幼儿园大班半日活动：公开半日活动方案
幼儿园大班半日教学活动方案（四篇）
幼儿园大班半日教学活动方案一.来园活动活动目标：1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。
二.体锻活动活动目标：1、喜欢玩体育活动器具。
2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。
重点指导：拍皮球分散游戏：大型玩具集体游戏：三.学习活动：数学王国旅游记—学编应用题活动名称：数学王国旅游记—学编应用题活动目标：1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。
2、能根据所编应用题列算式。
活动准备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。
活动过程：一.开火车师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。
看看谁的火车开得快!出示算术卡，幼儿开火车做题。
二.数学王国旅游我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏①号风景：看看是什么?吆!真美啊!谁能说说是什么意思?鼓励幼儿讲述图意。
师随机出示应用题。
请幼儿列算式。
用同样的方法学习②号风景，③号风景，④号风景。
三.看礼物四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。
我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。
幼儿看图编应用题，列算式。
出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。
幼儿看图编应用题，列算式。
出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。
幼儿看图编应用题，列算式。
出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。
幼儿看图编应用题，列算式。
四.结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗?下次，吴老师再带你们来玩。
好不好。
四.区角活动活动目标：1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。
2、会对自己所玩的区域进行介绍。
重点指导：英语角、计算角生活活动活动目标：1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。
2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。
幼儿园大班半日教学活动方案（二）活动目标：1、知道服装与季节的关系。
2、根据自己意愿设计夏天的服装。
幼儿园教案：大班半日开放活动方案流程设计
幼儿园教案：大班半日开放活动方案流程设计1、活动目的和意义半日开放活动是指幼儿园开设的一种家长参与、交流的活动形式，通过这种形式，可以加强家园合作，提高家长的育儿能力，促进孩子家校双方的良好沟通和互动，同时也增强了孩子的社会交往及学习能力。
2、适用年龄段大班（4-5岁儿童）3、活动时间每次半日开放活动两个小时（时间可根据需要适当延长或缩短）。
4、活动内容设计（1）迎接家长在半日开放活动的开始，需要让老师们和工作人员在门口或活动场所处迎接到来的家长，同时提醒家长注意孩子的安全和注意事项等。
（2）互动交流环节开放活动中的互动交流环节需要重视，可以在活动场所中设置各种不同的区域，比如儿童游戏区域、亲子阅读区域、艺术创作区域、亲子厨房区等，以此激发孩子的兴趣、同时带动家长和孩子的互动。
（3）专业讲解环节专业讲解环节是半日开放活动的重头戏之一，这个环节需要专业的老师进行科学的讲解，让家长更加深入地了解孩子的身心发展规律和培育方案。
如何适应孩子的成长规律，如何与孩子沟通等都可以在这个环节进行讲解。
（4）家长互动环节家长互动环节是半日开放活动的重要组成部分，可以帮助家长分享教育心得和生活经验，也可以在此启发家长更多的想法和思考，活动的目的所在也是为了帮助家长更加了解孩子，更好的与孩子交流。
（5）结束环节在活动结束时，需要告知家长有关孩子的反馈和评价，录下相关的数据和意见，并告知下一次半日开放活动的时间和地点。
5、活动要求（1）教师要求在半日开放活动中，教师需要起到重要的辅导和引导作用。
教师应对家长的提问进行积极回答，另外可通过互动交流等环节，积极传递教育教学中的实践经验。
（2）家长要求家长在半日开放活动中，同样也要线上线下积极参与交流。
要关注孩子的反应和动态，积极与老师交流，既可以加深了解孩子，又可以积极参与孩子的成长和发展。
（3）学生要求孩子在半日开放活动中，需要积极参与各种活动，听老师的引导，和家长一起完成任务和游戏，增强与外界的沟通和交流能力，同时学习并掌握更多的知识。
幼儿园大班半日活动方案
幼儿园大班半日活动方案幼儿园大班半日活动方案（精选18篇）幼儿园大班半日活动方案篇1一、晨间活动（8:00-8 ：40 ）1、接待：教师要以饱满的精神热情迎接家长和幼儿，以良好微笑姿态相互问好。
