重庆市临床药师培训基地建设标准
临床药师培训基地
临床药师培训基地临床药师培训基地是指专门为临床药师提供培训和教育的机构。
随着我国医药业的不断发展，临床药师的重要性日益凸显。
他们是医生、药师、患者之间的桥梁，负责协调并优化药物治疗方案，提高治疗效果，减少药品不良反应，保障患者用药安全。
因此，建立临床药师培训基地，具有非常重要的现实意义。
一、临床药师培训的重要性1.提高用药安全水平在临床实践中，药物治疗一直是常用手段。
然而，由于药物的复杂性和个体差异性，药物治疗也存在着一定的不良反应风险。
培训临床药师，可以提高他们对药物的认识和把握，减少不良反应的发生，提高用药安全水平。
2.优化用药效果临床药师具有丰富的药品知识和专业技能，可以通过药物的剂量、用药方式等方面的调整，优化药物治疗效果。
他们还能为药物治疗方案提供更加科学负责的监管，从而最大程度地提高治疗效果。
3.提高医疗质量随着医疗技术和药学研究水平的不断提高，患者对医疗质量和服务质量的要求也在日益提高。
临床药师的存在可以提高医疗质量，减少患者痛苦、减轻家庭和社会负担，提高医疗系统的整体服务水平。
4.促进医药卫生事业的发展随着医疗卫生事业的快速发展，药品的复杂程度和使用要求也在不断提高。
培训更多的临床药师，可以让医药卫生事业得到更好的发展和推广，促进医药行业的正常化和专业化发展。
二、临床药师培训基地的建设和功能1.提供规范化的临床药师培训课程临床药师需要掌握复杂的药品知识和大量的专业技能。
为了提高他们的培训效果和教育质量，建设规范化的临床药师培训课程显得尤为重要。
临床药师培训基地可以采用在线课程、面对面授课等方式，提供系统化和专业化的培训课程。
2.提供实践培训基地理论知识只是临床药师必须具备的一部分，实践技能同样非常重要。
因此，临床药师培训基地应该配备充足的实践教学设施和药物实验室，让学员们在实践中更好地掌握药物制备和配方的技能。
3.提供专业技术指导和技能沙龙在实际操作中，难免会遇到案例复杂、困难和疑点多的问题。
关于临床药师培训基地招生学员条件的补充规定
关于临床药师培训基地招生学员条件的补充规定各省（区、市）临床药师培训基地：自年原卫生部临床药师培训试点工作总结时，对临床药师培训基地的招生学员学历条件就进行了明确规定，应为：高等医药院校药学院系临床药学专业或者药学专业全日制本科毕业及以上学历。
此后，在有关临床药师培训文件中都有相同规定。
但随着临床药师培训规模的不断扩大，在招生工作中遇到了问题与困难，比较集中的问题是：一方面我国高等院校药学教育专业设置复杂；另一方面，医院药学界对在医疗机构从事药学专业技术服务工作药师的专业、学历及毕业学校没有统一规定，且各医院招聘药师时的条件也存在较大差异，造成医院药师队伍的学历背景复杂。
规范医院药师高校毕业学历背景、提高从事临床药物治疗工作实践能力，有利于医院药师队伍的健康成长和学科建设。
考虑到目前我国高等药学教育和医院药学专业技术人才队伍的实际情况，拟对报名参加临床药师培训药师的学历条件规定设置一个过渡期，为此，中国医院协会临床药师工作专家委员会和药事管理专业委员会在全国范围内进行了调研和讨论，并在广泛征求各临床药师培训基地和医疗机构药学部门意见的基础上，制定了本《临床药师培训基地招生学员条件的补充规定》，请各临床药师培训基地认真执行。
一、《国家临床药师培训基地管理细则》关于“学员应具备的基本条件”规定：报名参加临床药师培训的学员应是“高等医药院校药学院系”毕业，系指报名学员接受学历教育的学校应是国家承认其学历的“高等医药院校或者综合大学药学院系”。
二、关于“学员应具备的基本条件”规定，报名学员应具有“临床药学专业或者药学专业全日制本科毕业”学历教育，其专业应是：（一）临床药学专业，修业年限为年，依据教育部印发《普通高等学校本科专业目录(年版)》专业代码分类为：。
（二）药学专业系指药学类下列个专业本科毕业学历，修业年限为年，专业代码分类为：药学；药物制剂；药物分析；药物化学。
三、第一学历为临床药学专业或者是药学、药物制剂、药物分析、药物化学专业的全日制本科毕业，或具有临床药学专业硕士及药理学、药剂学硕士、博士研究生毕业学历（均为全日制）背景的学员，招生审核时应掌握以下条件：（一）第一学历为临床药学专业本科毕业，在医院药学部门从事药剂工作满年者，可报名参加通科或者专科临床药师培训；本科和研究生均为临床药学专业毕业的，在医院药学部门从事药剂工作满个月者，可报名参加通科或者专科临床药师培训。
重庆市卫生局关于印发《重庆市中医类别住院（全科）医师规范化培训基地标准（试行）》的通知
