用联系的观点看问题练习题及答案.doc
2021年新教材高中政治第一单元探索世界与把握规律第三课第一框世界是普遍联系的随堂练习含解析部编版必
第一框世界是普遍联系的1.生活在一个高朋良友的环境里,互相帮助,同心向善,久之,自己也会成为道德高尚的人。
相反,混迹于狐朋狗友之中,尔虞我诈,会沾染许多恶习,最后自己也可能一同堕落。
这体现的哲理是( )A.事物之间存在着相互影响、相互制约和相互作用的关系B.物质对意识具有决定作用C.一成不变的事物是不存在的D.意识是物质的反映答案:A2.宋代徐玑在《黄碧》中提到:“水清知酒美,山瘦识民贫。
”其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们( )A.事物之间都是有联系的B.自在事物的联系是客观的C.事物的联系是多样化的D.人为事物的联系是客观的答案:D3.科学监测发现,人类不当和无限制的活动加快了南北两极气候变暖,从而影响了海洋生物圈。
从辩证法的角度看,上述事实说明( )①任何两个事物之间都存在一定的联系②事物之间存在着相互影响、相互制约和相互作用的关系③事物之间的联系是人们创造的④把握联系的多样性,对于我们正确认识事物有重要意义A.①②B.①③C.②④D.③④答案:C4.“一个人的努力,是加法效应;一个团队的努力,是乘法效应。
”从哲学上看,这一宣传标语强调了( )A.任何事物都是整体与部分的统一B.整体具有部分所不具有的功能C.关键部分往往对整体起决定作用D.整体功能总是大于各部分功能之和答案:B5.有丰富经验的班主任,在安排班级座位之前总要去了解学生的性格、爱好等,这样就可以将不同个性的学生进行合理搭配,进而促进班风的改善和学生学习的进步。
从哲学上看,这种做法体现了( )A.立足局部、着眼整体的方法B.系统优化的方法C.重视关键部分的方法D.整体功能大于部分功能之和答案:B6.港珠澳大桥建成通车不仅有利于某某、澳门、某某三地协同发展,而且将与虎门二桥、深中通道一起形成珠三角东西通道,更好促进粤港澳大湾区一体化建设和发展。
这直接体现了( )①联系具有普遍性、多样性②系统内部结构的优化趋向③自在事物的联系的客观性④人能够创造新的本质联系A.①②B.①④C.②③D.③④答案:A7.近年来,以电子报刊、数字化传媒、微博、微信等为代表的新媒体,开始逐渐发展为当前信息传播的主体,如何发挥自媒体在传播社会主义核心价值观和树立文化自信方面的作用是个重要问题。
联系观练习题
第七课唯物辩证法的联系观考点要求：[了解]联系的观点是唯物辩证法的一个总特征[理解]联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题[说明]整体与部分的辩证关系及其指导意义一．基础知识填空（每空1分，共10分）：1、唯物辩证法的两个总特征是、2、的联系和的联系都是客观的，不以人的意志为转移的。
3、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌。
4、联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以、和为转移。
5、部分的功能及其变化会影响整体的功能，部分的功能及其变化甚至对整体的功能起作用。
二．单项选择题（每小题3分，共66分）：1、2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200吨水泥的要求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。
这表明①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的A.①②B.②③C.①④D.③④2、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。
这种现象从哲学上说反映了A.联系的主观性B.联系的客观性C.联系的多样性D.联系的普遍性3、“100-1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。
“100-1=0”蕴含的哲理是①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败④整体与部分相互联系，部分的作用有事大于整体的作用A.①②B.①④C.②③D.③④4、北京奥运会奖牌创造性地将象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合在一起，实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。
这一设计与创新说明①意识活动具有主动创造性和自觉选择性②创新必须坚持辩证的思维方法③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物④认识是主体对客体的直接现实性改造A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、中共中央多次强调，必须正确处理改革、发展、稳定的关系，把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，促进社会和谐发展。
用联系的观点看问题 (修改1)
（2）地位、作用、功能不同
整体居于主导地位，整体统率部分，具有部分不具备的功能。 部分部分处于被支配地位，部分服从和服务于整体。
（正确） 感悟 ：整体功能总是大于部分功能
苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴 声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上， 何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴 声三者之间的联系表明
①事物与事物之间是有区别的 ②部分决定整体 ③整体具有部分所不具有的功能 ④整体功能总大于部分功能 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
太子丹赠手
