《防煤气中毒安全教育》教学设计
防煤气中毒安全教育教案
防煤气中毒安全教育教案一、煤气中毒的成因及危害煤气中毒通常是指一氧化碳中毒，因为一氧化碳无色无味，在空气中不易被察觉，人们在使用煤炉、柴炉等设备时，由于燃烧不充分，会产生大量一氧化碳，一旦人体吸入过多一氧化碳，就会导致中毒。
一氧化碳中毒的危害十分严重，轻者会出现头痛、眩晕、恶心等症状，重者会出现昏迷、窒息，甚至死亡。
二、常见的煤气中毒场景与预防措施1.家庭取暖：在使用煤炉、柴炉取暖时，要注意保持通风，定期开窗通风，避免在密闭的环境中长时间取暖。
2.烧炭火锅：在使用炭火锅时，要选择通风良好的场所，保持室内空气流通，避免在密闭的环境中使用炭火锅。
3.汽车尾气：汽车尾气也是一氧化碳的主要来源之一，在行驶过程中要保持车窗开启，避免在密闭的车内长时间停留。
三、室内通风要求与设备设置为了预防煤气中毒，室内通风是非常重要的。
在家庭、办公室等场所，要定期开窗通风，保证室内空气流通。
对于一些密闭的环境，可以安装排气扇、新风机等设备，以保持室内空气新鲜。
四、应急处理和救援方法一旦发现有人出现煤气中毒症状，应立即采取以下措施：1.将患者移至通风良好的场所；2.拨打急救电话，通知医疗专业人员到场进行救治；3.在等待急救人员到场的过程中，尽量让患者保持安静，避免剧烈运动；4.对于出现呼吸、心跳停止的患者，应立即进行心肺复苏。
五、增强家庭安全意识和宣传教育活动家庭安全意识是预防煤气中毒的重要一环。
要通过各种途径加强宣传教育活动，提高居民的安全意识。
例如，可以通过社区宣传栏、媒体等途径宣传煤气中毒的危害和预防措施；学校也可以开展相关的安全教育课程，让学生了解煤气中毒的成因和预防方法。
六、学生参与和实践操作练习为了让学生更好地了解和掌握煤气中毒的预防和应急处理方法，学校可以组织学生进行实践操作练习。
例如，可以模拟家庭取暖场景，让学生亲身体验如何保持通风；或者模拟汽车尾气中毒场景，让学生了解在车内长时间停留的危害和应对方法。
通过这样的实践操作练习，学生可以更好地掌握煤气中毒的预防和应急处理方法，提高自身的安全意识。
《防煤气中毒安全教育》教学设计
《防煤气中毒安全教育》教学设计1500字教学设计：一、教学目标1.了解煤气中毒的危害和防范措施；2.明白煤气中毒发生的原因和常见煤气中毒症状；3.学习正确使用燃气设备和注意煤气安全常识；4.掌握煤气中毒的急救方法。
二、教学内容1.煤气中毒的危害；2.煤气中毒的原因和症状；3.煤气安全常识和正确使用燃气设备；4.煤气中毒的急救方法。
三、教学过程1.煤气中毒的危害（10分钟）通过图片或视频展示煤气中毒事故的危害，引起学生的注意和重视，让学生了解到煤气中毒的严重性。
2.煤气中毒的原因和症状（20分钟）通过简单的实验演示，让学生了解煤气泄漏和燃烧不完全是煤气中毒的主要原因。
并通过讲解和案例分析，让学生了解煤气中毒的常见症状，如头疼、头晕、恶心、呕吐等。
3.煤气安全常识和正确使用燃气设备（40分钟）3.1 引导学生了解煤气的特性和使用规范，如煤气不能长时间开启、不能让煤气接触明火等。
3.2 分小组讨论，总结出常见的煤气泄漏和燃气设备使用不当的情况。
3.3 针对不同情况，提出对策，如及时修理漏气管道、使用合格的燃气设备、定期检查燃气设备等。
4.煤气中毒的急救方法（30分钟）通过教师的讲解和演示，学习煤气中毒的急救方法，包括发现煤气中毒的事件时，要尽快打开门窗通风，将中毒者送至空气新鲜的地方，并及时拨打急救电话。
四、教学方法1.讲解法：通过讲解，向学生介绍煤气中毒的危害和防范措施。
2.情景模拟法：设置煤气中毒的实际案例，让学生通过模拟情景进行讨论和分析。
3.小组讨论法：鼓励学生分组进行讨论，共同总结防煤气中毒的方法和措施。
五、教学评价1.观察学生对煤气中毒的危害和防范措施是否有了深入的了解；2.检查学生在小组讨论中的参与程度和提问能力；3.了解学生对煤气中毒的急救方法是否掌握；4.分发问卷，了解学生对本次教学内容的满意度和理解程度。
六、教学反思通过这次教学，学生对煤气中毒的危害和防范措施有了更深入的了解，也学习到了正确使用燃气设备和急救方法。
《防煤气中毒安全教育》教学设计
《防煤气中毒安全教育》教学设计
教学目标：
1. 了解煤气中毒的危害和成因；
2. 熟悉防止煤气中毒的安全措施；
3. 掌握发现煤气中毒和紧急处理的方法。
教学内容：
1. 煤气中毒的定义和危害；
2. 煤气中毒的成因和常见类型；
3. 防止煤气中毒的安全措施；
4. 发现煤气中毒的迹象和紧急处理方法。
教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
向学生提问：你们知道什么是煤气中毒吗？它有什么危害？请举例说明。
Step 2：讲解煤气中毒的定义和危害（10分钟）
向学生详细介绍煤气中毒的定义和危害，如头痛、呕吐、昏迷甚至死亡等。
Step 3：分析煤气中毒的成因和常见类型（10分钟）
向学生讲解造成煤气中毒的成因，如燃气泄漏、煤气器具安装不当等，并介绍常见的煤气中毒类型。
Step 4：介绍防止煤气中毒的安全措施（15分钟）
向学生详细讲解如何防止煤气中毒，包括正确使用煤气器具、定期检查煤气管道等。
Step 5：讲解发现煤气中毒的迹象和紧急处理方法（15分钟）
向学生介绍煤气中毒的常见迹象，如头痛、呕吐、意识不清等，并讲解发现煤气中毒后的紧急处理方法，如打开窗户通风、迅速逃离等。
Step 6：巩固与拓展（5分钟）
让学生进行小组讨论，总结本节课所学的防煤气中毒的安全措施，并向其他组分享。
Step 7：作业布置（5分钟）
布置作业：写一篇关于如何预防煤气中毒的文章。
教学评价：
1. 课堂参与度；
2. 学生对煤气中毒的理解程度；
3. 学生对防止煤气中毒的安全措施的掌握程度。
防煤气中毒安全教育主题班会教案
防煤气中毒安全教育主题班会教案一、教育目标：1. 了解煤气中毒的危害和常见煤气中毒原因；2. 掌握预防煤气中毒的基本知识和方法；3. 培养学生的安全意识和预防意识。
二、教学重点：1. 了解煤气中毒的危害和常见煤气中毒原因；2. 掌握预防煤气中毒的基本知识和方法。
三、教学难点：培养学生的安全意识和预防意识。
四、教学过程：1. 情境引入教师用图片或视频向学生展示煤气中毒的危害和后果，引起学生的思考和兴趣。
