南兴雏鹰之星评选办法
雏鹰争章之雏鹰争星活动方案
雏鹰争章之雏鹰争星活动方案“ 雏鹰争章”之“雏鹰争星”活动方案雏鹰争章活动是少先队组织遵照“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)题词要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。
现根据教育局、团委少工委有关要求，在我校广泛开展雏鹰争星活动。
一、实施对象:一至六年级全体队员二、星章类别:星章分为文明星、自律星、学习星、劳动星、环保星和读书星几大类。
经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获星。
三、实施程序:1、定星:(1)文明星:每班评出一名队员。
(2)自律星:每班评出一名队员。
(3)学习星:每班评出一名队员(4)劳动星:每班评出一名队员(5)环保星:每班评出一名队员(6)读书星:每班评出一名队员2、争星:争星必须做到十结合:结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。
3、考星:体现小型灵活、简便易行的原则。
考星形式:按内容分:有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考;按时间分:有平时考、抽查考、阶段考。
4、颁星:颁章一般在本班中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争星、考星活动，仪式简洁而以不失隆重。
对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。
四、实施进度:各中队可根据实际情况，实施进度作适当调整。
一学年争三到四枚星。
五、具体要求:1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考星委员会，实施过程中辅导员要严格把关。
2、学生争星活动要有阶段性目标，引导学生制定争星计划。
期初上好争星启动课，保证每月至少一次争星课，并做好记录。
每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。
3、辅导员要根据当前的争星内容，有针对性地开展队活动，认真上好争星启动课，采用灵活多样的考星办法，作好考星记录，举行恰当的颁星仪式，班主任手册中能反映争星活动。
红领巾在行动——雏鹰争星”方案 标准
明星学校大队部“红领巾在行动——雏鹰争星”标准（一）、★礼仪服务星礼仪：仪态大方懂礼貌，文明少年修养好。
服务：我是小小志愿者，热心服务为大家。
1、说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
尊敬师长，见到老师或来宾行队礼，主动用英语问好，能主动给老师、客人和小朋友让路、让座，不争抢座位。
2、衣着整洁，爱护校服，不在校服上乱涂乱画，不穿奇装异服。
女生不披头散发，不化妆，男生不留长发，不染发，不带首饰。
3、进办公室喊“报告”经老师允许后才能进入。
办公室无人时，不随意入内（除老师指派外）。
不在办公室喧哗，不影响老师工作。
4、和同学团结友爱，能谅解同学，不和同学发生争吵，热情帮助同学；同学之间能真诚、健康地交往。
5、观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意，做文明观众。
6、尊重生活指导老师和后勤人员，珍惜他们的劳动成果。
7、认真参加卫生值日等各项工艺劳动，不怕脏，不怕累。
8、热爱学校、热爱班集体，校内外不做有损明星形象的事。
在校内外自觉为集体、为他人服务，主动帮助弱小同学。
9、为美化教室、校园和周围环境做一至二件好事。
10、自觉为集体、为父母擦桌窗门椅，打扫卫生环境。
（二）、★勤学守纪星勤学：勤奋好学知识多，祖国蓝图有你我。
守纪：天真活泼守纪律，文明少年素质高。
1、上课要坐姿端正，专心听讲，不做与本节课无关的事情，严禁走位、讲小话、做小动作、吃零食或看课外书籍。
2、早、晚自习遵守纪律，不随意走动、不影响他人，保持安静，养成预习、复习的良好习惯。
3、能按时独立完成作业，字迹端正，准确率高。
4、会选择适合自己阅读的有益报纸、杂志，做好摘录，写好日记。
5、早晚能按时起床，按时睡觉，上课不迟到，不早退，不缺席，自觉遵守作息制度。
6、遵守课间常规，课后、午休，晚餐后无追打现象，无高声怪叫，进出教室、上下楼梯不拥挤，靠右行走，能开展正当活动和健康的游戏。
7、集会时，队员佩戴红领巾；能遵守集会纪律，不大声喧哗。
8、按时就餐，排队进餐厅，能保持队形整齐，不大声喧哗，精神饱满地进入餐厅。
雏鹰争章评价体系
• 中队辅导员对队员争章活动中的表现进行评价。
雏鹰争章活动的教育评价：
以某学期雏鹰争章活动为例
颁章【学期末或新学期初】：颁发奖章，表彰激励。
• 召开雏鹰争章表彰大会，由校领导为校级雏鹰争章之星颁发奖章。 • 中队召开班级雏鹰争章活动总结表彰会，由中队辅导员为班级雏 鹰争章之星颁发奖章，由班队干部为获奖队员颁发奖章。 • 队员将获得的奖章粘贴在雏鹰争章卡上，存入成长档案袋。