据说燕国太子丹为了讨好荆轲，他特意叫来一个 能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴 声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞： “好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着 荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放 在盘子里，送给荆轲，荆轲连看都不愿意看。 思考：这则故事体现了什么哲学道理？ 说明了部分与整体是不可分割的。部分是整体中 的部分，部分离开了整体就不成其部分，也再具 有部分的功能了。
着眼整体性 遵循有序性
注重结构优化趋向
2.掌握系统优化方法的要求
要求我们运用综合的思维方式来认识事物。
（1）要着眼于事物的整体性 （2）要遵循系统内部结构的有序性 （3）要注重系统内部结构的优化趋向
做课时训练十四3、5、6、7、8T
整体性
有序性
优化趋向
复习提问
1.什么是联系？联系的特性有哪些？ 2.联系普遍性原理及方法论？ 3.联系的客观性原理及方法论？ 4.联系的多样性及方法论？
二 、用联系的观点看问题
（一）、坚持整体与部分的统一(辩证关系)
1、整体与部分相互区别
（1）含义不同
整体指事物的全局和发展全过程，从数量上看它是一。 部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它 是多。
2017届高三一轮复习哲学第七课唯物辩证法联系观
[2011•课标全国卷] 我国每年生成的8亿多吨秸秆的 综合利用率不高，绝大部分被废弃。某公司深入研究 秸秆的特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保、结 实耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，取得巨大的 经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不 见的商机，是因为( ) ①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系 ②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系 ③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用 ④尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用 A．①② B．②③ C．②④ D．③④
(2015•全国II卷)22.“若言琴上有琴声，放在匣 中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上 听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的 《琴韵》理解正确的是：
①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点 ②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世 界无关 ③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在 性 ④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐
注意：1、联系既包括事物与事物之间的联系，也包括事 物内部的各个部分、要素之间的联系。即我们所说的内 部联系和外部联系。 2、从内容上讲，联系包括相互影响、相互制约和相互作 用，这种作用不是单向的，而是相互的。 3、联系是事物存在的基本条件。
判断：
1、任何事物都与周围事物相联系 2、任何两个事物之间都有联系 3、任何事物都处于普遍联系之中 答案：2错，1、3正确
B.①③
C.②④
D.③④
2014新课标21. 1968年，斯班瑟发明了胶水新配方， 但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不 成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制 了不于胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的 发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给 我们的哲学启示有： ①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系 ②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系 ③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性 ④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件
人教版高中政治必修四 3.7.2《用联系的观点看问题》课时作业
3.7.2《用联系的观点看问题》一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
) 1．2015年中央经济工作会议指出：“优化经济发展空间格局，要完善区域政策，促进各地区协调发展、协同发展、共同发展。
西部开发、东北振兴、中部崛起、东部率先的区域发展总体战略，要继续实施。
”中央优化经济发展空间的布局的思路给我们的哲学启示是(..)①整体和部分相辅相成，办事情必须坚持整体与部分的统一.②系统由要素构成，关键要素能够优化系统的空间布局.③联系是发展的条件，要善于建立具体联系促进发展.④运动和静止是物质的根本属性和存在方式A．①②..B．①③C．②④..D．③④【解析】.优化经济发展空间布局，要完善区域政策，促进各地区协调发展、协同发展、共同发展，这体现了整体与部分的统一，也说明我们可以根据事物同有的联系建立新的具体联系促进事物发展，①③正确；系统优化要求各要素合理有序构成整体，②排除；④说法错误，运动是物质固有的根本属性和存在方式。
【答案】.B2．历史上，海南曾因地处边陲而被视为“化外之地”；而在明代，海南因航海和卫戍的需要而受到重视，被称为“南溟奇甸”。
改革开放以后，海南地位空前提高。
在国家发展战略布局下，海南成为全国最大经济特区，海南人民努力把海南建设成生态示范省、国际旅游岛。
