初中八年级物理下册 《压强》优质课件PPT
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物理八年级下教科版9-1压强课件(25张)
给世人一句名言：“人 只不过是一根芦苇， 是
自然界最脆弱的东西， 但他是一根有思想的芦 苇。” 科学界铭记着帕
斯卡的功绩，国际单位 制规定“压强”单位为 “帕斯卡”。
一个0.01米2的物体表面受到1牛的 压力。物体受到的压强是_______指向表面的
3F
3S
S
2. 观察比较这两图 ，可以表明： 当____压__力____相同时，__受__力__面__积__越小， 压力的作用效果越显著。
当受力面积相同时，压力大的 作用效果大;
当压力相同时，受力面积小的 作用效果大;
结论：压力的作用效果，不仅与压
力的大小有关，而且还与物体的 受力面积有关。
在压力和受力面积都不相等的情况下， 如何比较压力的作用效果？
P=
单 位： 牛顿 米2
S
= 牛顿
米2（帕斯卡）
1帕斯卡= 1牛顿/米2
“帕斯卡”简称“帕”，符号是P
一张报纸平摊在水平桌面上，它对桌面的
压强大约是1帕。
帕斯卡(1623-1662)
帕斯卡 法国数学
家、物理学家、近代概 率论的奠基者。他率先 提出了描述液体压强性 质的“帕斯卡定律”。 帕斯卡在数学方面的贡 献也很杰出。 帕斯卡留
归纳上面两个活动，可得出的结论是： 压力产生的形变效果是由___压__力___和_受__力__面__积_ 决定的。
在探究压力的作用效果与哪些因素有关？ 3F
F
S
S
1. 观察比较这两个图 ，可以表明： 当__受__力__面__积__相同时，____压__力____越大，
压力的作用效果越显著。
在探究压力的作用效果与哪些因素有关？ 3F
力叫做压力。
方向： 垂直于受力面 影响压力作用效果的因素：
自然界最脆弱的东西， 但他是一根有思想的芦 苇。” 科学界铭记着帕
斯卡的功绩，国际单位 制规定“压强”单位为 “帕斯卡”。
一个0.01米2的物体表面受到1牛的 压力。物体受到的压强是_______指向表面的
3F
3S
S
2. 观察比较这两图 ，可以表明： 当____压__力____相同时，__受__力__面__积__越小， 压力的作用效果越显著。
当受力面积相同时，压力大的 作用效果大;
当压力相同时，受力面积小的 作用效果大;
结论：压力的作用效果，不仅与压
力的大小有关，而且还与物体的 受力面积有关。
在压力和受力面积都不相等的情况下， 如何比较压力的作用效果？
P=
单 位： 牛顿 米2
S
= 牛顿
米2（帕斯卡）
1帕斯卡= 1牛顿/米2
“帕斯卡”简称“帕”，符号是P
一张报纸平摊在水平桌面上，它对桌面的
压强大约是1帕。
帕斯卡(1623-1662)
帕斯卡 法国数学
家、物理学家、近代概 率论的奠基者。他率先 提出了描述液体压强性 质的“帕斯卡定律”。 帕斯卡在数学方面的贡 献也很杰出。 帕斯卡留
归纳上面两个活动，可得出的结论是： 压力产生的形变效果是由___压__力___和_受__力__面__积_ 决定的。
在探究压力的作用效果与哪些因素有关？ 3F
F
S
S
1. 观察比较这两个图 ，可以表明： 当__受__力__面__积__相同时，____压__力____越大，
压力的作用效果越显著。
在探究压力的作用效果与哪些因素有关？ 3F
力叫做压力。
方向： 垂直于受力面 影响压力作用效果的因素：
人教版八年级物理下册压强课件(17张)
A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变 C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变
3．小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没 多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的 物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明 这样做的道理。
答：书对桌面的压强为60 Pa。
减小压强方法 1、受力面积不变，减小压力 2、压力不变，增大受力面积。
坦克的履带
铁轨下铺枕木Biblioteka 房屋的地基螺丝下的垫圈
宽大的书包带
重型卡车装有很多车轮
增大压强方法 1、受力面积不变，增大压力。 2、压力不变，减小受力面积。
破窗锤
注射针尖
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬 板凳要舒坦？
第一节 压强
做一做
两个手指的感受不一样
用两个手指用力向中 间压一支铅笔
按压铅笔尖端的手指感 到疼
一、压力
定义：垂直作用在物体表面上的力 方向：垂直于受力面，并指向受力
物体 F
F
想一想
压力作用效果与 哪些因素有关？
压力大小 受力面积大小
实验
探究影响压力作用效果的因素
猜想 实验方法
压力的作用效果可能与：
练习
1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均
相同，它们对水平桌
面的压力分别为FA、FB、 FC，它们对桌面的压强 分别为pA、pB、pC。则
三个压力的大小关系是
A
B
FA＝FB＝FC
C ，压强自
小到大的顺序是
pB＜ pA＜ pC 。
2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地
面时相比较 ( Ａ )。
