《光的色散》优秀课件1
合集下载
[人教版]《光的色散》优秀课件1
![[人教版]《光的色散》优秀课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/f465ea96cf84b9d529ea7a5f.png)
见
光
红外线的应用： ①利用红外线加热
电烤箱
浴室暖灯
红外线的应用.wmv
医疗：红外线加热
红外测温仪
红外线应用
图文：北京学生高三复课 在校门口检测体温
2003-05-23 14:39:38 红网
5月22日，北京二中的校医在学校门口用红外线测温仪为入校的学生检测体温。当日，北京8万高中三年级学生返回学校上课，准备迎接高考。为了预防非典 ，北京中小学于4月24日全面停课。
保护臭氧层！
人 ［教 名版 师光 课的 堂色 教散 学P］PT［课人件教2版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T) 人 ［教 名版 师光 课的 堂色 教散 学P］PT［课人件教2版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
过量的紫外线照射 能引起白内障,导 致皮肤过早衰老, 甚至发生癌变
红外夜视仪
红外线遥控
红外线
1，位置：位于红光之外
2，红外线具有热效应
物体的温度越高，辐射的红外线越强
不
3，应用:烘烤食物，自动门，自动干
可
手器，红外夜视仪，电视机遥控器
见 紫外线 1，位置：紫光之外
光
紫外线的应用.wmv
验钞机原理:
荧光物质在紫外线照射下能发光(防伪）
红外线
1，位置：位于红光之外
不
3，应用:烘烤食物，自动门，自动干
可
手器，红外夜视仪，电视机遥控器
见 紫外线 1，位置：紫光之外
光
2，特点：a,使能荧光物质发光
b，杀菌
3，有利于人体合成维生素D，有 助于钙的吸收
红外线
1，位置：位于红光之外
不
2，红外线具有热效应
《光的色散》ppt课件
光路图
彩虹是怎样形成的呢？
太阳光照射到小水珠上时，被色散成绚丽的七色光。
色光的混合
*
红、绿、蓝三种颜色称为光的“三原色”，红、绿、蓝光的适当混合能得到其他颜色的光。
实验表明：自然界中红、绿、蓝三种颜色的光是无法用其他颜色的光混合而成的，而其他颜色的光则可以通过、绿、蓝的适当比例混合而得到，因此，红、绿、蓝三种颜色被称为“色光的三原色”
光的色散
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
紫
红 绿 蓝
它透过的色光
绿
红、绿、蓝
白色
黑色
B
B
温馨提示:观察彩虹出现的环境
物理知识：
三棱镜
单击此处添加标题
球形镜也使光线向一边偏折
PART.02
水滴具有重力，呈椭球形。光入射时，发生折射和反射.
红
紫
太阳光是由七种颜色的光组成，水滴对七色光的偏折程度也是各不相同，红光偏折最小，紫光偏折最大，所以白光入水后就被分解开来。
第五节：光的色散
巩固练习 1.英国物理学家牛顿的___________实验证明了白光不是单色光，它是由_____________________________________________七种色光混合而成的.传播方向改变最大的是_______色光. 2.色光的三原色是_______、_______、_____。 3.透明体的颜色是由_________________决定的,白光通过绿色玻璃照在绿色的树叶上,树叶呈_______色, 4.如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现 。 如果一个物体能够吸收所有色光，则该物体呈现 。 如果一个物体能透过 所有色光，则该物体是无色透明的。 5.用放大镜观察正在播放的电视机的荧光屏时,就能看到屏上: __________________的光点.
人教版初中物理《光的色散》优秀课件1
一、光的色散
1．光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分解 成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光。
2．白光是由各 种色光混合而成的。
3．例如:彩虹 外侧是红色 内侧是紫色
彩虹的形成
• 彩虹是太阳光传播 中被空气中的水滴 色散(折射)而产生的。
二、色光的混合
色光的三原色：红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青 红+绿+蓝=白
3．紫外线
（1）紫外线的特点：
1.化学作用 2.荧光效应 3.生理作用
① 紫外线验钞机—荧光作用
(能使荧光物质发光)
验钞机
荧光效应，可以鉴别古字画、人民币、商标的真伪
人教版初中物理《光的色散》优秀课 件1
人教版初中物理《光的色散》优秀课 件1
②紫外线灭菌灯—生理作用
紫外线灭菌灯
紫外线消毒柜
人教版初中物理《光的色散》优秀课 件1
①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热；
②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传 送到地球的；
③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
(2)红外线的应用：
①红外线加热
远 红
外
取
暖
器
电烤箱
浴室暖灯
红外测温仪
②红外线遥控
红外定位
响尾蛇的视力很差.但体内有一红外线定位器官, 依靠红外线定位,它能准确的捕捉猎物,根据这一原理, 美国人发明了响尾蛇导弹。
人教版初中物理《光的色散》优秀课 件1
人教版初中物理《光的色散》优秀课 件1
紫外线与臭氧层
人教版初中物理《光的色散》优秀课 件1
人教版初中物理《光的色散》优秀课 件1
4.5 光的色散 课件(26张PPT)第一学期八年级上册
烧源。卫星监测焚烧源的主要依据是（ D ）
A．对焚烧源进行拍照，从照片上直接看到焚烧源 B．监测焚烧源产生的烟雾，从烟雾的多少来确定焚烧源 C．监测焚烧源的颜色，从遥感照片的颜色来确定焚烧源 D．监测焚烧源的温度，通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源
巩固例练浙习江大学柏浩研制出一种神奇织物，给白兔身体披上该织物，如
探究新知
光的色散现象
演示：①让一束太阳光照射到三棱镜上。观察从三棱镜射出的
光有什么变化？
现象：太阳光通过三棱镜
偏折后照到白屏上，结果
在白屏上出现一条彩色光
带，光带的颜色依次是：
红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种颜色。
②如果把这些色光再一次通过倒置的棱镜又会有什么变化？
现象：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜 色的光通过棱镜后又汇合成白光。
