儿童阅读绘本的意义与价值
绘本阅读的重要性和意义
绘本阅读的重要性和意义
1、父母和孩子沟通的好方法。
读绘本是父母和孩子沟通的一个好方法。
在绘本的阅读和交流过程中，家长可以全方位地与宝宝互动，与“玩游戏”等交流手段相比，绘本阅读让宝宝更加关注父母的表情和声音，家长和孩子互动更高效！
2、获得生活技能。
比如婴儿如何刷牙、吃饭、穿衣、洗澡、排便等，这些日常生活活动，还有很多专门的绘本在教。
阅读这些绘本，在阅读的同时，开始让宝宝逐渐学习这些能力。
3、增加词汇量。
一方面，绘本可以让宝宝掌握更多的话语，特别是日常生活中的一些难习得的话语（如某些动物名字）；另一方面，随着宝宝的年龄，在阅读绘本时，可以开始教宝宝“认字”。
4、从小养成阅读习惯。
阅读其实也是一种习惯。
正如一句老话所说，那些热爱阅读的人再差也不会差到哪里去。
在信息时代，这句话更有意义。
如果从小开始就注意培养宝宝的良好阅读习惯。
当孩子长大后，他们会更好地处理各种充满复杂信息的信息。
绘本阅读的意义和价值论文
绘本阅读的意义和价值论文绘本阅读的意义和价值绘本阅读是儿童早期教育中非常重要的一部分，它不仅能够培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，还能够开发孩子的想象力、创造力和思维能力，帮助他们建立起良好的价值观和人际关系。
绘本阅读不仅对孩子的成长具有重要意义，也对塑造一个健康社会具有积极影响。
首先，绘本阅读能够培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
由于绘本中有大量的插图和精心设计的故事情节，这种形式对于孩子来说更加吸引人且易于理解。
通过欣赏绘本，孩子们能够体验到阅读的乐趣，产生浓厚的阅读兴趣，并主动去寻找更多的书籍去探索。
同时，绘本中的简洁语言和丰富的图像也能够帮助孩子发展阅读能力，提高他们的词汇量和语言表达能力。
其次，绘本阅读可以开发孩子的想象力、创造力和思维能力。
绘本中的故事情节和图像都是根据作者的想象创造而成的，它们激发孩子的思维和想象力。
通过阅读绘本，孩子们能够创造出自己的世界和角色，与书中的人物一起经历各种冒险和奇幻的经历。
这种创造性思维的培养对于孩子的成长和发展有着积极的影响，不仅能够提高他们的创造力，还能够培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
此外，绘本阅读有助于孩子建立良好的价值观和人际关系。
绘本中的故事情节往往涉及到友谊、亲情、助人为乐等主题，通过这些故事，孩子们可以了解到人与人之间的情感和关系。
孩子们在阅读中能够通过主人公的经历和成长，认识到诚实、友善、宽容等美德的重要性。
同时，绘本中也有许多处理冲突、解决问题的情节，这些故事能够培养孩子的合作精神和解决问题的能力，让他们学会与他人相处并建立良好的人际关系。
绘本阅读不仅对孩子的成长具有意义和价值，对于塑造一个健康社会也有着积极影响。
随着科技的快速发展，越来越多的孩子沉迷于电子产品和虚拟世界，忽视了阅读的重要性。
绘本阅读能够引导孩子们远离电子产品，培养他们的阅读习惯和阅读能力，并激发他们对现实世界的关注和思考。
而一个拥有广泛阅读背景和高水平阅读能力的社会，将会有更多的创新和进步，推动整个社会向着更加繁荣和健康的方向发展。
幼儿园绘本阅读：创设阅读氛围,启迪智慧
幼儿园绘本阅读：创设阅读氛围，启迪智慧在幼儿成长的早期阶段，绘本阅读在幼儿园中扮演着至关重要的角色。
通过绘本阅读，幼儿不仅可以接触到文字和图片，还能够获得乐趣、知识和启迪智慧。
创设一个良好的阅读氛围对于幼儿园的教育工作至关重要。
1. 绘本阅读的意义及价值绘本阅读是指以图画和文字结合呈现的书籍，它能够吸引幼儿的注意力，培养他们的阅读兴趣。
绘本内容丰富多彩，能够拓展幼儿的知识面，提升他们的认知能力。
通过绘本阅读，幼儿还能够培养想象力和审美情趣，提高情商和智商。
2. 如何创设良好的阅读氛围通过布置舒适的阅读角落、摆放丰富多样的绘本书籍、定期举办亲子绘本阅读活动等方式，营造丰富多彩的阅读环境，激发幼儿的阅读兴趣。
老师的示范和引导也是至关重要的。
老师可以利用绘本故事开展角色扮演、情节串联等活动，增加绘本阅读的趣味性，激发幼儿的参与欲望。
3. 绘本阅读与智力开发的关系绘本阅读不仅可以拓展幼儿的知识面，还能够激发他们的思维和创造力。
在观看图画时，幼儿可以尝试用自己的语言描述图中的内容，从而锻炼语言表达能力；在阅读故事情节时，幼儿可以逐渐理解和分析故事的发展，培养逻辑思维能力。
绘本阅读是智力开发的有效途径。
4. 个人观点和理解在我看来，幼儿园阅读教育的重要性不言而喻。
绘本阅读不仅可以帮助幼儿建立良好的阅读习惯，还能够培养他们的情商、智商和审美能力。
创设一个良好的阅读氛围，可以激发幼儿的求知欲，帮助他们在阅读中获得乐趣和启迪智慧。
5. 总结回顾通过深入探讨绘本阅读的意义及价值、如何创设良好的阅读氛围、绘本阅读与智力开发的关系以及个人观点和理解，可以帮助我们更加全面、深刻和灵活地理解幼儿园绘本阅读的重要性。
在实际教育工作中，我们应该重视幼儿园绘本阅读教育，注重创设丰富多彩的阅读氛围，让幼儿在阅读中获得知识、启迪智慧，并在快乐中健康成长。
幼儿园绘本阅读不仅是一项教育活动，更是一种文化的传承。
我们应该充分重视绘本阅读，创设良好的阅读氛围，让幼儿在欢乐的阅读中快乐成长。
绘本阅读的意义与价值论文
绘本阅读的意义与价值论文绘本阅读的意义与价值绘本阅读作为儿童教育的重要组成部分，具有深远的意义与价值。
绘本不仅仅是文字和图片的结合，更是孩子们入门阅读的最好材料。
通过阅读绘本，孩子们可以拓宽视野、培养想象力和创造力，提高语言表达能力，增强情感认知和社会交往能力。
同时，绘本阅读还可以激发孩子们对知识的探索兴趣，培养他们的阅读习惯和思考能力，并为他们的未来学习奠定良好的基础。
首先，绘本阅读可以拓宽孩子们的视野。
绘本内容丰富多样，有涉及科学、艺术、历史等各个领域的主题。
通过阅读绘本，孩子们可以了解到不同的事物、场景和文化背景，从而帮助他们扩展对世界的认知范围。
例如，一本关于动物生活的绘本可以帮助孩子们了解不同种类的动物、它们的生活习性以及它们与人类的关系。
这种视野的拓宽有助于孩子们开阔思维，增加对多样性的理解和包容。
