2019国培研修心得体会

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2019年国培学习心得体会精选五篇_学习心得体会_

2019年国培学习心得体会精选五篇【篇一】2019年国培学习近日来我参加了国培学习，按要求完成了必修课视频学习。

在这一部分内容中，对全体教师进行了心理，师德，法治等全面系统的培训，使我们更加深刻认识教师职业的特殊性与重要性。

我也从中领悟许多：一、促进学生心智健康成长。

“教师是人类灵魂的工程师。

”教师的思想、言行、举止都会给学生带来举足轻重的影响,因此,要求教师不但要拥有较高业务知识,还应拥有良好的心理素质。

同时,教师还要掌握一定的心理健康知识,在教育教学中时刻以“学生心理健康辅导员”的身份深入学生的心灵进行教育。

当学生需要关心、帮助时,教师只有无私地对学生倾洒爱的甘露,才能更好地塑造、净化学生的心灵。

学生只有在教师真心、真情、真爱的陶冶下,才能拥有一个健康的心理,才会更积极地投入到学习生活之中。

关注学生心理,营造一个良好课堂心理环境。

作为教师,不但要重视学生的学业发展,还必须关注学生的身心健康。

教师虽然掌握了一些心理学知识,但还不能很好地了解学生心理,大多数教师认为小学生心理问题会随着年龄的增长迎刃而解。

其实,小学生有他们自己的特殊心理,他们的心理要比成人敏感、脆弱。

工作中一些老师遇到“问题儿童”时,首先想到的是家庭原因,把问题移交给家长,而不是蹲下身子与学生进行直接交流,这样往往会挫伤孩子的自尊心,使他们失去自信,变得沉默、孤僻,从而直接导致学生心理出现问题。

良好的课堂心理环境不但是高质量教学的有力保证,还是培养学生健康心理的保障。

心理学研究表明:和谐、愉悦的氛围有助于学生积极参与课堂活动。

教学中,教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色,创造最佳的心理氛围,使学生情感得到体验,思想得到认同,心灵得到沟通,情绪得到调节,行为得到规范,让学生充分地展示自我,从而使学生能在愉悦的氛围中学得懂、学得好。

这样不仅增强了学生的学习兴趣、信心和勇气,而且培养了学生相互协作、共同探究和积极向上的精神。

只有学生主动走近老师,和老师成为朋友,才能拥有健康的心理。

国培研修培训总结(优秀8篇)

国培研修培训总结（优秀8篇）对于这一个月的国培学习，真的是意犹未尽，转眼就要学习完了，学到了很多，也渐渐明白了国家花这么大的人力、财力、物力在国培上的用意。

这确实是农村教师成长的最快捷、最适合的方式。

在培训的各个模块中，我最感兴趣的是专业理念和师德这一模块。

在这一模块的学习中，我认真的学完了，甚至是超过预定时间，我一到家就打开来听和看，理解了在新时代背景和新课标的要求下，教师的角色发生了转换，作为一名刚刚从教的非师范一线教师来说，虽然通过考试取得了教师资格证，但对教师角色的理解不够彻底，为了更好的服务学生，适应新时期的要求。

我必须不断地学习，树立终身学习的观念，我必须抓紧时间学习，最好是是终身学习成为一种习惯。

通过学习提升师德修养这一模块，丰富了我的知识结构，增强工作理论底蕴；在今后的工作中，积极投身教育科研的与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，以至于更好的的服务社会和服务自己的教育事业。

因此在这次培训后，我会不断学习，我会从以下几个方面来完善自己：一、树立终身学习的信念，学习的对象不只是书籍，还要从网络上学习最新的'知识，更要在学生的身上学习教学的经验，顺应时代的变迁。

二、继续学习计算机的知识，不仅要会用电脑，还要把学到的和学校年龄大的老师探讨，慢慢地叫他们电脑知识，一起提高自己的计算机知识，更好的服务与教学。

三、把教师作为自己的职业，不在把当老师看成是解决就业问题，而是当成自己的事业，不断提升自己的专业能力和专业素养。

总之，国培就要结束了，而我的理想才开始起步，感谢“国培”，让我学习到了这么多的东西，以后有机会，我会继续在网上学习。

国培个人研修总结篇二一直从事科学教学工作的我，现在根据学校需要，不得半路改行教科学，随着素质教育的不断深入，对老师也提出了更高的要求，尤其对科学教师的要求更高，科学教师要懂得物理、化学、生物、美术等相关知识，正在我束手无策时，国培学习来了，这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