探究新知
红外线的应用：
①红外线加热。 ②红外测温仪。 ③红外线遥控。 ④红外遥感探测。 ⑤红外线定位。 ⑥ 红外线成像。
红外夜视仪在军事上 有着重要的作用。
巩固练习
例 每年5月份，我省成都及周边的区的农民都有大量焚烧秸秆的现象。焚烧 秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染，威胁到人的健康， 还影响了正常的航空及交通。为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理，今年 成都市气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚
探究新知
实验结论: ①太阳光（白光）不是单色光，而是由各种颜色的光混 合而成的，是复色光。 ②不同的单色光通过三棱镜时偏折的程度不同。
红光偏折的程度最小， 紫光偏折的程度最大， 从小到大依次为红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫。
探究新知
为什么下雨后能够看到彩虹，分析一下是什么原因？
A．对焚烧源进行拍照，从照片上直接看到焚烧源 B．监测焚烧源产生的烟雾，从烟雾的多少来确定焚烧源 C．监测焚烧源的颜色，从遥感照片的颜色来确定焚烧源 D．监测焚烧源的温度，通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源
巩固例练浙习江大学柏浩研制出一种神奇织物，给白兔身体披上该织物，如
探究新知
光的色散现象
演示：①让一束太阳光照射到三棱镜上。观察从三棱镜射出的
光有什么变化？
现象：太阳光通过三棱镜
偏折后照到白屏上，结果
在白屏上出现一条彩色光
带，光带的颜色依次是：
红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种颜色。
②如果把这些色光再一次通过倒置的棱镜又会有什么变化？
现象：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜 色的光通过棱镜后又汇合成白光。
探究新知
红外线的应用：
①红外线加热。 ②红外测温仪。 ③红外线遥控。 ④红外遥感探测。 ⑤红外线定位。 ⑥ 红外线成像。
红外夜视仪在军事上 有着重要的作用。
巩固练习
例 每年5月份，我省成都及周边的区的农民都有大量焚烧秸秆的现象。焚烧 秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染，威胁到人的健康， 还影响了正常的航空及交通。为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理，今年 成都市气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚
探究新知
实验结论: ①太阳光（白光）不是单色光，而是由各种颜色的光混 合而成的，是复色光。 ②不同的单色光通过三棱镜时偏折的程度不同。
红光偏折的程度最小， 紫光偏折的程度最大， 从小到大依次为红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫。
探究新知
为什么下雨后能够看到彩虹，分析一下是什么原因？
人教版初中物理《光的色散》PPT优质课件1
巩固扩展
2.白纸上印有黑字，我们看得很清楚，这是因为（ B ） A.自然光照到书上，白纸黑字分别反射白光和黑 光进入眼睛。 B.自然光照到书上，白纸反射白光进入眼睛，黑 字不反射光。 C.白纸和黑字发出光线进入眼睛。 D.黑字比白纸反射光的本领强。
人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1
人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1
人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1
人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1
互动新授
知识点三 “看不见的光”
三棱镜把太阳光分 解成不同颜色的光， 它们按照一定的顺序 排列，形成太阳的可 见光谱。
在红光之外是红外线， 在紫光之外是紫外线，人 眼都看不见.
人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1
课堂小结
1.光的色散：白光通过三棱镜分解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象 叫光的色散。 2.色光的混合 光的三原色：红、绿、蓝。 3.看不见的光：红外线、紫外线。
人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1
人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1 人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1
4. 了解兰 亭宴集 的起因 、经过 ，认识 作者感 情由乐 转悲的 原因以 及在深 沉感叹 中暗含 的对人 生的眷 恋和热 爱之情. 5.一 是 从 侧 面 衬托 了小狗 包弟的 可爱， 连见过 它一面 的日本 友人也 对它念 念不忘 。 6.二 是 反 衬 “ 杀” 狗者的 凶残， 这里的 “凶手 ”不是 具体的 ，而是 一个时 代。 7.三 是 在 结 构 上起 到了过 渡的作 用，将 小狗的 命运由 无忧无 虑的时 代过渡 到被送 上医院 解剖台 的结局
谢谢观看
2.白纸上印有黑字，我们看得很清楚，这是因为（ B ） A.自然光照到书上，白纸黑字分别反射白光和黑 光进入眼睛。 B.自然光照到书上，白纸反射白光进入眼睛，黑 字不反射光。 C.白纸和黑字发出光线进入眼睛。 D.黑字比白纸反射光的本领强。
人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1
人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1
人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1
人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1
互动新授
知识点三 “看不见的光”
三棱镜把太阳光分 解成不同颜色的光， 它们按照一定的顺序 排列，形成太阳的可 见光谱。
在红光之外是红外线， 在紫光之外是紫外线，人 眼都看不见.
