教育实习手册 .doc
幼儿园教育实习指导手册
幼儿园教育实习指导手册幼儿园教育实习是每一位幼儿教育专业学生必须经历的重要环节，目的在于帮助学生更好地了解幼儿教育实际操作、丰富教育教学经验，增强教育实践能力，为将来成为优秀的幼儿教育工作者打下坚实基础。
本手册旨在为幼儿园教育实习的学生提供具体指导，使他们在实践中更加高效而顺利。
一、实习前准备幼儿园教育实习的准备阶段非常关键，必须做好以下准备工作：1. 安排好时间：尽早确定实习的起止时间，并与实习单位和学校老师进行沟通，避免时间冲突造成不必要的麻烦。
2. 了解实习单位：在实习之前，学生需要充分了解实习单位，包括该幼儿园的教育理念、教育目标、师资力量以及教学内容等，以便更好地适应工作环境，参与教育教学活动。
3. 准备教学材料：在实习前，学生需要充分准备教学活动的相关材料，包括教案、教具、教材、课件等，以便顺利开展教学活动。
同时，需要了解实习班级的教学内容和学生的学习情况，以便制定教学计划和调整教学策略。
4. 做好心理准备：实习生需要充分了解自己的实习任务和责任，并对实习工作做好充分的心理准备，尤其是面对幼儿的亲密接触和情感沟通时要保持适当的距离。
5. 提前了解实习要求：实习生需要了解实习单位以及学校老师对实习要求，包括实习内容、实习进度、实习报告等，以便及时调整自己的实习计划和做好相关准备。
二、实习期间要求1. 充分了解实习单位：实习生需要充分了解实习单位的教育理念、教育目标、师资力量、课程设置等，并在实验班级中逐步融入到教育教学活动中，参与教学、监督、评价等方面的工作。
2. 认真备课并规范教学：实习生在准备教案时应严格按照框架和要求进行，认真选择教材、教具，根据幼儿的认知和心理特点，制定详细的教学计划和策略，并按照计划开展各项教学活动。
3. 积极参与教学：实习生需要积极参与幼儿教育教学活动，关注幼儿的学习情况，了解幼儿个体差异和阶段特点，并采取不同的教学策略和方法，逐步提升自己的教育教学技能。
4. 做好沟通与交流：实习生需要积极与幼儿及其家长进行沟通和交流，及时反馈教学情况和学生表现，并关注他们的需求和特点，不断改进教学工作。
教育实习手册
教育实习手册（J 版）姓名：专业：学号：实习学校：上海师范大学教务处制上海师范大学师范生教育实习守则（试行）师范生教育实践是教师教育课程的重要组成部分，是教师培养的必要环节。
是师范生了解中小学、幼儿园实际，运用所学的专业知识和教育学科知识，培养独立从事教育、教学工作能力的重要环节。
师范生都应给予充分重视，认真完成教育实习各环节任务和要求。
为保证教育实习正常开展，确保教育实习成效，要求所有参加教育实习的师范生遵守如下守则：一、服从学校、学院及实习学校的领导，接受双方指导教师的指导，执行学校、学院制订的“教育实习大纲”和“教育实习计划”，严格遵守各项规定，加强请示汇报，踏实做好各项工作，切实完成教育实习任务。
二、所有参加教育实习的师范生必须认真完成《上海师范大学教育实习手册》。
其中，集中实习必须完成《上海师范大学教育实习手册》（J版）全部要求内容。
分散实习必须完成《上海师范大学教育实习手册》（F版）全部要求内容。
三、参加教育实习的师范生要严格遵守实习学校教师的上下班制度及其他各项管理规定，不迟到、不早退。
上课、听课都应在上课铃响前进教室，并须遵守课堂纪律。
在实习学校住宿的实习生，应遵守该校的作息时间，并做好治安保安及清洁卫生工作。
四、教育实习期间，一般不请事假。
病假需持医生证明。
由于特殊原因必须请假时，应事先办理手续经指导教师批准，并妥善安排好教育实习相关工作。
实习生请假，均需说明原因、时间。
一天以内，需经实习学校指导教师和我校带队指导教师同意；两天以上需经实习学校教导处和学院教学院长同意，并报学院备案。
各实习小组负责人应认真做好考勤记录。
五、在课堂教学实习和班主任实习工作中，实习生应事先做好教案准备和工作计划，送交实习学校指导教师审阅，并进行试讲，经批准后才能上课和开始进行班级工作，在实习工作中如有建议或不同意见可通过正常途径交换看法，在取得指导教师同意后再去实施，不可自以为是，自行其是。
实习中要认真负责批改作业，并及时发还学生。
12级小学教育学生毕业实习手册 9.13
小学教育专业学生毕业实习手册姓名学号班级级班时间年月教育学院上海师范大学天华学院小学教育专业校外实习成绩评定标准（试行）说明：1. 带教教师和学院指导老师根据参考分值给实习生的每项表现打出具体分数，然后将三项得分相加即总分。
2. 根据以下标准评定实习成绩，优（90-100分）；良（80-89分）；中（70-79分）；及格（60-69分）；不及格(60分以下)。
上海师范大学天华学院教育学院小学教育专业毕业实习要求一、实习内容和时间安排参考学生可根据实习小学特点适当调整实习内容和时间安排，将实习内容和时间做好统筹安排和规划。
以下内容供参考。
（一）实习内容：1、全面实习小学教育教学工作，熟悉小学与班级基本情况，了解小学贯彻国家及上海市小学教育方针、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关小学教育教学工作的资料。
