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教科版九年级物理《电流》课件
02 电流的产生与传导
CHAPTER
电流的产生
总结词
电荷定向移动形成电流
详细描述
电荷是物质的基本粒子，它们在电场的作用下可以定向移动。当导体中的自由电 荷受到电场力的作用时，它们会沿着一定的路径移动，形成电流。
电流的传导机制
总结词
电场驱动电荷定向移动
详细描述
导体中的自由电荷在电场的作用下受到电场力的作用，这个力会驱动电荷沿着一定的路径移动。电荷的定向移动 形成电流，电流的方向与电荷移动的方向相同。
金属导体中的电流
总结词
自由电子参与导电
详细描述
金属导体中的自由电子是主要的载流子，它们在电场的作用下定向移动形成电流。金属导体的导电能 力与温度、金属的种类等因素有关。
03 电路与欧姆定律
CHAPTER
电路的基本组成
01
02
03
04
电源
提供电能，使电路中产生电流 。
导线
传导电流，使电流在电路中流 动。
教科版九年级物理《电流 》课件
CONTENTS
目 录
• 电流的基本概念 • 电流的产生与传导 • 电路与欧姆定律 • 电流的应用 • 安全用电与保护措施
01 电流的基本概念
CHAPTER
电流的定义
总结词
电流是电荷在导体中定向移动形 成的。
详细描述
电流是电荷在导体中沿着一定方 向移动的现象，这种移动是有规 律的，电荷移动的方向称为电流 的方向。
电流的单位
总结词
安培是电流的基本单位。
详细描述
电流的国际单位是安培，简称安，符号为A。其他常用的单位还有毫安（mA） 、微安（μA）等。
电流的方向
总结词
教科版物理九年级上册-4.1 电流(共32张PPT)
量程为 0 ～ 0.6 A 电流表的电路符号
调零螺母 正接线柱
量程为 0 ～ 3 A
+A－
2.电流表的连接
（1）电流表必须和被测的用电器串联. （2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出. （3）必须正确选择量程. （4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
以下电路中，电流表连接方法正确的是（ A ）
A1
A2
A3
L1
L2
L3
课堂小结
每秒通过导体某一横截面的电荷多少表示电流的大小
两个量程
结构
电
三个接线柱
流
电流表
串联在电路中
使用
“＋”进“﹣”出 不能超过电流表的量程
测量
不能直接接在电源两极
串联电路电流特点：各处相等
并联电路电流特点：干路电流等于各支路电 流之和
课堂训练
1.关于电流表的使用，下列说法中不正确的（ B ） A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要 先进行调零 B.电流表要并联在被测电路中 C.当电路中的电流不可预先估计时，要用试触的方法来选定 合适的量程 D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上
A A
A B
A
A
C
D
3.电流表的读数
（1）明确所选电流表的量程； （2）确定电流表的分度值； （3）由指针位置读出示数.
量程
0~0.6 A 0~3 A
分度值
0.02 A 0.1 A
请读出下列电流表的示数.
0.58 A
1.4 A
4.用电流表测量小灯泡的电流 实验1
（1）画出实验电路图； （2）按电路图连接实验器材； （3）进行实验.
常见电流的大小
调零螺母 正接线柱
量程为 0 ～ 3 A
+A－
2.电流表的连接
（1）电流表必须和被测的用电器串联. （2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出. （3）必须正确选择量程. （4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
以下电路中，电流表连接方法正确的是（ A ）
A1
A2
A3
L1
L2
L3
课堂小结
每秒通过导体某一横截面的电荷多少表示电流的大小
两个量程
结构
电
三个接线柱
流
电流表
串联在电路中
使用
“＋”进“﹣”出 不能超过电流表的量程
测量
不能直接接在电源两极
串联电路电流特点：各处相等
并联电路电流特点：干路电流等于各支路电 流之和
课堂训练
1.关于电流表的使用，下列说法中不正确的（ B ） A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要 先进行调零 B.电流表要并联在被测电路中 C.当电路中的电流不可预先估计时，要用试触的方法来选定 合适的量程 D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上
A A
A B
A
A
C
D
3.电流表的读数
（1）明确所选电流表的量程； （2）确定电流表的分度值； （3）由指针位置读出示数.
