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分子与细胞 重点知识复习

分子与细胞 重点知识复习

B区重点知识复习1、细胞是生物体结构和功能的基本单位2、噬菌体与蓝藻结构上最重要的区别是前者无细胞结构,蓝藻与酵母菌结构上最重要的区别是前者无核膜包被的细胞核。

3、多种多样的细胞体现细胞的多样性,而细胞学说体现细胞的统一性。

4、单个蓝藻细胞肉眼不可见,但是以群体出现时会形成水华,即水体富营养化。

5、细胞对无机盐的吸收吸收速率与溶液中无机盐的浓度无关,与构成元素本身是微量元素还是大量元素有关。

6、DNA与RNA在组成上的区别:前者特有脱氧核糖,胸腺嘧啶,后者特有核糖、尿嘧啶。

7、DNA初步水解产物:四种脱氧核苷酸,彻底水解产物:脱氧核糖、磷酸、四种含氮碱基(A、T、G、C)RNA初步水解产物:四种核糖核苷酸,彻底水解产物:核糖、磷酸、四种含氮碱基(A、U、G、C)蛋白质初步水解产物:多肽、氨基酸,彻底水解产物:氨基酸酶的基本组成单位:氨基酸、四种核糖核苷酸8、功能越复杂的生物膜,蛋白质的种类和数量也越多。

9、分泌蛋白的分泌过程、光合作用中氧气来源于水以及卡尔文循环利用的方法是:同位素标记法。

证明细胞膜有流动性的方法是:荧光标记法。

10、分离各种细胞器的方法:差速离心法研究细胞膜结构的方法:提出假说研究细胞核的方法:模型方法,包括:物理模型、数学模型、化学模型探究酵母菌呼吸方式的方法:对比实验11、产生激素的细胞一定产生酶,但是产生酶的不一定产生激素。

12、A TP是生命活动的直接能量来源,形成A TP的能量来源:光能、有机物的分解,形成A TP的反应:光合作用、呼吸作用。

A TP分子中高能磷酸键中能量的主要来源是呼吸作用。

13、A TP是细胞中的高能磷酸化合物,A TP的水解实际上是指A TP分子中高能磷酸键的水解,水解的能量用于各项生命活动。

14、A TP能作为直接能量物质的原因是A TP与ADP的转化处于时刻不停地发生并且处于动态平衡之中。

吸能反应总是与A TP水解的反应相联系,由A TP水解提供能量放能反应总是与A TP的合成相联系,释放的能量贮存在A TP中15、线粒体是有氧呼吸的主要场所。

一轮复习 分子与细胞

一轮复习  分子与细胞

必修一 分子与细胞专题1 细胞的分子组成考点1 组成细胞的元素和无机物 一、1.分类:(1(2eg.(2012海南单科)B.细胞中含量最多的4种元素是C 、H 、O 、N (√)2.含量:细胞鲜重—O>C>H>N 细胞干重—C>O>N>H3.存在形式:多以化合物的形式存在4.作用:每一种元素作用各不相同,不可代替5.生物界和非生物界及不同生物之间在元素种类上具有统一性、而在元素含量上具有差异性。

二、组成细胞化合物的种类和含量小结:占细胞鲜重最多的元素和化合物分别是O和H2O占细胞干重最多的元素和化合物分别是C和Pro三、细胞中的无机物1. H2O注:水的存在形式及功能的验证①鲜种子放在阳光下暴晒,重量减轻→自由水散失,代谢减弱②干种子用水浸泡后仍能萌发→失去自由水的种子仍保持其生理活性③干种子放在试管中,用酒精灯加热,壁上有水珠→失去结合水种子浸泡后不萌发→失去结合水的细胞失去生理活性(2)H2Oeg.(2013年山西大学附中第二次月考,1题)D.休眠或越冬的植物体内自由水/结合水上升,正在萌发的种子中结合水/自由水下降(×)2.无机盐(1)存在形式:多以离子形式存在(2)吸收方式:主动运输(与膜上的载体数量和种类有关)eg.(2012海南单科7题)A.番茄和水稻根系吸收Si元素的量相等(×)(3)功能:①组成复杂化合物eg.Mg2+→叶绿素;Fe2+→血红蛋白;I→甲状腺激素PO43+→ATP、[H]、核酸、磷脂(膜的成分)②维持细胞和生物体的生命活动eg.血钙过高→肌无力;血钙过低→抽搐;骨钙低→骨质疏松缺B→只开花不结果;K+→参与淀粉运输③维持细胞和生物体的渗透压、pH值eg.Na+ K+ 缓冲对(Na2HPO4/NaH2PO4、H2CO3/NaHCO3)考点2 蛋白质的结构和功能一、氨基酸及其种类1.结构通式2.结构特点:都至少含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(除此之外,该碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团)。