海南的发展历史揭示的哲学道理是(..)①部分制约整体，部分的发展对整体的发展起主导作用.②部分的功能之和构成了整体功能，部分的发展就是整体的发展.③整体统率部分，部分的发展服从和服务于整体.④只有在统筹全局的前提下发展好局部，才能实现整体目标A．①②..B．①③C．②④..D．③④【解析】.①说法错误，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
②说法错误，整体的功能并不是部分功能的简单相加，且部分的发展就是整体的发展也不对。
海南的发展历史说明，整体统率部分，部分的发展服从和服务于整体，只有在统筹全局的前提下发展好局部，才能实现整体目标，③④符合题意。
第七课 第二框 用联系的观点看问题
第七课第二框用联系的观点看问题课时：1课时课型：新授课主笔：审核：高二备课组班级：________ 组别：______ 姓名：_________ 学号：________一、学习目标1、列举实例，概括整体和部分的辩证关系；运用这一关系原理分析实际问题2、了解系统与要素的含义及其关系，概括系统的基本特征3、运用系统优化的方法分析实际问题二、教学重点与难点重点：理解整体与部分的辩证关系难点：运用系统优化方法分析问题三、学习过程考点三：整体与部分的辩证关系（一）知识填空，熟悉课本（参见《名师面对面》P73页）（二）合作探究，理解知识探究一：阅读课本第57页方框中的内容，思考：用哲学道理说明黄筌为什么无法改动吴道子的画？______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 探究二：请你查阅资料，给大家讲述一下《太子丹赠手》的故事，并说出其中的哲学道理。
战国时期，燕国的太子丹，有一次宴请荆轲，并特意安排了一个能琴善乐的美人为荆轲劝酒助兴。
荆轲听着悦耳的琴声，望着美人那双纤细、灵巧、洁白、素净的手，连连称赞：“好手，好手！”一再表示“但爱其手”。
于是，燕太子丹为了讨好荆轲，立即把美人的手砍段，盛在盘子里，赠给荆轲。
______________________________________________________________________________(三)自我检测，运用知识1、漫画给我们的哲学启示是A、应坚持主观与客观具体的历史的统一B、看问题应具体分析事物的联系C、要搞好局部，使整体功能得到最大发挥D、要重视意识的能动作用2、专家指出，目前对青少年的教育，学校、家庭、社会各自为战，难以形成一个有效的帮教网。
7.2用联系的观点看问题
第七课唯物辩证法的联系观第二框用联系的观点看问题【学习目标】1、理解并识记整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法，培养自己运用系统优化的方法安排学习和生活的能力。
2、树立整体意识，培养全局观念，正确处理好个人与集体或他人、个人与社会的关系。
【自主学习】一、坚持整体与部分的统一唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体与部分的辩证关系。
1、整体与部分的辩证关系：（1）相互区别：①含义不同。
整体是事物的_______和发展的_________，从数量上看它是一；部分是事物的_______和发展的_________，从数量上看它是多。
②地位、作用、功能不同。
整体居于_________地位，整体_________着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于______________的地位，部分服从和服务于整体。
（2）相互联系、密不可分。
整体是由________构成的，离开了部分，整体就不复存在。
部分的功能及其变化会影响整体的功能，的功能及其变化甚至对起作用。
部分是________中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
2、整体与部分辩证关系的方法论意义：我们应当树立______________，立足____________，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的___________，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好_________，用局部的发展推动整体的发展。
二、掌握系统优化的方法1、整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
系统是_______________ ______________________。
系统的基本特征是_________、__________和_____ ___________。
2、方法论：掌握系统优化的方法，要_____________________；要注意__________ _____________；要注重___________________。
联系观专项练习
高二政治联系观试卷一、单选题1. 某镇大力推广“稻虾共生”产业模式,取得良好的经济效益和生态效益。
在养殖过程中,小龙虾要脱壳 10多次,壳和排泄物成为禾苗生长的天然有机肥料,代替了化肥;小龙虾还能除掉田里的害虫,避免了使用农药。
“稻虾共生”产业模式( )①充分发挥主观能动性,摆脱客观联系的制约,发展新型农业②把握事物联系多样性,处理好人与自然的关系,发展绿色农业③尊重事物联系的条件性,创造自在事物联系,推动农业发展④根据事物的固有联系,建立新的具体联系,转变农业发展方式A.①②B.①③C.②④D.③④2. 我国古代将秋分分为三侯(一侯为5天):“一侯雷始收声;二侯蛰虫坯户;三侯水始涸”。
这意味着秋分后阴气开始旺盛,所以不再打雷了;由于天气变冷,蛰居的小虫开始藏入穴中;由于天气干燥,水气蒸发快,一些沼泽及水洼处便处于干涸之中。
“三侯”现象表明( )A.人为事物的联系具有客观性B.事物之间存在相互影响、相互制约的关系C.认识事物应基于人的主观需要D.实践是认识的来源3. 随着高铁的发展,中国城市经济带的效应将显著增强,其中包括以北京、上海、广州等城市为核心的“城市群”。
继长三角、珠三角的“一小时生活圈”后,全中国的“一日生活圈”也在悄然成型。
高铁改变了人们的生活方式,将重写我国的经济版图。