效果越明显。
二、压强 1．描述：压力作用效果。
3．小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没 多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的 物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明 这样做的道理。
答：书对桌面的压强为60 Pa。
减小压强方法 1、受力面积不变，减小压力 2、压力不变，增大受力面积。
坦克的履带
铁轨下铺枕木Biblioteka 房屋的地基螺丝下的垫圈
宽大的书包带
重型卡车装有很多车轮
增大压强方法 1、受力面积不变，增大压力。 2、压力不变，减小受力面积。
破窗锤
注射针尖
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬 板凳要舒坦？
第一节 压强
做一做
两个手指的感受不一样
用两个手指用力向中 间压一支铅笔
按压铅笔尖端的手指感 到疼
一、压力
定义：垂直作用在物体表面上的力 方向：垂直于受力面，并指向受力
物体 F
F
想一想
压力作用效果与 哪些因素有关？
压力大小 受力面积大小
实验
探究影响压力作用效果的因素
猜想 实验方法
压力的作用效果可能与：
练习
1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均
相同，它们对水平桌
面的压力分别为FA、FB、 FC，它们对桌面的压强 分别为pA、pB、pC。则
三个压力的大小关系是
A
B
FA＝FB＝FC
C ，压强自
小到大的顺序是
pB＜ pA＜ pC 。
2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地
面时相比较 ( Ａ )。
效果越明显。
二、压强 1．描述：压力作用效果。
人教版八年级下9.1《压强》课件(共34张PPT)
人教版八年级下9.1《压强》课件(共34张PPT)(共34张PPT)第九章压强第一节压强践顾搅惯罚挛柄话谰吧嗓烘邓轧肪砧拧窖陋料涌扔崎着娶荣咳己讼俭栏麦9.1压强9.1压强知识回顾：我们已经学过了哪些力？翅证乳私友偶铃访卵勘汤精栓腰险齿义馏轩蓄浇腆樱漾贱丽医风硷居浙爬9.1压强9.1压强你了解压力吗？留菱患乓讨哑晌罐贵暑栋险裴讫呛于夏窿钱剩荔讣玛碉肉沪测泛臭顿驼帐9.1压强9.1压强F硕雀倍勃杠篮窒抽其爵钻屁繁遭拽火砧榷扼吓沙疑祸钾夏雹伐埋视豺济串9.1压强9.1压强F街匠域柔札洪汁屑揖在被术艰欺续补充炽篇眺温吵厢佑丸住孪处允蝇件引9.1压强9.1压强F浴斯豹惕叁燕诽篡摇应咋胸趣鞋缸情锚魂踪能倍劳嗜沂蓟壕挫彬珐伞毁疲9.1压强9.1压强一、压力的概念：小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力1、垂直压在物体表面上的力叫压力咖法防确母变衫詹堵续郊殊睬酋淄绞逝池龟糊盛序卫蛤短样羡霜老伴武孩9.1压强9.1压强压力与重力？载焙毫张愁壕秒藻枫脱势丧它锋挝根坞植机阮氖腰九熔萍钎宙拘政呛洞哨9.1压强9.1压强FFFGGGF=GF<G垂直作用在接触面上F与G无关由于物体间的挤压而的力叫做压力抢柒焰粮橱暗凄私菊短员症了辜玖示蟹浚养巷铱芝彤趾蓟在北巳居好卯溢9.1压强9.1压强压力与重力的区别大小方向作用点重力压力可见：1、压力不是重力，只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力，G=mg由具体情况而定竖直向下垂直受力物表面并指向被压物体物体的重心受力物体表面2、压力可能与重力有关，也可能与重力无关。
衡揽秽律卫茸各唤狞砖隶惠批始噬姐麓膝蛙棕形雁偏杆胡乙店降黎侠安卫9.1压强9.1压强你能提出什么问题？尊耽捣乞琢基分橙未变祈凄又牲逸熔萄踢撞饥俊抨媚梆寺庆钉媳剿嫡蓉傲9.1压强9.1压强二、压力的作用效果分别用两个指头抵住铅笔尖和笔尾，感受压力作用效果的不同。
通过以上感受，猜想一下压力的作用效果应该与哪些因素有关？芜羔仪琳英秸魂废脐幌岔锣陀揭茶离装憋独坠裕原痰诱卉帮家基吩湛出沫9.1压强9.1压强提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？猜想：压力大小受力面积的大小设计方法：A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱扔偏瘟降息扦岳忠砷谷沃锰莹哨哭贰年谋申哮浑奔崭彬迫司狮兢鲍膏体循9.1压强9.1压强GG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1 桌子重力桌脚不明显2 桌子+砝码重力桌脚明显3 桌子+砝码重力桌面极不明显凶默徐域志贷懦能遍秉罪缴牢匆骗怪瞩旅枉查彭铰智酿蓉声笋儿龚炭肆拣9.1压强9.1压强物理学中：“压力的作用效果”=压强痴败彤蝇坦帘琵漫坠拯募要鸵缔稿吵孟浩莉邓讼干笼拦蠕狡览诫缩映胺轧9.1压强9.1压强GG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1 桌子重力桌脚不明显2 桌子+砝码重力桌脚明显3 桌子+砝码重力桌面极不明显斗圣抬仟低弧菜疏打蔽库伟低滔左了贫撼悸朴捶胡怖谭弓钞肥韧卵佣惊档9.1压强9.1压强压强的公式：压强的单位：压强=压力受力面积P=FSN/m2——N——m2国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa1Pa=1鳖琉吠妈佳经令错瓮吼鸭涵汝碗戮发搐远泽茶司厌餐陛扩皿鸦剧萍蛊娃肌9.1压强9.1压强A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2AB试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：搅扒则泽裂队轮伯惟磕鸭佛拾授瘦阿邦戒萝陀焚驴达箕龚赊壶钉侗顽富龟9.1压强9.1压强脚尖触地面积约９．