浮力PPT课件1 人教版
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《浮力》课件 (公开课一等奖)2022年人教版物理课件 (58)
疟原虫（Plasmodium）
• 全部营寄生生活， 以寄主体液或组 织为养料，可引 起疾病。成体无 伪足、纤毛或鞭 毛，故不能活动。 一般是有性生殖 （配子）和无性 生殖（裂体）交 替进行。
疟原虫主要破坏寄主红血球，由按蚊传播。人类死于 它造成有疟疾的人数比其它各种原因造成的非正
常死亡人数的总和还要多，堪称人类的第一杀手！
• 2．彻底消灭按蚊。主要措施是搞好 环境卫生，包括清除污水，改革稻 田灌溉法，发展池塘、稻田养鱼业， 室内、畜棚经常喷洒杀蚊药等。
• 3．搞好个人防护。包括搞好个人卫 生，夏天不在室外露宿，睡觉时最 好要挂蚊帐；白天外出，要在身体 裸露部分涂些避蚊油膏等，以避免 蚊叮。
• 疟疾是由疟原虫引起的疾病。蚊子是传播疟疾的 元凶。带有疟原虫的蚊子叮咬人体后，把疟原虫 注入人体， 10-20天后就会发病。发病前往往有 疲乏、不适、厌食等症状，发病时经历发冷期、 发热期、出汗期和间歇期四个阶段。 疟疾反复 发作后，病人会出现贫血、肝脾肿大，如未及时 治疗，易出现脑型、超高热型、厥冷型和胃肠型 等凶险症状，甚至危及生命。因此灭蚊工作是预 防疟疾的关键。 防蚊和灭蚊的主措施有：挂蚊 帐，夜间在室内点驱蚊药片或蚊香。用奋斗呐、 泰康杀虫剂浸泡蚊帐，效果也很好；在身体外露 部位涂抹驱蚊膏及消灭蚊虫孳生环境等；居住区 周围应保持干净整洁、疏通积水，在下水道经常 喷杀虫药等；平时多吃些维生素B1也有利于防 止蚊虫叮咬。
浮+F拉=G金 ρ液gV金+18=ρ金gV金 ρ液-4+18 =8x103-4 ρ液3kg/m3 P=ρ液gh
3
=1600Pa
祝同学们学习愉快！
种子植物
学习目标：
1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异 同？
人教版物理八年级下册第十章浮力第二节阿基米德原理(共22张PPT)
一、阿基米德的灵感
两千多年以前，希腊学者阿基米德为了鉴定金王 冠是否是纯金的，要测量王冠的体积，阿基米德冥 思苦想了很久都没有结果。一天，他去澡堂洗澡， 当他慢慢坐进澡堂时，水从盆边溢了出来，他望着 溢出来的水，突然大叫一声：“我知道了！”竟然 一丝不挂地跑回家中。原来他突然想到，物体浸在 液体中的体积不就是物体排开的液体的体积吗？ 物体浸在液体中的体积
作 业
1．铁块的体积是100 cm3，全部浸入水中时，排开 水的体积是 cm3,排开的水重是 N，受 到的浮力是 N。如果将它全部浸入酒精中， 受到的浮力是 N。（g取10 N／kg）
2．弹簧测力计下挂一物体浸没在水中时，弹簧测 力计的示数是物体在空气中弹簧测力计示数的1/3， 这个物体的密度是（ ） A. 1/3×103 kg/m3 B. 2/3×103 kg/m3 C. 3×103 kg/m3 D. 3/2×103 kg/m3
二、关于阿基米德原理的理解
1．区分：浸没（全部浸入）、部分浸入。
浸没时：
V排=V浸=V物
F浮= r液gV排=r液gV浸=r液gV物
部分浸入时：
V排= V浸﹤ V物
F浮= r液gV排=r液Vg浸﹤ r液gV物
2、公式中注意单位代入
F浮＝ρ液· g ·V排
N
Kg/m3 N/Kg
m3
3.阿基米德原理的数学表达式：：
根据阿基米德原理铁块受到的浮力为：
F浮= ρ液g V排= 0.8×103 kg/m3×9.8N/kg × 5 × 10-4m3 =3.92N
反馈练习
则人受到的浮力为 400 牛。
解析：根据阿基米德原理F浮=G排=400N
浴缸里放满水，人坐进去后，排开400牛的水，
密度、压强、浮力ppt 人教版
16、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
17、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬
18、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔
19、立志不坚，终不济事。——朱熹
28、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。 ——奥斯卡·王尔德
29、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
30、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
31、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名
32、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉
33、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
•
十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生
•
十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂
•
十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名
•
二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
•
二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利
11、功崇惟志，业广惟勤。——佚名
12、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲 13、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
14、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
15、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果
ρ酱油=1.1×103kg/m3=1.1 g/cm3
浮力PPT课件(人教版)
不受到浮力的作用，因为下表面受到水的压 力为0N
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
水
酒精
五、影响浮力大小的因素：
二、影响浮力大小的因素：
结论：
1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关；
2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。
物体排开液体的体积即指物体浸在液体中的体积。不一定等于物体的体积。
=32N-12N
F浮=G-F示
G=mg
=5kg×9.8N/kg
F浮=G-F示
=49N-30N
=20N
=49N
=19N
h1
h2
F上
F下
物体的下表面：F上=P1S = ρ液gh1S物体的上表面：F下=P2S= ρ液gh2S F浮=F上-F下
四.浮力产生的原因
浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的
浮力
1、知道什么是浮力及浮力产生的原因
学习目标
2、学习使用弹簧测力计测浮力大小
3、知道浮力的大小跟哪些因素有关
死海不死
相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇特的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是个个都浮在水面之上，统帅以为这是神灵在保佑他们，就把俘虏释放了。
F=PS = ρ水ghS
பைடு நூலகம் F浮= F向上- F向下
即F浮＝ F向上－F向下
这种求浮力大小的方法叫压力差法.