这说明( )①人们利用事物固有联系建立符合人类自身需求的联系②人为事物的联系是建立在人类正确认识基础之上的③事物内部各要素之间相互影响相互制约,构成事物的发展④人为事物的联系是建立在自在事物联系基础上的A.①④B.②③C.①③D.③④4. 我国高铁网宛如一条金丝带,将各个经济圈串联起来,拉近了地域间时空的距离,改变着中国的“经济版图在高铁网络逐步形成的同时,互联网也成了支撑整个经济社会的基础设施,而高铁网和互联网的交织,更是促进了全国统一市场的形成,加快了中国经济前进的步伐。
这告诉我们( )①事物的相互影响、相互作用构成了事物的变化和发展②与自在事物相比,人为事物的联系更能促进事物发展③高铁网和互联网的同一性存在于二者的斗争性之中④要学会系统优化的方法,用综合的思维方式认识事物A.①②B.②③C.③④D.①④5. 截至2018年6月17日,南水北调中线工程从陶岔首调水入渠水量达150亿立方米,工程惠及北京、天津等沿线19座大中域市,缓解了北方地区水资源严重短缺的局面。
第七课第二节用联系的观点看问题
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2、俗话说：“花在树则生，离枝则 俗话说： 花在树则生， 鸟在林则乐，离群则悲。 死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的 哲学寓意是( 哲学寓意是( ) 普遍性寓于特殊性之中。 A、普遍性寓于特殊性之中。 B、局部离不开整体。 局部离不开整体。 既要统观全局，又要照顾局部。 C、既要统观全局，又要照顾局部。 D、事物的存在和发展不以人的意志 为转移。 为转移。
方法论要求： 2. 方法论要求：
（1）要树立全局观念，立足整体，统 要树立全局观念，立足整体， 全局观念 筹全局，选择最佳方案， 筹全局，选择最佳方案，实现整体的最 优目标， 优目标，使整体的功能大于部分功能之 和； （2）重视局部作用，搞好局部，用局部 重视局部作用，搞好局部， 局部作用 局部 发展推动整体发展。 发展推动整体发展。
1、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴 苏轼在《琴诗》中写道： 上有琴声，放在匣中何不鸣？ 上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声 在指头上，何不于君指上听？ 在指头上，何不于君指上听？”诗中 指头、 琴、指头、琴声三者之间的联系表明 A、事物与事物之间是有区别的 B、系统与要素是可以相互转化的 C、整体具有部分所不具有的功能 D、整体功能总大于部分功能之和
(一)坚持整体与部分的统一 一 坚持整体与部分的统一 1.整体与部分的辩证关系 1.整体与部分的辩证关系 （1）相互区别
①含义不同
整体指事物的全局和发展全过程； 整体指事物的全局和发展全过程；从数量上看 全局 它是一 它是一。 部分是事物的局部 发展的各个阶段， 局部和 部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量 上看它是多 上看它是多。
“热保护部件破裂，航天飞机失事。” B、相互影响 热保护部件破裂，航天飞机失事。 热保护部件破裂 失事 、 部分 整体
用联系的观点看问题(复习)
02 自然界中联系现象分析
自然界普遍联系表现
自然界各事物之间相互依存、相互制约
01
如动植物之间的食物链关系，一种生物的生存状况直接影响用、相互影响
02
如气候、土壤、水文等因素对植物生长的影响，这些因素的变
化会直接导致植物生长状况的改变。
自然界整体性与系统性
组建学习小组
与同学组建学习小组，共同讨论、 分享彼此对知识点的理解和见解。
倾听他人观点
在小组讨论中，认真倾听他人的观 点，尊重不同的意见和看法。
提出自己的见解
在充分理解他人观点的基础上，提 出自己的见解和看法，并与小组成 员进行交流和讨论。
06 练习题与思考题回顾
典型例题解答思路梳理
例题一
题目内容概述
易混点二
忽视联系的多样性
错误表现
只看到事物之间的直接联系，忽视间接联系和本 质联系。
辨析与纠正
提醒注意联系的多样性，包括直接联系和间接联系、必 然联系和偶然联系等。
思考题引导深入探究
思考题一
题目内容概述
探究方向提示
从联系的观点出发，思考事物发 展的内在逻辑和规律。
思考深度拓展
鼓励对问题进行多角度、多层次 的思考，挖掘问题背后的本质联
典型例题解答思路梳理
解题步骤展示
通过分析和比较，得出问题的解 决方案。
解题技巧总结
提醒注意在复杂问题中把握主要 矛盾和矛盾的主要方面。
易错易混点辨析总结
易错点一
对联系的理解不准确
错误表现
将联系简单地理解为因果关系或相关性。
辨析与纠正
强调联系是事物之间以及事物内部各要素之间的 相互影响、相互制约和相互作用。
联系观例题
唯物辩证法联系观主观题例题例一、材料：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但2l世纪地球生态环境问题日益严峻。
人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。
结合材料运用联系的观点分析生态问题。
(9分)例二、阅读材料，回答下列问题。
2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。
话题二品牌是国家形象的名片在现实生活中，提到奔驰轿车，人们会想到德国制造业的高品质；提到海尔电器，人们就会联想到中国商品的高性价比--------知名品牌不仅能使企业盈利，而且有利于提升国家形象。
这表明企业知名品牌在提升国家形象中具有独特作用。
用整体与部分的关系知识说明打造企业知名品牌对提升国家形象的作用。
例三：阅读材料，回答问题。
材料一表中国与世界部分经济指标对比*以各产业增加值占GDP比重计算材料二 1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。
“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7%。
温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。
”实现有质量和效益的7％的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。
（11分）唯物辩证法联系观主观题练习1．随着人口的急剧增长，人类社会面临着三种主要因素的制约，即经济增长、资源以及环境。
人们将发现我们面临的是相互制约的三重困境(如图)，人类必须从这种三重困境结构中去寻找出路。
