主题班会游戏大全

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主题班会游戏大全

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要点一
总结词
音乐舞蹈游戏是一种集音乐和舞蹈于一体的游戏,通过让 学生跟随音乐的节奏进行舞蹈,锻炼学生的身体协调性和 节奏感,同时增强学生的自信心和表现力。
要点二
详细描述
在音乐舞蹈游戏中,老师可以选取一些节奏明快的歌曲或 者乐曲,让学生跟随音乐的节奏进行舞蹈。学生可以通过 模仿老师的动作或者自由发挥的方式进行舞蹈。如果学生 在舞蹈中出现错误或者不协调的情况,则需要接受一定的 惩罚。这个游戏可以锻炼学生的身体协调性和节奏感,同 时也可以增强学生的自信心和表现力。
队合作提供经验和教训。
03
智力游戏
Chapter
猜谜语游戏
01
02
03
谜语分类
分为字谜、成语谜、物品 谜等,根据不同的主题选 择相应的谜语。
猜谜技巧
教授学生如何猜谜,如根 据谜面的提示、字形、读 音等线索进行猜测。
互动环节
可以设置多个谜语,让学 生们分组比赛,看哪个组 猜出的谜语最多。
脑筋急转弯游戏
06
创意游戏
Chapter
DIY手工制作游戏
手工制作比赛
组织学生参加手工制作比赛,让他们展示自己的 创意和手工技能。
手工制作展示
将学生的手工制作作品进行展示,让其他学生欣 赏和学习。
手工制作分享
鼓励学生分享自己的手工制作经验和技巧,促进 彼此之间的交流和学习。
创意绘画比赛
绘画主题
设定一个有趣的绘画主题,如“我的梦想家园”或“未来的城市 ”,让学生发挥想象力进行创作。
详细描述
在歌曲接龙游戏中,老师可以选取一些学生熟悉的 歌曲,让学生按照座位顺序或者随机抽取的方式进 行接唱。每个学生需要唱出歌曲的下一句,如果唱 错或者不会唱,则需要接受一定的惩罚。这个游戏 不仅可以锻炼学生的音乐素养,还可以增强学生的 自信心和兴趣。

主题班会游戏大全

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“抢板凳”
一. 规则: 二. 主持人请每区派1名选手上台,请他们围着板凳站好。助手预先将(人数-1)个
“突出重 围”
规则:
• 主持人宣布以课为单位,每课选派10名男士、1名女士。 主持人讲解游戏规则:10名男士围成一圈,女士站在中央, 不管以任何方式,在规定的时间内,最终的目的是从包围 圈中跑出来。胜利突围的学员有奖品。 主持人宣布开始,先由一课的男士围成圈,由二课的女士 突围。 再由二课的男士围成圈,由一课的女士突围。 主持人给胜利突围者颁发奖品。 说明寓意,增加团队精神。
三只腿
规则: 两人一组,同时两组或更多参加,绑住每组两个人的一只左脚和另一
个人的右脚,规定一段距离, 能最先到达,这是个体现团队精神的游戏.
踩汽球
规则: 次六人以上参加,在每个参与游戏的人脚上都绑上相
同数量的汽球,然后规定一个时间(大概二至三分钟左 右),游戏开始后大家互踩对方脚上的汽球,时间到时, 看谁脚上剩的汽球多就是优胜者.
精彩游戏大比拼
PART 1
两龙戏珠
规则: 一人面前放两个碗,一个碗内放玻
璃球(数量随意),一边是空碗,然后在 规定的时间内(自定)大概一分钟左 右,用筷子把装玻璃球的碗内的球夹 到空碗内,看谁夹进空碗的多.一次四 个人左右一起玩
贴鼻子
规则:画两ຫໍສະໝຸດ 大的娃娃脸,做两个立体的鼻子(折一个三角形就行了),鼻 子上面先贴上双面胶,等到比赛时再把双面胶的另一面撕下来,一 次两个以上的人蒙上眼睛去贴鼻子,看谁在规定的时间内能准确 的把鼻子贴在娃娃脸上.(有几个人参加就要准备几张大纸板的 娃娃脸).
"水深火热"5—10分钟
规则: 主持人请3对男女选手上台相互面对面并排而立,拿出事先准备好的纸杯和饮用水。 主持人讲解游戏规则,告知在规定的5分钟时间内,各组选手之一须将盛满水的纸杯用嘴叼起将水 倒进另外一位选手叼着的空纸杯,如此反复。期间选手均不可利用身体任何其他部位做辅助,违者 罚下。 时间到后,完成杯数最多者胜出。 主持人宣布获胜者,请领导颁奖。

班会小游戏(精选50个)

班会小游戏(精选50个)