人受到几个力的作用？
G人
F浮
∵人静止漂浮在水面上∴人受到的力是平衡力即F浮＝G人
这种求浮力大小的方法叫平衡法.
即：F浮＝G人
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
水
酒精
五、影响浮力大小的因素：
二、影响浮力大小的因素：
结论：
1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关；
2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。
物体排开液体的体积即指物体浸在液体中的体积。不一定等于物体的体积。
=32N-12N
F浮=G-F示
G=mg
=5kg×9.8N/kg
F浮=G-F示
=49N-30N
=20N
=49N
=19N
h1
h2
F上
F下
物体的下表面：F上=P1S = ρ液gh1S物体的上表面：F下=P2S= ρ液gh2S F浮=F上-F下
四.浮力产生的原因
浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的
浮力
1、知道什么是浮力及浮力产生的原因
学习目标
2、学习使用弹簧测力计测浮力大小
3、知道浮力的大小跟哪些因素有关
死海不死
相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇特的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是个个都浮在水面之上，统帅以为这是神灵在保佑他们，就把俘虏释放了。
F=PS = ρ水ghS
பைடு நூலகம் F浮= F向上- F向下
即F浮＝ F向上－F向下
这种求浮力大小的方法叫压力差法.
人受到几个力的作用？
G人
F浮
∵人静止漂浮在水面上∴人受到的力是平衡力即F浮＝G人
这种求浮力大小的方法叫平衡法.
即：F浮＝G人
最新人教版初中物理《浮力》课件
F浮 G
四、物体的浮沉条件
例题
学以致用
学习了浮力之后，刘明在家里进行了如下 实验：在两个完全相同的杯子甲、乙中分别盛 有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入两 杯中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋 所处的位置如图所示．则( C ) F G F G
浮甲 浮乙
A.甲杯内鸡蛋受到的浮力小于重力 B.乙杯内鸡蛋受到的浮力大于重力 C.鸡蛋在甲、乙中受到的浮力相等 D.甲、乙两杯盐水对杯底压强相等
F拉 F浮
F浮 G F拉 （称重法）
G
二、浮力的大小与方向
(2)浮力的方向
竖直向上
F浮 F浮
三、浮力产生的原因
三、浮力产生的原因
三、浮力产生的原因
F向下
F向上
三、浮力产生的原因
三、浮力产生的原因
上 下 表 面 压 力 差
F 向下
F 向上
F浮 F向上 - F向下
三、浮力产生的原因
只有浸在液体中的物体受到 浮力吗？气体中的物体受不 受浮力？
二、浮力的大小与方向
漂在水面上的物体受到浮力作用，那水中下 沉的物体（石块）是否受到浮力？该如何测 量出石块所受浮力的大小？
?
二、浮力的大小与方向
(1)浮力的大小
①用弹簧测力计测出物体的重力G ②将石块浸没入水中，观察弹簧测 力计示数的变化，并记录物体静止 时弹簧测力计的示数 ③浮力的大小：
3、如图所示，先将半个西瓜皮轻轻放在水缸 中，发现它漂在水面上，此时它受到的浮力大 小为F浮1．然后把它按入水面下．发现它沉入 水底，此时它受到的浮力大小为F浮2．则F浮1与 F浮2的大小关系是（ A ）
A.F浮1＞F浮2 B.F浮1=F浮2 C.F浮1＜F浮2 D.无法比较
10.1浮力课件-2023-2024学年人教版物理八年级下册
1、弹簧测力计规范使用 2、物体不能碰到容器底 3、明确步骤（先放入酒精中）
2、探究浮力大小与物体浸在液体中的体积的关系
记录表格
结论： 当其它因素一定时，物体浸在液体中的的体积越大，所
受的浮力越大。
3、探究浮力大小与液体密度的关系
记录表格
结论：
当其它因素一定时，液体密度越大，浮力越大。
实验结论：
2、与液体密度有关； 3、与物体浸入液体中的深度有关
4、物体的密度。。。
实验器材：
实验方法： 控制变量法
弹簧测力计
圆柱体
盐水
酒精
1、探究浮力大小与物体浸在液体中的深度的关系
记录表格
结论： 物体在液体中所受浮力的大小，与浸入深度无关。
任务： 探究浮力大小与浸入液体体积/液体密度关系：
讨论实验步骤
注意事项：
第十章 第１节 浮力
学习目标
1.知道浮力的定义、产生原因及浮力的方向； 2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物 体都受到浮力作用，会用称重法计算浮力； 3.知道影响浮力大小的因素；
生活中的浮力
3
1.浮力定义：浮浸力在.液体或者气体中的物体受到向上的力叫做
施力物体 受力物体
F浮ห้องสมุดไป่ตู้
2.浮力的方向：
物体在液体中所受的浮力大小，跟物体浸在液体中的 体积和液体的密度有关。（与浸没的深度/物体的形状 /物体的体积/物体的密度无关）
结论1：当物体浸在液体中的体积一定时，液体的密度 越大，受到的浮力越大. 结论2：当液体的密度一定时，物体浸在液体中的体积 越大，受到的浮力越大.