根据以上材料回答问题：运用联系的观点说明人类发展为什么会面临三重困境。
3.改革开放以来，中部地区以全国10.3％的土地，承载了全国28．1％的人口，为全国的发展做出了巨大的贡献。
近年来中部地区却出现了经济放缓的趋势，位于中国版图中心的这一地区正面临“凹陷之忧”(科技部《国家中长期发展规划课题组》的研究报告显示：中部地区的人均GDP在1980年时相当于全国平均数的88％，1990年下降到83％，到2003年时只有75％；在GDP总量上，中部与东部之间的差额在20多年间增加了6倍。
联系的观点
典型例题（ 全国卷一39题 典型例题（2008全国卷一 题（6）） 全国卷一 ）） 我国是统一的多民族国家。用整体与部分的辩证关系原理， 我国是统一的多民族国家。用整体与部分的辩证关系原理，说明国 家与民族自治地方的关系。 家与民族自治地方的关系。
参考答案： 参考答案： （1）整体与部分是客观事物普遍联系的一种形式。在我 ）整体与部分是客观事物普遍联系的一种形式。 国家与民族自治地方的关系是整体与部分的关系。 国，国家与民族自治地方的关系是整体与部分的关系。 （2）整体与部分不可分割、相互依存，各民族自治地方 ）整体与部分不可分割、相互依存， 是国家不可分割的部分，在国家整体中发挥着积极的作用。 是国家不可分割的部分，在国家整体中发挥着积极的作用。 （3）整体与部分相互影响，国家作为整体在矛盾统一体 ）整体与部分相互影响， 国家强大了， 中处于主导地位 ，国家强大了，民族自治地方将获得快 速发展；作为部分的民族自治地方发展了，国家整体将更 速发展；作为部分的民族自治地方发展了， 强大。 强大。
2、计算机、网络的出现，将使世界进一步联接为一个整体，以 、计算机、网络的出现，将使世界进一步联接为一个整体， 至于有人说，我们居住的地球变小了，成了“地球村” 至于有人说，我们居住的地球变小了，成了“地球村”，这说 明（B ） ①人们可以根据固有的联系建立新的联系 ②事物固有的联系是创造出来的 ③随着科学的发展，事物的联系会出现更多的新形式 随着科学的发展， ④这种说法违背了联系的客观性 A①②③④ B①③ C②④ D①④
跟踪练习 1、当前在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机 、当前在大大小小的城镇饭店里， 人们使用随手一扔的一次性卫生筷，有关专家指出， 率，人们使用随手一扔的一次性卫生筷，有关专家指出， 这随手扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！ 这随手扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家的 看法体现的辩证法道理是（ 看法体现的辩证法道理是（ ） C A世界是物质的 世界是物质的 C事物是普遍联系的 事物是普遍联系的 B意识是对物质的反映 意识是对物质的反映 D世界是变化发展的 世界是变化发展的
7.2用联系的观点看问题
思考：这个寓言故事告诉了我们什么道理？
3、整体和部分的关系原理对实践的指导意义
树立全局观念，立足整体，统筹全局， 选择最佳方案，寻求最优目标
要求
整体处于统率的主导地位，整体具有部 分所不具备的功能。 部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分 的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用
要求
搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
1、整体与部分的联系的内容是什么？
2、如何处理好整体与部分的关系？
生活中的整体与部分
(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统 (2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务 处、办公室、团委、各年级、各班)
(3)水分子中的氢原子、氧原子
(4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的 劳动zxx.k
部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这 就要求搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 （2）在解决民生问题中，困难群众的收入和生活状况 决定整个社会的生活状况，所以要改善整个社会的生活 状况，必须努力增加困难群众的收入，改善其生活状况。
钟表是由各个零部件组成，但任何 一个零部件都不具有计时的功能， 说明了什么？
（2）地位、作用、功能不同 整体
主导地位
Zx xk
部分
被支配地位 受整体的制约
统率部分
具有部分不 具备的功能
服从于整体
接龙小游戏： 规则：把班级分为两组，每个组员依次举一 个联系的例子，例子不得重复，在规定时间 内哪组正确的个数多，哪组获胜。 要求：吐字清晰，由对方计算并监察正确与否。
5.温家宝总理说：“解决民生问题首先要着眼于 生活困难群体。一个船队，决定它的速度快慢的不 是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只。如 果我们改善了困难群体的生活状况，也就改善了整 个社会的生活状况。” 试用整体与部分关系原理分析分析材料中温家宝 总理这一论述的依据。
二、用联系的观点看问题
初赛 田忌 上 田忌 上 胜
再赛
败
上
齐威 王
齐威 王 上
中
败
中
中
胜
中
下
败
下
下
败
下
田忌赛马
1、他运用的是什么思维方法？
2、说说是怎样运用这一方法的？
掌握系统优化的方法
田忌赛马 田忌 下等马 上等马 中等马 系统 负 胜 胜 胜 齐威王 上等马 中等马 下等马 系统
不在意一匹马的比赛结果,而 是统筹全局,注重整体目标 根据对方的部署，调整马 匹的出场次序 通过合理安排次序，使系 统结构出现优化调整
三个和尚没水喝到三个和尚有喝不完的水的
故事给我们什么样的启示？ 故事要求我们掌握系统优化的方法，要着眼于事 物的整体性，要遵循系统内部结构的有序性，要 注重系统内部结构的优化趋向。（P59）
掌握系统优化的方法的例子有很多，我 们来看以下两个例子。
活学活用 １．传说宋朝时，一次皇宫失火， 宫殿和亭台楼阁都化为墟，大臣 丁谓奉命主持重建。
斩断之手， 还是好手吗？ 为什么?
