美术课件、教案——秋天来了
6-8岁创意《 秋天来了》——美术教案课件
课程引导
教学引导:小朋友知道现在是什么季节吗? 小朋友们喜欢秋天吗? 知不知道代表秋天的颜色有哪些呢? 秋天和其他三个季节相比又有什么不一样呢?
课程引导
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教学引导:小朋友知道现在是什么季节吗? 小朋友们喜欢秋天吗? 知不知道代表秋天的颜色有哪些呢? 秋天和其他三个季节相比又有什么不一样呢?
图片参考
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1 绘画教程
1 绘画教程
1 绘画教程
1 绘画教程
1 绘画教程
图片参考Βιβλιοθήκη 同学们开始练习讲课老师:秋天来了
秋天来了
一、课程类型
综合创意美术课程
二、参考课时
90分钟
三、教具准备:
勾线笔9、0卡分纸、钟水彩笔、铅笔、高光笔等
本节课主要知识点
1. 表现秋天大自然丰富的色彩。秋天的色彩非常绚丽,树变得五彩斑斓起来,与蓝蓝的天空 映衬显得格外明朗。 2. 用马克笔表现出秋天树木、草地、天空的色彩,并画面中心的房子进行色彩搭配,通过邻 近色、对比色的变化,让画面充满色彩的对比和秋日的气息。将画面中的部分图形进行切割 处理,增添画面中的互动性,并通过设计可爱的人物、动物,让画面变得生动活泼起来,增 强画面的趣味性.
课程构思
一、命题与说明:课件名称:《秋天来了》 课程说明:本课程以秋天为主题,(参考ppt的作画步骤以及参考图片)老师先提供一些与课程相关的图片资料给学生参考,学生先了秋天的创作背 景,然后让学生根据素材加以自己的想法进行独立创作,创作内容不限制,注意学生不得完全照抄素材,素材只提供参考(如:学生可以跟各种物 体结合创作。建议学生多观察生活当中的一些有趣物象或者多临摹优秀的作品来提高自己创作能力以及多看优秀的动画电影和漫画作品),创作过 程学生可大胆尝试把物体夸张化来丰富自己的画面效果,作画风格以及材料不限制 目的:让学生学习优秀的作品来丰富自己的创作能力,
(苏少版)一年级美术上册《秋天来了》教案设计
《(苏少版)一年级美术上册<秋天来了>教案设计》一、教学目标1. 让学生了解秋天的特征,培养学生的观察能力和描绘能力。
2. 通过观察秋天的景象,让学生体验秋天的美丽,激发学生对大自然的热爱。
3. 培养学生运用线条、颜色表现秋天景象的能力,提高学生的绘画水平。
二、教学内容1. 秋天的特征:天气、树叶、果实、花卉等。
2. 秋天的景象:金黄的稻田、丰收的果实、飘落的树叶等。
3. 秋天的色彩:黄色、红色、橙色等。
三、教学重点与难点1. 教学重点:引导学生观察秋天的特征,运用线条、颜色表现秋天景象。
2. 教学难点:如何运用绘画技巧表现秋天的美丽,培养学生的观察能力和绘画能力。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、图片、范画等。
2. 学具:画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入:通过PPT展示秋天的图片,引导学生观察秋天的特征,激发学生对秋天的兴趣。
2. 新课内容:讲解秋天的特征,让学生了解秋天的天气、树叶、果实、花卉等。
3. 示范讲解:展示范画,讲解绘画技巧,引导学生运用线条、颜色表现秋天景象。
4. 学生练习:让学生根据所学内容,自主创作一幅秋天的画作。
5. 评价与展示:学生展示自己的作品,互相评价,教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《秋天来了》2. 内容:秋天的特征、秋天的景象、秋天的色彩3. 插图:秋天的图片、范画七、作业设计1. 让学生回家后,观察身边的秋天景象,运用所学知识进行描绘。
2. 家长协助拍摄学生作品,至班级群,共同分享秋天的美丽。
八、课后反思1. 本节课学生掌握了秋天的特征和绘画技巧,提高了观察能力和绘画水平。
2. 在教学过程中,注意引导学生观察身边的秋天景象,激发学生对大自然的热爱。
3. 课后作业设计合理,让学生将所学知识运用到实际生活中,培养学生的实践能力。
重点关注的细节:教学过程一、导入1. 教师通过PPT展示秋天的图片,引导学生观察秋天的特征,如金黄的稻田、丰收的果实、飘落的树叶等。
《秋天来了》少儿水粉美术PPT课件
班级设置:小班
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 横构图 彩色 绘画,手工 8K 水粉笔 水粉颜料
文
小路旁,一排排枫树,火红火红的,吹了一阵
字
风,像小雨哗哗的落了下来,我捡起一片枫叶, 悄悄地珍藏,秋天永远不会忘记我们。
引
导
文
为什么我们会过得这么幸福呢?就是因为祖国
字
ห้องสมุดไป่ตู้
您富强了,您伟大了!