2、学习制定小学教育教学计划，并予以实施。
3、全面实习教育教学工作，做到“四独立”：即独立设计教学方案、独立进行课程授课、独立指导班队活动以及独立进行评课。
4、了解家长的教育观念，并学习参与家校联系工作。
5、参与组织小学的庆祝教师节、国庆节、圣诞、元旦等节日活动。
6、完成实习作业。
（二）时间安排：1、起始阶段：（1）了解小学及班级教学计划，全面了解小学教育和教学工作；（2）观察、熟悉本班小学生的情况及特点，协助老师做好每日记录或个案观察记录。
要求在周末能说出本班所有小学生的名字。
（3）参与小学和班级的节日活动的准备工作。
（4）在了解教育教学计划基础上，协助指导老师做好班级环境布置或组织班队活动。
2、初步全面实习阶段：（1）在教师的指导下学习组织教育教学活动，每人尝试独立组织一次班会或队会、出操活动，独立准备相关教具。
（2）参与小学听课和评课；观摩并旁听一次学校教研活动。
（3）继续观察、熟悉本班学生的情况特点，并协助参与家校联系工作；（4）参与策划节日庆祝活动。
3、全面实习过渡阶段：（1）参与组织节日庆祝活动；（2）在老师指导下，设计并独立组织班会或队会、出操活动、教学活动，并独立准备相关教具；（3）独立做好班会或队会记录和听课记录，并参与教学评课；（4）了解并参与在具体活动中的家、校、社区的联系工作。
师范专业学生实习手册定稿
师范专业学生实习册学院名称：专业名称：实习生班级：实习生姓名：实习单位：实习时间：教务处印制渭南师范学院学生实习守则1. 培养计划中规定的各类实习均属于必修课，实习学生成绩及格方可毕业。
学生如因各种原因不能按时参加实习，则应随本专业下一届学生参加实习。
2. 本科专业的实习一般安排在第七学期，实习时间均为12周。
3. 每个实习生必须参加学院组织的实习动员和教育活动，认真学习实习工作条例和本守则，了解实习计划和具体安排，明确实习目的和要求。
4. 实习生应听从实习带队教师的工作安排，尊敬实习单位的领导和教师，虚心接受实习指导教师的意见和建议，尊重实习单位工作人员的劳动。
5. 实习生应严格遵守学院和实习单位的各项规章制度，积极参加实习单位的教学、管理等活动。
因病、因事需请假者，要征得带队教师同意，并向实习单位办理请假手续。
6. 参加教育实习的学生应制定实习工作计划，认真完成课堂教学和班主任工作实习的各个环节。
实习课程一般不少于8节，应有四份完整的实习教案。
并在实习班级原班主任的指导下认真组织班务工作，积极开展教育调查活动，认真撰写调查报告，做好实习总结。
7. 参加生产、专业实习的学生，要有详实的实习计划和实习过程纪录，并完成一份实习总结报告。
8. 学生实习结束后，应将实习手册和实习成绩评定表以组为单位交系办公室存档。
注：1.不能使用普通话者，教育实习不予及格。
2.此表一式二份，一份装入实习手册，一份单页装入学生档案。
原任课指导教师签名：年月日注：1.不能使用普通话者，教育实习不予及格。
2.此表一式二份，一份装入实习手册，一份单页装入学生档案。
原任课指导教师签名：年月日实习生实习计划表教育实习试教教案（二）教育实习试教教案（三）教育实习试教教案（四）教育实习试教教案四（续页三）实习生课堂试教成绩评定表（本人本届实习的第节试教）原任课指导教师（签字）月日实习生了解学生情况报告表原班主任签名：年月日实习班级：完成日期：月日至月日成绩：计划执行的经过与情况记录：效果检查：（实习生填写完毕后，送原班主任核阅）班主任评语：班主任签名：月日实习生教育调查报告实习生教育实习工作总结。
实习手册实习报告教师
实习手册实习报告教师
在实习期间，我所在的班级是一所高中的一年级学生，我负责辅导他们的数学课程。
在实习初期，我和班级的学生建立了良好的沟通和关系，他们对我也表现出了很高的积极性和合作性。
在实习过程中，我主要负责辅导学生的数学学习，包括课堂教学和课后辅导。
我为学生们准备了多种教学方法和工具，以便他们更好地理解数学知识和方法。
在课堂教学中，我注重互动式教学，让学生们参与其中，并及时纠正他们的错误认识。
在课后辅导中，我针对学生们的不同程度和掌握情况，为他们提供了个性化的辅导和指导。
通过这段实习经历，我学到了很多关于教学的经验和方法。
我意识到了教师不仅要有扎实的学科知识，还需要有很好的教学技巧和沟通能力。
我也发现，学生们在学习过程中会遇到各种各样的问题，作为教师，我需要关心他们，耐心地帮助他们解决问题。
总的来说，这段实习经历是一次宝贵的学习机会。
我将会继续努力提升自己的教学水平，成为一名优秀的教师。
同时，我也会继续学习和探索更多的教学方法，为我的将来的教学工作做好准备。
师范生个人教育实习总结手册(6篇)
师范生个人教育实习总结手册初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。
____年____月____日到____年____月____日，开始了为期1个月的教学实习。
实习期间的点点滴滴，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