一个战俘得了一种病，左手被截掉了，他请求敌人把 他的左手送回他的祖国。敌人很感动，就照做了。不久他 的右手也被截掉了，他也请求将右手送回祖国。再后来他 的左腿也被截肢，这次当他要求把腿送回祖国时却遭到了 拒绝。 他很不明白，问敌人为什么前两次可以而这次就不行 呢？敌人很郑重地回答说：“我们怀疑你在有计划、分期 分批地逃跑。” 思考：敌人的想法违背了什么哲学道理？
整体功能总是大于部分功能之和
两个和尚抬水吃 一个和尚挑水吃
导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多 三个和尚没水吃 了，但没有形成合理的结构，不是相互支持， 相互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果 各要素的力量或作用被内耗了，出现了1＋1 ＋1＝0即＜3的效应。
高中政治必修4课时作业8：7.2 用联系的观点看问题练习题
用联系的观点看问题1．有一位著名教育家这样说过：高等教育是一支大乐队，名牌大学是乐队里的大钢琴，但不要只把眼光盯在大钢琴上，大提琴、小提琴都是好乐器。
这里蕴含的哲学道理是( ) A．整体居于主导地位，统率着部分B．整体由部分构成，整体与部分相互制约C．新事物一定战胜旧事物D．要搞好局部，使整体功能得到最大限度的发挥2．古希腊著名数学家欧几里得通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理，以其独创的公理化方法，完成巨著《几何原本》，使零散的知识由此系统化为演绎的知识体系，实现了科学史上的重大创新。
欧几里得实现原有几何知识的系统化，说明( )①事物本身的联系具有系统性②联系的系统性根源于主观创造③事物之间的系统联系是自我呈现的④科学理论是对事物联系系统性的创造性反映A．①② B．②③ C．①④ D．②④3．在创建卫生城市活动中，某小区居民全员参与共建文明小区。
居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是( )A．部分依赖整体B．部分影响整体C．部分与整体相互转化D．部分与整体同等重要、不可分割4．某手机网站反复弹出广告：“发送短信，告知生辰八字，可洞晓您的姻缘”“大师指点靓名，让您小孩幸福一生……”这些广告( )①否认了联系的普遍性②否认了意识的相对独立性③是诡辩论的一种具体表现④用想象的联系代替事物固有的联系A．①④ B．③④ C．①③ D．②④5．用历史的眼光来评价改革开放30年，就是要把这30年放到“两个100年”的历史大背景中去考察。
“两个100年”就是1840－1949年这100多年和1949－2050年这100年。
这样做符合下列哲理( )A．离开了整体，部分就不成其为部分B．离开了部分，整体就不复存在了C．部分统率整体，整体服从和服务于部分D．部分的功能及其变化会影响整体的功能一、单项选择题1．华盛顿合作规律是指一个人敷衍了事，两个人相互推诿，三个人则永无成事之日。
人与人的合作不是人力的简单相加，而是要复杂和微妙得多。
2019-2020年人教版政治必修四讲义：第3单元+第7课+第2框 用联系的观点看问题及答案
第二框用联系的观点看问题一、坚持整体与部分的统一1．整体与部分相互区别(1)含义不同：整体是事物的全局或发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。
(2)地位、作用与功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
[判一判]整体就是指事物的全局，体现为数量上的多。
()提示：错误。
整体既指向事物的全局，又指向发展的全过程；整体在数量上体现的是一，部分体现的才是多。
2．整体与部分相互联系(1)整体离不开部分。
整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。
部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
(2)部分离不开整体。
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
整体的功能、状态及其变化也会影响部分。
3．整体与部分关系的方法论要求(1)应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
(2)必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
[想一想]下面的漫画《只顾一头》给我们的哲学启示是什么？提示：要树立全局观念，立足整体去解决问题。
二、掌握系统优化的方法1．系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
2．系统的基本特征(1)整体性：即系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。
(2)有序性：即系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的。
(3)内部结构的优化趋向：整体功能不是部分功能的简单相加，整体大于部分之和。
3．系统优化的方法(1)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。
(2)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。