课堂小结
浮力产生的原 因及方向
竖直向上
压力差：F浮=F2－F1
2、探究浮力大小与物体浸在液体中的体积的关系
记录表格
结论： 当其它因素一定时，物体浸在液体中的的体积越大，所
受的浮力越大。
3、探究浮力大小与液体密度的关系
记录表格
结论：
当其它因素一定时，液体密度越大，浮力越大。
实验结论：
2、与液体密度有关； 3、与物体浸入液体中的深度有关
4、物体的密度。。。
实验器材：
实验方法： 控制变量法
弹簧测力计
圆柱体
盐水
酒精
1、探究浮力大小与物体浸在液体中的深度的关系
记录表格
结论： 物体在液体中所受浮力的大小，与浸入深度无关。
任务： 探究浮力大小与浸入液体体积/液体密度关系：
讨论实验步骤
注意事项：
第十章 第１节 浮力
学习目标
1.知道浮力的定义、产生原因及浮力的方向； 2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物 体都受到浮力作用，会用称重法计算浮力； 3.知道影响浮力大小的因素；
生活中的浮力
3
1.浮力定义：浮浸力在.液体或者气体中的物体受到向上的力叫做
施力物体 受力物体
F浮ห้องสมุดไป่ตู้
2.浮力的方向：
物体在液体中所受的浮力大小，跟物体浸在液体中的 体积和液体的密度有关。（与浸没的深度/物体的形状 /物体的体积/物体的密度无关）
结论1：当物体浸在液体中的体积一定时，液体的密度 越大，受到的浮力越大. 结论2：当液体的密度一定时，物体浸在液体中的体积 越大，受到的浮力越大.
课堂小结
浮力产生的原 因及方向
竖直向上
压力差：F浮=F2－F1
【一线精品】初中物理-浮力76 人教版最新精品公开课件
阿三常和“王”们在一起玩，但从来没他伤害过什么人。“王”们有时对阿三好，有时好像也很长时间不跟他说话，那一定是“王”们世界发生了什么矛盾，我想。我总也没搞清阿三到底是不是“王”领导下的公民，可我真希望阿三不属于“王”们的世界。 在上小学五年级的时候，爸爸突然被划成了“右派”。大字报，漫画，还有划“X”的爸爸的名字在学院外，满世界地贴着。爸爸的样子让人画得很丑，四肢很发达，头很小，有的，还长着一条很粗的毛茸茸的尾巴……乍一看到这些，我差点晕了过去。学院离我家很近，“王”们常来看大字报，漫画。看完，走到我家门口时，总要合起伙来，扯起喉咙喊我父亲的名字。他们是喊给我听，喊完就跑。大概他们以为这是痛快的事情，可我却难过死了。一听见“王”们的喊声，我就吓得发晕，本来是要开门出来的，一下子就吓得藏在门后，半天不敢动弹，生怕“王”们看见我。等他们扬长而去之后，我就每每哭着不敢上学，母亲劝我哄我，但到了学校门口，我还是不敢进去，总要躲在校门外的犄角旮或树荫下,直到听见上课的预备铃色,才赶忙跑进教室.一上课,有老师在,”王”们就不敢喊我爸
许多人因为给自己定的目标太高太功利，因为难以成功而变得灰头土脸，最终灰心失望。究其原因，往往就是因为太关注拥有，而忽略做一个努力的人。对于今天的孩子们，如果只关注他们将来该做个什么样的人物，不把意志品质作为一个做人的目标提出来，最终我们只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。遗憾的是，我们在这方面做得并不尽如人意。在人生的路上，不知要遇到多少人，然而，最终留下记忆的并不太多，能够常常眷念的就更少了。 这次回鄂西老家，总想着找一找阿三。阿三是我小学高年纪的同学。记得有一个学期，班主任分配阿三和我坐一位，让我帮助阿三学习。阿三很用功，但学习一般。他很守纪律，上课总四把胳膊背在身后，胸脯挺得高高的，坐得十分端正。 阿三年年冬天冻手。每当看到他肿得像馒头一样厚的手背，紫红的皮肤里不断流着黄色的冻疮水时，我就很难过。有时不敢看，一看，心里就酸酸地疼，好像冻疮长在我的手背上似的。 “你怎么不戴手套？”上早读时，我问阿三。“我妈没有空给我做，我们铺子里的生意很忙……”阿三用很低的声音回答。阿三说话的声音很好听，带着女孩子似的腼腆和温存。 知道这个情况后，我曾几次萌动着一个想法：“我给阿三织一双手套。”
许多人因为给自己定的目标太高太功利，因为难以成功而变得灰头土脸，最终灰心失望。究其原因，往往就是因为太关注拥有，而忽略做一个努力的人。对于今天的孩子们，如果只关注他们将来该做个什么样的人物，不把意志品质作为一个做人的目标提出来，最终我们只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。遗憾的是，我们在这方面做得并不尽如人意。在人生的路上，不知要遇到多少人，然而，最终留下记忆的并不太多，能够常常眷念的就更少了。 这次回鄂西老家，总想着找一找阿三。阿三是我小学高年纪的同学。记得有一个学期，班主任分配阿三和我坐一位，让我帮助阿三学习。阿三很用功，但学习一般。他很守纪律，上课总四把胳膊背在身后，胸脯挺得高高的，坐得十分端正。 阿三年年冬天冻手。每当看到他肿得像馒头一样厚的手背，紫红的皮肤里不断流着黄色的冻疮水时，我就很难过。有时不敢看，一看，心里就酸酸地疼，好像冻疮长在我的手背上似的。 “你怎么不戴手套？”上早读时，我问阿三。“我妈没有空给我做，我们铺子里的生意很忙……”阿三用很低的声音回答。阿三说话的声音很好听，带着女孩子似的腼腆和温存。 知道这个情况后，我曾几次萌动着一个想法：“我给阿三织一双手套。”
人教版物理八年级下册14.5《浮力》原创PPT课件
