生命和健康的权利PPT课件
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生命和健康的权利-PPT课件
⑵原因：①法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和 个人都不得侵害公民的人身自由权。②它是重要的人身 权利，是参加各种活动，享受其它各种权利的基本保障。 ③任何侵犯人身自由权的行为都要受到制裁。
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
身份权：是基于特定身份而享有的人身权 我国宪法规定：“国家尊重和保障人权”。
人权首要的是生存和发展的权利。P25
问题解决2.
什么是生命健康权？包括哪些？
器包官括的三完 类生命健整：生、命生健理生康健机权命能康是以权权指及公心民理对状自态己的的境生况命所安享全有、的身权体利组。织它、 康 权 身体权
4.我国法律为什么要把未成年人的什么健康权作为特殊保护？ 有怎样的法律规定？
见教材P27页，相关链接。
1、法律对未成年人生命健康权的特殊保护
第五条：国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权 益不受侵犯。
内
容
地位
物质性人格权 生命权
人 （生命健康权） 健康权
居于首要地位
身体权
格
自由权 享有其他权利的基本保障
精神性人格权 姓名权 43页
权 （人格尊严） 肖像权 40页
名誉权 38页 隐私权 48页
人格权：与生俱来 人格权：就是做人的权利，它是公民的
基 本权利 人格权是人把自己与社会联结在一起并与 他人发生各种联系与交往的前提。
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
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PPT背景：/beijing/
身份权：是基于特定身份而享有的人身权 我国宪法规定：“国家尊重和保障人权”。
人权首要的是生存和发展的权利。P25
问题解决2.
什么是生命健康权？包括哪些？
器包官括的三完 类生命健整：生、命生健理生康健机权命能康是以权权指及公心民理对状自态己的的境生况命所安享全有、的身权体利组。织它、 康 权 身体权
4.我国法律为什么要把未成年人的什么健康权作为特殊保护？ 有怎样的法律规定？
见教材P27页，相关链接。
1、法律对未成年人生命健康权的特殊保护
第五条：国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权 益不受侵犯。
内
容
地位
物质性人格权 生命权
人 （生命健康权） 健康权
居于首要地位
身体权
格
自由权 享有其他权利的基本保障
精神性人格权 姓名权 43页
权 （人格尊严） 肖像权 40页
名誉权 38页 隐私权 48页
人格权：与生俱来 人格权：就是做人的权利，它是公民的
基 本权利 人格权是人把自己与社会联结在一起并与 他人发生各种联系与交往的前提。
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生命和健康的权利课件
政部、门自责家令人改正来，自处家以店罚里款帮；帮情节忙严，重就的算，做由家工商行 政管务理吧部，门难吊销道营也业是执违照法”？的规定。当然，如果是在
不影响其学习、休息、娱乐的情况下，进行短时间的 社会实践也是可以的。
、保护未成年人生命健康权的法 律有哪些？
《宪法》
《刑法》 《民法通则》
你知道吗：
《婚姻法》
身份权：亲权、配偶权、 监护权等。
物质性人格权：生命健康权
人格权
精神性人格权：自由权，姓名权、肖 像权、名誉权、隐私 权等
这些人格权有什么共同之处？
人格权的特性：由每个人 单独享有，不得转让、继 承，也不受他人的非法限 制，更不可与我们的人身 相分离。
下列案例各侵犯了公民的什么权利？ 想一想
、吴某在动物园门囗被保安强行搜身， 带来极大的心理伤害. 人身自由权
、生命健康权的重要性：
你还能列举哪些侵犯公民生命健康权 的行为？
杀人、殴打他人
排污使他人中毒致残 恐吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人等等