人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1
课堂小结
1.光的色散：白光通过三棱镜分解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象 叫光的色散。 2.色光的混合 光的三原色：红、绿、蓝。 3.看不见的光：红外线、紫外线。
人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1
人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1 人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1
4. 了解兰 亭宴集 的起因 、经过 ，认识 作者感 情由乐 转悲的 原因以 及在深 沉感叹 中暗含 的对人 生的眷 恋和热 爱之情. 5.一 是 从 侧 面 衬托 了小狗 包弟的 可爱， 连见过 它一面 的日本 友人也 对它念 念不忘 。 6.二 是 反 衬 “ 杀” 狗者的 凶残， 这里的 “凶手 ”不是 具体的 ，而是 一个时 代。 7.三 是 在 结 构 上起 到了过 渡的作 用，将 小狗的 命运由 无忧无 虑的时 代过渡 到被送 上医院 解剖台 的结局
谢谢观看
[人教版]《光的色散》优秀课件1
![[人教版]《光的色散》优秀课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/5afa8f576529647d262852cb.png)
大自然五彩缤纷的颜色 是从哪里来的？
光的色散
雨后的彩虹
水雾中的彩虹
活动：
透过玻璃砖和三棱镜寻 找类似彩虹的彩色条纹。
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
物理学史
1665年，牛顿让 一束太阳光通过三棱 镜，结果阳光被分解 成了红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色。
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
大自然五彩缤纷的颜色 是从哪里来的？
光
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
一、白光的色散 二、三原色光
红、 绿、 蓝 三、物体的颜色
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T) ［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T) ［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
一、白光的色散 1、白光被分解成由红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫连续排列的七彩光带叫光谱
白光色散的原因？
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
一、白光的色散 1、白光被分解成红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七种色光的现象叫做白光的色散。 2、棱镜对各种单色光的折射程度不同。 3、单色光：不能再发生色散的色光。
光的色散
雨后的彩虹
水雾中的彩虹
活动：
透过玻璃砖和三棱镜寻 找类似彩虹的彩色条纹。
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
物理学史
1665年，牛顿让 一束太阳光通过三棱 镜，结果阳光被分解 成了红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色。
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
大自然五彩缤纷的颜色 是从哪里来的？
光
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
一、白光的色散 二、三原色光
红、 绿、 蓝 三、物体的颜色
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T) ［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T) ［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
一、白光的色散 1、白光被分解成由红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫连续排列的七彩光带叫光谱
白光色散的原因？
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
一、白光的色散 1、白光被分解成红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七种色光的现象叫做白光的色散。 2、棱镜对各种单色光的折射程度不同。 3、单色光：不能再发生色散的色光。
光的色散ppt课件
性。
波动方程
02
光波的波动方程描述了光波的传播规律，证明了光波是一种波
动。
波动光学
03
波动光学是研究光的波动性质和传播规律的科学。
光的粒子性
光子
光被视为粒子，每个光子具有能 量、动量和方向。
光电效应
爱因斯坦提出的光电效应理论证明 了光的粒子性。
量子光学
量子光学是研究光的粒子性质和量 子行为的科学。
光的色散ppt课件
目录
• 光的色散现象 • 光的色散原理 • 光的色散的应用 • 光的色散的挑战与展望
CHAPTER 01
光的色散现象
光的色散定义
光的色散定义
光的色散分类
光通过棱镜等光学元件后，因不同波 长的光折射率不同而出现白光分解为 多种颜色的现象。
根据产生色散的光学元件不同，光的 色散可分为棱镜色散、晶体色散和光 栅色散等。
利用数字信号处理算法对色散引 起的信号失真进行补偿。
色散在未来科技中的应用
高清视频传输
通过克服色散效应，实现高清视频信号的快速、 稳定传输。
远程医疗
利用色散位移光纤和脉冲整形技术，提高远程医 疗诊断和治疗的准确性和实时性。
物联网
通过数字信号处理技术，克服色散对物联网设备 间通信的影响，实现高效、可靠的物联网连接。
光的色散原理
由于不同波长的光具有不同的折射率 ，当光线通过棱镜时，不同波长的光 会以不同的角度折射，从而形成光谱 。
光的色散历史
牛顿的色散实验
17世纪，英国物理学家牛顿通过实验发现了白光可以分解为多种 颜色的光谱，这一发现为光的色散理论奠定了基础。
光的波动理论的提出
19世纪初，法国物理学家菲涅尔提出了光的波动理论，解释了光 的干涉、衍射和色散等现象，进一步完善了光的理论体系。
人教版初中物理光的色散优秀课件1
可视光线
紫外线
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
（1）紫外线的特征： a.化学作用 b.荧光效应 c.生理作用
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
①紫外线可以促进人体维生素D的合成 适当照射紫外线，有助于人体合成维生素D，
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
1.红外线 太阳光的光谱中红光外侧的不可见光叫做红外线。。
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
红外线
可视光线
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
（1）红外线的特点： ①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热； ②太阳的热主要就是过红外线辐射的形式传送到地球的； ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
（2）红外线的应用
①红外线诊断病情
用红外胶片拍出的“热谱 图”图中的颜色是制作时 加上的，不同的颜色表示 不同的温度 。
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
③红外线可以用来进行遥控 电视机遥控器的前端有一个
发光二极管，按下不同的键时， 可以发出不同的红外线，来实现 电视机的遥控。
④红外线还可以用来加热物体。 红外线烤箱烤食品、红外线烘干仪
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
人教版《4.5-光的色散》-(1)课件(1)
荧光效应、验钞、杀菌消毒等。
练习: 1.1666年英国物理学家 牛顿 用三棱镜使太 阳光发生色散. 2.太阳光通过三棱镜后分成 红、 橙、 黄 绿 、 蓝 、 靛 七色紫光带,这就是 光的色散 现象.