2019国培个人研修总结

2019国培个人研修总结本次2019国培学习，我通过聆听多位教育专家的生动、形象而又精彩的讲座，结合自己教育教学实际情况谈谈自己的体会，从以下四方面做此次研修总结：1、通过课程学习、研讨、交流和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。

教师要想从“教书匠”转为科研型教师，要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠，铭记我们从事的教育事业，在面对是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好作为我们的责任和义务！2、专家点评，同伴优秀作品学习，告诉我们既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究，而是在教学活动中的探究。

在今后合作学习中，我们必须要定位好教师自身的角色，培养学生合作精神和团体意识，重视提高学生交往技能，面向全体学生，力争促进每一个学生的发展，并及及时运用到今后教研教改活动中。

3、通过不断参与研修活动，让我体会到“以学生为主体，教师为主导”的新理念非常重要，作为教师，不能只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。

教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。

只有提高学生的参与度，才能充分体现以学生发展为本的精神。

充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。

4、人类已进入了信息时代，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术不断发展，“信息技术和课程整合”，是我国面向21世纪基础教育教学改革的新观点，它要求教师能从自己的学科教学过程中研究如何使用信息技术帮助自己的教学，把信息资源、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。

这种“整合”教学方式的研究和实施，能创设一种生动活泼的教学氛围，激发学生学习的兴趣，开阔学生的知识视野，使学生“爱学”、“乐学”，特别使语文阅读、作文教学朝着特色、个性的教学方向发展。

国培心得体会和感想【10篇】

【导语】国家为了培养⼀批优秀的教师队伍，会定期举⾏⼀系列的教师培训活动，进⼀步提⾼教师的教学素养。

下⾯是由⽆忧考为⼤家整理的“国培⼼得体会和感想【10篇】”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】国培⼼得体会和感想时光似流⽔，转眼间为期两⽉的国培学习告以结束，不敢说“果实累累”，但我的感受颇深，收获颇丰。

在国培学习中，我聆听了数位教授、专家、学者的讲座，他们深邃的学术知识和独特的讲课风格，使我受益匪浅。

两个⽉以来我珍惜每⼀次学习的机会，认真完成好每⼀次作业，积极参与学员的互动交流，博取众长，从⽽使我的理论知识得以飞跃，正是这次深⼊的专业学习，为我的课堂教学奠定了良好的基础，使我⼯作起来得⼼应⼿。

⾃从我踏上⼯作岗位后，“学习”这⼀概念逐渐在我脑海中淡化，总认为⾃⼰的学识和经验⾜以胜任⼯作，慢慢地就成为⼀只固步⾃封、不知天空⼴袤的井底之蛙了。

但参加国培学习以后，我感觉⾃⼰已经落伍了，这才认识到了“活到⽼，学到⽼”的深刻含义，体会到继续“学习”的重要性，因此我⾮常⾃觉并善于利⽤⼀切时间学习。

在国培学习中我坚持理论联系实际，学以致⽤。

在学习期间我写了三篇教学论⽂和⼀篇教学案例，多篇教学分析和反思，还参加了乡镇教研活动和技能竞赛活动。

总之国培学习使我能站在更⾼的位置，审视我的教学，反思我的教学，我的教学，改进我的教学。

学⽆⽌境，学习并没有结束，新的学年才刚刚开始。

还有更多的新知识需要我去了解、去掌握。

我相信，⼭没有⼈⾼，路没有脚长;⼀分耕耘，⼀分收获;只要付出，就会有收获。

总之，⾛进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神⾷粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全⾯的认识。

我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应⽤于⾃⼰的教学中去，在不断地运⽤和总结中转变教育观念，发挥教师的⼈格魅⼒。

做快乐教师，教快乐学⽣。

【篇⼆】国培⼼得体会和感想为期⼋天的培训结束后，使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了⾰新，受益匪浅。

2019国培个人研修总结【精选】

国培个人研修总结（一）柴晓晴看到最后一次作业的评分，我长舒一口气，终于结束了！20多天来，除了上课，想的做的全是怎样尽快完成这次国培。

有不少同事常常问我模块一该怎么做？模块二怎么学？开玩笑说过写个详细的指南，但自己一直忙着学，等我学完了，发现同事们也大部分完成了，那我就谈谈这次培训的一点感受，为自己这次培训做个总结吧。