班会小游戏(精选50个)
1. 你画我猜
2. 猜数字
3. 真心话大冒险
4. 传话筒
5. 逢七过
6. 雪花飘飘
7. 拼图游戏
8. 词语接龙
9. 谁是卧底
10. 拼图游戏
11. 丢沙包
12. 抓手指
13. 跳绳比赛
14. 贴鼻子
15. 猜谜语
16. 乒乓球接力
17. 拔河比赛
18. 投篮比赛
19. 猜成语
20. 丢手绢
21. 踩气球
22. 拼音接龙
23. 踩报纸
24. 两人三足
25. 猜歌曲
26. 拼图游戏
27. 猜动物
28. 传乒乓球
29. 贴标签
30. 拼图游戏
31. 猜颜色
32. 传钥匙扣
33. 猜字谜
34. 传纸杯
35. 猜人物
36. 传气球
37. 猜物品
38. 传乒乓球
39. 猜地点
40. 传钥匙扣
41. 猜时间
42. 传纸杯
43. 猜天气
44. 传气球
45. 猜食物
46. 传乒乓球
47. 猜植物
48. 传钥匙扣
49. 猜动物
50. 传纸杯。

主题班会小游戏

主题班会小游戏

Game 3 传电感应
1. 选出12同学,4个人一组,以宿舍为单位, 分成3各小组 2. 宿舍4人站成一条直线,排首的同学面向主 持人作为代表抽取卡纸,其余三个同学背向 主持人,不得转身 3. 排首的第一位同学将卡纸上写的内容表演给 下一位同学,以此类推,最后一位同学猜出 该同学表演的内容 4. 3个小组中才对名字的为胜利者
Game 4 动作接龙
1. 派出八名同学 2. 第一个同学想出一个动作,第二个同学 模仿第一个同学的动作,同时自己再出 一个动作 3. 以此类推,每一个同学都要承接前面同 学所展示的动作,没有表演出动作的同 学就直接被淘汰,剩下最后的一个为胜 利者
Game 1
1.两个人一组,分成两组比赛 2.成员背对背站着,中间夹着一个气球,以 最快的速度从起点到终点 3.到达终点后,把气球夹破,用时最短的一 方为胜利着 4.活动目的:增强合作意识
Game 2 相信我
1.两个人一水,另一个人牵 着他(她)从楼梯下走下来 2.时间最短之内完成任务,并且水无渗漏的一方 为胜利者 3.活动目的:增强彼此之间的信任

团结合作班会小游戏

团结合作班会小游戏

团结合作班会小游戏一、猜五官游戏说明:1、两人面对面2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。

同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚;3个问题之后,双方互换;二、蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上,然后分发纸和笔,每人一份。

要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。

完成后,让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。

在他们完成图画后,将所有的图片挂到墙上,让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

教员用语言描述某一样东西,让学员蒙着眼睛画下他们()所听到的,然后比较他们所画的图并思考,为何每个人听到是同样的描述,而画出的东西却是不同的,在工作时呢?(教具:眼罩,纸,笔)三、扮时钟游戏规则:1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来;2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型);3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,(班会游戏)要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针,训练表演者的判断力和反应能力。

点评:1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行,可以活跃气氛。

2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏,同时可以训练人的反应能力。

关于班会的主题趣味性游戏分享

关于班会的主题趣味性游戏分享
关于班会的主题趣味性游 戏分享
在这个班会中,我们要和大家分享一些有趣的游戏,用于增加班级的凝聚力 和互动性。通过这些游戏,我们可以达到目标并享受乐趣。
游戏1:猜谜语
在这个游戏中,我们会提供一些有趣的谜语,每个人都可以尝试猜出谜底。这个游戏不仅能锻炼我们的思维能 力,还可以促进大家的合作和交流。
游戏2:速度拼图
游戏5:演讲比赛
这个游戏是一个演讲比赛,我们每个人都可以选择一个话题,并准备一个精彩的演讲。通过这个游戏,我们可 以展示自己的演讲技巧,并且听到不同观点的分享。
总结
通过这ห้องสมุดไป่ตู้有趣的游戏,我们可以创造一个积极和活跃的班会氛围。这些游戏 不仅能够提供乐趣,还能够促进我们的团队合作和互动。希望大家在这次班 会上玩得开心!
这个游戏是一个竞速拼图挑战。我们会将一张图片分成多个碎片,然后看谁 最快将碎片拼在一起。这个游戏能够锻炼我们的观察力和团队合作。
游戏3:创意写作
在这个游戏中,我们会给大家一个主题,然后每个人都要写一篇创意短文。 这个游戏可以激发我们的想象力和创造力,并且让我们分享自己的作品。
游戏4:语言接龙
在这个游戏中,每个人必须根据前一个人说的词语,说出一个相关的词语。 我们要看看谁能坚持最长时间,并且找到最有创意的词语。这个游戏可以提 高我们的词汇量和逻辑思维。

