职业生涯管理培训教材
企业员工职业生涯规划培训PPT课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目 录
• 引言 • 企业员工职业生涯规划概述 • 企业员工职业生涯规划的制定 • 企业员工职业生涯规划的实施与管理 • 企业员工职业生涯规划的挑战与应对 • 企业员工职业生涯规划案例分享
01
引言
培训背景
01
当前社会经济发展迅速，市场竞 争日益激烈，企业员工需要不断 提升自身能力以适应变化。
职业生涯规划的步骤
环境分析
分析外部环境，包括行业趋势 、市场需求、竞争状况等，为 制定职业目标提供依据。
行动计划
制定实现目标的行动计划，包 括培训、学习、实践等方面的 具体措施。
自我评估
了解自己的兴趣、价值观、能 力和优势，明确自己的职业目 标和期望。
目标设定
结合自我评估和环境分析，设 定具体的职业目标，包括长期 目标和短期目标。
缺乏新技能
随着行业变革，员工原有的技能 可能不再适应新的岗位要求。
适应新环境
转型到新的行业或职位，需要员 工适应新的工作环境和团队文化
。
工作与生活的平衡
工作压力过大
企业员工可能面临工作压力大、工作时间长等问 题，影响生活质量。
工作与家庭冲突
长时间的工作可能对员工的家庭生活产生负面影 响，如陪伴家人时间减少等。
评估与调整
定期评估职业生涯规划的执行 情况，根据实际情况进行调整 和优化。
03
企业员工职业生涯规 划的制定
自我评估
总结词
自我评估是职业生涯规划的基础，通过了解自己的兴趣、价值观、技能和优势 ，为制定合适的职业发展路径提供依据。
详细描述
员工需要审视自己的个人特点、职业倾向和优势，同时考虑自己的职业需求和 期望。自我评估可以通过自我反思、与同事或上级沟通、参加职业测评等方式 进行。
职业人生规划培训教材ppt
职业生涯规划的意义
增加工作动力，获得成就感和满意度，从而更 有效的工作。
促进人的全面发展（拥有健康、知识、良好人 际关系、渴望事业成功、享有和谐生活和多彩 的休闲时光）
促成自我实现，做出更大贡献。 发掘自我潜能，增强个人实力. 应对社会竞争压力。
职业阶段的划分
① 探索期（20-29）
“职业生涯信念的误区” 例：我的目标就是当经理。能做
好下属就能做好领导、不管事大事小都 要尽力去做，生活是生活，工作是工作， 内外有别
职业生涯规划形态与特点
个人职业生涯规划： 确立职业目标---选择职业道路---确定 发展计划---教育计划----确定职业行 动
短期规划2年；中期规划3~6年；长期规 划6~10年；
为什么要做职业生涯规划
“为什么总是找不到适合我的工作？”
很多找不到工作或频繁跳槽者都有着这样的困 惑。管理学认为，职业规划是我们迈入社会的 第一个规划，也是人生规划当中最核心的规划。
职业生涯在人的一生中占有极为重要的地位， 职业生涯的成功与否直接影响到人生价值能否 得到充分的体现，间接决定了生命内容的精彩 抑或平淡。因此，做好职业生涯的规划，对每 个人来说都是十分重要的，它关乎个人的前途 与命运。
职业生涯发展阶段（参考） 20-29 岁
30-39 岁
40-49 岁
50-59 岁
② 稳定期（30-39岁）
基本使命是“成家立业”，是关键阶段，是极富创 造性的时期，一般职业方向已定，拥有并保持自己 的核心竞争力，在自己选择的专业或管理领域内继 续学习，力争成为一名专家或职业能手。
④ 成熟期（50-59）
开始考虑自身条件与喜爱的职业是否相符， 有意识的进行能力培养，并选定工作领域， 开始从事某种职业，对职业发展目标的可行 性进行实验。
职业生涯规划(培训讲座课件PPT)ppt
总结词
分析个人技能和优势有助于识别在职业生涯中能够发挥最大 价值的领域。
详细描述
通过评估自己的技能水平、专业知识和工作经验，可以明确 自己在职业市场中的定位。了解自己的优势有助于制定有效 的职业发展策略，提升职业竞争力。
确定自己的职业目标
总结词
明确的职业目标是职业生涯规划的核心，它为个人发展提供了方向和动力。
02
它涉及自我评估、目标设定、行 动计划制定和执行，以及评估和 调整计划等步骤。
为什么我们需要职业生涯规划
职业生涯规划有助于提高个人职业满 意度和成就感，因为它使个人能够明 确自己的职业目标和价值观，并找到 实现这些目标的途径。
通过职业生涯规划，个人可以更好地 管理职业发展，提高工作与生活的平 衡，并减少职业迷茫和焦虑。
中期目标：根据个人发展需求和职业市场趋势，制定 中期职业发展目标，如晋升职位、拓展业务领域等。
