《耳朵上的绿星星》PPT课件

合集下载

《耳朵上的绿星星》PPT(完美版)

《耳朵上的绿星星》PPT（完美版）PP T课件p pt优秀课件pp t课件下载ppt 免费课件ppt 精品课件
导入课文
1.请同学们小声读文，借助拼音朋友，把课文读正确，把生字圈画出来，多读几遍。
2.指读生字，读准字音。
《耳朵上的绿星星》PPT（完美版）PP T课件p pt优秀课件pp t课件下载ppt 免费课件ppt 精品课件
《耳朵上的绿星星》PPT（完美版）PP T课件p pt优秀课件pp t课件下载ppt 免费课件ppt 精品课件
啊！小松鼠今天真美丽！
《耳朵上的绿星星》PPT（完美版）PP T课件p pt优秀课件pp t课件下载ppt 免费课件ppt 精品课件
祝贺
《耳朵上的绿星星》PPT（完美版）PP T课件p pt优秀课件pp t课件下载ppt 免费课件ppt 精品课件
读第九自然段，思考：小松鼠耳朵上的绿星星到底是什么呢？
优良良好
滋味美滋滋
《耳朵上的绿星星》PPT（完美版）PP T课件p pt优秀课件pp t课件下载ppt 免费课件ppt 精品课件
看课文哪几个自然段讲小松鼠准备过生日？那几个自然段讲小松鼠过生日？
《耳朵上的绿星星》PPT（完美版）PP T课件p pt优秀课件pp t课件下载ppt 免费课件ppt 精品课件
《耳朵上的绿星星》PPT（完美版）PP T课件p pt优秀课件pp t课件下载ppt 免费课件ppt 精品课件
《耳朵上的绿星星》PPT（完美版）PP T课件p pt优秀课件pp t课件下载ppt 免费课件ppt 精品课件
这是一只（）的小松鼠。
小松鼠对着镜子一看，她惊讶地发现：在她的耳朵上，出现了两颗小小的绿星星，美极了。

二下《耳朵上的绿星星》ppt课件全面版

阅读课文1-6段，思考
• 1.小松鼠和小草、玫瑰花之间发生了什么事？
• 2.小松鼠听了小草和红玫瑰的话后是怎么做的呢？他又是怎么说的呢？
我用小草编顶帽子，戴在头上一漂亮
• 学到这里，你觉得他是一只（）的小松鼠
大家一见到小松鼠，都叫了起来：“啊!小松鼠今天真美丽!”
是小草和玫瑰花让我们来打扮你的，因为你是一个心地
善良的小松鼠。
质疑再探
• 1.课文学到这里你有什么收获？
• 2.还有什么不明白的问题，大胆的提出来大家一起解决。
拓展运用
• 1.你喜欢小松鼠吗？为什么？
• 2.如果小松鼠带上红玫瑰的胸花，是不是很漂亮，你喜欢吗？
小结
正是因为小松鼠的善
• 1.星星在谁的耳朵上？ • 2.耳朵上的绿星星指什么？ • 3.星星为什么会在耳朵上？
自探提示
边读课文边思考
• 1.耳朵上的星星是指什么？用
“——”画出文中描写绿星星的样子的句子读读。
• 2.小松鼠要过生日了，它打算怎么来打扮自己？
• 3.你觉得小松鼠漂亮吗？为什么？
月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有比这更美丽的了。
光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的《童年》，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞��

《耳朵上的绿星星》PPT课件

“别摘我,别摘我,我会疼的呀!”
“摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看。” “别摘我,别摘我,我会疼的呀!”
她惊讶地发现：在她的耳朵上，出现了两颗小小的绿星星，美极了。
萤火虫说：“是小草和玫瑰花让我们来打扮你的，因为你是一个心地善良的好松鼠。”
结束
8耳朵上的绿星星玫瑰松鼠漂亮胸前戴花祝贺镜子善良萤火虫甜滋滋惊讶玫玫瑰玫瑰花玫红瑰瑰宝玫瑰瑰丽祝祝福祝贺祝愿贺祝贺庆贺贺喜胸胸怀胸花心胸镜镜子眼镜眼镜蛇善善良善心善变戴戴花爱戴穿戴祝贺胸善鼠漂镜戴我用小草编顶帽子戴在头上一定很不错
《耳朵上的绿星星》PPT 课件
祝贺
胸漂镜
善
鼠
戴
松鼠漂亮玫瑰戴花祝贺胸前惊讶萤火虫镜子善良甜滋滋
• 玫（玫瑰）（玫瑰花）（玫红） • 瑰（瑰宝）（玫瑰）（瑰丽）
• 祝（祝福）（祝贺）（祝愿） • 贺（祝贺）（庆贺）（贺喜）
• 胸（胸怀）（胸花）（心胸）
• 镜（镜子）（眼镜）（眼镜蛇）
• 善（善良）（善心）（善变）