（二）法律捍卫我们的生命健康 权
阅读课本、页内容： 、为什么我国法律对未成年人的生命 健康权给予特殊保护？ 、我国法律对未成年人生命健康权有 何特殊保护？ 、我国保护公民生命健康权的法律有 哪些？ 、我国法律如何保护公民的生命健康 权？
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
不影响其学习、休息、娱乐的情况下，进行短时间的 社会实践也是可以的。
、保护未成年人生命健康权的法 律有哪些？
《宪法》
《刑法》 《民法通则》
你知道吗：
《婚姻法》
身份权：亲权、配偶权、 监护权等。
物质性人格权：生命健康权
人格权
精神性人格权：自由权，姓名权、肖 像权、名誉权、隐私 权等
这些人格权有什么共同之处？
人格权的特性：由每个人 单独享有，不得转让、继 承，也不受他人的非法限 制，更不可与我们的人身 相分离。
下列案例各侵犯了公民的什么权利？ 想一想
、吴某在动物园门囗被保安强行搜身， 带来极大的心理伤害. 人身自由权
、生命健康权的重要性：
你还能列举哪些侵犯公民生命健康权 的行为？
杀人、殴打他人
排污使他人中毒致残 恐吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人等等
（二）法律捍卫我们的生命健康 权
阅读课本、页内容： 、为什么我国法律对未成年人的生命 健康权给予特殊保护？ 、我国法律对未成年人生命健康权有 何特殊保护？ 、我国保护公民生命健康权的法律有 哪些？ 、我国法律如何保护公民的生命健康 权？
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
生命和健康的权利 ppt课件
这是一个在工地上 被抓到的小偷，他被逮 住后，被工地的工人用 皮带和竹板打成这样， 你是否赞同这样的做法 呢？为什么？
医学资料 20
多数市民认为：他被打是
活该！但也有少数市民认为， 抓住小偷后应马上送公安部门 处理，而不应动手打他。
律师说，小偷虽然是犯罪嫌疑
人，但也有自己的人身权利；市民 仇恨小偷的心态可以理解，但殴打 等暴力行为，如果不是正当防卫， 都是法律不容许的，情节严重的会 构成犯罪。当然，小偷要为自己的 偷窃行为承担法律责任。
医学资料
D A
】
25
多项选择（下列个体的四个选项中，至少有两个是符合
题意的，请将其序号填入题后括号）
1.我国法律规定，公民 的生命健康权不容侵犯，下列做法中 侵犯了公民生命健康权的有（ ） A.饲养的动物咬伤他人B某化工厂为排污使附近居民中毒致残 C殴打恫吓他人使他人精神分裂D 建筑物上的搁置物坠落砸伤 他人 2. 我们要珍爱生命，积极行使生命健康权。下列做法中符合 这一要求的有（ ） A.每天早起，积极锻炼身体B有病及时医治 C按时就餐，充足睡眠D 当收到非法侵害时，依法自卫和请求 法律保护
医学资料 17
我国法律禁止虐待、遗弃未 成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止 用工单位非法招用未满16周岁的 未成年人，禁止安排未成年工 （已满16周岁未满18周岁的劳动 者）从事矿山井下、有毒有害、 劳动强度大的劳动。
医学资料 18
捍卫我们的生命健康权的
法律
涉及保护公民生命健康权的法律
医学资料 19
小偷在工地偷得30元 钱被人捆住用鞭猛抽下 半身
问：以上行为侵犯了公民的什么权利？ 这些人身权利有什么共同之处？
医学资料
4
三成果展示
医学资料 20
多数市民认为：他被打是
活该！但也有少数市民认为， 抓住小偷后应马上送公安部门 处理，而不应动手打他。
律师说，小偷虽然是犯罪嫌疑
人，但也有自己的人身权利；市民 仇恨小偷的心态可以理解，但殴打 等暴力行为，如果不是正当防卫， 都是法律不容许的，情节严重的会 构成犯罪。当然，小偷要为自己的 偷窃行为承担法律责任。
医学资料
D A
】
25
多项选择（下列个体的四个选项中，至少有两个是符合
题意的，请将其序号填入题后括号）
1.我国法律规定，公民 的生命健康权不容侵犯，下列做法中 侵犯了公民生命健康权的有（ ） A.饲养的动物咬伤他人B某化工厂为排污使附近居民中毒致残 C殴打恫吓他人使他人精神分裂D 建筑物上的搁置物坠落砸伤 他人 2. 我们要珍爱生命，积极行使生命健康权。下列做法中符合 这一要求的有（ ） A.每天早起，积极锻炼身体B有病及时医治 C按时就餐，充足睡眠D 当收到非法侵害时，依法自卫和请求 法律保护