1、认真做好实习前期工作首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。
学做师者就得像师者。
指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。
我也主动把实习班级的老师及其课程的基本情况做了个初步的了解。
有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。
2、良师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展，指导我的一个非常负责的教师。
我们将实习分为两个阶段：第二阶段是上课阶段。
我是第二个上讲台讲的。
我讲完课后，指导老师细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在以后的教学中不出现同样的错误。
还要在教学过程中学会整体规划，依照教科书的按排创造性完成教学任务。
在这样的努力下，我的教学水平有了显著的提高。
3、虚心求教认真吸取他人优点在实习期间，除了教学实习，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。
得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。
在反省自的同时，也要向他人学习。
虚心听取别人的意见和批评，从他人身上学到了不少的东西，如不同的教学风格、不同的教学方式。
师范生个人教育实习总结手册（二）在来清华中学之前，心情很是激动和紧张。
激动的是马上就要去实习，即将看到那群可爱的学生;紧张的是感觉自己还没准备好，会不会把实习之旅搞砸，学生会不会不听话等等。
这些感觉让我有点睡不着。
第二天，拖着大包小包来到了念叨很久的清华中学。
对这里的第一感觉就是这个校园充满了书香气息，很适合学生学习、生活，也有利于教学工作的展开。
幼儿教育专业跟岗实习手册
幼儿教育专业跟岗实习手册一、实习概述幼儿教育专业跟岗实习是培养学生实际教学能力和综合素质的重要环节。
通过实习，学生将接触到幼儿教育工作的实际场景，提高自身职业素养和专业技能。
本手册旨在为实习学生提供指导，确保实习过程的顺利进行。
二、实习前准备1. 办理实习手续：实习学生应按规定时间到学校或相关机构办理实习手续，如填写实习报名表、提供相关材料等。
2. 了解实习学校情况：在实习前，学生应主动了解实习学校的教育理念、教学特点和教学资源等，为实习做好充分准备。
3. 制定实习目标：学生应明确实习的目标和要求，如提高教学能力、培养团队合作精神等，并制定实现这些目标的计划。
4. 准备实习教学资料：学生需要根据实习学校的要求，准备好教学设计、教案、教材等教学资料，确保教学过程的顺利进行。
三、实习过程指导1. 规范着装：实习学生在实习期间应穿着得体、整洁的服装，保持良好的形象，以展现职业素养。
2. 遵守纪律：实习学生应严格遵守实习学校的纪律要求，如上下学时间、卫生习惯等，以示敬业精神。
3. 积极参与：实习学生应积极主动地参与教师组织的各项教学与活动，如上课、课后辅导、校内会议等，以锻炼自己的教学能力和团队合作意识。
4. 仔细备课：实习学生需提前做好备课工作，认真准备每一节课的教学内容，确保教学过程的有效性和高效性。
5. 注意观察：实习学生应不断观察幼儿的学习情况和特点，及时发现问题并采取正确的教育措施，以促进幼儿的全面发展。
6. 完成实习任务：实习学生需按时完成实习任务，如教案撰写、实习报告撰写等，以展现自己的实习成果和个人能力。
四、实习总结与反思实习结束后，学生应撰写实习总结与反思，包括实习过程中的收获、困难与解决方法、个人成长等方面，以及对幼儿教育专业的未来规划和自我评价。
总结与反思是对实习过程的回顾和对个人发展的分析，对于学生未来的教育教学工作具有重要的引导作用。
五、实习要求与评价实习学生需按时出勤，尊重师长、团队合作，认真对待每一次实习机会。
2024级学前教育实习手册
2024级学前教育实习手册第一章：实习目标与要求1.1 实习目标- 理解学前教育的核心理念和实践方法- 掌握与幼儿互动和沟通的有效技巧- 学习制定和执行教学计划的能力- 增强对幼儿发展和学习需求的敏感性和理解力1.2 实习要求- 完成至少120小时的实习时间- 参与日常教学活动和特殊教育项目- 完成一份详细的实习报告和反思日志第二章：实习前的准备2.1 理论知识复习- 儿童发展心理学- 学前教育课程设计- 教育法律法规2.2 实习材料准备- 个人简历和介绍信- 实习计划书和指导教师联系信息- 观察和记录工具（笔记本、录音设备等）第三章：实习过程管理3.1 学校和班级环境适应- 了解学校文化和班级规则- 观察教师与幼儿的日常互动3.2 教学活动的参与与实施- 协助教师进行课堂教学- 设计并实施至少一个小型教学活动3.3 专业成长与反思- 定期与指导教师进行交流反馈- 定期撰写实习日志和反思报告第四章：实习评估与反馈4.1 评估标准- 教学活动的组织与实施能力- 与幼儿互动的技巧和效果- 对教育理论的理解和应用4.2 反馈与改进- 接受指导教师和学校的评价- 根据反馈制定个人发展计划第五章：实习结束与后续发展5.1 实习总结报告- 撰写详细的实习总结报告，包括实习经历、所学知识和技能、个人反思5.2 职业规划- 根据实习经验，规划未来的教育职业道路- 探索进一步教育和专业发展的途径附录：实习资源与工具- 推荐阅读的教育书籍和文章- 有用的教育网站和在线资源- 实习日志和报告模板本手册旨在为2024级学前教育专业的学生提供全面的实习指导，帮助他们在实习过程中获得宝贵的实践经验，为未来的教育事业打下坚实的基础。