01
03
在制定职业发展计划时，需要考虑目标的可行性、具 体性和可衡量性，同时需要不断调整和优化计划，以
适应职业市场的变化和个人发展的需求。
04
长期目标：根据个人职业愿景和未来社会发展趋势， 制定长期职业发展目标，如成为行业专家、创业等。
行业发展趋势
关注国内外经济发展趋势 和行业动态，了解未来职 业市场的需求和变化。
职业信息获取
通过招聘网站、社交媒体 、行业协会等渠道获取职 业信息，了解不同岗位的 职责、要求和待遇。
选择适合自己的职业
兴趣与职业匹配
市场需求与职业匹配
根据自己的兴趣、性格、价值观等因 素，选择与之匹配的职业方向，有助 于激发工作热情和提高工作满意度。
职业生涯规划的步骤
目标设定
确定长期和短期的职业目标。
大学生职业生涯规划培训教材(DOCX 37页)
班级：工商一班学号：18时间：2016年4月15日指导老师：郝颖目录前言 ...................................................................................................................错误!未定义书签。
第一部分自我认知..........................................................................................错误!未定义书签。
一、成长经历............................................................................................错误!未定义书签。
二、职业测评............................................................................................错误!未定义书签。
三、我的专业............................................................................................错误!未定义书签。
四、我的理想............................................................................................错误!未定义书签。
五、自我认知总结....................................................................................错误!未定义书签。
第二部分............................................................................................................错误!未定义书签。
职业生涯规划培训讲义ppt课件
切换
重心从职业线转移到事业线
实现
自我实现
导论
工作有没有
没有
职业定位
有
有没有选择
没有
职业适应
是否已经很出色
没有
职业发展
家庭有没有顾虑
没有
职业转型
有
有
有
生涯平衡
导论
三点一线(霍兰德、能力、价值观）、决策平衡单
CD模型、3Q4S工具
职业三叶草、兴趣培养、能力培养价值观修炼
三点一线、生涯四看
生命之花、生涯彩虹图、角色拼图
3、做计划
制定清晰的阶段性的能力提升计划
4、调结构
调整自己的能力结构
721
第二章 职业适应
四、4S解决方案
B、清晰职业要求方案
1、勤沟通
通过与上司和同事的沟通清晰岗位的具体要求
正式测评（SDS）
非正式测评
最后结果
二、霍兰德职业测评
5、发现适合自己的职业
E
C
R
I
A
S
实务
理念
人
物
商业沟通
商务流程
技术
服务
助人
艺术
生命科学
机械工程
服务
人事
营销
金融
财务
数据分析
IT 通信
电子
咨询
心理学
文学艺术
创造性艺术
生命科学
自然科学
机械
工程
管理
技术
专业
服务
1、职业能力的定义
三、能力
个体将所学的知识、技能和态度
可以练习迁徙
可衡量业绩 实战实践
才干Talent
自发并贯穿生活的思维或行为模式
安踏公司员工职业生涯规划培训教材
一、生涯与职业生涯
什么是职业生涯？