3.彩虹是太阳光在传播中被空中水滴 色散 而产生 的.
练习：
4.下列器材中,不是应用红外线的是( A
• 科学家把这种看不见的“光” 称为红外线。
2.红外线
红外线的特点： （1）热作用强：能使被照射的物体发热
（2）云雾穿透能力强
红 外 线 夜 视 仪
（3）进行遥控：遥控器
电 视 机 遥 控 器
红外线应用
想一想:红外线还有哪些应用?
自动水龙头 自动干手器
红外线自动控制: 自动门
自动跟踪摄像头
)
A.验钞机
B.浴室取暖灯
C.电视遥控器
D.烤箱
5.大气层上部的臭氧层所起的作用是( A
)
A.吸收掉来自太阳的大部分紫外线
B.吸收掉来自地球的大部分紫外线
C.阻挡红外线射向地球
6.过量照射轻则使皮肤粗糙,重则引起皮肤癌
的是( A )
A.紫外线
B.红外线
C.红外线和紫外线都有可能
7.适量照射有利于人体合成维生素D,促进身
再见
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
二、色光的混合 • 色光的三原色：红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？
用放大镜观察 电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的。
颜料的三原色是红、黄、蓝，它们 按不同的比例可以调出不同的颜色.
体对钙的吸收的是( A )
练习: 1.1666年英国物理学家 牛顿 用三棱镜使太 阳光发生色散. 2.太阳光通过三棱镜后分成 红、 橙、 黄 绿 、 蓝 、 靛 七色紫光带,这就是 光的色散 现象.
3.彩虹是太阳光在传播中被空中水滴 色散 而产生 的.
练习：
4.下列器材中,不是应用红外线的是( A
• 科学家把这种看不见的“光” 称为红外线。
2.红外线
红外线的特点： （1）热作用强：能使被照射的物体发热
（2）云雾穿透能力强
红 外 线 夜 视 仪
（3）进行遥控：遥控器
电 视 机 遥 控 器
红外线应用
想一想:红外线还有哪些应用?
自动水龙头 自动干手器
红外线自动控制: 自动门
自动跟踪摄像头
)
A.验钞机
B.浴室取暖灯
C.电视遥控器
D.烤箱
5.大气层上部的臭氧层所起的作用是( A
)
A.吸收掉来自太阳的大部分紫外线
B.吸收掉来自地球的大部分紫外线
C.阻挡红外线射向地球
6.过量照射轻则使皮肤粗糙,重则引起皮肤癌
的是( A )
A.紫外线
B.红外线
C.红外线和紫外线都有可能
7.适量照射有利于人体合成维生素D,促进身
再见
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
二、色光的混合 • 色光的三原色：红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？
用放大镜观察 电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的。
颜料的三原色是红、黄、蓝，它们 按不同的比例可以调出不同的颜色.