2. 知识讲解(1) 什么是煤气中毒？(2) 煤气中毒的常见原因。
(3) 煤气中毒的症状和急救方法。
3. 分组讨论将学生分成小组，让他们讨论并总结以下问题：(1) 煤气中毒如何预防？(2) 家庭中有哪些常见的煤气中毒隐患？(3) 如果发生煤气中毒怎么办？4. 小组汇报请各小组派代表进行汇报，讲解他们的讨论结果。
5. 安全知识分享请学生根据自己的亲身经历或家庭经历，分享一些关于煤气中毒的安全知识和预防措施。
6. 角色扮演请学生分成小组，每个小组分别扮演不同的场景，例如：家庭中发生煤气泄漏、家庭中发生煤气中毒等。
让学生在角色扮演中学习如何正确应对和处理这些情况。
7. 总结讲评教师对学生的表现进行总结和评价，并提出宝贵的建议和意见。
五、教学延伸：1. 邀请相关专家或社区工作人员开展煤气中毒预防知识讲座；2. 组织学生参观煤气中毒事故现场或模拟演练。
六、教学评价：根据学生的参与度、讨论表现、角色扮演情况等进行评价。
七、教学反思：本次班会以煤气中毒为主题，旨在引发学生对煤气中毒的认识，并提供预防煤气中毒的基本知识和方法。
通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的安全意识和预防意识。
同时，让学生通过分享自己的亲身经历或家庭经历，加深对煤气中毒的认识和理解。
通过引导学生思考和讨论，激发学生主动学习和参与的积极性。
通过角色扮演，让学生在实践中掌握应对煤气中毒的技能和方法。
通过讲解、讨论和汇报等环节，提高学生的综合素质和合作能力。
六年级上册班会教学设计-《防止煤气中毒》 全国通用
六年级上册班会教学设计-《防止煤气中毒》全国通用一、教学目标1. 让学生了解煤气中毒的原因和危害。
2. 培养学生正确的使用煤气的习惯。
3. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 煤气中毒的原因和危害2. 煤气的正确使用方法3. 煤气泄漏和火灾的处理方法三、教学重点和难点1. 教学重点：煤气中毒的原因和危害，煤气的正确使用方法。
2. 教学难点：煤气泄漏和火灾的处理方法。
四、教学方法和手段1. 教学方法：讲授法、案例分析法、讨论法。
2. 教学手段：PPT、视频、实物展示。
五、教学过程第一课时1. 导入- 利用PPT展示煤气中毒的案例，引发学生的兴趣和思考。
2. 讲解煤气中毒的原因和危害- 利用PPT和实物展示，讲解煤气中毒的原因和危害。
3. 讲解煤气的正确使用方法- 利用PPT和实物展示，讲解煤气的正确使用方法。
4. 小结- 对本节课的内容进行小结，强调煤气安全的重要性。
第二课时1. 导入- 利用PPT展示煤气泄漏和火灾的案例，引发学生的兴趣和思考。
2. 讲解煤气泄漏和火灾的处理方法- 利用PPT和实物展示，讲解煤气泄漏和火灾的处理方法。
3. 案例分析- 分析煤气泄漏和火灾的案例，让学生了解事故的原因和处理方法。
4. 小结- 对本节课的内容进行小结，强调煤气安全的重要性。
六、课后作业- 让学生回家后，观察家中的煤气设备，检查是否有安全隐患。
七、教学反思- 教师应反思教学效果，及时调整教学方法，提高教学效果。
八、教学评价- 通过课后作业和课堂表现，评价学生对煤气安全的理解和掌握程度。
九、教学资源- PPT、视频、实物展示。
十、教学建议- 教师应注重实践操作，让学生亲自操作煤气设备，提高学生的安全意识和自我保护能力。
十一、教学时间- 两课时。
以上就是《防止煤气中毒》的教学设计，希望能对您的教学有所帮助。
在以上的教学设计中，需要重点关注的细节是“煤气泄漏和火灾的处理方法”。
这一部分内容是学生在日常生活中可能面临的安全问题，因此，详细补充和说明这一部分至关重要。
通用《防煤气中毒安全教育》教学设计
通用《防煤气中毒安全教育》教学设计《防煤气中毒安全教育》教学设计1活动目标：1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。
2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法。
活动准备：1、因漏气而造成的事故事例。
2、煤气灶一个。
3、关于一些煤气发生的事故录象。
活动过程：一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处1、出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?2、教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。
它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜……二、观看录象，了解煤气的危险性。
1、教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。
2、展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。
3、引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的'危险性有哪些?教师小结。
三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法1、怎样安全使用煤气。
2、怎样知道漏气了?如何辨别呢?3、我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。
1、当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。
2、小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。
3、如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。
《防煤气中毒安全教育》教学设计2[活动目标]1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。