引
秋天真是一幅美丽的景象!
导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
讲课结束 同学们开始练习
教资面试幼儿学段绘画《秋天来了》教案
教资面试幼儿学段-绘画-《秋天来了》-教案一、教学目标:1. 让学生了解秋天的季节特征,知道秋天常见的景物。
2. 培养学生观察、思考和表达能力,激发他们对绘画的兴趣。
3. 培养学生合作意识,提高他们的团队协作能力。
二、教学内容:1. 秋天景物的认知2. 绘画技巧的学习3. 小组合作创作三、教学重点与难点:1. 教学重点:让学生通过观察和思考,描绘出秋天的特征和景物。
2. 教学难点:如何引导学生运用绘画技巧,生动表现秋天的氛围。
四、教学准备:1. 实物图片、视频等教学资源2. 画纸、画笔、水彩等绘画材料3. 小组合作创作的空间和时间安排五、教学过程:1. 导入:通过展示秋天景物的图片和视频,引导学生了解秋天的特征和景物,激发他们的兴趣。
2. 基本技能学习:讲解和示范绘画技巧,让学生学习如何通过线条、色彩等表现秋天的氛围。
3. 小组合作创作:让学生分组进行合作创作,每个小组共同完成一幅秋天主题4. 展示与评价:邀请学生展示自己的作品,让大家共同欣赏和评价,提高他们的自信心和审美能力。
5. 总结与反思:总结本次课程的学习内容,引导学生反思自己在绘画过程中的收获和不足,为下一步学习做好准备。
教案仅供参考,具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学评价:1. 评价学生对秋天景物的认知程度,了解他们是否能够描述秋天的特征和常见景物。
2. 评价学生在绘画过程中的技巧运用,观察他们的线条、色彩搭配等方面是否能够表现出秋天的氛围。
3. 评价学生在小组合作中的表现,了解他们的团队协作能力和沟通能力。
七、教学拓展:1. 邀请学生分享自己在生活中观察到的秋天景物,加深他们对秋天特征的理解。
2. 组织学生进行户外写生,让他们亲身体验秋天的氛围,并将所学绘画技巧应用于实际操作。
3. 开展秋天主题的绘画比赛,鼓励学生发挥创意,展示自己的绘画才能。
八、教学反思:1. 教师需在课后对本次教学进行反思,分析教学效果,找出存在的问题,以便在今后的教学中进行改进。
部编一年级上美术《第十课 秋天来了》刘露教案课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计苏少
秋天来了1、教学目标:(1)审美能力的培养,唤起学生热爱大自然,热爱生命的情感。
(2)了解季节更替的自然现象,全方位地感知秋天。
(3)学习创作画的表达形式,能大胆、直率地表现。
2、教学重点:引导学生感知“秋”,拓宽视野,学会创作的表现手段。
教学难点:激活学生的创作灵感,直率表达,个性作画。
3、教学内容:一、导入:1、同学们,美丽的秋天到了,你知道秋天有什么特点吗? 今天老师带同学们一起去郊游,去欣赏这美丽的秋天。
板题:秋天来了二、新授;一起去郊游,沿途欣赏秋天的景色。
1、(1)走啊走,我们来到了树林里。
秋天的树林是什么样的呢?让我们走进树林里去看一看。
(2)欣赏:秋天的树林(多媒体)秋姑娘来到了树林,把树叶涂成金灿灿的黄色,把枫叶染成红艳艳的红色。
满山遍野的枫树呈现出红里泛黄的颜色,山脚就好象穿上美丽的衣裳。
无数淘气的叶子娃娃,他们早早地离开了树妈妈,来到了大地妈妈的怀抱,就好象给大地披上一条金黄色的地毯。
(3)学生说一说秋天的树林。
2、(1)走、走、走、我们继续向前走,我们又来到了田野里。
秋天的田野是一派什么样的景象,让我们走进田野里去看一看。
(2)(欣赏)秋天的田野(多媒体)秋姑娘来到了田野,田野里到处是一片丰收的景象。
