我所理解的教育技术(彭安同)

五、现行教育技术主要研究的领域
教育技术主要研究的领域可以从对教与 学过程及相关资源的设计、开发、利用、管 理和评价五个方面来回答，设计主要包括： 教学系统设计、内容讯息设计、教学策略、 学习者特征分析等；开发主要包括：文印技 术、音像技术、计算机应用、技术等综合技 术等；利用主要包括：媒体的利用、革新技 术的推广、实施并制度化、政策与法规等； 管理主要包括：项目管理、资源管理、教学 系统管理、信息管理等；评价主要包括：问 题分析、参照标准评价、形成性评价、总结 性评价等。
AECT2004’定义
2004年6月，AECT提出了教育技术定义的修订草案， 改为“教育技术是通过创建、利用、管理适当的技 术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎 伦理道德的实践”。关于AECT04定义的更多参考 内容，你可以阅读拓展学习资料。
二、教育技术的特点及作用
（一）现代教育技术的特点：
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宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子
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积极向上的心态，是成功者的最基本要素 5、
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四、教育技术的发展历程
1、教育技术作为一种教育手段，是随着社会科技 的进步应运而生的。先后经历了教育技术、教学技 术、学习技术等不同的名称。在我国，也曾经出现 过电影教育、电化教育、教育技术等不同的名称。 2、我国教育技术的发展可以追溯到20世纪20年代， 并在30年代确立了“电化教育”这一名称。从70年 代末以来，国家高度重视与支持，使得在全国范围 内开展了大规模的电化教育实验研究。 3、20世纪90年代开始，由于学科的发展与国际沟 通的需要，“教育技术”这一概念取代“电化教 育”，并在我国普遍使用。 4、世纪之交,我国政府提出了以教育信息化带动教 育现代化的战略方针，并实施了一系列推进现代化 信息技术在教育中应用的重大项目，如普及中小学 信息技术教育，实施“校校通”和现代远程教育工 程等。
AM20.12.420.12.4
六、教育技术相关的理论
教育技术的相关理论主要有： 学习理论、教学理论和传播理论等。
七、教育技术对教学的影响
教育技术对教学的影响可以从学习理论、教学 理论和传播理论的研究内容来看其对教学的影响， 学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心 理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注观 察个体行为永久性的变化，研究什么是学习的基本 条件，并研究学习系统所含因素存在的理由 (如动 机、练习、反应等)；教学理论侧重于研究教学的一 般规律，它更加关注如何用特殊的方法控制个体行 为的改变，研究如何提高学习的效率和效果，研究 教学系统所含因素的功能(如目标、学生、教材、评 价等)。教育传播理论主要是研究教育信息传递活动 的规律，关注教育传播的基本要素等方面。
我所理解的教育技术
彭安同2010.09
一、教育技术的定义 二、教育技术的特点及作用 三、现代教育技术的优势 四、教育技术的发展历程 五、现行教育技术主要研究的领域 六、教育技术相关的理论 七、教育技术对教学的影响
一、教育技术的定义
AECT94’定义
1994年国际教育传播与技术协会（AECT）对教育 技术做如下定义：教学技术是关于学习资源和学习 过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实 践。
1、媒体的电子化和形声化 2、扩大教育、教学功能
二、教育技术的特点及作用
（二）现代教育技术的作用：
1、提高教学质量 2、提高教学效率
三、现代教育技术的优势
（1）教学信息显示多样化； （2）教学信息组织的超文本方式； （3）教学过程的交互性； （4）教学信息的大容量储存； （5）教学信息传输的网络化； （6）教学信息处理的智能化。
我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望
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Fra Baidu bibliotek
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• 10、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值 钱。12/4/2020 12:45:33 AM00:45:332020/12/4
• 11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由 信心跨出第一步。12/4/2020 12:45 AM12/4/2020 12:45
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成
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功的路 。20.12.420.12.4Friday, December 04, 2020
成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦
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每天只看目标，别老想障碍
生活总会给你谢另一个谢机会，大这个机家会叫明天 6、
。2 020年1 2月4日 星期五 上午12 时45分 33秒00: 45:332 0.12.4
人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走
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。202 0年12 月上午1 2时45 分20.12. 400:45D ecember 4, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月4日 星期五1 2时45 分33秒0 0:45:33 4 December 2020