自认为在信息技术方面不会落后的我，第一次的能力自评就给了我一个下马威。

什么是“翻转课堂”？什么是“数宇资源”？什么是“思维导图”？什么是“地平线报告”？一个接一个新名词，都是我没有听到过，满满的自信跌入谷底。

能力自评诊断我的信息技术能力分析图上是红黄一片，原来我在这个信息化时代里已经远远地落在了后面。

忽而又感到幸运，有了这次学习的机会，我应该好好把握，利用空余时间把课程认真学完。

看的第一个课是《地平线报告》，深深地震撼了我，高科技已经运用在课堂上：学生自带设备，一面墙的教学大屏幕，有问题马上能请教到世界各地的专家，3D打印让桥梁模型立马呈现……我看得很认真，有不明白的地方还会倒回去看。

正当我踌躇满志，想认真地一个个学完所有课程时，培训网页上的一个简报让我意识到：我不能这样慢悠悠地看了。

简报上公布了这期培训学员的优秀学员名单，并且以后每隔几天就公布一次，落后的学员还要点名通报学校。

实际上培训分五个阶段，最后期限都在年1月20日，我不明白为什么每个阶段一公布出来就要求学员几天内学完？单是听课，每个阶段180分钟，五个阶段15个小时，如果认真看，几天怎么看得完？还要写作业，写日志，发布问答……有些课不是听听就可以的，像《Word 的应用》、《PPT课件的若干基本制作技巧》这样的应用技术类课程，只有实际操作，才能记得住。

但简报像催名符一样催着我，虽然不明白为什么要这么着急，但为了不落后，我还是利用一切可以利用的时间去“学”，说是学，实际就是点开一个课程视频，然后就去干别的事，每10分钟点击“小闹钟”，又会接着计时。

2019年国培个人研修总结

2019年国培个人研修总结通过这次语文的培训，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。

同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。

下面谈谈我这次学习的收获。

一、服从管理，认真学习在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，积极主动的做了很多相关的工作，如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、写教学反思、参与论坛。

随着课程深入研究，让我重新审视我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力。

学习期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。

二、内容丰富，形式多样培训期间，我参与了讲座和随校学习两个部分，有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。

还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。

三、在学习中交流我非常珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们教师提供了一次这样的学习方式，让我们可以学到各位教授和名师最新的教育理念。

培训中我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有师生间沟通的技能技巧等，同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。

通过这次培训，我对语文有了更深的体会，在今后的语文教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。

同时还要不断地创新，使我校的语文教学上一个新的台阶。

总之，这次培训对于我将有很大的帮助，有付出才有回报，有工作才有快乐。

在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责，忘我工作，在语文教学的道路上，即使将来有风有雨，我也将披荆斩棘，踏歌前行。

2019国培计划研修总结

2019国培计划研修总结国培计划研修总结范文一11月中旬的广州，温暖如春花团锦簇，让我们这些来自寒冷的北方，身着厚重的秋冬装的“国培”学员，真正领悟到了：什么是“早穿棉袄午穿纱”冰火两重天，什么是“大阴大阳”恍若隔世。

来到华南师大几天来，让我们感受到比广州的天气更给力的是主人的热情，他们张开温暖宽阔的臂膀，迎接我们这些来自全国各地的“国培”学员。

接待工作安排周到细致温馨，让学员们感到宾至如归。

我拿到《学员研修手册》，看到了众多的知名专家和日程非常紧张的课程表时，我就意识这次是名副其实的“国字号”培训，一定会不虚此行!十几天来，先后有22位专家给我们讲课，包括通识课(主要是教育教学理论)和专业课，学员之间的交流有通识教育沙龙，又有课题研究沙龙，听课、评课和辨课，另外还有广州一日文化考察等等，总之是很紧张、狠辛苦、很充实、很快乐。

我来华南师大参加国培班的学习之前就有一种期盼和愿望：我希望通过“国培”班的学习，在各方面专家的指导下，学习一些教育教学前沿性的理论和知识，使我在教育理论和教学理念上有较大的提升，实现授课方式和教育思想方面的进一步转变和提升，同时消除一些平时教学中的模糊认识。

