小班大人不怕冷
小班社会《冬天不怕冷》教案
•••••••••••••••••小班社会《冬天不怕冷》教案小班社会《冬天不怕冷》教案作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的小班社会《冬天不怕冷》教案，希望能够帮助到大家。
小班社会《冬天不怕冷》教案1活动目标：1．萌发不怕寒冷，按时上幼儿园的积极情感。
2．初步了解冬季取暖的方法，认识常见的取暖用具。
活动准备：PPT图片电暖器暖手宝活动重点：萌发不怕寒冷，按时上幼儿园的积极情感。
活动难点：了解冬季取暖方法，认识常见的取暖用具。
活动过程：一、导入（播放风声、出示雪景图PPT）让幼儿感受冬天的寒冷。
提问：如果冻得全身发抖，是什么样子？手冷、脚冷是什么的样子？师小结：冬天经常刮大风，有时下大雪，冰天雪地，所以小朋友感到身上冷。
二、展开1. 提问：教室里冷不冷？为什么？小朋友家里用什么取暖？（根据幼儿回答，出示空调、电热扇、火炉等图片进行讲解，并告知使用取暖电器的注意事项。
）小结：冬天在屋里们可以用暖气、空调、电暖器、电热扇、火炉等用具取暖。
2. 提问：小朋友们在冬季穿什么衣服？引导幼儿知道外出时要穿羽绒服或厚棉衣、戴帽子、手套、围巾等。
3. 除了穿衣服保暖，我们还有别的办法取暖吗？4．放PPT图片（小朋友跑步、拍球、做早操、跳绳。
）放音乐和幼儿一起运动。
让小朋友感知运动、游戏可以让我们暖和。
三、结束：我们知道这么多取暖的方法，还怕冷吗？表扬不怕冷坚持上幼儿园小朋友。
带幼儿到户外做运动结束活动。
活动反思随着冬季的到来，气温越来越低，这是孩子在幼儿园的第一个冬天，许多家长反映孩子早上不肯起床，爱睡懒觉；加上天气寒冷，孩子的衣服越穿越多，包裹得严严实实，动也动不了，在户外活动的时候往往动作展不开；还有的幼儿以天冷为借口不愿出门、不愿参加户外活动，因此培养孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
本次活动《冬天不怕冷》是一个很好的教育活动，本次活动让孩子懂得如何才能不怕冷。
小班社会活动《不怕冷的人》
小班社会活动《不怕冷的人》
二、教学目标：
1.知道有许多人坚持在冬天工作和学习，愿意向他们学习，能做到冬
天不怕冷。
2．学会用短句回答问题。
三、教学准备：
1.清洁工人扫落叶。
2．交警叔叔指挥交通。
3．送奶工送牛奶。
4．小学生背书包上学校。
四、教学重点与难点：
知道有许多人坚持在冬天工作和学习，愿意向
他们学习，能做到冬天不怕冷。
并尝试用短句回答问题。
五、教学方法与手段：图片记忆法、讨论法、提问法。
六、教学过程
七、教学反思：
对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。
他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。
对于冷了怎么办，他们有了一定的经验了。
通过互相的交流与沟通，幼儿之间能相互学习。
因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。
尝试提供不同的答案和时间，在老师及时的引导下让他们自己去探索，经过提醒，孩子会比我们想象的更优秀。
他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理，还会借物抒情，用儿歌来表达自己的理解。
我想这将是一个很好的开始。
孩子们通过自身的亲身体会，了解一些常用的防寒保暖的方法，让幼儿保持身体健康的前提，愉快地参与各项活动。
通过这节课后，小朋
友们越来越喜欢运动。
幼儿园小班健康教案：不怕冷
一、教学目标：1. 让幼儿了解冬季天气变冷是自然现象，培养幼儿勇敢面对寒冷天气的勇气。
2. 教育幼儿学会保暖的方法，增强身体的抵抗力。
3. 通过活动，培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。