2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。
[活动准备]自备图片“各种煤气燃具小图片一套”。
[活动过程]1、启发学生根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。
提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?根据学生谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。
小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。
预防煤气中毒安全教案
预防煤气中毒安全教案一、教学目标：1. 让学生了解煤气中毒的原因和危害。
2. 培养学生正确使用煤气的习惯。
3. 提高学生自我防护意识和能力。
二、教学内容：1. 煤气中毒的原因和危害2. 煤气泄漏的处理方法3. 正确使用煤气设施4. 预防煤气中毒的措施5. 紧急情况下的自救和他救方法三、教学重点：1. 煤气中毒的原因和危害2. 煤气泄漏的处理方法3. 正确使用煤气设施四、教学难点：1. 煤气中毒的原因和危害2. 煤气泄漏的处理方法3. 正确使用煤气设施五、教学方法：1. 讲授法：讲解煤气中毒的原因、危害、预防措施等。
2. 演示法：演示煤气泄漏的处理方法和正确使用煤气设施。
3. 实践操作法：学生分组进行实践操作，学会正确使用煤气设施和紧急情况下的自救和他救方法。
教学过程：一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道什么是煤气中毒吗？煤气中毒有什么危害？2. 讲解：煤气中毒是指人体吸入一定浓度的一氧化碳（CO）气体后，引起的一种急性中毒现象。
煤气中毒对人体健康的危害很大，严重时可导致死亡。
二、学习煤气中毒的原因和危害1. 讲解煤气中毒的原因：煤气中主要成分是一氧化碳，它是一种无色、无味、无臭的气体，人体吸入后与血红蛋白结合，使血红蛋白失去携氧能力，导致组织缺氧。
2. 讲解煤气中毒的危害：煤气中毒可导致头痛、恶心、呕吐、乏力等症状，严重时可导致昏迷、死亡。
三、学习煤气泄漏的处理方法1. 讲解：煤气泄漏时，应立即关闭煤气阀门，打开门窗通风，避免产生火花引起爆炸。
2. 演示：教师演示煤气泄漏的处理方法，学生跟随教师操作。
四、学习正确使用煤气设施1. 讲解：正确使用煤气设施，定期检查煤气管道，防止泄漏。
2. 演示：教师演示正确使用煤气设施的方法，学生跟随教师操作。
五、课堂小结1. 提问：同学们，今天我们一起学习了预防煤气中毒的知识，你们知道怎样预防煤气中毒了吗？教学反思：通过本节课的学习，学生了解了煤气中毒的原因和危害，学会了煤气泄漏的处理方法和正确使用煤气设施。
中班安全活动《预防煤气中毒》教案
中班安全活动《预防煤气中毒》教案一、活动目的通过本次活动，让孩子们了解煤气中毒的危害，掌握预防煤气中毒的基本方法，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
二、活动准备1.了解煤气中毒的相关知识，准备普及宣传资料；2.确认活动的时间和地点；3.准备图书、图片、模型等教具；4.安排专人负责活动的组织和安全保障。
三、活动过程1. 导入环节1.利用图片或模型直观展示煤气的基本属性，简单介绍煤气的来源和用途；2.然后引入煤气中毒的危害，告诉孩子们煤气中毒后果很严重，甚至会导致生命危险。
2. 深入教学1.介绍煤气中毒的原因，如燃气管道存在问题、燃气灶不正常使用、燃气热水器老化等；2.阐述煤气中毒的症状和表现，如头晕、头痛、恶心、呕吐、乏力、视力模糊等；3.介绍如何预防煤气中毒，如安装一氧化碳报警器、定期检查燃气设施、正确使用燃气设备、保持室内通风等；4.手把手教孩子们正确使用燃气灶和燃气热水器，并对孩子们进行一定程度上的操作练习。
3. 复习巩固结合互动游戏或情景演练等方式，让孩子们复习掌握所学知识，加强理解和记忆。
四、活动总结1.对本次活动的重点内容进行简要总结和回顾，检查孩子们的掌握情况；2.鼓励家长和孩子们要高度重视煤气中毒预防知识，提高安全意识和自我保护能力；3.针对活动中的不足和问题进行反思和总结，为下一次活动做好准备。
五、注意事项1.活动中要保持高度的安全意识，确保孩子们的安全；2.活动要与孩子们的年龄、认知水平相适应，掌握方法和尺度；3.活动要注重互动和参与性，让孩子们在愉悦的氛围中学习掌握知识；4.活动中要注意现场管理，确保活动的秩序和流程。
六、教学反思通过本次活动，孩子们对煤气中毒的危害和预防方法有了初步的了解，但也存在一些不足之处，比如参与度不够高、活动形式单一等。
下一次活动，应该结合孩子们的实际情况和反馈，采用更多样化的方式和形式，让孩子们更积极地参与进来，更深入地学习和掌握预防煤气中毒的知识。
《 防煤气中毒》教学设计教学反思
《防煤气中毒》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解煤气中毒的成因及可能产生的后果。
2. 学习煤气中毒的预防措施和应急处理方法。
3. 掌握基本的援救技能，在遇到煤气中毒时能够正确处理。
4. 树立安全认识，养成良好的生活习惯，防止煤气中毒的发生。
二、教学重难点：1. 教学重点：了解煤气中毒的成因和预防措施，掌握基本的援救技能。
2. 教学难点：如何在平时生活中养成良好的生活习惯，防止煤气中毒的发生。
三、教学准备：1. 准备教学PPT，包括煤气中毒的相关图片和视频。
2. 准备模拟煤气中毒的道具，如假人模型等。
3. 准备相关的书籍、文章和案例，用于教学分析和讨论。
4. 安排学生进行小组讨论，思考如何预防煤气中毒，并分享他们的想法和建议。
5. 教师需要熟悉煤气中毒的相关知识和援救方法，以便在教室教学中能够给予学生正确的指导。
四、教学过程：（一）导入新课1. 同砚们，你们平时在家里做饭、烧菜时，是否经常闻到一种难闻的气味？这种气味就是煤气。
煤气是一种无色无味的气体，它没有毒，但一旦煤气大量泄漏，就容易发生中毒事故。
2. 煤气中毒的风险究竟有多大？煤气中毒后会出现哪些症状？我们怎样预防煤气中毒呢？这就是我们这节课要共同探讨的问题。