另外，期待通过这次难得的机会，能够与来自全国的高中化学界精英们行一起交流和提高。

十几天来，我带着一些问题和期望来到了华南师范大学，如今又带着沉甸甸的收获、反思以及反思与冲动回到亲爱的学校和学生中。

临行之前，把我十几天来的主要的收获和体会小结如下：一、对基础教育的再认识学习问题：我们对基础教育的定位和认识的关键是教育教学目标的确立，因为有什么样的教育教学目标就有什么样的教育。

基础教育要为学生奠定什么样的基础?是知识还是学习能力?知识是手段还是目标?收获体会：中国的教育注重培养学生扎实的“知识体系”，强调的是“学会”，而美国的基础教育注重的是培养学生的学习兴趣、好奇心、质疑能力和探究能力的“能力体系”，强调的是“会学”。

中国这种“知识导向性教育”教学模式，侧重于让学生学到更多更难的知识，忽略了“能力导向性目标”教学目标下所注重培养的兴趣、好奇心和探究能力，不利于培养学生的持续学习能力和思维创新能力。

国培“2019”计划研修总结心得体会

国培计划“2019”研修总结我十分珍惜这次难得的学习和提高的机会，珍惜培训学习的一分一秒。

课堂上认真听讲、做笔记，积极参与课堂活动；课后积极思考、总结、反思，认真完成作业。

通过此次培训学习,我收获的不仅仅是新的思想理念的熏陶与和新知识和新技能的锤炼，而且还有做人和做学问的境界的提升，收获了成长，也有了一些思考。

一、转变观念，与时俱进我们教师必须转变观念，与时俱进，改变原来的单一应试教育观，树立新的多元教育观，即人才全面发展观、人人成才观、多样化人才观和终身学习观等，关心学生的发展全面，面向全体学生，尊重学生个性，满足每个学生的需要，培养学生的终身学习观，发展学生的综合语言运用能力，培养学生积极的情感态度、主动精神和创造性思维。

转变观念，与时俱进，刻不容缓。

二、转变角色，提高素质教师既要教好书育好人，又要做学生的楷模和社会的示范，任重而道远，在教育改革的大潮中奋勇前行，必须转变角色，改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的角色，树立终身学习的理念，通过各种途径不断学习，不断提高自己素质,成为学者、研究者、导演和教练等，学为人师、行为世范、教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人。

只有不断学习，提高自己的素质，才能胜任新时代的教育教学工作。

三、转变心态，快乐工作我们要做一个胸怀博大、有思想、有爱心的人。

积极的心态和快乐的心情是事业成功的开端。

雷锋之所以值得我们学习不仅仅是因为他的奉献精神，更重要的是他的主动性和积极的心态。

只有积极主动的人才能懂得奉献，才能取得成功。

此次培训针对性强，有实效。

因为培训前项目组征求并分析归纳了整理培训学员们期望通过培训所要解决的问题，所有培训内容均针对这些问题。

研修班的主讲教师们德高学高，其他工作人员热情、认真。

感谢国培计划让我们收获成长，我对教育的未来充满信心，努力将学到的东西用于工作中，为教育事业做出更多的贡献。

国培计划培训个人研修：学习成果与心得分享

国培计划培训个人研修：学习成果与心得分享2023年，是国家教育部实施国培计划的第十年。

国培计划是国家教育部组织实施的学历教育程度以及职业培训等方面的计划，主要面向享有国家助学金资助的优秀在职教师和管理干部，以及各级政府和企事业单位的骨干干部和专业技术人员。

