细胞间隙扩大，细胞大小发生改变；相比未处理甜菜渣，细胞壁所产生的蓝色自发荧光均减弱，表明显著去除木质素和半纤维素；破坏纤维结构，纤维表面变得粗糙并出现大量缝隙。
关键词：甜菜渣；液氨预浸；酶解率；化学组成；物理结构；微观形态III万方数据Enhanced Enzymatic Hydrolysis of SugarBeet Pulp by Aqueous Ammonia PretreatmentABSTRACTCellulosic ethanol，with the advantages of renewable resource，‘cleanliness and safety，is the mainstream direction of new energy development and has been obtained extensive attention from countries and enterprises around the world，Sugar beet pulp，byproducts derived from sugar beet industry，is deemed as the potential feedstocks for the cellulosic ethanol production．However the low enzymatic hydrolysis of cellulose severely restricted the development of cellulosic ethanol production．Hencevarious pretreatments were established and used in ethanol production．In this study，aqueous ammonia pretreatment of sugar beet pulp at low temperature were established．The cellulose conversions of sugar beet pulp werethe chemical composition，physical analyzed．The effects of the pretreatrnent onstructure，and cell wall morphology were discussed．The effects hydrochloric acid pretreatment，aqueous ammonia pretreatment, ammonium oxalate pretreatment and pectinase pretreatment on cellulose conversions of sugar beet pulp were compared．The optimal process of aqueous ammonia pretreatment of sugar beet pulp at low temperature was established．The effects of万方数据the pretreatment on the chemical composition，physical structure were discussed．And the changes of cell wall morphology were characterized by fluorescence microscopy，scanning electron microscopy，confocal laser scanning microscope in different level．The main conclusions ale as follows：1．Aqueous ammonia pretreatment at low temperature was established．The cellulose conversion of sugar beet pulp could reach to 63．72％，which was 82．47％higher than that of raw material，under pretreatment condition of 1 0％aqueous ammonia，at 80。
生物工程专业综合实验教学论文
生物工程专业综合实验教学论文生物工程所包含的学科繁多，包括生物化学、细胞工程、基因工程等众多有关生物技术的综合性科目，并且更具实践性的特点。
综合实验在本科生的培养过程中起到了非常重要的作用。
综合性实验教学模式的优势主要在于可以将学生当前所学的理论知识进展综合分析，且能与实际应用相结合，从而可训练学生的实验技能，可表达实验教学的科学有效性，其在加强学生素质培养和提升创新意识方面，拥有着无可替代的作用。
通过对综合实验相关记载的认入了解，我们在确保调研的准确性的同时要注重现实际生产生活中对先进技术的结合。
生物工程所涉及的学科知识极多，有效的结合实验技能可以对学生的专业能力和综合素质起到提升的作用。
相关的教育工作者结合当前教育体系，对存在的缺乏进展较为完善的处理，并且在原有教学模式的根底上进展相应的创新。
综合实验这种比拟超前的教学模式便是在这样的背景下出现的。
它所涵盖的知识面广，涉及领域更多，甚至与知识点联系相对较少的食品和环境方面也有联系。
繁琐的实验步骤，笼统的模式理念使得学生在做完实验后很难对一个完整产品的生产全过程有所了解。
教育工作者长久以来的不断关注，并且对这种教学模式进展调整和改良，删除一些臃肿的繁文缛节，将实验流程尽量简化，把各个独立的小实验设计成一个囊括全部内容的完整实验。
这样有助于学生对知识点之间的联系有一个更深刻的了解，并且这种结合更能使实验到达预期效果。
（一）实验内容单一、缺乏选择性目前综合实验的课程设置，主要针对微生物发酵技术、酵母菌中提取纯化海藻糖实验。
这两个实验本就涉及面较窄，并且在学科分类中属于偏冷门学科，这些专业的毕业生在毕业后常常学无用武之地。
（二）教学模式单一，掣肘学生创新性的发挥在目前的生物工程相关实验中，实验药品还是传统式的由老师来准备，学生到实验台旁根本无需细想实验材料的作用，便可以手到擒来的开始实验。
老师照本宣科，学生唯命是从，这是在传统教育中极为常见的现象。
这就影响了学生们创新意识的产生，对学生学习能力的提高起不到理想效果。
生物工程论文