（二）煤气中毒原因分析1. 煤气中毒通常是由于含碳物质不完全燃烧产生一氧化碳，由呼吸道吸入引起中毒。
各种煤气中毒事故案例的分析，实际上就是对人们因违背客观规律而引发的事故案例的分析。
为了预防煤气中毒，起首就必须了解煤气中毒的原因。
2. 平时生活中引起煤气中毒的常见原因有：冬季应用煤炉取暖，门窗紧闭，室内通风不良；煤气灶具漏气；瓶装液化石油气、管道石油液化气漏气等。
这些气体中含有一氧化碳，可导致头晕、头痛、恶心呕吐、四肢无力、视力模糊等中毒症状。
（三）煤气中毒的援救措施1. 一旦发现有人煤气中毒，要立即打开门窗，流通空气，同时将病人转移到室外新鲜空气流通处平卧，解开衣领，注意保暖。
预防煤气中毒主题班会教案7篇
预防煤气中毒主题班会教案7篇预防煤气中毒主题班会教案【篇1】活动目标1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。
活动重难点了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
活动准备：课件、电视、电脑、图片活动过程：一、引导幼儿观看图片。
师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗?师：你在哪里看见过?有什么用呢?师：煤气为什么能把饭菜烧熟呢？这是怎么回事？师小结：对了，煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。
二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。
师：煤气的用处大不大？师：你能看到煤气、闻到煤气吗？师：虽然煤气对人类地生活很有帮助，但是如果使用不当也会造成很大的危害。
因为煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。
它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险，在生产煤气时加进了一种臭味剂。
当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会及时发现。
三、引导幼儿了解煤气使用不当对人带来的危害。
1、老师这里也有几则关于煤气泄漏或者使用不当引发的悲剧。
（播放视频）2、那请问小朋友们我们要怎样正确使用煤气、避免发生以上的危险呢？请你和旁边的小朋友讨论一下。
教师小结：触发煤气泄漏引发危险的行为有很多，水烧干了忘关开关、煤气继续燃烧，引发爆炸。
出门忘关煤气开关会引发煤气泄漏，容易导致人中毒，严重的话也会发生爆炸，总而言之，煤气开关一定要及时关闭，不乱动。
四、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我保护的方法。
1、师：那万一煤气泄漏了，我们应该怎么做呢?朱老师这里有很多不同行为的图片，请小朋友们帮我来挑一挑哪些是正确的行为呢？请你给正确的行为图片排一排序（幼儿讨论）2、师：那我们哪些行为是正确的呢？首先，我们应该打开门窗通风，然后关掉煤气开关，再次远离房屋立刻报警，最后会有专业的工人叔叔来维修。
3、师：另外，在发现煤气的时候，我们绝对不能做什么呢？（幼儿回答）开开关、打打火机、划火柴、使用电话、按门铃、开灶头，因为这些行为都会有明火产生，煤气遇到火就会燃烧、甚至爆炸。
幼儿园预防煤气中毒安全教育教案
幼儿园预防煤气中毒安全教育教案教学目标•了解煤气中毒的危害及其预防措施。
•能够正确地识别有关煤气中毒的标志和警告。
•能正确地启动应急安全措施。
教学内容煤气中毒的危害及其预防措施煤气中毒是一种由于接触一氧化碳和其他致命煤气而导致的危险状况。
以下是煤气中毒的一些危害和预防措施。
•危害：在接触煤气后，会出现头痛、呕吐、恶心、意识模糊、昏迷等中毒症状，如果不及时治疗，可能会导致死亡。
•预防措施：在煤气使用前检查气源设备，保证燃气管道畅通；安装煤气报警器并经常检查保证其正常工作。
煤气中毒的标志和警告煤气中毒有一些非常明显的标志和警告，在接触煤气时要及时识别。
•标志：苍白或发红的脸、头疼、眩晕、难以呼吸、恶心、呕吐等。
•警告：煤气味道、煤气火焰颜色异常、燃气灶火焰颜色异常等。
应急安全措施在煤气中毒时，可以采取以下紧急的安全措施。
•立即停止燃气设备并关闭电源。
•打开门窗通风换气。
•将中毒者移至空气新鲜的地方并保持体位舒适，保持气道畅通。
•立即拨打急救电话或送往最近的医院进行治疗。
教学方法本次安全教育采用以下教学方法。
情境教学法情境教学法是指利用情境模拟来有效教授学生应对某种情况的方法。
本次教学将利用实际的案例来模拟煤气中毒的情境。
游戏教学法游戏教学法是指将知识的传输和习得与游戏有机结合，以达到更好的教育效果。
本次教学将采用相应的游戏来增强学生对煤气中毒危险的理解和认识。
讲解法讲解法是指教师通过语言文字对知识点进行讲解。
本次教学将在讲解中加入图表和展示，更直观地传达相关概念和知识点。
教学评价本次教学将采取以下方法加以评价。
口头测试口头测试是指在课后询问学生知识点的掌握情况。
教师将在教学结束后，对学生进行口头测试，以了解学生对煤气中毒知识的掌握情况。
论述题论述题是指对学生进行一些文本论述的题目，以了解学生对相关知识的理解和掌握情况。
本次教学将通过论述题目的方式对学生进行综合评价。
总结通过本次煤气中毒安全教育，我们希望能够让学生了解煤气中毒的危害以及相应的预防措施，正确地识别中毒危险的标志和警告，以及采取正确的应急措施来保护自己和身边的人员。
2023预防煤气中毒班会课教案(通用7篇)
2023预防煤气中毒班会课教案（通用7篇）预防煤气中毒班会课教案（篇1）活动目标：1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。
2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、因漏气而造成的事故事例。
2、煤气灶一个。
3、关于一些煤气发生的事故录象。