二、教学内容：1. 冬季天气变冷的原因2. 保暖方法的学习3. 勇敢面对寒冷的训练4. 团结互助的精神培养5. 冬季户外活动的注意事项三、教学过程：1. 导入：教师通过讲解冬季天气变冷的原因，引导幼儿认识到寒冷天气是自然现象，我们需要学会适应和应对。
2. 基本内容：讲解保暖方法，如增添衣物、做好防寒措施等，并引导幼儿实际操作，增强记忆。
3. 实践环节：组织幼儿进行模拟寒冷环境的训练，让幼儿在实践中学会勇敢面对寒冷，培养抗寒能力。
4. 小组活动：引导幼儿互相帮助，团结合作，共同完成冬季户外活动，培养幼儿的团队精神。
四、教学评价：1. 观察幼儿在模拟寒冷环境中的表现，评价幼儿的勇敢程度和抗寒能力。
2. 关注幼儿在团队活动中的表现，评价幼儿的团结互助精神。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中保暖措施的实施情况。
五、教学resources：1. 教学PPT：包含冬季天气变冷的原因、保暖方法、户外活动注意事项等内容。
2. 保暖用品：如帽子、围巾、手套等。
3. 模拟寒冷环境的道具：如冰块、冷空气等。
4. 团队活动材料：如接力棒、障碍物等。
六、教学准备：1. 环境布置：教室内安装足够的保暖设施，如暖气、保温灯等，确保室内温度适宜。
2. 教具准备：准备冬季相关图片、视频、实物等教具，以便于教学演示和幼儿直观感受。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、视频、实物等教具，让幼儿直观地了解冬季天气和保暖方法。
2. 实践操作法：让幼儿亲身体验保暖措施的实施，提高幼儿的实践能力。
3. 情境教学法：创设模拟寒冷环境，让幼儿在实际情境中学会勇敢面对寒冷。
4. 小组讨论法：组织幼儿分组讨论，培养幼儿的团队合作能力和沟通能力。
八、教学步骤：1. 导入：教师通过展示冬季图片或视频，引导幼儿关注冬季天气，激发幼儿学习兴趣。
《不怕冷》幼儿园小班教案
《不怕冷》幼儿园小班教案教案题目：不怕冷教学目标：通过本节课的学习，使幼儿能够理解并表达“不怕冷”这个概念，并学会如何在寒冷的天气里保暖。
教学重点：理解和使用词汇“不怕冷”并能够与他人分享自己的保暖方法。
教学准备：图片或实物（冬衣、围巾、手套等）、儿歌《不怕冷》音频、保暖小道具（暖水袋、手热宝等）教学过程：一、导入（5分钟）1.教师放一首与本课主题相关的儿歌《不怕冷》，以激发幼儿的兴趣和注意力。
2.跟着音乐摇摆，孩子们听到冷字后跟着做寒冷的动作，如摇晃身体、抱臂发抖等。
二、新知导入（10分钟）1.教师将一件厚厚的冬衣放在讲台上，引起幼儿的注意。
2.教师问：“你们有没有穿过类似这样的衣服？这是什么衣服？”接着教师向幼儿解释冬衣的作用，即保暖。
3.教师继续引导幼儿思考：“我们是不是都怕冷呢？”教师通过引导幼儿看到和说出自己的抵御寒冷的方式并将其记录在黑板上。
三、活动展示（20分钟）1.教师佩戴手套、围巾和帽子，然后向幼儿展示如何正确地穿戴这些保暖物品，同时解释其保暖原理。
2.教师可以请一位幼儿来模仿自己的穿戴动作，并解释幼儿穿戴过程中要注意的事项。
3.教师分发保暖小道具（暖水袋、手热宝等）给幼儿，让他们亲身体验这些保暖用具的作用。
4.幼儿们可以把自己穿暖和的方式和其他小伙伴分享。
四、巩固拓展（15分钟）1.教师将不同季节的图片展示给幼儿，并与他们一起讨论不同季节的天气特点。
2.教师引导幼儿思考：“在不同的季节里，我们可能会感到寒冷，你们有什么保暖的方式呢？”3.幼儿可以通过绘制画面、自由表演等形式展示自己的想法。
4.教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并给予合理的指导和建议。
五、课堂总结（5分钟）1.教师总结本节课的重点内容，并与幼儿一起复习“不怕冷”这个词汇。
2.教师可以设计小游戏或问答等形式，让幼儿回答课堂所学知识。
3.教师提醒幼儿在寒冷的天气里要注意保暖，并鼓励他们用学到的保暖方法保护自己不怕冷。
幼儿园小班冬天不怕冷的教案
幼儿园小班冬天不怕冷的教案1.1 冬天天气寒冷，对于幼儿园小班的孩子来说，是一个挑战。