2.一个盛水的杯中悬浮着一个小球，杯 子放在斜面上，如图，此处小球受到的 浮力方向如何？
答：方向竖直向上。
请你说说哪个鱼说得正确？为什么？
我在深处，受 到的压力大。
我的体积大，受 到的浮力大。
图中甲、乙、丙、丁是四个材料、体积、形状互不相同 的物体，图中注明了它们的沉浮情况，试在图中补画出 每个物体受到的浮力F与重力G的完整情况（只要定性 地表示出力的相对大小）。
(b)
(c)
通过这个实验你得出了什么样结论？
浸在液体里的物体受到 竖直向上的浮力，浮力 的大小等于被物体排开 的液体受到的重力。
F浮 =G 排 =P液 gV排
浮力的大小只跟物体浸入的液 体的密度和排开液体的体积有 关，而跟其他因素无关。
气体与液体一样对 浸在其中的物体，也具 有竖直向上的力，即也 有浮力的作用。
(b)
重物浸入水中后，弹簧秤示数 的减少意味着什么？改用其他 液体重做这 一实验弹簧秤示数
也会减少吗？由此，你能得出 什么结论呢？
结论:
液体对浸在其中的物体 ，具有竖直向上的 力 。这 个 力 叫做浮力。
F浮 ＝G－F′
有与物 着它体 密排受 切开到 的的的 关水浮 系的力 。多大
少小
(a)
物理多媒体教学课件
为什么淹不死 他们？是神在 保护他们吗？
12．1 浮力 阿基米德原理
什么是浮力？ 阿基米德原理 气体的浮力 浮力是怎样产生的 物体沉浮的条件 练习
什么是浮力
F＝G
F
G (a)
F′＜G F′ G
（1）物体未浸入 水里时，弹簧秤 的示数F等于物重 G，即F＝G。
（2）物体浸在水 里时，弹簧秤的示 数F′比物重小，即 F′＜G。
《浮力》PPT课件 人教版物理
3.绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在
水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮
力将（ C ）
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．保持不变
D．变为零
课堂教学展示 课 堂 小 结
浮力产生的 原因及方向
浮 力 称重法测浮力
竖直方向上的压力差
F浮=G－F
决定浮力大 小的因素
液体密度、浸在液体中的体积
拓展延伸
知识点二 浮力产生的原因
如图的长方体浸没 在液体中
其左、右侧面和前、后侧面在液 体中所处的高度相同，所受液体的压 力互相平衡。
其上、下表下 表 面 受 到 的 压 力大于上表面（F2>F1）。
F浮=F2－F1 浮力的实质是液体对物体各个表 面压力的合力。
不同
说明物体受到的浮力与液体的密度有关。
实验2 探究浮力大小与物体浸在液体中体积的关系
将同一物块第一次部分浸入水中，第二次全部浸入 水中，观察弹簧测力计示数的变化。
不同
说明物体受到的浮力与物体浸在液体中体积有关。
实验3 探究浮力大小与物体密度的关系
将相同体积的不同物块分别浸没到水中，观察 弹簧测力计示数的变化。
第十章 浮力
第1节 浮力
R·八年级下册
课前自学准备 课 标 要 求
学习目标
1.知道浮力的概念、产生原因及浮力的方向。 2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物体
都受到浮力作用，会用称重法计算浮力。 3.知道大气对浸没在其中的物体也有浮力作用。
课前自学准备 预 习 检 测
1.浸在液体（或气体）中的物体，受到向—上——的力 叫做浮力 。 浮力的方向总是—竖——直—向——上——— ，其 施力物体是——液—体——（—或——气—体——）—。
新人教版八年级物理下册第十章《浮力复习)》PPT课件
A、 F甲 = F乙 ， ρ甲 = ρ乙
甲
B、 F甲 = F乙 ， ρ甲 ＜ ρ乙
C、 F甲＜F乙 ， ρ甲 = ρ乙
D、 F甲＞F乙 ， ρ甲 ＞ ρ乙
乙
9.体积相等的实心铁块和木块，都浸没 在水中时所受的浮力（ C ） A铁块大 B木块大 C一样大 D无法确定
10.质量相等的实心铁块和木块，都 浸
③公式法F浮= 液gV排 ④原理法F浮=G排 ⑤特殊法（漂浮或悬浮）F浮=G物
3.阿基米德原理：浸__在_液__体__中__的__物_体__所__受__的__浮_力__大__小__等__于__. 它排开液体所受的重力
4.浮力的大小只与液__体__的_密__度__和排__开_液__体__的__体__积_有关，与 液体所处的深度无关。
没在水中时所受的浮力（ B ） A、铁块大 B、木块大
C、一样大 D、无法确定
例题分析：漂浮体问题
例1 有一木块竖直地浮在水面上，有1/5的体积露 出水面，若把露出的体积切掉，则 ( B )。
A．木块将全部浸没在水中 B．木块剩余部分4/5浸没水中 C．木块剩余部分1/5浸没水中 D．木块下沉入水底 【解析】木块漂浮 F浮=G ρ水gV排= ρ物gV物 V排/V物= ρ物/ ρ水=4/5 ∵ ρ物和ρ水不变， ∴V排/V物=4/5 不变， 故切掉露出水面的1/5体积后，剩余体积的1/5就又 露出水面，浸没在水中的体积就是剩余体积的4/5。
CD段：浸没， F浮不变。
明确物理过程
G =F拉=1 400 N 浸没物 ：F FG 浮 浮=水 G-2F.8拉=1013k4g0/0mN3 -900 N=500 N
答案：A C
1.观察下图判断： 谁说的话是正确的？为什么?