活动过程：一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处1.出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?2.教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。
它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜……二、观看录象，了解煤气的危险性。
1.教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。
2.展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。
3.引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法1.怎样安全使用煤气。
2.怎样知道漏气了?如何辨别呢?3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。
1.当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。
2.小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。
3.如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。
预防煤气中毒班会课教案（篇2）活动目标：1、了解煤气灶的作用和危险性2、掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动重点：了解煤气灶的作用和危险性活动难点：掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动准备：煤气灶图片活动过程：一、导入活动1、教师出示煤气灶图片2、教师：小朋友，你们认识它吗(煤气灶)?你们家使用煤气吗?煤气灶有哪些用处?幼儿自由回答。
3、教师：煤气灶使用不当，会有哪些危险?教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。
幼儿园大班安全教案《防煤气中毒》
幼儿园大班安全教案《防煤气中毒》一、教学目标：1. 让幼儿了解煤气中毒的危害，提高防范意识。
2. 培养幼儿遇到煤气中毒时的自我保护能力。
3. 引导幼儿学会正确的煤气使用方法，减少安全隐患。
二、教学重点：1. 让幼儿知道煤气中毒的原因及危害。
2. 培养幼儿遇到煤气中毒时的正确应对方法。
三、教学难点：1. 教育幼儿如何预防煤气中毒。
2. 引导幼儿学会正确的煤气使用和关闭方法。
四、教学准备：1. 教学图片：煤气罐、煤气灶、煤气泄漏示意图等。
2. 教学视频：煤气中毒事故案例。
3. 教学道具：煤气罐模型、开关模型等。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论在日常生活中如何注意安全，引导幼儿思考煤气中毒的危害。
2. 基本概念：介绍煤气中毒的原因、危害及预防措施。
3. 案例分析：观看煤气中毒事故案例视频，让幼儿了解煤气中毒的严重性。
4. 互动环节：开展“安全知识竞赛”，让幼儿抢答关于煤气安全的问题，增强幼儿的安全意识。
5. 实践操作：教师演示正确的煤气使用方法和关闭步骤，引导幼儿进行实际操作，掌握相关技能。
6. 总结与反思：让幼儿分享所学知识，讨论如何在家中宣传煤气安全，减少煤气中毒事故的发生。
7. 课后作业：让幼儿回家后向家长讲述煤气中毒的危害及预防措施，加强家庭安全意识。
六、教学拓展：1. 邀请专业人士（如消防员、社区安全员等）进行安全教育讲座，让幼儿更加深入地了解煤气中毒的危害及预防措施。
2. 组织幼儿参观煤气公司，了解煤气的生产、运输和供应过程，增强幼儿对煤气安全知识的认识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对煤气中毒知识的掌握程度。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中宣传煤气安全的情况。
3. 定期开展安全知识竞赛，检验幼儿的安全意识和安全知识。
八、教学反馈：1. 根据幼儿在课堂上的表现，给予积极的评价和鼓励，提高他们的自信心。
2. 对表现优秀的幼儿进行表彰，激励其他幼儿向他们学习。
防煤气中毒教案设计(通用7篇)
防煤气中毒教案设计（通用7篇）防煤气中毒教案设计（通用7篇）人们常说的煤气中毒就是吸入一氧化碳这种有害气体，主要是烧煤引起的，多发生在夜间，因为此时人已经进入深度睡眠，很难察觉。
这次小编给大家整理了防煤气中毒教案设计，供大家阅读参考。
防煤气中毒教案设计【篇1】教学目标：让学生知道一些煤气中毒的有关知识，能在生活中防止煤气中中毒的发生，保障自己生命财产的安全。
教学过程：一、事件引入。
20年12月2日凌晨，榆林定边县堆子梁中学四年级一女生宿舍发生煤气中毒事件，12名女童中毒，11人死亡。
12月12日凌晨，住在马家峁村的一户人家发生煤气中毒事件，睡在屋里的三代5口人，有4人死亡。
全国各地煤气中毒事件也时有发生，据统计，中国家庭每年由于一氧化碳中毒死亡的人数排在交通事故和生产事故之后的第三位。
二、什么是煤气中毒呢?煤气中毒，又称一氧化碳中毒。
一氧化碳是无色、无臭、无味的气体，因此，容易被人们忽略而导致中毒。
三、一氧化碳中毒有哪些症状?早期症状：一氧化碳中毒早期症状表现为：剧烈头痛、头晕、心慌、面部潮红、口唇呈现樱桃红色、全身乏力、恶心、呕吐、嗜睡、意识模糊、视物不清、感觉迟钝、幻觉等症状。
这个阶段如果能够识别中毒症状，使患者脱离中毒环境，可以很快恢复。
如果继续在中毒环境中，病情会进一步发展。
中度症状：中毒者会出现呼吸困难、意识丧失、昏迷、瞳孔对光反射和角膜反射迟钝等症状。
中毒症状：病情进一步加重会出现重度中毒：深昏迷、瞳孔对光反射和角膜反射消失、呼之不应、推之不动，这一阶段常伴有脑水肿、肺水肿、休克等严重的并发症，死亡率极高。
四、常见的煤气中毒原因 :1、在密闭不透风的居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良，供氧不充分，可产生大量一氧化碳积蓄在室内。