通过这个教案，让孩子们了解冬天的特点，学会克服寒冷，享受冬日的美好。
1.2 教案内容以有趣的故事、生动的游戏和亲身体验为主，让孩子们在愉快的氛围中学习冬天不怕冷。
1.3 通过本教案的学习，孩子们将能够适应冬天的天气，增强体质，提高抵抗力。
二、知识点讲解2.1 冬天的季节特点：冬天的气候寒冷，白天短夜长，动植物的生长和活动都发生变化。
2.2 冬天的保暖知识：孩子们需要穿暖和的衣服，戴帽子、手套和围巾，保持身体温暖。
2.3 冬天活动的注意事项：在户外活动时，要注意安全，避免滑倒和受凉。
三、教学内容3.1 故事分享：《冬天不怕冷的狗狗》讲述一只勇敢的狗狗如何在冬天里玩耍，学会了不怕冷的本领，激发孩子们学习兴趣。
四、教学目标4.1 让孩子们了解冬天的特点，认识到冬天不怕冷的重要性。
4.2 培养孩子们良好的生活习惯，学会自我保暖。
4.3 增强孩子们的勇气和自信心，勇于面对冬天的挑战。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：让孩子们理解冬天的寒冷，并学会在冬天里保护自己。
5.2 教学重点：通过故事、游戏和亲身体验，让孩子们在愉快的氛围中学会冬天不怕冷。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 热身活动：唱一首关于冬天的歌曲，让孩子们调动起学习的热情。
6.2 故事分享：讲述《冬天不怕冷的狗狗》的故事，让孩子们了解冬天不怕冷的重要性。
6.3 互动游戏：组织孩子们进行模拟滑雪、滚雪球等游戏，增强孩子们的体质。
七、实践活动7.1 手工制作：让孩子们制作手套、帽子等冬季用品，培养他们的动手能力。
7.2 户外活动：带领孩子们进行户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让他们亲身体验冬天的乐趣。
八、总结与反思8.1 让孩子们分享自己在活动中的收获，总结冬天不怕冷的方法。
8.2 教师点评：对孩子们的表现进行点评，鼓励他们在冬天里勇敢面对挑战。
2024年《不怕冷》幼儿园小班教案
2024年《不怕冷》幼儿园小班教案2024年《不怕冷》幼儿园小班教案1活动目标：1.认真倾听故事，理解故事内容，知道运动可以使身体暖和。
2.愿意用自己的语言大胆表达对故事的理解。
3.欣赏故事，能在集体前复述故事。
4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：1.挂图。
2.故事录音、《小朋友的书.冬天里》。
活动过程：一、设置问题，引出故事情节。
师：天气很冷，有只可爱的小恐龙来到了城里，它遇到了什么事？请你仔细听故事，故事《不怕冷的小恐龙》。
二、教师讲述故事，幼儿欣赏故事。
三、请幼儿讲讲小恐龙来到了城里发生了什么有趣的事。
四、教师逐幅出示故事图片并进行提问，帮助幼儿理解故事内容。
1.出示挂图，提问。
师：小恐龙怎么了？师：人们想了什么方法让小恐龙暖和起来？师：小恐龙感到暖和了吗？为什么?2.出示挂图，提问。
师：最后小朋友们想了什么方法让小恐龙暖和起来？3.教师再次完整讲述故事。
师：你们说的都很好，现在请小朋友再次听老师完整的讲故事。
五、幼儿讨论。
鼓励幼儿说说冬天很冷，我们可以做什么事情使自己的身体暖和起来，并尝试用动作来表示.六、幼儿看《小朋友的书.冬天里》第11—15页“不怕冷的小恐龙”，互相交流，讲讲小恐龙的故事。
活动反思与建议：老师教态亲切、自然，富有感染力，深深地吸引了幼儿的注意力。
整个活动下来环节清楚，本活动的亮点就是教师每个环节设置的问题非常巧妙，让幼儿通俗易懂，从幼儿的角度出发。
不足之处：就是示图片的环节，教师站的位置离幼儿有点远，产生距离感，导致后面环节幼儿注意力不集中。
小百科：恐龙种类多，体形和习性相差也大，其中最大的易碎双腔龙可能超过50米，而最小的蜂鸟可能还不到10厘米。
就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。
2024年《不怕冷》幼儿园小班教案2活动目标1.通过选择冬天使用的物品，继续感知冬天明显的季节特征。