一个个胖乎乎的棉桃吐出了一团团像雪一样白的棉絮;玉米可高兴啦,你瞧它特意换了一束金缨咧开嘴笑了,露出满口金牙;沉甸甸的稻子也早已笑弯了腰;高粱是最怕见生人的,低着头羞红了脸。
(3)稻子是农民伯伯辛苦种出来的粮食,谁会上来画一画稻子?(多名学生上台画,师补充指导)为了吓跑来偷吃稻子的小鸟,人们还会在地里插上稻草人来保护庄稼。
(师范画稻草人)3、(1)秋天真是一个丰收的季节,还有很多的果实也是在秋天成熟的。
(多媒体)(2)欣赏:秋天的果园(多媒体)秋姑娘,走进果园里,把柿子抹得红彤彤,像个大红灯笼;红彤彤的苹果压弯了枝头,远远望去就像一个个小红灯笼; 黄澄澄的大鸭梨像一只只葫芦悬挂在枝头到处洋溢着丰收的喜悦。
《秋天来了》美术教案设计份
《秋天来了》美术教案设计(一)份《秋天来了》美术教案设计 1《秋天来了》美术教案设计宝应县开发区国际学校鲜海平教学目标:(1)审美能力的培养,唤起学生热爱大自然,热爱生命的情感。
(2)了解季节更替的自然现象,全方位地感知秋天。
(3)学习创作画的表达形式,能大胆、直率地表现。
教学重点:引导学生感知“秋”,拓宽视野,学会创作的表现__。
教学难点:激活学生的创作灵感,直率表达,个性作画。
教学过程:一、导入:1、秋天到了,秋姑娘给我们带来了许多秋天的礼物(老师出示有苹果、梨子、柿子、山楂、玉米,上面盖有一块布。
)是什么呢?想瞧一瞧吗?揭开布,展示。
2、这是秋姑娘带给我们的礼物,美丽的秋天已来到了我们的身边。
今天鲜老师带小朋友一起去郊游,去欣赏这美丽的秋天好吗?(师唱)走、走、走、走、走、走,我们小手拉小手,走、走、走、走、走、走,一同去郊游。
(学生一起唱)二、新授;(一)一起去郊游,沿途欣赏秋天的景色。
1、(1)走啊走,我们来到了树林里。
秋天的树林是什么样的呢?让我们走进树林里去看一看。
(2)欣赏:秋天的树林(多__)(3)学生用自己的一句话说一说秋天的树林。
2、(1)走、走、走、走、走、走、我们继续向前走,我们又来到了田野里。
秋天的田野是一派什么样的景象,让我们走进田野里去看一看。
(2)(欣赏)秋天的田野(多__)(3)学生用自己的一句话说一说秋天的田野。
3、(1)秋天真是一个丰收的季节,还有很多的果实也是在秋天成熟的。
(2)欣赏:秋天的果园(多__)(3)学生用自己的一句话说一说秋天的果园。
4、(1)秋天的田野、果园是一个丰收的季节,秋天的花园是一个色彩斑斓的季节,让我们走进花园里,嗅一嗅花的芳香。
(2)欣赏:秋天的花园(多__)(3)学生用自己的一句话说一说秋天的花园。
(二)秋天是一个色彩斑斓的季节,秋天是一个丰收的季节。
如何用我们的笔把这多彩的秋天留住。
(1)这是一幅__画家汤姆森的《秋》,画家是用什么来表达秋天的:画家用大块面浓浓的色彩直接涂抹,金黄色、黄色、红色、绿色大胆直率地表达出对秋天的感悟,对秋天的赞美。
部编一年级上美术《第十课 秋天来了》刘悦教案课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计苏少
江都区郭村镇二姜小学综合学科教案教学课题秋天来了课次1教学目标1、初步了解秋天的特征与变化,欣赏和感受秋天的景与色。
2、尝试用绘画的方法表现秋天的景与色。
3、增强学生对自然生态资源的保护意识,将美丽的秋天留在心中。
教学重点让学生感受秋之美,用绘画的方法表现秋日的特点。
教学难点激活学生的创作灵感,学会综合运用一些简单的美术形式语言,表达自己对秋天的感受和理解。
教学准备课件教学流程教师活动学生活动生成反思一、谈话导入二、感受秋天1、老师拿出一张枯树叶“同学们,这是老师早晨来学校时在路上捡到的,仔细看看,它是什么颜色?”师:“为什么会变成这种颜色呀?”原来啊,秋天来了!(板书课题)2、同学们知道关于秋天的诗句、词语、歌曲吗?看来人们都是很喜欢秋天的,用了这么多的方式来表达对秋天的赞美跟喜爱之情。