重庆市卫生局关于印发《重庆市中医类别住院（全科）医师规范化培训基地标准（试行）》的通知文章属性•【制定机关】重庆市卫生和计划生育委员会(原重庆市卫生局)•【公布日期】2013.04.19•【字号】渝中医〔2013〕37 号•【施行日期】2013.04.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】卫生医药、计划生育综合规定正文重庆市卫生局关于印发《重庆市中医类别住院（全科）医师规范化培训基地标准（试行）》的通知各区县（自治县）卫生局、北部新区社发局、万盛经开区卫生局，市级各医疗单位：为推进我市中医类别住院（全科）医师规范化培训工作，保证培训质量，根据国家中医药管理局有关规定，我局制订了《重庆市中医类别住院（全科）医师规范化培训基地标准（试行）》，现印发给你们，并就2013年度中医住院（全科）医师规范化培训基地申报认定工作有关事项通知如下：一、中医类别住院医师规范化培训基地可以独立申报，也可以1所三级中医医院为主联合申报。
主申报单位应至少具备培训基地标准要求的2/3的学科数量，联合申报单位不得多于2个。
二、中医类别全科医生规范化培训基地由三级中医医院联合基层医疗机构和公共卫生机构申报。
三、同一单位可同时申报中医类别住院医师规范化培训基地和中医类别全科医生规范化培训基地。
四、各申报单位依据基地标准进行自评,填写《重庆市中医类别住院（全科）医师规范化培训基地申报表》（见附件），并就申报理由、基地条件、基地特色（专科特色）、存在的问题及改进措施等形成自评报告。
五、请申报单位于5月15日将基地申报表一式3份及自评估报告报送我局。
联系人：市卫生局中医二处刘璐联系电话：67706809电子邮箱：****************附件：重庆市中医住院（全科）医师规范化培训基地申报表重庆市卫生局2013年4月19日重庆市中医类别住院（全科）医师规范化培训基地标准（试行）中医类别住院医师规范化培训基地标准第一章基地总体要求一、基本条件（一）医院等级及规模1．医院等级为三级中医医院（含中西医结合医院下同）。
2.加强培训基地建设规范临床药师培训
领导重视、组织机构健全是必要条件 领导重视、
领导重视
我院临床药学工作长期以来在医院领导和有 关职能处室的关心和大力支持下得以顺利开 展。 观念转变： 观念转变：医院领导已充分认识到开展临床 药学工作对提高医疗综合质量的重要性。 药学工作对提高医疗综合质量的重要性。 临床药学工作得到了临床医生、 临床药学工作得到了临床医生、护士以及病 人的广泛认同，也得到了医院领导的充分肯 人的广泛认同， 定。
国内动态
2002年1月由卫生部发布的《医疗机构药事管 年 月由卫生部发布的 月由卫生部发布的《 理暂行规定》 理暂行规定》。
要求药学部门建立以病人为中心的药学管理模式， 要求药学部门建立以病人为中心的药学管理模式， 开展以合理用药为核心的临床药学工作， 开展以合理用药为核心的临床药学工作，逐步建 立临床药师制； 立临床药师制；
存在问题： 存在问题：
国内医院多数尚未开展系统的临床药学工作，专 国内医院多数尚未开展系统的临床药学工作， 业化的临床药师队伍严重匮乏， 业化的临床药师队伍严重匮乏，学科的发展速度 落后于其他药学专业， 落后于其他药学专业，与医院药学的发展趋势也 不相称。 不相称。
临床药学是今后医院药学发展的方向
带教临床药师
我院器官移植和抗感染两个专业负责带教的临床药 师，分别在器官移植病房和呼吸科病房长期定点工 建立了比较成熟的药学服务模式， 作，建立了比较成熟的药学服务模式，与临床专业 人员之间已建立起非常良好的合作关系。 人员之间已建立起非常良好的合作关系。 器官移植专科临床药师参与临床药物治疗， 器官移植专科临床药师参与临床药物治疗，减少了 不良事件发生和移植术后并发症的发生， 不良事件发生和移植术后并发症的发生，提高了移 植器官和病人的存活率。 植器官和病人的存活率。 抗感染专科临床药师在规范我院抗菌药物使用和细 菌耐药性监测方面都作出了极重要的贡献。 菌耐药性监测方面都作出了极重要的贡献。
临床药师培训基地申请条件
临床药师培训基地申请条件《临床药师培训基地申请条件》我有个朋友叫小李，是个药师。
有一天他跑来跟我说：“哥们，我想申请临床药师培训基地，可这申请条件就像一团迷雾，我完全摸不着头脑呢。
”我一听就乐了，我告诉他：“这临床药师培训基地的申请啊，就像游戏里的升级挑战，它可是有一套严格规则的。
”这不，今天我就来详细说说。
首先，在硬件设施方面得达标。
培训基地得有教学场所吧，这可不是随便找个小房间就可以的。
比如说得有能容纳一定人数的教室，教室里得有齐全的多媒体设备，投影仪、音响啥的都不能少。
有一次我去一个比较正规的医院交流，他们给那些申请想成为临床药师的人培训，那个教室宽敞明亮，设备超齐全。
这就好比是战士训练要有个好的训练场一样。
其次，师资力量那也是重中之重。