狭义的职业生涯：一个人从职业学习伊始， 直职业劳动最后结束，这整个人生职业工作 历程。限定于直接从事职业工作的这段生命 时光，上限起始于任职前的职业学习和培训。
广义的职业生涯：从职业能力的获得、职业 兴趣的培养、选择职业、就职，直至最后完 全退出职业劳动这样一个完整的职业发展过 程。其上限从0岁人生起点开始。
能力目标：２００２－２００４ 有带队伍的能力，能独自展开业务 ２００４－２００７ 有较强的沟能谈判能力，管理能力 ２００７－２００８ 能独自进行项目操作的能力
2年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完 成的任务。如对专业知识的学习，2年内掌握哪些业 务知识等等
七、职业生涯目标的确定
目
标
人生
中期
长期
短期
年度
季度 月度 时间
七、职业生涯目标的确定
案例
• 下面是一从事财务管理工作的李先生在２００３年制定的职业目标，其目 标分解清晰﹑方向一致且具有很强的可实现性．目标中包括短期目标﹑中 期目标和长期目标． 职务目标：２００４年６月 为财务部成本会计 ２００６年６月 为财务部主办会计 ２００８年６月 为财务部经理 成果目标：２００４年６月 建立公司完善的成本核算制度及标准化 ２００６年６月 制定各种财务报表为公司决策提供准确信息 ２００８年６月 引进ＥＲＰ项目并成功上线 经济目标：２００４年６月 年薪３万 ２００６年６月 年薪６万
、 选 择 学
3、放•从下个身人段兴，趣虚出心发学习
习
4•、与了工解作他相人关专之长跨业领域
的 领
域
六、生涯规划的有效途径
1、同行
职业生涯规划与个人发展培训教材(共47张PPT)
找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师 选聘平台
同时，在《左传·昭公十二年》中有“每索系八结，一结即一卦。每结 与结间系有六只竹简为记事，其辞即系辞，称为“谣”，又称“爻 辞”。”的记载。可见，在绳索中，一结即为一卦，记事之一简即为一 爻，记事之具体内容就是每一爻所对应的爻辞。 我国上古结绳记事之法已经失传，有的学者做了如下的推测：一种结为 单数结，称为阳结；另一种为偶数结，称为阴结。八根主绳，每根主绳 上有阴阳不同的结，这样就推演出以三个一组的阴阳爻构成了以三爻为 一体的原始八卦；任何两个原始八卦重新重叠，排列组合后就推演出来 六十四卦。这样，三爻就是原始八卦构成的基础符号，六爻就是六十四 卦每一卦构成的基本符号。由此，六十四卦最终推演出来三百八十四爻。
易经中的人生智慧
——职业生涯规划与个人发展
（上）
王鹏睿国学应用主题课程作品
主题导入
拆字法破解人生的四种状态：
活着
生活
幸福
境界
解读：你想要什么样的人生，你就会拥有什么样的人生。
2019年1月22日星期二
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一、《易经》简介
9年1月22日星期二
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在上古，结绳记事最重要的就是计时。在《易经·系辞传》中说“爻也 者，效天下之动者也。”按照这样的说法，我国农历为十三个月，再加 上二十四节气，正好是三百八十四天，正好与三百八十四爻相对应。可 见，每一爻就是每一天，每一爻辞就是每一天所发生的事情。这样，就 对应了一爻为一日，占卜以预测后事的说法。 《易经》中的六十四卦，卦象排列顺序与卦象内容严谨的遵循了天、地、 人三者从萌芽、到发展、进而壮大、最终衰落转化的过程。全部内容通 过卦象本身传递的“天象”和“物象”的直接意义之外，还将卦象引申 的象征意义通过简单的文字表述，展示给世人更多的哲学思考和思想内 涵。这就是《易经》被称为“变化之书”最智慧、最伟大的地方。
大学生职业生涯规划培训教材
大学生职业生涯规划培训教材目录1.引言2.第一章：职业生涯规划概述 1.1 职业生涯规划的重要性 1.2 设定职业目标3.第二章：自我认知与职业适配 2.1 自我认知的重要性 2.2 职业倾向性评估4.第三章：职业市场与择业技巧 3.1 职业市场现状分析 3.2 择业技巧指南5.第四章：职业发展与职业规划 4.1 职业定位与发展路径 4.2 制定个人职业规划6.第五章：学习技能与职业提升 5.1 提升学习能力 5.2 提升职业竞争力7.结语引言大学生作为社会的新生力量，需要面对未来的职业挑战和发展机遇。