生物工程毕业论文题目: 年产10000T乳制品工厂设计专业：生物工程1 绪论1．1酸奶简介牛乳的组成最为接近人体的母乳，含有人体所需要的全部营养成分，营养最为均衡，在人们的膳食结构中具有其他食品无法替代的地位和作用。
由鲜牛乳发酵成的酸乳由于其丰富的营养、特殊的风味、爽滑的质构和良好的生理功能，备受人们青睐[1]。
联合国粮农组织和世界卫生组织（FAO/WHO）将酸奶定义为乳与乳制品(杀菌乳或浓缩乳)在保加利亚杆菌（L.bulgaricus）和嗜热链球菌(S.thermophilus)的作用下乳酸发酵而得到的凝固型乳制品其中可任意添加全脂乳粉、脱脂乳粉、乳清粉等。
但在最终发酵产品中必须大量存在这些微生物。
也可简单将其定义为以新鲜牛乳或乳粉为原料，经乳酸菌保温发酵而制成的产品[2]。
通常根据酸奶在零售过程中的产品存在状态来进行分类，具体可分为凝固型酸奶和搅拌型酸奶。
乳酸菌在乳中生长繁殖，发酵分解产生乳酸等有机酸，导致乳的pH值下降，使乳酪蛋白在其等电点附近发生凝集，把这种乳凝状的酸奶称为凝固型酸奶。
所谓搅拌型酸奶，是指先在发酵罐中通过乳酸菌的作用，将经过标准化处理的牛乳发酵至乳凝，然后再用搅拌器破乳，是凝乳粒子保持在0.01～0.04mm大小的一种酸奶。
产品呈半流动状态的粥糊状，易使用吸管吸食[3]。
一半搅拌型酸乳可分为原味型和水果型，而凝固型大都为原味型[4]。
酸乳又名酸牛乳或酸奶，作为众多的发酵乳产品中当今最为流行的乳制品，最初出现时其名是与发酵乳混用的，表示变酸的乳。
尽管目前没有关于人类何时第一次制作酸奶的明确记载，但酸奶的食用可以追溯到许多世纪以前。
发酵乳起源于巴尔干半岛和中东地区，在那里，牧民们早在几千年前就发现了可以通过发酵可以延长鲜乳保存期的方法。
虽然起源没有明确的记载，但酸奶有益于人类身体健康并有丰富的营养价值这一观念在许多文明国度里已存在了很长时间。
依据波斯人的传统，亚伯拉罕把自己的富饶和长寿归功于酸奶而法国皇帝法兰西一世据说也因饮用由山羊奶制成的酸奶而治愈其体虚气弱之疾[5]。
生物工程专业小学期研究-生物工程论文-工程论文
生物工程专业小学期研究-生物工程论文-工程论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——以蚌埠学院为例，针对新形势下高校出现的小学期制的改革以及社会需求与人才供给脱钩的问题，结合学校的实际情况与生物工程专业的人才培养目标，探讨了以就业需求为导向的小学期实践教学平台的实践教学改革，为满足企业对复合型人才的需求提供帮助。
一、生物工程专业就业现状生物工程是一门建立在现代生命科学基础之上的新兴学科，综合了发酵工程、细胞工程、酶工程、蛋白质工程和基因工程等新技术手段，近年来发展速度很快，对考生的吸引力也很大。
但是，由于国内高校扩招，不但综合性大学开设了生物院系，很多地方性院校甚至师范类院校也都开设了生物院系，相关专业招生人数多，与化工、机械等传统专业以及IT等热门行业相比较而言，我国生物技术行业的产业化不足，生物制药、生物保健等相关产业并不发达，不足以吸纳过多的毕业生，生物技术行业对人才的需求也存在着两极分化，一方面需要高层次的人才，要求毕业生具备硕士或博士学历，另一方面需求应用型人才，要求学生只具备中专或者大专学历即可，导致生物专业本科毕业生的就业压力大，专业对口率较低。
因此从就业角度看，生物专业的毕业生就业形势不容乐观，就业前景黯淡。
二、小学期情况简介小学期又称暑期学校（SummerSchool）。
自美国哈佛大学1871年首次开办暑期学校起，小学期至今已有130多年的历史[2]。
我国高校现在正在流行的暑假小学期，就是向美国学习的产物[3]。
所谓暑期小学期就是利用暑假，根据学生的学习需要，成立“暑期班”，开设选修课，学生们可以根据自己的需求报名参加，学习自己感兴趣的科目。
各校所开设的小学期并不是传统意义上的第三学期，是开放式的，课程内容、具体要求不一而足，可以根据学校的实际情况与学生的需求进行调整，灵活性、机动性强。
因此，蚌埠学院生物工程专业每年暑假，将小学期与学生的就业需求结合起来，加强就业技能训练，增加学生的就业竞争力。
生物工程论文
生物工程论文引言生物工程是一门将生物学原理与工程学方法相结合的交叉学科，通过设计、构建和优化生物系统，可以实现对生物体的改造和利用。
近年来，生物工程在医学、农业、环境保护等方面取得了突破性进展。
本论文将重点探讨生物工程在农业领域的应用。
农业领域中的生物工程应用1. 基因编辑技术基因编辑技术是生物工程中的一项重要技术，它通过直接对生物体的基因组进行修改，可以实现对农作物的品质、产量、抗病性等方面的改善。
目前最常用的基因编辑技术是CRISPR-Cas9系统。
该系统利用CRISPR相关蛋白Cas9的导向特性，精确地切割靶基因，从而实现基因的定点修饰。
基因编辑技术在农业领域的应用具有巨大潜力。
例如，科学家们利用基因编辑技术开发了水稻抗虫害的品种，可以大幅减少农药的使用量；利用基因编辑技术提高作物的光合速率，提高光合效率，从而增加作物的产量。
这些创新的应用，不仅能够提高农业生产的效率，还能够减少化学农药的使用，降低对环境的污染。
2. 生物育种和繁殖技术生物工程在农业领域还应用了育种和繁殖技术。
利用基因编辑技术和其他生物工程手段，科学家们可以加快作物的育种进程，培育出更为优良的品种。
例如，利用基因编辑技术，可以使植物更快速地适应不同的环境条件，提高作物的适应性和耐受性。
此外，生物工程还应用了基因传递技术来提高农作物的育种效率。
基因传递技术可以将目标基因从一种植物转移到另一种植物中，以获得特定的性状。
这种技术可以帮助培育抗病性强、产量高的农作物品种，从而提高农业生产的质量和效益。
3. 微生物肥料与农药生物工程还可应用于生产微生物肥料和农药。
利用生物工程技术，科学家们可以改造微生物的代谢途径，使其产生有益于农作物生长的物质。
这些微生物肥料可以提供植物所需的养分，并有效改善土壤质量，从而提高农作物的产量和质量。
此外，生物工程还可以用来生产环境友好的农药。
传统的化学农药对环境会造成不可逆转的破坏，而利用生物工程技术可以培育出对病虫草害有抵抗力的农作物品种，减少对化学农药的依赖，保护生态环境。
生物工程毕业论文
毕业论文人工化学法全基因合成学生姓名XXX学号院系生物工程专业生物制药指导教师二0XX年五月二十日人工化学法全基因合成XXX湖北荆楚理工学院生物制药专业摘要：人工化学法全基因合成就是在已知DNA序列的情况下，通过设计引物，拉出全长目的片段并将该段DNA序列克隆到特定的载体里，通过菌检验证得出目的基因已经克隆到载体质粒，最后测序得到克隆基因的序列并与已知DNA序列完全相同无突变的过程。