临床药师培训需要有经验丰富的带教老师。
这些老师本身得是资深的临床药师才行。
就像学武功要找个厉害的师傅。
这些老师得熟悉各种临床药物知识、治疗原则等等。
而且他们还要有良好的沟通能力，不然光自己厉害，不会把知识清楚地教给学员，那也白费。
我曾经听过一位老师讲课，那真的是深入浅出，不管多复杂的知识经他一讲就变得简单易懂。
再来说说课程设置这一板块。
要涵盖全面的内容，什么临床药理学、临床药物治疗学这些基础的必须有。
而且还要根据实际的临床需求设置一些实践课程，比如临床病例讨论、药物治疗方案设计等。
这就像是一场厨艺培训，不但要讲食材知识，还得让学员真刀真枪地做菜。
还有，培训基地得有完善的管理制度。
学员的考勤啊，考核机制啊都要明确。
不能让学员太散漫，得有一定的压力和标准，不然怎么保证培训出来的药师有真本事？在我看来啊，申请临床药师培训基地，医院或者相关机构一定要先对自己做个全面的评估。
想一想硬件设施是不是真的够格？师资力量能不能支撑起来整个培训过程？管理制度是不是完善合理？然后再去着手准备申请材料。
不要仓促行事，毕竟这关系到药师的成长和药物治疗的质量等大事。
总之，临床药师培训基地的申请条件是一个多方面的考量。
《临床药师培训基地管理细则》
临床药师培训基地管理细则（2015 年 4 月13 日专家委员会讨论通过）一总则（一）为规范临床药师培训工作，提高培训质量，加速临床应用型药学专业技术人才的培养，依据《医疗机构药事管理规定》和国家卫生计生委有关临床药师制体系建设文件的精神，制订本管理细则。
（二）临床药师培训基地（以下简称培训基地）是指为加强临床药师队伍建设，提高临床药学服务能力与实践技能，以及临床带教能力，按照规定进行认定与管理的临床药师培训基地医院。
基地培训应坚持应用性、实践性和服务性的培训原则。
（三）培训基地分为临床药师培训基地和临床药师师资培训基地两类。
临床药师培训基地接受高等医药院校临床药学专业毕业学员的岗位培训或者药学专业毕业学员的转岗培训；临床药师师资培训基地接受临床药师培训基地选派符合条件的临床药师进行教学能力培训。
培训基地实行动态管理原则。
（四）三级、二级医院（含民营医院，下同）以培养专科临床药师为主，脱产培训时间为 1 年。
县级以及县级以下医疗机构（含民营医院，下同）以培养处方或用药医嘱审核评估能力、感染性疾病和慢病药物治疗通科临床药师为主，脱产培训时间为 6 个月。
二培训基地的培训目标通过培训，使学员初步具备独立胜任临床药师工作的能力，在思想认识、专业知识和实践能力上达到以下目标：（一）对临床药师制体系建设的认识及其基本理念有较深刻的理1解。
（二）初步掌握参加临床药物治疗工作的内容、方式方法与沟通技能，知晓临床药师应具有的基本知识、基本技能与临床实践路径。
（三）培养树立临床药学思维，初步掌握药学查房、药学监护、审核评估处方或用药医嘱、药历书写、案例分析、规范记录和资料整理等的专业知识与实践技能。
（四）初步具有参与临床会诊、疑难疾病与危重患者救治，以及协助临床医师选择最佳的药物治疗方案的能力。
（五）具有发现、解决、预防潜在的或者实际存在的用药问题能力，并能陈述其理由。
（六）具有掌握相关信息与不断更新自身知识的能力，并具有提供药物信息和用药教育的技能。
临床药师培训试点工作方案
临床药师培训试点工作方案临床药师培训试点工作方案临床药师培训试点工作方案1为促进临床合理用药，提高医疗质量和药物治疗水平，充分发挥药师保护患者用药权益的作用，更好地开展临床药师制试点工作，制定本工作方案。
一、试点目的通过试点工作，探索适合我国国情的临床药师准入标准、配备标准、管理制度、工作模式、岗位职责以及临床药师工作的评价体系，促进临床药师制的健康发展。
二、试点内容（一）临床药师的准入标准与配备标准。
试点医院根据临床药师任职专业技术基本要求（附件1）选配临床药师，并根据床位数和医疗服务量确定临床药师数量，原则上三级医院不少于5名，二级医院不少于3名。
（二）临床药师根据工作职责（附件2）开展工作，工作中注意探讨总结积极有效的工作模式。
三、试点安排（一）试点工作周期为2年。
（二）启动阶段：20xx年10月-12月。
召开临床药师制试点工作会议,布置试点工作，对试点医院临床药师进行集中培训。
（三）组织实施阶段：20xx年1月～20xx年12月。
试点医院按要求进行试点。
期间，卫生部医政司将委托中国医院协会药事管理专业委员会组织有关专家对试点医院进行中期评估、专项检查和督导工作，实施阶段未期组织专家组对经过自评的试点医院，进行复评（附件3）。
（四）总结阶段：20xx年1月～2月。
组织召开试点工作总结会议，讨论完善临床药师制的相关工作制度，起早有关规范化管理文件。