望都县新城区小学 宋浩
一、雏鹰争章活动概述
“雏鹰争章”活动是一个多元化评价体系，它从少 年儿童的年龄特征出发，以《小学生守则》、《小 学生日常行为规范》的相关内容为准则，把对少年 儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质、 践行社会主义核心价值观等方面的要求，具体内化 为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活 及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、 颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己 的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。为培 养学生的健康成长铺就一条阳光大道。
自护类安全章自护章保健章平安章青春知识章队活动类五星红旗章接力章智多星章爱家乡章习惯类在校好习惯章家庭好习惯章学习习惯章自理类爱牙章整理章家务章勤劳章小能手章小主人章学习类阅读章积累章进取章勤学章探索章博学章道德品质类文明章礼仪章守纪章诚信章孝亲章手拉手章环保类节约章清洁章回收章科普章环保章公益章心理类健康章合作章团结章责任章自省章主题活动类远足章兴趣章主题活动章1自护自理自立教育2组织观念教育爱国主义教育和民族情怀的培养3习惯养成教育4培养公德意识及社会责任感5培养积极地道德品质践行社会主义核心价值观6培养良好的心理素质身体素质7培养实践能力获取积极的成长体验章目分类章目分类雏鹰争章活动的教育目标
雏鹰争章活动的教育评价：
小学雏鹰中队评比细则
小学雏鹰中队评比细则为了培养学生的良好习惯，全面落实素质教育的各项目标，学校决定在全校范围内开展创建“雏鹰中队”的活动，经学校德育处、少先队大队部决定，特将细则公布如下：一、扣分细则（一）、文明礼仪（20分）1、交谈时使用礼貌用语，发现骂人、说脏话者一人次扣0.5分。
2、进出校门文明，不大声喧哗，主动向师长问好，发现不文明行为，每人次扣0.5分。
3、升国旗，奏国歌时要肃立，脱帽、行队礼，高唱国歌。
发现讲话或不文明行为一人次扣0.5分。
(二)、纪律（20分）1、早晨除打扫卫生区的学生外，一律进教室早读，违者每人次扣0. 5分。
2、放学后随手关掉教室电灯，及时关好水龙头，节电节水。
违者一次扣0.5分。
3、学生在校内外发生偷盗、赌博、下河游泳、损坏公物，经学生举报或查证属实，视情节严重性一次性扣2-5分（损坏公物照价赔偿）。
4、爱绿护绿，不攀折学校花草树木。
发现不文明行为一人次扣0.5分。
5、不在校园内乱涂乱画，经学生举报或查证属实，一次性扣0.5分。
(三)、安全（20分）1、不允许随便出入校门，有事外出必须向班主任老师请假，违者一人次扣0.5分。
2、不允许学生带刀具等危险物品进入学校，一经举报查证属实者一人次扣2分。
3、课间（除体育或活动课）、午间休息时，不大声喧哗吵闹，不追逐嬉闹、不做危险游戏，不在操场上打球。
发现违者一人次扣0.5分。
4、同学之间不允许互相殴打，情节轻微者扣班级2分，造成人身伤害的，一次性扣5分，并承担一切责任。
5、严禁学生攀爬校园栏杆，严禁学生在教学楼梯间的栏杆上玩耍，一经发现，一次性扣0.5分。
6、不允许学生在楼道、走廊进行如踢毽子、跳皮筋等游戏活动，否则一次扣0.5分7、放学后发现未关好门窗，关闭电源的班级一次扣1分，如造成损失的由班级自行负责赔偿。
(四)、卫生（20分）1、教室内外整洁无纸屑、杂物、痰痕。
发现一张、处扣0.5分。
教室桌椅、扫把、及教具等摆设整齐，否则扣1分。
雏鹰计划评分标准
雏鹰计划评分标准说明整体的评价指标，主要由1、市场、行业情况，2、人才团队，3、创新能力，4、商业模式和运行管理，5、财务状况，6、附加分等五部分组成。
满分115分，细分打分标准供专家参考，具体细分如下：1、市场、行业情况。
考核企业所属行业的市场总量，其他企业进入该行业的政策、资金、技术三大障碍情况，及该企业在所属行业发展前景。
共计25分。
2、人才团队。
主要从主创者及主要股东背景、团队专业背景两方面考虑企业的团队的合理性。
共计25分。
3、创新能力。
知识产权主要从专利、软件著作权等产权的数量和质量上评价，申请受理未授权的也可酌情得分；承担的项目情况主要从企业承担的项目的数量、级别及科技含量上评价；产学研情况从与企业合作的科研院所的科研和应用实力及双方的合作紧密程度考核；新产品（服务）的竞争力是考核企业产品或服务的核心竞争力，评审企业科技成果转化的能力；获奖、标准制定、行业论证、国际论证、资质、获得的许可、双软企业、临床批文等。
共计25分。
4、商业模式和运行管理。
考虑企业的产品或商业模式的创新性和可复制性。
考虑企业的可持续发展的风险。
共计15分。
5、财务状况。
考虑到都是初创企业，从研发经费投入比例、销售增长率和销售规模上考核。
共计10分。