2、户外活动：小汽车、梅花桩（8:00-8:40 ）（1 ）能用双脚力量驾驶小汽车前行，但不要离教师太远。
（2 ）选择跳，踩，绕跑方式玩梅花桩。
二、早点、晨谈（8:40-9:00 ）1、盥洗：知道上厕所后要洗手，并且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖。
2、早点：会一口豆浆一口饼干配合吃，吃完后将杯子放到桶里。
3、晨谈神奇的魔术教师变了魔术，引导幼儿对魔术感兴趣。
三、教育活动一：（9:00-9:20 ）小班科学活动：《魔术瓶》执教者：刘懿影活动目标：1、尝试玩色，观察颜色变化，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。
2、对颜色变化产生好奇。
活动准备：矿泉水瓶、每人一个分别放上红黄蓝颜料。
活动过程：一、教师变魔术。
1、教师出示装有水的瓶子，摇晃后让幼儿观察瓶子内水的变化。
提问：水变成什么颜色了？2、教师换一个瓶子、继续摇晃，让幼儿观察瓶内水的颜色又发生了什么变化。
提问：水又变成什么颜色了？3、幼儿尝试，探索和观察颜色变化的原因每个幼儿摇瓶子，分别观察自己和同伴瓶子内颜色的变化。
提问：颜色一样吗？为什么？4、幼儿讨论，水会变颜色。
二、教师揭秘，幼儿再次尝试。
1、教师让幼儿观察瓶盖里面藏了水份颜料，水一摇晃碰到瓶盖上的颜料，所以水变颜色了。
2、请幼儿将手中的瓶换另一种颜色的瓶盖试试，会发生什么变化？说说你的瓶子里的水变成了什么颜色？是怎么变出来的？（此环节旨在引导幼儿，探索发现颜色变化的秘密和体会到两种颜色融合会变成其他颜色）三、给颜色找家。
按颜色分类，引导幼儿根据瓶内水的颜色分类摆放。
四、自主生活活动、分享水果（9:20 ―9:30 ）要求：能洗净手，快乐地与同伴分享美味水果，保持地面整洁。
五、自主游戏活动：（9:30 ―10:10 ）小班区域活动：《会唱歌的瓶宝宝》执教者：刘懿影活动目标：1、听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。
开放半日活动方案(精选7篇)
开放半日活动方案（精选7篇）开放半日活动方案第1篇一、时间、地点和目的(一)时间20XX年下半学期下午15:00整(二)地点:豆豆班活动室(三)目的:向家长开放半日活动,展示孩子在幼儿园的学习情况,展示老师在生活、学习上对孩子教育的贡献和才能。
二、准备工作:(一)事先向家长发邀请帖,邀请每个家长来园欣赏半日活动;(二)将活动室布置成学习角,给家长准备椅子和签到本;(三)张贴两位老师授课的名称、内容和过程。
三、过程:(一)组织孩子入座,向来宾的家长问好交代授课老师的内容和名称、组织孩子正式进入学习活动的时间;(二)李平上完语言类的《躲猫猫》后,孩子入厕小便、喝水,组织休息和准备工作;(三)再次组织孩子入座学习,由江华教计常类的《圆和方形》;(四)两节学习活动后,组织孩子回到家长身边,协同家长一同进行区角游戏;(五)家长和老师进行育儿的交流,共同探讨一下孩子目前成长中有利的情况,并结束整个半日活动开放半日活动方案第2篇一、活动目的：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
4、通过联欢会，是家长和孩子充分感受新年的欢乐!5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。
二、活动时间：20xx年12月31日7：30～11：30具体安排：7：30～8：30入园接待：1、老师和学生问好，晨检。
2、跟音乐做各种动作。
3、老师和孩子谈话：元旦就要到了，小朋友就要长大一岁，孩子们谈谈自己的感受。
4、8：30---8：45喝水、入厕。
5、8：45～9：30化妆梳洗、准备庆祝。
6、9：30～11：30元旦联欢活动。
联欢会具体安排：1、新年致词20xx年已渐渐离我们远去，20xx年正悄悄来临。
欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”，值此喜庆的日子，我们恭祝大家新年好!新的钟声新的一年新的祝福新的期待在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了。
幼儿园大班半日活动设计方案4篇
幼儿园大班半日活动设计方案幼儿园大班半日活动设计方案4篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园大班半日活动设计方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班半日活动设计方案1活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全PPT课件活动过程：(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;(3)裸露皮肤擦护肤品;(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全：(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识：(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的'危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