学前教育实习报告手册
学前教育实习报告手册一、实习目的作为一名学前教育专业的学生，我深知理论知识的重要性，同时也清楚理论需要与实践相结合。
此次实习的目的，旨在将所学的基本知识和理论知识运用到实际工作中，初步获得从事幼教工作的实际能力，如与幼儿相处、控制幼儿的小课堂、掌握幼儿园的教育教学方法等。
二、实习内容（一）保育工作在实习期间，我主要负责保育工作。
这包括了对幼儿的生活照顾，如按时进行各方面的消毒工作，关注幼儿的饮食、睡眠等。
此外，我还参与了幼儿园的环境布置和活动组织，以提供良好的学习和生活环境。
（二）教育教学工作除了保育工作，我还参与了幼儿园的教育教学工作。
我观察了教师如何进行课堂教学，学习了如何设计与实施教学活动，如何与幼儿进行互动，以提高他们的学习兴趣和积极性。
（三）观察与反思在实习过程中，我积极观察和反思自己的教学实践。
我注意到了幼儿的学习特点和需求，思考如何根据他们的特点进行教学设计，以提高教学效果。
同时，我也反思了自己的不足之处，如与幼儿的沟通技巧、课堂管理能力等，并努力寻找改进的方法。
三、实习收获通过这次实习，我对学前教育的工作有了更深入的了解。
我学会了如何与幼儿相处，如何控制课堂气氛，如何设计和实施教学活动。
同时，我也认识到了自己的不足之处，如与幼儿的沟通技巧、课堂管理能力等，这些都是我今后需要努力提高的地方。
四、实习总结这次实习让我深刻认识到，学前教育不仅仅是教授知识，更重要的是培养幼儿的学习兴趣和习惯，以及他们的情感和社交能力。
作为一名学前教育专业的学生，我将继续努力学习，提高自己的专业素养，为将来从事幼教工作做好准备。
（实习结束时间：XXXX年XX月XX日）。
幼儿园教育实习手册
教育实习手册（学前教育专业）实习地点班级姓名学号目录集美大学教师教育学院学前教育专业实习工作计划……………………实习生守则………………………………………………………………周活动计划………………………………………………………………一日活动计划………………………………………………………………活动记录与评析………………………………………………………………活动设计………………………………………………………………区域活动观察记录………………………………………………………………生活活动观察记录………………………………………………………………户外活动观察记录………………………………………………………………个案观察记录………………………………………………………………大型活动记录与分析………………………………………………………………教育随笔………………………………………………………………教育实习总结………………………………………………………………集美大学教师教育学院学前教育专业实习工作计划教育实习是教师教育学院学前教育专业教学计划的重要组成部分，是学前教育专业思想教育、文化知识、教育理论、教育教学能力的综合实践课，是培养合格师资的必要途径，也是检验学习成效的重要环节。
因此，必须高度重视，切实抓好。
一、教育实习目的1、通过实习使学生全面了解幼儿园的保育教育工作，对幼儿教育有一个全面、客观的认识，增强学生热爱幼儿、理解幼儿、尊重幼儿、关心幼儿的教育观念，丰富和加深学生热爱幼儿教育事业的情感，巩固和强化专业思想，为将来模范履行职责奠定基础。
2、通过实习使学生深入教育工作实际，掌握教育教学规律，把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧综合运用于教育和教学实践中，学会组织幼儿园的教育活动、游戏活动及幼儿的一日生活活动；学会创设适宜的教育环境；学会与家长沟通，并能独立带班，培养其从事幼教工作的基本能力。
3、通过教育实习的信息反馈，检查学前教育专业教育教学质量，针对实习中暴露出来的问题，根据高师的培养目标，提出教学改革的意见和有效措施，提高教育效果，保证毕业生质量。
昭通学院教育实习学生手册
教育实习学生手册(20 届)学院：专业：班级：实习生：学号：实习学校：实习学科：实习班级：指导教师：实习时间：月日至月日昭通学院制目录学生实习须知一、实习工作纪律1.严格遵守国家法律法规，认真学习并遵守《昭通学院教育实习管理办法》和实习学校的规章制度。
2.实习期间不迟到、不早退、不缺勤，一般不得请假。
病假需持有医生证明。
若有特殊情况请假，需有正当、充分的理由和书面申请，3天（含3天）以内由高校实习指导教师或实习学校指导教师批准，3天以上须报所在学院审批、备案。
未履行请假手续的学生按旷课论处。