• 戴（戴花）（爱戴）（穿戴）
“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。”

幼儿园_中班语言《耳朵上的绿星星》PPT_课件

《耳朵上的绿星星》
中班语言执教教师：123
设计思路：《耳朵上的绿星》是一篇充满温情的童话故事。之所以选择作为教
学内容，是因为它不同于一般的童话抒情故事，它还有着引人人胜的情节和生动鲜明的人物形象，善良可爱的小松鼠、柔弱美丽的玫瑰花和小草、知恩图报的萤火虫，作者赋予了他们鲜明的个性特征，符合幼儿的欣赏特点，引起情感上的共鸣。同时，在该童话故事中还蕴涵着多领域的价值．体现了活动的多元和整合。活动目标： 1、通过故事使幼儿懂得，做事要多为他人着想，要互相关心，互相帮助，给别人快乐自己也会快乐的道理。 2、激发幼儿语言表达的欲望，大胆、清楚表达自己的想法和感受，大胆学说角色对话。 3、教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传递的爱情感。

幼儿园中班语言耳朵上的绿星星PPT课件图文

通过故事《耳朵上的绿星星》，幼儿学会了耐心倾听，并能够用完整的语言表达自己的想法和感受。
培养了幼儿的想象力和创造力
故事中的角色形象和情节激发了幼儿的想象力和创造力，有助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
增强了幼儿的情感体验
故事中的情感元素使幼儿能够更好地理解情感，培养他们的同理心和情感表达能力。
对幼儿语言学习的思考
重视语言输入质量
在幼儿语言学习过程中，教师应注重提供高质量的语言输入，如选择适合幼儿年龄和兴趣的故事、诗歌等文学作品，以提高幼儿的语言水平和阅读兴趣。
强化口语表达训练
在幼儿园中班阶段，教师应加强幼儿的口语表达训练，鼓励幼儿多说、多表达，以提高他们的语言组织和表达能力。
注重语言与思维的结合
01
选用适合幼儿阅读的字体，如圆润、可爱的字体。
02
使用鲜艳的颜色突出标题，如绿色或蓝色。
副标题位置和格式
将副标题放在标题下方，字体稍小，保持清晰易读。
使用与标题相同颜色的字体，或选择一种对比色以增加视觉效果。
其他元素
• 可根据需要添加一些小图标或装饰元素，如星星、花朵等，使封面更加生动有趣。
回答
鼓励孩子们积极回答问题，无论答案是否正确，都应给予正面的反馈和引导，培养他们的语言表达和思考能力。
角色扮演
角色分配
让孩子们分别扮演故事中的角色，如小松鼠、小狐狸等，让他们更好地理解故事情节和角色性格。
表演
在角色扮演的过程中，引导孩子们模仿角色的语言、动作和表情，提高他们的表演能力和创造力。
有找到。
最后，晶晶、亮亮、黄黄决定用自己的光芒为闪闪制作一对绿星星耳环，闪闪非常高兴并参加了

耳朵上的绿星星 (优质版)教学ppt课件

才会
的让孩我子们吧做！一
个有爱心
本章已完结
Make your dreams come true
愿所有付出终有回报
（文本适于学习交流）
月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有比这更美丽的了。
是小草和玫瑰花让我们来打扮你的，因为你是一个心地善良的好松鼠。
小组讨论，合作探究：
阅读课文１到６自然段，思考：
（１）．小松鼠和小草、玫瑰之间发生了什么事？（２）．小松鼠听了小草、玫瑰的话会怎么想呢？它又是怎么做的呢？
耳朵上的绿星星
（文本适用于学习交流，全文内容均可改动）
8 耳朵上的绿星星
祝
贺
胸
漂
镜
善
鼠
戴
初读课文,整体感知：
1.星星从天上跑到了谁的耳朵上了，耳朵上的星星是什么样子的呢？ 2.耳朵上的绿星星到底是什么？是谁让它们跑到小松鼠的耳朵上了呢？
月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没 Fra bibliotek比这更美丽的了。
我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。
别摘我,别摘我,我会疼的呀!
摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看．
别摘我,别摘我,我会疼的呀!
没有草帽，没有胸花，我一定不漂亮。
啊!小松鼠今天真美丽!
拓展延伸：
你们喜欢小松鼠吗？为什么？
从小松鼠的身上，你学到了什么？
收给获人更一多份的爱爱，。你