临床药师培训试点工作方案2为加强对临床药师培训试点工作的指导和管理，保证培训质量，特制定以下试点工作方案。
一、试点目的通过试点，建立一批临床药师培训基地，建立临床药师培养的师资队伍和管理队伍；探索适合我国国情的临床药师培训模式，切实加强临床药师实际工作能力培养；总结交流培训经验，逐步扩大试点推动临床药学人才培养工作的健康发展，促进临床药学制度的建立与完善。
二、试点目标1、建立临床药师培训基地30-50个；2、培养具有独立工作能力的临床药师300-500人；3、拟订卫生部临床药师培训工作指导意见，三、试点内容（一）临床药师培训基地通过单位申报（医院或高等学校）、专家评审，遴选目前已经开展临床药学工作并取得较好效果，具有较好的工作基础和环境条件，具有符合带教要求的师资力量的医院设置临床药师培训试点基地（以下简称“培训基地”），确定培养规模。
重庆市卫生局关于设立全科医学临床培训基地的通知
重庆市卫生局关于设立全科医学临床培训基地的通知文章属性
•【制定机关】重庆市卫生和计划生育委员会(原重庆市卫生局)
•【公布日期】2007.09.30
•【字号】渝卫[2007]146号
•【施行日期】2007.09.30
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】医疗机构与医师
正文
重庆市卫生局关于设立全科医学临床培训基地的通知
（渝卫〔2007〕146号）
各有关医院：
为进一步完善全科医学培训体系，加强社区卫生人才队伍建设和人才培养，提高社区卫生服务人员的整体素质和服务水平，我市决定设立一批全科医学临床培训基地。
2007年9月，市卫生局组织专家对申报重庆市全科医学临床培训基地的医院，从基本条件、师资队伍、组织与管理、社区基地等四个方面进行了综合评估验收。
通过专家综合评估，各申报医院符合重庆市全科医学临床培训基地标准。
经研究决定，同意重庆医科大学附属第一医院等7所医院作为重庆市全科医学临床培训基地。
现将名单公布如下：
重庆医科大学附属第一医院
重庆医科大学附属第二医院
重庆医科大学附属儿童医院
重庆市第二人民医院
重庆市第九人民医院
第三军医大学西南医院
第三军医大学大坪医院
望各医院认真履行全科医学培训基地职能，进一步树立全科医学观念，加强培训基地基础条件建设，建立稳定的社区基地，完善与社区卫生服务机构的双向转诊制度，重视师资队伍管理，充分利用其优质、丰富的临床教学资源和经验，培养一批高素质的全科医学人才，为发展城市社区卫生服务做出应有的贡献。
二○○七年九月三十日。
医院临床药师培训基地管理办法
医院临床药师培训基地管理办法为规范医院临床药师培训基地的管理，确保培训质量，提高临床合理用药水平，根据卫生部《关于开展临床药师培训试点工作的通知》（卫办科教发〔2005〕257号）及《卫生部临床药师培训基地管理办法》（试行），制订本办法。
一、成立“医院临床药师培训工作领导小组”，负责临床药师培训的组织领导，药学部具体负责临床药师培训工作。
培训工作领导小组由药学、教学、医务、人力资源部以及相关临床科室的专家组成，负责制订临床药师培训计划，并切实做好对培训的业务指导。
二、培训工作领导小组下设临床药师培训办公室，负责实施临床药师培训教学、考核和培训质量监督。
药学部主任、办公室主任、药学部临床药师负责培训基地的日常培训和管理工作。
三、办公室在培训基地领导小组的领导下处理与临床药师培训工作相关的带教工作。
培训基地根据培养工作需要成立带教组。
每个带教组由一名临床药师和两名临床医师组成。
临床药师负责学员的药学带教工作，临床医师负责本科室轮转期间的临床带教工作。
每个带教组承担2～3名学员的带教任务。
四、医务部、教学办协助对学员进行管理。
五、培训方式：在临床药师和临床医师指导下，以直接参与临床用药实践为主，理论课程教育为辅，紧密结合临床工作实际，提升学员参与临床药物的能力。
六、按卫健委要求对带教老师和学员进行管理，建立健全临床药师培训基地的各项规章制度，认真执行专业培训计划，规范工作记录书写。
所有记录资料存档，统一管理。
七、严格规范请假制度，一般不准事假。
特殊情况请假须经批准，缺课时间利用周末及节假日弥补，以确保培训总时间不变。
八、培训基地收支账务独立立账（挂靠药学部），按国家和医院的有关标准收取进修培训费和住宿费。
经费支出统一管理，专款专用。
临床药师培训基地管理细则
临床药师培训基地管理细则一、基地申报和审批1.临床药师培训基地须经过相关审批部门批准后方可进行培训活动。
2.基地申报应提供详细的基地资料，包括场地面积、人员配置、实验设备等。
3.基地申报人须提供培训计划、培训教材、教学大纲等相关培训文件。
4.审批部门对基地的申报材料进行审核，对符合条件的基地进行批准。