伴着习习凉风,走出家门,你发现周围的自然景色有什么变化呢?让我们一起去郊游,沿途欣赏秋天的景色。
1、走啊走,我们来到了树林里,秋天的树林是什么样的呢?(欣赏图片)2、我们继续向前走,我们又来到了田野里。
同学们看到了什么?(欣赏图片)3、秋天真是个丰收的季节,还有很多的果实也是在秋天成熟的。
(欣赏图片)4、秋天的田野、果园是一个丰收的季节,秋天的花园是一个色彩斑斓的季节,让我们走进花园里,嗅一嗅花的芳香(欣赏图片)生回答生回答学生回答学生说一说秋天的树林生回答生说一说秋天的果园江都区郭村镇二姜小学综合学科教案三、欣赏作品四、学生创作五、作业点评六、教学拓展秋天是一个色彩斑斓的季节,秋天是一个丰收的季节。
如何用我们的画笔把这多彩的秋天留住呢。
让我们一起来欣赏一下:1、汤姆森油画《秋》2、朱莉丙烯画《在希望的田野上》······他们用粗放或细腻的笔触、用色彩画出了自己眼中最美的秋天。
老师看了呀,也想表现出自己心中的秋天景色,同学们看看老师是如何去体现的。
(教师示范)“同学们想不想动动自己手中的画笔,把秋天的美景给画下来啊?”不着急,我们来看看别的小朋友是如何表达秋天的景色的:欣赏学生作品作业要求:画一画秋天的景色,注意画面的大小,大胆的用色彩来表现。
秋天来了中班美术主题活动教案
秋天来了中班美术主题活动教案教案标题:秋天来了中班美术主题活动教案教案目标:1. 帮助中班学生了解秋天的特点和美景。
2. 培养学生观察和表达能力。
3. 通过美术活动,促进学生的创造力和想象力发展。
教学准备:1. 图片或实物展示秋天的特点,如红叶、树木、果实等。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等美术材料。
3. 制作示范作品。
教学过程:引入:1. 展示图片或实物,引导学生观察和描述秋天的特点,如红叶、树木、果实等。
2. 与学生一起讨论秋天的美景,引发学生对秋天的兴趣。
活动一:纸板叶子画1. 给每位学生发放彩色纸和剪刀。
2. 示范如何剪出不同形状的叶子,鼓励学生尝试不同的形状和颜色。
3. 学生使用剪刀剪出自己喜欢的叶子形状,并将其粘贴在彩色纸上,完成一幅纸板叶子画。
活动二:秋天的树木1. 给每位学生发放彩色纸和颜料。
2. 示范如何使用颜料和画笔画出树木的轮廓和枝干。
3. 学生使用颜料和画笔画出自己喜欢的树木形状,可以添加红叶或果实等细节。
活动三:秋天的果实1. 展示不同种类的秋天果实图片或实物。
2. 与学生一起讨论果实的特点和颜色。
3. 给每位学生发放彩色纸和剪刀。
4. 学生根据自己喜欢的果实形状,使用剪刀剪出彩色纸,并将其粘贴在一张大纸上,完成一幅秋天果实的集合画。
总结:1. 展示学生的作品,鼓励他们互相欣赏和分享。
2. 回顾学生在活动中学到的秋天的特点和美景。
3. 鼓励学生继续观察和探索秋天的美丽。
教学延伸:1. 鼓励学生在家中观察和收集秋天的美景,并与同学分享。
2. 组织学生参观校园内的秋天景色,进行户外写生或拍摄照片。
3. 继续进行与秋天相关的美术活动,如制作秋天的风筝、秋天的花束等。
注:根据实际情况,教案中的活动顺序和细节可以进行适当调整。
秋天来了美术教案
秋天来了美术教案
美术教案:秋天来了
教学内容:秋天的颜色与景物
教学目标:
1. 了解秋天的特点和景物。
2. 学习使用秋天色彩进行绘画。
3. 培养学生的观察力和表现力。
教学步骤:
第一步:导入(5分钟)
教师出示一些秋天的图片,引导学生观察图片中的颜色和景物,并与学生进行简短的交流。
第二步:讲解(10分钟)
1. 教师向学生介绍秋天的特点,比如:天气凉爽、天空湛蓝、树叶变黄、果实成熟等,引导学生了解秋天的景物。
2. 教师向学生展示秋天的一些色彩样本,如:红、黄、橙等,解释这些颜色在秋天中的重要性和用途。
第三步:示范与练习(30分钟)
1. 教师现场示范使用秋天色彩进行绘画。