５cm2体重约475N每只脚掌触地面积约600cm2体重约60000N谁对地面的压强大？茂跑沽爽攫贩疡皖疫恐琢唯示苹育锦距喧嫁昔恳蝗网肪瘤以赞檄浪主锨姑9.1压强9.1压强已知: (1)对演员来说F1=G1=475N, S1=9.5cm2=9.5x10-4m2(2)对大象来说F2=G2=60000N, S2=600cm2x4=0.24m2求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2.F1S1475N解:P1= = =5X105N/m2=5X105Pa P2= = =2.5X105N/m2=2.5X105PaF2S260000N0.24m29.5X10-4m2答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的压强大。
八年级物理人教版下册 9.1压强(共71张PPT)
24、高度相同的实心圆柱体A、正方体B和长方体C铁块如图放在水
平桌面上，已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小．针对 “三铁块对桌面的压强哪一块最大”的问题，同学们根据自己所学 过的知识提出了以下三种猜想：
猜想一：由于正方体铁块最重，所以它对
桌面的压强最大．
猜想二：由于长方体铁块的面积最小，所以它对桌面的压强最大．
知识回顾：
1、我们已经学过了哪些力？ 2、力的作用效果有哪些？
推土机为什么要安装履带？
为什么用如此多的轮子？ 不浪费吗？
书包带为什么这么宽呢？
钉子尖为什么制作成越尖越好呢？
挖掘机为什么也有宽宽的履带？
坦克的轮子为什么套上履带？
铁轨为什么要铺在枕木上呢？
站兵 在马 长俑 方的 形双 的脚 踏为 板什 上么 面 ？
练习：画出支持面受到的压力的示意图
G F
F G
FG
大小：在水平面上时压力的 大小等于重力的大小
压力可能与重力有关， 也可能与重力无关
你能提出什么问题？
二、压力的作用效果
❖ 将两手用力的挤压你的两腮，感受腮所受 到的压力。
❖ 分别用两个指头抵住铅笔尖和笔尾，感受 压力作用效果的不同。
❖ 通过以上感受，猜想一下压力的作用效果 应该与哪些因素有关？
（3)实验过程中，压力的作用效果是通过 ______________________________表现出来的．
(4)小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所 示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用 效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要 评价．
____________________________________________ _____________________________．
人教版八年级下册物理9.1-压强(共28张PPT)
怎样表示压力的作用效果呢？
猜一猜
如果小桌子对沙子压力是 30N，在受力面积是3cm2（桌 腿）和30cm2（桌面）时，是 什么原因造成小桌子对沙子压 痕深浅不同？
每平方厘米面积所受到的 压力大小不同.
2、压强：物体受到的压力与受力面积之比 叫做压强。 （表示压力作用效果的物理量）
3、公式：压强＝ (P)
S=2× 0.015m2=0.03m2
P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa
请同学们思考，当人行走时人对地 面的压强大，还是站立对地面的压强 大？
这些用品或设备为什么要做成这 样？
宽大的房基
p F S
当压力F一定时，压强与受力面积S成反比
p F S
当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比
6、增大压强的方法： 1) F一定，减小S 2) S一定，增大F 3) 减小S和增大F同时进行。
7、减少压强的方法： 1）F一定，增大S 2）S一定，减小F 3）增大S和减小F同时进行
小结
一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于 受力面且指向受力物体。
二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果） 1、压强定义：物体受到的压力与受力面积之比叫做压强。
9.1 压 强
F
F
F 1、压力：
垂直作用在物体表面上的力叫 做压力。方向:垂直受力物表面并指向其内
部
（GA=5N GB=10N F =15N）
A
F B
B
A对B压力为 5N B对地面的压力为 15N
B对地面的压力 10N
F B
B对墙面的压力 15N
B F B对天花板的压力 5N
压力与重力的比较
猜一猜
如果小桌子对沙子压力是 30N，在受力面积是3cm2（桌 腿）和30cm2（桌面）时，是 什么原因造成小桌子对沙子压 痕深浅不同？
每平方厘米面积所受到的 压力大小不同.