幼儿园大班半日开放活动方案(二篇)
幼儿园大班半日开放活动方案活动目标：1.以小组合作的形式，根据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动。
2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色彩搭配和整体合理布局，发展美感。
3.在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
活动准备：1.经验准备：层次一：与孩子一起收集嘉年华的图片和资料，讨论游乐设施的种类。
层次二：根据兴趣及经验，自主选择材料，分组探索各类游乐设施的设计和创造性建构。
层次三：设计嘉年华布景图，讨论游乐设施的整体布局。
2.物质准备：建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花(剪刀)、音乐《好日子》3.环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。
活动过程：1.创设情境，引出建构主题(1)激发创作热情。
师：“前段时间，我们小小设计师已经探索出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。
今天，我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座‘快乐嘉年华’乐园。
”(2)讨论建构常规。
教师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色——安全之星(轻走，不碰撞)、黄色——合作之星(遇到问题，与同伴交流解决)、绿色——环保之星(减少噪音和垃圾污染)，建构结束后，各组进行自我评价，评选设计队。
2.建构乐园，体验创作乐趣(1)幼儿分成“摩天轮”、“过山车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化组”等组，戴上标记，使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。
(2)教师巡回指导，提醒幼儿在分组建构的基础上注意整体协调，并提醒幼儿注意相互之间的合作、注重色彩的搭配、整体效果等。
(3)幼儿自我评价，评选出设计队。
3.庆祝开业，享受成功喜悦(1)开业剪彩，欢庆盛典师：“现在，我们的《嘉年华》正式建成了，我们一起来庆祝开业!有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩，乐队奏乐。
幼儿园大班家长半日开放活动方案及反馈
幼儿园大班家长半日开放活动方案及反馈一、引言幼儿园大班家长半日开放活动是为了加强幼儿园与家长之间的沟通和合作，让家长更好地了解幼儿园的教育理念、师资力量和教学环境，促进家园合作，提升家长满意度，为幼儿的健康成长提供更好的支持。
本文将详细介绍该活动的方案和反馈情况。
二、活动方案1. 活动时间及地点活动时间：每学期一次，选择合适的周末或假日，约为半天。
活动地点：幼儿园教学区域及户外活动场地。
2. 活动内容安排（1）欢迎会：家长到达幼儿园后，由工作人员热情接待，并向家长介绍活动内容和流程。
（2）幼儿园体验：家长参观幼儿园各个教室和活动场地，了解幼儿园的教学环境和设施。
（3）教学展示：教师精选幼儿园大班的教学内容进行展示，并邀请家长参与互动。
（4）亲子活动：家长和孩子一起参与亲子互动活动，如手工制作、游戏竞赛等，营造轻松活泼的氛围。
（5）座谈会：幼儿园教师、家长代表共同参与座谈会，交流对幼儿教育的看法、建议和困惑。
（6）活动总结：工作人员对活动进行总结，并感谢家长的参与和支持。
3. 活动准备工作（1）邀请函：提前向家长发出邀请函，包括活动时间、地点、内容及要求。
（2）教学展示准备：教师精心准备教学展示的教具、游戏道具等，并准备简要的展示课程介绍。
（3）亲子活动准备：提前准备亲子活动所需的材料和道具，并确保活动场地的安全和整洁。
（4）座谈会准备：准备座谈会所需的话题和讨论提纲，确保座谈会的顺利进行。
4. 家长反馈调查为了了解家长对活动的满意度和改进建议，在活动结束后进行家长反馈调查。
调查内容包括对活动组织和安排的评价、对教学展示和亲子活动的评价、对座谈会的评价以及对幼儿园家长沟通合作的看法等。
通过家长反馈的整理和分析，对活动进行总结和改进。
三、活动反馈1. 家长满意度调查结果根据家长反馈调查的结果显示，大部分家长对本次活动表示满意。
其中，有70%的家长认为活动的内容丰富多样，能够更好地了解幼儿园的教育情况；80%的家长认为幼儿园的教学展示有助于理解孩子在学校的学习情况；90%的家长认为亲子活动增进了与孩子的亲子关系。
幼儿园半日开放活动方案范文
幼儿园半日开放活动方案范文幼儿园半日开放活动方案范文1一、晨间接待1、热忱接待幼儿，与幼儿相互问好。
2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长状况。
二、户外体育活动、早操（一）体育活动内容：1、大班徒手操：2、分组活动：体育器械、竹门球、跳竹梯等。