人教版物理九14.5《浮力一节》PPT课件1
•实验器材： 实验器材： 实验器材
弹簧秤
物块
量筒
溢水杯
• 设计实验:要测量浮力的大小，还要测量物体排开水的 设计实验:要测量浮力的大小， 多少(体积、重力) 多少(体积、重力)。请利用这些器材设计实验步骤和实 验数据记录表格，然后交流讨论。 验数据记录表格，然后交流讨论。
1.研究浸没在液体中的物体所受到的浮力 1.研究浸没在液体中的物体所受到的浮力 研究浸没 (1)在溢水杯中盛满水 在溢水杯中盛满水， (1)在溢水杯中盛满水，将小烧杯放在溢水杯的出 水口下； 水口下； (2)将物块挂在弹簧秤上 测出物块的重G 将物块挂在弹簧秤上， (2)将物块挂在弹簧秤上，测出物块的重G物； (3)将物块浸没在溢水杯的水中 将物块浸没在溢水杯的水中， (3)将物块浸没在溢水杯的水中，读出弹簧秤的读 F浮= G排=ρ 水gV排 并计算出物块所受的浮力F 数F拉，并计算出物块所受的浮力F浮=G物－F拉 (4)将溢水杯溢出的水注入量桶内 将溢水杯溢出的水注入量桶内， (4)将溢水杯溢出的水注入量桶内，测出它的体积 V排，并算出物块所排出的水的重力 G 排= ρ 水 g V 排
1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时， 弹簧秤的读数是32牛。把它全部浸在水中 牛 称量时，读数是12牛。铁块受到浮力是20牛 2、判断：所有液体都会对浸入其中的物体 产生浮力。 3、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住 它，将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为 30牛。求酒精对铝块的浮力 20牛 牛
二、阿基米德原理
1、探究实验 、
【提出问题】气体和液体都会对浸入其内的 提出问题】 物体产生竖直向上的浮力，那么浮力的大 物体产生竖直向上的浮力，那么浮力的大 小究竟和哪些因素有关呢？ 小究竟和哪些因素有关呢？ • 当你躺在浴缸的水中时，会有一种 变轻 当你躺在浴缸的水中时， 了 的感觉， 的感觉，同时浴缸的水面会 上升 。 • 人变轻是因为人受到水的浮力 水面上升 。 是因为人浸入水中后， 排开了一部分水 。 是因为人浸入水中后，
人教版八年级第十章第1节浮力 课件 26张PPT
浮力的方向：竖直向上。 施力物体：液体或气体。
测量
G
F示
F示
F浮
G
F浮=G-F示
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 左、右表面所受压力关系 ∵h右=h左 p向右=p向左 ∴F向右=F向左 前、后表面所受压力关系 ∵h前=h后 p向前=p向后 ∴F向前=F向后
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 上、下表面所受压力关系 ∵h2＞h1 p向上＞p向下 ∴F向上＞F向下 F浮=F向上-F向下
第1节 浮力
认识浮力
浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或 气体）对它向上的托力，这个力叫做浮力。
3
浮力
1.浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力。 2.浮力的符号：F浮。 3.“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入（浸没）” 两种情况。 分析下列物体的受力情况：
F浮 F浮
G G
方向
猜想浮力的方向: 竖直向下。
实验结果表明，物体在液体中所受浮力的大小，跟 它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。物体浸 在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
练习
小结
浮力的 概念
浮力的 测量
决定浮力大 小的因素
练习 课本52页动手动脑物理3,4题
猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟浸在液体中的固体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮于水面。 猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟液体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
实验器材
实验方法 控制变量法。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
浸在液体中的物体所 受的浮力与物体浸在 液体中体积有关；
测量
G
F示
F示
F浮
G
F浮=G-F示
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 左、右表面所受压力关系 ∵h右=h左 p向右=p向左 ∴F向右=F向左 前、后表面所受压力关系 ∵h前=h后 p向前=p向后 ∴F向前=F向后
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 上、下表面所受压力关系 ∵h2＞h1 p向上＞p向下 ∴F向上＞F向下 F浮=F向上-F向下
第1节 浮力
认识浮力
浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或 气体）对它向上的托力，这个力叫做浮力。
3
浮力
1.浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力。 2.浮力的符号：F浮。 3.“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入（浸没）” 两种情况。 分析下列物体的受力情况：
F浮 F浮
G G
方向
猜想浮力的方向: 竖直向下。
实验结果表明，物体在液体中所受浮力的大小，跟 它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。物体浸 在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
练习
小结
浮力的 概念
浮力的 测量
决定浮力大 小的因素
练习 课本52页动手动脑物理3,4题
猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟浸在液体中的固体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮于水面。 猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟液体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
实验器材
实验方法 控制变量法。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
浸在液体中的物体所 受的浮力与物体浸在 液体中体积有关；
人教版物理九年级第十四章第五节《浮力》PPT课件 人教版
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狄杜下奴隶令奴浮隶释耶罗在被放路马水扔俘帝撒面到虏国,冷死冲进,海沦回俘攻中陷岸虏耶边们路撒得冷救了.