我在2019年获得了国家助学金，参加了国培计划的培训。

经过一年的学习和研修，我在职业能力和知识水平上得到了显著提升，下面是我的学习成果和心得分享。

1. 学习成果1.1 学习了更加系统的专业知识国培计划的培训内容涵盖了与我的职业相关的多个学科，如管理学、教育学、心理学、计算机科学等等。

在这些学科的学习中，我们从基础的理论知识学起，逐渐深入到实践应用中，从而获得了更加系统的专业知识。

1.2 提升了实际工作中的应用能力国培计划的培训都是以实际工作为背景的，课程内容均停留在最新领域的前沿，从实践角度进行讲解。

在实践中积累经验和技巧的同时，我们还要不断学习适应新形势下的发展变化。

1.3 充分发挥了网络教育的优势国培计划的其他特别优势是面向全国各地优秀在职教师和管理干部开展的网上课程，学员可以全时段自主学习。

我也从中发现了网络教育的优势，学习效果十分好。

除了基础理论的讲解之外，还有练习、作业、案例分析等环节，帮助我们更好地掌握学习内容，提高实际操作能力。

2. 心得体验2.1 学习态度很重要作为一名成年人，我们要经过自己的努力去充实自己的知识，并使用正确认知方式。

盲目的选择或者学习态度的懈怠，都会影响到最后学习的结果。

在国培计划的学习过程中，我学习了什么叫真正的专业素养，培养了吃苦耐劳的精神，学习了珍惜时间和机会的态度。

2.2 没有比坚持还能让人感到自信的在国培计划的学习过程中我深深体验到了“坚持”的力量。

不管是学习理论课还是面对具体项目执行过程中的技巧练习和训练都离不开坚持。

在这个科技飞速发展的信息时代，要想走得更远，就一定要坚持学习，不断提升自己。

2.3 学习要持之以恒，不要被外界因素所影响在学习国培计划的过程中，一定要保持良好的心态，单纯从一个角度看问题，营造一个积极向上的心态，才能实现自己的目标。

国培研修心得体会(精选15篇)

国培研修心得体会(精选15篇)国培研修心得体会1国家教育部、财政部联合主办的“国培计划”教师培训项目今年暑期全面实施了，它是教师真正走向终身学习的开端，培训成本低、时间选择灵活，可以是跨时空的培训。

培训项目多，内容全面，系统。

参与“国培”，可使教师在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。

下面谈谈我这段时间的培训感谢悟：在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。

积极参与班级资源管理和探讨。

我通过课程视频聆听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解；通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。

没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。

新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对语文教学与教研工作有了新的认识与思考。

我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。

网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。

我相信只要我们用心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。

我坚信：只要我们认真对待，研修就会大有收获。

对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的.教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。

参加“国培计划”培训个人研修总结6篇

参加“国培计划”培训个人研修总结6篇篇1随着教育改革的不断深入，我深知作为一名教育工作者，不断学习和进修是提升自我能力的必经之路。

今年，我有幸参加了“国培计划”培训，通过这次培训，我收获颇丰，现将个人研修总结如下：一、培训背景与目的“国培计划”是我国教育部为提升教师队伍素质而设立的重要培训项目。

本次培训围绕教育教学改革、教育管理与领导力、学科知识与技能培训等核心领域展开，旨在帮助教师拓宽视野、更新观念、提高教育教学能力。

二、培训内容1. 教育教学改革在教育教学改革方面，我学习了先进的教育教学理念，如个性化教学、探究式教学等。

通过案例分析、专题讲座等形式，我对如何运用这些理念于实际教学中有了更深入的了解。

2. 教育管理与领导力在教育管理与领导力方面，我学习了如何制定教学计划、管理班级、评估教学质量等技能。

同时，还通过角色扮演、团队互动等活动，提高了我的领导力和团队协作能力。

3. 学科知识与技能培训作为一位语文老师，我重点学习了语文学科知识与教学技能。

通过专家讲座、同行交流等方式，我对语文学科的发展趋势、教学方法和技巧有了更全面的认识。

三、培训过程与收获本次培训过程中，我认真听讲、积极思考、主动交流。

通过与专家学者的深入交流，我解决了许多教学中的困惑，收获了先进的教学理念和方法。

同时，我还结识了许多来自全国各地的优秀教师，从他们身上，我学到了许多宝贵的经验和做法。

四、培训后的反思与实践1. 反思自身教学通过本次培训，我认识到自己在教学中还有许多不足之处，需要不断改进和提高。

我将深入反思自己的教学方法、态度和理念，寻找自身的优势和短板。

2. 践行先进理念我将积极将培训中学到的先进理念和方法运用到实际教学中，努力提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教育服务。

3. 加强交流与合作我将加强与同行之间的交流与合作，共同提高教育教学水平，为推动我国教育事业的发展贡献自己的力量。

五、总结本次“国培计划”培训对我来说是一次难得的学习机会，我不仅收获了先进的教育理念和方法，还结识了许多优秀的同行。

2019国培研修心得

2019国培研修心得2019国培研修心得随着教育改革的深入、素质教育理念的确立、新课程的及时推出，社会对教师的教学、教师的角色又有了新的更高的要求。

以下是2019国培研修心得，欢迎阅读。

2019国培研修心得1 我有幸参加了“国培计划”，十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程。

