2020年天津市北辰区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年天津市北辰区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年天津市北辰区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、儿童的发展包括（）。
A、身体发展和认知发展B、身体发展、认知发展和社会性发展C、身体发展和社会性发展D、心理发展和认知发展【答案】B【解析】儿童的发展包括身体发展、认知发展和社会性发展。
故选B。
2、在教师职业道德结构中，能体现其本质的是（）。
A、教师职业理想B、教师职业责任C、教师职业态度D、教师职业良心【答案】A【解析】职业理想是职业道德的重要组成部分。
忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师，是社会主义市场经济条件下教师的崇高职业理想，它体现了教师职业道德的本质。
故选A。
3、不得让不满（）周岁的未成年人脱离监护单独居住。
A、12B、14C、16D、18【答案】C【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
故选C。
4、教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题的研究方法是（）。
A、参与观察法B、行动研究法C、调查研究法D、非参与观察法【答案】B【解析】行动研究法是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的的研究方法。
故选B。
5、关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（）去实施教。
A、嘴B、耳C、心D、眼【答案】C【解析】教学过程应该成为学生一种愉快的情绪生活和积极的情感体验，这要求广大教育工作者必须用“心”施教。
北辰小学教师招聘2020年考试试题及答案
解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师体罚学生。经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故本题选D。
10：答案B
解析
11：答案A
解析开放型总结是把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。封闭型总结又称认知型总结，其目的是巩固学生所学的知识，把学生的注意力集中到课程的要点上。
38：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是（ ）
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
39：课程的基本类型有（ ）。
多项选择题
A、学科课程
B、经验课程
C、活动课程
D、潜在课程
E、核心课程
40：学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（ ）。
单项选择题
A、课程计划
B、课程标准
28：教师的专业情操包括（ ）。
单项选择题
A、素质情操和自我情操
B、理智的情操和道德的情操
C、A和B
D、以上都不正确
29：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自（ ）
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、赫尔巴特
C、第斯多惠
D、乌申斯基
30：学生的质的规定性是（ ）。
单项选择题
A、以学习为主
B、进行行政处罚
C、进行罚款处罚
D、进行行政处分或解聘
10：德育过程由以下四个相互制约的要素构成（ ）
单项选择题
A、知情意行
B、教育者受教育者德育内容德育方法
C、世界观人生观理想观道德观
2020年天津市北辰区教师招聘《通用知识》真题及答案
2020年天津市北辰区教师招聘《通用知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。
A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦【答案】A2、学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括（）。
A、实验室B、家庭C、展览馆D、博物馆【答案】B3、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。
A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾【答案】A4、心理学作为一门独立的科学诞生于（）。
A、1879年B、1897年C、1789年D、1798年【答案】A5、对个体发展起主导作用的是（）。
A、父母B、教育C、环境D、遗传【答案】B6、人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性【答案】C7、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。
A、知觉B、思维C、情绪D、行为【答案】C8、提出最近发展区理论的心理学家是（）。
A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【答案】A9、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是（）。
A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯【答案】D10、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子。
2020教师招聘考试真题及答案：天津《教育综合》
2020教师招聘考试真题及答案：天津《教育综合》一、判断题（每题2分，共30分）1、教育是有历史性的，不同历史阶段的教育既有它特定的阶段性特点，也有其历史的继承性。
因此，办教育既要往前看，也要往后看。
（）2、教育者即指教师，学习则即指学生，教育者与学习者的关系就是教师与学生的关系。
（）3、教育不是影响个体发展的唯一因素，并且教育发挥对个体发展的促进作用是有条件的。
（）4、“培养什么人”的问题是教育的首要问题。
（）5、师生关系是一种重要的课程资源和校园文化形态。
（）6、格塞尔的同卵双生子爬梯实验主要说明了后天的训练对儿童发展的积极影响。
（）7、重视古典名著的学习是实用主义的课程主张。
（）8、科学──实证主义课程评价非常注重环境对课程的影响以及课程运行的整个过程，认为在此评价的过程中，不仅要考虑测试的结果还应考虑多种因素。