可以选择画秋天的果实、秋天的树叶等,向学生展示如何运用颜色来描绘画面的感觉。
2. 学生们按照示范的方法进行练习,绘制他们心目中的秋天景
物。
3. 教师巡视学生的绘画过程,给予学生及时的指导和帮助。
第四步:展示与讲评(10分钟)
学生完成绘画后,教师组织学生进行作品展示,鼓励学生互相欣赏和交流。
同时,教师选取几幅优秀作品进行讲评,对学生的绘画技巧和表现进行评价和指导。
第五步:总结与拓展(5分钟)
教师对本节课的内容进行总结,并向学生简单介绍秋天的其他美术表现方式,如:剪纸、贴画等,鼓励学生多样化地表现秋天的美。
教学资源:
1. 秋天的图片和色彩样本。
2. 绘画纸、画笔、颜料等。
教学评价:
1. 学生的作品展示和讲评。
2. 学生参与课堂讨论和示范练习的积极程度。
3. 学生的绘画技巧和表现力的提升程度。
第十课 秋天来了-苏少2011版一年级美术上册教案
第十课秋天来了-苏少2011版一年级美术上册教案
一、教材分析
1. 教材背景
本课是《苏少2011》版一年级美术上册的第十课,主题为“秋天来了”。
2.教学目标
1.了解秋天的特点和景象;
2.通过绘画表现秋天的美景。
3. 教材内容
本课主要介绍秋天的景像和特点,以及秋天的五彩缤纷。
学生通过绘画的形式表现秋天的美好。
二、教学过程
1. 导入活动
让学生回忆目前已经学过的美术课程内容和涉及到过的物品,引出秋天的主题。
2. 展示教具
老师向学生展示秋天的图片和展示板等教学工具。
3. 课堂讲授
(1)秋天是指花果成熟的季节,天气开始渐凉,经常会下雨。
(2)秋天的色彩丰富多彩,黄色、橙色、红色和棕色等色彩交织在一起,构
成了诱人的秋天景色。
4. 图画创作
(1)启发学生观察秋天的色彩,随后让学生进行画画创作。
(2)教师指导学生使用艺术素材(彩笔、彩纸等)进行画画创作。
5. 作品展示
学生完成作品后,老师统一进行展示评价。
三、教学效果
通过本课的教学,学生们对秋天的特点和景象有了较为深入的认识,同时,学生的观察力和绘画能力也有了提升,更重要的是,学生对美的欣赏和表达能力得到了提升。
四、课后小结
本课教学主要围绕秋天的特点和景象,让学生通过绘画的形式表现出秋天的美好。
学生的绘画技能得到了提高,同时也增强了学生的表达和观察能力。
第十课 秋天来了(教案)2022-2023学年美术一年级上册
第十课秋天来了(教案)
一、教学目标
1.了解秋天的特点和景色;
2.掌握用简单的线条描绘秋天景色的基本技能;
3.通过作品表达对秋天的感受。
二、教学重点
1.了解秋天的特点和景色;
2.掌握用简单的线条描绘秋天景色的基本技能。
三、教学难点
1.通过自己的感受进行表达;
2.在绘画中注意使用线条表现出秋天景色的特点。
四、教学内容和步骤
1. 导入(5分钟)
1.老师播放秋天的图片,引导学生回忆秋天的特点和景色;
2.老师和学生一起讨论秋天的特点和景色,培养学生对秋天的感受。
2. 形状练习(15分钟)
1.老师向学生展示线条练习图;
2.学生照着线条练习图进行线条练习,注意线条的粗细和长度。
3. 画秋天的景色(35分钟)
1.老师向学生展示秋天的景色图片;
2.老师向学生讲解如何使用线条表现出秋天的景色,如树叶的颜色、形状等;
3.学生按照老师的要求,使用不同颜色的线条在画纸上画出秋天的景色;
4.学生可以根据自己的感受进行涂色和加细线条。
4. 作品欣赏和展示(15分钟)
1.学生互相欣赏自己的作品,并互相交流感受;
2.在课堂上挑选几幅优秀的作品进行展示。
五、教学后记
1.学生在这节课中能够了解秋天的特点和景色;
2.学生掌握了使用线条表现出秋天景色的基本技能;
3.学生在绘画中表达出了自己对秋天的感受。
秋天来了教案美术课件PPT模板
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骑