2、压强：物体受到的压力与受力面积之比 叫做压强。 （表示压力作用效果的物理量）
3、公式：压强＝ (P)
S=2× 0.015m2=0.03m2
P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa
请同学们思考，当人行走时人对地 面的压强大，还是站立对地面的压强 大？
这些用品或设备为什么要做成这 样？
宽大的房基
p F S
当压力F一定时，压强与受力面积S成反比
p F S
当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比
6、增大压强的方法： 1) F一定，减小S 2) S一定，增大F 3) 减小S和增大F同时进行。
7、减少压强的方法： 1）F一定，增大S 2）S一定，减小F 3）增大S和减小F同时进行
小结
一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于 受力面且指向受力物体。
二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果） 1、压强定义：物体受到的压力与受力面积之比叫做压强。
9.1 压 强
F
F
F 1、压力：
垂直作用在物体表面上的力叫 做压力。方向:垂直受力物表面并指向其内
部
（GA=5N GB=10N F =15N）
A
F B
B
A对B压力为 5N B对地面的压力为 15N
B对地面的压力 10N
F B
B对墙面的压力 15N
B F B对天花板的压力 5N
压力与重力的比较
物理八年级下教科版9-1压强课件(35张)
A、压力大，则压强一定大。
B、受力面积大，则压强一定小。
C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。 D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。
2、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它
保持静止，下列说法中正确的是 （ C ）
A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。 B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。 C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。 D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。
讨论交流:冰面救人
你必须立即思考， 因为这个问题很 紧急！一个儿童 在玩耍时，不慎 落入水中，在没 有任何工具的情 况下，应怎样避 免压破冰层，救 出儿童？
压强的增大和减小
一、看图分析下面的事例
说 一
增大压强的方法和减小压强的方法：
说 1.当受力面积一定
1.当压力一定时，增大
时，增大压力
受力面积
压力 F
重力 G
压力和重力二者的区别
力的方向 施力物体 作用点
压力 重力
可以向任何方向 (垂直接触面)
对受力物体产生挤 压的物体
竖直向下 地球
在受压支 持面的压力大小才等于重力大小”
巩固练习
B
谁 对 谁 错？
压力的作用效果 是什么？
压力可以使物体发 生形变
尖的手指受压的感觉 触的那部分气球的形变
比另一手指要强得多，较小，而手指顶着的那
且越用力这种感觉越 部分形变明显；用力越
明显。
大，形变越明显。
▲ 压力的作用效果可能与 下面因素有关?
①压力的大小
②物体间的接 触面积的大小
怎样探究
提供器材：砝码，小桌，一盘沙 请你说出你的实验方法或步骤 A：压力相等时，改变接触面积，观 察两次实验中压力作用效果的强弱
B、受力面积大，则压强一定小。
C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。 D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。
2、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它
保持静止，下列说法中正确的是 （ C ）
A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。 B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。 C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。 D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。
讨论交流:冰面救人
你必须立即思考， 因为这个问题很 紧急！一个儿童 在玩耍时，不慎 落入水中，在没 有任何工具的情 况下，应怎样避 免压破冰层，救 出儿童？
压强的增大和减小
一、看图分析下面的事例
说 一
增大压强的方法和减小压强的方法：
说 1.当受力面积一定
1.当压力一定时，增大
时，增大压力
受力面积
压力 F
重力 G
压力和重力二者的区别
力的方向 施力物体 作用点
压力 重力
可以向任何方向 (垂直接触面)
对受力物体产生挤 压的物体
竖直向下 地球
在受压支 持面的压力大小才等于重力大小”
巩固练习
B
谁 对 谁 错？
压力的作用效果 是什么？
压力可以使物体发 生形变
尖的手指受压的感觉 触的那部分气球的形变
比另一手指要强得多，较小，而手指顶着的那
且越用力这种感觉越 部分形变明显；用力越
明显。
大，形变越明显。
▲ 压力的作用效果可能与 下面因素有关?