它强调分析课程运行的整个过程是了解课程质量和教学效果的关键。
（）9、提出最近发展区理论，从而大力推进教学与发展关系研究的心理学家是美国的认知心理学家布鲁纳。
该理论对美国20世纪60年代的课程改革产生了巨大影响。
（）10、教学与教育之间既有区别，又有联系，两者之间是部分与整体的关系。
（）11、教学设计的课程模式是由美国人肯普（G.E.kemp）提出来的，这一模式的基本特点是灵活、实用，教师可根据教学情境的需要有侧重地设计教学步骤。
（）12、班级不仅是学生在校生活的基本组织单位，而且也是促进学生社会性成长的正式组织之一。
（）13、我国全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、体育、美育以及劳动教育等五个部分。
（）14、互联网+教育是促进我国教育公平的重要手段和途径。
（）15、师生关系既是一种教育关系，也是一种社会关系，其本质上是一种社会关系，应当受到社会法律和道德的调节与支配。
（）二、单项选择题（每题2分，共20分）1、提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的儒家经典是（）A、《论语》B、《学记》C、《大学》D、《中庸》2、奠定现代班级授课制的教育学作品是（）A、《学记》B、《大教学记》C、《爱弥儿》D、《民主主义与教育》3、在教育目的的问题上，下面的哪一位学者不属于社会本位论。
2020年天津市北辰区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年天津市北辰区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、被称为“教育心理学之父”的是（）。
A、布鲁纳B、桑代克C、柏拉图D、陆志伟【答案】B【解析】桑代克被称为“教育心理学之父”和“现代教育心理学之父”。
布鲁纳提出了“结构教学”。
柏拉图的代表著作《理想国》。
2、（）的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。
A、教会B、学校C、文字D、教师【答案】B【解析】学校教育系统的形成，即意味着教育制度化的形成。
制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。
故选B。
3、论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，尝试将课程建立在心理基础上的人是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、毕达哥拉斯【答案】C【解析】教育史的研究公认，亚里士多德是将心理学引入教育的第一人，他按照儿童的年龄特征划分教育阶段，并且为各个阶段设置相应的课程。
此外，他还论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，这些都是将课程建立在心理基础上的尝试。
故选C。
4、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。
A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》【答案】B【解析】1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基由此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。
2020年北辰区事业单位(教育类)招聘试题及答案解析
2020年北辰区事业单位（教育类）招聘试题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、品德的心理结构包括道德认识、道德行为和（）。
A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习【答案】B【解析】品德的心理结构是指品德的心理成分及其相互关系，包括道德认识、道德情感和道德行为三种心理成分。
故选B。
2、环境文化和设施文化属于（）。
A、学校精神文化B、学校物质文化C、学校组织和制度文化D、学生亚文化【答案】B【解析】学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。
它包括两种表达方式：一是学校环境文化包括校园环境卫生、校园绿化、教育和教学场所等；二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备。
故选B。
3、“孩子是由一百组成的。
孩子有一百种名言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。
”这句话表现出教师劳动的（）。
A、复杂性B、示范性C、持续性D、长期性【答案】A【解析】“孩子有一百种语言，有一百种思考方式、游戏方式及说话方式”说明教师劳动的对象是千差万别的。
孩子们有着不同的经历、不同的兴趣和能力，使其发展具有不同的水平和特点。
因此教师劳动具有复杂性。
故选A。
4、群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来？（）A、舆论B、目标C、奖励D、领导【答案】A【解析】群体规范强大的动力功能主要通过舆论发挥出来。
舆论是群体中大多数人对某一行为的共同意见。
当群体中出现某一超常行为或特殊事件时，人们根据当时本群体的规范对这些行为作出内容一致的判断或评论。
故选A。
5、教师组织学生创办墙报，布置教室，设计班徽，以独特的班级文化来影响学生品德。
天津市北辰区教育系统教师招聘真题
天津市北辰区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。
A.教学过程B.课程评价C.课程实施D.课程标准【答案】：C2.学生是人，是教育的对象，因而他们（）。
A.毫无顾忌地接受教育B.消极被动地接受教育C.能动地接受教育D.对外界的教育影响有选择性【答案】：D3.（）又称现场教学，是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。
A.参观法B.演示法C.实践活动法D.实验法【答案】：A4.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。
A.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好B.对学生下命令一定要正确C.走路身体一定要端正D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响1/ 125.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来作出判断和报告评价结果的评价是（）。