量程
0~0.6 A 0~3 A
分度值
0.02 A 0.1 A
请读出下列电流表的示数.
0.58 A
1.4 A
4.用电流表测量小灯泡的电流 实验1
（1）画出实验电路图； （2）按电路图连接实验器材； （3）进行实验.
常见电流的大小
《电流》PPT课件 教科版九年级物理
课堂例题
解析：电流表选择0～0.6A量程，分度值为0.02A，示数为 0.46A； ①若导线ab的电流从a→b,根据电流的走向，则ab中的电流 和电流表的电流均通过dc导线，因此dc在干路，此时
Icd=0.6A+0.46A=1.06A，方向：d→c；
②若导线ab的电流从b→a,根据电流的走向，cd中的电流和
分析论证并与各组交流得出结论：
并联电路中干路的电流等于各支路电流之和，Ia=Ib+Ic
各支路电流不一定相等。
课堂例题
例 1 ． 小华用如图所示的电路探究串联电路的电流特点，实验 时发现电流表甲和乙的示数分别为0.14安和0.10安，造成
两个电流表示数不同的原因可能是（ A ）
A．其中一个电流表没有调零 B．电流表在电路中的位置不同 C．灯L1和L2的规格不同 D．甲比乙更靠近电源正极
2.电流表与被测电路 串 联，电流从 + 接线柱流入，从 - 接线
柱流出。 3.要 试触 选量程。 注意：不允许把电流表直接连到电源的两极上！否则电流表将被烧坏。
新课教学
视频：电流表的使用
学生活动
电流表的读数
学生活动二：老师在黑板上用磁吸式指针演示电流表测 电流，进行读数练习 读数方法：1.看清选了哪个量程； 2.看清分度值； 3.看清指针的位置。
课堂例题
例2. 如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把不
同规格的两个小灯泡连入电路中，用电流表分别测量A、B、
C三点的电流分别为IA、IB、IC。闭合开关，发现小灯泡L1比
L2亮，关于它们之间的大小关系，正确的是
（ B）
A.IA=IB=IC
B.IA=IB+IC
C.IA＞IB=IC
新课标初三物理复习课件电流和电路
金属
导电
绝缘体
断开
=
保险丝熔断
L2
1.如图所示的各电路图中，正确的是( )
2.不允许用导线直接把电源的两极连接 起来是因为( ) A.有触电的危险 B.电路中没有电流 C.电流太小 D.电流太大
3 、如图所示的电路中,有错误的电路是( )
3、某学生同时用两块电流表测量两个灯泡串联 的电流，其电流的大小如图所示，应为 A， 其中 表的接法不算妥当，原因是 ．
0.5
乙
量程选的太大
4、小丽想知道纯净水、自来水、盐水是导体还是 绝缘体，请你帮她设计探究过程要求写出： （1）所需要的器材： _______________________________________ (2)实验过程： _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
家庭电路由电能表、总开关、保险盒、 电线（零线、火线）、插座、家用电 器、开关等组成
I1= I２= I３……= Iｎ I＝I1+I２+I３……+Iｎ。 组成： 三控插座
பைடு நூலகம்
双线触电
单线触电
安全用电
火线和零线的辨别
零线和火线可用试电笔辨别
达标练习
第一章
1、家庭用手电筒中的电流约是0.2A，等于______mA, 等于______uA。 2、有下列几种物质：玻璃、铜、水银、花生油、石墨 ，按照_________分类，可以将它们分成两类。 一类物质是_____________________; 另一类物质是_____________________. 3、野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找 出原因。 （1）请你画出手电筒的电路图。 （2）写出手电筒不发光的三种可能原因。 ①________________; ②________________; ③________________.