（二）活动目标：1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。
2、学习用竹棍顶球过门，练习手臂肌肉力气及手眼的协调性。
（三）指导要点：1、提示幼儿遵守活动规则，学习相互谦让。
2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。
3、视察幼儿嬉戏时的运动量，提示幼儿运动时留意平安。
4、激励幼儿尝摸索索出玩门球的多种玩法。
三、盥洗、点心1、自觉、有序地卷袖子、洗手。
2、独立吃完自己的一份点心，保持桌面地面干净。
四：学习活动看图讲解并描述“大象救兔子”一、活动目标：1、能细致视察图片中角色的表情、动态，并依据图片供应的线索，绽开合理的想象，编出不同的情节。
2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并情愿与同伴共享。
3、培育幼儿合作、竞争意识，初步学习客观地评价他人。
二、活动打算：1、教化挂图三张、与内容相关的提示图：太阳、树林、小兔、老虎、大象2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。
三、活动过程：（一）通过“听”和“看”，引导幼儿感知、理解讲解并描述对象。
1、出示画面一，引起幼儿了解故事情节的爱好。
师：今日天气真好，树林里来了一群的小伙伴，它们会是谁呢？（1）引导幼儿视察画面一：树林里有谁？它们在干什么？（2）打开遮住的三只小兔：提问：① 突然，发生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（丰富词：慌惊慌张）② 小兔子这么慌惊慌张，可能发生什么事了？（幼儿自由想象，大胆地讲解并描述）③别吵，有声音！（老师配上老虎的叫声）谁来了？（让幼儿进行猜想）（3）打开遮住的老虎。
师：真的是老虎，它从树林里窜出来，它想干什么？（引导幼儿视察老虎的表情、动作）（4）小结：老虎张开血红的大口，露出尖尖的牙齿，伸出锐利的爪子，向小兔猛扑过来。
幼儿园大班家长半日开放活动方案及反馈
幼儿园大班家长半日开放活动方案及反馈
幼儿园大班家长半日开放活动方案及反馈
活动目的：了解孩子在学校的生活和成长情况，促进家庭与学校的沟通交流。
时间：周六上午8:30-12:00
地点：幼儿园
参与人员：幼儿园大班学生家长
活动安排：
1、家长自行购买食物，并在学校食堂内为孩子准备早餐，体验幼儿园早餐服务。
2、现场观看班级宣传片，以了解孩子在课堂上的学习情况。
3、亲身体验大班的生活，和老师一起带领孩子参加玩耍、读书、做手工等活动。
4、特邀老师开展有关幼儿教育专题讲座，解答家长关心的教育问题，促进家校之间的深入交流。
5、家长学习习惯转变工作坊，与其他家长分享育儿经验，共同探讨教育理念。
6、学校安排小游戏和亲子互动环节，让家长与孩子共同参与。
反馈：
这次家长半日开放活动，得到了参与家长的积极反响，部分家长认为这样的家校互动活动可以为家庭教育带来启发，提高家长教育水平。
同时，家长们也更好地了解了学校课程设置、师资力量和特色活动，对幼儿园的教育理念和教育管理得到了更为深入的了解。
在活动中，老师们也能够更好地了解到家长的意见和建议，为教育改进提供了参考。
总体而言，家长半日开放活动达到了预期效果，不仅促进了家长与学校之间的交流，而且提供了一个孩子与家长共同体验和参与学校教育的机会，进一步巩固了家校合作的基础。
大班半日开放活动方案
大班半日开放活动方案一、活动背景大班半日开放活动是学校为了提高家长参与幼儿园教育、增进家园合作而开展的一项活动。
通过此活动，家长可以走进孩子的日常学习环境，了解孩子在学校的生活和学习情况，促进师生家三方更好的沟通和交流。
二、活动内容及安排1.时间安排：–活动时间：上午9:00-12:00–活动日期：每周二、周四2.活动内容：–9:00-9:30：家长与老师共同观摩课堂–9:30-10:30：亲子活动–10:30-11:00：学生在家长陪同下进行自主游戏–11:00-12:00：家长座谈会3.活动流程：–9:00：家长到校，与老师交流，观摩孩子上课情况–9:30：老师带领家长和孩子一起参与亲子活动–10:30：家长陪同孩子自主游戏，了解孩子的兴趣爱好–11:00：家长座谈会，交流关于孩子教育的经验和看法三、活动目的1.促进家校互动：通过孩子和家长一起参与的活动，创造更好的家庭教育氛围。
2.增进家长对教育的了解：让家长深入了解幼儿园的教学方式和教育理念，增进信任感。
3.促进学生综合素养发展：家长陪同下进行自主游戏，促进学生的综合素养发展，培养其独立自主能力。
四、活动准备1.通知家长：提前发送活动通知，告知家长活动时间、内容和注意事项。
2.准备活动物品：准备亲子活动所需的物品和道具。
3.安排教师：安排足够数量的老师参与活动，负责指导亲子活动和座谈会。
4.整理活动场地：确保活动场地的整洁和安全，保证活动的顺利进行。
五、活动评估1.家长满意度调查：活动结束后进行家长满意度调查，了解家长对活动的评价和建议。
2.学生表现观察：观察孩子在活动中的表现和参与情况，了解活动对学生的影响。
六、活动总结大班半日开放活动是一项有益于学生、家长和学校的活动，通过此活动，促进了家校合作，加深了家长对教育的了解，提高了学生的综合素养。
在今后的教育工作中，学校将继续探索家校合作的机制，促进更良好的教育环境的形成。