2.尝试按物品的某一特征进行分类。
小班社会我不怕冷教案
小班社会我不怕冷教案【篇一：小班活动《过年》】小班活动《过年》过北京学前教育网同意”小班语言活动◎活动名称：过年啦◎活动目标：1、倾听故事，了解“过年”的传说。
2、知道“过年”是我国的传统节日，“过年”时人们之间要互相拜年，学说简单的祝福话和拜年动作。
3、感受“过年”喜庆气氛，激发过年的愿望。
◎活动重点：知道“过年”是我国的传统节日，了解“过年”的传说。
◎活动准备：“年兽”的故事课件、将教室布置成过年的喜庆气氛◎活动过程：一、观察图片，导入活动。
1、出示“年”的图片，请幼儿观察。
2、提出问题：“这是什么？”并请幼儿说出自己的感受。
二、看课件“年兽的故事”，帮助幼儿理解故事内容。
1、看vcd“年兽的故事”。
2、提出问题，帮助幼儿理解故事内容。
“年是什么？”“年最怕什么？”“人们想出了什么办法赶走了年？”3、引导幼儿讨论过年时，人们要做些什么说些什么。
①提出问题，引导幼儿讨论。
“过年时，亲戚朋友之间要互相做什么事情？”“拜年时要做什么动作？”“拜年时要说些什么呢？”②教师小结：过年时，人们之间要互相拜年。
拜年时要说一些吉祥的祝福的话，比如：见到爷爷奶奶要说“祝您身体健康”；见到叔叔阿姨可以说“恭喜发财”“祝您万事如意”；见到小朋友可以说“祝你越来越漂亮越来越聪明”等等。
三、和幼儿一起玩音乐游戏“恭喜恭喜”。
幼儿边唱歌边找朋友，当歌曲唱完后要向好朋友说一句吉祥祝福的话。
四、自然结束活动。
小班教案：最喜欢和家人一起??萌萌8238 ］语言、社会活动----最喜欢和家人一起??一．活动目标：1、分享最喜欢和家人在一起做的事。
2、愿意并能够安静地倾听同伴说话。
二、活动准备：1、黑板、粉笔、白纸。
2、亲子活动单[附]三、幼儿情况分析：幼儿对自己家庭并不陌生，都能说出家里有几口人，自己喜欢和谁在一起。
通过此课学习，让幼儿进一步掌握用准确语言表达自己想法。
四、活动过程：一、开始部分：教师与幼儿讨论：最喜欢和家人一起做什么，为什么？并以“我最喜欢和??一起??因为??”的方式用语言加以表达。
小班主题不怕冷教案
小班优秀主题教案《不怕冷》一、内容与要求感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的运动。
二、幼儿经验与价值分析：1、幼儿经验：这段时间天气越来越冷，气温常常在十度以下，孩子们穿上了厚厚的冬装，带上了漂亮的围巾手套，把自己裹得严严实实。
那冬天到底是怎样的呢？我们在寒冷的冬天里，应该怎样保护自己呢？怎样才能使自己变暖和呢？每天早上孩子们都会讨论今天穿了几件衣服，买了新的雪地靴。
孩子们对于冬天的越来越好奇了，也越来越有兴趣了。
2、主题价值分析：天气冷了，许多幼儿怕冷，来幼儿园的时间也越来越晚，而且活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。
主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育活动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
鼓励幼儿按时起床，坚持每天上幼儿园，做个勇敢的、不怕冷的宝宝。
三、相关经验：认知方面：引导幼儿通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，初步感知冬天的明显特征，了解一些防寒取暖的方法。
情感态度方面：教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持参加户外运动，培养幼儿不怕冷的意志品质动作技能方面：1、引导幼儿能够听信号练习四散跑，能够动作协调地参加户外运动。
2、鼓励幼儿尝试用撕、贴、洒等方法来表现下雪的情景，体验参与美工和音乐活动的乐趣。