①压力的大小
②物体间的接 触面积的大小
怎样探究
提供器材：砝码，小桌，一盘沙 请你说出你的实验方法或步骤 A：压力相等时，改变接触面积，观 察两次实验中压力作用效果的强弱
人教版八年级物理下册9.1《压强》课件(20张PPT)
使用菜刀切菜时，我们又 用了什么办法增大刀对菜 的压强的？
类似的事例你还知道哪些？
破窗锤
注射针尖
冰刀
增大或减小压强的措施：
• 增大压强的办法
压力一定时，减 小受力面积 受力面积一定时，增大压力 减小受力面积同时增大压力
减小压强的办法
压力一定时，增大受力面积 受力面积一定时，减小压力 增大受力面积同时减小压力
压强(p)
物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
自读课本30页压强部分，明确： （1）压强的定义 （2）压强的定义式及变形公式 （3）压强的单位 （4） 1N/m2的物理意义 （5） 5×104 Pa的物理意义
二、压力的作用效果与压力的大小和受力面 积有关。
相同受力面积，
压力的作 比较 比较压力大小
桌面的受力面积 S＝5 × 10-2 m2
所以压强
F
3N
p S 5 102 m2 60 Pa
答：书对桌面的压强为60 Pa。
压强(p)
1、压强的定义： 物体所受压力的大小与受力面积之比。
2、公式：压强
压力 受力面积
3、压强的单位： p = F
S
N / m2
p= F
S
N m2
F =PS
F S=
2．压强的单位： 国际单位：帕斯卡
简称：帕 符号：Pa
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的 压强约为1 Pa。1 Pa表示物体在1 m2面积受到的压力是1 N。例题
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面 的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
解：书对桌面的压力等于它的重力， 即： F＝G＝3 N
你觉得压力的作 用效果与什么因 素有关呢？
类似的事例你还知道哪些？
破窗锤
注射针尖
冰刀
增大或减小压强的措施：
• 增大压强的办法
压力一定时，减 小受力面积 受力面积一定时，增大压力 减小受力面积同时增大压力
减小压强的办法
压力一定时，增大受力面积 受力面积一定时，减小压力 增大受力面积同时减小压力
压强(p)
物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
自读课本30页压强部分，明确： （1）压强的定义 （2）压强的定义式及变形公式 （3）压强的单位 （4） 1N/m2的物理意义 （5） 5×104 Pa的物理意义
二、压力的作用效果与压力的大小和受力面 积有关。
相同受力面积，
压力的作 比较 比较压力大小
桌面的受力面积 S＝5 × 10-2 m2
所以压强
F
3N
p S 5 102 m2 60 Pa
答：书对桌面的压强为60 Pa。
压强(p)
1、压强的定义： 物体所受压力的大小与受力面积之比。
2、公式：压强
压力 受力面积
3、压强的单位： p = F
S
N / m2
p= F
S
N m2
F =PS
F S=
2．压强的单位： 国际单位：帕斯卡
简称：帕 符号：Pa
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的 压强约为1 Pa。1 Pa表示物体在1 m2面积受到的压力是1 N。例题
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面 的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
解：书对桌面的压力等于它的重力， 即： F＝G＝3 N
你觉得压力的作 用效果与什么因 素有关呢？
人教版物理八下9.1压强(共22张PPT)
典题剖析
例3 如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F， 向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的 过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）
A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大 C．F变小，p、f变大 D．F、f不变，p变小
课堂小结
课堂小结
受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （2）乙、丙 压力的大小相同，受力面积不同。
压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 压力作用的效果不仅与压力的大小有关，而且与受力面积有关。
一、压强
（三）压强
1. 定义
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。其数学式为
2. 单位
p F S
垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
压力与重力的区别与联系
➢ 压力是效果力，重力是性质力。压力从性质上说属于弹力。 ➢ 重力的方向竖直向下，压力的方向垂直地接触面。 ➢ 压力可以是由重力产生，也可以由其他性质的力产生。
一、压强
（二）探究影响压力作用效果的因素
影响压力作用效果的因素有哪些？
压力
受力面积
二、怎样减小或增大压强
典题剖析
典题剖析
例1 有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用 救生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，救生锤外形应选择图 中的（ ）
典题剖析
例2 下列说法中正确的是（ ） A.物体的重力越大，产生的压力越大 B.受力面积越小，产生的压强越大 C.压强与物体的重力成正比，与受力面积成反比 D.在压力相同情况下，受力面强
（1）如图甲所示，将小方桌放到海绵上，注意观察海绵的形变并用手机 拍下海绵的图片；
（2）如图乙所示，在小方桌上放一个砝码，注意观察海绵的形变并用手 机拍下海绵的图片；
8年级物理苏科版下册课件《10.1 压强》(共23张PPT)
2、压强的定义：
物体所受的压力与受力面积之比叫做压强。
3、计算公式：
压力 压强 =
受力面积
F P=
S
二、压 强
压力
3、计算公式： 压强 =
受力面积
4、压强单位： 牛 / 米2
F P=
S
F 单位：N
S 单位：m2
专门的单位：帕斯卡，简称：帕 符号：Pa
5、压强单位： 牛 / 米2
1 帕 = 1牛 / 米2 1 Pa = 1 N / m2
10.1 压 强
观察与作图
1、画出钉子对墙的压力的示意图
.