3.按照课程标准和实习计划的要求，认真备课，刻苦钻研教材，深入了解学生，搞好课堂教学，课后深入辅导，认真批改作业，切实保证教学质量；认真做好班主任工作和教育科研的实习，努力克服困难，全面完成各项实习任务。
二、实习安全注意事项1.在外实习要注意个人饮食卫生，特别是季节性疾病传播的自我防御和自我保护，实习期间，发生疾病应到正规医院就诊，避免到非正规的诊所就诊。
2.妥善保管自己的物品、存折、银行卡和各种证件；晚上不单独外出，若遇到紧急情况要第一时间报警。
3.自觉遵守交通规则，不酒后或无证驾驶机动车，外出或回家应选择正规的营运部门的交通工具。
4.实习期间尽量不与陌生人交往，不轻信他人，不轻易透露自身信息。
5.保持良好的精神面貌和心态，遇到不顺心的事情和困难，多与同学、同事、老师交流，寻求辅导员和老师的帮助。
6.严格遵守实习学校宿舍管理制度，按时作息，注意宿舍财物安全和用水、用电、用气安全。
7.发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神，提高警惕，拒绝任何形式的传销活动和网络贷款。
8.在实习期间不仅要与家长保持信息畅通，而且要定时与学院，特别是与辅导员或指导老师加强联系，关注班级QQ群、微信群的各类通知，了解班上同学的情况。
三、实习工作任务清单昭通学院实习生教育实习计划实习周记实习周记实习周记实习周记实习周记实习周记实习班级课程表实习班级学生情况表实习班级学生情况表昭通学院实习生授课情况一览表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生授课分析表昭通学院实习生听课情况一览表昭通学院实习生听课情况一览表昭通学院实习生听课情况一览表昭通学院实习生听课记录表昭通学院实习生听课记录表昭通学院实习生听课记录表昭通学院实习生听课记录表昭通学院实习生听课记录表昭通学院实习生听课记录表昭通学院实习生听课记录表。
教育实习手册
教育实习手册（J 版）姓名：专业：学号：实习学校：上海师范大学教务处制上海师范大学师范生教育实习守则（试行）师范生教育实践是教师教育课程的重要组成部分，是教师培养的必要环节。
是师范生了解中小学、幼儿园实际，运用所学的专业知识和教育学科知识，培养独立从事教育、教学工作能力的重要环节。
师范生都应给予充分重视，认真完成教育实习各环节任务和要求。
为保证教育实习正常开展，确保教育实习成效，要求所有参加教育实习的师范生遵守如下守则：一、服从学校、学院及实习学校的领导，接受双方指导教师的指导，执行学校、学院制订的“教育实习大纲”和“教育实习计划”，严格遵守各项规定，加强请示汇报，踏实做好各项工作，切实完成教育实习任务。
二、所有参加教育实习的师范生必须认真完成《上海师范大学教育实习手册》。
其中，集中实习必须完成《上海师范大学教育实习手册》（J版）全部要求内容。
分散实习必须完成《上海师范大学教育实习手册》（F版）全部要求内容。
三、参加教育实习的师范生要严格遵守实习学校教师的上下班制度及其他各项管理规定，不迟到、不早退。
上课、听课都应在上课铃响前进教室，并须遵守课堂纪律。
在实习学校住宿的实习生，应遵守该校的作息时间，并做好治安保安及清洁卫生工作。
四、教育实习期间，一般不请事假。
病假需持医生证明。
由于特殊原因必须请假时，应事先办理手续经指导教师批准，并妥善安排好教育实习相关工作。
实习生请假，均需说明原因、时间。
一天以内，需经实习学校指导教师和我校带队指导教师同意；两天以上需经实习学校教导处和学院教学院长同意，并报学院备案。
各实习小组负责人应认真做好考勤记录。
五、在课堂教学实习和班主任实习工作中，实习生应事先做好教案准备和工作计划，送交实习学校指导教师审阅，并进行试讲，经批准后才能上课和开始进行班级工作，在实习工作中如有建议或不同意见可通过正常途径交换看法，在取得指导教师同意后再去实施，不可自以为是，自行其是。
实习中要认真负责批改作业，并及时发还学生。
老师实习报告手册
老师实习报告手册
我于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在某某学校进行了为期XX周的教师实习。
在实习期间，我深刻体会到了教师的责任和使命。
通过观摩、听课和亲自上课的方式，我积累了丰富的教学经验，提高了教学水平和能力。
在观摩其他老师的课堂时，我发现了自己的许多不足之处，比如在课堂管理上存在欠缺，语言表达不够清晰等。
通过对其他老师的观摩，我不断反思自己的教学方式和方法，努力提升自己的教学水平。
在教学实践中，我全身心投入到课堂教学中，努力营造活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
我尝试了各种教学方法，比如小组讨论、角色扮演等，以此提高学生的学习参与度。
通过实习，我意识到了教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生自主学习，培养他们的综合能力和创新思维。
在实习结束后，我将继续努力，不断提升自己的教学能力，为学生提供更优质的教育服务。