医学资料 17
我国法律禁止虐待、遗弃未 成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止 用工单位非法招用未满16周岁的 未成年人，禁止安排未成年工 （已满16周岁未满18周岁的劳动 者）从事矿山井下、有毒有害、 劳动强度大的劳动。
医学资料 18
捍卫我们的生命健康权的
法律
涉及保护公民生命健康权的法律
医学资料 19
小偷在工地偷得30元 钱被人捆住用鞭猛抽下 半身
问：以上行为侵犯了公民的什么权利？ 这些人身权利有什么共同之处？
医学资料
4
三成果展示
生命和健康的权利说课PPT课件
四、说教法、学法
教法 1、案例分析教学法。针对小女孩案例，引导学生分析其原因，找出其蕴 含的知识与能力，打开学生解决问题的思路，提高他们解决相关问题的能 力； 2、体验式教学法，引导学生交流自己生命与健康受到侵害时的感受，从 而体会“己所不欲，勿施于人”的道理。我可以举几个与学生关系密切的 事例，如上学放学路上的安个、教室内外的打闹、同学间的恶作剧等 3、讲授法，教师对重点的知识给予讲解和强调。
3、人身自由权的含义及作用及侵权的表现
4、生命健康权作用（重要性） 5、我国法律为什么对未成年的生命健康权给予特殊的 保护？ 6、国家哪些法律对公民的生命健康权给予保护？
设计意图：这部分内容清晰明确，根据教材可读性强的特点在 立足教材的基础上，通过学生带着问题初步自学课本掌握基本 的基础知识，为后面的合作探究打下基础，同时在自学中培养 和提高学生自学的能力和发现问题的能力。
一、说依据 二、说教材 三、说学情 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书 七、说反思
1、课程理念依据
课改的核心理念是“帮助学生过积极健康的生活，做 负责任的公民”。
2、课标依据
思品课标是紧密围绕 “我与他人和集体的关系” 中的“权利和义务”中的有关生命健康权的内容展 开的。
3、本节课标具体要求
2、作用：人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种 权利得基本保法律对未成年 人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生 命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
二、说教材
（教材的内容、地位和作用；教学目标；教学重难点）
（一）、说教材的内容、地位和作用
《生 命与健康的权利》是人教版教材思想品德课八年级下册第二 单元第三课第一框。从教学内容来看，本框题讲解了生命健康权 的内容，依法维护生命健康权。依据课程标准“我与他人的关系” 中“交往的品德”和“权利与义务”的相关部分：知道法律保护 公民个人生命健康，能够自觉地维护自己的生命与健康。“生命 与健康权”这框在第三课中承接前一课“权利与义务”的内容， 为下一框《同样的权利 同样的爱护》作铺垫，是第二单元《我们 的人身权利》的起始课，可见其作用和地位不可替代。
生命和健康的权利PPT
会活动享有其他一切权利的基础，是公民最根本 的人身权利。
所以，我国法律规定： 公民享有生命健康权， 不容他人侵犯。（法律捍卫我们的生命健康权）
齐齐哈尔第二制药有限公司生产的假 药导致病人死亡。我市药监局根据国 家有关部门要求，紧急查封、扣押、 停止销售和使用该厂生产的所有药品。 这是为了保护公民的（ A ）
*个别企业实行“严格管理”，工人 下班被搜身后方可出厂门。 *自选商场的保安拘禁偷窃嫌疑人。 上述行为侵害了人们的什么权利？
答：人身自由权、名誉权
想一想： 以上这些行为中，侵 害了人的什么权利？
生命健康权
什么是生命健康权？
生命健康权： 是公民生命权健康权的统称。
生命健康权的作用： 生命健康权是公民参加一切社
练习册15-18页
请记住：珍爱生命、维护健康既是我们
的权利，也是我们对自己、对社会应尽的 义务。
《宪法》 《刑法》 《民法》 《未成年人保护法》 《婚姻法》
巧记：现行民未婚