以上是大班半日开放活动方案，希望能够得到各位家长的支持和参与，共同努力，为孩子的成长进步贡献力量。
大班半日开放日活动方案(精选5篇)
大班半日开放日活动方案〔精选5篇〕大班半日开放日活动方案〔精选5篇〕为了确保活动获得实效，常常要根据详细情况预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面方案，详细行动施行方法细那么，步骤等。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是WTT的大班半日开放日活动方案〔精选5篇〕，与。
大班半日开放日活动方案1一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长理解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，到达家园共育。
二、活动时间：xx年xxx月xxx日上午(8：00—12：00)三、活动重点：1、通过活动让家长理解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联络，增进家长与老师的沟通，更好地理解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的时机。
四、详细安排：8：00—8：15晨间活动活动名称：小动物套圈活动目的：培养幼儿的跑步才能，进步幼儿对体育的兴趣。
8：15---8：30早餐活动1.餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。
2.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
9：00---10：00蒙氏活动活动目的：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打搅别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。
活动要求：(1)走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走(2)收工作：听到音乐自己整理工作并收好工作毯10：00----10：30数学：三以内的数量10：30---11：00英语活动11：00---11：40户外活动户外游戏(一)游戏名称：羊群里面有只狼游戏目的：培养幼儿的应变才能。
游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，假设被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。
老师可请其他幼儿作拱桥状。
大班半日活动方案(15篇)
大班半日活动方案(15篇)大班半日活动方案1一、活动思想为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。
11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。
二、活动目的1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。
2.增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。
3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
4.通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。
5.与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。
三、活动重点游戏活动、餐点、教学活动、晨操、闯关游戏、午餐四、活动流程8:00-8:50入园（签到）区域游戏8:50-9:20盥洗、餐点9:20-9:50集体教学活动9:50-10:10晨操展示活动10:10-10:20盥洗10:20-10:40闯关游戏10:40-11:10故事节颁奖、餐前准备11:10-11:40午餐五、活动注意事项为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：1．每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。
2．请在指定位置及班级参加活动。
3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！4．请您和孩子共同保持现场环境的整洁。
5．时间：1月19日上午8:00—11:40；地点：园内6．每人自备一支水笔,填写家长观察记录表。
孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！大班半日活动方案2活动时间：1月3日活动地点：大一班教室活动目标：1、通过半日活动，让家长进一步了解幼儿在幼儿园的表现和生活，对我们的教学活动能有更进一步的了解。
大班半日活动方案流程
大班半日活动方案流程在制定大班半日活动方案时，需要考虑到孩子们的年龄特点、兴趣点以及活动的教育意义。
以下是一个详细的活动方案流程：活动目的：通过半日活动，促进孩子们的社交能力、团队协作能力以及创造力的发展，同时让他们在轻松愉快的氛围中学习新知识。