职业生涯规划对大学生来说至关重要，可以帮助他们认清自我、了解职业市场、制定职业目标并实现职业规划。
本教材旨在帮助大学生进行职业生涯规划，提升他们的职业竞争力和个人发展。
第一章：职业生涯规划概述1.1 职业生涯规划的重要性职业生涯规划是指个体根据自身情况、目标和职业市场需求，规划和管理个人未来的职业发展路径。
它有助于个体更好地把握职业机会，实现职业目标，提高职业满意度和幸福感。
1.2 设定职业目标设定职业目标是职业生涯规划的重要一步。
通过明确自己的职业志向和发展方向，大学生可以更好地选择适合自己的职业道路，并为未来的职业发展做好准备。
第二章：自我认知与职业适配2.1 自我认知的重要性自我认知是指个体对自己的能力、兴趣、价值观等方面的了解。
通过自我认知，大学生可以更好地找到适合自己的职业方向，提高自己的职业适配度。
2.2 职业倾向性评估职业倾向性评估可以帮助大学生了解自己的职业倾向和职业适应性。
通过评估结果，大学生可以更好地选择适合自己的职业和行业，提高工作表现和职业发展速度。
第三章：职业市场与择业技巧3.1 职业市场现状分析了解职业市场现状是大学生进行职业生涯规划的基础。
通过对职业市场的分析，大学生可以了解各行业的发展趋势和就业前景，为自己的职业选择提供依据。
3.2 择业技巧指南择业技巧指南包括简历撰写、面试技巧、职业规划等方面的建议和指导，帮助大学生更好地应对择业过程中的挑战，提高自己的竞争力和就业成功率。
个人职业生涯管理培训教材
感情上的亲密，发展友谊；钱财上的 亲密， 破坏友 谊。20.11.242020年11月24日 星期二 4时3分 15秒20.11.24
谢谢大家！
做专业的企业，做专业的事情，让自 己专业 起来。2020年11月上 午4时3分20.11.2404:03Nove mber 24, 2020
时间是人类发展的空间。2020年11月24日星 期二4时 3分15秒04:03:1524 November 2020
科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。上午4时3分15秒上 午4时3分04:03:1520.11.24
天生我材必有用，千金散尽还复来。04:03:1504:03: 1504:0311/24/2020 4:03:15 AM
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.11.2404:03:1504:03Nov-2024-Nov-20
得道多助失道寡助，掌控人心方位上 。04:03:1504: 03:1504:03Tuesday, November 24, 2020
三、40---50岁职业生涯规划 （一）40---50岁职业生涯概况 是个人职业生涯的专精与升迁阶段
在组织中的角色：骨干成员、管理者、 有效贡献者
（二）40—50岁职业生涯特点
（1）职业生涯发展任务十分繁重
（2）四十而不惑，价值观成熟
（3）对依靠体力和反应速度的工作，工 作绩效下降；对依靠认知技能的工作， 一直到60多岁，工作绩效保持很高水准。
参考。
（2）PPDF的主要内容
第二节 个人职业生涯阶段的规 划
一、20—30岁职业生涯规划 （一）20—30岁职业生涯概况 1、过渡、转变时期 2、职业尝试 3、确定职业方向
（二）20—30岁职业生涯特点 （1）职业生命力强 （2）心理素质有待提高 （3）职业能力逐步增强 （4）组建家庭
职业生涯规划培训教材
第一单元职业生涯规划与职业理想第一课面向未来的职业生涯规划教学内容：本节课主要教授职业和职业生涯的含义、特点，以及人生的三大阶段。
教学目标：了解职业和职业生涯的内涵，掌握人生的三大阶段，理解职业和职业生涯规划的特点和重要性，以及中职生职业生涯规划的特点。
教学重点：职业内涵、职业与人生的关系。
教学难点：职业生涯的含义与特点。
教学方法：案例探究法、小组互动式探究法。
课时安排：2课时教学过程：第一课时命运之魂——职业与职业生涯导入新课小故事：《执著的追求，是通向成功的必由之路》引导学生思考问题：1.小陈为什么到职业学校学习？你为什么选择了职业学校？2.你认为小陈能当上项目经理的原因是什么？你觉得自己将来能够事业成功，成才吗？一．命运之魂——职业与职业生涯1.职业的含义（1）、讲授新课提问：你认为什么是职业？先看书上P4右下方的图表，然后谈谈职业对于我们每个人的意义是什么？教师归纳职业的含义。
（2）、职业的四个特征请同学在书上找到职业的四个特征，归纳一下。