教育实习报告手册
教育实习报告手册篇一：教育实习手册1一、教育实习的内容与要求二、教案三、听课记录四、班主任工作实习计划五、个别学生教育情况记录六、家访记录七、主题班会或课外活动记录八、教育调查记录一、教育实习的内容与要求（一）教学工作内容：包括钻研教材、备课、编写教案、试讲、上课、实验等主要教学环节，以及辅导、批改作业、评奖、成绩考核、组织课外学习活动等辅助教学环节。
要求：为培养实习生实际教学工作能力，要求实习生尽可能完善地学习课堂教学的各种类型的课程(含讲授课、复习课、练习课、实验课以及考核与讲评课等)。
至少完成3-5个新教案。
实习生的教案须经原任课教师审批同意后，方能上课，实习生上课前，应在指导教师主持下进行试讲。
上课次数可根据实习学校要求相应完成，但至少应上1次课。
实习期间，每个实习生必须坚持互相听课和参加课后评议，一般每生听课不少于10节，参加评议1-2次。
（二）班主任工作内容：听取班主任工作经验介绍，在原班主任老师指导下制定班主任工作实习计划；开展日常工作；组织兴趣小组，文娱体育等课外活动；注意作个别学生教育工作，对学生进行思想品德教育。
要求：实习生必须固定在一个班（最好是任课班），了解该班学生的学习、生活、思想情况，开展经常性的教育活动；在原班主任老师指导下，运用所学教育科学理论于班主任工作实践，了解班主任工作的意义、基本内容与一般规律，学习班主任工作基本方法，培养从事班主任工作的能力。
实习期间，每个实习生必须至少对2个学生教育工作，进行1次家庭访问工作。
（三）主题班会或课外活动内容：根据实习学校的情况和七年级学生的特点，开展知识性和娱乐性相结合、课堂内外相结合、主题班会和课外活动相结合等形式多样，生动活泼的课外活动，如举办各种专题讲座、百科知识竞赛；组织专业文娱晚会、诗歌朗诵与演讲比赛；指导办好班报、墙报及校刊等。
要求：了解中等学校课外实践活动的地位与意义，内容与形式，组织与指导方法。
培养实习生开展第二课堂活动的组织管理能力。
教育实习手册范文6篇精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版教育实习手册范文6篇教育实习手册范文 (1) 服务人员应该具备的基本素质1、语言表达能力。
简洁明了。
2、服务态度，保持微笑，不应太热情3、卫生习惯，不要太性感打扮也不能太另类。
身上不要有反感的气味。
4、年纪问题，尽量在服务工作中，不要搀杂年纪长者。
5、应变能力，建立管理层，确定应急方案，当遇到客户争执问题，应请示经理或在职领导。
6、建立员工制度，包括考勤制度，责任制度，奖罚制度等7、建立工作守则，如需要迎宾时确定时间段，如何安排。
卫生处理时候，注意环境，不要影响到客人。
不要餐厅嬉闹，不要餐厅与客人共进食，不要把餐厅的脏的一面展示给客人，如倒垃圾，处理客人留下食物等需要注意。
8、员工的仪态，统一制服，调整站姿，分化区域。
培养员工基本素质，第一点要确立他们自信心，第二点要确定他们服务意识与态度，基本礼貌问题第三点观察他们的能对工作造成影响的缺点。
不要带情绪来投入工作。
教育实习手册范文 (2) 为保证公平、公正、合理，参加评选人选为店方经理、大堂经理、领班、服务员代表，评选时间为每周一次。
一、奖励制度：(每一分按2元计算)1、受客人表扬，服务态度好。
(加1分)2、主动热情服务突出者。
(加1分)3、拾到顾客丢失的物品主动交吧台或失主。
得4分4、主动承担脏、累苦工作者。
得1分5、能承受重大委屈。
得2分6、对公司(餐厅)提出好的建议,经采纳后对提出者。
给4-6分.7、办事认真负责，工作积极，乐于助人者。
得2分二、惩罚制度：(每一分按2元计算)1、迟到、早退者，第一次扣除当月全勤奖，每分钟扣1分，超过10分钟按50元/次罚款，累计四次以上者辞退。
2、衣着不整，修饰不当，个人卫生习惯不良。
扣1分3、摆台不规范，卫生不彻底，值台检查不仔细。
扣1分4.服务操作不规范。
扣1分5.不服从安排，消极怠工。
扣1分6.故意损坏餐具物品，照价赔偿。
7.服务出差错，打翻食品及洒水，弄脏顾客衣服，扣2分8.私自打吧台电话，私用餐厅公物，扣2分9.站台不规范，吹牛聊天，扣1分10.顾客投诉服务不周，扣1分11.行为不端，偷窃他人物品，扣10分12.对糊锅现象，发现一次扣6分13.上班时间在餐厅内私自吃东西，扣2分14.故意浪费造成餐厅损失，扣2分15.利用工作之便谋取个人利益，扣6分16.上班时间打架起哄，扣20分17.因个人原因造成工作失误或餐厅损失，扣2-10分18.买错单，买漏单，跑单，由自己负责。
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感谢你的观看教育实习手册学院专业届别班级姓名实习时间实习学校实习班级安庆师范学院教务处二〇一五年九月感谢你的观看目录安庆师范学院教育实习工作规程 (1)安庆师范学院关于试行分散教育实习的办法 (8)安庆师范学院教育实习工作评优实施办法 (9)安庆师范学院毕业生教育实习综合能力评价表 (12)安庆师范学院教育实习教学设计 (15)安庆师范学院实习生组织班级活动简表 (30)安庆师范学院实习生教育调查报告 (33)安庆师范学院学生实习日志 (36)安庆师范学院教育实习工作规程一、教育实习目的和任务(一)目的1、通过教育实习，使学生进一步巩固专业思想，树立献身教育事业的理想，为社会培养合格的基础教育师资。