会考复习 必修1 分子与细胞

会考复习 必修1 分子与细胞

(四)高倍镜观察
移动装片,在低倍镜下使需要放大的 部分移动到视野中央。 转动转换器,移走低倍物镜,换上高 倍物镜。 缓缓调节细准焦螺旋,使物象清晰。 调节光圈,使视野亮度适宜。 换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦 螺旋。
(五)收镜
转动粗准焦螺旋,升高镜筒,取出玻片。 用擦镜纸揩净目镜和物镜,用清洁纱布揩 净镜体。 再转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并 将镜筒下降,然后将显微镜平稳地放入镜 箱内保存。
植物细胞 二糖 动物细胞 植物细胞 多糖
乳糖 淀粉
纤维素 作用:植物细胞壁的基本组成成分 植物体中特有,很难被人和动物消化
动物细胞 糖原 分类:肝糖原、肌糖元
作用:动物贮存能量的物质
4、糖类的主要作用
(1)细胞和生物体主要的能源物质 淀粉 糖原
水解
麦芽糖
水解
水解
葡萄糖
氧化分解
大量能量
糖类中最重要 的能源物质
二、显微镜的使用
(一)取镜和安放
(二)对光 (三)低倍镜观察
(四)高倍镜观察 (五)收镜
(一)取镜和安放
打开显微镜箱,一手握镜臂,一手托镜座,将 显微镜取出。 把显微镜放在实验台的前方稍偏左,便于 用左眼观察物像,用右眼看着画图 。 让镜筒向前,镜臂向自己,然后安放好目镜和 物镜 。
(2)构成细胞的重要成分 (3)识别、保护、润滑等作用
(1)细胞的分子组成
——举例说出脂质的种类和作用
1、元素组成 主要由C、H、O组成,可能有的种类含有N、P等 2、种类及其作用 主要的储能物质 减少热量散失,维持体温恒定 减少内脏器官的摩擦 缓冲外界压力
(1)脂肪
作用
(2)类脂
磷脂:构成生物膜结构的重要组成成分 ①胆固醇

分子与细胞总复习

分子与细胞总复习

三、细胞膜的功能
1.将细胞与外界环境分隔开 将细胞与外界环境分隔开 2.控制物质进出细胞 控制物质进出细胞
3.进行细胞间的信息交流 进行细胞间的信息交流
细胞膜直接接触传递信息 细胞膜直接接触传递信息 直接
细胞间形成通道进行信息交流 细胞间形成通道进行信息交流 通道
细胞分泌的化学物质间接传递信息 细胞分泌的化学物质间接传递信息 间接
第一章 走进细胞
第一节 从生物圈到细胞
第二节 细胞的多样性和统一性
在低倍镜下观察清楚后, 在低倍镜下观察清楚后, 把要放大观察的物像移至视野中央。 把要放大观察的物像移至视野中央。 转动反光镜,使视野明亮 转动反光镜,
细准焦螺旋调焦。 转动转换器换成高倍物镜。 观察并用细准焦螺旋调焦 转动转换器换成高倍物镜。 观察并用细准焦螺旋调焦。
核孔 细胞核 核仁
8 细胞核
6 叶绿体
10 内质网 5 液泡 4 线粒体 3 细胞质 1 细胞膜
动 物 细 胞 亚 显 微 结 构 模
8 内质网 2 细胞质 5 高尔基体 7 核糖体
核孔 核仁 细胞核
6 细胞核
4 中心体 3 溶酶体
拟 图
9 线粒体
1 细胞膜
小结: 分泌蛋白的形成过程
多肽链
脱 水 缩 合 氨 饰 基 加 酸 工 修 修 步 工 步 初 加 一
讨论: 讨论: 1).美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的? 1).美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的? 美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的 2).生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细 2).生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细 胞质控制的?为什么? 胞质控制的?为什么?
因为细胞核中有DNA,DNA是主要的遗传物质。DNA上 , 是主要的遗传物质。 因为细胞核中有 是主要的遗传物质 上 有许多基因,控制生物的性状。 有许多基因,控制生物的性状。