四、主题进程：注：此主题开展时间为12月下旬至1月中旬（第十七周--第二十周）（一）集体活动：晒太阳吃火锅买冬装雪花不怕冷的大衣不怕冷的小企鹅冷和暖冰房子打扮太阳宝宝小雪花冬爷爷的胡子小狗逛超市（二）区域游戏活动：BABY洗衣房内容一：洗衣服材料提供：小衣服若干、自制熨斗一个、搓衣板二块、洗衣盆一个观察要点：1、观察幼儿能否了解自己的角色任务。
幼儿园小班健康教案：不怕冷
幼儿园小班健康教案——不怕冷一、教学目标：1. 让幼儿了解冬季防寒保暖的知识，增强自我保护意识。
2. 培养幼儿积极参加户外活动，增强体质。
3. 教育幼儿学会分享和互助，增进同伴间的友谊。
二、教学内容：1. 冬季气温下降的原因2. 如何穿衣保暖3. 户外活动的意义4. 同伴间的分享与互助三、教学重点：1. 让幼儿知道冬季为什么怕冷2. 教育幼儿学会正确的穿衣方法3. 培养幼儿积极参加户外活动四、教学难点：1. 教育幼儿学会分享和互助2. 培养幼儿适应户外活动的能力五、教学方法：1. 讲解法：教师讲解冬季怕冷的原因、穿衣保暖的方法等。
2. 示范法：教师示范正确的穿衣方法和户外活动技巧。
3. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿学会分享和互助。
4. 实践法：让幼儿亲身体验户外活动的乐趣，增强体质。
教案一、导入（5分钟）1. 教师与幼儿谈论：冬季天气变冷，我们应该如何保护自己？2. 引导幼儿思考：为什么冬季我们要怕冷呢？二、讲解冬季怕冷的原因（5分钟）1. 教师讲解：冬季气温下降，天气变冷，我们要怕冷是因为人体容易受到寒冷的影响。
2. 引导幼儿讨论：如何才能不怕冷呢？三、讲解穿衣保暖的方法（5分钟）1. 教师讲解：正确穿衣方法，如保暖内衣、羽绒服、手套、帽子等。
2. 示范正确的穿衣方法，让幼儿跟着学习。
四、户外活动的意义（5分钟）1. 教师讲解：户外活动可以增强体质，提高免疫力。
2. 引导幼儿讨论：参加户外活动的感受。
五、同伴间的分享与互助（5分钟）1. 教师讲解：分享和互助的重要性，如分享保暖衣物、互助穿衣等。
2. 组织幼儿进行分享和互助游戏，如“爱心传递”。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师与幼儿总结：今天学到了哪些保暖方法？2. 引导幼儿反思：如何在日常生活中不怕冷？教学评价：通过观察幼儿在课堂中的参与程度、分享和互助的表现，评价幼儿对不怕冷知识的理解和应用。
在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿适应冬季气温变化。
小班语言教案《不怕冷的人》
小班语言教案《不怕冷的人》教学目标：1. 学习和掌握与天气和穿衣服有关的词汇2. 学习和掌握描述人物外貌特征和性格的词汇3. 学习和掌握表达自己喜欢和不喜欢的词汇和表达方式4. 训练听力和口语能力教学准备：1. 图片和卡片：描述天气和穿衣服的图片和卡片2. 多媒体设备：播放故事视频或音频教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 教师播放故事《不怕冷的人》的视频或音频片段。
2. 教师呈现几张描述天气和穿衣服的图片或卡片，让学生观察并描述图片中的内容。
步骤二：故事情节学习（10分钟）1. 教师向学生介绍故事的主要情节：故事讲述的是一个非常勇敢的小女孩，她不怕冷，每天都穿着短袖衣服去学校，但她的同学和老师都为她担心。
他们建议她穿上厚厚的外套，但她不听。
最后，小女孩遭遇了一场大雪，她冷得不行，后悔没有听取大家的建议。
2. 教师播放故事的其他片段，让学生了解故事的发展和结束。
步骤三：词汇学习（15分钟）1. 教师呈现天气和穿衣服的相关词汇卡片，让学生认读并将其与故事情节联系起来。
2. 教师与学生一起复习和学习描述人物外貌特征和性格的词汇，如“高个子”、“矮个子”、“漂亮”、“帅气”、“胖”、“瘦”、“勇敢”、“胆小”等。
步骤四：角色扮演（15分钟）1. 教师将学生分成小组，每个小组选择一个角色扮演该角色，可以是故事中的小女孩、同学、老师等。
2. 学生在小组内自由发挥，使用刚学到的词汇和表达方式来交流和演绎故事的情节。