2、使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能综合运用于教育教学实践中去，培养独立工作的能力，为今后从事教育工作打下坚实的基础。
3、使学生初步了解中等学校教育教学的管理原则、方法及规律。
(二)任务教育实习任务包括教学工作实习、班主任工作实习和教育调查。
其中以教学工作实习和班主任工作实习为主。
二、教育实习内容和要求(一)教学工作实习的内容和要求1、内容(1)课前工作：熟悉大纲，钻研教材，了解学生，编写教案，准备教具和仪器。
(2)课堂教学：科学安排教学内容和课堂结构，贯彻教学原则与运用教学方法；发挥教师的主导作用，调动学生的主体作用；注重教学语言、板书、教态和仪表；注意课堂气氛的控制。
(3)课后工作：作业布置、批阅及辅导；第二课堂的安排；填写实习日志，自我反思与评价。
2、要求(1)为培养实际工作能力，实习生要尽可能地实习各种类型的课程。
(2)为保证教学效果，实习生必须在吃透教材的基础上认真编写教学设计，送指导教师审阅，在批准并进行试教合格后方能正式上课。
批改作业要及时认真。
课外辅导要耐心细致，注重为人师表，教书育人。
(3)积极参加各种类型课的听讲和评议，了解其他实习生的教学方法，初步掌握评价课堂教学质量的标准和方法。
(二)班主任工作实习的内容和要求1、内容班主任工作实习必须在原班主任老师的指导下进行。
实习生要主动了解班级情况，制定班主任工作计划。
了解学生的思想、学习、健康和劳动状况，结合学生特点进行爱国主义、集体主义教育，进行理想、道德、纪律和法制教育。
联系实际，组织专题班会，开展多种形式的班级活动，妥善处理好班级的日常工作，发挥班干作用，注重管理艺术。
2、要求(1)本着教书育人的原则，在教育实习期间，每个实习生都必须实习班主任工作，且独立实习班主任工作时间不得少于一周。
(2)运用教育科学理论指导班主任工作实习，明确班主任工作的基本内容和重要意义，掌握班主任工作的基本方法，培养从事班主任工作的能力。
(3)实习生在原班主任老师的指导下，明确实习班主任工作任务。
实习生独立实习班主任工作前，须见习一周班主任助理工作，逐步过渡到独立进行班主任工作。
(4)实习生在整个实习期间，应随原班主任同实习班级的学生参加早操、大扫除、班会、社团活动、课外活动等，与学生打成一片，处处以身作则，做学生的表率。
(三)教育调查的内容和要求1、内容(1)调查了解实习学校的基本情况，历史与现状、教改、办学的基本经验和办学方向。
(2)调查了解优秀教师(包括优秀班主任)的先进事迹、教育教学等教书育人经验，教学方法和教改实验。
(3)调查了解教学对象的心理、生理特点、学习态度、学习方法、知识结构、智能水平与思想品德状况等。
2、要求(1)通过调查了解，拟定教育调查的课题及方案，写出切合实际的调查报告。
(2)通过调查了解，使学生运用所学的教育理论知识分析问题、解决问题，初步掌握教育调查的方法，具备调查研究的能力，为毕业后从事教育教学工作打下良好的基础。
三、实习生守则教育实习是高师教学计划中一门重要的必修课，是学生了解基础教育，运用所学专业知识和教育科学理论，培养独立从事教育教学工作能力的重要环节。
因此，每位实习生都必须高度重视教育实习工作。
为确保教育实习工作正常进行，提高实习质量，要求每位实习生做到：(一)服从院系和实习学校的领导，接受双方指导教师的指导，执行院系制定的教育实习计划，严格遵守各项规定，认真完成教育实习各项任务。
(二)实习期间，实习生必须遵守实习学校的作息时间，按时上下班，不得迟到早退。
认真参加观摩、听课、讨论、评议等活动，不得无故缺席，按时完成实习日志。
(三)在实习课堂教学和班主任工作中，要认真执行《教学工作实习内容和要求》与《班主任工作实习内容和要求》。
(四)实习期间，一般不得请假。
病假须持医院证明，办理书面请假手续报指导教师批准，并妥善安排好实习工作。
实习小组负责人要认真做好考勤记录。
(五)实习生要自觉遵守实习学校的各项规章制度，上课、听课都应在上课铃响前5分钟进教室，并遵守课堂纪律。
(六)实习生要严格要求自己，力求成为学生的表率。
生活上要艰苦朴素，衣着要整洁大方。
尊重实习学校的领导、老师，虚心向他们学习。
实习生要发挥团队精神，互帮互助。
对学生要关心爱护，处理实习班级问题时要注重调查研究，既要坚持原则，又要注意方法，处理前后都要征求原班主任意见。
(七)实习期间不得组织学生外出，严禁借实习之机擅离职守，游山玩水。
一旦发现，将严肃处理。
(八)爱护公物，节约水电。
借用实习学校的器物应征得有关部门同意，用完后要及时归还。
若有损坏要按价赔偿。
四、教育实习管理(一)管理体制为加强教育实习工作的组织管理，协调各方面的关系，保证实习工作顺利进行，学校成立教育实习指导委员会，由分管院长担任主任委员，有关部门负责人参加。