读P26材料，回答问题：法律禁止使用童
工，对于保护未成年人健康成长有什么意义？ 答：法律禁止用童工，①有利于保护未成年 人的生命健康；②有利于保护未成年人的受 教育权，促进义务教育的实施，有利于未成 年人素质的提升。
小结 课后作业
人格权
（精神性）：人身自由权，姓名权、 肖像权、名誉权、隐私权等
身份权：亲权 配偶权 监护权
含义： 公民的人身自由不受侵犯。在法律允许
人 身 自 由 权
的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配 和控制。
作用： 人身自由权是我们参加各种活动，充分享
受其他各种权利的基本保障；没有人身自由， 其他自由也难以享受。 法律赋予我们广泛的行动自由权， 法律规定：
珍惜生命珍惜健康课件(共23张PPT)
4 细节决定健康，护体爱生命
定期体检，预防疾病
定期体检的重要性 1.及时发现疾病：定期体检是 早期诊断疾病的基础，可以让 医生及时发现各种潜在的疾病， 做出及时的治疗。 2.保障健康，避免风险：定期 体检可以对我们的身体状况进 行全面检查，找出潜在风险， 减少健康风险的出现，从而提 高我们的生命质量。
保持健康的生活习惯是珍爱生命的重要一环。 其中，合理膳食、适量运动、良好睡眠、不烟 不酒、养成勤洗手等好习惯，不仅可以预防疾 病，减少健康问题的发生，同时也可以提升身 体免疫力，增强体质，提高生活质量。因此， 养成好习惯珍爱身体，是我们珍视生命的重要 保障。
饮食均衡远离疾患
饮食均衡是保持身体健康的重要因素。如 果饮食不均衡，可能会导致身体缺乏重要 营养素，从而引发各种不同的疾病。例如， 长期饮食高脂肪、高糖分的食品会导致肥 胖和糖尿病等疾病，而缺乏维生素和矿物 质的食物摄入则可能引发贫血、骨骼疾病 等问题。因此，要保持健康，我们需要均 衡地摄取各种食物，以获取身体所需的所 有营养素。
爱护自己，关爱他人
1. 养成健康的生活习惯，包括每日适度运动、定期医学体检、饮食均衡、保持良好的心态等，以 预防和减少疾病发生。 2. 保护自己，关爱他人，做好个人防护，比如勤洗手、佩戴口罩、避免人群聚集等行为，以有效 防止传染病扩散。 3. 倡导珍惜生命，珍惜健康的行为和价值观，呼吁社会各界共同关心公共卫生和健康事业，充分 利用现代医疗技术和科学方法，努力提升全民健康水平，为创造更为美好的未来做出贡献。
3 预防胜于治疗，珍爱健康
锻炼身体预防疾病
锻炼
Exercise
免疫力
immunity
新陈代谢
metabolism
压力缓解
Stress relief
生命和健康的权利 课件
首要 的人身权利，是公民 ①生命健康权是公民____________ 最根本 的人身权利。 ____________
②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权
基础 。 利的____________
③生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。 二、法律捍卫我们的生命健康权 1. 与生命健康权有关的法律法规：
公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
3. 法律保护公民的生命健康权。 （1）什么是公民的生命健康权？
生命 权和____________ 健康 公民的生命健康权由____________
权两部分组成。生命权指公民享有的生命安全不受非法剥 夺、危害的权利。健康权指公民保护自己身体各器官、机 能安全的权利。 （2）公民的生命健康权的地位、重要性：
3、生命健康权的重要性？ （1）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其 他一切权利的基础。 （2）生命健康权是公民最根本的人身权利。
相关链接 生命健康权，是公民的生命权和健康权的统称。 生命权是指公民享有的生命安全不受非法剥夺、危害 的权利。健康权是指公民保护自己身体各器官、机能 安全的权利。
第一框 生命和健康的权利
未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命 健康较容易受到侵害，所以法律禁止使用童工。