全基因合成的方法目前获取目的基因的方法主要有三种：反向转录法、从细胞基因组直接分离法和人工化学合成法，这些方法都有一个前提，就是已有文献报道所研究的目的基因的蛋白序列或者基因的序列。
1）反向转录法：这种方法主要用于分子量较大而又不知其序列的基因，它以目的基因的mRNA为模板，设计上下游引物，借助反转录酶合成碱基互补的DNA片段，即cDNA，再在DNA聚合酶的作用下合成双链cDNA，亦即目的基因的双链DNA。
2）基因组扩增法：利用基因组抽提试剂盒，可以从细胞、植物、血液、动物组织中直接分离基因组，设计特异扩增的引物，利用抽提的基因组为模版，直接PCR扩增，以获取目的基因。
3）人工合成：依照某一蛋白质的氨基酸序列，或基因序列，设计全长引物，利用OVERLAP方法形成模版DNA，再利用PCR扩增的方法得到双链DNA，然后将PCR产物转化克隆至克隆载体或者表达载体中。
化学合成全基因目前是准确率最高，速度最快的方法，同时可以依据密码子在不同宿主细胞的偏爱性和不同的实验需求，设计基因序列，提高表达水平。
1流程概观已知DNA片段设计引物引物的合pcr扩增PCR得到目的短片段二次pcr 目的片段拼接全长TA克隆克隆到目的载感受态细胞转化菌液pcr菌液检测测序对比序列突变修复得到正确结果确定与已知DNA片段一至。
2具体操作及各方面注意的事项当我们研究细胞生物学的时候，我们有时会需要研究一些特定的基因所表现的显性或隐性性状，而我们又没有这段基因的现成模板，这时我们就要通过人工合成的方法制备这段特殊的基因。
生物工程专业毕业论文--洁霉素发酵车间设计
目录第一章设计方案介绍 (1)1.1. 洁霉素简介 (1)1.2. 主要设备 (1)1.3. 上游生产过程 (2)1.4. 下游过程概述 (3)1.5. 洁霉素生产工艺流程草图 (4)第二章发酵罐各部分设计计算 (6)2.1. 发酵罐的结构尺寸 (6)2.2. 搅拌功率 (8)2.3. 换热设备 (9)2.4. 灭菌蒸汽量及时间 (11)第三章种子罐各部分设计计算 (13)3.1. 一级种子罐 (13)3.2. 二级种子罐 (15)第四章流加储罐各部分计算 (20)4.1. 结构尺寸 (20)4.2. 换热设备 (20)4.3. 灭菌蒸汽量及时间 (22)第五章无菌空气生产设备 (24)5.1. 一级种子罐分过滤器 (24)5.2. 二级种子罐分过滤器 (24)5.3. 发酵罐分过滤器 (24)第六章操作规程 (25)6.1. 一级种子罐 (25)6.2. 二级种子罐 (25)6.3. 发酵罐 (25)第七章附录 (24)7.1. 符号说明 (24)7.2. 参考文献 (25)第一章设计方案介绍第一章设计方案介绍1.1.洁霉素简介[1]洁霉素(Jiemycin)又称林可霉素(Lincomycin)，是1962年由美国人Mason等首先从链霉菌(S. lincolnensis)变种的培养液经发酵、酸化、提取、精制而得到的高效广谱抗生素，分子式为C18H34N2O6S，分子量为406.56。
其化学结构如下：图1 洁霉素(Jiemycin)的结构式洁霉素为白色结晶性粉末，有微臭或特殊臭，味苦，易溶于水、甲醇，略溶于乙醇。
熔点145～147℃。
遇酸、光和空气稳定。
对革兰阳性菌、厌氧菌作用强。
洁霉素在医学上主要用于葡萄球菌、链球菌、肺炎球菌及厌氧菌引起的各种感染，如呼吸道感染及败血症。
对脑膜炎、心内膜炎、白喉、放线菌病也有满意的疗效，但一般不作首选。
洁霉素主要作用机理:洁霉素作用于敏感菌核糖体的 50S 亚基,阻止肽链的延长,从而抑制细菌细胞的蛋白质合成,一般系抑菌剂,但在高浓度时,对某些细菌也具有杀菌作用。
生物工程专业综合实践教学体系的改革与探索
ｏ
…
． 口
理 论 前 沿
Ｃｈｌ ｎ ａ Ｅ ｄｕ ｃａ ｔ １ ＯＩ １ ｌ ｎｒ ｌ ｏ ｖｓ ｔ Ｊ ｏｎ Ｈ ｅｒ ａ ｌ ｄ
生物 工程专 业综合实践教学体 系的改革 与探索
罗璇 张轩 陈海燕 （ 华 中农 业大 学楚天 学 院食 品与 生物科技 学院 湖 北武 汉 ４ ３ ０ ２ ０ ５ ）
生 物 工 程 是 生 物 高 新 技 术 成 果 产 业 化 的基 础 ， 是 实 验 室 研 究 转 向 大 规 模 工 业 生 产的纽 带 ， 是２ １ 世 纪 最 具 影 响 力和 竞 争 力 的专业 。 该 专 业 的 主 要 目标 是 培 养 生 物 工 程领域 的高级 工程技术 人才 ， 由此 决 定 了 生物 工程专业 本科教学过 程中 ， 实 践 环 节 占有 非 常 重 要 的 地 位 。 实 践 教 学 效 果 的 好 坏， 将 会 直 接 影 响 生 物 工 程 专 业 本 科 教 学 的总体质量 ， 生 物 专 业 毕 业 生 的就 业 情 况 。 华 中农 业 大 学 楚 天 学 院 生 物 工 程 专 业 依 托 华 中农 业 大 学 国家 微 生 物 重 点 实 验 室 优 势 平台， 以 酿 造 产 业 作 为 生 物 工 程 专 业 特 点 培养本科人才 ， 重 视 基 本 实验 操 作 规 范 ， 加 大实践教学比例 ， 优 化 实 践 教学 内容 ， 形成 了独 具 特 色 的 实 践 教 学 体 系 。
艺 学 和 生 物 工 程 设 备 的实 验 教 学 部 分 融 合 成 生物 工程 综 合 实 验 一 ， 生物反应工程、 生 物分离 工程、 酶 工 程 的 实 验 教 学 部 分 融 合 成生物工 程综合实验 二。 实 习课 程 分 为 校 内 实 习和 校 外 实 习 。 校 内 实 习主 要 是 酿 造 类产品 的单元操作 ， 每 个 产 品 分 别计 划 在 两 周 左 右 完成 从 原料 到产 品 的 主 要 发 酵 生 产。 生 物 工 艺 综 合 实 习针对 产 品 质量 检测 ， 仪 器 设 备 操 作 的 薄 弱特 点 以 几 种 发 酵 产 品 的 生 产 和 检 测 为 目的 展 开 为 期 四 周 的 实 习。 毕 业 前 再 开 展 为 期 四 周 的 生 物 工 厂 实
生物工程毕业论文
摘要随着全球气候变化和农业生产条件的日益复杂，提高植物的抗逆性成为保障粮食安全和农业可持续发展的关键。
基因编辑技术作为一种精准调控基因表达的工具，在植物抗逆性研究中展现出巨大潜力。
本文以拟南芥为研究对象，通过CRISPR/Cas9基因编辑技术，对植物抗逆相关基因进行敲除和过表达，研究基因编辑对植物抗逆性的影响，为植物抗逆育种提供理论依据和技术支持。
关键词：基因编辑；CRISPR/Cas9；拟南芥；抗逆性；育种1. 引言植物在生长过程中，不可避免地会受到干旱、盐碱、低温等逆境条件的胁迫。