会考生物复习资料《分子与细胞》.docx

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1.1细胞的分子组成考点1 (B)蛋白质的结构与功能1.组成蛋白质的基本单位一氨基酸①氨基酸的结构通式:HIR-O-COOHINH2②氨基酸的种类大约有20种③氨基酸相互结合的方式 -------- 脱水缩合H H H HI I I INH2—G-OOOH+ NH2—G-OOOH-NH2—G-CD —NH—C-OOOH+ H2OI I I IR1 R2 R| R2 多肽:有3个或3个以上的氨基酸脱水缩合后形成的物质2.蛋白质的结构蛋白质多样性的原因:①组成蛋白质的氨基酸的种类不同②组成蛋白质的氨基酸的数目不同③组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同④多肽形成多肽链空间结构不同3 .蛋白质的功能:⑤结构蛋白:毛发,肌肉的主要成分是蛋白质⑥催化作用:酶⑦运输作用:血红蛋白⑧调节作用:胰岛素⑨免疫作用:抗体4.主要组成元素:C、H、0、N,还含有少量P、S补充:水分子数=肽键数=氨基酸-肽链数考点2 (A)核酸的结构和功能绝大多数的生物遗传信息就贮存在DNA分子中,部分病毒的遗传信息直接贮存在RNA中3.主要组成元素:C, H, 0, N, P备注:DNA 甲基绿绿色RNA 毗罗红红色考点3 (B)糖类的种类和作用3.组成元素:C, H, 0考点4 (A)脂肪的种类和作用2考点5 (B)生物大分子以碳链为骨架(2)组成多种多样的化合物(3)化学元素能影响生物体生命活动,例如:B能促进花粉的萌发与花粉管的伸长。

3.碳链是生物体构成生物大分子的基本骨架。

考点6 (A)水和无机盐的作用自由水/结合水的比值越大,说明新陈代谢越旺盛1.2细胞的结构考点1 细胞学说建立的过程1、细胞学说建立的过程:①英国的胡克用显微镜首次观察并命名了细胞②德国的魏尔肖总结出:细胞通过分裂产生新细胞③施莱登和施旺提出了细胞学说的内容2、细胞学说的主要内容:细胞是一个有机体,一切动植物都有细胞发育而来,并有细胞和细胞产物所构成;细胞是一个相对对立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的生命起作用; 新细胞可以从老细胞中产生。

高中生物必修1《分子与细胞》复习提纲(精校版)

高中生物必修1《分子与细胞》复习提纲(精校版)

高一生物必修1《分子与细胞》复习提纲(精校版)第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞:是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈同一个生物系统的各个层次之间的关系是密切联系的,不是彼此孤立的.单细胞的生物既是细胞层次,也是个体层次,没有组织、器官、系统三个层次,植物没有系统层次二、病毒的相关知识:1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。

主要特征:①、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒;③、专营细胞内寄生生活;④、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。

根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞判断:带“菌”字是否属于细菌:凡是菌字前有“杆、球、螺旋、弧”字的都是细菌(乳酸菌也是细菌,但酵母菌是真菌)三、细胞学说的建立:1、1665 英国人虎克首次看到了植物细胞的构造,并命名为细胞。

2、1680 荷兰人列文虎克首次观察到活细胞。

3、19世纪30年代德国人施莱登、施旺提出:一切植物、动物都是由细胞组成的,细胞是一切动植物的基本单位。

即“细胞学说”,它揭示了生物体结构的统一性。

第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物一、1、生物界与非生物界具有统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到2、生物界与非生物界存在差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同二、组成生物体的化学元素有20多种:大量元素:C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等;微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo;最基本元素:C;主要元素;C、O、H、N、S、P;基本元素:C、O、H、N;水无机物无机盐组成细胞蛋白质的化合物脂质有机物糖类核酸三、活细胞中含量最多的化合物是水(85-90%);含量最多的有机物是蛋白质(7-10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。