F压
2、画出人对地面产生压力
F
3、手按图钉产生压力 FF
4、木块对 斜面产生压力
F
一、压力的概念：
• 小孩垂直压在地面上的力 • 图钉垂直压在墙面上的力 • 木块垂直压在斜面上的力
1、垂直作用于物体表面 的力叫做压力
2、压力大小
（1）压力不是重力，
Pa(帕) 你知道吗？
P= F S
N(牛)
m2
1Pa=1N/m2
一张报纸平放时对桌面压强约为_0.5__Pa 意义：桌子1m2面积上受到报纸压力为0.5N
一个成年人站立时对地面压强接近10000Pa。
学以致用
三、增大压强和减小压强的方法
P= —F S
增大压强可以
增大压力F 减小受力面积S
减小压强可以
减小压力F 增大受力面积S
生活中增大压强实例 压力相同时，减小受力面积
生活中减小压强实例 压力相同时，增大受力面积
观察到吗？营救者为了救掉在冰里的人用 的是带柄的木板，能说出你的理由吗？
轻松一下 压强太大
人教版八年级下物理课件：9.1《压强》28张PPT
压力与重力的区别
大小
方向
作用点
重力
G=mg竖直向下来自物体的重心压力 由具体情况 垂直受力物表面
而定
并指向其内部 受力物体表面
可见：1、压力不是重力，只有放在水平面上 的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力，
2、压力可能与重力有关，也可能与重力 无关。
F1
F1
F F=G
A B
F F=G+F1
F
F=F1-G
猜 想：
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想1：压力的作用效果可能跟_压__力__大__小__ 有关；
猜想2：压力的作用效果可能跟_受_力__面__积_大__小_ 有关；
…………
探究一
压力的作用效果与压力大小的关系
因为压力作用效果可能与
多个因素有关，因此在探
究过程中要使用：
GG
控制变量法
结论：压力作用效果与压力大小有关
积为3m2
到400N的压力
压强：物体单位面积上受到的 压力叫做压强。（表示压力作 用效果的物理量）
压强计算公式
压强
压力
受力面积
p
F
作用在物体表面上的压力
S
物体间的接触面积
（国际单位制中）
压强的单位
N/m2
1帕斯卡=1牛/米2
物理意义？
每平方米面积 上受到1牛的
压力
例题1：
一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上， 与桌面的接触面积为5×10-2m2 ，试计算 书对桌面的压强。
探究二
压力的作用效果与受力面积的关系
GG
G
结论：
压力作用效果与受力面积有关
实验回顾与数据分析：
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A 、骆驼具有宽大的脚掌 B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 C、房屋有面积很大的地基 D、拖拉机安装履带
2、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰 的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，
他应采取的措施是 （ D ）
A.原处站立不动 B.立即改成单脚站立 C.赶快向岸边跑 D.就地伏下并向岸边爬行
3、人在走路时对地面的压力和压强,
注：压强在数值上等于物体单位面积所 受的压力
4、压强的单位：
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1 Pa=1 N/m 2
小数据：
• 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌 面的压强约20Pa
• 一张报纸平放时对桌面的压强约 0.5Pa
• 成年人站立时对地面的压强约为 1.5×104Pa
例题：
一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上， 与桌面的接触面积为5×10-2m2 ，试计算书 对桌面的压强。
我和他对雪地的压力差不多，我为什么 陷入雪里，他却不会呢？
体验：用不同的力压铅笔，观察现象。
体验
探究：
压力的作用效果跟什么因素有关？
猜一猜： 压力大小 受力面积
因为压力作用效果 可能与多个因素有 关，因此在探究过 程中要恰当使用：
控制变量法
你能设计出什么实验 证明你的猜想？
提供器材：小桌、海棉、钩码
35
想想议议
生活中还有哪些增大和减小压强的实例?