其次，绘本阅读可以培养孩子们的想象力和创造力。
绘本中的插图和文字可以激发孩子们的想象力，让他们在阅读过程中构建自己的心理图景。
孩子们可以通过自己的想象力将绘本中的场景、人物和事件变得更加生动有趣。
而在这个过程中，他们也在不断激发和培养自己的创造力。
想象力和创造力是孩子们思考和解决问题的关键能力，通过阅读绘本可以培养和发展这些能力。
此外，绘本阅读有助于提高孩子们的语言表达能力。
绘本中的文字通常比较简短易懂，适合孩子们的阅读理解和语言水平。
通过阅读绘本，孩子们可以学习到新的词汇、短语和句式，丰富自己的词汇量和语言表达能力。
同时，绘本也可以激发孩子们对语言的兴趣，培养他们的阅读习惯和口头表达能力。
语言表达能力是孩子们沟通和交流的基础，对于他们未来的学习和社交发展具有重要意义。
此外，绘本阅读还有助于增强孩子们的情感认知和社会交往能力。
绘本中的故事情节和人物形象可以引发孩子们的情感共鸣，帮助他们认识和理解不同的情感状态。
通过阅读绘本，孩子们可以学习到如何处理和表达自己的情感，培养自己的情绪控制能力和情感认知能力。
绘本阅读的意义和价值
绘本阅读的意义和价值绘本阅读是儿童文学的一种形式，指的是以插图为主的图书，它以简短的文字配以丰富多彩的图像，为儿童提供了一种丰富的阅读体验。
绘本阅读不仅有助于培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，还在很大程度上塑造了儿童的认知能力和情感发展。
以下是绘本阅读的意义和价值：培养阅读兴趣：绘本以生动的图画和简短的文字吸引孩子的注意力，让阅读变得有趣和可亲。
孩子们通常对图像感兴趣，而绘本通过图像将故事内容更加形象化，吸引孩子主动去阅读。
当孩子在阅读绘本时感受到快乐和享受，他们会渐渐养成阅读的习惯，并保持对阅读的兴趣。
提高语言能力：绘本的文字通常简短且易懂，这有助于提高儿童的语言能力和词汇量。
孩子在阅读时不仅能够理解和记忆故事情节，同时还能学习新的词汇和表达方式。
他们可以通过模仿书中的语言，提高表达能力，并丰富自己的词汇库。
拓展想象力和创造力：绘本通常涉及到丰富多样的图像和故事情节，这可以激发孩子的想象力和创造力。
孩子们可以在阅读中建立自己的世界，并用想象力为绘本中的故事增添内容。
他们可以想象自己是故事里的主角，与故事中的动物或人物一起冒险、学习或解决问题。
启发思维和解决问题的能力：绘本通常有一定的情节和问题需要解决，这有助于培养孩子的思维能力和解决问题的意识。
孩子们在阅读中需要理解故事情节、推理逻辑、分析问题并提出解决方法。
通过与绘本中的角色一起思考和解决问题，孩子们能够培养批判性思维和创造性解决问题的能力。
提高情绪管理能力：绘本中的故事往往涉及到情感的表达和处理，这可以帮助孩子理解和管理自己的情绪。
孩子们可以通过阅读绘本，了解和体验情绪的表达和应对方式。
绘本中展现的各种情感故事和角色的情感变化，可以帮助孩子理解自己和他人的情感，并学会有效地管理自己的情绪。
培养价值观和道德观念：绘本中的故事通常会以积极的价值观和道德观念为基础，这有助于引导孩子形成正确的道德观和行为准则。
绘本中的角色往往会面临道德选择和冲突，而他们的积极选择和正义行动可以激励孩子思考道德和价值观念。
幼儿绘本教学的实践意义(3篇)
第1篇一、引言绘本教学作为一种新兴的教育方式，近年来在我国幼儿园教育中得到了广泛的关注和运用。
绘本教学以图文并茂的形式，将知识、情感、审美、创意等元素融入其中，为幼儿提供了丰富的学习资源和广阔的思维空间。
本文将从以下几个方面探讨幼儿绘本教学的实践意义。
二、丰富幼儿的知识体系1.拓宽知识面绘本内容丰富，涉及自然、社会、科学、艺术等多个领域。
通过绘本教学，幼儿可以了解到更多关于世界的信息，拓宽知识面，为以后的学习打下坚实的基础。
2.培养幼儿的探究精神绘本中的故事往往包含着许多科学原理和自然现象。
在教师的引导下，幼儿可以自主探究，发现问题，解决问题，从而培养他们的探究精神。
3.提高幼儿的语言表达能力绘本中的文字简洁明了，富有韵律感。
在阅读过程中，幼儿可以模仿、积累词汇，提高语言表达能力。
三、激发幼儿的想象力与创造力1.培养幼儿的想象力绘本中的画面色彩鲜艳，形象生动，为幼儿提供了丰富的想象空间。
通过绘本教学，幼儿可以充分发挥自己的想象力，创造出属于自己的故事。
2.激发幼儿的创造力绘本中的故事情节往往具有开放性，鼓励幼儿进行创造性思维。
在绘本教学中，教师可以引导幼儿进行角色扮演、续编故事等活动，激发他们的创造力。
四、培养幼儿的情感与道德观念1.培养幼儿的爱心与同情心绘本中的故事往往具有感人的情节，让幼儿在阅读过程中学会关爱他人，培养爱心与同情心。
2.树立幼儿的道德观念绘本中的故事往往蕴含着道德观念，如诚信、勇敢、善良等。
通过绘本教学，幼儿可以逐渐树立正确的道德观念。
五、促进幼儿的审美能力发展1.提高幼儿的审美意识绘本中的画面具有很高的艺术价值，能够培养幼儿的审美意识。
在绘本教学中，教师可以引导幼儿欣赏、评价画面，提高他们的审美能力。
2.培养幼儿的审美情趣绘本中的故事情节往往与音乐、舞蹈、绘画等艺术形式相结合，使幼儿在欣赏故事的同时，感受到艺术的魅力。
通过绘本教学，幼儿可以培养自己的审美情趣。
六、提高幼儿的沟通与合作能力1.培养幼儿的沟通能力绘本教学过程中，教师可以引导幼儿进行讨论、分享，提高他们的沟通能力。
绘本阅读的意义和方法
绘本阅读的意义和方法绘本阅读的意义和方法引言：绘本作为一种通俗易懂的儿童读物形式，深受孩子们的喜爱。
绘本阅读不仅是孩子们开拓眼界和培养阅读兴趣的有效方式，同时还能促进孩子们的思维发展、情感交流和语言表达能力的提高。
本文将探讨绘本阅读的意义和方法，帮助家长更好地引导孩子们进行绘本阅读。
一、绘本阅读的意义1. 拓宽视野：绘本不仅通过图片和文字展示世界各地的风景和人文风情，还能通过描述故事情节和描绘角色活动来帮助孩子们建立对不同文化和社会的认知。
2. 开发想象力：绘本中常常出现的奇幻、梦幻故事情节能够激发孩子们的想象力。
孩子们在阅读的过程中可以根据书中的文字和图画在脑海中勾勒出自己独特的世界。
3. 培养阅读兴趣：由于绘本的文字简洁明了并配以丰富多彩的图画，非常适合孩子初期的阅读。