教务处下设实践教学中心，具体负责教育实习工作的组织和实施。
各教学单位成立教育实习指导小组，由学院领导、教学秘书、教育实习指导教师、辅导员、班主任组成。
各级教育实习组织机构职责是：1、校教育实习指导委员会的职责(1)审定全校教育实习工作计划及工作安排；(2)巡视教育实习工作进展情况，检查教育实习质量；(3)听取各单位教育实习工作情况汇报；(4)审定教育实习工作评优结果；(5)审定年度教育实习工作总结。
2、实践教学中心的职责(1)制定全校教育实习计划和工作方案；(2)确定适宜的教育实习形式、实习内容和实习时间；(3)落实集中实习学校；(4)审定各学院的具体实习计划和安排；(5)制定经费开支办法，负责教育实习的后勤工作；(6)组织教育实习中期检查工作；(7)代表学校解决教育实习中遇到的有关问题；(8)组织教育实习评优、总结工作，收集、整理教育实习资料。
3、学院教育实习指导小组的职责(1)根据学校教育实习工作安排，制定本单位教育实习工作计划；(2)协助学校落实实习学校并负责与实习学校的具体联系，协商确定实习的内容和进度；(3)做好分散实习学生的资格认定，组织实习前的试教，统计分散实习生的名单，报教务处备案；(4)选派指导教师，编排实习小组，领发实习用品；(5)组织观摩教学，检查、了解实习情况并及时向校教育实习指导委员会汇报；(6)评定实习生教育实习成绩；(7)做好本单位的评优工作并上报校教育实习指导委员会；(8)组织召开本单位教育实习经验交流会，做好教育实习总结工作。
(二)教育实习模式为深入贯彻以就业为导向的办学理念，适应人才市场需求，使教育实习与就业紧密结合，鼓励学生到用人单位实习，我校教育实习工作采取集中分散与顶岗支教实习相结合的模式进行。
凡我校师范专业学生必须参加教育实习。
(三)实习时间我校师范类本科专业教育实习安排在四年级上学期进行；专科教育实习安排在三年级下学期进行。
实习时间本科8周，专科6周。
(四)对实习生的要求1、教育实习任务教育实习包括教学工作见习、实习、班主任工作见习、实习和教育调查。
实习期间，实习生要认真填写实习日志(双休日可以不写)，每人至少上5节课，交5份教学设计；每人独立实习一周班主任工作，组织一次班级活动并认真填写《组织班级活动简表》；每两位实习生合写一篇教育调查报告(分散实习生每人独立完成一篇，不允许有雷同现象)。
上述材料实习结束后交各院系存档。
学生实习前必须进行教育法规教育和微格训练，否则不得参加教育实习。
2、实习纪律(1)实习生要严格要求自己，并以双重身份出现在实习学校：在双方指导教师面前是学生，必须虚心接受他们的指导；在实习学校学生面前是教师，要做到教书育人，为人师表。
实习过程中在注重对学生进行素质教育的同时，加强自身素质的培养和锻炼。
学校强调：杜绝任何形式的在实习学校收费办辅导班的行为。
(2)每位毕业生必须按时参加教育实习，认真完成各项实习任务，确保有良好的实习效果。
参加分散实习的学生更应严格要求自己。
(3)备课、试教不合格，方言重、普通话未达到规定要求的学生一律不准上堂授课。
(4)实习期间一般不准请假。
请假超过实习时间三分之一者不得毕业，必须在规定的学习年限内重修。
(5)实习生要尊重实习学校的领导和教职员工，遵守实习学校的一切规章制度和作息时间，爱护公物，保持实习场所清洁卫生。
(6)在完成实习任务的前提下，主动协助实习单位做一些力所能及的事，注意处理好与实习单位的关系，对违反实习单位规章纪律，造成一定影响的，视情节轻重给予相应的纪律处分。
(五)各学院的职责1、各院系负责教育实习的指导和管理工作，制定实习计划和实习大纲，选派实习指导教师(原则上按1：15的师生比配备)。
2、在教育实习前，各学院要安排一定的时间组织学生到中学开展教育、教学见习活动。
邀请中学优秀教师、优秀班主任给学生作专题报告，进行教师基本技能的训练，组织分散实习生试讲、试教。
3、根据教育实习计划制定好实习大纲，各学院必须在实习前一学期落实好分散实习生的名单及学校。
教育实习两周前派专人到集中实习学校，落实实习计划，实习安排送交实习学校教导处。
4、认真做好教育实习前的组织工作，对学生进行纪律和安全教育，提高学生的思想认识，坚决杜绝不安全事故发生。
5、实习期间，各学院领导要经常到集中实习学校检查实习工作。
组织人员对分散实习进行抽查。
为掌握分散实习情况，实习期间学院须与每一位实习生至少联系一次。
6、实习结束后，对各自单位的实习情况进行全面总结。
以便积累经验，不断改革实习内容和方法，提高实习质量。
总结材料报教务处。
(六)指导教师职责1、负责实习生的指导和管理工作。
2、以身作则，坚守岗位，关心学生，严格遵守教学规章制度。
实习学校在安庆市以外的，指导教师要24小时在岗。
3、组织学生认真学习教育实习大纲，介绍实习计划和目的要求，指导学生填写实习日志，进行教育调查。
4、组织优秀实习生开展示范教学活动，并积累实习活动材料。
组织学生开展跟班听课，课后及时评议。
5、发挥主导作用，组织学生进行见习、参观及教学观摩活动，解决实习中存在的问题，确保实习质量。
6、实习学校原任课教师和班主任要参加教育实习全过程，并给予精心指导。