然后在《执著的追求，是通向成功的必由之路》故事中，找找小陈的职业中的这四个特征都分别表现在哪儿？2．职业与人生（1）、人生、生涯与职业讲授：人生即人生存、生活的整个过程，生涯是一个人一生的经历。
人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。
职业与人生的关系我们从人生的三个阶段分别来看一看。
（2）、人生三大阶段从业准备阶段——从业阶段——从业回顾阶段。
指导三个小组的学生展示预习作业，引导学生在小组间进行讨论。
二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性1. 职业生涯的含义讲授：职业生涯是指一个人一生的职业经历，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实践过程。
事业成功的人，在职业生涯中都是有一定共性的，咱们来试着分析一下：指导两个小组的学生展示作业，并引导其他学生对展示材料进行分析，归纳总结出职业生涯的特点。
2. 职业生涯的特点布置作业掌握职业生涯的特点，写一份职业生涯规划书。
个人职业生涯周期管理教材
•
•
第三节 个人职业生涯 1.认识组织 早期管理 首先，要尽快了解组织情况、熟悉组织
环境、尽早进入工作状态外，更重要的 是要尽快适应职业要求， • 其次，工作要大胆主动。 • 第三，要调整好心态。
• •
第四节 个人职业生涯 （一）员工个体方面 中期管理 职业生涯中期环境的变化并非全然是负面
的。
• 职业生涯中期员工优势的积累主要体现在 能力经验和资源两个方面。
• • • （1）人本管理原则 • （2）提倡成功标准多样化原则 • （3）重点管理原则
第四节 个人职业生涯 （二）企业组织方面 中期管理 1.职业生涯中期组织管理的基本原则
• • • 2.调整职业生涯目标 • 3.克服职业倦怠现象 • 4.正确处理好工作，家庭与自我发展之 间的关系 • 5.注意学习和身心保健
第四节 个人职业生涯 三、职业生涯中期自我管理策略 中期管理 1.慎重对待职业选择决策
• •
第五节 个人职业生涯 一、职业生涯晚期个人职业的特征 晚期管理 首先，职业竞争力、进取心和职业能力明
• •
第四节 个人职业生涯 2.职业生涯中期组织管理的主要方法 中期管理 （1）工作重新设计
• 工作重新设计的主要方法有四种：工作轮 换、工作扩展、弹性工时和工作项目化。
• 工作轮换是指员工在同一水平的职位上轮 换工作，通过多样化的职业活动以提高工 作能力，避免工作专业化所产生的厌倦。
•
第四节 个人职业生涯 工作扩展是指员工工作的扩大化和丰富 中期管理 化，它又分为纵向扩展和横向扩展。
职业生涯规划(培训讲座课件PPT)
设定关键的时间节点和目标，作为职业生涯发展 的重要标志。
监控与调整
定期回顾时间表和里程碑的完成情况，根据实际 情况进行调整和优化。
提升职业素养与能
06
力
学习新知识和技能，提高竞争力
持续学习
01
不断学习和掌握新的知识和技能，以适应不断变化的市场需求
和职业要求。
专业技能提升
02
通过参加培训课程、自学、实践经验等方式，提高自己在专业
分析目标职位在市场上的需求和前景，了解该职 位的招聘趋势、薪资水平变化以及未来可能的发 展空间。
分析竞争对手和市场需求
竞争对手的情况
了解竞争对手的基本情况，包括他们的教育背景、工作经 验、技能特长等方面的信息，以便更好地评估自己的竞争 力和制定相应的策略。
市场需求的变化
关注市场需求的变化趋势，了解企业对人才需求的转变以 及新兴岗位的出现，从而调整自己的职业规划和发展方向 。
意义
帮助个人在职业选择和发展中做出明智的决策，实现个人职业目标，同时满足组织对人才的需求，达到个人与组 织的双赢。
职业生涯规划的重要性
提升职业满意度
增强职业竞争力
通过规划，个人可以更清晰地了解自 己的职业兴趣、能力和价值观，从而 选择更适合自己的职业，提高职业满 意度。
在快速变化的市场环境中，有规划的 职业发展可以使个人更好地适应市场 需求，提高自己在就业市场中的竞争 力。
适应性
在实现职业目标的过程中，可能会遇到各种不可预测的因素和困难。个人需要 具备适应变化的能力，积极应对挑战，不断调整自己的职业规划和目标。
05
制定行动计划
制定实现目标的策略和计划
分析现状
了解自身优势和不足，明 确职业目标和发展方向。
职业生涯发展规划培训课件ppt
目标设定