骑马 骑车
坐骑
洁
洁白 洁净
皎洁
落
落叶 落后 落水
挥
发挥 挥手 挥动
洒
洒水 洒扫
洒泪
泼
活泼 泼水 泼墨
染
染色 感染 染发
展
展露 发展 展示
道别 离别 掠过 透明 叮咛 蟋蟀 歌韵 歌吟 辽阔 大雁 温暖 音乐厅
一排排 一阵阵
一道道
一片片
一层层 一条条
秋天的美就像一 幅五彩缤纷的图 画。果园里的果 子熟了,黄澄澄 的梨,红通通的 苹果,石榴咧开 了嘴笑……看了 恨不得咬上一口。
4.花园里的一串红,像火一样;牵 牛花像个小喇叭;胖胖的菊花含苞 待放……
5.树叶黄了,秋风一吹,飘飘悠悠 地往下落,像一只只蝴蝶似的,翩 翩起舞,又像在报告人们黄 色梧桐树叶像一把把小扇子,扇走 了夏天的炎热,扇给了枫叶,枫叶 像一枚枚邮票,邮呀邮呀,邮来了 秋天。
2.果园里散发着阵阵芬芳。红彤彤的 苹果,黄澄澄的梨和又香又脆的桃 子挂在树梢上,水灵灵的大葡萄挂 在架子上,让人看了,恨不得马上 摘下来品尝。
3.庄稼地里的玉米,像列队的士兵, 一个个牛角似的玉米棒,龇牙咧嘴 地吹着胡须。玉米下面种的是大豆, 豆棵上挂满了毛茸茸的豆荚,里面 包着胖胖的小“宝宝”。金黄色的 稻子被人送进打谷场,多得像一座 座小山。
7.大雁匆匆忙忙地赶到南方,院子里 再也看不到燕子上下飞舞,再也听 不到吵人的知了声。
秋词
[唐]刘禹锡
自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。
山行
杜牧
远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
一年级上册美术课件10.秋天来了苏少版共23张PPT
《 秋 》 油 画
汤 姆 森
加 拿 大
画家用大块面浓浓的色彩直接涂抹,大胆直率地表达 出对秋天的感悟和赞美。
《 秋 艳 》 中 国 画
林 风 眠 中 国
这是传统中国画吗?画家用色鲜艳浓厚,水墨意境中又 体现了西画的色调,描绘出了秋的明艳与活力。
采菊东篱下, 悠然见南山。
停车坐爱枫林晚, 霜叶地告诉我:“秋天是黄色的。”
我问枫叶, 枫叶沙沙地告诉我说:“秋天是红色的。”
我问菊花, 有一朵白菊花告诉我说:“秋天是白色的。”
我问松树, 松树大声地告诉我说:“秋天是绿色的。”
我问大地, 大地骄傲地告诉我说:“秋天是绚丽多彩的。”
小窍门:剪贴时,不 将纸的四周贴死,效 果会更加生动。
利用假期和家 人旅游,在大自然 中熏陶,发现美丽 的事物及时用相机 记录,把秋天留在 我们的手中和心里。
部编一年级上美术《第十课 秋天来了》高怡琳PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开苏少
PPT课件
PPT课件
1. 绘画或撕纸拼贴的方法表现“秋天来 了”。
2. 画面内容:秋天的风景、花卉,秋天 的果实、秋天的活动等均可。
3. 构图饱满,用色大胆。
利用假期和家 人旅游,在大自然 中熏陶,发现美丽 的事物及时用相机 记录,把秋天留在 我们的手中和心里。
比赛优秀课件”
PPT苏课件少版小学美术
教师教学用书配套教学课件 一年级上册
秋天来了
PPT课件
PPT课件
PPT课件
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀的教师是让学生自 去发现真理”
PPT课件
PPT课件
小窍门:剪贴时,不 将纸的四周贴死,效 果会更加生动。
一年级上美术教案-秋天来了-苏少版
一年级上美术教案秋天来了苏少版教学目标1. 让学生了解秋天的基本特征,能够通过绘画表达自己对秋天的感受。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力,提高学生的美术素养。