导电
绝缘体
断开
=
保险丝熔断
L2
1.如图所示的各电路图中，正确的是( )
2.不允许用导线直接把电源的两极连接 起来是因为( ) A.有触电的危险 B.电路中没有电流 C.电流太小 D.电流太大
3 、如图所示的电路中,有错误的电路是( )
3、某学生同时用两块电流表测量两个灯泡串联 的电流，其电流的大小如图所示，应为 A， 其中 表的接法不算妥当，原因是 ．
0.5
乙
量程选的太大
4、小丽想知道纯净水、自来水、盐水是导体还是 绝缘体，请你帮她设计探究过程要求写出： （1）所需要的器材： _______________________________________ (2)实验过程： _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
家庭电路由电能表、总开关、保险盒、 电线（零线、火线）、插座、家用电 器、开关等组成
I1= I２= I３……= Iｎ I＝I1+I２+I３……+Iｎ。 组成： 三控插座
பைடு நூலகம்
双线触电
单线触电
安全用电
火线和零线的辨别
零线和火线可用试电笔辨别
达标练习
第一章
1、家庭用手电筒中的电流约是0.2A，等于______mA, 等于______uA。 2、有下列几种物质：玻璃、铜、水银、花生油、石墨 ，按照_________分类，可以将它们分成两类。 一类物质是_____________________; 另一类物质是_____________________. 3、野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找 出原因。 （1）请你画出手电筒的电路图。 （2）写出手电筒不发光的三种可能原因。 ①________________; ②________________; ③________________.
教科版九年级上册物理 电流 课件
第四章 第1节
电流(第二课时)
探究串联和并联电路的电流特点
实验:探究串联电路中的电流规律
如图电路
L2 b L1
c
a
猜一猜：闭合开关后，通过电路中 a、b、c三点的电流Ia、Ib、Ic间有什么 关系？
1、把电流表串联在a处，测出a处的电流Ia。 L2 L1
2、把电流表串联在b处，测出b处的电流Ib。
1、把电流表联在B、C处，测
出支路电流IB、IC,再测出干
路电流IA.把数据填入表格中。
2、换上不同的灯泡，再做一次 实验(排除偶然性)。
L1
IB
L2
IC
IA
S1
电流
电流IA/A
电流IB/A
电流IC/A
次数 （干路电流） （支路电流） （支路电流）
1
2
把电流表串联在L1处，测出L1的电流I1。 L1 L2
8.如图所示电路，闭合开关后，比 较a、b、c、d四处电流的大小， 其中不正确的是（B ）
A. Ia=Id C. Ia＞Ib
B. Ia＞Id D. Id＞Ic
9.在下图甲中，闭合开关后，通过灯泡Ll 的电流为0.5A，通过灯泡L2的电流为 0.4A．试根据图甲将图乙中的实物用铅笔 线表示导线连接起来．
6. 如图（a）所示，当开关S闭合时，两只 电流表的示数分别由(b),(c)两图读得，则电 灯L1中的电流是（ D ） A. 0.8A B. 0.16A C. 0.52A D. 1.28A
7.在做“用电流表测电流”的实验 中，为了测量并联电路流过灯泡L1 的电流，可采用的电路图是（ B）
A
B
C
D
L2
L1
3、把电流表串联在C处，测出C处的电流IC。 L1
电流(第二课时)
探究串联和并联电路的电流特点
实验:探究串联电路中的电流规律
如图电路
L2 b L1
c
a
猜一猜：闭合开关后，通过电路中 a、b、c三点的电流Ia、Ib、Ic间有什么 关系？
1、把电流表串联在a处，测出a处的电流Ia。 L2 L1
2、把电流表串联在b处，测出b处的电流Ib。
1、把电流表联在B、C处，测
出支路电流IB、IC,再测出干
路电流IA.把数据填入表格中。