孩子们以此为媒介，能够感受到阅读的乐趣，培养起自己的阅读兴趣。
4. 促进语言表达能力：绘本具有其独特的文字表达方式，通过短小精悍的句子和图画的呈现，能够培养孩子的语言表达能力，帮助他们更好地表达自己的想法和情感。
5. 培养品格修养：绘本中往往充满了各种道德教育和品格修养的寓意。
孩子们在阅读绘本的过程中能够接触到各种正面的行为模式，这对于他们的品格养成至关重要。
二、绘本阅读的方法1. 挑选适龄阅读：根据孩子的年龄段和兴趣挑选适合他们阅读的绘本。
对于年龄较小的孩子，可选择配有简单图画的绘本；而对于年龄较大的孩子，则可选择更加丰富和复杂的故事情节。
2. 多元化阅读：给孩子提供不同主题和类型的绘本，帮助他们接触到更加广阔的世界。
种类多样的绘本能够满足孩子们的阅读需求，激发他们对不同领域的兴趣。
3. 扮演角色：在阅读绘本的过程中，家长可扮演角色，通过改变语调、模仿角色的表情和动作等方式，增加阅读的互动性。
这样不仅能够吸引孩子的注意力，还能够让他们更好地理解并记住故事情节。
4. 鼓励讲故事：绘本阅读后，可以和孩子一起进行故事复述。
家长可通过提问、讨论故事中的人物和事件等方式，帮助孩子理解和分析故事情节，培养他们的思考能力。
幼儿园绘本教育活动的意义和价值
幼儿园绘本教育活动的意义和价值幼儿园绘本教育活动是幼儿教育的一项重要内容，它涉及了幼儿认知、语言、情感、道德等各个方面的发展，具有非常重要的意义和价值。
下面，笔者将从以下几个方面详细地介绍幼儿园绘本教育活动的意义和价值。
一、促进幼儿的认知发展绘本作为幼儿认知的重要媒介，不仅为幼儿提供了感官丰富的阅读体验，还可以促进幼儿的语言、思维、记忆、观察等各个方面的认知发展。
首先，幼儿通过观察绘本图画、听讲故事，可以学习到丰富的知识，提高自己的识字能力、视觉形象能力和想象力等。
其次，绘本故事中的情节和角色，能够帮助幼儿运用思维推理、判断和分析等各种思维策略，让他们更好地理解故事。
此外，绘本的反复阅读也可以帮助幼儿加深对材料的理解和记忆力的提高。
二、促进幼儿的语言发展绘本教育活动对于幼儿的语言发展非常有益。
幼儿可以通过听故事、观察绘本图片等方式，了解新的单词、语言结构、语音特点等。
这不仅培养了幼儿的字汇量和语言技能，而且也激发了幼儿的兴趣和积极性，让他们更好地参与到语言学习的过程中。
除此之外，朗读绘本可以帮助幼儿提高语音、语调、语流畅度等方面的表达技能，培养幼儿的口头交际能力和沟通技巧。
三、促进幼儿的情感与社会发展绘本教育活动不仅有助于幼儿认知与语言的发展，还可以有效地促进幼儿的情感与社会发展。
首先，绘本故事中丰富的情节和角色形象，会让幼儿理解到丰富多彩的情感世界，让他们感受到不同的人与物之间的情感联系，因此，有利于培养幼儿情感认知能力，提升幼儿情感表达能力。
其次，绘本故事中的伦理道德、文化价值等方面的教育，也为幼儿奠定了初步的道德观念和审美评价体系，塑造了自由、协作、探索、奉献、爱等个性化品质，从而对幼儿的综合素质发展产生良好的潜移默化的影响。
四、营造良好的阅读氛围绘本教育活动通过给幼儿提供高质量、丰富多彩的阅读素材，可以营造出良好的阅读氛围，让幼儿更好地与图书相处，产生对阅读的兴趣和爱好。
在日常生活中，教育者可以引导幼儿朗读、讲故事、模仿人物，提高幼儿对阅读的参与性和兴趣性，形成正向的阅读体验和习惯。
幼儿园绘本阅读的意义与价值
幼儿园绘本阅读的意义与价值幼儿园绘本阅读的意义与价值绘本是幼儿阶段教育中不可或缺的一部分。
通过绘本阅读，幼儿可以接触到丰富多样的故事和图画，帮助他们开发想象力、提高阅读能力、培养情感、增进人际交往等方面的综合能力。
因此，幼儿园绘本阅读的意义和价值不容忽视。
首先，幼儿园绘本阅读有助于培养幼儿的阅读习惯和阅读能力。
幼儿在与绘本亲密接触的过程中，会养成每天阅读的习惯，从而提高阅读的兴趣和积极性。
绘本的图画承载着丰富的信息，幼儿通过观察图画和听故事的方式，能够扩大词汇量，提高语言表达能力，培养对文字的理解和解读能力，逐渐形成对文字的依赖和对阅读的热爱。
其次，绘本阅读有助于培养幼儿的想象力和创造力。
绘本中的图画和故事情节往往充满奇幻和童趣，可以激发幼儿的想象力和创造力。
幼儿在欣赏图画和听故事的过程中，可以自由联想和想象，构建自己的心理世界，培养独立思考和解决问题的能力。
同时，绘本也为幼儿提供了模仿的机会，可以尝试模仿绘本中的人物形象和故事情节，进一步开发自己的创造力。
再次，幼儿园绘本阅读有助于培养幼儿的情感和价值观。
绘本中的故事往往涉及友情、家庭关系、责任感等一系列的主题，通过故事情节的展开，可以引导幼儿认识善恶、区分对错，培养正直、坚强、乐观、勇敢等各方面的情感与品质。
幼儿通过阅读绘本，不仅可以感受到故事中人物的喜怒哀乐，也可以与故事中的人物进行情感上的共鸣，增进自我认同感和自信心。
最后，幼儿园绘本阅读有助于增进幼儿的人际交往能力。
绘本往往富有互动性，可以通过让幼儿参与绘本阅读的方式，促进他们与故事、与他人的互动。
例如，教师可以引导幼儿在阅读过程中参与角色扮演或展示，让幼儿在文字和绘本中找到交流和沟通的渠道，培养他们的表达和交流能力。
同时，绘本也可以成为幼儿与家庭、与同伴共同分享的话题，促进家庭和社交关系的进一步发展。
综上所述，幼儿园绘本阅读具有极其重要的意义和价值。
通过绘本阅读，幼儿可以提高阅读能力、培养想象力和创造力、培养情感和价值观、增进人际交往等方面的能力。
儿童阅读绘本的价值和意义
儿童阅读绘本的价值和意义儿童阅读绘本是培养孩子们阅读兴趣和提高阅读能力的非常有效的方法。
绘本是一种具有图像和文字的书籍，它们以其独特的形式吸引着孩子们的注意力，激发他们的好奇心和想象力。
绘本不仅为孩子们提供了有趣的故事和角色，而且还有助于发展他们的沟通、思考和理解能力。
以下是儿童阅读绘本的主要价值和意义：1.提升阅读兴趣：绘本通常具有生动有趣的图画和故事情节，能够吸引孩子们的眼球，并激发他们对阅读的兴趣。
通过绘本，孩子们可以体验到阅读的乐趣和快乐，从而愿意主动去阅读其他类型的书籍。
2.增强语言表达能力：绘本中的文字和图片相互呼应，可以帮助孩子们理解和记忆词汇、语言结构以及句子的用法。
孩子们在阅读绘本的过程中，不仅可以学习新的单词和词汇，还能提高他们的语言表达能力，丰富他们的词汇量。