体对钙的吸收的是( A )
《光的色散》课件ppt
《光的色散》课件ppt
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 光的色散的历史与发展 • 光的色散的基本原理 • 实验方法与步骤 • 光的色散现象的解析 • 学习光的色散的意义和展望 • 结束语
01引言课程Fra bibliotek景历史背景
光的色散现象的发现和解释的历史背景。
知识背景
光的色散与光学、电磁波、物质等科学领域的关系。
各色光的波长与频率
可见光波长范围： 400-700nm
频率与波长成反比 ：波长越短，频率 越高
紫光波长最短，红 光波长最长
04
实验方法与步骤
分光计的调节与使用
分光计调节
调节分光计，使其望远镜、棱镜和镜头等部件处于正确位置 。
测量角度调整
调整望远镜角度，使光线能够通过棱镜折射后，被准确测量 。
光源的选择与安装
光的色散现象是指光在通过某些介质时，不同波长的光会以 不同的角度折射出来，导致光的颜色发生变化。
光的色散现象的原理
光的色散现象是由于介质对不同波长的光的折射率不同而引 起的。当光通过介质时，介质对不同波长的光的折射率不同 ，导致光线的传播方向发生变化，从而产生了不同的颜色。
06
学习光的色散的意义和展望
对物理学原理的理解与应用
光的色散是物理学中一个重要的概念，是学习物理学必须 掌握的基本知识之一。通过学习光的色散，可以更深入地 理解光的基本性质和光学现象，掌握光学原理在日常生活 和科学研究中的应用。
光的色散涉及到光的传播、散射、干涉等物理学原理，这 些原理在光学、电磁学、材料科学等领域有着广泛的应用 。掌握光的色散知识可以为今后的学习和工作提供必要的 理论基础和实践技能。
牛顿的棱镜实验的再探讨
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 光的色散的历史与发展 • 光的色散的基本原理 • 实验方法与步骤 • 光的色散现象的解析 • 学习光的色散的意义和展望 • 结束语
01引言课程Fra bibliotek景历史背景
光的色散现象的发现和解释的历史背景。
知识背景
光的色散与光学、电磁波、物质等科学领域的关系。
各色光的波长与频率
可见光波长范围： 400-700nm
频率与波长成反比 ：波长越短，频率 越高
紫光波长最短，红 光波长最长
04
实验方法与步骤
分光计的调节与使用
分光计调节
调节分光计，使其望远镜、棱镜和镜头等部件处于正确位置 。
测量角度调整
调整望远镜角度，使光线能够通过棱镜折射后，被准确测量 。
光源的选择与安装
光的色散现象是指光在通过某些介质时，不同波长的光会以 不同的角度折射出来，导致光的颜色发生变化。
光的色散现象的原理
光的色散现象是由于介质对不同波长的光的折射率不同而引 起的。当光通过介质时，介质对不同波长的光的折射率不同 ，导致光线的传播方向发生变化，从而产生了不同的颜色。
06
学习光的色散的意义和展望
对物理学原理的理解与应用
光的色散是物理学中一个重要的概念，是学习物理学必须 掌握的基本知识之一。通过学习光的色散，可以更深入地 理解光的基本性质和光学现象，掌握光学原理在日常生活 和科学研究中的应用。
光的色散涉及到光的传播、散射、干涉等物理学原理，这 些原理在光学、电磁学、材料科学等领域有着广泛的应用 。掌握光的色散知识可以为今后的学习和工作提供必要的 理论基础和实践技能。
牛顿的棱镜实验的再探讨
人教版八年级上册第四章第5节《光的色散》课件(28张)
本堂小结
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
红、绿、蓝
红、黄、蓝
透过物体的色光
物体反射的色光
通过本堂课的学习，你们收获了哪些知识？
1、如图所示是生活中常见的一些光现象，其中与光的色散无关的是（ ）
D
2. 太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明( ) A.三棱镜可以使单色光变成多色光 B. 三棱镜中有各种颜色的小块 C. 三棱镜具有变色功能 D.太阳光是由各种色光混合而成的
拓展：物体的颜色
透明物体的颜色由什么决定？
透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
2、不透明物体的颜色由什么决定？
不透明体的颜色由它反射的色光决定,它反射什么颜色的光就成什么颜色。
1.小安通过学习生物学发现，绿色植物的生长需要阳光；小聪通过学习物理学发现，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的．由此她们可以初步估计，不利于绿色植物生长的光是（ ）A．红光 B．黄光 C．绿光 D．紫光
C
三、看不见的光
自主阅读教材p-86到p-87的“看不见的光”，讨论下面问题。
1、什么是太阳的可见光谱图？2、红外线的强弱与什么有关？3、红外线有关的应用有哪些？4、紫外线在生活中有哪些应用？
三棱镜能把太阳光分解成不同颜色的光. 把它们按顺序排列起来就形成太阳的可见光谱图.
光谱
什么是太阳的光谱图？
这是什么自然现象？
彩虹是怎样形成的？
这和彩虹的形成原理一样吗？
五彩斑斓的泡沫
这样也可以出现彩虹，我回家也试试！
这到底蕴含着怎样的科学道理？
一、色散
演示实验
问题1： 你看到了什么现象？ 这又说明了什么？
一、色散
（1）太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
红、绿、蓝
红、黄、蓝
透过物体的色光
物体反射的色光
通过本堂课的学习，你们收获了哪些知识？
1、如图所示是生活中常见的一些光现象，其中与光的色散无关的是（ ）
D
2. 太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明( ) A.三棱镜可以使单色光变成多色光 B. 三棱镜中有各种颜色的小块 C. 三棱镜具有变色功能 D.太阳光是由各种色光混合而成的
拓展：物体的颜色
透明物体的颜色由什么决定？
透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
2、不透明物体的颜色由什么决定？
不透明体的颜色由它反射的色光决定,它反射什么颜色的光就成什么颜色。
1.小安通过学习生物学发现，绿色植物的生长需要阳光；小聪通过学习物理学发现，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的．由此她们可以初步估计，不利于绿色植物生长的光是（ ）A．红光 B．黄光 C．绿光 D．紫光
C
三、看不见的光
自主阅读教材p-86到p-87的“看不见的光”，讨论下面问题。
1、什么是太阳的可见光谱图？2、红外线的强弱与什么有关？3、红外线有关的应用有哪些？4、紫外线在生活中有哪些应用？
三棱镜能把太阳光分解成不同颜色的光. 把它们按顺序排列起来就形成太阳的可见光谱图.