4、我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保 护的原因？ （1）未成年人是祖国的未来和希望。 （2）由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权 较容易受到侵害。 （3）保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责 任。
第一框 生命和健康的权利
一天，某中学学生外出参加社会实践活动返校时，一辆东风 牌带挂车横冲直撞碾压过来，造成多人（包括1名教师）伤亡， 事故原因确认为司机疲劳驾驶。 ◎案例中师生的什么权利受到了侵害？造成了什么后果？ ◎我们为什么要依法维护这项权利？
初二政治3.1生命和健康的权利课件
阅读书本25页，这些行为侵犯了 人的什么权利？
人身自由权 3、什么是人身自由权？ 人身自由权的重要性？侵权行 为表现？
在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全 由自己支配。 ——含义 人身自由是一项重要的人身权利。人身自由是 我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的 基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以 享受。 ——重要性 非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制 公民人身自由的行为 ——侵权表现
1、为什么我国法律对未成年人 的生命健康权给予特殊保护？
2、我国法律对未成年人生命 健康权有何特殊保护？
真情告白：我是一个不幸的孩子,在我出 生不到3个月的时候,妈妈嫌弃我是一个女孩, 把我扔在了车站附近一个花坛里,在饥寒交迫 中我渐渐失去了知觉…… 妈妈的做法侵害了她的什么权利?有何相关 法律依据。
（一）生命健康权是首要的人身权利
1、公民首要的人身权利 是什么？
生命健康权
生命健康权是首要的人身权利
拥有健康才可能拥有一切。若将 健康与其他利益相比，健康是“1”， 名誉、金钱、友情、爱情、地位等都 是“0”。有了“1”，这个数可以是十、 百、千、万乃至无穷大；若没有 “ 1”, 即失去了健康，后面的名誉、 金钱等再多也是“0”。
物质性人格权：生命健康权
人格权
精神性人格权： 自由权，姓名权、肖 像权、名誉权、隐私 权等
这些人格权有什么共同之处？
人格权的特性：由每个 单独享有，不得转让、继 承，也不受他人的非法限 制，更不可与我们的人身 相分离。
下列案例各侵犯了公民的什么权利？
1、吴某在动物园门囗被保安强行搜身 ，带来极大的心理伤害. ---人身自由权
2、自家人来自家店里帮帮忙，就算 做家务吧，难道也是违法？
生命和健康的权利(1)ppt课件
请你来评判： 下列行为侵犯了公民的什么权利？
1、个别企业实行“严格管理”，工人下班被 搜 身后方可出厂门。 2、自选商场保安拘禁偷窃嫌疑人。课本25页
——侵犯了公民的身自由权。
公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范 围内，公民的人身和意志完全由自己支配。 ——内容 人身自由权是我们参加各种活动，充分享受 其他各种权利的基本保障。——作用 任何组织和个人都不得侵害公民的人身自 由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁 等剥夺或限制公民人身自由的行为都是法 律禁止的。——法律规定
学习指导
• • • • • • • •
阅读课本24-27页，思考下列问题： 1.人身权利是公民（ ）、（ ）的权利， 公民的人身权利包括（ ）和（ ）。 2.人格权的涵义、内容？ 3.人身自由权的内容、作用、法律规定？ 4.为什么说生命健康权是公民最根本的人身权利 5.我国哪些法律保护未成年人的生命健康权？ 6. 未成年人的生命健康受到法律的哪些特殊保护？
• 过失侵害他人健康也要承担 法律责任。
1.法律为什么禁止使用童工，对于保护未成 年人的健康成长有什么意义？
有利于保护未成年人的生命健康权 有利于保护未成年人的受教育权，促进义务教育 的实施 有利于我国社会主义事业兴旺发达等