3.培养想象力和创造力：绘本中的图画通常色彩鲜艳、细节丰富，描绘了各种各样的人物和场景，激发孩子们的想象力。
孩子们可以通过阅读绘本，将自己融入到故事情节中，创造并重构其中的角色和故事发展，从而培养他们的创造力和想象力。
4.培养阅读理解能力：绘本的文字和图片之间的关联性可以帮助孩子们理解故事情节、推测人物的心理、理解隐喻和象征等语言技巧。
阅读绘本可以让孩子们逐渐提高阅读理解的能力，促进他们对文本的深入思考与理解。
5.培养情感认知和社交能力：绘本通常涉及人物之间的情感表达和互动，可以帮助孩子们学会理解和处理自己的情感，并观察、理解他人的情感。
通过阅读绘本，孩子们可以从故事中学会共情、友善、合作等社交技巧，增强他们的情感认知和社交能力。
6.提升思维能力和解决问题的能力：绘本中的情节和故事常常涉及到问题和挑战，可以帮助孩子们思考和解决问题。
通过阅读绘本，孩子们不仅可以了解到角色面临的问题和选择，还能学习到不同的解决方法和策略，提升他们的思维能力和解决问题的能力。
7.拓宽知识面：绘本的题材丰富多样，涵盖了科学、历史、文化、艺术等各个领域的内容。
幼儿园课程中的绘本阅读 幼儿园绘本
幼儿园课程中的绘本阅读绘本阅读在幼儿园教育中占据着重要的位置。
通过绘本阅读，幼儿能够接触到丰富多彩的世界，激发他们的想象力和创造力，培养他们的语言表达能力和阅读兴趣。
本文将从绘本阅读的意义、绘本选取和绘本阅读教学方法三个方面进行分析，探讨幼儿园课程中的绘本阅读的重要性和实施方法。
一、绘本阅读的意义1.培养幼儿的语言能力绘本中的形象生动，语言简单，容易引起幼儿的兴趣。
通过绘本阅读，幼儿能够接触到各种各样的语言表达方式，丰富自己的词汇量，提高自己的语言表达能力。
2.激发幼儿的想象力和创造力绘本的内容丰富多彩，涉及到各种各样的故事情节和人物形象，能够激发幼儿的想象力，培养他们对事物的观察和思考能力，同时也能够启发幼儿的创造力，促进幼儿的全面发展。
3.增强幼儿的情感体验绘本中的内容往往涉及到各种各样的情感，如快乐、悲伤、愤怒等。
通过绘本阅读，幼儿能够更加深入地体验这些情感，增强他们对情感的认知和理解，培养他们的情感表达能力。
二、绘本选取1.根据幼儿的芳龄特点选择幼儿的芳龄特点决定了他们对绘本的选择有所不同。
在选取绘本时，需要根据幼儿的芳龄特点来选择合适的绘本，内容要简单明了，符合幼儿的认知水平，语言要生动有趣，能够吸引幼儿的注意力。
2.注重绘本的内容绘本的内容应该丰富多样，涉及到各种各样的题材和情感。
在选取绘本时，需要注重绘本的内容，要选择有意义的绘本，能够引导幼儿进行情感体验和情感表达，帮助他们增加对世界的认知。
3.关注绘本的质量在选取绘本时，还需要关注绘本的质量。
绘本的质量直接关系到幼儿的阅读效果，优秀的绘本能够给幼儿带来良好的阅读体验，激发他们的阅读兴趣，促进他们的全面发展。
三、绘本阅读教学方法1.创设良好的阅读氛围在进行绘本阅读教学时，需要创设良好的阅读氛围，营造轻松愉快的氛围，激发幼儿的阅读兴趣，吸引幼儿的注意力，让他们全身心地投入到绘本阅读当中。
2.开展多样化的阅读活动在进行绘本阅读教学时，需要开展多样化的阅读活动，如朗读、讨论、角色扮演等。
绘本阅读的意义与价值
绘本阅读的意义与价值绘本阅读是指通过图画和文字来让孩子们体验故事的阅读方式。
绘本阅读在儿童教育中起着重要的作用，它不仅仅是一种有趣的娱乐活动，更是一种培养孩子们想象力、创造力和语言能力的有效手段。
本文将探讨绘本阅读的意义与价值。
首先，绘本阅读有助于培养孩子们的想象力。
通过图画和文字的结合，孩子们可以在阅读中创造出自己的世界。
在绘本的世界中，孩子们可以想象自己是故事中的主人公，参与到故事中去。
他们可以想象自己在与龙战斗，探险神秘的岛屿，或者成为一名勇敢的消防员。
这种想象力的培养可以激发孩子们的创造力和创新思维，帮助他们在日后的生活中解决问题。
其次，绘本阅读有助于培养孩子们的语言能力。
在阅读绘本的过程中，孩子们不仅仅是在阅读故事，还在学习语言的表达方式。
他们可以通过绘本学习到新词汇、语法结构和句子的组织方式。
此外，绘本中的对话和故事情节也可以培养孩子们的口语表达能力和语言理解能力。
通过不断地阅读绘本，孩子们可以建立起自己的词汇库和语言模型，提高他们的语言能力。
第三，绘本阅读有助于培养孩子们的情感和道德观念。
绘本中的故事常常与孩子们的日常生活息息相关，故事中的角色和情节可以传递一些借鉴和启发。
孩子们可以通过阅读绘本了解到亲情、友情、勇敢、善良等价值观念，培养他们对社会行为的认知。
绘本中的故事也经常强调正义和公平，帮助孩子们树立正确的道德观念和行为准则。
此外，绘本阅读还有助于培养孩子们的阅读习惯和思维能力。
绘本阅读需要孩子们集中注意力、理解和解读文字和图画，促进他们的思维发展。
绘本还可以培养孩子们系统思考的能力，通过观察绘本中的细节和推理自己的故事情节。
这种阅读习惯和思维能力可以在学习和解决问题的过程中起到积极的作用。
最后，绘本阅读还可以帮助家长和孩子们建立亲密的关系。
通过共同阅读绘本，家长可以和孩子们一起欣赏图画、讲述故事，增进感情，培养亲子互动。
绘本阅读是家庭教育的有益活动，可以提供一个愉快的共同阅读时光，让家庭成员之间的交流更加丰富。
绘本阅读的重要意义
绘本阅读的重要意义绘本阅读对于儿童的发展具有重要的意义。
它不仅帮助儿童建立对阅读的兴趣，还促进了他们的认知、语言、情感和社交发展。
以下是绘本阅读的重要意义：1.发展阅读兴趣：绘本是儿童最早接触阅读的途径之一、通过看图和听故事，儿童能够获得乐趣，并逐渐对阅读产生浓厚的兴趣。
这种兴趣有助于促进他们主动阅读的欲望，进一步激发他们的潜在学习能力。
2.促进语言发展：绘本是扩展儿童词汇和语言能力的有效工具。
绘本中的文字和图片相结合，帮助儿童学习新的词汇和语法结构。
同时，通过听故事和与他人交流，儿童能够提高口语表达能力，并培养正确的语音、语调和语感。
3.开发认知能力：绘本阅读有助于儿童的认知发展。
绘本中的故事情节、角色形象和情感体验可以帮助儿童理解和分析复杂的概念。
此外，绘本也可以培养儿童的观察力、注意力和思考能力。
4.培养情感认知：绘本故事涵盖了各种情感主题，如友谊、爱、勇气、坚持等。
通过阅读绘本，儿童能够体验并理解这些情感，学会如何与他人交往、应对挫折和表达情感。