2、换上不同的灯泡，再做一次 实验(排除偶然性)。
L1
IB
L2
IC
IA
S1
电流
电流IA/A
电流IB/A
电流IC/A
次数 （干路电流） （支路电流） （支路电流）
1
2
把电流表串联在L1处，测出L1的电流I1。 L1 L2
8.如图所示电路，闭合开关后，比 较a、b、c、d四处电流的大小， 其中不正确的是（B ）
A. Ia=Id C. Ia＞Ib
B. Ia＞Id D. Id＞Ic
9.在下图甲中，闭合开关后，通过灯泡Ll 的电流为0.5A，通过灯泡L2的电流为 0.4A．试根据图甲将图乙中的实物用铅笔 线表示导线连接起来．
6. 如图（a）所示，当开关S闭合时，两只 电流表的示数分别由(b),(c)两图读得，则电 灯L1中的电流是（ D ） A. 0.8A B. 0.16A C. 0.52A D. 1.28A
7.在做“用电流表测电流”的实验 中，为了测量并联电路流过灯泡L1 的电流，可采用的电路图是（ B）
A
B
C
D
L2
L1
3、把电流表串联在C处，测出C处的电流IC。 L1
《电流》初中物理教学PPT课件
2.连接电路进行实验
连接电路时应注意：
a.开关断开，电流表调零
b.电流表与灯泡串联,
电流“+”进“-”出
c.试触,选合适量程
d.检查电路无误后，闭合开关，进行实验。
3.收集数据
电池数量 电流( I )/A
一节干电池
4.分析结论
通过灯泡的电流 越大 ， 灯泡发光越 亮 。
二节干电池
问:下列电路连接是否正确?请说明理由。 错误原因：导致电流“—”进“+”出
每秒钟通过导体某一横截面积的电荷的多少表示电流的大小，
用字母 I 表示。
2.电流的单位是安培，简称安，
用字母 A表示；
常用单位还有毫安（mA）和微安（μA） 单位的换算关系：
1A ＝ 103mA 1mA＝ 103μA
练一练： I =0.7A= 7×102 mA =7×105
安德烈·丽·安培 法国物理学家
量前不能估计被测电流大小，可以选择大量程快速试触，
看看指针的偏转是否在量程之内。
练一练：
正确使用电流表，在下列 中选填 或
（1）
（2）
或
（3）
实验探究 测量电流的大小
测一节电池和二节电池灯泡发光时的电流值
实验步骤： 1.根据电路图画出实物连接图
设计电路图
画出实物连接图
实验探究 测量电流的大小
测一节电池和二节电池灯泡发光时的电流值
―
0.6
3
4.电流表的使用规则 使用电流表测量电流时应注意：
（1）实验前，要检查指针是否对准 零刻度线
，
如有偏差，要调零。
（2）连接中，将电流表与被测的用电器 串联 ，
使电流从“+”接线柱 流入 ，再从“—”接线
初三物理全册电流和电路课件(新版)新人教版【课件】
• 难点 会连简单电路
•创设情景，明确目标
一、电流
一、电流
１、电流形成的原因：
电荷的定向移动形成电流 ２、电流的方向：
正电荷定向移动的方向为电流方向（规定）
３、金属导体中自由电子定向的方向与电流方 向相反
二、电路
１、电路的组成：
（１）电源：提供电能的装置
（２）导线：输送电能的装置 （３）开关：控制电路的断的装置
初三物理全册电流和电路课 件（新版）新人教版【课件
】
教学目标：
• 1.知道电流是怎样形成的及电流的方向是怎样规定的； • 2.知道简单电路及其由哪几部分组成，及各部分在电路中有什
么作用； • 3.能举出生活中的各种电源、开关、用电器，并能画出一些常
用元件在电路图中的符号。
重点难点：
• 重点 初步认识电流、电路和电路图
（４）用电器：消耗电能的装置
２、电路的三种状态：
（１）通路 （２）断（开）路 （３）短路
三、电路图
１、元件符号：
实物
符号
实物
符号
•M
２、电路图的画法
•（１）找到实物图中的电源，并明确电源的 正负极；根据电源的正负极；确定电路中电 流的方向；
•— •＋
•（２）元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长 方形，有棱有角，导线要横平竖直。