耳朵上的绿星星课件

故事情节概述
小松鼠在森林里偶然发现了一颗神奇的绿星星，它有着神奇的力量，能够为人们带来好运和幸福。
小松鼠通过自己的努力和智慧，成功地让小狐狸和小兔妹妹理解到绿星星的珍贵和神奇之处，并最终一起分享这份幸运和幸福。
在星星音乐节即将来临之际，小松鼠为了能在节日上戴上最漂亮的星星装饰品，开始四处寻找。
《夜空中的绿光》
这本书以夜空中的绿色星星为线索，带领读者探索宇宙的奥秘，以及人类对宇宙的探索历程。
深入探讨的问题
为什么星星会发光？
我们如何与星星建立连接，感受到它们的存在？
星星的颜色代表了什么？
互动环节设计
小组讨论
让学生分组，针对以上问题进行讨论，分享各自的看法和感受。
角色扮演
让学生扮演不同的角色，如天文学家、哲学家等，从不同角度探讨人与星星的关系。
提高解决问题能力
通过引导孩子分析问题、提出解决方案，提高他们解决问题的能力。
对家庭教育的启示
重视陪伴
家长应多陪伴孩子，与他们一起学习、探索和成长。
鼓励尝试
鼓励孩子勇敢尝试新事物，培养他们的自信心和适应能力。
培养好习惯
帮助孩子养成良好的学习习惯和行为习惯，促进他们的全面发展。
对社会价值观的引导
起伏跌宕
故事情节有起有落，有高潮有低谷，使得整个故事充满了戏剧性和张力。
意料之外
课件中的一些情节转折和结局出人意料，使得整个故事更加有趣和引人入胜。
04
耳朵上的绿星星的影响与启示
对儿童成长的影响
培养创造力
通过引导孩子从不同角度思考问题，激发他们的创造力和想象力。
增强情感认知
帮助孩子理解并表达自己的情感，培养他们的情感认知能力。

《耳朵上的绿星星》_PPT优秀课件

漂帽
téng xiō ng
疼胸
漂亮
棉帽帽子
心疼痛疼
胸口胸前
学习字词
hè
贺
shàn
善
lián zī
g
良滋
祝贺庆贺
善良善心
优良良好
滋味美滋滋
看课文哪几个自然段讲小松鼠准备过生日？
那几个自然段讲小松鼠过生日？
读二到五自然段，思考：小松鼠想怎样打扮自己呢？
我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看。
啊！小松鼠今天真美丽！
祝贺
读第九自然段，思考：
小松鼠耳朵上的绿星星到底是什么呢？
小松鼠听了，心里甜滋滋的。你想怎样夸夸这只小松鼠呢？
讨论：
如果小松鼠戴上了用小草编成的帽子，胸前别上了一朵红艳艳的玫瑰花，还会有这么美吗？为什么？
思考：你喜欢小松鼠吗？为什么？
我喜欢小松鼠，因为它心地善良，有爱心。
别摘我，别摘我，我会疼的呀！
读第六自然段，思考：结果怎样呢？她怎样想呢？
小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。她想：没有草帽，没有胸花，我一定不漂亮。
这是一只（）的小松鼠。
小松鼠对着镜子一看，她惊讶地发现：在她的耳朵上，出现了两颗小小的绿星星，美极了。
月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有比这更美丽的了。
西南师大出版社二年级 | 下册
亲爱的同学们，再见！
《耳朵上的绿星星》_PPT优秀课件
第二单元 · 第四课
耳朵上的绿星星
《耳朵上的绿星星》_PPT优秀课件
学习目标
1.能用自己喜欢的识字方法，自主识字，会写8个字，做到书写规范、端正、整洁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累自