绘本也可以引发儿童的情感共鸣，并引发他们对自我和他人情感的思考和探索。
5.培养社会技能：绘本不仅可以帮助儿童理解和尊重他人的感受，还可以教授他们与他人相处的社会技能。
例如，绘本中的故事可以教授儿童如何分享、合作、解决冲突和理解社会规则。
这些社会技能对于儿童的社交互动和适应能力至关重要。
6.提高想象力和创造力：绘本是儿童发展想象力和创造力的良好资源。
绘本中的丰富形象、奇幻的情节和色彩缤纷的插图可以激发儿童的想象力，并帮助他们构建独特的世界观。
此外，绘本还可以鼓励儿童自己创作故事，提高他们的创造力和表达能力。
综上所述，绘本阅读对儿童的发展具有重要的意义。
它不仅能够培养儿童对阅读的兴趣，还能促进他们的语言发展、认知能力、情感认知、社会技能和创造力。
因此，我们应该鼓励儿童从小就参与绘本阅读，并提供丰富多样的绘本资源，让他们享受阅读的乐趣，获得全面发展。
绘本阅读的意义与价值
绘本阅读的意义与价值一、什么是绘本绘本并不是一般意义上，写给孩子的，带插图的书。
绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感，主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。
在绘本中，图画不再是点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。
绘本非常强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连继的视觉影像。
绘本的作者和画者，相当于电影导演，他必须在有限的篇幅里，把故事讲的既好看，又清晰。
一本优秀的图画书，能够让不认字的孩子，“读”出其中的意思。
此处，绘本都比较唯美，版式精到独特别，以填封面、扉页、下文以及封底，构成一个近乎完美的整体。
绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。
五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。
绘本不但是讲故事，学知识，而且能够全面协助孩子建构精神，培养多元智能。
二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。
二、绘本的意义一、孩子通过对绘本的阅读,从中体会语言之美,并丰富语汇。
孩子一旦享受绘本的乐趣,必会持续问问题,持续表达自己心中的想法,老师父母也会以丰富的语言响应,无形中能促动孩子语言的沟通与表达水平的发展。
二、孩子的生活经历还很有限，通过绘本能丰富生活经验。
孩子的生活经验大都局限在周围的家人与朋友关系间,不过绘本的内容多采多姿,孩子能够从中体会到不同的生活方式,不同的人事物,甚至人性百态。
很多无法直接接触的生活体验,透过绘本的媒介,间接地让孩子了解与体会,无形中能开拓视野,丰富生活体验。
三、与书为友。
好的绘本,不但绘画精美,构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦,而且每张图画都有丰富的内涵,图与图之间能表现独特的叙事关系。
将其语言、情感、思想,毫不保留的传递给孩子,孩子无形中能体验阅读的兴趣。
四、绘本能增长认知学习经验。
儿童阅读绘本的意义与价值
儿童阅读绘本的意义与价值1.开发想象力与创造力：绘本通过图画与文字的结合，帮助儿童形象化地理解故事和情节，激发他们的想象力和创造力。
绘本中的图画可以让孩子们自由地想象和创造出自己的故事，这对于他们的认知和思维发展非常有益。
2.促进语言发展：绘本是儿童学习语言的重要工具。
通过阅读绘本，孩子们接触到各种各样的词汇、句式和表达方式，丰富了他们的语言能力。
绘本中的反复和押韵等特点有助于儿童提高语言的节奏感和韵律感，培养口语表达和书写能力。
3.培养阅读兴趣与习惯：培养儿童的阅读兴趣和习惯是儿童阅读绘本的重要目标。
绘本中的有趣故事和精美图画可以吸引孩子们的注意力，让他们从小就养成阅读的习惯。
长期坚持阅读绘本可以培养孩子们对阅读的热爱，为他们打开广阔的知识和想象世界。
4.培养情感与价值观：绘本中的故事往往涉及到人际关系、友谊、爱、正直等价值观念。
通过阅读绘本，儿童能够从中获得情感的满足和情感的体验，从而培养积极的情感态度和正确的价值观。
5.提升认知与智力：绘本中的故事情节、角色刻画等都能够刺激儿童的认知发展。
在阅读的过程中，儿童需要观察图画、理解故事情节、推断角色动机等，这些过程锻炼了他们的观察力、思维逻辑和问题解决能力。
6.培养社交与交流能力：绘本打破了孩子们与图书之间的孤立，可以促进孩子们之间的合作和交流。
家长或教师与孩子们一起阅读绘本，可以促进家庭和课堂的互动，培养孩子们与他人交流的能力。
综上所述，儿童阅读绘本具有广泛而深远的意义和价值。
它能够开发孩子们的想象力和创造力，促进他们的语言发展和阅读兴趣，培养他们的情感与价值观，提升他们的认知与智力，以及培养他们的社交与交流能力。
因此，为儿童提供有趣、富有教育意义的绘本阅读是十分重要的。
幼儿园绘本阅读教学论文
幼儿园绘本阅读教学论文绘本，作为一种图文并茂的儿童读物，以其生动的故事情节、丰富的情感表达和精美的插画，深受幼儿喜爱。
在幼儿园开展绘本阅读教学，不仅能够提高幼儿的阅读兴趣，还能促进幼儿语言、认知、情感等多方面的发展。
本文将从幼儿园绘本阅读教学的意义、策略和实践三个方面进行探讨。
一、幼儿园绘本阅读教学的意义1.提高幼儿的语言表达能力绘本中的文字简洁明了，语句优美，有利于幼儿理解和掌握。
通过阅读绘本，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习语言，提高语言表达能力。
2.促进幼儿的认知发展绘本中涉及丰富的主题，如自然、人文、情感等，有利于幼儿认知的发展。
幼儿在阅读过程中，可以了解世界、认识自己，拓展知识面。
3.培养幼儿的情感态度4.培养幼儿的审美能力绘本中的插画精美细腻，有助于培养幼儿的审美能力。
幼儿在阅读过程中，可以欣赏到优美的画面，提高审美水平。
二、幼儿园绘本阅读教学的策略1.选择适合的绘本选择适合幼儿年龄特点和兴趣的绘本，是开展绘本阅读教学的关键。
教师应充分了解幼儿的需求，挑选具有教育意义的绘本。