6、附加分。
根据（杭政办[2010]4号）文件规定的优先支持企业，孵化器培育企业加2分；大学生、留学生创业企业2分；获得国家创新基金资助或者国家级高新技术企业加8分，获得省创新基金资助或者市高新技术企业加5分，两项就高加分；获得银行贷款企业按照金额确定加分额度2-4分，获得机构投资企业加分4-8分，其他加分主要根据专家对企业的总体印象，酌情加分，最多加5分。
累计不超过15分。
雏鹰争章方案
雏鹰争章方案概述雏鹰争章方案是一项旨在鼓励和奖励年轻员工成长和创新的方案。
该方案将为年轻员工提供一个稳定的平台，促进他们在组织内展示和发挥自己的才华和能力。
背景随着公司的开展壮大，越来越多的有潜力的年轻员工参加到公司中来。
这些年轻人具有活力、创造力和创新思维，他们是公司未来的重要资源。
然而，年轻员工通常在组织中缺乏开展和成长的时机。
为了解决这个问题，我们决定推出雏鹰争章方案，以鼓励年轻员工发挥他们的潜力，并为他们提供更多的时机去展示自己。
目标雏鹰争章方案的目标是：1.鼓励年轻员工积极参与到公司的开展和创新中。
2.提供一个平台，让年轻员工能够展示自己的能力和才华。
3.奖励那些在工作中表现出色的年轻员工，鼓励他们继续努力并取得更大的成就。
方案内容1. 月度创新奖每个月，公司将评选出一名年轻员工作为“月度创新奖〞的获得者。
该奖项将颁发给那些在工作中表现出色并提出创新想法的员工。
获奖者将获得一份奖金和一份特殊的认可证书。
2. 学习与开展时机公司将提供多种学习与开展时机，让年轻员工能够提升自己的能力和技能。
这些时机包括内部培训、外部研讨会和参与跨部门工程等。
3. 指导导师方案为了帮助年轻员工更好地开展和成长，公司将为他们配备一位经验丰富的导师来提供指导和支持。
导师将与年轻员工定期交流，并分享自己的经验和知识。
4. 内部展示活动公司将定期举办内部展示活动，为年轻员工提供展示自己才华的时机。
这些活动可以是内部竞赛、演讲比赛或工程展览等。
5. 年度最正确员工奖每年，公司将评选出一名年轻员工作为“年度最正确员工〞的获得者。
这个奖项将颁发给那些在工作中表现出色、具有领导才能和影响力的员工。
获奖者将获得一份丰厚的奖金和更高级别的职位晋升时机。
实施方案为了有效实施雏鹰争章方案，公司将采取以下步骤：1.在公司内部公布雏鹰争章方案和相关细那么。
2.明确指定负责实施该方案的团队，并确定各个职责和任务。
3.组织宣传活动，向年轻员工介绍该方案，并鼓励他们参与。
公司雏鹰计划考核方案
公司雏鹰计划考核方案一、考核目的。
咱们这个雏鹰计划考核啊，就像是给小鹰们的一场成长大考验。
目的呢，就是要看看这些刚加入公司的“小雏鹰”们到底有多少潜力，能不能在咱们公司这个大天空里越飞越高。
通过考核，发现大家的优点和不足，然后给小雏鹰们指个方向，让他们能更好地成长，以后为公司做出大贡献。
二、考核对象。
那当然就是参加咱们雏鹰计划的所有小伙伴啦，不管你是刚毕业的大学生，还是刚加入公司不久的新面孔，只要在这个计划里，都得接受这个考核。
三、考核周期。
1. 短期考核。
每[X]周来一次小考核。
就像学校里的周考一样，这个短期考核主要是看看大家最近这段时间对新知识、新技能的掌握情况。
这样能及时发现问题，让大家能迅速调整学习和工作的状态。
短期考核的内容不会太复杂，主要就是围绕这段时间在工作中用到的技能、知识，还有一些团队协作方面的小任务。
2. 中期考核。
大概[具体时长]来一次中期考核。
这就像是学期中的大考了。
中期考核的范围会广一些，除了这段时间新学的东西，还会涉及到一些对公司文化、业务流程更深入的理解。
在中期考核里，我们还会重点看看小雏鹰们在实际项目中的表现，看看他们是不是能把学到的东西用到工作中，有没有解决实际问题的能力。
3. 长期考核。
整个雏鹰计划结束的时候，就迎来了咱们的长期考核。
这可是一场“大决战”啊！长期考核是对小雏鹰们在整个计划期间的全面评估。
内容包括知识技能的掌握程度、在各个项目中的业绩、对公司价值观的践行、团队协作能力的提升等等。
这个考核结果可重要了，很大程度上决定了小雏鹰们之后在公司的发展方向。
四、考核内容。
# （一）工作技能（40分）1. 专业知识（20分）咱们会根据每个岗位的不同要求，出一些专业知识方面的题目。
比如说，如果你是做市场的，那就要考考你对市场调研方法、品牌推广策略这些知识的掌握；要是做技术的，那编程语言、算法这些就是必考内容。
就像练武得先扎马步一样，专业知识可是基础中的基础，这部分占20分呢。
雏鹰活动方案
棉洋镇第一小学“争当雏鹰星级少年”活动方案一、指导思想：根据全国少工委《跨世纪中国少年雏鹰行动计划》的精神，围绕学校德育处开展的“争当雏鹰星级少年”评比活动的精神，以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。
以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
少先队大队结合本校实际特修订此方案。
二、活动开展原则：1、全面参与，鼓励进取。
倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动全体队员参加雏鹰争章行动的“争当雏鹰星级少年”的积极性。
2、因地制宜，灵活创新。
达标章目的设计留有充分余地，各班可根据实际情况，适当调整章目内容和考核标准。
3、强调教育过程，注重意识培养。
达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。
三、实施程序：定章、争章、考章、颁章、护章四、实施办法：以争章为手段，结合本学期学校各项教育教学体验活动形式，有目的地进行良好行为习惯和品质的教育和培养，形成主动争章，人人争当雏鹰星级少年的良好风气。
1、定章：学校根据各年段队员的年龄特点和兴趣特长，结合校、班开展的各类活动确定奖章。
各中队辅导员在“南粤少年雏鹰行动”素质教育网络信息服务平台制定中队本学期争章计划，并要充分利用班、队会、中队争章角等广泛宣传、学习必修章的内容和要求。
2、争章：（1）争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动相结合。
各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。
每周的十分钟队活动也围绕争章，结合体验教育开展。
（2）根据我校部分队员掌握电脑水平较低和家庭电脑配备量不足的情况，本学期的争章活动采取网络展示和班级展示相结合的形式，要求各中队既要在网络展示中队争章情况又必须在中队墙报栏设置“雏鹰争章角”，让队员队对月份争章活动看得见、学的着。
南粤少年雏鹰行动之“雏鹰奖章”体系(试行)
附件：
南粤少年雏鹰行动之“雏鹰奖章”体系
（试行）
说明：
一、修订后的广东少先队“雏鹰奖章”共分为基础章（19枚）、达标章（37枚）、兴趣章（3枚母章，12枚子章）、特色章（基层少工委和学校自设）和荣誉章（金章、银章和星级雏鹰奖章）五大类。
二、带“★”号的达标章为选修章，获得两枚选修章即可获该类基础章；没有带“★”号的达标章为必修章。
三、“兴趣章”的争章活动可在每个年级进行。
四、市、县少工委和学校还可结合实际适当增加特色章。
五、对获得小学阶段的全部基础奖章的队员，可由学校奖授一枚雏鹰奖章银章。
获奖名单应同时抄报上级少工委备案。
六、对获得小学和初中阶段的全部基础奖章的队员可由学校奖授一枚雏鹰奖章金章。
获奖名单应同时抄报上级少工委备案。
七、对积极参加争章活动，完成每学年争章计划并被评为校级以上优秀少先队员、十佳少先队员等荣誉称号的，可分别被学校以及县、市、省少工委授予一星、二星、三星、四星雏鹰奖章。
辽宁省雏鹰、瞪羚、独角兽企业评价办法(试行)
辽宁省雏鹰、瞪羚、独角兽企业评价办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实省委、省政府决策部署，加速培育壮大新动能，促进新技术、新产业、新业态、新模式蓬勃发展，培育一批以雏鹰、瞪羚、独角兽企业为主的新经济企业，制定本办法。
第二条本办法所称的雏鹰企业是指注册时间10年内，具有较强的创新能力，在某一细分领域取得突破，未来具有较高的发展潜力，得到市场认可的创新型企业。
瞪羚企业是指注册时间20年内，表现出成长速度快、科技含量高、创新能力强、发展前景好等特征，营收或人员增长率及科技活动投入强度达标的企业。
独角兽企业是指注册时间10年内，具有平台、跨界等属性，表现出颠覆式创新、爆发式成长、竞争优势强、未来价值大等特征，获得过较大数额私募投资的未上市企业。
第三条围绕我省数字经济、平台经济、共享经济发展，重点支持互联网、新一代信息技术、高端装备、生命健康、新能源、新材料、新文娱、新零售等新兴产业领域。
第四条省科技厅委托第三方机构，按照服务引领、放管结合、公开透明的原则，组织实施辽宁省雏鹰、瞪羚、独角兽企业评价工作。
第五条建立“辽宁省雏鹰瞪羚独角兽企业大数据综合服务平台”，依托平台组织企业评价、管理、服务等工作。
第二章企业条件第六条雏鹰企业应满足以下条件：（一）在辽宁省内注册且实地经营，财务制度健全，实行独立核算；（二）注册时间5年内，上一年营业收入不低于10万元（含）；注册时间5-10年，上一年营业收入不低于500万元（含）（三）在满足以上条件的基础上，达到以下条件之一即可：1、企业拥有有效期内的1项（含）以上I类知识产权或2项（含）以上II类知识产权；2、企业拥有有效期内的软件企业证书和软件产品证书；3、企业获得国家级创新创业大赛决赛优秀奖（含）以上名次，或获得省级创新创业大赛决赛三等奖（含）以上名次；4、企业拥有有效期内的国家高新技术企业资格证书；5、企业获得国家级或省部级科技奖励；6、企业拥有经认定的国家级或省部级研发机构；7、企业参加制定过国际标准、国家标准、行业标准；8、企业一次性获得风险投资100万元（含）以上（或等值外币）；9、企业获得国家级或省部级科技计划项目（课题）立项。
光明路小学雏鹰争星评选方案
光明路小学雏鹰争星评选方案一、指导思想为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观点。
结合学校德育工作的学生成长的实际，特在全校同学中开展“校园之星”评选活动。