练一练
•1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是
，消耗•C电能的是
。 •A
•M
B
•A
•B
•C •D
•2、下面正确的电路图是（•C）
•A
•B
•C
•D
•3、画出下面实物图的电路Fra bibliotek。
•创设情景，明确目标
一、电流
一、电流
１、电流形成的原因：
电荷的定向移动形成电流 ２、电流的方向：
正电荷定向移动的方向为电流方向（规定）
３、金属导体中自由电子定向的方向与电流方 向相反
二、电路
１、电路的组成：
（１）电源：提供电能的装置
（２）导线：输送电能的装置 （３）开关：控制电路的断的装置
初三物理全册电流和电路课 件（新版）新人教版【课件
】
教学目标：
• 1.知道电流是怎样形成的及电流的方向是怎样规定的； • 2.知道简单电路及其由哪几部分组成，及各部分在电路中有什
么作用； • 3.能举出生活中的各种电源、开关、用电器，并能画出一些常
用元件在电路图中的符号。
重点难点：
• 重点 初步认识电流、电路和电路图
（４）用电器：消耗电能的装置
２、电路的三种状态：
（１）通路 （２）断（开）路 （３）短路
三、电路图
１、元件符号：
实物
符号
实物
符号
•M
２、电路图的画法
•（１）找到实物图中的电源，并明确电源的 正负极；根据电源的正负极；确定电路中电 流的方向；
•— •＋
•（２）元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长 方形，有棱有角，导线要横平竖直。
练一练
•1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是
，消耗•C电能的是
。 •A
•M
B
•A
•B
•C •D
•2、下面正确的电路图是（•C）
•A
•B
•C
•D
•3、画出下面实物图的电路Fra bibliotek。
初中物理教科版九年级-第四章-探究电流-1-电流(共35张PPT)
A1
A2
A3
L1
L2
L3
4、如下图，电流表A1、A2和A3的 示数分别为1.5A、0.8A和1.2A，那么 通过灯L1的电流是_0_._7__A, L2的电流 是__0._5_A, L3的电流是_0_._3__A。
A2
L1
A1
L2 A3 L3
5、根据图中给出的元件： A、将L1与L2并联，开关同时控制两只灯。 B、电流表A1测L1的电流，电流表A2测L2的电流。
所以干路的电流就越大。
8、L1、L2并联在电路0.4中，通过L1的 电流为0.3A，干路电流为0.7A，通过
9、如图１所示，两个小灯泡是____ 联串的．电流表A1的读数为0.4 A，那 么A2的读数是_____，A0.34的A 读数是 ______ 0。.4A
11 、如图２所示，两个小灯泡是
_并___联的．A1测量__L__1 __的电流， A2测_____L的2 电流，A3测______ 的干电路流。假设A1的读数为0.3 A，
A3的读数为0.5 A，那么通过灯L2
的电流为__0_.2__A，如果灯L2短路， 电流表______A将3 可能会烧坏。
12、两只灯泡连接后接到二节干电池 的电路上，用电流表测得通过它们的电 流相等，那么〔 C 〕 A、这两只灯泡一定是串联的 Ｂ、这两只灯泡一定是并联的 Ｃ、这两只灯泡可能是串联，也可能是 并联的 Ｄ、无法确定
一电流
探究电路中的电流特点
复习
电流表正确的正确使用：
〔a〕与被测电路组成串联；
〔b〕电流从“+〞进去，从“-〞
出来；
试触
〔c〕被测电流不能超过量程；
〔d〕绝对不允许把电流表接到电
源两极上。
教科版九年级物理上册 电流-第一课时_(课件)
移动的方向为电流的方向。
2.电流：表示电流强弱的物理量，符号I。
3.单位：安培，符号A。 4、电流单位换算关系：1A＝1000mA
二、怎样测量电流
1mA＝1000µA
1.正确使用电流表。 2.电流表的读数方法。