这些逆境条件不仅影响植物的生长发育，还会导致产量和品质的下降。
因此，提高植物的抗逆性是保障农业生产和粮食安全的重要途径。
近年来，基因编辑技术作为一种精准调控基因表达的工具，在植物抗逆性研究中取得了显著成果。
拟南芥（Arabidopsis thaliana）作为一种模式植物，具有基因组小、易于转化等特点，是植物抗逆性研究的重要材料。
本研究以拟南芥为研究对象，通过CRISPR/Cas9基因编辑技术，对植物抗逆相关基因进行敲除和过表达，研究基因编辑对植物抗逆性的影响。
2. 材料与方法2.1 材料与试剂拟南芥（Arabidopsis thaliana）种子、CRISPR/Cas9系统构建试剂盒、DNA提取试剂盒、PCR试剂盒、测序试剂盒等。
2.2 方法2.2.1 基因敲除（1）设计特异性引物，构建CRISPR/Cas9系统。
（2）将构建好的CRISPR/Cas9系统转化到拟南芥中，筛选阳性转化子。
（3）对阳性转化子进行PCR验证和测序分析。
（4）将敲除突变体进行表型分析，包括干旱、盐碱、低温等逆境条件下的生长情况。
2.2.2 基因过表达（1）设计过表达载体，将目标基因插入载体中。
（2）将过表达载体转化到拟南芥中，筛选阳性转化子。
（3）对阳性转化子进行PCR验证和测序分析。
（4）将过表达突变体进行表型分析，包括干旱、盐碱、低温等逆境条件下的生长情况。
生物工程专业毕业论文
生物工程专业毕业论文AbstractThe field of bioengineering has experienced rapid growth in recent years, with breakthroughs in genetic engineering, tissue engineering, and biomedical technology. This has led to significant advancements in healthcare, agriculture, and environmental conservation. As a result, the demand for skilled professionals in bioengineering has increased, highlighting the importance of a comprehensive understanding of this discipline.IntroductionThe field of bioengineering encompasses the application of engineering principles and techniques to biological systems, leading to the development of products, processes, and systems that improve the overall well-being of mankind. It combines biology, chemistry, physics, and engineering to tackle a wide range of challenges, including human health, agriculture, and environmental sustainability.Importance of Bioengineering Research1. Improving HealthcareBioengineering research has revolutionized the medical field by providing innovative solutions for diagnosing, treating, and preventing diseases. Advances in medical imaging, drug delivery systems, and tissue engineering have significantly enhanced the quality of patient care. For instance, the development of 3D-printed organs has the potential to revolutionize organ transplantation, addressing the global shortage of donor organs and improving patient outcomes.2. Enhancing Agricultural PracticesBioengineering has played a vital role in developing genetically modified crops that are more resistant to pests, diseases, and adverse environmental conditions. This has not only increased food production but also minimized the use of harmful pesticides, contributing to sustainable agriculture practices. Additionally, bioengineered microorganisms have been used to improve soil fertility and nutrient absorption, further enhancing crop yields.3. Advancing Environmental ConservationBioengineering has offered sustainable solutions for environmental conservation by addressing pollution, waste management, and renewable energy. For example, bioengineered microorganisms can efficiently degrade pollutants in soil and water, enhancing bioremediation processes. Moreover, the development of biofuels, such