用联系的观点看问题测试
测评练习1、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明（）A、事物与事物之间是有区别的B、系统与要素是可以相互转化的C、整体具有部分所不具有的功能D、整体功能总大于部分功能之和2、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。
”这句话的哲学寓意是( )A、普遍性寓于特殊性之中。
B、局部离不开整体。
C、既要统观全局，又要照顾局部。
D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。
3、一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。
这个事实说明（）A、联系是普遍的、客观的B、木板的长短和木桶的容积是因果联系C、部分制约着整体D、整体由部分组成的4、青藏铁路被世界称之为与长城相媲美的伟大工程，不仅仅是因为它的长度与技术的先进，而且它是一条人和自然和谐的天路，青藏铁路沿线的冻土、植被、湿地、自然景观、江河水质等都得到了有效地保护。
由此可见（）①人为事物的联系是主观的②意识具有能动作用，人们可以创造一切事物的联系③在实践中要坚持用联系的观点看问题④实现系统优化，要着眼于事物的整体性A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④5、没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化，就没有全国的现代化。
这说明（）A、整体和部分相互区别B、部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用C、整体性能决定部分性能D、部分是整体中的部分，部分离不开整体。
6、“头疼医头，脚疼医脚”的做法（）A、符合一切从实际出发，实事求是的观点B、违背了从整体上把握事物之间联系的观点，割裂了局部与整体的关系。
C、搞好局部就能好D、割裂了头与脚的关系。
联系的观点看问题的案例
联系的观点看问题的案例一、单选题。
A. 只见树木，不见森林。
B. 城门失火，殃及池鱼。
C. 头痛医头，脚痛医脚。
D. 坐井观天。
答案：B。
解析：选项A“只见树木，不见森林”是一种孤立的观点，只看到局部而忽视整体，没有用联系的观点看问题。
选项B“城门失火，殃及池鱼”说明城门与池鱼之间存在着联系，失火这个事件通过一定的联系影响到了池鱼，体现了用联系的观点看问题。
选项C“头痛医头，脚痛医脚”是一种孤立地看待病症的方式，没有从身体各部分相互联系的角度去解决问题，不是联系的观点。
选项D“坐井观天”体现的是一种眼界狭窄，孤立地看待自己所处的小环境，没有用联系的观点看更广阔的天地。
2. 京津冀协同发展，强调打破“一亩三分地”的思维定式，实现一加一大于二、一加二大于三的效果。
这一发展理念体现了（）A. 联系是客观的，不以人的意志为转移。
B. 整体功能总是大于部分功能之和。
C. 用联系的观点看问题，掌握系统优化的方法。
D. 部分的功能及其变化对整体功能起决定作用。
答案：C。
解析：选项A：京津冀协同发展强调的是要注重区域之间的联系来实现发展，题干重点不是强调联系的客观性，而是强调利用联系去实现更好的发展，所以A不符合题意。
选项B：整体功能并不总是大于部分功能之和，当部分以无序、不合理的结构形成整体时，整体功能可能小于部分功能之和，B说法错误。
选项C：京津冀协同发展，打破各自为政的思维，是用联系的观点看问题，通过区域间的协同合作，实现系统优化，达到一加一大于二等效果，C正确。
选项D：部分的功能及其变化会影响整体功能，但不是起决定作用，在一定条件下，关键部分的功能及其变化对整体功能起决定作用，D说法错误。
二、简答题。
1. 请简述“唇亡齿寒”所体现的联系的观点。
答案：“唇亡齿寒”体现了事物之间是相互联系的。
嘴唇和牙齿是相邻的两个部分，它们存在着紧密的联系。
当嘴唇不存在了（“唇亡”），牙齿就会因为失去了保护而受冻（“齿寒”）。
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用联系的观点看问题练习题及答案
知识点一：坚持整体与部分的统一
1．2009年12月27～28日，中央农村工作会议在北京举行。
会议重点研究了加大统筹城乡发展力度、进一步夯实农业农村发展基础的政策措施，全面部署了2010年的农业农村工作。
在我国农业人口占大多数的情况下，要实现全面小康，最大的难点在农村。
全面建设小康社会离不开农村经济的发展，这是因为
A．部分比整体更重要
B．部分制约整体，整体不能脱离部分而存在
C．部分功能之和大于整体功能
D．整体功能大于部分功能之和
2．读漫画《和谐》(注：汽车四个轮子上的文字分别是：“经济建设”“政治建设”“文化建设”“社会建设”)。
漫画体现的哲理是
A．整体与部分是有严格区别的
B．整体与部分是不可分割的
C．整体的功能必然大于各部分功能之和
D．整体的功能必然小于各部分功能之和
3．下列说法能够体现整体和部分的联系的是
①牵一发而动全身②一着不慎，全盘皆输③一举而三役济④国兴则家昌，国破则家亡
A．①②③④ B．①③ C．②④ D．②③④
4．(2010江西安福中学期中)社会主义新农村建设是一个系统工程，事关全面建设小康社会和社会主义现代化的全局。
这说明