光谱
什么是太阳的光谱图？
这是什么自然现象？
彩虹是怎样形成的？
这和彩虹的形成原理一样吗？
五彩斑斓的泡沫
这样也可以出现彩虹，我回家也试试！
这到底蕴含着怎样的科学道理？
一、色散
演示实验
问题1： 你看到了什么现象？ 这又说明了什么？
一、色散
（1）太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散
4.5 光的色散 课件(共19张PPT) 人教版物理八年级上册
A.光的直线传播 B.小孔成像 C.光的反射 D.光的色散
光的三原色 人们发现,将 红 、 绿 、 蓝 三种色光按不同的比例混 合能产生各种颜色的光,因此把这三种色光叫作色光的三原 色。
看不见的光 1.可见光谱按照一定的顺序分别为红、橙、 黄 、绿、 蓝、靛、 紫 。 2.我们把红光之外的辐射叫作 红外线 ,物体的温度越高时, 其辐射的这种光线越 强 (选填“强”或“弱”)。电视机的遥控 器是利用 红外线 (选填“红外线”或“紫外线”)进行遥控的。
预习导学
看到响尾蛇,大部分人可能吓得不敢动弹,而身材娇小的松 鼠却会竖起大尾巴,向敌人发出“不甘示弱”的信号,吓走响尾蛇, 它的秘密武器是什么?
松鼠将尾巴竖起时,会使皮肤下方的血管扩张,由此产生更 多的热量,通过红外线辐射向“图谋不轨”的响尾蛇发出强烈的 信号。
光的色散 1.英国物理学家 牛顿 用三棱镜分解了太阳光,揭开了光的 颜色之谜。
2.太阳光是白光,它通过三棱镜后,能够分解成 红 、 橙 、 黄 、 绿 、 蓝 、 靛 、 紫 七色光带,这就
是光的 色散 现象。此现象可五岳”之一的泰山上,历史上曾多次出现“佛光”奇景。 据目击者说,“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环,与常见的彩 虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因与下列哪个选项相同 (D )
3.在光谱的紫端以外,还有一种看不见的光叫作 紫外线 ,医 院中用它进行 杀菌消毒 ;它还能使荧光 物质发光,用于防伪。 太阳光中也有这种光,适当的照射对于骨骼生长和身体健康有 好处。
·学习小助手· 红(紫)外线是不可见光,不能误认为是红(紫)光,红(紫)光是 可见光。
2.关于红外线,下列说法中正确的是 ( D) A.红外线人眼是看不见的,所以它不是光 B.红外线可以用来加热物体及进行医疗消毒等 C.只有高温物体才能发出红外线,低温物体不发出红外线 D.利用红外线可以进行遥控
《光的色散》光现象PPT精品课件
1．光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分解成 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光。 2．白光是复合光，是由各种单色光混合而成的。
知识点一 色散
彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴折射而产生的色散现象。
知识点一 色散
例1 下列说法正确的是（ D ） A.白光是七色光的一种 B.任意一种色光斜照到三棱镜上都能发生光的色散 C.白光不可能用色光的混合得到 D.彩虹的形成是光的色散
透明物体的颜色
透明物体的颜色是由 其透过的光线的颜色 决定的。
知识点二 色光的混合
例3 下列各种单色光中，属于三原色光之一的是
（B ）
A．紫光 B．红光 C．橙光 D．黄光
知识点二 色光的混合
例4 在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释
桃花红的原因是（ C ）
A.桃花能发出红光
B.桃花吸收红光
知识点三 看不见的光 ①紫外线消毒灭菌
紫外线消毒柜
紫外线灭菌灯
知识点三 看不见的光
② 荧光效应 验钞机原理：荧光物质在紫外线照射下能发光
知识点三 看不见的光
例5 冬天利用红外线暖炉取暖时，暖炉发出淡红色的光，
这是因为（ B ）
A．红外线本身就是一种淡红色的光 B．暖炉的电热丝在发出红外线的同时还发出少量的红色光 C．暖炉的电热丝发出的红外线中有一部分是看的见的，有一部分是 看不见的 D．暖炉的电热丝发出的红外线与阳光中的红外线不同，前者是淡红 色，后者是看不见的
红外线的应用 ①红外线诊断病情
用红外胶片拍出的“热谱图”图中 的颜色是制作时加上的，不同的颜 色表示不同的温度 。
知识点三 看不见的光
②红外线夜视仪
夜间人的体温比野外草木、 岩石的温度高，人辐射的红 外线比它们强，人们根据这 个原理制成了红外线夜视仪。
知识点一 色散
彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴折射而产生的色散现象。
知识点一 色散
例1 下列说法正确的是（ D ） A.白光是七色光的一种 B.任意一种色光斜照到三棱镜上都能发生光的色散 C.白光不可能用色光的混合得到 D.彩虹的形成是光的色散
透明物体的颜色
透明物体的颜色是由 其透过的光线的颜色 决定的。
知识点二 色光的混合
例3 下列各种单色光中，属于三原色光之一的是
（B ）
A．紫光 B．红光 C．橙光 D．黄光
知识点二 色光的混合
例4 在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释
桃花红的原因是（ C ）
A.桃花能发出红光
B.桃花吸收红光
知识点三 看不见的光 ①紫外线消毒灭菌
紫外线消毒柜
紫外线灭菌灯
知识点三 看不见的光
② 荧光效应 验钞机原理：荧光物质在紫外线照射下能发光
知识点三 看不见的光
例5 冬天利用红外线暖炉取暖时，暖炉发出淡红色的光，