as biodiesel and bioethanol, derived from biomass has reduced dependence on fossil fuels, minimizing greenhouse gas emissions and mitigating climate change.Emerging Trends in Bioengineering1. Synthetic BiologySynthetic biology combines engineering principles with biology to design and construct new biological parts, devices, and systems. This field has the potential to create artificial organisms that have improved or novel functions, such as producing biofuels or synthesizing valuable chemicals. However, ethical considerations must be taken into account to ensure the responsible use of synthetic biology.2. Biomedical EngineeringBiomedical engineering focuses on developing medical devices and technologies to improve patient care. This field encompasses the design and development of prosthetics, medical imaging systems, and wearable devices thatmonitor health parameters. The integration of artificial intelligence and machine learning in biomedical engineering has the potential to revolutionize medical diagnosis and personalized medicine.3. Stem Cell ResearchStem cell research explores the potential of undifferentiated cells to differentiate into specialized cell types, offering promising avenues for regenerative medicine. This field has the potential to revolutionize the treatment of degenerative diseases and injuries by replacing damaged tissue or organs. However, ethical concerns regarding the use of embryonic stem cells remain, necessitating the development of alternative approaches, such as induced pluripotent stem cells.ConclusionBioengineering is a rapidly evolving field with immense potential to revolutionize various aspects of human life. From advancements in healthcare to sustainable agriculture and environmental conservation, the impact of bioengineering research is evident. The emerging trends in synthetic biology, biomedical engineering, and stem cell research further highlight the exciting possibilities in this discipline. As bioengineering continues to shape the future, the need for highly skilled professionals in this field cannot be understated. By pursuing advanced research and innovation, bioengineers can contribute to the betterment of society and address the pressing challenges facing humanity.。
生物工程教学实践论文(5篇)-生物工程论文-工程论文
生物工程教学实践论文(5篇)-生物工程论文-工程论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：生物工程学生实践创新能力培养分析为满足生物工程学科快速发展的要求以及社会对生物工程人才需求的增加，生物工程作为新的高等教育专业产生。
该专业主要课程有细胞工程、发酵工程、基因工程和酶工程等。
其特点是知识更新快，且又和生产联系紧密。
为培养新世纪建设人才，提高大学生的人文素质和科学素质，在本科阶段的教学过程中，除了让学生掌握该专业的基本理论知识，更应注重培养的学生实践创新能力。
笔者结合近几年的教学心得，就生物工程专业学生实践创新能力的培养进行探讨。
1培养学生实践创新能力的重要性《中华人民共和国高等教育法》明确规定:“高等教育的主要任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。
”“实践才是工程专业的根本”已成为国际高等工程教育界的共识。
高校在构建创新型人才培养方案时，应注重培养学生的创新精神和实践能力［1－2］。
当今社会的发展越来越快，竞争越来越激烈，对人才的需求已经发生了根本性的变化，用人单位及社会所关注的重点不再是毕业文凭，而是毕业生是否具有综合素质和能力。