A.正式评价B.常模参照评价C.配置性评价D.标准参照评价【答案】：B6.（）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。
A.班长B.学生会C.班主任D.教师【答案】：C7.教育科学体系中的基础学科是（）。
A.教育学B.教育经济学C.学校管理学D.心理学【答案】：A8.根据科尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。
A.社会契约的道德定向阶段B.普遍原则的道德定向阶段C.好孩子的道德定向阶段D.维护权威或秩序的道德定向阶段【答案】：B9.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（）。
A.错误示范B.分解示范C.整体示范D.对比示范2/ 1210.瑟斯顿的群因素理论概括出智力的（）种因素。
A.4B.7C.8D.6【答案】：B11.态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性？（）A.内化B.依从C.服从D.认同【答案】：A12.（）的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。
天津小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析_2
天津小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：使用范例教育人多用在德育课和技能操作课的教学中。
〔〕推断题对错2：关于茶文化，说法不正确的选项是〔〕。
单项选择题A、印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家B、茶兴于唐，盛于宋C、陆羽以世界第一部茶叶专著《茶经》著名于世，被称为“茶圣〞D、花茶是用茶叶和香茶进行拼和窖制，使茶叶吸收花香而制成的香茶3：确保讲授质量的首要条件是〔〕。
单项选择题A、语言表达水平B、层次分明C、系统完好D、内容的科学性和思想性4：教师必需具有肯定的教育素养，教育素养中的教育实践能力应当包括〔〕。
多项选择题A、教法创新能力B、语言表达能力C、教学实践能力D、教育和组织管理能力E、理论总结能力5：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫〔〕单项选择题A、步骤B、算子C、序列D、产生式6：聚合思维是创造性思维的核心。
〔〕推断题对错7：“劳心者治人，劳力者治于人〞的中国传统儒家思想把〔〕。
单项选择题A、教育与生活相隔离B、教育与经济相隔离C、教育与政治相隔离D、教育与生产劳动相隔离8：在操作技能形成的哪个阶段动觉掌握起主导作用〔〕单项选择题A、操作定向B、操作仿照C、操作整合D、操作娴熟9：古希腊把“三艺〞作为教育内容，这“三艺〞是指〔〕。
多项选择题A、四书B、文法C、修辞D、辩证法E、论语10：教师按肯定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或稳固学问的方法是〔〕。
单项选择题A、谈话法B、商量法C、讲授法D、练习法11：布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是〔〕。
单项选择题A、应用B、分析C、评价D、综合12：“差生测智商〞“绿领巾〞“差生教室外考试〞“收取‘不听话押金’〞等一系列教育乱象的出现，引起社会热议。
以下观点中错误的选项是〔〕。
单项选择题A、这些做法有悖于素养教育理念，是一种“教育冷暴力〞B、这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生身心健康C、这是不敬重学生、损害学生人格尊严的行为D、这些做法能促进有错误的学生主动反省，是一种有效的“惩处教育〞13：课外活动的项目、形式、方式、参与人数不受教学打算、课程标准的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式敏捷生动。
天津北辰区教师招聘教师资格证《小学综合素质》考试小学考试试题及答案
天津北辰区教师招聘教师资格证《小学综合素质》考试小学考试试题及答案一、单选题1．要加强职业道德修养，教师第一要做到( )。
A.勤学B.慎独C.内省D.自律答案：：A2．下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是（）。
A.但丁——《神曲》——意大利莫里哀——《伪君子》——法B.司汤达——《红与黑》——法狄更斯——《双城记》——英C.屠格涅夫——《一个地主的早晨》——俄海明威——《老人与海》——美D.肖洛霍夫——《静静的顿河》——苏联伏尼契——《牛虻》——爱尔兰答案：：C解析：：《一个地主的早晨》是列夫·托尔斯泰的作品。
3．在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。
这反映了教师劳动的哪一特点（）A.示范性B.复杂性C.创造性D.主体性答案：：C4．手表：怀表A.抹布：台布B.钢笔：毛笔C.屏风：窗帘D.门廊：门柱答案：：B解析：：手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。
故答案选B。
5．甲是乙的必要条件，丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件，那么（）。
A.丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件B.丙既非甲的充分条件，又非甲的必要条件C.丙是甲的必要条件但不是甲的充分条件D.丙是甲的充分必要条件答案：：A解析：：由“甲是乙的必要条件”可知：甲、乙；由“丙是乙的充分条件”可知：丙、乙；组成连锁推理可得：丙、乙、甲；但由甲不能推出丙，故丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件。
故选A。
6．研究证明，吸烟所产生烟雾中的主要成分丙烯醛，是眼睛健康的“慢性杀手”，而橄榄油提取物羟基酪醇，能有效减缓这个“慢性杀手”给眼睛带来的伤害。
由此得出结论，常吃橄榄油能够让吸烟者眼睛远离伤害。
以下哪个选项如果为真，最能支持上述论证的是（）。
A.羟基酪醇易于被人体吸收B.橄榄油含有其他有益于人体的物质C.常吃橄榄油的人视力优于不经常吃的人D.烟雾中还含有其他对视力有伤害的物质答案：：C解析：：在橄榄油中，有一种叫羟基酪醇的天然物质，可诱导细胞内具有解毒作用的二相酶体系。
2022年天津北辰区教师招聘考试真题
2022年天津市北辰区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）。