3. 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
教学内容1. 秋天的特征:天气、树叶、果实、花卉等。
2. 秋天的色彩:黄色、红色、橙色等。
3. 秋天的绘画技巧:线条、色彩、构图等。
教学重点与难点1. 教学重点:让学生掌握秋天的基本特征和绘画技巧,能够独立完成一幅秋天的画作。
2. 教学难点:如何引导学生观察秋天的细节,如何运用绘画技巧表达自己的感受。
教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、多媒体设备等。
2. 学具:画纸、彩笔、油画棒等。
教学过程1. 导入:通过图片、故事等方式引导学生了解秋天的基本特征。
2. 新课:讲解秋天的色彩和绘画技巧,示范如何绘制一幅秋天的画作。
3. 练习:让学生根据自己的观察和想象,独立完成一幅秋天的画作。
4. 评价:展示学生的作品,进行师生互评,鼓励学生的创意和进步。
板书设计1. 秋天来了2. 插图:秋天的树、花、果实等3. 文字:秋天的特征、色彩、绘画技巧等作业设计1. 绘制一幅秋天的画作,要求运用所学的绘画技巧和色彩。
2. 写一篇关于秋天的短文,要求表达自己对秋天的感受。
课后反思1. 教师要关注学生的学习情况,及时给予指导和鼓励。
2. 教师要不断改进教学方法,提高教学效果。
3. 教师要培养学生的观察力、想象力和创造力,提高学生的美术素养。
教学过程详细补充1. 导入导入环节的目的是吸引学生的注意力,激发他们对秋天主题的兴趣。
可以使用故事讲述秋天的来历,或者展示秋天的图片和视频,让学生直观感受秋天的美丽。
可以通过提问的方式引导学生思考秋天的特点,如“你们觉得秋天是什么颜色的?”“秋天的天气有什么变化?”等,以此激发学生的观察力和思考力。
2. 新课在新课环节,教师需要详细介绍秋天的特征,如树叶的变化、丰收的果实、秋天的花卉等。
一年级上美术教学设计-秋天来了-苏少版
教案名称:《秋天来了》年级:一年级教材来源:苏少版美术教材教学目标:知识与技能目标:让学生了解秋天的季节特征,学会通过观察、思考、创作的方式表现秋天的美。
过程与方法目标:培养学生观察能力、动手能力和创新能力。
情感、态度和价值观目标:培养学生对大自然的热爱,增强环保意识。
教学内容:1. 认识秋天,了解秋天的季节特征。
2. 学习观察和描绘秋天的景物。
3. 运用手工和绘画的方式表现秋天的美。
4. 欣赏和分析优秀的秋天主题美术作品。
教学重点与难点:重点:观察和描绘秋天的景物,运用手工和绘画的方式表现秋天的美。
难点:如何将观察到的秋天景物生动地表现出来,富有创意地进行美术创作。
教具与学具准备:教具:PPT、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具:画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
教学过程:步骤一:导入(5分钟)1. 教师带领学生欣赏秋天的图片,引导学生观察秋天的特征。
2. 学生分享自己对秋天的认识和感受。
步骤二:新课内容(15分钟)1. 教师讲解秋天的季节特征,引导学生学习观察和描绘秋天的景物。
2. 学生进行课堂练习,观察和描绘秋天的景物。
步骤三:手工制作(10分钟)1. 教师示范如何运用手工方式表现秋天的美,如制作树叶贴画、彩泥捏制等。
2. 学生动手制作,发挥创意,表现秋天的美。
步骤四:绘画创作(10分钟)1. 教师示范如何运用绘画方式表现秋天的美,如描绘秋天的风景、人物等。
2. 学生进行绘画创作,可以选择自己喜欢的主题进行表现。
步骤五:作品欣赏与评价(5分钟)1. 教师引导学生欣赏和分析优秀的秋天主题美术作品。
板书设计:秋天来了景物特征:树叶变色落叶收获手工制作:树叶贴画彩泥捏制绘画创作:秋天的风景秋天的人物作业设计:1. 完成一幅秋天主题的手工或绘画作品。