工科学生毕业，无论是工作还是继续深造，实践动手能力都非常重要。
实践表明，学生实践能力的提高，能够促进学生对相关专业理论知识的掌握，并培养他们的综合能力。
2培养学生实践创新能力途径的探索2.1改革实验教学体系，加强基本技能训练实验教学是培养学生实践能力的重要环节之一。
通过实验教学，既可使学生掌握实验方法和技巧、巩固所学的理论知识，还可以提高学生分析和解决实际问题的能力［3］。
完善生物工程专业实践教学体系是建立学生系统的知识体系、提高学生解决实际问题的能力的关键。
完善实践教学体系，可采取以下途径:①转变教师育学思想，加强学生实践学习观念。
在教学过程中，实践教学常常没有被老师和学生重视，依赖于理论教学而存在。
②专业课程系统化。
生物工程专业应用性强、知识更新快，且各学科联系紧密，学生在应用专业知识解决实际问题时，需具有扎实的理论基础。
生物工程专业论文范文
生物工程专业论文范文生物工程实验教学改革随着生物工程技术的发展，传统的生物工程实验教学已经无法满足现代生物工程学生的需求。
因此，对生物工程实验教学进行改革已经成为一个必要的任务。
生物工程实验教学改革需要从以下几个方面入手：一、教学内容和教学方式的更新传统的实验教学往往关注实验结果，而忽略了学生的实验能力和科学思维能力的培养。
因此，生物工程实验教学需要更新教学内容和教学方式，加强实验操作的规范化和实验技能的培养，同时引导学生在实验中通过思考和探索发现问题，培养他们的科学思维能力。
二、实验设备和实验器材的更新生物工程实验需要借助大量的高端设备和器材，如高通量测序仪、蛋白质组学分析仪等。
因此，学校需要加强设备和器材的更新和维护，提高实验教学的教学质量和学生实验技能的提高。
三、实验安全措施的加强生物工程实验涉及到大量的生物材料和有害物质，因此需要加强实验的安全管理，保证教学过程的安全性，避免事故发生。
四、实验评估制度的改善传统的实验评估大多以实验结果为主要评价标准，而忽略了学生的实验操作能力的评价。
因此，学校需要改进实验评估制度，引入定量评估指标，建立有效的评价体系，更加全面地评估学生的实验操作能力和科学思维能力。
生物工程实验教学的改革不仅仅需要学校的支持，也需要教师和学生的共同努力。
教师需要积极探索实验教学的新方法和新技术，同时注重学生实验技能的培养和科学思维能力的提高，为学生成为优秀的生物工程专业人才打好基础。
学生也需要在实验过程中充分发挥自己的主动性和创造性，积极探索问题，培养自己的实验技能和科学思维能力。
总之，生物工程实验教学改革是生物工程教育现代化的重要组成部分，需要不断地探索和实践，才能更好地满足学生的需求和社会的要求。
生物工程综合性专业实验的教学改革与实践
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２ ０ 年 第 ８期 ０９ 第 ３卷 总 第 １６ ６ ９ 期
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３７ １
生物 工程 综合 性 专 业 实验 的教 学 改革 与 实践
肖连冬
（ 南阳理工学院 生物与化学工程学院，河南 南阳 ４３０ ） ７０４
［ 要】 摘 生物工程专业是以培养应用型人才为 目标 从改变实验设置方式、优化实验教学体系及教学内容、改进教学方法入手・对生物工程
ｅ ｐｅｉ ｅ ｔ ｎ ｂｏ ｎ ｉｅ ｒ ｇ ａ ｅｃ ｒｉ ｄｏ ｔ ｈ ｏ ｇ ｈ ｎ ｉｇ ｑ ｏ ｏ ｏ ｏ ｅ ｘ ｅ ｉ ｎ ， ｏ ｔ ｉ ｉｇ ｔ ｅｃ ｒｉｕ ａ ａ ｈ ｎ ｙ ｔｍ ｎ ｏ ｔ ｎ ｓ ａ ｄ ｉ ｐ ｏ ｉ ｇ ｘ ｒ ｎ ｉｅ ｇ ｎ ｅ ｉ ｒ ａ ｒｅ ｕ ｒ ｕ ｈ ｃ ａ ｇ ｎ ｕ ｍ ｄ ｆ ｔ ｐ ｒｍｅ ｔ ｐ ｉ ｚｎ ｈ ｕ ｒｃ ｌｒｔ ｃ ｉ ｇ ｓ ｓｅ ａ ｄ ｃ ｎｅ ｔ ， ｎ ｍ ｒ ｖｎ ｍ ｉ ｎ ｔ ｓ ｅ ｍ ｅ ｅ ｐ ｒｍ ｅ ｔｅ ｃ ｉ ｇｍ ｅｈ ｄｓ Ｈａ ｅａ ｉｅ ａ ｈ ｎ ｆｅ ｔ ｘ ｅ ｉ ｎ ａ ｈ ｎ ｔ ｏ ｖ ｎ ｎ ｃ ｒｔ ｃ ｉ ｇ ｅｆ ｃ ｔ ｅ
Ｋｅ ｗｏ ｄ ： ｉｅ ｇ ｎ ｅ ｉｇ；ｃ ｍｐ ｅ ｅ ｓ＇ ｐ ｃａｔ ｘ ｅ ｉ ｎ ；ｔ ａ ｈ ｎ ｅｏ ｍａ ｉ ｎａ ｄ ｐ ａ ｔ ｅ ｙ ｒ ｓ ｂｏ ｎ ｉ ｅ ｒｎ ｏ ｒｈ ｎ ｉ ｅｓ ｅ ｉｌ ｅ ｐ ｒ ＊ ｙ ｍｅ ｔ ｅ ｃ ｉ ｇｒ ｆ ｒ ｔ ｎ ｒ ｃｉ ｏ ｃ
生物工程专业毕业论文优秀5篇
生物工程专业毕业论文优秀5篇生物工程专业描述怎么写1生物工程专业就业方向有哪些生物工程专业适宜于医药、食品、环保、商检等部门中生物产品的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析等工作及教学部门的研究与教学工作。
本科生生物工程专业毕业直接从事科研方面工作的可能性不大，部分毕业生转向其它行业，部分毕业生从事相关专业的下游技术工作。
生物工程专业毕业直接在医药，食品等方向就业，工作内容一般较单调的技术工作，且需要进一步的经验积累和实践操作能力培养。
生物工程专业相关公司:华美生物工程公司、北京市百赛生物工程公司、中国生物工程公司、北京生物工程公司、上海生物工程公司等。
生物工程专业就业前景生物工程，是20世纪70年代初开始兴起的一门新兴的综合性应用学科。
国家、社会对这个专业的需求很大，从发展趋势来看，就业前景十分广阔。
同时，生物工程是一个高新技术产业，对人才的要求也很高。
生物工程主要研究基因工程、遗传工程、蛋白质工程、酶工程、细胞工程和发酵工程的理论及其在工、医、农、环境保护等部门中的开发和应用，如研究改变遗传因子组合，生产出有强抗病性的小麦；利用微生物的作用发酵香蕉、制作甜酒；还有大家熟知的克隆羊多利，就是由生物工程技术创造的；根据国际植物基因工程发展的新趋势，还可以利用转基因植物生产各种蛋白类药物，吃了这类含药物基因的食物，就可以起到治病防病的作用等等。
生物工程专业描述怎么写2工资待遇截止到20一三年12月24日，36490位生物工程专业毕业生的平均薪资为3782元，其中应届毕业生工资3332元，0-2年工资39壹五元，3-5年工资4476元，8-10年工资24999元。
招聘要求针对生物工程专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比94%；不限工作经验要求的最多，占比68%；不限学历要求的最多，占比57%。