活动时间：上午9:00 - 下午1:00活动地点：幼儿园大班教室及户外操场参与人员：大班全体师生活动流程：9:00 - 9:15 开场与热身- 老师简短介绍今日活动主题和流程- 孩子们进行热身运动，如跳绳、伸展等9:15 - 9:45 主题教学活动- 根据教学计划，进行相关的主题教学，如自然科学、社会文化等- 通过互动游戏、小组讨论等形式，让孩子们积极参与9:45 - 10:00 休息与点心时间- 孩子们休息，享用健康点心，补充能量10:00 - 10:45 创意手工制作- 老师引导孩子们进行创意手工活动，如绘画、剪纸、泥塑等- 鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的作品10:45 - 11:00 作品展示与分享- 孩子们轮流展示自己的作品，并分享创作过程和想法11:00 - 11:30 户外活动- 组织孩子们进行户外游戏，如接力赛、障碍跑等- 强调安全规则，确保活动顺利进行11:30 - 11:50 午餐准备- 老师指导孩子们洗手、摆放餐具，准备用餐11:50 - 12:30 午餐与休息- 孩子们享用午餐，老师监督用餐秩序- 餐后进行简短的休息12:30 - 13:00 总结与反馈- 老师总结今日活动，表扬表现突出的孩子- 鼓励孩子们提出对活动的意见和建议13:00 结束语- 老师宣布半日活动圆满结束，感谢孩子们的积极参与- 提醒孩子们整理个人物品，准备回家通过以上活动流程，我们旨在为孩子们提供一个丰富多彩的半日活动体验，让他们在快乐中学习，在游戏中成长。
希望每位孩子都能在这次活动中有所收获，留下美好的回忆。
关于大班半日的活动教案
一、活动目标1. 让幼儿了解半日活动的内容和流程，培养幼儿的自主学习能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的人际交往能力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的创造力。
4. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护环境。
二、活动准备1. 教具：PPT、教学卡片、半日活动流程图、环保宣传册等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧物品等。
3. 场地：教室、户外活动场地。
三、活动过程1. 主题导入（5分钟）教师通过PPT展示半日活动的内容和流程，引导幼儿了解并熟悉半日活动的各项安排。
2. 自主学习（10分钟）教师分发教学卡片，让幼儿自主学习，了解半日活动的各项内容。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
3. 团队合作（10分钟）教师组织幼儿进行团队游戏，让幼儿在游戏中体验团队合作的重要性，提高幼儿的人际交往能力。
4. 创意绘画（10分钟）教师分发画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的想象进行创意绘画。
培养幼儿的审美观念，提高幼儿的创造力。
5. 环保教育（5分钟）教师向幼儿讲解环保知识，让幼儿了解环保的重要性。
发放环保宣传册，引导幼儿在日常生活中践行环保理念。
四、活动总结与反思（5分钟）1. 教师组织幼儿进行活动总结，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对本次活动进行反思，针对幼儿的表现和参与度，调整教学策略，为下次活动做好准备。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起设计一个环保活动，如垃圾分类、节约用水等，并在家庭中践行。
2. 课后活动：组织一次户外环保活动，如捡拾垃圾、植树造林等，让幼儿亲身体验环保行动。
六、教学评价1. 幼儿对半日活动的内容和流程的掌握程度。
2. 幼儿在团队合作中的表现，包括人际交往能力和团队协作能力。
3. 幼儿在创意绘画中的表现，包括审美观念和创造力。
4. 幼儿在环保教育中的参与度，以及对环保知识的掌握程度。
七、教学注意事项1. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，及时解答幼儿的疑问。
幼儿园大班半日活动教案7篇
幼儿园大班半日活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班半日活动教案7篇我们鼓励教师们根据教案的需要选择合适的教育技术工具，教师应该灵活调整教案，以满足不同学生的需求，包括有特殊需求的学生，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班半日活动教案7篇，感谢您的参阅。
半日活动幼儿园大班活动教案(精选15篇)
半日活动幼儿园大班活动教案〔精选15篇〕篇1：大班半日活动教案一、生活活动：1.接待幼儿入园：提醒幼儿主动和老师打招呼，加强晨检工作。
2.进餐：提醒幼儿进餐时的正确坐姿。
提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。
3、提醒幼儿多喝水，以免上火。