3.用电流表测电路中的电流。
随堂练习
1. 电流是表示（电流强弱 ）的物理量，通常 用字母（I ）代表，它的单位是（ 安培 ）， 简称（安 ），符号是（A）。
电路中的 电流可以用电 流表测量
A
两个刻度盘 一个指针 一个指针调零钮
电流表的电路符号
三个接线柱
二、测量电流
J0407型直流电流表
1.表头上字母“A”表示：此电 流表所测电流以安培为单位。 2.刻度盘从0刻度开始一共有30 个小格，每个小格所代表的数值 由所对应的刻度盘而定。 3.它有三个接线柱，左边的标有 “-”，表示“-”接线柱，其余 两个分别标有“0.6”、“3”， 表示“+”接线柱，这是个双量 程电流表。
2. 7.5A=（ 7.5×103 ）mA 5mA=（ 5×10-3）A 50mA=（ 5×104 ）μA 20000 μA=（ 20 ）mA 6.2A=（ 6.2×106） μA 100 μA=（ 10-4 ）A
3.电路中电流可以用（ 电流表 ）测量，在 使用时电流必须从（ 正接线柱 ）流进去， 从（ 负接线柱 ）流出来。如果表中电流方向 相反，表针就会向（ 左 ）边偏转，这样不 但（ 无法读数 ）有时还（破坏电流表 ）。
电流符号：I 基本单位：安培，简称安， 符号A 常用单位：毫安(mA)和微安(μA) 换算关系：1A=1000mA；1mA=1000 μA
一、认识电流 想一想：你知道哪些常见的电流值？
2.电流：表示电流强弱的物理量，符号I。
3.单位：安培，符号A。 4、电流单位换算关系：1A＝1000mA
二、怎样测量电流
1mA＝1000µA
1.正确使用电流表。 2.电流表的读数方法。
3.用电流表测电路中的电流。
随堂练习
1. 电流是表示（电流强弱 ）的物理量，通常 用字母（I ）代表，它的单位是（ 安培 ）， 简称（安 ），符号是（A）。
电路中的 电流可以用电 流表测量
A
两个刻度盘 一个指针 一个指针调零钮
电流表的电路符号
三个接线柱
二、测量电流
J0407型直流电流表
1.表头上字母“A”表示：此电 流表所测电流以安培为单位。 2.刻度盘从0刻度开始一共有30 个小格，每个小格所代表的数值 由所对应的刻度盘而定。 3.它有三个接线柱，左边的标有 “-”，表示“-”接线柱，其余 两个分别标有“0.6”、“3”， 表示“+”接线柱，这是个双量 程电流表。
2. 7.5A=（ 7.5×103 ）mA 5mA=（ 5×10-3）A 50mA=（ 5×104 ）μA 20000 μA=（ 20 ）mA 6.2A=（ 6.2×106） μA 100 μA=（ 10-4 ）A
3.电路中电流可以用（ 电流表 ）测量，在 使用时电流必须从（ 正接线柱 ）流进去， 从（ 负接线柱 ）流出来。如果表中电流方向 相反，表针就会向（ 左 ）边偏转，这样不 但（ 无法读数 ）有时还（破坏电流表 ）。
电流符号：I 基本单位：安培，简称安， 符号A 常用单位：毫安(mA)和微安(μA) 换算关系：1A=1000mA；1mA=1000 μA
一、认识电流 想一想：你知道哪些常见的电流值？
初中物理《电流》(共42张)12 PPT课件 图文
L1
B
L
D
2
C
A
5、你能识得下图中的电流测谁的电流吗？
L1 L2
请画出电路图
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
人教版九年级物理15.2《电流和电路》ppt课件(共46张PPT)
5. 图15.2-12 甲、乙中，各有一根导 线接错而使小灯泡被短接，请把这根导 线找出来，在上面打一个“×”。
A
电压表
V
变阻器
电动机
M
电阻
怎样画电路图
元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横
平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
按顺序从正极依次画到负极，或从负极 依次画到正极。