使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真是可信，实实在在。
真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。
人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格小学生，为树立良好的校风、养成良好的学风而努力！二、活动主题人人争做校园之星，大家共建和谐校园三、评选内容及标准1、运动之星①、能认真上好体育课②、能认真做两操。
③、有一项以上体育强项。
④、在体育竞赛上有出色的表现。
2、学习之星①有良好的学习习惯和方法。
②各门学科发展均衡，成绩优秀，在各种测验及比赛中都名列前茅。
③上课思维活跃，积极回答老师的问题。
④在学习上能起带头榜样作用，能帮助学习上暂时有困难的学生。
3、读书之星①爱惜书籍，有良好的读书习惯。
②积极参加各种读书活动。
③一学期至少能读4本图书。
有好词好句收录本。
4、乐于助人之星具备关注他人的精神，并能积极帮助身边有困难的同学，主动完成老师交代的各种任务。
5、拾金不昧之星在金钱等物品方面不动容，能积极主动通过各种途径联系失主。
6、艺术之星（包括：音乐、美术、舞蹈、器乐、书法、摄影等方面）①有艺术专长。
②积极参加各种艺术类活动和比赛。
③热心班级的艺术类活动。
7、科技之星①能积极参与科学课堂教学活动。
②有较强的动手能力和创新意识。
③遇到问题勇于探索④积极参加各类科技活动。
8、劳动之星①按时做好值日。
②劳动时不偷懒、不取巧，主动承担脏活、累活。
③主动为集体服务，如擦黑板、换水、捡拾、排桌子等。
9、朗诵之星①吐字清楚，发音正确，仪态大方。
②语速适中，流利，能正确断句，合理停顿。
10、自理之星①能独立生活，做到自己的事情学会做。
②掌握基本的生活技能和简单的劳动技能。
③能帮助长辈做力所能及的家务事。
④能帮助自理能力差的同学学会简单的自理技能，带动大家共同进步。
北京市雏鹰奖励政策
北京市雏鹰奖励政策
北京市雏鹰奖励政策是北京市政府为了鼓励青少年参与社会实践活动、提高综合素质而制定的奖励政策。
以下是该政策的一些主要内容：
1. 评选条件：北京市雏鹰奖的参评者需要符合一定的条件，包括年龄在18周岁以下、具有北京市正式学籍、积极参与社会实践、在某一方面或某领域有所建树等。
2. 奖励标准：雏鹰奖的奖励标准包括证书、奖章和一定的奖金。
具体奖励标准会根据不同的评选项目和参评者的表现而有所不同。
3. 评选程序：雏鹰奖的评选程序包括报名、初审、复审、公示和颁奖等环节。
参评者需要按照规定的时间和方式进行报名，并提交相关材料。
初审和复审环节会对参评者提交的材料进行审核和评估，符合条件的参评者将进入公示环节，最终获得奖励的名单将在颁奖环节公布。
4. 奖励资金来源：雏鹰奖的奖励资金主要来源于政府拨款和社会捐赠。
政府会根据财政状况和社会需求确定奖励资金规模，同时也会鼓励社会各界积极捐赠支持青少年发展。
5. 实施效果：北京市雏鹰奖自实施以来，对于鼓励青少年积极参与社会实践、提高综合素质起到了积极的推动作用。
许多获得雏鹰奖的青少年在未来的学习和职业生涯中取得了显著的成绩，成为了社会的优秀人才。
总之，北京市雏鹰奖励政策是市政府为了鼓励青少年积极参与社会实践活动而制定的奖励政策，该政策对于提高青少年的综合素质和推动青少年发展起到了积极的作用。
公司雏鹰计划考核方案
公司雏鹰计划考核方案一、考核目的。
咱们整这个雏鹰计划考核啊，就是想看看那些刚进公司的小雏鹰们，到底有没有潜力在咱们这片天空里展翅高飞。
这考核就像是给小雏鹰们来一场小测试，看看他们能不能适应咱公司的节奏，掌握该学的技能，有没有那股子积极向上的劲儿。
二、考核对象。
当然就是参加咱们雏鹰计划的那些新伙伴啦，不管是刚毕业的大学生，还是新转行加入咱们的小伙伴，只要在这个计划里，都得接受考核。
三、考核周期。
咱就设定为[具体时长]吧，这段时间足够让小雏鹰们初步展示自己的能力，也能让咱有时间好好观察观察。
四、考核内容。
# （一）业务知识。
1. 基础理论。
这就好比小雏鹰得先知道鸟巢是咋搭的一样，新伙伴们得掌握咱们公司业务的基础知识。
咱会有一些小测验，就像抽查似的，看看他们对公司产品、服务内容、市场定位这些基本概念是不是门儿清。
比如说，咱公司主要产品的功能特性有哪些，和竞争对手比咱们的优势在哪里。
要是回答得磕磕巴巴的，那可不行，得让他们回去再好好抱抱“知识小枕头”，恶补一下。
2. 实际操作。
光知道理论可不行，还得会动手。
就像小雏鹰得学会自己找食物一样，新伙伴要在实际工作中展示对业务流程的熟练程度。
比如说，销售岗位的小雏鹰能不能顺利完成一笔销售订单的处理，从客户沟通、产品推荐到合同签订；客服岗位的能不能快速准确地解决客户的问题。
要是在这过程中手忙脚乱，老是出错，那这部分的分数可就不高喽。
# （二）团队协作。
1. 融入团队。
小雏鹰得融入咱这个大鸟巢里的小群体啊。
咱们看他们能不能积极参加团队活动，和同事们相处得咋样。
如果总是一个人独来独往，像个不合群的小孤鹰，那可就不太好啦。