2. 写一篇关于秋天的短文,可以是描述秋天的景物、讲述秋天的故事等。
课后反思:本次教学设计以秋天为题材,引导学生观察和描绘秋天的景物,培养学生的动手能力和创新能力。
小学美术《秋天来了》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级上册《秋天来了》章节。教学内容主要包括:1.引导学生观察秋天的自然景色,感受秋天的色彩变化;2.学习描绘秋天的景物,如树叶、果实、树木等;3.掌握秋天的色彩搭配,创作一幅秋天的风景画;4.培养学生对大自然的热爱和观察力,激发学生的创作灵感。通过对本章节内容的学习,使学生能够运用所学知识,创作出具有秋天特色的美术作品。
-创作秋天主题的风景画:能够结合所学知识,创作出一幅具有秋天氛围的风景画。
举例:在教授秋天色彩搭配时,教师可以通过展示真实的秋景照片,引导学生识别并记住秋天的典型色彩,如金黄、橙红、深绿等,并在绘画实践中指导学生如何将这些色彩运用到作品中。
2.教学难点
-色彩感知与表现:学生往往难以准确把握秋天的色彩变化,需要通过多次观察和实践来提高色彩感知能力。
五、教学反思
今天在《秋天来了》这节课的教学中,我发现学生们对秋天的色彩和景物表现出了极大的兴趣。他们在观察和分析秋天的过程中,积极投入,提出了很多有趣的问题,这让我感到很欣慰。不过,我也注意到了一些需要改进的地方。
在导入新课环节,我通过提问的方式引导学生关注秋天的色彩和景物,这种方法很有效,学生们马上被吸引住了。但在新课讲授过程中,我发现有些学生对秋天的色彩搭配和景物描绘技巧掌握不够扎实。在今后的教学中,我需要更加注重个体差异,针对不同水平的学生进行有针对性的指导。
-细节描绘与创意结合:在描绘秋天景物时,学生可能难以在细节描绘与创意表现之间找到平衡,需要教师引导和示范。
-艺术表现力的培养:如何通过绘画表达出对秋天情感的理解和感受,对学生而言是一个挑战。
举例:针对色彩感知与表现的难点,教师可以设计一系列的观察活动,如户外写生、收集秋天物品等,帮助学生通过亲身体验来感知和记忆秋天的色彩。在描绘细节时,教师可以提供一些简单的绘画技巧,如使用不同的线条和笔触来表现树叶的纹理和果实的质感,同时鼓励学生发挥自己的想象力,创作出独特的作品。
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班级设置:小班
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 横构图 彩色 绘画,手工 8K 水粉笔 水粉颜料
秋天到了,果园里果实累累澄澄的鸭梨,
字
很像挤在一起的胖娃娃;再看那又大又绿的葡 萄叶下,挂着一串串一串串的葡萄,有紫灰的,
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
讲课结束 同学们开始练习
引
暗红的,淡绿的……五光十色,很像一串串晶
导
莹的玛瑙。
小路旁,一排排枫树,火红火红的,吹了一阵 风,像小雨哗哗的落了下来,我捡起一片枫叶, 悄悄地珍藏,秋天永远不会忘记我们。
田野里,都种着金灿灿的玉米,玉米顶端长着
红须子,很像它的头发;胖胖的玉米很像它的
身体;玉米身上的皮很像它的穿的绿衣裳,你
文
难道不觉得它像一个活泼可爱的孩子吗? 公园里,菊花开得有真鲜艳啊!有红的、有白
字
的、有紫的、淡绿的、浅黄的……还有许多菊
引
花像少女的卷发,来这里参观的人,在很远就 能闻到香味。秋天的菊花真是芳香迷人啊!
导
秋天,是您给我们快乐;是您让我们幸福美满;
是您自己把这个世界装点得那么美丽!是您让
丰收的季节变得多彩。
为什么我们会过得这么幸福呢?就是因为祖国
您富强了,您伟大了!
秋天真是一幅美丽的景象!