人教版物理九年级
受力分析
F=4N
F
A F=G
G
F=3N
Ｆ拉力 Ｆ托
A
F托=G-F 拉
Ｇ
F=3N
Ｆ拉力 Ｆ浮
A
Ｇ
什么是浮力？
浸在液体中的物体受到 液体向上的托力称为浮力。
F
称重法测浮力；F浮=G-G ，
F浮
A
G
动脑想一想
• 浮力是怎么产生的呢？
F=PS P= ρgh
受力分析
Ｆ浮
ρＶ＝ｍ
同种液体的体积越大， 质量就越大
A
Ｇ＝ｍｇ
Ｇ Ｆ压
通过观察和推理应该知道浮力的大小与物 体排开的液体的重力有关系
探究二者是何关系： 猜想：Ｆ浮＞Ｇ排
选择实验器材： ①拟定实验步骤 ②动手实验
Ｆ浮＝Ｇ排 Ｆ浮﹤Ｇ排
知识总结
1. 什么是浮力 (1)浸在液体中的物体受到的液体向上托的
力叫做浮力。 (2)一切浸在液体里的物体都受到竖直向上
的浮力。 (3)浮力=物体重-物体在液体中时弹簧秤读
数。F浮 = G – F拉。 2.浮力产生的原因是:物体在液体中上下表
面受到的压力大小不同 3．阿基米德原理：F浮=G排液= ρ 液gV排
实验次 数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一次
Ｇ(N)
第二次
F拉(N)
Ｆ浮(N) Ｇ杯(N) Ｇ杯＋Ｇ水 (N)
Ｇ水(N)
第三次
认 识 熟 悉 器 材
浸在液体里的物体受到竖直 向上的浮力，浮力的大小等 于被物体排开的液体受到的 重力。
人教版 八年级下册物理 第十章 第1节 浮力 课件 (共21张PPT)
记录表格
物体
铝块 铁块 铜块
重力G / N
弹簧测力计示数F / N
浮力F浮/ N
结论： 浮力大小与物体的密度 无 关。
讨论
如果要探究浮力与物体形状是否有关，应如何设计 方案？
实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小，跟它 浸在液体中的体积 有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液 体的密度越大，浮力就越大。 浮力的大小与物体浸没在液体中的深度与物体的密度等 因素无关。
N
浮力F浮/ N
结论：在同一液体中，物体浸在液体中的体积越 大，浮力越 大 。
3．探究浮力与液体密度的关系
探究方案：将同一物体分别浸没在不同液体中
记录表格
液体种类
酒精 水 盐水
重力G / N
弹簧测力计示数F /
N
浮力F浮/ N
结论：物体排开液体体积一定时，液体密度
越大，浮力越 大 。
4．探究浮力与物体密度的关系 探究方案： 将体积相同的铝块、铁块与铜块分别浸没在同一液体中
4．绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中
后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受
到的浮力将（ C ）
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．保持不变
D．变为零
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3．关于浮力，下列说法中正确的是（ B ）
最新人教版物理八年级下册《浮力》优质教学课件
就是液体对物体的浮力。
易错警示
应 用
示 浮力产生的原因是浸在液体中的物体,其上、下表面受到液体对 例 它的压力不同。浸在液体中的物体不一定受到浮力的作用,如物
体底部与容器底部完全密合,物体的下表面不受液体向上的压力,
这种情况下物体一般不受浮力的作用。
应 用
例2 如图10-1-3所示是认识浮力的探究实验。
5 N,根据称重法 F 浮=G-F 示,则 A、B、C 所受浮力分别为 1 N、1
N、1 N,可见浮力大小相等,于是可得出结论:浮力的大小与物体
的重力无关。
(3)根据控制变量法,要研究浮力大小与物体形状的关系,必须保证
排开液体的体积和液体的密度不变,小明的实验中改变了物体的
形状,但没有控制排开水的体积相同,故得出的结论不可靠。
浮力
第
十 章
第1节 浮力
-
一 浮力
新 知
梳 1.定义:浸在液体(或气体)中的物体受到 向上 的力,这个 理 力叫做浮力。
[点拨]“浸在”有两层含义:一是物体一部分浸在液体中;二
是物体全部浸在液体中(浸没)。 2.方向:浮力的方向总是 竖直向上 向 相反 。
的,与重力的方
新 3.产生原因:浸在液体(或气体)中的物体,其上、下表面受
课
堂 5.在图11-2中画出物体受到浮力
反 馈
的示意图(作用点已画出)。
[答案]如图所示
图11-2
课堂总结
本节课我们主要学习了哪些 内容？你有什么收获？大胆地说 说自己的体会、感受或想法。
教师寄语
我们一生中要认识许多人，组建许多 集体，在集体生活中，我们要学会理解和 宽容，关爱和担当，才能被赋予更大的责 任，从而拥有更多发展的机会，更好的参 与社会、国家的建设，让我们与集体共同 成长！
最新部编人教版初中物理八年级下册第十章第一节《浮力》精品课件
看谁快
1、轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到 了水的 __浮__力_，施力物体是__水___，方向竖__直_向__上.