为幼儿创设一个安静、舒适的阅读环境，有利于幼儿专注阅读。
教师可以设置专门的阅读区，配备适当的阅读材料。
3.开展多样化的阅读活动教师可以组织幼儿进行集体阅读、小组阅读、个别阅读等多种形式的阅读活动。
通过活动，激发幼儿的阅读兴趣，提高阅读效果。
4.引导幼儿进行深度阅读在阅读过程中，教师应引导幼儿关注绘本中的细节，挖掘故事背后的意义。
同时，鼓励幼儿进行思考、表达，培养幼儿的阅读理解能力。
5.家园合作，共同推进绘本阅读教师应与家长密切沟通，共同关注幼儿的阅读情况。
通过家长会、家长信等形式，向家长介绍绘本阅读的重要性，引导家长参与幼儿的阅读活动。
三、幼儿园绘本阅读教学的实践1.《鸭子骑车记》教学案例在教学《鸭子骑车记》时，我让幼儿观察封面，引导幼儿关注故事的主人公——鸭子。
接着，我带领幼儿逐页阅读，引导幼儿关注故事情节和插画。
绘本阅读的意义和价值
绘本阅读的意义和价值绘本阅读的意义和价值绘本阅读是指通过图画和文字结合的方式，为儿童创造一个愉快而有意义的阅读体验。
在绘本中，图画和文字相互支持，通过图画的形象表达和文字的解释，激发儿童的想象力、思考力和创造力。
绘本阅读对儿童的成长和发展具有重要的意义和价值。
首先，绘本阅读有助于儿童语言能力的发展。
在绘本中，丰富多样的图画和文字会激发儿童的兴趣，引发他们的思考和想象。
通过阅读绘本，儿童可以学习到丰富的词汇和表达方式，扩大他们的词汇量，提高他们的听说能力。
同时，绘本阅读可以提高儿童的理解能力和逻辑思维能力，使他们能够理解故事情节、把握因果关系，并能够进行适当的思考和推理。
其次，绘本阅读对儿童阅读兴趣的培养至关重要。
绘本中的图画往往精美绝伦，色彩鲜艳，吸引了儿童的注意力。
在阅读绘本的过程中，儿童会沉浸在故事情节中，体验到阅读的乐趣。
他们可以通过图画来理解故事内容，通过文字来阐释图画的细节，激发他们对绘本阅读的兴趣。
而兴趣是阅读的动力，只有在儿童对阅读感兴趣的情况下，他们才会主动地去进行阅读，并享受到阅读带来的乐趣。
此外，绘本阅读还有助于培养儿童的情感与价值观。
绘本故事通常都包含了一些深层次的含义和价值观念，如友谊、正义、勇气等等。
通过阅读绘本，儿童可以从中学习到一些重要的道德和价值观念，了解什么是对的，什么是错的，培养他们正确的价值观。
同时，绘本中很多故事都会讲述一些生活中的困境和挑战，儿童可以通过阅读这些故事，学习到如何面对生活中的困难和压力，培养他们的情感智慧。
此外，绘本阅读还可以培养儿童的审美能力和艺术修养。
绘本作为一种艺术形式，通过图画的构图、配色和文字的排版等，展现了艺术的魅力。
儿童在阅读绘本的过程中，不仅可以欣赏绘本中的美，还能够培养他们的审美情趣和艺术修养。
通过绘本的欣赏和解读，儿童可以学习到一些艺术的基本知识和技巧，培养他们的艺术观察力和创造力。
绘本阅读对儿童的成长和发展具有重要的意义和价值。
小学语文绘本阅读的教育意义
（小学语文绘本阅读的教育意义）一、引言绘本，又称为图画书，是一种以图画为主，文字为辅，讲述故事的书籍。
在小学语文教学中，绘本阅读是一种深受学生喜爱的阅读形式。
它不仅能帮助小学生提高阅读理解能力，还能培养他们的想象力和创造力，同时，绘本阅读也有助于培养小学生的情感态度和价值观。
本文将从多个方面阐述小学语文绘本阅读的教育意义。
二、培养阅读兴趣小学生处于阅读习惯养成的关键期，他们对于阅读的兴趣往往需要通过多样化的阅读形式来激发。
绘本以其独特的视觉冲击力和生动的故事情节，很容易吸引小学生的注意力，使他们产生阅读的欲望。
在绘本阅读中，学生们能够逐渐体会到阅读的乐趣，进而爱上阅读。
三、提升理解能力绘本虽然是以图画为主，但其背后的故事和意义往往需要学生通过阅读文字才能理解和领悟。
这样的阅读过程有助于提高小学生的理解能力。
同时，绘本中的文字通常简练生动，富有韵律感，有助于培养小学生的语感，提高他们的语言表达能力。
四、培养想象力和创造力绘本中的图画往往具有丰富的细节和深刻的内涵，为小学生提供了广阔的想象空间。
在阅读绘本的过程中，小学生可以通过观察图画、猜测故事、想象情节等方式，锻炼他们的想象力和创造力。
同时，绘本中的故事往往具有开放性，为学生提供了创造的空间，有助于培养他们的创新思维。
五、培养情感态度和价值观绘本中的故事往往包含着丰富的情感和价值观，如友谊、勇气、爱、分享、合作等。
在阅读绘本的过程中，小学生可以通过故事中的人物和情节，了解和体验这些情感和价值观。
这样的教育方式有助于培养小学生健康向上的人生态度和价值观。
六、促进多元智能发展绘本阅读涉及观察力、想象力、创造力、语言表达等多项智能。
在绘本阅读过程中，小学生需要观察图画中的细节，发挥想象力猜测故事情节，通过语言表达与他人交流阅读感受。
这些活动有助于促进小学生的多元智能发展。
七、增强亲子关系绘本阅读通常需要家长陪伴孩子一起进行。
在亲子共读的过程中，家长可以了解孩子的阅读兴趣和阅读能力，同时也可以与孩子进行交流和互动，增强亲子关系。
绘本阅读的意义与价值作文
绘本阅读的意义与价值作文绘本阅读的意义与价值作为高中生，我们面临着课业繁重的压力，很多同学可能很少会关注到绘本阅读这个话题。
然而，绘本阅读对于我们的成长和发展起着重要的推动作用。
绘本，是一种融合了图画和文字的独特阅读材料，它的意义与价值我们可从以下几个方面来阐述。
首先，绘本阅读能够培养孩子良好的阅读习惯。
孩子们在早期开始接触绘本，对于文字和故事的认知能力逐渐形成。
绘本内容简洁明了，图文并茂，符合儿童的认知水平。
当孩子们从小就养成了爱看书的好习惯，就会对文字产生浓厚的兴趣，进而对阅读产生热爱，激发他们去主动看书的欲望。
绘本阅读也能促使孩子们进一步发展自己的阅读技巧和技能，提升他们的阅读能力。
其次，绘本阅读能拓展孩子的视野。
绘本主题广泛，内容丰富多样，包括动物、植物、人物、社交等各个方面。
绘本所展示的世界多彩多样，这无疑为儿童提供了一扇新的视窗，使他们能够更全面地了解世界，增加知识储备。
通过绘本的阅读，孩子们能够了解不同的文化、习俗，拓宽自己的视野和思维，培养他们的人文素质。
第三，绘本阅读还能培养孩子的情感与情商。
绘本中的情节、形象和人物角色，以及其中蕴含的价值观和道德教育都能对孩子的情感和情商产生深远的影响。