2. 当未成年人的生命健康权受到侵害，应 如何办啊？
运用法律武器来保护
保护未成年人生命健康权有哪些法律？
生命权：公民维护其生命安全利益的权利，主要表现为生 命安全维护权，当他人非法侵害自身生命安全时，有权依 法自卫和请求司法保护。 健康权：是公民维护其身体健康即生理机能正常运行、具 有良好心理状态的权利。侵害健康权的行为有：殴打，各 种肇事，食物中毒，药物中毒，污染行为，动物致人损害， 地面施工未设安全标志和防范措施致人损害，建筑物及其 他设施以及建筑物上的悬挂物，搁置物致人损害等。 身体权：是公民维护其身体完整的人格权。侵害身体权的 行为有：非法剪别人的头发、指甲，非法撞击他人身体但 未造成伤害的等。
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
25
搜查和侵犯的权利。——含义
（２）人身自由权是我们参加各种活动，充
分享受其他各种权利的基本保障。——作用
（３）法律赋予我们广泛的行动自由权，
任何组织和个人都不得侵害公民的人身自
由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁
等剥夺或限制公民人身自由的行为都是法
法律规定 律禁止的。—— 2020年10月2日
6
材料一：李某在一家珠宝店当营业员， 一天该店经理在下班之前清点货品时，发现少 了两颗南非进口的2.2克拉钻石，顿时大惊失 色，经反复查对和分析，认为是李某私藏了钻 石，便将李某关入房间并威胁她教出钻石。李 某否认，可还是在经理的威胁下接受了搜身检 查。
（1）我国公民的人身权利包括哪些内容？
（2）李某的哪些权利受到了侵犯？为什么？
（3）如果你是当事人，你怎样处理此事？
2020年10月2日
7
（1）生命健康权；人身自由权；姓名权；肖像 权；名誉权；隐私权。
（2）人身自由权。我国法律赋予我们P25第五 句
经理将李某关入房间，对其进行搜身检查违反了 法律的相关规定。
所以我国法律规定，公民享有的生 命健康权，不容他人侵犯。
2020年10月2日
13
2020年10月2日
14
阅读上述案例回答下列问题：
对王某的拒绝赔偿的行为，刘大妈 的女儿可以怎么办？为什么？
（向法院提起诉讼）
2020年10月2日
15
2020年10月2日
16
（1）本案例中刘大妈的权利是否受到 侵犯？什么权利受到了侵犯？
生命健康权
自由权，姓名权、肖像权、名誉 权、隐私权等
身份权：亲权 配偶权 监护权
阅读书本２５页最上面的行为，这些 行为侵犯了人的什么权利？
３、人身自由权（含义、作 用、法律规定）P26
（１）公民的人身自由不受侵犯。在法律允 许的范围内，公民的人身和意志完全由自己 支配和控制。非法定程序不受逮捕、拘禁、
（生命健康权） （2）是谁导致了这起侵害行为的发生？
（表面上是小狗造成的，但实际上是 小狗的饲养者王某因管理不善造成的）
2020年10月2日
17
你还能列举哪些侵犯公民生命健康权的行为？ 杀人、殴打他人
排污使他人中毒致残 恐吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人等等
2020年10月2日
19
（1）生命健康权（或人格权） （2）当我的生命健康权（或人格权）受 到非法侵害时，有权请求国家保护。（或 有权依法自卫和请求法律保护） （3）《中华人民共和国未成年人保护 法》、《中华人民共和国刑法》、《中华 人民共和国民法通则》、《中华人民共和 国婚姻法》
2020年10月2日
（3）拒绝搜身，告知经理是侵犯公民人身自由 权的行为。如果不行，及时报警，拿起法律武 器维护自己的合法权益，并追究其法律责任。
2020年10月2日
8
法律规定，公民的人身自由不受 侵犯，也就是说，无论谁、任何时候， 都不可以搜查、拘禁公民。
为了打击违法犯罪，更好的保护公民的 人身自由权利，司法机关和执法机关有 权依法搜查公民、剥夺或限制犯罪嫌疑 人和被告人的人身自由。
20
读Ｐ２６回答问题
法律禁止使用童
工，对于保护未成年
人健康成长有什么意 义？
2020年10月2日
21
法律禁止用童工，有利于保护未 成年人的生命健康有利于保护未成 年人的受教育权，促进义务教育的 实施，有利于未成年人素质的提升。 为祖国未来的社会主义事业的兴旺 发达作出贡献。
2020年10月2日
22