在培训中我学习了教育专家们的先进教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。

通过学习，我对幼儿教学有了更深的感受和心得：一、互动交流是学好知识的重要手段。

在培训中，让我深深体会到互动交流的重要性。

原来，在教学中总是以自己为中心，以自己对教材的理解，传授知识，虽然不会出什么差错，但通过培训，让我认识到这还远远不够，真是“学无止境，学海无涯”呀！我将自己的疑惑提在“发起话题”中，一时间，解疑答惑的同仁的真知灼见，让我茅塞顿开！看来，互动交流在学习和教学中都要大力提倡，不能让我们的课堂成为“一言堂”，不能让我们成为学习的“孤独者”。

当前，随着信息传播速度加快，我们教师也应该紧跟形势，充分利用好网络信息资源，让其成为我们学习和教学的得力助手与必要补充。

二、用爱心去教学，用真心去爱学生。

作为教师教书育人是其职责，但做得好与不好，这完全在于每个人良心，“做一天和尚撞一天钟”、“兢兢业业认真负责”这两种工作态度与自身的修养是离不开的。

只有做到用爱心去教学，用真心去爱学生，才能为自己的教学生涯添光增彩，才有机会出现“桃李满天下”。

三、学习—实践—学习—实践。

这是一个循环往复的学习过程，也是事物发展的规律。

我们教师一向被称为“有学问的人”，其实这与自己的职业是分不开的，教学生怎样去学，怎样去“做学问”？所谓学问，是学了以后不懂的就要问，问了以后再学，如此往复。

我们教师应该努力地去做做“学问”，这样才能提高自己的学识，补充自身的缺陷，适应社会的发展，从而更好地为学生服务、为课堂服务、为培养国家栋梁之重任奋斗！通过这次学习，我充分认识到自己仍需要不断的学习，特别是随着社会的发展，学生的视野更加开阔了，如果我们教师只靠仅有的知识和业务水平，就远远跟不上时代的需求，也许常常会在学生面前出现黔驴技穷的尴尬。

2019国培心得体会

2019国培心得体会一、引言2019年是我参与国家培训项目的一年，通过参与培训，我得到了许多宝贵的经验和知识。

在这篇文档中，我将总结我的心得体会，并分享给大家。

二、背景国家培训项目是为了提高我国人力资源水平的重要举措之一。

通过这个项目，我有机会和来自全国各地的同行一起学习和交流，拓宽了视野，增加了专业知识。

三、学习内容在国培项目中，我们学习了各种课程和主题，包括领导力培养、创新管理、团队建设等等。

其中，最让我印象深刻的莫过于领导力培养课程。

通过这门课程，我学到了领导者应该具备的特质和技能，培养了自己的领导力。

四、改变与提升通过参与国培项目，我感受到了自己在知识和能力上的显著改变和提升。

首先，我学会了更加有效地管理时间。

在课程中，我们学习了许多时间管理的技巧和策略，如优先级管理、番茄工作法等，这些方法对我管理时间起到了很大的帮助。

其次，我也学会了更好地处理冲突和团队管理。

在集体学习和讨论的过程中，我对团队合作的重要性有了更深刻的认识，并学会了处理团队内部的矛盾和冲突，提高了团队的凝聚力。

五、拓宽眼界通过参与国培项目，我有机会接触到来自不同行业和领域的人，这拓宽了我的视野。

与这些人进行交流和学习，我不仅了解到了各行各业的最新动态和发展趋势，还结交了许多志同道合的朋友。

这些交流和联系将对我的职业发展产生积极的影响。

六、经验分享在参与国培项目的过程中，我积累了一些宝贵的经验，希望能与大家分享。

首先，保持学习的态度。

国培项目提供了宝贵的学习资源和机会，但真正提高自己的能力需要自己积极主动地去学习和实践。

其次，加强人际关系的建立。

通过与其他参与者的交流和合作，我们可以结交到许多优秀的人才，这对我们的职业发展有着重要的帮助。

最后，注重思考和总结。

在国培项目中，我们学到了很多新知识和技能，但如果不进行思考和总结，这些知识和技能很快就会被遗忘。

因此，要时刻保持思考的习惯，对所学内容进行总结和反思。

七、结语通过参与国培项目，我得到了很多的收获和成长。