必修1《分子和细胞》复习提纲

必修1《分子和细胞》复习提纲

必修1《分子与细胞》复习提纲第1章:走进细胞第1节:从生物圈到细胞1.病毒属于生物的标志是能通过增殖产生后代;病毒没有细胞结构,寄生生活。

可分为DNA病毒(如噬菌体)和RNA病毒(如烟草花叶病毒)两类。

2.人个体发育的起点是:受精卵;受精作用的场所:输卵管;胚胎发育的场所:输卵管、子宫;3.反射活动的结构基础:反射弧;反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

完成缩手反射至少需要神经细胞和肌细胞的参与;4.艾滋病的病原体是:人类免疫缺陷病毒(HIV);HIV主要破坏人体免疫系统的T淋巴细胞;5.生命系统结构层次从小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈;注意:①心肌、平滑肌、骨骼肌属组织,一块骨骼肌属于器官;②绿色开花植物有6大器官:根、茎、叶、花、果实、种子;③绿色植物没有系统这一层次;④单个单细胞生物既是细胞层次又是个体层次;⑤生物体结构和功能的基本单位:细胞;6.生物圈是最大的生命系统也是最大的生态系统;细胞是地球上最基本的生命系统;7.地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物;第2节:细胞的多样性和统一性1.高倍显微镜使用要点:①找:在低倍镜下找到所要观察的目标;②移:移动装片使观察目标处于视野的中央③换:转动转换器,使高倍物镜正对通光孔;④调:调节光圈,反光镜和细准焦螺旋使视野明亮2.注意:①使用显微镜观察时,正确的方法:两眼睁开,用左眼观察,右眼作记录,画图;②显微镜的放大倍数:物镜放大倍数×目镜放大倍数;③目镜的长度和放大倍数成反比;物镜的长度和放大倍数成正比;④显微镜的放大倍数指物体长度和宽度的放大倍数,而不是面积和体积的放大倍数;⑤一行细胞数量的变化:根据放大倍数和视野成反比的规律计算;⑥圆形视野范围内细胞数量的变化:看到的实物范围与放大倍数的平方成反比;⑦显微镜成像规律:显微镜下成的像是倒立的像(上下左右同时颠倒,旋转1800)(b→q,d→p);⑧往物像所在的位置移动装片才能将物像移到视野的中央(物象在右下方就往右下方移动装片);3.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两类;①真核细胞构成真核生物,如动物、植物、真菌等;(真菌包括酵母菌、霉菌和蕈类)②原核细胞构成原核生物,如细菌,放线菌,立克次氏体、支原体,蓝藻,衣原体;(记忆口诀:细线立刻织蓝衣)注意:细菌一般含球菌、杆菌和螺旋菌,如乳酸(杆)菌,醋酸杆菌、葡萄球菌属细菌,是原核生物;蓝藻包括蓝球藻、颤藻、发菜和念珠藻。

《分子与细胞》复习要点

《分子与细胞》复习要点

《第1章走近细胞》复习要点一.重要考点1.生命系统的结构层次。

其中重要的是区别种群、群落、生态系统:种群是一定区域内的所有同种的全部个体;群落是一定区域内的的所有生物,完整得包括植物、动物和微生物。

生态系统是一定区域内的所有生物及无机环境的总和。

2.高倍显微镜的使用。

显微镜的使用方法,重要是高倍镜使用的方法。

常考点有:换高倍镜的步骤(物像移中央、转动转换器、调光、调细准焦螺旋)、换上高倍镜后物像的变化(物像大了,看到的视野小了,视野比原来暗了)、玻片移动问题等。

3.原核生物与真核生物种类的区别:细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌。

其中常常不好区分的是真核生物中的真菌(酵母菌、霉菌、蘑菇等)和藻类(衣藻等)。

4.蓝藻:是原核生物,自养,因为能进行光合作用(但没有叶绿体),没有线粒体等,只有一种细胞器核糖体,外有细胞壁(很多种原核生物都有,但成分与植物细胞壁不同)6.病毒。