班会主题活动小游戏

班会主题活动小游戏

班会主题活动小游戏导语:班级的凝聚力和团队合作能力对学生的发展至关重要。

因此,在班会活动中组织一些小游戏,既能激发学生的兴趣,又能锻炼他们的团队合作能力。

下面是几个既简单又有趣的小游戏,可以在班会上使用。

一、人鹿过河游戏规则:1. 把班级分成2个团队,每个团队绝对人数相等(或尽量相等)。

2. 在教室里放置两条干净的毛巾或地板垫,代表两岸的河流。

3. 每个人都脱掉鞋子,站在自己团队的一端。

4. 游戏开始后,每个团队的队员依次踩在毛巾上,试图将自己的团队尽快送到河对岸。

5. 通过跳一跳的方式,团队成员一个接一个,尽量快速过河。

6. 如果有人没能稳定地跳到对岸,或者退回到起点,团队需要重新开始。

游戏目的:这个游戏可以让学生体验到团队合作的重要性,学会如何一起思考和解决问题。

因为每个人的行动都会影响到团队的进展,所以团队成员需要相互沟通、协调步伐,以最快的速度过河。

二、闯关小队游戏规则:1. 把班级分成若干个小队,每个小队人数相等(或尽量相等)。

2. 在教室或室外设置一些障碍物,如桌椅、绳子、篮球筐等。

3. 每个小队从起点开始,完成一个一个的关卡,最终到达终点。

4. 每个小队的成员需要携手合作,共同解决每个关卡的问题。

5. 如果某个小队在完成关卡时失败,他们需要回到起点并重新尝试。

游戏目的:通过闯关的方式,这个游戏能够培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

每个关卡都要求小队成员相互合作,共同思考并解决问题。

通过完成困难的任务,他们将体验到团队合作的重要性。

三、奇妙的链条游戏规则:1. 把班级分成小组,每个小组人数相等(或尽量相等)。

2. 每个小组的成员需要手拉手形成一个链条。

3. 一个小组的链条必须与另一个小组的链条交错在一起。

4. 然后,所有小组的链条一起前进,形成奇妙的链条。

5. 如果在前进过程中有一个链条断裂,所有小组需要从头开始回到起点。

游戏目的:这个游戏可以让学生感受到合作和沟通的重要性。

每个小组必须与其他小组合作,以确保链条的连续性。

主题班会小游戏

主题班会小游戏

主题班会小游戏班会是学生们相互交流、分享经验和感悟的重要场合。

为了增加班会的趣味性和互动性,我们可以通过举办小游戏来丰富班会内容。

本文将介绍一些适合主题班会的小游戏,帮助班级组织者策划有趣的活动。

1.冰球传递游戏前期准备:- 准备一个轻质塑料球或纸球。

- 将人数平均分成几个小队,每个小队站成直线排列。

规则:- 每个小队成员必须先将球传递到他们队伍的最后一个人那里,然后再传回到队伍前面的第一个人。

- 传递球的方式可以是自由选择的,可以用手传递,也可以用身体其他部位传递,例如脚、膝盖等。

- 传递球期间,不得用手接触地面以外的物体。

- 第一个完成传递的小队获胜。

这个游戏可以培养团队合作和协调能力,同时也能带给同学们欢乐的体验。

2.抢椅子游戏前期准备:- 根据班级人数准备相应数量的椅子,减去一张,例如班级有30人就准备29张椅子。

- 在教室或活动场地设置一个区域,放置椅子。

规则:- 将椅子排成一个圆圈,椅子的座位朝外。

- 所有参与者围绕着椅子行走,当音乐响起时,大家要尽快找到并坐下。

- 每次音乐停下后,没有找到椅子的人被淘汰。

- 每次淘汰一个人后,去掉一张椅子,并继续进行游戏。

- 最终只剩下一个人坐在最后一张椅子上的时候,这个人是胜者。

这个游戏能够锻炼同学们的反应速度和观察能力,同时也能增加互动和竞争的乐趣。

3.口令传递游戏前期准备:- 准备一些简单明确的口令,可以与班级的主题相关,例如“班级团结”、“友谊”等。

规则:- 将同学们分成几个小组,每个小组站成一排,以相等间距相互面对。

- 每个小组的第一个人听到口令后,将口令轻声告诉队伍的下一个人,通过传递的方式告诉下一个人。

- 口令必须按队伍顺序传递,最后一个人将口令大声告诉全班。

- 如果传递过程中出现错误,该小组将被淘汰。

- 最后传递正确并最快的小组获胜。

这个游戏可以培养同学们的注意力和沟通能力,同时也能调动班级气氛。