A．整体与部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系
B．整体功能是各部分功能之和
C．要树立全局观念，立足整体，统筹全局
D．搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
5．理解整体与部分的关系具有什么重要意义？
知识点二：掌握系统优化的方法
6．系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
它具有的特征是
①整体性②有序性③复杂性和多样性④内部结构的优化趋向
A．①② B．①②③ C．①②④ D．②③④
7．同样的班级，有些班主任在调位时比较注意不同学生的差异，进行合理搭配，促进了班风的改善和学生的学习进步。
从哲学上看，该种做法体现了
A．立足局部、兼顾整体的方法
B．系统优化的方法
C．实践的历史性
D．联系的主观性
8．(判断)(1)整体和部分的关系，就是系统和要素的关系。
( )
(2)系统优化的方法要求我们用分析的思维方式来认识事物。
( )
9．掌握系统优化方法的原则包括__________、__________、__________。
能力点一：坚持整体与部分的统一
10．管理学上一个有趣的定律叫“酒与污水定律”，意思是一匙酒倒进一桶污水，得到的是一桶污水；把一匙污水倒进一桶酒里，得到的还是一桶污水。
这给我们的辩证法启示是
A．整体居于主导地位，统率着部分
B．整体与部分相互区别
C．物质决定意识，一切从实际出发
D．必须重视部分的作用，搞好局部
11．(2010江苏高考单科)2009年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。
这表明
①搞好局部有利于推动整体的发展②政府运用行政手
段对经济实行调控③整体的功能状态及其变化会影响到部分④政府努力推进区域协调发展
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
12．(2010江苏宿迁综合)下列名言与下图漫画启示的哲理相近的是
因小失大
A．泰山不让土壤，故能成其大
B．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随
C．历尽天华成此景，人间万事出艰辛
D．不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时
13．(2010北京模拟)2009年11月30日，第十二次中欧领导人会晤在江苏南京举行。
形势发展要求中欧关系增强战略性、全面性和稳定性，就是要扩大双方在关乎人类发展进步的重大问题上的共识，深化政治、经济、文化等各领域的交流合作，排除疑虑和干扰，确保中欧关系沿着正确的轨道持续向前发展。
这启示我们
①任何事物之间都有联系②要从整体上把握事物之间的联系③要坚持用联系的观点，反对用孤立的观点看问题④坚持客观与主观的统一
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
14．(2010福建同安一中期中)“100－1＝0”被一些管
理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。
“100－1＝0”蕴含的哲理是
①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
能力点二：掌握系统优化的方法
15．宋代冯湛曾奉命打造战船。
接受任务后，他不是照现有的大船依样画葫芦，而是仔细分析多种船只的特点。
他发现：“湖船底”可以涉浅，“战船”的“盖”可以迎敌，“海船”的“头尾”则可以破浪。
于是，他把各种船只的优点集中在一起，造出了多桨船。
这种新型的多桨船性能极佳，江河湖海无往而不可，且能载甲士二百人，往来却极为轻便，称得上是那个时代的新式水军武器。
这说明
A．整体具有每个要素都不能单独具有的功能
B．系统内部都具有层次等级式的结构
C．系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征
D．整体功能总是大于部分功能之和
16．2010年1月1日，在中国和东盟19亿人民的共同期盼中，中国—东盟自由贸易区正式启动。
专家指出，中国
—东盟自由贸易区建成后，能起到“10＋1>11”的效果。
中国与东盟十国的互补优势将得到充分发挥，互补性贸易将极大丰富双边市场，贸易和投资都将大幅增长，有利于促进双方的经济社会发展。
“10＋1>11”从哲学上启示我们 A．要树立全局观念，寻求最优目标
B．部分功能制约着整体功能
C．搞好局部，用局部的发展代替整体的发展
D．要注重系统内部的优化趋向
17．按照部分省市条例的规定，因为大雾、冰雪等原因关闭道口或者收费站，附近发生交通事故导致车辆拥挤、堵塞，收费站要免费放行。
国家有关方面应该借鉴地方立法探索，制定统一的收费站拥堵免单规定，形成收费站拥堵免单全国一盘棋的局面。
材料体现的哲理是
①应当树立全局观念，立足整体②把握系统优化的方法，着眼于事物的整体③应注意系统内部结构的有序性④整体功能总是大于部分功能之和
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
18．长期以来，由于湄洲湾南北两岸分别隶属泉州、莆田两市，“一湾两制”各自发展的状况对于开发建设极为不利，致使湄洲湾两岸港口建设的发展落在国家四大深水中转港的后面。
为了推动海峡西岸经济区建设和中国石化战略基地建。