咱们会通过同事的反馈来了解情况，要是大家都说这小雏鹰挺友善、乐于分享，那在这一项上就能加分。
2. 协作能力。
在工作里，团队合作可太重要了。
当有团队项目的时候，就看小雏鹰们能不能发挥自己的作用，积极配合其他小伙伴。
是那种只知道埋头干自己的，还是能和大家一起商量着来，互相帮忙的。
辽宁省雏鹰、瞪羚、独角兽企业评价办法(试行)【模板】
辽宁省雏鹰、瞪羚、独角兽企业评价办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实省委、省政府决策部署，加速培育壮大新动能，促进新技术、新产业、新业态、新模式蓬勃发展，培育一批以雏鹰、瞪羚、独角兽企业为主的新经济企业，制定本办法。
第二条本办法所称的雏鹰企业是指注册时间10年内，具有较强的创新能力，在某一细分领域取得突破，未来具有较高的发展潜力，得到市场认可的创新型企业。
瞪羚企业是指注册时间20年内，表现出成长速度快、科技含量高、创新能力强、发展前景好等特征，营收或人员增长率及科技活动投入强度达标的企业。
独角兽企业是指注册时间10年内，具有平台、跨界等属性，表现出颠覆式创新、爆发式成长、竞争优势强、未来价值大等特征，获得过较大数额私募投资的未上市企业。
第三条围绕我省数字经济、平台经济、共享经济发展，重点支持互联网、新一代信息技术、高端装备、生命健康、新能源、新材料、新文娱、新零售等新兴产业领域。
第四条省科技厅委托第三方机构，按照服务引领、放管结合、公开透明的原则，组织实施辽宁省雏鹰、瞪羚、独角兽企业评价工作。
第五条建立“辽宁省雏鹰瞪羚独角兽企业大数据综合服务平台”，依托平台组织企业评价、管理、服务等工作。
第二章企业条件第六条雏鹰企业应满足以下条件：（一）在辽宁省内注册且实地经营，财务制度健全，实行独立核算；（二）注册时间5年内，上一年营业收入不低于10万元（含）；注册时间5-10年，上一年营业收入不低于500万元（含）（三）在满足以上条件的基础上，达到以下条件之一即可：1、企业拥有有效期内的1项（含）以上I类知识产权或2项（含）以上II类知识产权；2、企业拥有有效期内的软件企业证书和软件产品证书；3、企业获得国家级创新创业大赛决赛优秀奖（含）以上名次，或获得省级创新创业大赛决赛三等奖（含）以上名次；4、企业拥有有效期内的国家高新技术企业资格证书；5、企业获得国家级或省部级科技奖励；6、企业拥有经认定的国家级或省部级研发机构；7、企业参加制定过国际标准、国家标准、行业标准；8、企业一次性获得风险投资100万元（含）以上（或等值外币）；9、企业获得国家级或省部级科技计划项目（课题）立项。
【雏鹰争章】了解火炬银奖、火炬金奖、考章从这里开始!
什么是火炬银奖、火炬金奖火炬银奖：即全国二星级雏鹰奖章，区级少先队员最高荣誉，是由共青团区委、区教育局、少先队区工作委员会联合颁发的。
火炬金奖：即全国三星级雏鹰奖章，市级少先队员最高荣誉，是由共青团市委、市教育局、少先队市工作委员会联合颁发的。
简单地说，银奖是区组织的，金奖是市组织的。
什么是雏鹰争章包括基础章、学校特色章、兴趣章、技能章、特长章以及雏鹰奖章雏鹰奖章，即五星雏鹰奖章，分一星级雏鹰奖章(火炬铜奖)、二星级雏鹰奖章(火炬银奖)、三星级雏鹰奖章(火炬金奖)、四星级雏鹰奖章、五星级雏鹰奖章考章一年可以考几次？1、基础章、学校特色章基础章按年级设定，学校特色章由学校自主设定。
小学有17枚基础章，平均每个学年有2枚，五年级有3枚，具体如下：一年级：准备入队章、好朋友章；二年级：自理章、文明章；三年级：手拉手章、自护章；四年级：岗位责任章、科技章；五年级：民族精神章、环保章、国防章；六年级：社会考察章、创新章；2、兴趣章、技能章、特长章兴趣章：一般通过项目学习，训练一个学期，学期结束时采用汇报展示方式进行考核，与自己相比有一定进步就可获得兴趣章。
或是参加相关主题活动、社团活动等，在活动中掌握了一定的技能，可获得相应的兴趣章。
技能章：一般每个学期组织1-2次，。
特长章：一般一年组织1-2次，3、火炬银奖、火炬金奖这两个奖章每年均组织1-2次，一般银奖组织1次，金奖每年两次，分上下半年，每次一般有6期。
考章之间有什么关系？1.兴趣章、技能章、特长章三者的关系这三个章的获章标准是逐级提升的，兴趣章是经一学期的训练后汇报展示考核，技能章是要有兴趣章后才能自愿报名参加，特长章是获得了技能章后才有资格自愿报名。
2、各考章与火炬银奖、火炬金奖的关系星级雏鹰奖章需在获得奖章的基础上才能推荐报名火炬铜奖(一星级雏鹰奖章)，需获得8枚基础章、6枚兴趣章、一枚学校特色章火炬银奖〔二星级雏鹰奖章〕，是在获得火炬铜奖的基础上推荐，并获得10枚基础章、6枚兴趣章、1枚技能章火炬金奖〔三星级雏鹰奖章〕，是要先获得火炬银奖，在这基础上到达奖章要求的优先推荐，需获得12枚基础章、6枚兴趣章、2枚技能章或1枚特长章下面的图表简要说明各考章与星级雏鹰奖章的关系火炬金奖、银奖是怎么考呢？考知识还是什么的？都是以参加实践活动为主要形式对于考点很拿把握，主要是要靠临场发挥，多是平时综合知识能力，包括合作能力，书面考一些队知识。