根据自我评估和环境分析结果 ，制定具体的职业发展目标， 包括短期、中期和长期目标。
评估与调整
定期评估职业生涯规划的执行 情况，根据实际情况进行调整 和优化。
02
自我认知与职业兴趣
自我认知
总结词
了解自己的性格、优势、劣势、价值观和兴趣，是制定职业生涯发展规划的基 础。
详细描述
通过自我评估和反思，了解自己的性格特点、优点和不足之处，明确自己的价 值观和兴趣所在，有助于更好地选择适合自己的职业方向和发展路径。
长期职业目标
总结词
长期职业目标是5-10年甚至更长时间内可实现的目标，需要与个人价值观和人生规划 相符合，具有挑战性和可行性。
详细描述
长期职业目标是个人职业发展规划中的重要组成部分，通常在5-10年甚至更长时间内 实现。这些目标应该与个人的价值观和人生规划相符合，具有挑战性和可行性。在设定 长期职业目标时，需要考虑个人在不同阶段的需求和价值观的变化，以及外部环境的变
05
提升职业竞争力
职业技能培训与学习
专业技能
持续学习
通过参加培训课程、在线学习平台和 实际工作经验，不断提升自己在专业 领域的技能和知识。
职业生涯是一个持续学习和成长的过 程，要保持学习的热情和动力，不断 更新自己的知识和技能。
跨领域知识
除了专业技能外，还应学习其他相关 领域的知识，以增强自己的综合素质 和竞争力。
化和趋势，以确保目标的可持续性和有效性。
行动计划与时间管理
总结词
行动计划是实现职业目标的详细计划和步骤，需要具 体、可行、定期评估和调整；时间管理是有效安排时 间，提高工作效率和个人生产力的技巧和方法。
Hale Waihona Puke 详细描述行动计划是实现职业目标的关键步骤，需要具体、可行 ，并定期进行评估和调整。在制定行动计划时，需要考 虑目标的优先级、资源和时间的分配、以及如何应对可 能出现的风险和挑战。同时，有效的时间管理也是实现 职业目标的重要保障。通过合理安排时间，提高工作效 率和个人生产力，可以更好地实现职业目标。常见的时 间管理技巧和方法包括制定日程表、设置优先级、避免 拖延症等。
员工职业生涯规划培训PPT课件
要点三
缺乏支持和认同
当员工在工作中缺乏支持和认同时， 他们可能会感到沮丧和失落。长期缺 乏支持和认同可能导致职业倦怠。因 此，员工需要寻求更多的支持和认同 ，以提高工作动力和积极性。
04 员工职业生涯规划的实践应用
个人职业发展规划案例分享
案例一
小张的职业发展路径
案例二
小李的转行经验
案例三
小王在职业规划中的决策过程
详细描述
员工需要制定具体的行动计划， 包括培训、实践和学习等方面的 安排，以确保实现自己的职业目
标。
自我评估
总结词
实施行动计划，并不断调整和优化职业生涯规划。
详细描述
员工需要积极实施行动计划，不断学习和提高自己的技能和能力，同时根据实际 情况调整和优化自己的职业生涯规划，以确保职业发展的持续性和有效性。
职业倦怠
要点一
工作负荷过大
当员工面临过大的工作负荷和压力时 ，他们可能会感到疲惫和无助，进而 导致职业倦怠。长期的工作压力可能 导致员工的身心健康问题和工作效率 下降。
要点二
缺乏工作自主权
当员工缺乏工作自主权和决策权时， 他们可能会感到无助和沮丧。长期处 于这种状态可能导致职业倦怠。在这 种情况下，员工需要寻求更多的工作 自主权和决策权，以提高工作满足感 和成就感。
员工职业生涯规划培训
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
Contents
• 员工职业生涯规划概述 • 员工职业生涯规划的步骤 • 员工职业生涯规划的挑战与应对 • 员工职业生涯规划的实践应用 • 员工职业生涯规划的未来趋势
01 员工职业生涯规划概述
定义与意义
定义
员工职业生涯规划是指员工在职业发展过程中，根据自身兴趣、能力和外部环 境因素，制定职业发展目标，并采取一系列行动实现这些目标的过程。
个人职业生涯规划与管理教材
个人职业生涯规划与管理教材第一章：引言1.1 研究背景在当今竞争激烈的职场环境中，个人职业生涯规划与管理变得越发重要。
本教材旨在帮助学生了解自己的职业目标，制定可行的规划，并学会有效地管理自己的职业生涯。
1.2 教材目的本教材旨在指导学生通过系统学习和实践，提高自身的职业规划和管理能力，以更好地适应职场的挑战和机遇。
第二章：职业生涯规划基础2.1 什么是职业生涯规划职业生涯规划是指个人对未来职业目标的设定和路径规划，包括个人兴趣、技能、价值观等方面的综合考量。
