作文指导课件 课件

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? “我是一个（
）的孩子。”作为每一段的开头。
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? 也可以这样开头： ? 老师说我是一个（ ? 爸爸说我是一个（ ? 妈妈说我是一个（
②成成是班里有名的愣小子。长得黑不溜秋的，挺壮实 。他很粗心，做事毛手毛脚，老闯祸。可待人挺热情，谁 有困难，他都会主动来帮助你，他爱踢球，踢不好，参加 比赛总轮不上他。
我的爸爸 我的爸爸是小学教师。他爱自己的工作，也很爱自己的学生 。爸 爸教的是手工劳动课。他经常在家里备课。研究各种小制作的做法。 有时做到很晚很晚，有时还要我和哥哥放下正在做的功课，去为他做 小制作，他却在一旁观察我们在制做事遇到的问题。为此，我和哥哥 很有意见，爸爸说：“你们牺牲一些时间，上课时就能为同学们节约 更多的时间。”唉，真拿他没办法。
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写作第一步：审题
写哪类文？看清题目是命题、半命题还是自拟的。
《记……一事》、《发生在……的一件事》或涉 及“事”的文章都是记事的作文；
有《记……》、《我的×××》因为涉及到人， 往往是以写人为主的文章；
有《××读（观）后感》、《从……想到（谈 起）》等字样，应该是以议论为主的文章；
一、开头可以写名字含义和外貌
? 写外貌要抓住人物明显的特点。
? 弟弟跟着妈妈住在女牢里。穿的是妈妈改小的的囚衣，吃 的和大人一样是发霉发臭的牢饭。长期监狱生活的折磨， 弟弟长得脑袋大，身子小，面黄肌瘦。难友们都疼爱地叫 他“小萝卜头”。
? 他长得又瘦又小，只有脑袋大大的。上边就只有稀稀拉 拉的三根头发。
开头例子：
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每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着一头 乌黑的头发，一张
圆圆的小脸蛋，在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。每当不高兴时，那
张小嘴巴就撅起来！这文静的小女孩是谁？她就是我。下面来听听我的故事吧！
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我叫顾诗瑶，今年 8岁，是小学三年级的学生。 我有一头乌黑的长发，
经常扎着一个马尾辫，圆圆的脸上镶嵌着一双又黑又亮的眼睛 ，小小的鼻子下面
写作第一步：审题 写作第二步：立意 写作第三步：选材 写作第四步：列提纲
开启今天作文的大门
写作提纲：
题目：（ ）的我 一、介绍自己的姓名含义和自己的外貌描写。 二、用具体的事例来说明自己的特点。（详细） 三、用另一件事例来说明自己的特点。（略写） 四、总结自己的特点，或赞美自己，或表达自己的心情。
因为经常帮助爸爸做小制作，我和哥哥的动手能力也有很大进 步。在爸爸的指导下，我和哥哥做的小玩具都被选去参加儿童小制作 展览，哥哥做的机器人还获得二等奖呢！
看到爸爸工作这样辛苦，今年教师节，我用平时积攒的钱，去 文具店例挑选了一支最漂亮的彩色圆珠笔，第一次送给爸爸一件小礼 物。我为有这样的爸爸感到自豪！
了，在广东省希望小学上三年级。我长着 圆圆的脸蛋，淡淡的眉毛下嵌着一双水
汪汪的大眼睛，小巧玲珑的鼻子下面有一张微微上翘的嘴巴， 一笑起来，就
露出洁白的牙齿。我还剪了一个小平头，前面留了几根刘海，显得特精神。
二、写性格或爱好。
? 每个人有自己与众不同的地方，尤其是兴趣，爱好特 长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性， 而且要按一定的顺序写出真实的我。
有《×××说明》、《××制作》、《介绍 ××》，因涉及到事物的名称，所以是以说明为主 的文章。
半命题写人的文章
写作第二步：立意
幽默风趣 诡计多端 调皮淘气 勤劳善良 冰雪聪明 古灵精怪 多愁善感 一丝不苟 拾金不昧 助人为乐 谦虚谨慎 豁达大度 糊涂健忘 优柔寡断 胆小怕事
题目是自己拟定，可以这样取题：
?详写和略写顺序可以更换，但是要注意突出自己的特点。 ?写具体事例时，请用上神态、动作、语言、心理活动等 描写让事例更真实生动。 ?两件具体事例的中间请用上过渡句。
一、开头可以写名字含义和外貌
? 写姓名要写出内在的含义。
当我出生来到这个神奇而又充满生机的世界上，爸 爸就给我起了个有意义的名字—贾文骆。我长大念书 了，查字典以后知道“骆”是“骆驼”的“骆”。 “骆驼”能耐饥渴，适合于负重物在沙漠中远行，又 称“沙漠之舟”。啊，原来爸爸希望我像骆驼一样， 任重道远，踏踏实实地为大众服务。
写作第四步：列提纲
例：题目《怪老师》 中心：赞扬顾老师为了减轻学生负担，在备课留作业上不惜花费心血， 摸清规律，是一位可亲可敬的好老师。 材料的组织安排：
①、我们认为顾老师很怪。（略） ②、顾老师的“三怪“。（详） Ⅰ、留作业怪，我们都上六年级了，可他每天只留少量作业。（略） Ⅱ、留题怪，类型多并且一题多解。（详） Ⅲ、讲课怪，善于把新旧知识融汇起来。（详） ③、顾老师的怪办法提高了我们的学习兴趣和成绩。（略） ④、看了顾老师的备课本，我解开了“怪”的谜，明白了顾老师为了减 轻“我们”的负担，付出了艰辛的劳动。（略）
长着一张漂亮的小嘴，一笑起来脸上还有两个 可爱的小酒窝。
?பைடு நூலகம்
我的个子不高，两弯淡淡的眉毛下面是一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，水灵
灵的，永远闪着光。眼下，有一个 小小的鼻子，十分可爱。我的那张小嘴好像永
远止不住，总是不停地说。下面来听听我的故事吧！
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嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文睿， 9岁
1. 围绕中心思想选材。 2. 选取的材料要真实可信，新鲜有趣。 3. 要选有说服力的材料。
每一个人在思想、性格、外貌以及兴趣爱好方面都可 能有一些特点。这些特点有些比较明显，有些不怎么明显。 作文时应该抓住一个人比较明显的某些特点来写，这样才 容易写好。
①琳琳长相一般，性格内向，说起话来细声细气的。她 的学习非常用功，可成绩一般，不怎么突出。她围棋下得 很好，得过全校第一名；毛线衣也打得很好，她织的毛线 衣，与班里其他同学相比，是最漂亮的。
一可以根据自己的性格确定题目 1、爱哭的我， 2、胆小的我， 3、开朗的我等等；
二可以根据自己的优点确定题目 1、聪明的我， 2、虚心的我， 3、上进的我等等； 三可以根据自己的爱好确定题目 1、爱画画的我， 2、爱看书的我， 3、爱踢球的我等等。
?写作时要根据自己 的题目重点写这一 部分。
写作第三步：选材