雏鹰星级争章活动实施方案
雏鹰星级争章活动实施方案一、指导思想以“自学，自理，自护，自强，自律”、“做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导，以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，进一步加强学校德育工作，结合我校实际，建设富有朝天特色的德育和谐校园。
面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与雏鹰争章朝天星级达标活动，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的星级争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、实施措施根据《xx区少先队员雏鹰争章手册》，结合“中国少年雏鹰行动与我校朝天之星评选活动，确定各年级与之相对应的星级争章制度，让星级争章成为德育工作评价方法，构建我校德育工作评价新体系，注重评价改革，建立多元化的评价体系。
不仅关注指导大中队辅导员对队员的形成性评价，更注重队员自我评价与相互评价。
鼓励通过普及型星级争章，让队员人人争星级章，人人都有星、都有章，在达标过程中，让队员享受星级争章的乐趣，感悟人生道理，培养自信心与各方面的能力，展示队员风采，更注重对活动过程和活动成果的评价，并将成果记入成长记录袋。
三、奖章设置与星级争章内容（具体见争章评定指南）1、“星级奖章牌”说明（1）星级牌分为基本星级争章和荣誉星级争章，基本星级包括一星级牌（小队星）、二星级牌（小队星）、三星级牌（中队星）、四星级牌（中队星），五星级牌为荣誉级（大队星），获得荣誉星级即获得“朝天之星”光荣称号。
（2）星级牌上有队员姓名、相片、所属中队、自我目标等。
（3）这种星级牌既是一种管理手段，又是一种奖励手段。
每个队员都有机会参与晋升，比一般的“小红花评比”更有吸引力、号召力，比“三好学生”、“优秀队员”评比更具有普及性，人人都有星级奖章，调动起每位队员的积极性和上进心。
（4）朝天特色：星级牌以黄色为主调，星星以金红色为色调，奖章使校牌更耀眼、更突出。
雏鹰争章评比细则
雏鹰争章评比细则一、奖项类别：文明标兵：1、遵守学校纪律，不大声喧哗、不跑跳、不打闹、不购买零食、不做危险游戏。
2、在各种场合中能够使用文明用语。
3、与小朋友能友好相处，能原谅别人的错误。
4、能安静地上好早自习，注意力集中做好自己的事情。
好学能手：1、上课时能认真听讲并积极回答问题。
2、能认真完成作业（形式多样书面、口头、动手等），书写规范干净。
3、能自己整理好学习用品，并保管好学习用品，坚决杜绝书本出现卷边、油污现象。
4、在各种考试中取得优异成绩。
5、在各种学习活动（演讲比赛、背古诗、讲故事、做手抄报等）中积极参与，并取得优异成绩。
环保卫士：1、认真做好值日生工作，不迟到、不漏岗。
2、保持好个人卫生，不乱丢弃垃圾。
中午午餐后能保持桌面整洁无油污。
3、遇到垃圾主动捡起。
4、每节课下课后，桌面、地面收拾干净，扶正桌椅。
我是明星：包含美术特长、体育特长、音乐特长、科学特长、书法特长、电脑特长、写作特长、舞蹈特长、机器人特长、魔方特长等。
1、作品在各级各类竞赛中获奖或发表；2、声乐、舞蹈、器乐考级达到规定级别；3、积极参与学校组织的各种活动中；4、鼓号队、舞蹈队、合唱队优秀学员。
大公无私奖：1、为班级做贡献（垃圾袋、花、扫除用具、学习用品等。
）2、在各项活动中积极参与并勇挑重担的同学。
二、奖惩办法：1、依据奖项评比标准，由任课老师随时给予奖励。
2、获奖项目依据级别给予奖励。
（国家4、省3、市2、区校1）3、活动参与依据完成情况给予奖励。
（好3、一般2、参与1）4、每10枚奖章（不论类别）或同一类别7枚奖章可换取校园币一枚。
三枚校园币可在班级换取礼物一份或者由家长满足一个小愿望。
七张校园币到大队部换取校长币一枚，可到学校领取一份小礼物，或担任校长助理一天，或由家长满足一个大愿望。
5、不能按照要求完成各项任务的同学，会相应没收已获得的此项奖励。
《中国少年雏鹰行动》雏鹰争章实施细则
《中国少年雏鹰行动》雏鹰争章实施细则引言二十一世纪得世界,面临着与平与发展得许多问题。
要与平、求合作、促发展,共同保护人类生存环境，促进人类进步事业,已经成为时代得主流。
以知识为基础,直接依赖于知识与信息得生产、扩散及应用得知识经济,将在世界经济中占主导地位。
以经济与科技为基础得国与国之间综合国力得竞争将更加激烈。
二十一世纪得中国,将继续推进建设有中国特色社会主义事业，加快并努力实现向新得经济体制与新得经济增长方式得转变，依法治国,科教兴国,努力实现祖国得统一。
我们得奋斗目标就是:到世纪中叶建国一百年时,基本实现现代化,把我国建成富强民主文明得社会主义国家。
到那时,中国将进入世界中等发达国家行列,人民将达成现代化基础上得共同富裕,中华民族将实现伟大得复兴。
二十一世纪得中国少年,将要接着前人手中得接力棒，成长成熟起来,战胜各种困难,到达现代化得光辉彼岸。