另外含碳的燃料，如汽油、煤油、木炭等，在缺氧而不能燃烧时，也可产生大量的一氧化碳，引起煤气中毒。
2、家庭使用的煤气罐，如果漏气或开关不紧，均可使煤气大量溢出，造成中毒。
预防煤气中毒安全教育教案精选7篇
预防煤气中毒安全教育教案精选7篇预防煤气中毒安全教育教案精选7篇煤气中毒在北方的冬天很常见，因为北方经常用煤火取暖，煤或碳的不完全燃烧会产生一氧化碳，这是一种有毒的无色无味的气体，在人体内不知不觉地引起中毒症状。
这次小编给大家整理了预防煤气中毒安全教育教案，供大家阅读参考。
预防煤气中毒安全教育教案（精选篇1）活动目标：1、了解煤气灶的作用和危险性2、掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动重点：了解煤气灶的作用和危险性活动难点：掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动准备：煤气灶图片活动过程：一、导入活动1、教师出示煤气灶图片2、教师：小朋友，你们认识它吗(煤气灶)?你们家使用煤气吗?煤气灶有哪些用处?幼儿自由回答。
3、教师：煤气灶使用不当，会有哪些危险?教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。
如果使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险。
二、请幼儿翻开教材，看图提问1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄事故)2、小朋友你们明白煤气泄会发生什么可怕的事情吗(人会中毒，会爆炸，着火)3、发现煤气泄我们就应怎样做(闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面)教师小结：煤气的用处很多，但是如果不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。
一旦发现煤气泄，立刻关掉煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。
要立刻用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。
三、决定对与错教师：小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗1、组织幼儿讨论(1)小朋友不停的开关煤气灶(2)肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃(3)闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话(4)闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩教师小结：这些行为都不对!2、教师：那么我们就应怎样做呢幼儿：闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救教师小结：在生活中有时会有危险发生，小朋友要学会解救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。
防煤气中毒安全教育(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级上册全国通用
防煤气中毒安全教育（教学设计）20232024学年综合实践活动三年级上册全国通用教学目标1. 知识与技能：学生能够理解煤气的主要成分，了解煤气中毒的原理及其危害，掌握预防煤气中毒的基本方法。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论、模拟演练等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容1. 煤气的基本知识：煤气的成分、特性和用途。
2. 煤气中毒的原理：煤气中的一氧化碳如何与血红蛋白结合，导致组织缺氧。
3. 煤气中毒的症状与急救：认识煤气中毒的临床表现，掌握基本的急救措施。
4. 预防煤气中毒的方法：正确使用煤气设施，保持室内通风等。
教学重点与难点重点：煤气中毒的原理与预防措施。
难点：煤气中毒的急救处理，特别是心肺复苏技术的掌握。
教具与学具准备教具：煤气中毒安全教育视频、PPT、模拟煤气泄漏装置。
学具：安全教育手册、急救操作手册、模拟心肺复苏模型。
教学过程1. 导入：利用煤气中毒案例视频引入话题，激发学生兴趣。
2. 新知学习：通过PPT讲解煤气知识，煤气中毒的原理及预防措施。
3. 小组讨论：学生分组讨论如何正确使用煤气设施，预防煤气中毒。
4. 模拟演练：使用模拟煤气泄漏装置进行安全演练，练习急救操作。
板书设计板书将围绕煤气中毒的原理、症状、急救和预防进行设计，采用图表和关键词相结合的方式，清晰展示课程要点。
作业设计个人作业：学生绘制煤气安全使用手册。
小组作业：每组制作一份关于煤气中毒预防的海报。
课后反思课后，教师应反思教学效果，特别是学生对急救技能的掌握程度，以及安全意识的提升情况。
根据学生的反馈，调整教学方法，以确保教学目标的有效达成。
此教学设计旨在通过多元化的教学方法，提高学生的安全意识和自我保护能力，为学生的健康成长提供保障。
重点细节：煤气中毒的急救处理煤气中毒的症状识别煤气中毒的主要症状包括头痛、头晕、恶心、呕吐、乏力、胸闷、视力模糊、步态不稳等。
严重时，患者可能出现意识丧失、抽搐、昏迷甚至死亡。
预防一氧化碳中毒安全教育教案
预防一氧化碳中毒安全教育教案篇一：《防煤气中毒安全教育》教学设计[教学目标]：1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识；2、通过分析^p 煤气中毒的原因，使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救；3、初步掌握防煤气中毒安全知识。
[教学重点]：了解煤气中毒的情况及处理方法；[教学难点]：煤气中毒的处理方法；[教学方法]：讲授、讨论、演示相结合。