2、.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把 这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N， 这时物块受到的浮力是_____4NN.若将物块全部浸没在水 中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为 _____ 5NN.
浸在气体中的物体也会受到气体向 竖直向上的 __托__力。
理解浮力 .
1. 什 么是浮力（F浮） 2、浮力的方向
竖直向上
二、浮力是怎样产生的
人能在死海里看书，轮船能在海面上航 行，都是因为液体对浸入的物体有浮力 作用，那么浮力是怎样产生的呢？
浮力产生实验
轮船与大鲸鱼所受浮力产生原因示意图:
浮力产生原因的理论分析:
2、静止在空气中的气球受到____重____力和
__空__气_浮___力的作用，其施力物分别是 ___地__球____和____空__气___。
3一切浸在液体中的物体，都受 到液体对它__竖__直_向__上________ 的力，叫做浮力。
4浸在液体中的物体会受到浮力
的作用，那么浮力的施力物是 ____液__体_____. 5把一个塑料球放到水中（如图
说说曹冲 称象的步 骤。
为什么淹不 死他们？是 神在保护他 们吗？
浸在液体里的物体受到液体向上的托力 浸在气体里的物体受到气体向上的托力
体验浮力
将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时， 有什么感觉？
F浮
G
结论:浮在液体中的物体受到液体对它向上的 托力(即浮力).
铝块
浮在液体中的物体受到液体对它向上托 力(即浮力)作用 , 下沉的物体是否也受到浮力 作用？
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如果铜块处于乙的位置，由于它仍然全部浸没再液体中，所以 排开的液体的多少与图甲的相同，所以它所受的浮力仍为
F浮=ห้องสมุดไป่ตู้G排= ρgL3
如果把铜块压扁，它的体积不会变化，排开液体的多少也不变， 所以受到的浮力也不会变化。
小结：
1、浮力：浸在液体(或气体)里的物体受 到液体 (或气体)向上托的力。
2、浮力产生的原因是液体对物体向上的压力大于 向下的压力。
谢谢观看！
1、在弹簧测力计的下面悬挂一个物 块，把物块浸入水中，比较前后两次测 力计的读数。这说明什么问题？
物体的重G
物体在水中的 视数 F示
通过这个 “想想做 做”，你是 不是想到一 种测量浮力 的方法？说
F浮 =G - F示
2、用手把空的饮料罐按入水 中，体会饮料罐所受的浮力及其 变化，同时观察水面高度的变化。
3、阿基米德原理：浸在液体（或气体）中的物体 所受的浮力，大小等于它排开的液体（或气体）
所受的重力。公式： F浮=G排= ρ g v排3
1、体积相同的木块和铁块均浸没在水中，铁 块将下沉，木块将上浮。谁受到的浮力大？
答：一样大。
2、一个重1N的物体，挂在弹簧测力 计上，当物体浸没在水中时弹簧测力 计的视数是0.87N。这个物体受到的 浮力是多少N？
解： F浮 =G - F示
=1N - 087N=0.13N
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说1.列举冰岛主要的清洁能源,分析 冰岛发 展炼铝 业的有 利条件 。
2.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 3．当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时， 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。
G
G总
G桶
浸在液体（或气体）中的物体 所受的浮力，大小等于它排开的液 体（或气体）所受的重力。这就是 著名的阿基米德原理。用公式表示 就是：
F浮=G排
例题 如图甲，边长为L的立方体铜块，浸没在密
度为ρ的液体内，受到的浮力是多少？如果立方 体处于图乙的位置，浮力又是多少？如果把这个 铜块压扁再让它浸没再液体中，所受的浮力会不 会发生变化？
本课件适用于人教版 九年级物理，内容为第十 四章第五节浮力。
人为什么能躺在水面上？
九年级物理
五、浮 力
洛东中学郭诚
鸭子漂在水面上
浮 在 水 面 的 轮 船
升空的 热气球
五 浮力
1、浮力：浸在液体(或气体)里的物 体受到液体(或气体)向上托的力。
浮力是怎样 产生的？
F向下 F向上
F浮
F浮 F浮 ＝ F向上 － F 向下
五 浮力
1、浮力：浸在液体(或气体)里的物 体受 到液体(或气体)向上托的力。
2、浮力产生的原因是液体对物体向 上的压力大于向下的压力。
1、在弹簧测力计的下面悬挂一个 物块，把物块浸入水中，比较前后两次 测力计的读数。这说明什么问题？
物体的重G
物体在水中的 视数 F示
解：根据阿基米德原理，铜块受到的浮力等于它排开的液体所受
的重力。这个问题中，铜块排开的液体体积等于铜块本身的体积。 铜块排开液体的体积V排，即铜块的体积V铜=L3
V排=V铜=L3
排开液体的质量m排
m排=ρV排=ρL3
排开液体所受的重力
G排= m排g= ρgL3
根据阿基米德原理，可以得到
F浮= G排= ρgL3 即铜块所受的浮力等于ρgL3
我们发现:
如果在装满水的容器中按下饮料 罐，水会溢出，饮料罐被按下得 越深，水溢出越多，手越费力。