4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。
二、活动区活动：1.合作天地:搭建“将来小学校”2.“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。
3.“馋嘴屋”:开张后重新接待客人,注意礼貌用语。
学习简单的算账的方法。
4.把你的聪明用出来：让幼儿选择有兴趣的活动材料进展科学实验。
〔斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。
〕5.奇妙的数：进展加减法的练习。
6.开心一课：情景表演“小学校”。
7.表演区：自编舞蹈。
重点指导：1合作天地：利用大型积木让幼儿凭想象搭建“将来小学”提醒幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。
2蜡笔屋：主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等。
让幼儿学会多动脑筋。
三、教育活动：〔一〕活动名称：主题活动-《我要上学去》之数学‘奇妙的数’〔二〕活动目的：1、培养幼儿对数的兴趣，在游戏中，让幼儿用拼、摆、组等方法操作，复习10以内数的加减运算训练。
2、进步幼儿的抽象思维才能及动手操作才能。
〔三〕活动材料：1、小汽车挂牌，牌上写有假设干道计算题。
2、数字卡1-10。
3、大树挂图，苹果卡片，铅笔。
4、10以内加减法的练习题活动卡。
〔四〕活动过程：以游戏的形式进展。
游戏：一“把小汽车开回停车场”让幼儿自选一辆“小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。
[[]游戏可以进展屡次]二“粘果子”让幼儿在果子上自编数学题，但必须题的结果与大树身上的号码一致。
三“组装机器人”出示“机器人”复习图形，幼儿发现其中的奥秘后，让幼儿也自己组装“小机器人”。
完毕：“机器人”要送幼儿礼物，要求幼儿完成后第二天一定要教回老师。
四、户外活动：目的：1、加强幼儿体能训练。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班半日活动：公开半日活动方案
幼儿园大班半日活动：公开半日活动方案
活动区(8:00―9:00)
活动目标：
1、能专心、认真地在活动区活动。
2、通过自主活动，发展幼儿的动手操作能力和创造能力。
3、乐意共享自己的和别人的快乐。
活动材料：
语言区：说动词，娃娃家的故事，组合故事1、2等
益智区：圈物，数积木，拼图等
美工区：小蜜蜂，小蝴蝶等
表演区：小熊拔牙等
科学区：比比谁的速度快，天平等
活动流程：
创设环境幼儿自主活动师生交流
活动指导过程：
一、环境创设：
1、师生共同布置活动区环境。
2、提醒幼儿能够在活动中专心、认真地活动，比比谁和小印章交朋友最多。
二、幼儿自主活动：
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2、教师观察幼儿的活动，检查完成情况等，对个别新材料等给予适时的指导、点拨。
鼓励幼儿大胆尝试，及时捕捉幼儿创造意识。
3、发现幼儿活动中遇到困难想放弃的，给予适时的指导，争取取得成功。
4、对完成的内容及时记录，鼓励作进一步探索或另选内容。
三、师生交流分享：
师：刚才在活动区活动中，倪
老师已经分享到了许多小朋友的快乐，因为他们都做了聪明宝宝，学会了新本领，现在，让大家都来分享一下你的快乐。
1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感。
体验和分享自己的和别人的快乐。
2、鼓励幼儿大胆地响亮地介绍，语言能完整、流畅。
3、老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。
4、共同收拾各类教玩具。
体育活动：(9:00―9:40) 六节棍
活动目标：
1、利用六节棍锻炼幼儿的跳、钻、跑等动作。
2、喜欢参加体育锻炼活动。
3、个别指导焦点大胆活动。
活动过程：
一、集体活动：六节棍
1、分四排跳六节棍，从六个逐步加到八个。
注意一定要双脚并拢跳。
个别指导焦点大胆活动。
2、竞赛游戏：
跳过六个圈后，要钻过二个洞，回来拍第二个小朋友手，再出发。
赛后
老师颁发冠军奖，亚军奖，积极参与勇敢奖等，体验体育竞赛活动的快乐。
3、人手一个六节棍，打足气出发逛街，锻炼跑，知道随时能躲闪，当心不碰撞。
二、随时提醒幼儿热了休息擦汗。
三、分散游戏
自选玩具器械进行结伴，及各种动作的锻炼。
能听音乐合拍做，动作精神，干脆。
生活点心：(9:40―10:00)
音乐活动：(10:00―10:35)喂食
活动目标：
1、能用正确的方法演唱歌曲《喂食》，学习仿编歌词。
2、培养幼儿编歌词的兴趣与创编的能力。
3、激发幼儿关心、爱护小动物的情感。
活动准备：
鼓20只，录音磁带，钢琴，指偶若干(鸭、羊、狗各7只)，食物若干，农场的环境布置好，节奏谱，木偶小鸭。
活动过程：
一、节奏表演：欢乐的鼓
幼儿进入教室，鼓散放在中间。
1、师：“这么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧!”幼儿随意找到鼓。
幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好吗?”