为此,我们要培养她们得全球意识,使她们从小就关心人类共同面临得问题;培养她们得祖国意识,引导她们立志一生服务祖国与人民,;培养她们得未来意识，使她们逐步确立生存与发展得观念,为肩负起实现中华民族发展目标与创造人类美好未来得重任作好各方面得准备。
实施“‘中国少年雏鹰行动’雏鹰奖章实施细则”,就就是要发挥少先队组织得优势,配合基础教育实施素质教育,从训练有实用价值得系列技能入手，鼓励少先队员主动、活泼地学会认知、学会做事、学会服务、学会创造、学会生存,建立富有激励性、稳定有序、自主运转得社会化得素质训练机制。
本细则就是在1９９4年制定得“‘跨世纪中国少年雏鹰行动’雏鹰奖章实施细则(试行)”得基础上修订得,“雏鹰奖章实施细则”试行以来,各地少先队组织精心筹划,积极探索,从组织上、实践上为修订并实施本细则做好了准备。
第一章指导思想实施“雏鹰奖章实施细则”,要以江泽民同志为“中国少年雏鹰行动”得题词“自学、自理、自护、自强、自律,做社会主义事业得合格建设者与接班人”为指导。
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南兴雏鹰之星评选办法
一、指导思想
为了进一步加强学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，学校开展南兴雏鹰之星评选活动，让广大同学学有榜样，营造谦逊待人、文明和谐、健康向上的校园氛围，鼓励更多的学生学礼仪、争文明、赶先进，从而让文明之种在学生心田播种，让文明之花在校园常开开。
二、南兴雏鹰之星评选的基本条件：
▲尊师礼仪
1、在校园遇见老师或来宾主动停下，敬队礼并问“老师您好”，分别时说“老师再见”。
2、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。
3、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育；对老师说实话、真话，不欺骗老师；服从老师管理，不顶撞老师。
▲同学礼仪
1、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学；不欺侮弱小同学。
2、与同学说话态度诚恳、语调平和。
能熟练使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等文明用语。
3、尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
4、讲诚实、守信用，答应别人的事要尽力办到。
▲穿着礼仪
1、着装整洁，得体大方，符合小学生的精神面貌。
勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生，勤换洗衣服。
2、能按要求着装，搭配得体，穿戴整齐。
少先队员要佩带红领巾。
少先队干部要佩戴好队标志。
▲校内外公共场所礼仪
1、自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。
2、爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
3、发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。
如“请您不要随地乱扔纸屑。
请您拾起来，放进垃圾箱内。
”
三、南兴雏鹰之星的评选办法
（1）以自愿参加为前提，学生以书面申请的形式向大队部进行申请，审核通过后，大队部发放表格，学生自行填写；
（2）以年级为单位进行评比，每个年级最终评出4人；
（3）每一个申请人都拥有60分（平时分）；
（4）最终评分标准：平时分50%，科任评分20%，成绩30%
（5）科任评分与成绩分数分别有初评与复评。
（6）详细加、扣分详读各项细则。
科任评分细则：
1、基础分60分；
2、能很好的使用礼貌用语，待人有礼，见到老师主动问好。
（10分）
3、能和同学友好相处，懂谦让，乐于助人。
（10分）
4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，爱护公共财物，爱护花草树木，课桌椅无涂、刻等现象。
（10分）
5、规范意识强，自觉遵守《小学生守则》、《日常行为规范》。
（10分）加分细则：
1、自觉协助大队干部进行整理学校环境等事务。
（加2分）
2、向大队部投稿（作文及美术作品），作品被采纳者（加2分）
3、协助老师打扫教室卫生。
（加1分，需老师签字证明）
4、拾物上缴。
（加1分，大队部老师酌情而加。
）
5、拾金不昧。
（加1分，大队部老师酌情而加。
）
扣分细则
1、随手乱认果品纸屑、乱倒垃圾、随地吐痰者。
（扣2分）
2、破坏学校花草树木、公共设施者。
（扣2分）
3、在校内，尤其是楼道及室内追逐打闹者。
（扣2分）
4、经常迟到者。
（扣2分）
5、攀爬栏杆、国旗台、单双杠者。
（扣2分）
6、顶撞老师、侮辱同学者。
（扣5分）
7、经常说脏话、粗话者。
（扣5分）
8、打架斗殴者。
（扣60分，剥夺参选南兴雏鹰之星权利。
）。