我们发现: 如果在装满水的容器中按 下饮料罐，水会溢出，饮料罐被按 下得越深，水溢出越多，手越费力。
因此我们可以想到浮力的大 小可能跟物体浸入液体后排 开的液体的多少有关！
实验探究
利用手中的器材，测出物 块在水中的浮力，再测出 物块排开的水所受的重力， 你能不能发现物块所受的 浮力等于什么？
4．以字行，是指在古代社会生活中， 某人的 字得以 通行使 用，他 的名反 而不常 用。 5． 姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它 与血亲 有同有 异，只 是血亲 中的一 部分。 6． 母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父 母去世 时，按 照规定 需要离 职居家 守丧。
7．私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员 的薪水 ，这里 强调未 用东乡 君家钱 财营葬 。
F浮=ห้องสมุดไป่ตู้G排= ρgL3
如果把铜块压扁，它的体积不会变化，排开液体的多少也不变， 所以受到的浮力也不会变化。
小结：
1、浮力：浸在液体(或气体)里的物体受 到液体 (或气体)向上托的力。
2、浮力产生的原因是液体对物体向上的压力大于 向下的压力。
谢谢观看！
1、在弹簧测力计的下面悬挂一个物 块，把物块浸入水中，比较前后两次测 力计的读数。这说明什么问题？
物体的重G
物体在水中的 视数 F示
通过这个 “想想做 做”，你是 不是想到一 种测量浮力 的方法？说
F浮 =G - F示
2、用手把空的饮料罐按入水 中，体会饮料罐所受的浮力及其 变化，同时观察水面高度的变化。
3、阿基米德原理：浸在液体（或气体）中的物体 所受的浮力，大小等于它排开的液体（或气体）
所受的重力。公式： F浮=G排= ρ g v排3
1、体积相同的木块和铁块均浸没在水中，铁 块将下沉，木块将上浮。谁受到的浮力大？
答：一样大。
2、一个重1N的物体，挂在弹簧测力 计上，当物体浸没在水中时弹簧测力 计的视数是0.87N。这个物体受到的 浮力是多少N？
解： F浮 =G - F示
=1N - 087N=0.13N
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说1.列举冰岛主要的清洁能源,分析 冰岛发 展炼铝 业的有 利条件 。
2.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 3．当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时， 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。
G
G总
G桶
浸在液体（或气体）中的物体 所受的浮力，大小等于它排开的液 体（或气体）所受的重力。这就是 著名的阿基米德原理。用公式表示 就是：
F浮=G排
例题 如图甲，边长为L的立方体铜块，浸没在密
度为ρ的液体内，受到的浮力是多少？如果立方 体处于图乙的位置，浮力又是多少？如果把这个 铜块压扁再让它浸没再液体中，所受的浮力会不 会发生变化？
本课件适用于人教版 九年级物理，内容为第十 四章第五节浮力。
人为什么能躺在水面上？
九年级物理
五、浮 力
洛东中学郭诚
鸭子漂在水面上
浮 在 水 面 的 轮 船
升空的 热气球
五 浮力
1、浮力：浸在液体(或气体)里的物 体受到液体(或气体)向上托的力。
浮力是怎样 产生的？
F向下 F向上
F浮
F浮 F浮 ＝ F向上 － F 向下
五 浮力
1、浮力：浸在液体(或气体)里的物 体受 到液体(或气体)向上托的力。
2、浮力产生的原因是液体对物体向 上的压力大于向下的压力。
1、在弹簧测力计的下面悬挂一个 物块，把物块浸入水中，比较前后两次 测力计的读数。这说明什么问题？
物体的重G
物体在水中的 视数 F示
解：根据阿基米德原理，铜块受到的浮力等于它排开的液体所受
的重力。这个问题中，铜块排开的液体体积等于铜块本身的体积。 铜块排开液体的体积V排，即铜块的体积V铜=L3
V排=V铜=L3
排开液体的质量m排
m排=ρV排=ρL3
排开液体所受的重力
G排= m排g= ρgL3
根据阿基米德原理，可以得到
F浮= G排= ρgL3 即铜块所受的浮力等于ρgL3
我们发现:
如果在装满水的容器中按下饮料 罐，水会溢出，饮料罐被按下得 越深，水溢出越多，手越费力。
我们发现: 如果在装满水的容器中按 下饮料罐，水会溢出，饮料罐被按 下得越深，水溢出越多，手越费力。
因此我们可以想到浮力的大 小可能跟物体浸入液体后排 开的液体的多少有关！
实验探究
利用手中的器材，测出物 块在水中的浮力，再测出 物块排开的水所受的重力， 你能不能发现物块所受的 浮力等于什么？
4．以字行，是指在古代社会生活中， 某人的 字得以 通行使 用，他 的名反 而不常 用。 5． 姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它 与血亲 有同有 异，只 是血亲 中的一 部分。 6． 母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父 母去世 时，按 照规定 需要离 职居家 守丧。
7．私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员 的薪水 ，这里 强调未 用东乡 君家钱 财营葬 。