无细胞结构,既不属于真核生物,也不属于原核生物。

营养方式为寄生,并且只有寄生在生物体的活细胞内才能进行正常的生命活动。

7.细胞学说。

从细胞学说内容理解细胞的统一性8. 细胞是最基本的生命系统。

二.典型例题1. 在森林公园里有一群灰喜鹊,它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”,这一群灰喜鹊称之为一个()A.群落B.生态系统C.种群D.生物圈2. 下列结构中,具有生命的是()A.脱氧核糖核酸(DNA)B.生物大分子C.独立的SARS病毒D.人体的心肌细胞3. 在低倍镜下,如果一个细胞偏向视野的右前方,要将其移到视野中心,应将玻片向哪个方向移动()A.左前方B.右前方C.左后方D.右后方4. 病毒、蓝藻、酵母菌都有的物质或结构是()A.细胞膜B.细胞壁C.核糖体D.核酸5. 下列四种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别()A.乳酸菌B.酵母菌C.青霉菌D.蘑菇6. 在生命系统的层次中,能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是_________,由该层次构成的一棵马尾松属_________层次,一片森林中的全部马尾松属_________层次。

高一生物 《分子与细胞》专题复习知识要点

高一生物 《分子与细胞》专题复习知识要点

应对市爱护阳光实验学校<分子与细胞>专题复习知识要点一、 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质〔必修一P 18〕二:观察DNA 、RNA 在细胞中的分布〔必修一P26〕1.原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA 和RNA 的亲和力不同,甲基绿使DNA 呈现绿色,吡罗红使RNA 呈现。

2.所用试剂及其作用:0.9%的NaCl 溶液:保持细胞原有形态盐酸:能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色休中的DNA 和蛋白质别离,有利于DNA 与染色剂结合。

3、过程:取口腔上皮细胞制片→水解→冲冼涂片→染色→观察(先低倍镜观察,找到目标后将其移至视野,调节清晰后换用高倍物镜观察)三: 用高倍镜观察线粒体和叶绿体〔必修一P47〕1、原理:叶绿体的识别依据:叶绿体是绿色的,呈扁平的椭圆球形或球形。

线粒体识别依据:线粒体的形态多样,有短棒状、圆球状、线形、哑铃形。

健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。

2、材料:藓类的叶、黑藻的叶〔叶子薄而小,叶绿体清楚,可取整个小叶直接制片〕3、过程:制片→低倍镜下找到叶片细胞→高倍镜下观察叶绿体的形态和分布制作人的口腔上皮细胞临时装片→观察线粒体复原性糖 脂肪 蛋白质 材料苹果、梨花生种子黄豆或鸡蛋清试剂斐林试剂甲液:0.1g/ mL NaOH 溶液 乙液:0.05g/ mL CuSO4溶液 〔甲乙液混合用〕 苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液〔显微镜观察〕 双缩脲试剂A 液:0.1g/ mL NaOH 溶液B 液:0.01g/ mL CuSO4溶液〔先加A 液再加B 液〕 结果〔加热出现〕砖沉淀橘黄色或紫 色DNARNA 材料 人的口腔上皮细胞 试剂 甲基绿 吡罗红 颜色 绿色4、结果四 探究酵母菌的呼吸方式〔必修一P91〕1、原理:〔1〕酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌,〔2〕 CO 2可使澄清石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

分子与细胞学业水平考试复习资料

分子与细胞学业水平考试复习资料

缩合(合成场所:核糖体)形 结构:多个脱氧核苷酸脱水构
成含有多个肽键(-NH— CO- 成链状(细胞核内合成),
)的多肽化合物,然后多肽经 两条长链构成双螺旋分子DNA。
过盘曲折叠构成有一定空间结 RNA是一条核糖核苷酸构成的
构的蛋白质
长链。
多样性:氨基酸种类数目S 排列多样性:核苷酸的种类S 数目S
细胞的“动力车间”
物细胞中
叶绿体 高尔基体 内质网
双层膜
光合作用的场所,是植物细胞 绿色植物的绿色组 的“养料制造车间和能量转换 织中
单层膜围成的片 植站物”细胞:与细胞壁的形成有关。
层结构
动物细胞:与细胞分泌物的形成有
关。
单层膜围成的 增大细胞内的膜面积;与蛋白质脂
网状结构
质糖类的合成及蛋白质的运输有关
系统→个体→种群→
多细胞生物依赖各种分 化的细胞密切合作,
群落→生态系统→
共同完成一系列复杂 生物圈
的生命活动。
非细胞生物病毒必须依 赖活细胞才能生存。
无细胞结构; 必须在依赖活细胞生存;
具有单一遗传物质核酸
(DNA或RNA)
细胞的多样性与统一性
考点一:显微镜的使用
放大倍数=物镜* 目镜,放大的是样品的长或宽
普遍存在于动植 物细胞
绝大多数动植物 细胞中
液泡
单层膜
内有细胞液,含有大量的化合 物,维持细胞渗透压。
主要在成熟的植 物细胞中
核糖体 中心体 溶酶体
无膜结构
蛋白质的合成场所,是“生产 蛋白质的机器”
无膜结构, 由两
个垂直的中心
与动物细胞的有丝分裂有关.
粒构成
单层膜囊状结 内含多种水解酶,是细胞内的