二、基地设施和装备要求1.基地应具备符合培训需要的实验室、图书馆、讲座厅等场所。
2.基地应提供培训所需的实验设备、教学仪器和相关药品。
3.基地应具备良好的环境条件，包括空气流通、温度适宜等。
三、师资队伍建设1.基地应配备经验丰富、专业能力强的临床药师，能够进行有效的培训教学。
2.师资队伍需定期进行进修培训，提高教学水平和专业知识。
四、培训内容和方法1.基地应根据培训计划，提供临床药师培训所需的理论和实践课程。
2.培训内容应紧密结合临床实际，加强实践能力的培养。
3.基地可通过讲座、实验、临床实习等多种教学方式进行培训。
五、培训效果评估1.对参与培训的临床药师进行考核，评估其培训效果。
2.考核内容应包括理论知识和实践操作技能。
3.基地应定期向参训临床药师发放培训证书，以表彰其培训成果。
六、培训管理制度1.基地应建立严格的培训管理制度，包括学员管理、课程管理、考核管理等。
2.管理制度应明确培训的各个环节和责任人，并有相应的管理流程和操作规范。
七、培训质量监控1.基地应定期进行培训质量监控，评估培训质量，及时发现并纠正存在的问题。
2.监控结果应反馈给相关负责人，以便进一步改进培训工作。
八、培训记录和档案管理1.基地应保留完整的培训记录和档案，包括参训名单、培训课程、考核成绩等。
2.档案应妥善管理，确保其安全、保密。
以上就是临床药师培训基地管理细则的一些内容，通过制定详细的管理细则，可以保证临床药师培训基地的规范运作和培训质量，有助于提高临床药师的专业水平和服务能力。
药学实训基地建设方案
0.6
5
西药调剂台
1600（宽）*500（深）*2000（高）
1个
0.5
6
中型货架
1800（宽）*500（深）*2000（高）
2个
1
7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ垛架
1200（长）*600（宽）*120（高）
3个
1
8
中药饮片柜
木质、复古枣红色。外形规格为：1600（宽）*500（深）*2000（高），每个抽屉规格为：220（宽）*160（高）*570（深）。八层，
1
单面库房货架
白色单面，采用优质冷轧钢板制作，800*460*2000，六层
4个
2
2
单面可调试药盘架
白色双面，采用优质冷轧钢板制作，800*460*2000，八层
3个
1
3
双面可调试药盘架
白色双面，采用优质冷轧钢板制作，800*860*2000，八层
2个
1
4
旋转式药盘架
∮920（直径）*1780（高）
1套
0.6
32
防鼠地垫
10平米
0．7
33
白板套装
双面磁性可移动，进口白色面板，加厚边框，不锈钢架，90×120cm
1个
0．05
35
隔断、标识、装潢等
1套
1
37
医院门诊和住院药房管理软件
各1套
0．2
共计万元
请领导批示
药学教研室2009-07-03
21
西药包装盒及药品
500个
0．2
22
中药标本
符合国家标准
0．1
36
相关耗材
医用处方、小票打印纸带、打印纸、发票、网线、电线、白板笔等
中华医学会临床药师培训基地申请条件
中华医学会临床药师培训基地申请条件
中华医学会临床药师培训基地是为了提高我国临床药师的专业水平和职业素养，促进我国临床药师队伍建设而设立的。
申请成为中华医学会临床药师培训基地需要满足以下条件：
一、机构资质要求
1.符合国家有关法律法规及政策规定；
2.具有独立的法人资格或依法取得经济组织登记证书；
3.具备相应的人力、物力、财力等基本条件。
二、教育教学要求
1.拥有完整的教育教学体系和管理制度；
2.拥有一支高水平、专业化的教学团队；
3.具备先进的教育技术和现代化的教育设施。
三、科研能力要求
1.拥有一定规模和实力的科研机构；
2.具备开展科研项目和论文撰写等能力。
四、临床实践能力要求
1.拥有完善的临床实践基地，包括医院、社区卫生服务中心等；
2.具备开展药学临床实践、药师实习等能力。
五、药师培训能力要求
1.拥有一支高水平的药师培训团队；
2.具备开展药师培训和继续教育等能力。
六、管理能力要求
1.拥有健全的管理制度和规章制度；
2.具备科学化、规范化的管理水平。
七、社会声誉要求
1.在行业内具有良好的声誉和影响力；
2.得到业内专业人士和社会各界的认可和支持。
结语：
中华医学会临床药师培训基地申请条件非常严格，需要机构在多个方面都具备一定实力和条件，才能被认可并获得资格。
只有这样才能为我国临床药师队伍建设提供更好的支持和保障，促进行业发展。
临床药师培训基地培训计划
临床药师培训基地培训计划一、培训目标本培训计划旨在为临床药师提供全面的培训，使其具备较强的临床药学理论基础和临床实践能力，能够适应医疗卫生改革和临床药师职业发展的需要，为患者提供优质的药学服务和药物治疗方案，为医疗机构提供合理用药支持。