2、师：“在美丽的春天里，我们迎来了客人老师，让我们敲起欢乐的鼓，欢迎客人老师们。
听听谁的节奏最清楚，能听着音乐的速度。
”
集体演奏节奏鼓，最后
老师编节奏，幼儿学习。
老师作鼓励评价。
3、请幼儿来做小老师编节奏型，大家学习(二位)完整表演，要求表演时，歌声要清楚。
4、“小鼓表演完了，快请他们去休息吧!”
幼：“小鼓，小鼓，我们去休息吧!”轻轻地放到旁边后坐好。
二、续编歌曲：喂食
(一)复习歌曲：喂食
1、复习响板节奏：
“呷呷呷，谁来了”(小鸭子)
“农场里的小鸭肚子饿了呷呷叫，让我们喂点食物给他们吃。
”
幼儿拿起椅子下的响板准备好。
出示节奏谱，“看清楚什么时候拿食物，什么时候撒食物。
”
(1)全体节奏练习。
作喂食动作。
(2) 要求符点打出，十六分音符要清楚。
再次练习。
“喂完食了，东西去休息放好”放在椅下。
2、我们中(2)班小朋友还会用歌声喂食呢。
让小小鸭听听，谁的歌声最美。
(1) 演唱歌曲一遍。
(2) 要求高音上去要清轻松点，喂小鱼要大方喂完才行。
再演唱一遍。
以小鸭口吻评价幼儿唱的情况，可用木偶亲亲。
小小鸭吃饱了去休息了。
(二)续编歌词：
1、农场里还有许多的小动物呢，看看有谁呀?幼儿一起围看(有小鸡、小羊、小狗等)
哎呀呀，他们怎么叫个不停呀?我们来问问：x x x，你为什么叫个不停呀?(原来也是肚子饿了)怎么办?来喂食。
还好，倪
老师准备了许多食物，我也不知道他们喜欢吃什么，请你们来找个朋友给他喂食吧!
2、放录音音乐，幼儿一一找到一个朋友指偶带上，找食物喂，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆编歌词唱出来。
3、“小动物们吃饱了，带上你的朋友一起去休息一会儿吧!”幼儿坐回座位。
我刚才听到小动物们说，小朋友在喂食时，还会唱呢，可其他小动物还没听到呢，谁愿意来把自己编的歌唱给大家听?
4、请1幼儿上来唱自编的歌词的歌曲，如小鸡的，1幼儿先唱后，全部小鸡的带上指偶上来唱，第3遍全体幼儿唱。
同样方法唱小羊、小狗。
钢琴伴奏，要求叫声清脆，高音处轻松上去。
鼓励：小音乐家们这么关心小动物，还会编小动物的歌呢，向你们学习。
5、小动物们吃饱了，快快送他们回家吧。
放回布置的环境。
三、复习《太阳下山》
农场里还会有谁?(幼儿讲讲)下次我们再带上他们喜欢吃的食物，也来编编他们的歌。
今天时间不早了，小动物都回家了，太阳公公也要下山了。
幼儿歌表演《太阳下山》
要求谁把太阳公公喝醉酒的样子做的最象。
半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机，也是实现家园合作教育的重要途径。
敬请关注微专题：
案
更多幼儿园课稿编辑：帮帮宝网
活动目标：
1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。
2、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。
3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。
活动准备：录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干
场地准备：二楼娃娃家前坪。
活动过程：
一、集体表演：歌表演《大树妈妈》《路旁的小树》《快乐的六一》
二、舞蹈班表演
三、游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》
1、《推小车》
地点：二楼前坪
玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。
听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。
规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。
三次违规取消资格。
2、《吹、坐气球》
地点：本班教室
玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。
时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。
规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。
一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。
三次违规取消比赛资格。
四、发奖、领奖。
五、活动结束。
幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。
编辑：帮帮宝网。