2.2 职业生涯规划的重要性良好的职业生涯规划可以帮助个人明确目标，提高工作效率，实现职业发展和个人成长。
第三章：职业生涯管理技巧3.1 时间管理有效的时间管理是职业生涯成功的关键。
本章将介绍时间管理的基本原则和实用技巧，帮助学生提高时间利用效率。
3.2 沟通技巧良好的沟通能力是职业成功的必备素质。
本章将介绍沟通技巧的重要性，及如何提高沟通能力。
第四章：职业晋升与发展4.1 如何制定职业规划本章将介绍如何制定个人职业规划，包括设定短期和长期目标、评估个人能力和兴趣、规划行动步骤等。
4.2 职业发展中的挑战与机遇本章将介绍职业发展中可能遇到的挑战，如如何处理职场压力、面对职业转机等，同时也会探讨职业发展的机遇与发展趋势。
结语本教材涵盖了个人职业生涯规划与管理的基本理念和实用技巧，旨在帮助学生建立自信、提高自我管理能力，为个人职业生涯的成功打下坚实的基础。
希望学生们能够通过本教材的学习，更好地规划和管理自己的职业生涯，迈向成功的职业生涯道路。
请注意，以上为根据您给定标题所编写的教材大纲，不包含具体内容，如需详细内容请参考教材的具体章节。
《职业生涯规划培训》PPT课件(精)
信息分析方法
运用SWOT分析、PEST分析等方 法，对职业信息进行深入剖析， 了解行业趋势和职业发展前景。
职业选择的原则与策略
兴趣原则
选择符合个人兴趣和爱 好的职业，更容易激发
工作热情和创造力。
能力原则
选择与个人能力相匹配 的职业，能够更快地适 应工作环境并取得成功
意义
帮助个人在职业选择上匹配合适的职业，实现人与职业的优化组合，使个人的才能得到充分发挥，并促进个人在 职业生涯中不断成长和进步。
职业生涯规划的步骤与流程
自我评估
包括对自己的兴趣、特长、性格的了解，也包括对自己的学识、技能、智商、情商的测试 。
职业生涯机会的评估
主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。在制定个人的职业生涯规划时 ，要充分了解所处环境的特点、掌握职业环境的发展变化情况、明确自己在这个环境中的 地位以及环境对自己提出的要求和创造的条件等等。
职业生涯规划评估与调整的实施步骤
1. 明确评估目标
确定评估的重点和目标，以便有针对性地收 集信息和进行分析。
4. 制定调整方案
根据分析结果，制定相应的调整方案，包思、职业测评、专家咨询等方式， 收集关于自己职业发展状况的信息。
3. 分析信息
自我认知与职业定
02
位
自我认知的方法与技巧
01
02
03
自我反思
通过思考自己的优点、缺 点、喜好、价值观等方面 ，深入了解自己的内心世 界。
心理测试
借助专业的心理测试工具 ，如性格测试、职业倾向 测试等，辅助自我认知。
他人评价
倾听家人、朋友、同事等 对自己的看法和评价，从 不同角度认识自己。
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目次
第一节 职业生涯管理的含义与价值 第二节 职业生涯管理基本理论 第三节 职业生涯规划 第四节 职业生涯管理的内容
本章关键词汇
▪ 职业生涯 ▪ 职业生涯规划 ▪ 职业生涯发展 ▪ 职业生涯管理 ▪ 职业锚
学习重点
▪ 通过学习本章，掌握公共部门职业 生涯管理的基本概念和基本理论、 职业生涯规划的方法、职业生涯规 划的管理内容等。
▪ 由于实践工作成果的偶然性,“职业锚” 不可能凭各种测试来预测
▪ “职业锚”强调了能力、动机和价值观 的互动作用
▪ “职业锚”要在正式工作若干年后才可 能被发现
▪ “职业锚”概念倾向于寻求个人稳定的成 长区域,它并不意味着个人停止变化或成 长。一个人只能拥有一种职业锚
施恩的职业锚（5-3）
▪ 如果一个人的职业锚不清晰，只能说 是由于他不具备足够的社会生活经验 来判断他最需要什么。必须注意的是， 人的职业、职位可以多次变化转换， 但职业锚是稳定不变的。
生涯发展，有别于员工个人制定的职业生 涯规划。
二、职业生涯管理的价值
▪ 我国公共部门传统管理模式的缺陷（2-1）： （1）职位匹配性不强，能职匹配存在差
距。 （2）人才使用效率不高。许多单位在引
进人才时尽可能配备高学历人员，对暂 时用不上的美其名曰“储备人才”，实 际则是人力资源的闲置浪费。
我国公共部门传统管理模式的缺陷（2-2）
最苦金饭碗只是传说
第一节 职业生涯管理的含义与 价值
一、职业生涯管理的相关概念 二、职业生涯管理的价值
一、职业生涯管理的相关概念