二、培训内容1. 临床药师基本知识2. 临床药学理论3. 药物治疗学4. 药物信息提供与药物咨询5. 临床药师实践技能6. 临床药学管理与领导力7. 临床药师伦理与法律三、培训方式1. 理论课程2. 实践课程3. 线上课程4. 实习培训5. 专题讲座6. 研讨会7. 测验、考核四、培训计划（一）临床药师基本知识1. 药物学基础2. 药理学基础4. 临床药学基础5. 临床药师职业概述6. 临床药师职业规范（二）临床药学理论1. 临床药理学2. 药代动力学3. 临床药物研究4. 药物治疗原则5. 药物不良反应与药物监测6. 临床用药指导（三）药物治疗学1. 常见疾病用药指导2. 用药安全原则3. 用药指南解读4. 用药方案设计5. 药物治疗评估（四）药物信息提供与咨询1. 药物信息检索2. 药物信息提供3. 药物咨询技巧4. 药物知识普及（五）临床药师实践技能1. 临床药师检查技能2. 药物治疗方案制定4. 药物使用监测5. 药物治疗跟进（六）临床药学管理与领导力1. 临床药师在医院管理中的角色2. 临床药学服务的品质保障3. 临床药学资源管理4. 临床药学团队协作5. 临床药学服务流程优化（七）临床药师伦理与法律1. 临床药师伦理2. 临床药师法律责任3. 药品监管法规4. 医疗纠纷处理5. 患者权益保护五、培训师资本培训计划将邀请临床药学、药理学、药学管理等领域的专业教授、临床药师、医院管理者等专业人士担任培训讲师，他们将为学员提供优质的培训服务，使学员全面掌握临床药师相关知识和技能。
六、培训评估1. 学员学习成绩将通过期末考试、实习成绩、论文评审等方式评估。
2. 学员对培训计划的反馈将作为培训效果的重要参考依据。
临床药师师资培训基地申请条件
临床药师师资培训基地申请条件临床药师师资培训基地扮演着培养、训练和提升临床药师师资的重要角色。
这些基地通常由医院、大学、研究机构或药品企业等机构设立，并提供丰富的培训和实践机会。
对于想要成为临床药师的人来说，申请进入一家优秀的基地进行培训是重要的里程碑之一。
下面将详细介绍临床药师师资培训基地的申请条件。
首先，一般来说，申请进入临床药师师资培训基地需要具备一定的学历背景。
通常来说，申请者需要拥有医学、药学、临床医学等相关领域的本科学位。
在有些情况下，持有硕士或博士学位的申请者可能拥有更高的竞争优势。
此外，一些基地可能会要求申请者通过国家或地区认可的相关考试，如中国的临床药师考试。
其次，申请进入临床药师师资培训基地通常还需要具备一定的实践经验。
这是因为临床药师需要在临床环境中处理药物相关事务，如药物治疗、药物监测和医患沟通等。
因此，有一定的实践经验可以帮助申请者更好地适应基地培训中的实践环节。
一些基地要求申请者在医院或药店等药学实践场所进行一定时间的实习或工作。
此外，申请者还应具备临床药理学、临床药学、药物制剂学等相关专业知识。
这些知识是临床药师发挥职能的重要基础。
一些基地可能要求申请者提供学习成绩单或相关证书，以证明其在相关领域的知识水平。
除了学历背景和实践经验，申请进入临床药师师资培训基地的申请者通常还需要提供个人陈述或自述。
个人陈述是申请者向基地介绍自己的机会，并解释为什么有兴趣成为一名临床药师以及为什么选择该基地进行培训。
个人陈述应该突出申请者的学术能力、个人特质和目标，以增加申请的竞争力。
最后，一些临床药师师资培训基地可能还会要求申请者提供推荐信或参加面试。
推荐信通常是由申请者的导师、上级或其他专业人士撰写，向基地介绍申请者的学术和职业能力。
面试是基地用来进一步了解申请者的机会，也是评估申请者与基地的匹配程度的重要环节。
通过以上几个方面的要求，临床药师师资培训基地可以确保接收到的申请者具备一定的学术背景、实践经验和潜力，以便更好地培养出合格的临床药师。
重庆市卫生健康委员会关于印发重庆市临床药师师资管理办法（试行）的通知-渝卫发〔2020〕2号
重庆市卫生健康委员会关于印发重庆市临床药师师资管理办法（试行）的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------重庆市卫生健康委员会关于印发重庆市临床药师师资管理办法（试行）的通知各区县（自治县）卫生健康委、两江新区社发局、高新区公共服务局、万盛经开区卫生计生局，各委属医疗机构，陆军军医大学各附属医院、陆军第958医院、武警重庆市总队医院，大型企事业单位职工医院：《重庆市临床药师师资管理办法（试行）》已经市卫生健康委主任办公会议审议通过。
现印发给你们，请遵照执行。
重庆市卫生健康委员会2020年1月3日重庆市临床药师师资管理办法（试行）第一章总则第一条为规范重庆市临床药师培训，建设一支综合素质高、专业技术水平和能力强的临床药师师资队伍，保证临床药师培训教学质量，特制定本办法。