10.14 分子与细胞前四章复习

10.14 分子与细胞前四章复习

固醇:维生素D、性激素、胆固醇等, 在细胞的营养、调节和代谢中 具有重要功能
蛋白质
化学元素组成: 由C、H、O、N构成,大多数蛋白 质还含有S 基本组成单位: 氨基酸
R H2N C H 氨基酸之间的连接方式:脱水缩合 COOH 氨基酸之间 的区别
脱水缩合:

H N
R C C OH H

N
R C C OH
五碳糖:核糖 细胞质中 细胞核中
脱氧核糖
六碳糖:葡萄 细胞质中 糖 麦芽糖,蔗糖 二糖 (C12H22O11) 乳糖 淀粉,纤维素 多糖 (C6H10O5) 糖元 n 植物细胞中 动物细胞中 植物细胞中 动物细胞中
脂 质
化学元素组成: C、H、O三种元素组成 脂肪:细胞代谢所需能量的贮存形式和 运输形式,保温,缓冲,减压等 种类 磷脂: 构成生物膜的重要物质
细胞质 内质网 核膜 细胞核 核仁 线粒体 高尔基体 内质网 核糖体 细胞膜 液泡 叶绿体 细胞壁
细胞质 内质网 核膜 细胞核 核仁 线粒体 高尔基体 内质网 核糖体 细胞膜 中心体
线


高尔基体

绿

内 质 网
液 泡
中心体
细 胞 膜
化学组成: 由磷脂和蛋白质组成 基本骨架: 磷脂双分子层 功能:1、将细胞与外界环境分隔开,维持细胞自 身相对稳定,具有保护作用 2、控制物质进出细胞 3、进行细胞间的信息交流 结构特点:具一定的流动性
糖 类
化学元素组成: C、H、O三种元素组成 种类: 单糖
五碳糖: 脱氧核糖、 核糖 六碳糖: 葡萄糖、果糖、 半乳糖 麦芽糖 二糖 乳糖 蔗糖
多糖: 淀粉、糖元、纤维素等
作用:1、是生物维持生命活动的主要能量来源 2、是生物体重要的结构物质
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分子与细胞专题一细胞的结构与分子组成1.下列关于物质跨膜运输的叙述正确的是A.植物细胞积累K‘不需要消耗能量B.除去细胞膜上的蛋白质会影响细胞对离子的吸收C.小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞D.葡萄糖等较大的分子只能通过主动运输进入细胞2.下列过程能使细胞屮ADP含量增加的是A.甘油通过细胞膜进入细胞B.线粒体屮[H]与02结合生成水C.叶绿体基质中C3合成葡萄糖D.细胞溶胶中葡萄糖分解成丙酮酸3.下列有关酶的叙述,正确的是A.酶的数量因参与化学反应而减少B.酶的基本组成甲.位是氨基酸或核苷酸C.同一生物体內的各种酶催化反应条件都相同D.任何一个活细胞都能产生酶,酶在生物体内才起催化作用4.下图表示的是在最适温度下,反应物浓度对唾液淀粉酶所催化的化学反应速率的影响。

下列有关说法正确的是A.若在A点时温度升高10'C,则反应速率加快B.若在A点时温度升髙10°C,则反应速率降低C.若在B点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶,则反应速率不会改变D.若在B点吋往混合物内加入少量唾液淀粉酶,则反应速率反而会减慢5.细胞呼吸的实质是A.分解有机物贮藏能量B.合成有机物贮藏能量C.分解有机物释放能量[).合成有机物释放能量6.下列关于呼吸作用的叙述,正确的是A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的在线粒体基质屮与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要02的参与,该过程最终有的积累D. 消耗相同质:W:的葡萄糖,有氧呼吸释放的二氧化碳更多7. 连接光反应和碳反应的关键物质是A. ADP 和 NADPHB. ATP 和 NADPIIC. CO 。