2020年10月2日
2
我学习我快乐
阅读教材P24，了解人身权利是什 么样的权利？
1、人身权利是公民最基本、最重 要的权利，公民的人身权利包括人格权 和身份权。
2020年10月2日
3
阅读P25相关链接，什么是人格权？
２、人格权的含义:就是做人的权利,是公 民的基本权利.(生则带来,死则带去)
人格权
１、我国法律对未成年 人的生命健康权给予了 特殊的保护。
2020年10月2日Fra bibliotek23２、当公民的生命健康受到非法 侵害时，受害中有权请求国家保 护。侵害他人生命和健康法律不 容，情节严重要受法律制裁。
2020年10月2日
24
演讲完毕，谢谢观看！
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2020年10月2日
9
2020年10月2日
10
2020年10月2日
想一想： 以上这些行为中， 侵害了人的什么 权利？
生命健康权
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４、生命健康权是最根本的人身权利
（１）含义：Ｐ２６相关链接 （２）内容：
生命权、健康权、身体权
４、生命健康权是最根本的人身权利
（３）法律意义在公民的人格权中， 生命健康权居于首要地位。对于每个 人来说，生命和健康都是非常重要的，
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材料二：山西洪洞县黑砖窑惊现未成年“包身 工”，他们被迫做苦工，专车拉不动时，监工就 在后面用鞭子抽打。虐待未成年人。使用童工时 我国法律明令禁止的行为。29名“黑砖窑”犯罪 嫌疑犯分别受到应有的法律制裁。
（1）这些“黑砖窑”犯罪嫌疑人的行为侵犯了未成年 “包身工”的什么权利？ （2）假如在日常的生活中，你的这一权利遭到非法侵害 时，你会怎样做？ （3）请写出涉及保护你的这一权利的相关法律。
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搜查和侵犯的权利。——含义
（２）人身自由权是我们参加各种活动，充
分享受其他各种权利的基本保障。——作用
（３）法律赋予我们广泛的行动自由权，
任何组织和个人都不得侵害公民的人身自
由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁
等剥夺或限制公民人身自由的行为都是法
法律规定 律禁止的。—— 2020年10月2日
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材料一：李某在一家珠宝店当营业员， 一天该店经理在下班之前清点货品时，发现少 了两颗南非进口的2.2克拉钻石，顿时大惊失 色，经反复查对和分析，认为是李某私藏了钻 石，便将李某关入房间并威胁她教出钻石。李 某否认，可还是在经理的威胁下接受了搜身检 查。
（1）我国公民的人身权利包括哪些内容？
（2）李某的哪些权利受到了侵犯？为什么？
（3）如果你是当事人，你怎样处理此事？
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（1）生命健康权；人身自由权；姓名权；肖像 权；名誉权；隐私权。
（2）人身自由权。我国法律赋予我们P25第五 句
经理将李某关入房间，对其进行搜身检查违反了 法律的相关规定。
所以我国法律规定，公民享有的生 命健康权，不容他人侵犯。
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阅读上述案例回答下列问题：
对王某的拒绝赔偿的行为，刘大妈 的女儿可以怎么办？为什么？
（向法院提起诉讼）
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（1）本案例中刘大妈的权利是否受到 侵犯？什么权利受到了侵犯？
生命健康权
自由权，姓名权、肖像权、名誉 权、隐私权等
身份权：亲权 配偶权 监护权
阅读书本２５页最上面的行为，这些 行为侵犯了人的什么权利？
３、人身自由权（含义、作 用、法律规定）P26
（１）公民的人身自由不受侵犯。在法律允 许的范围内，公民的人身和意志完全由自己 支配和控制。非法定程序不受逮捕、拘禁、