第二条临床药师培训基地带教师资是临床药师培训工作的主要执行者，师资的带教能力和水平关系到临床药师培训的质量。
第三条培训基地应根据临床药师培训内容和项目任务要求，合理配备师资队伍。
第二章临床药师师资认定原则第四条临床药师师资包括教学管理师资和临床带教师资。
第五条教学管理师资指临床药师培训基地主任、副主任。
基地主任由院长担任，副主任由药学部门主任或负责临床药学工作的主任担任。
基地副主任（药学部门主任）应具有药物治疗相关专业本科及以上学历，高级专业技术职称，目前从事临床药物治疗管理、实践、教学、科研工作，掌握药学专业学科发展的前沿知识，专业理论功底扎实，实际操作经验丰富，组织管理能力强。
第六条临床带教师资应从事临床药学工作，熟悉本专业理论知识，具有丰富的临床药物治疗经验、较强的带教能力、严谨的治学态度和良好的职业道德，能以身作则、为人师表，具备药学本科及以上学历，主管药师及以上药学专业技术职称。
中华医学会临床药师培训基地申请要求
中华医学会临床药师培训基地申请要求中华医学会临床药师培训基地是为了提升医院临床药师的专业水平和技能而设立的培训机构。
在申请成为中华医学会临床药师培训基地时，需要满足一定的要求和条件。
本文将从以下几个方面深入探讨中华医学会临床药师培训基地申请要求。
一、临床药师职业背景要求成为中华医学会临床药师培训基地的首要条件是具备一定的临床药师职业背景。
临床药师是指在医院等医疗机构从事药学临床工作的专业人员，需要具备相关的学历和资格证书。
一般来说，申请者需要具备药学本科或以上学历，并持有相关的执业资格证书。
二、培训基地设施和环境要求作为一个临床药师培训基地，必须具备一定的培训设施和良好的培训环境。
这包括：充足的教室和学习场所，方便临床药师进行培训和学习；实践操作室，用于模拟真实的临床操作和技能训练；图书馆和电子资源，提供丰富的药学专业文献和学习资料；以及配备先进的教学设备和技术设施，确保培训质量和效果。
三、师资力量和教学管理要求中华医学会临床药师培训基地要求具备一支高素质的师资队伍和科学合理的教学管理。
申请者需要提供有丰富实践经验和教学经验的专业药师作为培训师资，并有相关培训教学管理制度和规范。
培训师资应具备良好的教学能力和给予学员个性化指导的能力，确保培训质量和效果。
四、培训课程和内容要求中华医学会临床药师培训基地要求提供一系列科学合理的培训课程和内容。
培训课程应该包括临床药学、药学治疗、药物管理、药物安全等相关领域知识，并注重培养学员的实践操作技能和团队合作能力。
培训内容还应紧跟医药行业的最新发展和临床实践需求，提供相关研究和学术交流机会，促进临床药师的专业进步和交流分享。
五、质量管理和评估要求中华医学会临床药师培训基地要求具备良好的质量管理和评估机制。
申请者需要提供详细的培训质量管理制度和培训评估方案，包括培训效果的评估、学员满意度调查等。
基地需要与中华医学会进行有效的交流和合作，接受相关的考核和监督。
中华医学会临床药师培训基地申请要求包括临床药师职业背景要求、培训基地设施和环境要求、师资力量和教学管理要求、培训课程和内容要求，以及质量管理和评估要求等方面。
《临床药师培训基地管理细则》
临床药师培训基地管理细则（2015年4月13日专家委员会讨论通过）一总则（一）为规范临床药师培训工作，提高培训质量，加速临床应用型药学专业技术人才的培养，依据《医疗机构药事管理规定》和国家卫生计生委有关临床药师制体系建设文件的精神，制订本管理细则。
（二）临床药师培训基地（以下简称培训基地）是指为加强临床药师队伍建设，提高临床药学服务能力与实践技能，以及临床带教能力，按照规定进行认定与管理的临床药师培训基地医院。
基地培训应坚持应用性、实践性和服务性的培训原则。
（三）培训基地分为临床药师培训基地和临床药师师资培训基地两类。
临床药师培训基地接受高等医药院校临床药学专业毕业学员的岗位培训或者药学专业毕业学员的转岗培训；临床药师师资培训基地接受临床药师培训基地选派符合条件的临床药师进行教学能力培训。
培训基地实行动态管理原则。
（四）三级、二级医院（含民营医院，下同）以培养专科临床药师为主，脱产培训时间为1年。
县级以及县级以下医疗机构（含民营医院，下同）以培养处方或用药医嘱审核评估能力、感染性疾病和慢病药物治疗通科临床药师为主，脱产培训时间为6个月。
二培训基地的培训目标通过培训，使学员初步具备独立胜任临床药师工作的能力，在思想认识、专业知识和实践能力上达到以下目标：（一）对临床药师制体系建设的认识及其基本理念有较深刻的理解。
（二）初步掌握参加临床药物治疗工作的内容、方式方法与沟通技能，知晓临床药师应具有的基本知识、基本技能与临床实践路径。