压强的应用：
增大受力面积，减少压强
坦克的两条履带
压强的应用：
减少受力面积，增大压强
菜刀的刃 很锋利
压强的应用：
减少受力面积，增大压强
图钉的尖 做得很尖
压强的应用：
增大受力面积，减少压强
书包背带 做得很宽
从图片得出有关压强的什么知识？
增大压强 减少压强
p F S
增大压力F (S一定时)
p F S
减小受力面积S (F一定时)
当压力F一定时，压强与受力面积S成反比
同时增大压力，减小受力面积
2、减小压强
ห้องสมุดไป่ตู้
p F S
减小压力F (S一定时) 增大受力面积S (F一定时)
当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比
同时减小压力，增大受力面积
2021/02/23
力是10N，与地面
的接触面积是5m2
的接触面积是3m2
比较压强的大小
A
B
pA
A物体对地面的 压力是10N，与 地面的接触面 积是5m2
？pB
B物体对地面的 压力是9N，与地 面的接触面积是 3m2
2、压强的定义：
物体所受压力的大小与受力 面积之比叫做压强
3、压强的公式：
压力 压强=
受力面积
p= F ——N S ——m2
解：书对桌面的压力等于它所受的重力
F = G = 2.5 N
由
p
=
F S
得
书对桌面的压强 P = F/S= = —5—×2—1.05—-N2m—2— = 50 Pa
则书对桌面的压强为50Pa
一个重5N边长为10cm的正方体木块，平放在面积 为1m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？
解：∵物体放在水平面 ∴F=G=5N，又∵S=1m2，
实验回顾与数据分析：
G
G
甲
乙
丙
实验次数 1 2 3
受力面积 桌脚 桌脚 桌面
压力大小 压力的效果 桌子重力 较明显 桌子+砝码重力 很明显 桌子+砝码重力 不明显
实验结论
(1)、当受力面积相同时，_压____力__越
大，压力的作用效果越明显；
(2)、当压力相同时，__受__力__面___积__越
第一节 压 强
复习
画出物体的重力示意图
G
G
G
F
F
F
一、压力 1、垂直压在物体表面上的力叫压力
小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力
想想做做 画出支持面受到的压力的示意图
GF F=G
GF F≠G
F
G F 与 G无关
2、压力与重力的关系
1)压力不是重力.压力可以由重力产 生，也可以由其他力引起 2)压力不一定等于重力大小 3)只有当物体自由水平放置时压力 大小才等于重力的大小
2021/02/23
42
同一块砖怎样放置压强最大？
竖放
平放
侧放
A
√C
如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、把啄木鸟 的脚换成鸭子的脚，会出现什么现象呢？
现在你能解释开始那个钉 板开石的杂技，为什么表演者安 然无恙了吗？
温馨提示：该表演危险性
较高，非专业人士切勿模仿☺
小结
一、压力:垂直压在物体表面上的力 二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）
小，压力的作用效果越明显；
二、压强 (P)
1、压强是表示压力作用效果的物理量
比较压强的大小
A
B
> p A
pB
A物体对地面的压 B物体对地面的压力
力是10N，与地面 是5N，与地面的接
的接触面积是5m2 触面积是5m2
比较压强的大小
A
B
< p A
pB
A物体对地面的压
B物体对地面的压
力是10N，与地面
P= F/S = 5N/1m2=5pa 对 吗?
正解
解： ∵物体放在水平面
木块
∴F=G=5N
又∵S=10cm×10cm
=100cm2=0.01m2
P= F/S = 5N/0.01m2 =500pa
钢轨为什么铺在枕木上？
斧 头 的 刃 为 什 么 很 锋 利 ？
三、怎样增大或减少压强
1、增大压强
判断压力大小的练习：GA=5N ，GB=10N， F =15N
A F
B
B
A对B压力为 5N
B对地面的压力为 15N
B对地面的压力 10N
F B
B对墙面的压力 15N
苦行僧睡在钉床上会受伤吗？为什么？
小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚 的树皮呢？
笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走 松软的沙漠中？
与人站立在地面时相比较( A )
A.压力不变,压强改变; B.压力不变,压强不变 C.压力改变,压强改变; D.压力改变,压强不变
4、某同学在水平道路上骑自行车, 当车胎发生慢漏气时,车胎对地面
的压强将( B )
A. 变 大 C. 不 变
B. 变 小 D.不好确定.
5、一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为 0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌 面的压强是 1 Pa。将报纸撕去半边,剩下 的部分对桌面的压强为 0.5 Pa.
1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
2、压强公式： p=
F
S
三、增大和减小压强的方法
1、增大压强的方法：
（1）受力面积不变时，增大压力； （2）压力不变时，减小受力面积。 2、减小压强的方法：
（1）受力面积不变时，减小压力；
（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。
1、下列图中达到了增大压强效果的是（ B ）
2、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰 的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，
他应采取的措施是 （ D ）
A.原处站立不动 B.立即改成单脚站立 C.赶快向岸边跑 D.就地伏下并向岸边爬行
3、人在走路时对地面的压力和压强,
注：压强在数值上等于物体单位面积所 受的压力
4、压强的单位：
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1 Pa=1 N/m 2
小数据：
• 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌 面的压强约20Pa
• 一张报纸平放时对桌面的压强约 0.5Pa
• 成年人站立时对地面的压强约为 1.5×104Pa
例题：
一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上， 与桌面的接触面积为5×10-2m2 ，试计算书 对桌面的压强。
我和他对雪地的压力差不多，我为什么 陷入雪里，他却不会呢？
体验：用不同的力压铅笔，观察现象。
体验
探究：
压力的作用效果跟什么因素有关？
猜一猜： 压力大小 受力面积
因为压力作用效果 可能与多个因素有 关，因此在探究过 程中要恰当使用：
控制变量法
你能设计出什么实验 证明你的猜想？
提供器材：小桌、海棉、钩码
35
想想议议
生活中还有哪些增大和减小压强的实例?