通过观察和思考绘本中的人物行为、动作以及人物之间的情感流露，孩子们能够感受到各种喜怒哀乐，学会对别人的情感和处境产生同理心，并能够自己表达自己的情感和思想。
绘本也能教育孩子如何与人交往、处理问题等社交技能，培养孩子的人际交往能力。
此外，绘本阅读还能激发孩子们的创造思维。
绘本中的图画和文字能够激发孩子们的联想和想象力。
通过观察绘本中的插图，孩子们能够形成自己的想象世界，并结合文字去完成场景的构建。
绘本也经常会在结尾给出一个问题或是情节发展的延伸，这鼓励孩子们动手动脑去设计自己的故事或是解决问题，培养他们的创造力和创造思维。
绘本阅读对于高中生来说，同样是非常有意义的。
它能够帮助我们更深入地了解世界，增加我们的知识储备；它能够丰富我们的情感世界，培养我们的情感与情商；它能够激发我们的创造力，培养我们的创造思维。
幼儿园儿童绘本阅读课程 幼儿园绘本阅读
幼儿园是儿童成长的重要阶段，绘本阅读课程作为幼儿园教育的一部分，对儿童的认知发展、语言能力、情感交流等方面都具有重要意义。
本文将从幼儿园绘本阅读课程的意义、如何设计优质的绘本阅读课程以及家庭与学校的合作等方面进行探讨。
一、幼儿园绘本阅读课程的意义1. 触发儿童对阅读的兴趣和热爱绘本作为幼儿阅读的重要形式，色彩丰富、图文并茂，能够吸引孩子的注意力，激发他们对阅读的兴趣，培养阅读习惯。
2. 促进幼儿的语言发展绘本中的图画和文字相辅相成，可以帮助幼儿了解更多的词汇和语言表达方式，促进幼儿的语言发展，丰富他们的语言表达能力。
3. 提高幼儿的情感表达能力绘本故事往往包含丰富多彩的情感元素，通过阅读绘本可以帮助幼儿理解和表达各种情感，培养他们的情感交流能力。
4. 拓展幼儿的知识面绘本内容涵盖了各种各样的主题和故事情节，可以帮助幼儿了解更广泛的知识，拓展他们的知识面，提高认知水平。
二、如何设计优质的绘本阅读课程1. 选用优质的绘本在设计绘本阅读课程时，需要选用一些内容丰富、图文并茂、贴近幼儿生活和兴趣的优质绘本，确保绘本的质量能够吸引幼儿的注意力。
2. 结合幼儿实际情况设计课程在设计绘本阅读课程时，要充分考虑幼儿的芳龄特点、兴趣爱好以及学习能力，结合幼儿实际情况进行课程设计，确保课程内容贴近幼儿的认知水平。
3. 丰富的互动形式在课程中设置丰富多样的互动形式，如问题提问、角色扮演、游戏互动等，增加课程的趣味性和互动性，激发幼儿的参与热情。
4. 注重情感教育绘本中经常蕴含着丰富的情感元素，故事情节中的角色和情感变化，可以成为幼儿情感教育的重要素材，通过阅读故事，引导幼儿认识和表达情感，培养他们的情感交流能力。
5. 建立与家长的沟通渠道设计优质的绘本阅读课程还需要和家庭教育密切结合，与家长建立起良好的沟通渠道和合作关系，共同关注孩子的阅读成长，为幼儿的综合素质发展共同努力。
三、家庭与学校的合作1. 家庭教育与学校教育的紧密结合家庭是儿童成长的第一课堂，家长在孩子的阅读教育中起着至关重要的作用。
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儿童阅读绘本的价值和意义
广西幼儿师范高等专科学校吴丽莉
【摘要】绘本是以图码为主、语码为辅(甚至完全没有语码)，展现低幼儿童视域中的审美世界图景，并能与低幼儿童这个接受主体产生积极的、有意义的互动效应的一种读物。
它作为一种以图画为主要表现内容和形式的读物，构图巧妙、造型生动、色彩优美，对于幼儿具有很大的吸引力，其中富含节奏韵律感，幽默诙谐，拟人夸张的语言也符合幼儿语言的年龄特点。
而绘本中与生活经验密切相关的故事情节能够引起儿童的情感共鸣。
因此绘本受到了大多数儿童欢迎和喜爱，如果能将绘本广泛运用到早期阅读教育中，培育幼儿阅读的兴趣，帮助其认识图与文的相互关系，为将来的继续阅读活动打下基础。
绘本是国外备受重视的一种阅读方式，近年来，我国的儿童文学专家方卫平教授、梅子涵教授也一直呼吁让孩子阅读绘本，认为绘本是“人生第一本书”。
【关键词】绘本阅读早教价值与意义
一、为什么选择绘本阅读
（1）给阅读一个轻松的起点
图片是一种直观的书面语言信息, 具有图解文字的功效, 因此, 更容易被幼儿接受和理解, 借助于图片经验采用文字配对的方式建
立相应的联系, 能达到理解和阅读的效果。
读图的过程同时也是幼儿发现探索的过程, 当幼儿在绘本中寻找到画者隐藏在图中的小标志
时, 在幼儿跟随着这样的标记继续探索的时候, 幼儿的身心都得到了很大的提高。
绘本的图像和文字韵含默契，像呼吸、像音乐、像双打运动员般紧密配合，能让小读者轻松愉快地阅读。
（2）能改变语文教学沉闷的情况
精选的绘本, 图画大都是大师创造的作品, 它们经过时间的考验,虽然已经经历了数十年甚至上百年, 还能被现在的孩子所喜爱, 而且很多孩子都深受影响。
绘本不受时空、地域的限制, 这不是没有道理的, 绘本的作者必须在限定的篇幅里把一个故事讲得既清楚又好看。
这就要求绘画者在有限的空间里表达出大量的信息, 而图画就可以达到文字所不能达到的作用, 一本好的绘本,能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出个大意。
（3）增长认知学习
著名艺术家、最了解儿童心理的美术家画的图，他们出色地运用绘画技巧，通过优美的图画来诠释生动的故事，使得绘本既有色彩、线条、构图的美，又有语言、韵律和故事情节的美。
图画书的内容包罗万象，举凡天文、地理、历史、人文、社会、自然、科学等种种常识皆有所描述，对阅历不多，经验有限的孩子而言，它犹如百科全书般，提供各种观察性，思考性与感受性的认知学习经验。
（4）能帮助幼儿找到真善美的钥匙
我们希望孩子能学会感恩和善待别人,这些抽象的大道理不是灌输在幼儿的脑海里, 而是通过在一个个绘本中让孩子慢慢地接受和理解,起到润物细无声的作用。
(5) 有助于促进儿童品格的健康发展
品格在孩子6岁前就基本成型，6 岁以后只是在以前的基础上加以巩固。
对人的一生来说，很多知识都可以通过继续教育或其它方式来弥补，唯有人格的养成是从小塑造并基本定型的，且定型后很难纠正。
因此学前是儿童人格塑造的奠基石，是进行品德教育的重要时期，也是良好心理品质形成的最佳时期。
阅读关于优秀品德方面的绘本，儿童与生俱来的模仿能力，会激发并促使他们向书中的优秀人物学习，在生活中会不自觉以其为榜样并努力向其靠拢。