步骤五：情感表达（10分钟）1. 教师围绕故事的主题讨论，引导学生表达自己对故事的感受和观点。
2. 学生们可以分享自己在生活中是否也遇到过类似的情况，以及他们对风险和安全的认识。
步骤六：听力练习（10分钟）1. 教师播放故事的其他片段，让学生进行听力理解练习。
2. 教师随机提问学生关于故事的问题，测试学生的听力和理解能力。
步骤七：总结和评价（5分钟）1. 教师和学生一起回顾并总结今天所学的词汇和表达方式。
幼儿园小班健康教案：不怕冷
师：宝宝们，冬天里，有很多不怕冷的人，我们一起来看看。
幼儿看《幼儿画册》，知道很多人在冬天都要继续工作。
三、欣赏儿歌《我们不怕冷》
（1）欣赏后提问：冬天，小鸟说了什么？大树说了什么？小猫说了什么？小狗说了什么？小朋友呢？
（2）学习儿歌《我们不怕冷》
提问：冬天，小鸟、大树、小猫、小狗是怎么样做的？小朋友呢？我们自己该怎么做？
启发幼儿的思维，努力做到冬天不怕冷，能准时入园，勇敢地参加锻炼，做一个不怕冷的好娃娃。
四、积极参加户外活动：做操、跑步，边活动边复习儿歌。
在寒冷的环境中锻炼身体，体验不怕寒冷的情感。
巩固幼儿对儿歌的记忆。努力做到冬天不怕冷，勇敢地参加锻炼。
活动反思：
本次活动我先以提问的方式调动孩子兴趣，然后以出示背景图引出儿歌，再根据背景图分段理解儿歌内容，有的孩子听了几遍后，就能自己看图初步说出儿歌。最后让幼儿学习小猫，激发幼儿做个勇敢的小宝宝，不要怕冷，知道跑跑跳跳身体就暖和了。
看《幼儿画册》，知道哪些人是不怕冷的。
能够初步理解儿歌内容。根据教师的提问进行回答。能说出“我们不怕冷！”
小鸟、大树都喊“冷、冷、冷”，小猫、小狗都往屋里钻。小朋友们哈哈笑，又跑步又跳绳。
了解有人在寒冷的冬天也要在户外工作。
采用提问的方式帮助幼儿初步梳理儿歌的内容。为下一环节做好铺垫。
使幼儿知道：我们要像儿歌中的小朋友一样，不怕寒冷，努力锻炼身体。
小班健康：不怕冷
活动内容
小班健康冬天不怕冷
授课日期第二十周星期一
活动目标：
1.让幼儿知道冬天是寒冷的季节。
2.教幼儿学习儿歌《我们不怕冷》，培养幼儿勇敢、不怕困难的好习惯。
活动重、难点：
幼儿园小班语言教案《不怕冷的人》含反思
【活动目标】1、发觉并感谢寒冷的冬季中辛勤劳动的人。
2、观看并情愿与同伴沟通自己的发觉与想法。
3、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。
【活动预备】事先与厨房联系参观事宜，请阿姨协作参观活动。
幼儿收集“不怕冷的人”的信息资料。
幼儿用书第25页。
【活动过程】一、参观厨房，发觉厨房的阿姨为了给小伴侣服务而不怕冷，心存感谢。
1、师：冬天很冷，我们洗手的时候感觉到水是怎样的呢？身边许多人都喜爱用温水或热水洗手。
（快思）厨房的阿姨在冬天是怎样洗菜做饭的呢？她们不怕冷吗？我们一起去看看吧！2、老师带领幼儿参观厨房，观看到厨房阿姨不怕冷。
——师：看看厨房阿姨在干什么？（洗菜）——请幼儿摸摸水。
师：阿姨用什么水洗菜？（自来水）水冷吗？——请个别幼儿问问阿姨：自来水多冷呀？阿姨您怕冷吗？——请阿姨给大家看看她冻得发红的手。
阿姨：我们在冷水里淘米洗菜，虽然水很冷，冻得手都发红了，但我们不怕冷。
3、老师小结：寒冷的冬天，为了小伴侣能吃上香喷喷的饭菜，厨房的阿姨不怕冷，坚持劳动，阿姨真英勇！我们要向阿姨学习！4、请幼儿对阿姨说一句感谢的话。
二、信息沟通，发觉身边不怕冷的人，像他们学习。
1、介绍自己收集的信息。
2、请幼儿自主阅读幼儿用书上的各种信息资料，并与同伴沟通。
3、集中沟通自己的发觉：冬天的早上，清洁工阿姨不怕冷，在扫公路；下雪天，交警叔叔不怕冷，在路口指挥交通……4、师：我们小伴侣怕冷吗？说说你不怕冷的事。
（预备小礼物，嘉奖给发言的幼儿。
）教学反思：通过这次活动的开展，我们班的孩子们基本上都知道要向他们学习，要做个英勇的、不怕冷的人，而且每天早上都能高兴奋兴的来上幼儿园。
孩子们需要多种感官的激发和参加，才能保持学习的爱好和留意力。
这使我明白了一个道理：想要孩子们主动学习，就要充分调动他们的乐观性，而只有让孩子的思维动起来，才能达到这个目的。