这是因为（ B ）
A．红外线本身就是一种淡红色的光 B．暖炉的电热丝在发出红外线的同时还发出少量的红色光 C．暖炉的电热丝发出的红外线中有一部分是看的见的，有一部分是 看不见的 D．暖炉的电热丝发出的红外线与阳光中的红外线不同，前者是淡红 色，后者是看不见的
红外线的应用 ①红外线诊断病情
用红外胶片拍出的“热谱图”图中 的颜色是制作时加上的，不同的颜 色表示不同的温度 。
知识点三 看不见的光
②红外线夜视仪
夜间人的体温比野外草木、 岩石的温度高，人辐射的红 外线比它们强，人们根据这 个原理制成了红外线夜视仪。
光的色散 PPT(省优)获奖课件
1、不同物体，对不同 颜色的反射、吸收、和 透过的情况不同。因此 呈现不同的色彩。
透明物体的 颜色是由它 透过的色光 决定的。
不透明物体的颜色是由 它反射的色光决定的
四、颜料的混合
品红+黃=红 品红+青=蓝 黃+青=绿
1、颜料三原色
红、黃、蓝
（品红、黄、青）
颜料的三原色 混合成黑色
绘画時用三原色就可调出 大部分色彩。
②通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；
③通过光心的光线经过透镜后方向不变。
凹 透 镜 成 像
A F
A` F
B`
B
①跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；
②通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；
③通过光心的光线经过透镜后方向不变。
一、已知 f=10cm，如果把物体放在25cm的地 方，则在光屏上会得到一个（ ）， （ ）的（ ）像。 二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距 离在（ ）成正立的、放大的、 虚像的原理工作。
三、如果要得到一个放大的实像应把物体放 在（ )与（ ）之间， 如果 要得到一个放大的虚像应把物体放在（ ） 之内。
一、已知 f=10cm，如果把物体放在25cm的地 方，则在光屏上会得到一个（ 倒 立 ）， （ 缩 小 ）的（实 ）像。 二、人们使用的放大镜是利用物体到凸透镜的 距离（ 小于一倍焦距 ）成正立的、放大的、 虚像的原理工作。
F
F
①跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；
②通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；
③通过光心的光线经过透镜后方向不变。
凹透镜成像规律
成正立、缩小的虚像，像 与物同侧，物距大于像距 的绝对值。
其主要应用在：近视镜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
温度也会上 升，示数上
升较多
红外线有以下二个特征： a.红外线的主要特征是热作用强。 b.红外线穿透云雾的能力比较强
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
小资料：自然界的所有物体都在不停地
向外辐射红外线．物体的温度越高，辐射 的红外线越强．
人体可释放红外线能量， 用红外胶片拍出的 “热 谱图” 制图上用不同的 颜色表示不同的温度。
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
例题1.棱镜可以把太阳光分解为_七___种不同的颜色 的光，把它们按顺序排列起来，就是 ___红__、__橙__、__黄__、__绿__、__蓝__、__靛__、__紫_________。
红、绿、蓝三种色光叫 “色光的三原色”。
在夜间自由的作战， 我们如何在夜间不用闪 光灯给夜间活动的动物 摄像？
光谱
红橙 黄
绿 蓝靛 紫
把太阳光分解成的七种不同的色光按红、橙、黄、
绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
红橙黄绿蓝靛紫
红
紫
外
外
线
线
可见光
红外线 红光以外的部分的能量辐射叫做红 外线，人眼虽看不到，但可以用灵敏温度计来 检验它们的存在，属于不可见光。
一、光的色散
太阳发出的光，照亮 了地球，使万物生辉。17 世纪以前，人们一直认为 白色是最单纯的颜色。直 到1666年，英国物理学家 牛顿用玻璃三棱镜使太阳 发生了色散，这才揭开了 光的颜色之谜。
让一束太阳光照射到三棱镜上。从三棱镜 射出的光有什么变化？
太阳光通过三棱镜 后，被分解成各种颜 色的光，这种现象叫 做光的色散。
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
红外线夜视仪
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
红外线加热
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
伟大的物理学家、天文学
家、数学家，经典力学体系的
奠基人。我不知道世上的人对
我怎样评价。我却这样认为：
我好像是在海上玩耍，时而发
现了一个光滑的石子儿，时而
发现一个美丽的贝壳而为之高
兴的孩子。尽管如此，那真理
的海洋还神秘地展现在我们面
前。
牛顿（Isaac Newton）
---牛顿（英国） （1643～1727）
太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种单色光混合而成的。
思考：彩虹是怎样形成的呢？
雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳 光照射到这些小水珠上时，发生色散，被分 解成绚丽的七色光。因此，有时我们能看见 太阳光和小水珠建造起的——彩虹。
二、色光的混合
人们发现红、绿、蓝三种 颜色的光按适当的比例混 合能得到其他各种颜色的 光。
例题2.红外线是一种看不见的光，通过红外线的照 射，可以使物体的温度 _升__高__，任何物体均可以辐射 红外线，温度较高的物体发出的红外线也__较__强___。
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
红外线自动感应水龙头
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
电视红外线遥控
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
紫外线 德国物理学家里特发现： 在光谱的紫光以外，也有一种看不见的光， 叫紫外线。 紫外线有以下特征： 1.紫外线具有荧光效应。 2.紫外线的生理作用强，能杀菌，剂量大时伤害人体 3.紫外线的化学作用强，很容易使相片底片感光。
红外线
特性 应用
红外线的热作用强
红外线穿透能力强 加热物体 进行遥控、遥感
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
紫外线
特性 应用
化学作用 生理作用 荧光作用 可使底片感光 消毒 防伪
升较多
红外线有以下二个特征： a.红外线的主要特征是热作用强。 b.红外线穿透云雾的能力比较强
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
小资料：自然界的所有物体都在不停地
向外辐射红外线．物体的温度越高，辐射 的红外线越强．
人体可释放红外线能量， 用红外胶片拍出的 “热 谱图” 制图上用不同的 颜色表示不同的温度。
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
例题1.棱镜可以把太阳光分解为_七___种不同的颜色 的光，把它们按顺序排列起来，就是 ___红__、__橙__、__黄__、__绿__、__蓝__、__靛__、__紫_________。
红、绿、蓝三种色光叫 “色光的三原色”。
在夜间自由的作战， 我们如何在夜间不用闪 光灯给夜间活动的动物 摄像？
光谱
红橙 黄
绿 蓝靛 紫
把太阳光分解成的七种不同的色光按红、橙、黄、
绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
红橙黄绿蓝靛紫
红
紫
外
外
线
线
可见光
红外线 红光以外的部分的能量辐射叫做红 外线，人眼虽看不到，但可以用灵敏温度计来 检验它们的存在，属于不可见光。
一、光的色散
太阳发出的光，照亮 了地球，使万物生辉。17 世纪以前，人们一直认为 白色是最单纯的颜色。直 到1666年，英国物理学家 牛顿用玻璃三棱镜使太阳 发生了色散，这才揭开了 光的颜色之谜。
让一束太阳光照射到三棱镜上。从三棱镜 射出的光有什么变化？
太阳光通过三棱镜 后，被分解成各种颜 色的光，这种现象叫 做光的色散。
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
红外线夜视仪
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
红外线加热
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
伟大的物理学家、天文学
家、数学家，经典力学体系的
奠基人。我不知道世上的人对
我怎样评价。我却这样认为：
我好像是在海上玩耍，时而发
现了一个光滑的石子儿，时而
发现一个美丽的贝壳而为之高
兴的孩子。尽管如此，那真理
的海洋还神秘地展现在我们面
前。
牛顿（Isaac Newton）
---牛顿（英国） （1643～1727）
太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种单色光混合而成的。
思考：彩虹是怎样形成的呢？
雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳 光照射到这些小水珠上时，发生色散，被分 解成绚丽的七色光。因此，有时我们能看见 太阳光和小水珠建造起的——彩虹。
二、色光的混合
人们发现红、绿、蓝三种 颜色的光按适当的比例混 合能得到其他各种颜色的 光。
例题2.红外线是一种看不见的光，通过红外线的照 射，可以使物体的温度 _升__高__，任何物体均可以辐射 红外线，温度较高的物体发出的红外线也__较__强___。
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
红外线自动感应水龙头
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
电视红外线遥控
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
紫外线 德国物理学家里特发现： 在光谱的紫光以外，也有一种看不见的光， 叫紫外线。 紫外线有以下特征： 1.紫外线具有荧光效应。 2.紫外线的生理作用强，能杀菌，剂量大时伤害人体 3.紫外线的化学作用强，很容易使相片底片感光。
红外线
特性 应用
红外线的热作用强
红外线穿透能力强 加热物体 进行遥控、遥感
人教版物理八年级上册：第4章第5节 《光的 色散》 (共16张PPT)
紫外线
特性 应用
化学作用 生理作用 荧光作用 可使底片感光 消毒 防伪