（三）培养树立临床药学思维，初步掌握药学查房、药学监护、审核评估处方或用药医嘱、药历书写、案例分析、规范记录和资料整理等的专业知识与实践技能。
（四）初步具有参与临床会诊、疑难疾病与危重患者救治，以及协助临床医师选择最佳的药物治疗方案的能力。
（五）具有发现、解决、预防潜在的或者实际存在的用药问题能力，并能陈述其理由。
（六）具有掌握相关信息与不断更新自身知识的能力，并具有提供药物信息和用药教育的技能。
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重庆市临床药师培训基地建设标准
（试行）
一、培训基地（医疗机构）基本条件
1.三级甲等医院，具有良好的社会信誉和医疗服务质量。
2.医院建立体现临床药学专业地位和学科价值的核心医疗工作制度。
3.医院已取得国家或省级相关临床专业的住院医师规范化培训基地资格。
4.现阶段药学专业技术人员，占本医院卫生专业技术人员的比例不低于4％，在3年内达到6.5%以上，力争5年内达到8％。
5.医院应制定明确的药学人才培养规划，配备与药学服务要求相适应的药学专业技术人员数量。
达到每100张床位配备符合条件、专职从事临床药物治疗工作实践的临床药师人数≥0.5名，承诺3年内达到≥1名、5年内达到2名。
二、培训基地药学部门基本条件
1.药学部门具有高级药学专业技术职务任职资格的临床药学学科带头人，部门主任、副主任对临床药师制和培训基地建设的认识及基本理念清晰、实施措施积极可行。
2.药学专业技术人员结构合理。
临床药学专业或药学专业全日制本科及以上学历的人员数量，应不低于所在部门药学专业技
术人员总数的28％。
3.药学部门组织体制架构符合《医疗机构药事管理规定》要求。
药学部门管理和药学服务基础技术工作扎实，教学能力和管理体系完备。
科室领导能团结全科同志，积极向上、具有创新精神。
患者对药学服务满意度较高。
4.药学部门设置有临床药学室（科），有适宜的临床药师工作室；开展临床药学工作7年以上，运行良好。
5.经培训合格的在岗临床药师≥5名、经培训合格的临床药师师资≥3名。
6.可同时开展3个以上专科的临床药师培训带教工作。
7.凡临床药师培训基地医院均应当配备抗感染药物专业临床药师；儿童医院培训基地还应当在新生儿病区、重症医学科、儿内科、儿外科等配备临床药师；肿瘤医院培训基地应当配备能覆盖肿瘤化疗及辅助药物治疗的临床药师；妇产医院培训基地临床药师应重视妊娠与哺乳期药物治疗、妇科内分泌用药。
三、设备设施要求
1.科室设置、诊疗能力和专业设备可满足培训相关的临床、培训和科研需求。
2.教学设备、教学场地及临床实践培训科室等教学设施能够满足集中授课、线上授课和临床实践培训需要。
3.招生专业相应的临床科室需具有驻科临床药师单独使用
（或与医务人员共用）的办公场地。
4.具有适宜的信息检索系统与网络信息平台，能提供学员学习、工作所需的相关医疗信息系统。
5.能为学员提供基本生活条件。
四、带教师资要求
根据临床药师培训内容和项目任务，合理配备师资队伍。
相关培训基地均需配备1名基地主任承担培训组织管理任务，以及若干名带教师资负责学员带教。
（一）培训基地主任。
由所在医疗机构院长担任培训基地主任，药学部门主任或负责临床药学工作的主任担任副主任，副主任具有药学本科或药物治疗相关专业本科及以上学历，高级专业技术职称，目前从事临床药物治疗管理、实践、教学、科研工作，掌握药学专业学科发展的前沿知识，专业理论功底扎实，实际操作经验丰富，组织管理能力强。
（二）临床药师带教师资。
1.熟悉本专业理论知识，具有丰富的临床药物治疗经验、较强的带教能力、严谨的治学态度和良好的职业道德，能以身作则、为人师表。
2.具有中级及以上药学专业技术职称，且取得重庆市临床药师师资师资证书或重庆市卫生健康委员会认定的师资资格。
五、组织管理
（一）组织架构
1.培训管理机构健全。
所在医疗机构院长为培训工作的第一责任人，全面负责培训项目工作。
教育培训管理的药学部门具体负责项目工作的组织实施，实行专人负责、专项管理。
2.培训科室职责明确。
培训基地副主任负责培训有关事务，履行对学员的培训和管理职能。
药学部门设有专职或兼职教学秘书，协助开展学员培训和管理工作。
3.有运行高效的多学科协作与支持机制。
（二）管理制度
1.有培训基地发展规划、年度计划、工作流程和规范、质量管理制度、专业负责人及带教师资岗位工作职责等。
2.有学员登记管理记录以及系统的培训方案、实施计划和考核方案。
3.有学员培训效果和培训师资带教质量评价机制，将临床药师培训任务作为考核科室建设和带教师资绩效的重要指标。
4.对临床药师培训基地组织管理工作情况进行定期督导和检查评估，实行动态管理。