（生命健康权） （2）是谁导致了这起侵害行为的发生？
（表面上是小狗造成的，但实际上是 小狗的饲养者王某因管理不善造成的）
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你还能列举哪些侵犯公民生命健康权的行为？ 杀人、殴打他人
排污使他人中毒致残 恐吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人等等
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（1）生命健康权（或人格权） （2）当我的生命健康权（或人格权）受 到非法侵害时，有权请求国家保护。（或 有权依法自卫和请求法律保护） （3）《中华人民共和国未成年人保护 法》、《中华人民共和国刑法》、《中华 人民共和国民法通则》、《中华人民共和 国婚姻法》
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（3）拒绝搜身，告知经理是侵犯公民人身自由 权的行为。如果不行，及时报警，拿起法律武 器维护自己的合法权益，并追究其法律责任。
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法律规定，公民的人身自由不受 侵犯，也就是说，无论谁、任何时候， 都不可以搜查、拘禁公民。
为了打击违法犯罪，更好的保护公民的 人身自由权利，司法机关和执法机关有 权依法搜查公民、剥夺或限制犯罪嫌疑 人和被告人的人身自由。
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读Ｐ２６回答问题
法律禁止使用童
工，对于保护未成年
人健康成长有什么意 义？
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法律禁止用童工，有利于保护未 成年人的生命健康有利于保护未成 年人的受教育权，促进义务教育的 实施，有利于未成年人素质的提升。 为祖国未来的社会主义事业的兴旺 发达作出贡献。
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我学习我快乐
阅读教材P24，了解人身权利是什 么样的权利？
1、人身权利是公民最基本、最重 要的权利，公民的人身权利包括人格权 和身份权。
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阅读P25相关链接，什么是人格权？
２、人格权的含义:就是做人的权利,是公 民的基本权利.(生则带来,死则带去)
人格权
１、我国法律对未成年 人的生命健康权给予了 特殊的保护。
2020年10月2日Fra bibliotek23２、当公民的生命健康受到非法 侵害时，受害中有权请求国家保 护。侵害他人生命和健康法律不 容，情节严重要受法律制裁。
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演讲完毕，谢谢观看！
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想一想： 以上这些行为中， 侵害了人的什么 权利？
生命健康权
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４、生命健康权是最根本的人身权利
（１）含义：Ｐ２６相关链接 （２）内容：
生命权、健康权、身体权
４、生命健康权是最根本的人身权利
（３）法律意义在公民的人格权中， 生命健康权居于首要地位。对于每个 人来说，生命和健康都是非常重要的，
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材料二：山西洪洞县黑砖窑惊现未成年“包身 工”，他们被迫做苦工，专车拉不动时，监工就 在后面用鞭子抽打。虐待未成年人。使用童工时 我国法律明令禁止的行为。29名“黑砖窑”犯罪 嫌疑犯分别受到应有的法律制裁。
（1）这些“黑砖窑”犯罪嫌疑人的行为侵犯了未成年 “包身工”的什么权利？ （2）假如在日常的生活中，你的这一权利遭到非法侵害 时，你会怎样做？ （3）请写出涉及保护你的这一权利的相关法律。