9、电路和电路图 +-
实物图 画电路图的要求
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机 电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
干电池是（ 电源 ） 小灯泡是（ 用电器 ） 金属外壳按键是（ 开关 ） 弹簧片和金属外壳是（ 导线 ）
三、电路图
3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。 按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画 出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11 是某人连接的电路，小电动机 能转吗？在接错的那根导线上打一个“×”， 表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出 来，并在三根导线上分别标明电流的方向。
+
请按照电路图，用笔划线代替导线 把实物电路连接好： +
四、电路的状态
1、通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
2、断路：某处被断开，没有电 流通过的电路。
1.导线断了 2.开关断开 3.灯丝断了 4.接线有松动
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电流
平乡县职教 冯军杰
电路图
一节电池
两节电池
从实验可以看出1节与2节电灯明亮程度不同，2 节电池电灯明，说明2节电池的电路电流大。
一、电流等于1S内通过导体横截面 的电荷量
电流是由电荷的移动形成的，在一定时间 内，通过导体某一横截面的电荷越多，电 流越大。
I=Q/t（Q表示电荷量，I表示电流t表示 时间）
努力学努力习学习！！ 再
再见吧! 见
那么导体的电流为Leabharlann I=Q/t=30c/5s=6A.
1、在1分钟内有18C的电荷量通 过一个小灯泡，求小灯泡的电 流？
由：I=Q/t得I=18C/60s=0.3A
练 习
2、通过某电风扇的电流时 400mA，在5分钟内通过它的电 荷量是多少？
由： I=Q/t得： Q=It=400mA*300s=120C
如果在1s内通过导体横截面的电荷量 是1C，那么导体的电流为：
1C/s
单位
• 电流的单位是安培简称安符号A
1A=1C/s 1A=1000mA 1mA=1000μΑ
举例
如果在10s内通过导体横截面的电荷量 是20C，那么导体的电流为：
I=Q/t=20c/10s=2A. 如果在5s内通过导体横截面的电荷量是30C，
平乡县职教 冯军杰
电路图
一节电池
两节电池
从实验可以看出1节与2节电灯明亮程度不同，2 节电池电灯明，说明2节电池的电路电流大。
一、电流等于1S内通过导体横截面 的电荷量
电流是由电荷的移动形成的，在一定时间 内，通过导体某一横截面的电荷越多，电 流越大。
I=Q/t（Q表示电荷量，I表示电流t表示 时间）
努力学努力习学习！！ 再
再见吧! 见
那么导体的电流为Leabharlann I=Q/t=30c/5s=6A.
1、在1分钟内有18C的电荷量通 过一个小灯泡，求小灯泡的电 流？
由：I=Q/t得I=18C/60s=0.3A
练 习
2、通过某电风扇的电流时 400mA，在5分钟内通过它的电 荷量是多少？
由： I=Q/t得： Q=It=400mA*300s=120C
如果在1s内通过导体横截面的电荷量 是1C，那么导体的电流为：
1C/s
单位
• 电流的单位是安培简称安符号A
1A=1C/s 1A=1000mA 1mA=1000μΑ
举例
如果在10s内通过导体横截面的电荷量 是20C，那么导体的电流为：
I=Q/t=20c/10s=2A. 如果在5s内通过导体横截面的电荷量是30C，