、C 3D.丙酮酸和 NADPH8. 植物光合速率受多种环境因素的影响。

下图表示在不同环境条件下黄瓜的光合速率变化 情况,相关叙述正确的是A. 光照强度在〜6时,植物光合速 率随光照强度升高而升高B. 光照强度一定时,COd 农度对光合速 率的影响比温度的影响明显C. 光照强度为1时,植物光合速率极 低,细胞中ATP 的含量几乎为0D. 光照强度和CO :浓度一定时,植物光合速率随着温度升高而不断加快9. 光合作川、有氧呼吸和无氧呼吸过程巾共有的是A.产生C02 B.分解葡萄糖 C.产生ATP I).放出0、 10. 下列人体各种细胞屮具有细胞周期的是八.浆细胞 B.卵细胞 C.胚胎干细胞D.成熟的红细胞 11. 细胞增殖过程中DNA 含量会发生变化。

通过测定一定数量细胞的DNA 含量,可分析其细 胞周期。

根据细胞DNA 含量不同,将某种连 续增殖的细胞株细胞分为三组,每组的细胞 ®I 曹' 数如右图。

从图屮所示结果分析其细胞周期,R 不正确的是 ( ) 八.乙组细胞正在进行DNA 复制B. 细胞分裂间期的时间比分裂期长C. 丙组中只有部分细胞的染色体数0加倍D. 将周期阻断在DNA 复制前会导致甲组细胞数减少12. 在有丝分裂过程中,DNA 分子数和染色体数,依次为2 : 1和1 : 1的时期是 八.前期和后期 B.间期和后期 C.间期和前期 [).后期和末期13. 下列关于细胞分化与细胞分裂的叙述,不正确的是光 合率 (ffl 对值S萵浓度C02 30^ 萵浓度COg 20^低浓度C02 301? 低浓度C02 20X)甲7. 丙2N 2NMN4N 细飽DNAW 对含0 (N)A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中C.细胞分裂是细胞分化的基础D.细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少14.癌症是严重威胁人类健康的疾病之一,下列有关描述错误的是A.艾滋病患者因受病毒影响,所以患癌症的几率比正常人高B.癌细胞是细胞异常分化的结果,可无限增殖且能在体⑷转移C.亚硝酸盐可通过改变趟闪的结构而导致癌症发生D.正常人如果长期接触癌症患者,其细胞癌变的儿率会增加15.下图为人体细胞的分裂、分化、袞老和凋亡过程的示意图,图屮①一⑥为各个时期的细胞,a_c表示细胞所进行的生理过程。

据图分析,下列叙述正确的是A.⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同B.细胞的袞老与凋亡就会引起人体哀老与死亡C.若⑤⑥己失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方叫为DNA->RNA->蛋白质D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强16.(5分)下图A曲线表示最适温度、最适pH条件下,人体唾液淀粉酶作用于一定量的淀粉,生成物量与反应时间的关系图,请回答下列问题:(1)A曲线70分钟后,生成物量不再增加的原因是___________________ 。

(2)若将反应液pH由1.8逐渐升至8.0,则唾液淀粉酶的催化速率将 ,原因是_____________________ 。

(3)若将反应温度变为20°C,其它条件不变,生成物量随反应时间变化的曲线为图中B,其原因是。

(4)若将唾液淀粉酶的量增1倍,请画出生成物的量随吋间的变化曲线并用C表示。

17.(5分)Donal Parsons最先建立了分离线粒体外膜、内膜和其他组分的方法。

DonalParsons首先将线粒体放在低渗溶液屮吸水涨破外膜,然后使用去垢剂破坏线粒体内膜,释放基质,再通过离心将各个组分分幵。

(1)在生物体内,线粒体合成的ATP可以用于以下哪些生命活动_____________________ 。

A.光合作用中的暗反应B.葡萄糖进入小肠上皮细胞C.胰岛素的合成与分泌D.氧气进入组织细胞内(2)研究发现线粒体的內膜和外膜与细胞膜结构类似,都是由 ____________________ 构成基本的支架,__________________ 分子複盖、镶嵌或贯穿其中。