就业方向生物工程专业学生毕业后可适宜于医药、食品、环保、商检等部门中生物产品的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析等工作及教学部门的研究与教学工作就业岗位销售经理、销售工程师、销售代表、化验员、生命科学仪器销售工程师、技术支持工程师、生物工程师、区域销售经理、技术支持、质检员、研发工程师、销售助理等。
生物工程专业毕业论文
生物工程专业毕业论文生物工程专业毕业论文脂质体介导的CHO细胞转染——脂质体介导的基因真核细胞转染专业：生物工程专业摘要CHO细胞是中国仓鼠卵巢细胞，是目前生物工程上广泛使用的细胞系。
真核细胞中CHO细胞是目前重组糖基蛋白生产的首选体系。
外源基因进入细胞主要有四种方法：电击法、磷酸钙法和脂质体介导法和病毒介导法。
脂质体是磷脂分散在水中时形成的脂质双分子层，又称为人工生物膜。
根据膜的融合及内吞作用，可用作外源物质进入细胞的载体。
在对生物大分子的传递过程中，脂质体是十分有效的载体，无论对微生物还是对植物细胞或对哺乳动物细胞导入外源DNA，脂质体的包裹都能对抗核酸酶的消化。
脂质体的制备主要有超声波法、磷脂酰丝氨酸Ca2+离子融合法和逆相蒸发等，用超声波法可制备的单层或多层脂质小体能向细胞内引入的物质量少，故常用后两种方法制备大的脂质体。
脂质体介导转染法的改进方法包括促进转染的脂类、增加转染效率的添加剂、DNA与脂质体最佳比率的确定。
本实验将携带绵羊P基因的绿色荧光蛋白真核表达载体转入中国仓鼠卵巢细胞，得到稳定表达绵羊PrP基因的CHO细胞系。
得出外源导入CHO的绵羊PrP可以在CHO中稳定表达的结论。
关键词：CHO细胞、脂质体、转染AbstractCHO cells of Chinese hamster ovary cells, biological engineering is currently widely used cell lines. Eukaryotic cells in CHO cells is currently restructuring glycosyl protein of choice for the production system.Exogenous genes into cells mainly has four kinds of methods: electric shock method, calcium phosphate and mediated by liposome and virus mediated method.Liposome is a phospholipid dispersed in water is formed when the lipid bilayer, also known as the artificial biological membrane. According to the membrane fusion and endocytosis, can be used as exogenous substances into the cell carrier.On biological macromolecules in the transfer process, liposomes are very effective carrier, regardless of the microorganism or plant cell or mammalian cells for introducing exogenous DNA, liposome encapsulated can against nuclease digestion.Preparation of liposomes are ultrasonic method, phosphatidylserine Ca2+ ion fusion method and reverse phase evaporation, using ultrasonic method to prepare monolayer or multilayer lipid globules to intracellular introduced mass is less, so commonly used two methods for preparation of large liposomes. Liposome mediated transfection method improvement methods include promoting transfection lipids, increase in transfection efficiency additives, DNA and liposome best rate determine.This experiment will carry sheep P gene green fluorescent protein eukaryotic expression vector was transfected into Chinese hamster ovary cells, stable expression of PrP gene in sheep in the CHO cell line. Draw foreign import CHO sheep PrP can CHO stable expression of the conclusion.Key words: CHO cells, liposomes, transfection引言Lipofectamine™ 2000转染试剂是一种阳离子脂质体,在体外可以转染许多种哺乳动物细胞，对各类细胞系都可提供最高的转染效率，具有高效性和操作步骤简单的优点。
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生物工程专业综合实验教学-生物工程论文-工程论文
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摘要：作为实验教学类的课程，生物工程专业综合实验能够在一定程度上提高学生的综合素质。
本文结合课程开设的实际情况，通过将教师科研成果转化为教学内容，以及通过在实验教学过程中，聘请企业技术人员走入课堂进行相关技术的实际应用介绍等方式，进一步完善现有人才培养机制，构建高水平人才培养平台，从而探索寻找到有效提升学生能力和综合素质的办法—实验教学新模式。
关键词：生物工程；综合实验；内涵发展；教学改革