压强的应用：
增大受力面积，减少压强
坦克的两条履带
压强的应用：
减少受力面积，增大压强
菜刀的刃 很锋利
压强的应用：
减少受力面积，增大压强
图钉的尖 做得很尖
压强的应用：
增大受力面积，减少压强
书包背带 做得很宽
从图片得出有关压强的什么知识？
增大压强 减少压强
p F S
增大压力F (S一定时)
p F S
减小受力面积S (F一定时)
当压力F一定时，压强与受力面积S成反比
同时增大压力，减小受力面积
2、减小压强
ห้องสมุดไป่ตู้
p F S
减小压力F (S一定时) 增大受力面积S (F一定时)
当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比
同时减小压力，增大受力面积
2021/02/23
力是10N，与地面
的接触面积是5m2
的接触面积是3m2
比较压强的大小
A
B
pA
A物体对地面的 压力是10N，与 地面的接触面 积是5m2
？pB
B物体对地面的 压力是9N，与地 面的接触面积是 3m2
2、压强的定义：
物体所受压力的大小与受力 面积之比叫做压强
3、压强的公式：
压力 压强=
受力面积
p= F ——N S ——m2
解：书对桌面的压力等于它所受的重力
F = G = 2.5 N
由
p
=
F S
得
书对桌面的压强 P = F/S= = —5—×2—1.05—-N2m—2— = 50 Pa
则书对桌面的压强为50Pa
一个重5N边长为10cm的正方体木块，平放在面积 为1m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？
解：∵物体放在水平面 ∴F=G=5N，又∵S=1m2，
实验回顾与数据分析：
G
G
甲
乙
丙
实验次数 1 2 3
受力面积 桌脚 桌脚 桌面
压力大小 压力的效果 桌子重力 较明显 桌子+砝码重力 很明显 桌子+砝码重力 不明显
实验结论
(1)、当受力面积相同时，_压____力__越
大，压力的作用效果越明显；
(2)、当压力相同时，__受__力__面___积__越
第一节 压 强
复习
画出物体的重力示意图
G
G
G
F
F
F
一、压力 1、垂直压在物体表面上的力叫压力
小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力
想想做做 画出支持面受到的压力的示意图
GF F=G
GF F≠G
F
G F 与 G无关
2、压力与重力的关系
1)压力不是重力.压力可以由重力产 生，也可以由其他力引起 2)压力不一定等于重力大小 3)只有当物体自由水平放置时压力 大小才等于重力的大小
2021/02/23
42
同一块砖怎样放置压强最大？
竖放
平放
侧放
A
√C
如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、把啄木鸟 的脚换成鸭子的脚，会出现什么现象呢？
现在你能解释开始那个钉 板开石的杂技，为什么表演者安 然无恙了吗？
温馨提示：该表演危险性
较高，非专业人士切勿模仿☺
小结
一、压力:垂直压在物体表面上的力 二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）
小，压力的作用效果越明显；
二、压强 (P)
1、压强是表示压力作用效果的物理量
比较压强的大小
A
B
> p A
pB
A物体对地面的压 B物体对地面的压力
力是10N，与地面 是5N，与地面的接
的接触面积是5m2 触面积是5m2
比较压强的大小
A
B
< p A
pB
A物体对地面的压
B物体对地面的压
力是10N，与地面
P= F/S = 5N/1m2=5pa 对 吗?
正解
解： ∵物体放在水平面
木块
∴F=G=5N
又∵S=10cm×10cm
=100cm2=0.01m2
P= F/S = 5N/0.01m2 =500pa
钢轨为什么铺在枕木上？
斧 头 的 刃 为 什 么 很 锋 利 ？
三、怎样增大或减少压强
1、增大压强
判断压力大小的练习：GA=5N ，GB=10N， F =15N
A F
B
B
A对B压力为 5N
B对地面的压力为 15N
B对地面的压力 10N
F B
B对墙面的压力 15N
苦行僧睡在钉床上会受伤吗？为什么？
小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚 的树皮呢？
笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走 松软的沙漠中？
与人站立在地面时相比较( A )
A.压力不变,压强改变; B.压力不变,压强不变 C.压力改变,压强改变; D.压力改变,压强不变
4、某同学在水平道路上骑自行车, 当车胎发生慢漏气时,车胎对地面
的压强将( B )
A. 变 大 C. 不 变
B. 变 小 D.不好确定.
5、一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为 0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌 面的压强是 1 Pa。将报纸撕去半边,剩下 的部分对桌面的压强为 0.5 Pa.
1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
2、压强公式： p=
F
S
三、增大和减小压强的方法
1、增大压强的方法：
（1）受力面积不变时，增大压力； （2）压力不变时，减小受力面积。 2、减小压强的方法：
（1）受力面积不变时，减小压力；
（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。
1、下列图中达到了增大压强效果的是（ B ）