1．职业生涯 施恩将（职业）生涯（career）分为外 职业生涯和内职业生涯：外职业生涯 是指经历一种职业的通路，包括招聘、 培训、晋升、解雇、退休等各个阶段； 内职业生涯则更多地注重于取得的成 功或满足于主观感情以及工作事务与 家庭义务、个人消闲等其他需求的平 衡，强调职业的过程以及职业过程中 个人情感与工作、家庭、个人事务的 关系。
▪ 职业锚不是固定不变的，不可能凭各种测试 来预测，它是个人与环境互动的产物，是要 在正式工作了若干年以后才会被发现的，所 以职业锚实际是一个不断探索过程中所产生 的动态结果。同时，职业锚的概念也强调了 能力、动机和价值观三方面的互动作用。
施恩的职业锚（5-2）
▪ “职业锚”定义比工作价值观、工作动 机的概念更具体、更明确
霍兰德职业类型的六边形模型
施恩的职业锚（5-1）
▪ 即“自省的才干、动机和价值观的模式”。 其核心内容是职业自我观，它包括三个方面 的内容，即自省的才干和能力——以多种作 业环境中的实际成功为基础；自省的动机和 需要——以实际情境中的自我测试和自我诊 断机会，以及他人的反馈为基础；自省的态 度和价值观——以自我在雇用组织和工作环 境中的准则和价值观之下的实际际遇为基础。
▪ 五是有利于形成和谐的人际关系与良 好的组织文化。
▪ 六是有利于实现组织的目标。
第二节 职业生涯管理基本理论
一、职业生涯选择与职业生涯发展阶段 理论
二、组织职业生涯管理理论 三、人与组织匹配的职业生涯管理模式
一、职业生涯选择与职业生涯发 展阶段理论
▪ 都是从个人的角度研究人们如何选择 合适的职业，以及在职业发展的各个 阶段如何促进个人的职业发展
价值体现在（2-1）：
▪ 一是有利于人尽其才、才尽其用，发 挥人力资源的最佳效益。
▪ 二是有利于达成人与事的良好匹配， 促进员工职业生涯的成功。
▪ 三是有利于增强员工对工作环境的把 握能力和对工作困难的控制能力
价值体现在（2-2）
▪ 四是有利于员工与组织间心理契约的 建立和维系，增强员工对组织的投入 和归属感。
▪ 由于组织职位设计的原因，相当多的 人从事的职位很难与职业锚实现完全 匹配，这时，个人的潜能就难以充分 发挥。
压力高
A：生物社会生命周期
A1：青少年
A2：30岁的危机
A3：中年的危机 A4：老年的危机
A1 B1
C1 A2 B2
A3 C2 B3
A4
要完成的任务的难度
B：工作／职业周期 B1:进入职业组织
B2：取得任职
B3：退休
压力低
实际的或“社会的”时间
C：家庭生产周期 C1：结婚生孩子C2：子女成长
2012.11.25，111.7万人参加国考Fra bibliotek职业生涯
▪ 职业生涯是个体的时间概念，是一个 人一生中的职业经历或历程；职业生 涯是发展和动态的概念，寓意着个人 的具体职业内容和职位的发展和变化。
▪ 职业生涯具有独特性、发展性、阶段 性、终生性、整合性、互动性等特点。
2．职业生涯规划
➢这是指基于个人和组织方面的需要、结 合环境中的机会而制定个人在职业领域 未来发展计划的活动。职业生涯规划的 内容主要包括：职业选择、目标确立和 道路设计等三个方面。它把员工个人利 益和组织利益有机地结合起来，一方面， 员工的职业选择和职业生涯目标的确立， 既是个人的需要，也是组织的需要；另 一方面，员工职业生涯目标的达成，离 不开组织为其创设的平台。
（3）梯队建设不合理，缺乏长远的职业 规划。对员工的培养、引进缺乏统筹性 和连续性，对其年龄分布、专业分布缺 乏科学合理的规划，造成专业梯队建设 的不合理，有些专业青黄不接、后继乏 人，有些专业路径拥挤、竞争激烈，产 生晋升的“瓶颈效应”。
（4）员工发展路径单一，缺少与组织之 间的心理契约，缺乏相应的成就感、自 我实现感
3.职业生涯管理
✓ 又称为“职业发展管理”，是现代组织 人力资源管理的重要内容之一，是组织结 合自身目标的实现与员工职业生涯发展的 需要，帮助员工制定职业生涯规划和职业 生涯发展的一系列活动。其特征：
（1）是现代组织人力资源管理的重要内容 之一。 （182页的图10-1）
（2）是满足员工和组织需要的动态过程。 （3）是从组织出发的职业生涯规划和职业
1．职业生涯选择理论 ▪ 这主要包括帕森斯的职业——人匹配
理论、霍兰德的人格类型——职业类 型匹配理论、施恩的职业锚理论。
霍兰德认为
▪ 人的个性与职业基本上可以划分为现 实型、调研型、艺术型、社会型、企 业型和常规型六个基本的类型，对于 组织和个人都适宜的职业可以通过寻 求个性类型与职业类型之间的最佳匹 配方式来实现