二、绘本阅读的价值与意义
我一直主张，在孩子合适的年龄段，给孩子读合适的书，不要低估孩子的理解能力，更千万不能高估孩子的阅读能力，切忌拔苗助长，因为读书，本身是一件很快乐的事情，不要把阅读变成孩子的任务。
有一个快乐阅读的基础，那么，好的绘本故事，对孩子的启蒙意义就是巨大的，通过阅读学会的自理能力、逻辑思维以及语言沟通能力都是家长手把手去教所不能比拟的。
儿童的想象力不是与生俱来的，而是通过直接或间接的体验获得的，体验越丰富，想象力越丰富。
但是我们传统教育的大部分都是文字思考、语言思考，很少有图像思考。
绘本为儿童养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台，因为绘本最大的特点就是用一系列连贯图画组成一个完整的故事，以图为主，图文结合，所以阅读绘本可以培养儿童良好的图像概念，提高思考连贯性，丰富想象力。
孩子在对绘本故事的理解中，强大了自己的内心，并逐渐建立起了她自己的判断标准。
因为读了《肚子里的火车站》，孩子懂得了去呵护她肚子里的小精灵们，爱吃蔬菜爱吃水果，啥也不挑食，因为她知道，小精灵们健康她才会健康；因为读了《牙齿大街的新鲜事》，早晚各一次的刷牙从来不需要我去催促，孩子一点也不希望哈克和迪克在她的牙齿里面造别墅，建游泳池；因为读了《点》，孩子的自信油然而生：画画有什么难的，我也会！
还有很多优秀绘本，在潜移默化中影响着儿童身心的健康发展。
例如《小兔波力品格养成系列》，用温暖亲切的小故事生动再现孩子日常生活中遇到的各种问题，而莽撞淘气又温柔善良的小兔波力则教会孩子为人处世的许多道理：如何面对困难、如何克服恐惧、如何关爱别人、如何与人相处等等。
只要在阅读时正确指导，就可以让孩子受到潜移默化的熏陶，培养出健全而有魅力的品格，搭建好通向社会的桥梁。
瑞士马克斯·菲斯特创作的彩虹鱼，通过一条有闪亮七彩鳞片彩虹鱼的经历，告诉孩子一些生活的真谛：痛苦与朋友分担，痛苦会减半：快乐与朋友分享，快乐会加倍。
该绘本插图采用水墨画技法，融入了中国画的传统元素，鲜活亮丽且富有现代感，画中水的场景，仿佛每个水草都在荡漾、漂浮，给读者以美的享受。
有些绘本还采用剪纸、水彩、油画等各种形式绘画，已经成为一种“综合艺术品”，有很高的审美价值。
有意识地让儿童阅读这些优美的绘本，不仅能培养他们的色彩感知能力，帮助他们树立正确的审美观，提高欣赏水平，而且能激发儿童创造美的热情，帮助他们步
入艺术殿堂，让孩子终身收益。
其实我要讲的绘本最根本的价值是好绘本能抓住孩子的心。
绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。
专家一致认为：绘本是最适合孩子阅读图书形式。
每一本经典的绘本都是由精彩的图画构成的, 在一幅幅线条流畅、色彩斑斓的插图中让幼儿能真切地感受到绘画作品所要传达给我们的美感, 这比起美术馆中展览的艺术作
品更易被孩子接受和吸收。
这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。
可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。
绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。
因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。
儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。
虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。
那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。
比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。
三、儿童绘本的现状与发展
贴近儿童心理、按照年龄段细分的儿童绘本将越来越多。
儿童绘本的一个重要特点就是通过图画即能阐述故事。
好的儿童绘本，能活生生地再现孩童的生活和情感，刻画孩子纯真质朴的心灵，对孩子的心灵和成长、对培养孩子的想像力和阅读能力都具有不可估量的作用。
谁能开发出适合儿童心理发展的绘本图书，谁就能在市场竞争中占得先机。
现在出版社意识到这个问题，儿童绘本无论引进还是原创，均力求从儿童心理出发，按照年龄段开发适合儿童阅读的图画书。
【结论与展望】
最近几年，在我国绘本教学也越来越广泛地被运用到了幼儿园，然而目前幼儿园教师的绘本教学水平参差不齐，极大的造成了绘本教育价值的缺失。
研究发现绘本教学中存在的问题:第一，幼儿园绘本教学缺乏计划性、系统性；第二，教师存在拿来主义思想，对绘本作品研读不够深入；第三，重图轻文式的看图讲述，忽略了原文中文字的艺术价值；第四，“问答式”讲读，教师的提问与应答策略有效性不高；第五，绘本教学方法单一；第六，绘本教学模式套路化；第七，幼儿主体地位未能凸显。
针对以上问题，本研究提出如下建议：借助园本课程、园本教研促进绘本教学正常有序开展；建立开放有序的学习共同体，提升教师研读、分析绘本作品的能力；采用全文朗读、分角色朗读等策略改变重图轻文式教学；提升教师提问和应答的有效性；运用多元的阅读教学方法；完善教学手段，拓展活动形式；创设
幼儿主体的宽松教学环境。
绘本作为“二十一世纪国际公认的、最适合幼儿阅读的图画书”，对幼儿语言及各方面的发展均有其他形式不可替代的独特作用，而幼儿阅读能力与阅读习惯的培养，不仅仅需要教师高质量的教学水平，还需要幼儿园、家庭、社会强有力的支持，让我们携起手，共同致力于幼儿的绘本阅读，为幼儿的阅读创设支持性环境。
【参考文献】
①绘本阅读对儿童发展的重要性分析及教育建议耿明磊（河南师范
大学教育技术学系，河南新乡453007)。
②姚雪姣.儿童绘本教学现状研究 [D].硕士学位论文，华东师范大
学. 2011.
③康长运.幼儿图画书阅读过程研究[M].北京:教育科学出版社，
2007.
④创意与素养阅读《东方娃娃》杂志联合策划。
⑤儿童绘本在早期阅读教育中的运用策略及创作方法。
⑥快乐绘本阅读·播种幸福的种子——儿童阅读从绘本开始。
⑦摇篮知识·育儿百科。