[教学策略]：小组合作学习教学过程：（一）切入正题，明白道理：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。
但是生活中仍然许多事情需要务加注意和小心对待，否则容易发生危险，酿成事故。
（引入最近我市报道的煤气中毒事件）（二）讲述新课：1、课题：煤气中毒安全教育【板书】2、设问：煤气中毒多发生在什么季节？3、提问学生：举手回答。
4、老师点评：煤气中毒一般发生在秋冬季节，因为秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅，最容易导致煤气中毒事故的发生。
小组探究学习：一、煤气中毒的原理及症状？【板书】1、分组进行讨论，各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理及症状进行讨论；2、老师提问各小组。
老师点评：煤气中毒的原理：煤气中毒即一氧化碳中毒。
煤气中毒的原理：一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉。
血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。
所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。
煤气中毒的症状：a、轻度煤气中毒:最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力；b、中度煤气中毒：大部分病人迅速发生抽痉、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色，c、重度煤气中毒：很快呼吸抑制而死亡。
二、煤气中毒的急救措施和注意事项：【板书】1、煤气中毒的急救措施：(冷静沉着)a:立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。
预防一氧化碳中毒安全教育教案3篇
预防一氧化碳中毒安全教育教案预防一氧化碳中毒安全教育教案精选3篇（一）主题：预防一氧化碳中毒平安教育教案目的群体：煤炉用户、燃气炉用户、汽车用户等易受一氧化碳中毒影响的人群。
教育目的：进步人们对一氧化碳中毒的认识，并掌握预防一氧化碳中毒的方法和技巧。
教学内容：1. 一氧化碳中毒的定义和危害：介绍一氧化碳的性质、来和造成的危害，明确一氧化碳对人体的影响及可能引发的疾病。
2. 一氧化碳中毒的常见病症和急救方法：列举一氧化碳中毒的常见病症，教授正确的急救方法，如迅速分开有一氧化碳的环境、就近寻求医疗救助等。
3. 预防一氧化碳中毒的方法：a. 安装一氧化碳报警器：介绍一氧化碳报警器的作用和使用方法，建议在有燃气、煤炉、汽车等产生一氧化碳的场所安装报警器。
b. 加强通风：讲解如何保持室内空气流通，翻开窗户、门等，定期清洁燃气炉的通风孔。
c. 检查和维护燃烧设备：教授定期检查燃气炉、煤炉等燃烧设备的平安性，如防火阀门、燃气管道等。
d. 警觉非正常情况：介绍一氧化碳泄漏的常见情况和异常表现，如燃气味道、炉火颜色异常、火焰不稳定等，提醒及时发现并处理。
e. 注意汽车平安：提醒在停车时不要长时间将发动机运转在封闭车库内，驾车时不要长时间翻开车窗。
教学方法：1. 讲解教学：通过讲解一氧化碳中毒的定义、危害、常见病症和急救方法，进步学生的认识和紧急情况面对应对才能。
2. 示范演练：通过模拟一氧化碳中毒的应对场景，进展现场展示和操作演练，让学生纯熟掌握急救方法。
3. 互动讨论：鼓励学生提问并参与讨论，加深对一氧化碳中毒的理解和相关预防措施的掌握。
4. 播放教育影片：播放与一氧化碳中毒相关的平安教育影片，以图文并茂的方式加深学生的理解。
评估方法：1. 学生问答互动：通过提问和答复的形式，检测学生对一氧化碳中毒的认识和急救方法的掌握程度。
2. 示范演练评估：通过评估学生在演练中是否能正确快速地应对一氧化碳中毒的急救情景，评估学生的操作技巧和应变才能。
2023年《防煤气中毒安全教育》教学设计
2023年《防煤气中毒安全教育》教学设计2023年《防煤气中毒安全教育》教学设计1教学目标：让学生知道一些煤气中毒的有关知识，能在生活中防止煤气中中毒的发生，保障自己生命财产的安全。
教学过程：一、事件引入。
全国各地煤气中毒事件也时有发生，据统计，中国家庭每年由于一氧化碳中毒死亡的人数排在交通事故和生产事故之后的第三位。
二、什么是煤气中毒呢?煤气中毒，又称一氧化碳中毒。
一氧化碳是无色、无臭、无味的气体，因此，容易被人们忽略而导致中毒。
三、一氧化碳中毒有哪些症状?早期症状：一氧化碳中毒早期症状表现为：剧烈头痛、头晕、心慌、面部潮红、口唇呈现樱桃红色、全身乏力、恶心、呕吐、嗜睡、意识模糊、视物不清、感觉迟钝、幻觉等症状。
这个阶段如果能够识别中毒症状，使患者脱离中毒环境，可以很快恢复。
如果继续在中毒环境中，病情会进一步发展。
中度症状：中毒者会出现呼吸困难、意识丧失、昏迷、瞳孔对光反射和角膜反射迟钝等症状。
中毒症状：病情进一步加重会出现重度中毒：深昏迷、瞳孔对光反射和角膜反射消失、呼之不应、推之不动，这一阶段常伴有脑水肿、肺水肿、休克等严重的并发症，死亡率极高。
四、常见的煤气中毒原因：1、在密闭不透风的居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良，供氧不充分，可产生大量一氧化碳积蓄在室内。
另外含碳的燃料，如汽油、煤油、木炭等，在缺氧而不能燃烧时，也可产生大量的一氧化碳，引起煤气中毒。
2、家庭使用的煤气罐，如果漏气或开关不紧，均可使煤气大量溢出，造成中毒。
3、门窗紧闭，又无通风措施，或使用旧风斗、或风斗过小或安装高度不够。
造成煤气排出不畅，也能引起中毒。
4、平房烟囱安装不合理，筒口正对风口，使煤气倒流。
或遇大风倒烟、烟筒被烟灰或其它东西堵塞等，煤气排不出或排量少，大部分扩散在室内，也会发生煤气中毒。
5、气候条件不好，如遇刮风、下雪、阴天、气压低，煤气难以流通排出，可能引起煤气中毒。
6、冬季在车内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠，都可能引起煤气中毒。
《防煤气中毒安全教育》教学设计与反思 预防煤气中毒教学设计