生物工程所包含的学科繁多，包括生物化学、细胞工程、基因工程等众多有关生物技术的综合性科目，并且更具实践性的特点。
综合实验在本科生的培养过程中起到了非常重要的作用。
综合性实验教学
模式的优势主要在于可以将学生当前所学的理论知识进行综合分析，且能与实际应用相结合，从而可训练学生的实验技能，可体现实验教学的科学有效性，其在加强学生素质培养和提升创新意识方面，拥有着无可替代的作用。
一综合实验的发展进程
通过对综合实验相关记载的认入了解，我们在确保调研的准确性的同时要注重现实际生产生活中对先进技术的结合。
生物工程所涉及的学科知识极多，有效的结合实验技能可以对学生的专业能力和综合素质起到提升的作用。
相关的教育工作者结合当前教育体系，对存在的不足进行较为完善的处理，并且在原有教学模式的基础上进行相应的创新。
综合实验这种比较超前的教学模式便是在这样的背景下出现的。
它所涵盖的知识面广，涉及领域更多，甚至与知识点联系相对较少的食品和环境方面也有联系。
繁琐的实验步骤，笼统的模式理念使得学生在做完实验后很难对一个完整产品的生产全过程有所了解。
教育工作者长久以来的不断关注，并且对这种教学模式进行调整和改进，删除一些臃肿的繁文缛节，将实验流程尽量简化，把各个的小实验
设计成一个囊括全部内容的完整实验。
这样有助于学生对知识点之间的联系有一个更深刻的了解，并且这种结合更能使实验达到预期效果。
二当前影响生物工程综合实验发展的因素
（一）实验内容单一、缺乏选择性目前综合实验的课程设置，主要针对微生物发酵技术、酵母菌中提取纯化海藻糖实验。
这两个实验本就涉及面较窄，并且在学科分类中属于偏冷门学科，这些专业的毕业生在毕业后常常学无用武之地。
（二）教学模式单一，掣肘学生创新性的发挥在目前的生物工程相关实验中，实验药品还是传统式的由老师来准备，学生到实验台旁根本无需细想实验材料的作用，便可以手到擒来的开始实验。
老师照本宣科，学生唯命是从，这是在传统教育中极为常见的现象。
这就影响了学生们创新意识的产生，对学生学习能力的提高起不到理想效果。
（三）实践课各成一体，缺乏合理整合为满足本科学生学习的需求，生物工程专业的相关实践课程频繁出现在教学形式中。
但是由于实践课中的各个环节自成一体，缺乏系统性，影响了学生系统掌握专业技能效果。
实践与理论无法结合，学以致用的目的成为泡影，极大程度的造成了时间和教学资源的浪费。
（四）
实现内容系统性不明显生物工程专业综合实验在目前的实验对象方面，只有对下游技术的实验相对系统，而对于上游和中油的技术系统性并不明显，缺少相应的整合。
这就使得学生不能完整的理解和掌握相对高深的学习知识点。
三实验教学改革的方向
（一）对生物工程专业综合实验的教学模式进行一定的分析改革教师在对学生进行相关的教学指导时，要正确地引导学生的学习积极性，将学生对知识点的被动接受变成主动求知。
带动起学生的学习兴趣，让学生可以在枯燥的学习环境中找到求知的乐趣。
（二）有效结合实验内容缺乏合理的整合手段，在大多数生物工程综合实验的课程中，各个小实验的各自自成一体情况需要下大力度去进行改善。
努力探索寻求新的教学方式，将各个的实验整合成一个完整的实验，有利于学生对知识点的融会贯通和加深理解。
（三）拓宽综合实验覆盖范围目前综合实验所涉及的知识点研究相对较少，在实验内容方面缺乏系统的中上游实验系统。
实验内容覆盖面小成为了当前生物工程综合实验发展的阻碍。
对现有系统进行完善，将中上游实现系统囊括到
实验内容中，是生物工程综合实验未来的发展目标之一。
四相应对策
（一）丰富实验内容，提过更多选择机会当前生物工程综合实验的内容呈现单一性，学生在实验过程中缺少选择的机会，被动学习体现出的效果便是无法达到实验的效果。
相关教研人员要对现有内容进行分析，并且对目前没有成熟实验系统的其他知识点进行剖析，寻找丰富实验内容的办法，为学生在选择具体实验时拥有更多的选择权。
（二）结合新技术，优化教学模式随着时代进入富媒体时代，网络信息技术被越来越多的行业所应用。
传统的教学工作中，老师是教学的发起者，负责引导学生们的学习方向。
网络信息技术的出现使生物工程综合实验教学模式在发展中迎来了机遇。
新奇的教学方式更容易带动起学生们的学习热情，被动接收的现象随着网络信息技术的运用，很可能再不复返。
（三）培养专业性人才网络信息技术的应用，为综合实验教学模式发展提供机遇的同时更为学校的教学工作带来了极大的挑战。
年龄相对大一些的老师对于新技术的使用很难学会，而相对年轻的工作人员又缺乏理论知识的储备。
这就要求生物工程综合实
验需要更多、更高质量的人才加入。
培养和招聘专业性技能人才是教改方面的新需求。
通过网络媒体等平台，对所需人才进行合理的选择。
妥善安置好年龄大的教师的工作是学校人性化管理的基本要求。
（四）结合实践，整合实验内容实验内容的匮乏使综合实验模式只能的操作各个小实验。
实验内容缺乏科学的整合，学生很难在各个实验在进行过程中找到实验与实验之间的联系。
这样就出现了一些错误的概念和操作无法掌握的情况。
结合各个小实验所需要的实验材料，实验条件，将实际内容整合为一个完整实验，不仅可以更加有效地提高学生的专业能力，更能最大程度地减少实验时间，避免实验过程中实验材料和教学时间的浪费。
（五）实验内容系统性下游实验相对容易，而且应用不高。
频繁地对下游技术进行实验不利于学生对更加高深的技术深入了解。
目前的综合实验尚处在内容不完善的阶段，上游技术实验和中游技术实验的缺乏影响了实验内容的系统性。
最大的影响就是偏门学科毕业生的就业问题。
五结束语
任何一种教学模式都是通过发展才可以逐步完善，当前内涵式发
展建设生物工程专业综合实验在实际中暴露的问题很多，相关的教研人员要在今后的工作中不断查找实验模式中存在的不足。
通过对以往试验中显现出的弊端进行弥补，对实验理念进行完善，对实验教学方式进行创新来提高综合实验在教学工作中的有效性和实用性。
教育工作本着为祖国培养有用人才的教育理念，教育工作中的一切内容都是为培养人才服务，一个好的教学模式很难形成，教研人员要面对的问题越来越多。
综合实验模式的完善更像是一场旷日持久的战争，教师切不可急功近利，不合理的利用不成熟的教学方式。
参考文献
[1]李大力,单丹,杨成丽,等.探究式教学模式下生物工程专业综合实验成绩评价体系的构建[J].高校生物学教学研究(电子版),2014,4(3):23-25.
[2]于秀玲,车程川,刘金锋,等.围绕区域经济需求的生物工程专业综
合实践教学创新体系的构建[J].曲阜师范大学学报(自然科学版),2014(4):72-76.
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