(3)将等量葡萄糖溶液分别加入各组分中并不断搅拌,能够使葡萄糖分解的是 ________ ;将等量丙酮酸溶液分别加入各组分中并不断搅拌,能够使丙酮酸分解的是_________ :A、线粒体外膜B、线粒体内膜C、线粒体基质D、都不能18.(8分)下图所示为绿色植物细胞部分结构的某些代谢过程示意图。

请I回答:(1)图中C、D所代表的物质分别为 ________________ :光反应之所以在该部位进行,是由于该结构屮有___________________ o(2)图中H所代表的物质有__________________ 。

(至少写出三种)(3)若D产生后要进入相邻细胞的线粒体屮发挥作用,至少需要穿过层膜(4)用分离出的叶绿体进行实验。

破碎叶绿体的膜后,内部的薄膜和基质都释放出来。

在缺少二氧化碳的条件下,给予光照,然后再用离心法去掉薄膜。

黑暗条件下,在去掉薄膜的基质中加入''CO,,结果在基质中检出含有14C的光合产物。

在上述实验进行的同时,另备同样无薄膜的基质,在无任何光照的条件下,加入ATP、NADPH 和14co:>,结果也在这种基质中检出含有14C的光合产物。

①上述两个实验中,前者给予光照后产生了_______ 等物质,因此才能产生含有n C的光合产物。

在此过程中"C的转移途径是________________ 。

②在后者无光照条件的实验屮,无薄膜的基质在并无任何光照的情况卜也能产生含H c光合产物,这说明_______________ 。

在基质中加入ATP、NADPH等物质的作用是_____________ , 否则该反应将不能进行。

19.(10分)下阁I屮放一盆正常生长的绿色植物,II处为一U型管,III处放一只健康的小白鼠,VI处为一定浓速度的NaOH溶液,V使装置中的空气以一定速度按箭久•方向流动,(1)_____________________________________________________________ 开关①打开,②③关闭,如果不给光照,装置内空气中 ________________________________ (物质)含量增加。

(2)与(1)相同条件,给装置I屮的植物适S:的含1X O标记的水、无机盐,同时给予适宜光照,一段时间后,B处的______________ (物质)多于D处。

小鼠体内含IX O的物质是 ___________ 。

(3)_____________________________________________________________________________ 开关①关闭,②③打开,同样光照条件下,I屮生物叶肉细胞的(:3含量 ________________ ;原因是 _______ C处液面 _______ 。

(上升、下降)(4)在(3)屮条件下,I屮生物刚开始产生O2较多,但随时间延长,O2产生量越来越少,原因是 __________ 。

一段时间后,III中的小白鼠体内__________ (物质)将会略有积累。

(5)_________________________________________________________ 巾上述一系列实验可知影响光合作用的外界因素有 ___________________________________ 、___________ 等。

20.图1表示细胞代谢的某些过程,图2表示光照强度与二氧化碳吸收量的关系。

请据图回答问题:(图屮数字代表物质,a、b、c代表细胞器)细胞膜①②(1)图1巾结构a、b、(:的名称依次是 ____________________________________ o⑵图1中物质④的名称是 _________ ,葡萄糖4③过程中还能产生的物质是__________ 。

⑶光合作用暗反应阶段的场所是图1[ 1屮的__________ 。

⑷将植物置于完全黑喑条件下24小时后,给植物提供H218O,继续置于黑暗条件卜,一段时间后除水外还能在 _______________ (填物质名称)中检测到180。

⑸若该细胞是成熟的叶肉细胞,其吸收水分的主要方式是____________________ 。

⑹在温度、水分适宜的条件下,图2 BC段限制作物增产的主要因素是______________ ,若要进一步提高温室屮农作物的产量,具体可行的措施是________________________________ (从以下选项中选出合理答案)A.施用NH4HCO3B.增加光照强度C.使用C02发生器D.施农家肥E.与鸡(猪)舍连通F.开窗通风⑴液泡、叶绿体、线粒体(2)O2[H】、ATP⑶[b] 基质(每空一分)⑷CO 2⑸渗透作用吸水(6)CO2浓度ACDEF21.(7分)放射性同位素自显影技术被用于研究细胞有丝分裂过程屮DNA和KNA的变化。

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