A.组织策略B.复述策略C.时间管理策略D.精细加工策略【答案】：D2.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）。
A.学习迁移B.操作C.理解D.形成表征【答案】：A3.教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于（）。
A.认识能力B.创造能力C.特殊能力D.一般能力【答案】：C4.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求在教学中贯彻（）。
1/ 15A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施材原则【答案】：B5.分配学生座位时,教师最需要关注的应该是（）。
A.减少课堂混乱B.听课的效果C.对人际关系的影响D.家长的意见【答案】：C6.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。
A.附属内驱力B.社会发展内驱力C.自我提高内驱力D.认知内驱力【答案】：C7.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是（）。
A.高创造性必须有高于一般水平的智商B.高智商可能有高创造性C.高智商一定有高创造性D.低创造性的智商水平任意【答案】：C8.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。
A.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便B.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数C.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法2/ 15D.一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较便利【答案】：C9.某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（）。
A.人格尊严B.受教育权C.公民权D.隐私权【答案】：B10.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年天津市北辰区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、青少年期一般指（）岁。
A、6～12
B、11～18
C、6～18
D、10～20
【答案】B
【解析】青少年期包括少年期（11、12岁～l4、15岁）和青年初期（14、15岁～l7、18岁）。
故选B。
2、（）的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。
A、教会
B、学校
C、文字
D、教师
【答案】B
【解析】学校教育系统的形成，即意味着教育制度化的形成。
制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。
故选B。
3、教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是（）。
A、自我效能感理论
B、成就动机理论
C、强化理论
D、动机归因论
【答案】C
【解析】根据强化理论，强化起着增强学习动机的作用，如适当的表扬与奖励、获得优秀成绩、取消令人厌恶的考试等均是强化的手段。
与题干表述一致。
故选C。
4、20世纪70年代中期，（）作为教师在职培训的新概念与新策略，最先在英美等国产生的教育新
思潮。
A、学前教育
B、终身教育
C、继续教育
D、校本教师培训
【答案】B
【解析】终身教育是教师在职培训的新概念与新策略。
故选B。
5、教学的基本组织形式是（）。
A、课堂教学
B、复式教学
C、开放教学
D、小组教学
【答案】A
【解析】课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解、学生问答、教学活动以及教学过程中使用的所有教具，也称“班级上课制”。
复式教学、开放教学、小组教学是教学活动的其他组织形式，而非基本组织形式。
故选A。
6、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导
方式的典型反应。
A、民主型
B、放任自流型
C、仁慈专断型
D、强硬专断型
【答案】B
【解析】放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动，对班级的正常运作起到不利的作用，学生感到无所适从。
故选B。
7、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
A、社会生活和群体的影响
B、教育对象的影响
C、教育法规的影响
D、教育原则的影响
【答案】A
【解析】从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。
故选A。
8、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国（）的雏形。
A、活动课程
B、学科课程
C、综合课程
D、结构课程
【答案】B
【解析】学科课程，也称为分科课程，就是分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此独立地安排它们的顺序、学习时数和限期，如语文、数学、外语等。
学科课程历史悠久，孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，可以看作是我国学科课程的雏形。
故选B。
9、将课程分为必修课程和选修课程，是按照（）来划分的。
A、课程内容的组织形式
B、课程设计、开发和管理主体
C、课程计划对课程实施的要求
D、课程任务
【答案】C
【解析】课程有多种划分方法，根据课程内容的组织方式不同，课程可分为分科课程和综合课程；根据课程计划对课程实施的要求不同，可以划分为选修课程和必修课程；根据课程设计、开发和管理主体不同，可以划分为国家课程、地方课程和学校课程；根据课程任务不同，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
故选C。
10、教学过程的中心环节是（）。
A、引起学习动机
B、巩固知识
C、领会知识
D、运用知识
【答案】C
【解析】领会知识在教学过程的基本阶段中，居于中心环节。
故选C。
11、下列哪一项不是新课程改革的理论基础？（）
A、人本主义理论
B、建构主义的学习理论
C、探究教学理论
D、多元智能理论。