预防煤气中毒教学设计一、教学目标•知识目标：了解煤气中毒的原因、危害和预防措施。
•能力目标：掌握煤气中毒的预防措施，了解如何正确使用燃气设备。
•情感目标：培养学生预防煤气中毒的意识，保障自己和家人的安全。
二、教学内容1.煤气中毒的原因和危害2.煤气中毒的预防措施3.如何正确使用燃气设备三、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一张煤气中毒事故的图片或视频，引起学生的兴趣和注意力。
提问学生对煤气中毒的了解程度，并激发学生对煤气中毒的防范意识。
2. 知识讲解（15分钟）通过讲解PPT或板书的形式，向学生介绍煤气中毒的原因和危害。
重点强调煤气泄漏和不正确使用燃气设备的危险性，以及对人体的损害。
3. 安全预防（20分钟）a. 煤气中毒的预防措施•安装煤气报警器：学生应该了解煤气报警器的作用，并知道在煤气泄漏时会发出警报。
教师可展示煤气报警器的外观和使用方法。
•定期检查煤气管道和设备：教师向学生介绍定期检查煤气管道和设备的重要性，并讲解如何正确进行检查。
•通风和排气：学生需了解通风和排气的作用，通过示范实验或图片展示，让学生明白保持室内空气流通的重要性。
b. 安全用燃气设备•学生需要了解燃气设备的正确使用方法，特别是使用燃气灶具时的注意事项，如及时关闭阀门、关闭电源等。
•教师可利用视频、模拟器材或实物展示的方式，向学生展示使用燃气设备的正确步骤和注意事项。
4. 练习与讨论（20分钟）•给学生分发一份关于煤气中毒安全知识的小练习，让学生根据所学知识回答问题。
•结合日常生活场景，让学生自由讨论如何避免煤气中毒发生，并分享学生们身边遇到的相关问题和经验。
5. 归纳总结（10分钟）教师对本节课的重点内容进行归纳总结，强调学生必须时刻保持对煤气中毒的预防意识，帮助他们意识到安全防范的重要性。
四、教学反思本节课通过多种教学手段和教学内容结合的方式，旨在提高学生对煤气中毒的防范意识和正确使用燃气设备的能力。
通过导入环节、知识讲解、安全预防、练习与讨论等环节的设置，使学生能够全面了解煤气中毒的危害和预防措施，掌握正确使用燃气设备的知识和技能。
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《防煤气中毒安全教育》教学设计
[教学目标]：1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识；
2、通过分析煤气中毒的原因，使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救；
3、初步掌握防煤气中毒安全知识。
[教学重点]：了解煤气中毒的情况及处理方法；
[教学难点]：煤气中毒的处理方法；
[教学方法]：讲授、讨论、演示相结合。
[教学策略]：小组合作学习
教学过程：
（一）切入正题，明白道理：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。
但是生活中仍然许多事情需要务加注意和小心对待，否则容易发生危险，酿成事故。
（引入最近我市报道的煤气中毒事件）
（二）讲述新课：
1、课题：煤气中毒安全教育【板书】
2、设问：（1）煤气中毒多发生在什么季节？
3、提问学生：举手回答。
4、老师点评：煤气中毒一般发生在秋冬季节，因为秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅，最容易导致煤气中毒事故的发生。
小组探究学习：
一、煤气中毒的原理及症状？【板书】
1、分组进行讨论，各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理及症状进行讨论；
2、老师提问各小组。
老师点评：
煤气中毒的原理：煤气中毒即一氧化碳中毒。
煤气中毒的原理：一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉。
血液中血红
蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。
所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。
煤气中毒的症状：
a、轻度煤气中毒: 最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力；
b、中度煤气中毒：大部分病人迅速发生抽痉、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色，
c、重度煤气中毒：很快呼吸抑制而死亡。
二、煤气中毒的急救措施和注意事项：【板书】
1、煤气中毒的急救措施：(冷静沉着)
a: 立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。
b: 有自主呼吸，充分给以氧气吸入。
c: 呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。
d: 呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人
2: 注意事项: 因为一氧化碳的比重为0.967，比空气轻，救护者应俯伏入室。
每组派一个同学上讲台演示：假设某同学在洗澡时，发生煤气中毒事故，该如何处理？
三、如何防止煤气中毒：【板书】
1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。
2、防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。
3、正确使用煤气热水器。
4、保持室内空气流通。
四：集体讨论：
问题：这次班会课大家学到了什么？我们以后该怎么做？
老师小结：防止煤气中毒，以预防为主。
只要同学们具有较强的安全防范意识，，大多数煤气中毒事故是可以预防的。
希望通过这次的防煤气中毒安全教育班会使同学们提高警惕，增强安全意识，掌握煤气中毒自救技能，希望同学们都能远离事故，天天平安幸福
五、作业
结合生活实际写一篇500字以上的预防煤气中毒的心得体会。