通过举办这些小游戏,可以活跃班级氛围,促进同学们之间的互动和交流。

主题班会游戏大全

主题班会游戏大全
该游戏可以帮助学生扩大词汇量,提高语言表达能力,同时也可以培养学生的联 想思维和创造力。
03
创意表演类游戏
角色扮演
选择经典故事或电影场景,分配角色给同学们,让 他们进行角色扮演。
为了让表演更有趣,可以增加一些道具和服装,让 同学们更好地融入角色。
在表演过程中,可以安排一些互动环节,如观众投 票选出最佳演员等。
自我认知与成长是一种通过反思、分享和讨论等方式来促 进个人成长的游戏。参与者可以分享自己的经历、感受和 想法,共同探讨成长中的困惑和挑战。
游戏目的
帮助参与者更好地认识自己,发现自身的优点和不足,激 发个人成长的动力和信心。
注意事项
营造开放、包容和尊重的氛围,鼓励参与者积极发言和分 享,避免批评和指责。同时,也要尊重参与者的隐私和个 人选择,不要强迫其分享不愿意公开的信息。
解传统文化。
06
心理健康类游戏
信任背摔
01 02
游戏介绍
信任背摔是一种通过身体接触和信任建立来增强团队凝聚力的游戏。一 人站在高处,背对队友,向后倒下,其他队友在下方用手臂搭成“人床 ”接住倒下的队友。
游戏目的
培养团队成员之间的信任感和责任感,增强团队凝聚力。
03
注意事项
选择安全的场地和设施,确保参与者的身体状况良好,遵守游戏规则和
为了增加互动性,可以让观众 一起参与进来,共同演唱一些 耳熟能详的歌曲。
舞蹈展示
选取一些流行的舞蹈音乐,让同 学们自由组队进行舞蹈编排。
在排练过程中,可以请专业的舞 蹈老师进行指导,提升同学们的
舞蹈技巧。
在表演时,可以让同学们穿上统 一的服装,并安排一些特别的灯
光和舞美效果,增加观赏性。
04
运动竞技类游戏

班会主题推荐游戏

班会主题推荐游戏

班会主题推荐游戏
1. 体验之旅:通过游戏的方式,让每个人模拟出不同职业的体验,例如医生、消防员、建筑师等,以了解不同职业的挑战和责任。

2. 编织网:利用团队合作的方式,模拟一个蜘蛛编织网的过程,每个人负责不同的角色,通过交流和协调完成一个完整的蜘蛛网。

3. 谜题解密:将全体成员分为几个小组,每个小组需要合作解析一系列谜题,以最快速度找到隐藏的宝藏。

4. 精神食粮:将每个人平均分配一段时间,让他们自由发挥创意,创作一篇短篇小说、绘画作品或者表演,展示自己的才艺与个性。

5. 瞬间表演:每个人依次站在讲台上,有限的时间内进行一个即兴表演,可以是短剧、独白、表演魔术等,展示自己的表达能力和创造力。

6. 赛车竞速:利用虚拟现实技术,每个人都可以在虚拟赛道上进行赛车竞速游戏,看谁能在限定时间内获得最佳成绩。

7. 动态画廊:每个人在规定时间内画一个与指定主题相关的画作,然后将所有的画作制作成一个展览,以丰富多样的艺术形式展示团队的创造力。

8. 脑力激荡:团队成员分为若干小组,在规定时间内解决一系列谜题,通过合作和思维碰撞寻找最佳解决方案。

9. 障碍挑战:每个组别设计一个障碍赛道,其他组别则需要克服各种障碍完成赛道,锻炼团队协作和应对挑战的能力。

10. 指挥棒:其中一人扮演指挥官,其他成员则成为听从指挥的士兵,在规定的时间内完成一系列指挥棒的动作,考验团队的默契与配合能力。

主题班会游戏

主题班会游戏

主题班会游戏适合召开有关于团结合作主题的班会时进行的游戏,让学生在游戏中体验团结合作的力量。

游戏一:“语言接力赛”游戏规则:先用一个字来组词,说出一连串的词语,前一个词语的最后一个字必须是后一个词语的第一个字。

例如:(早)早上—上学—学问—问题—题目—目光—光明—明天—天气……接不上或者接错的小组,集体接受惩罚。

(惩罚方法:全小组表演一个小节目)游戏二:“众志成城”游戏规则:在地上摆一张报纸,半名同学为一个小组参加比赛。

首先,打开报纸,让3名同学站在上面,坚持半分钟,而且脚不能踏出报纸。

第二轮,将报纸对折,3个同学仍要站在报纸上坚持半分钟,但脚绝对不能踏出报纸。

脚踏出的组出局。

第三轮,再将报纸第二次对折,3个同学要想尽一切办法一起站在一块小小的报纸上,并坚持半分钟。

依次类推,最有办法坚持下去的四个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。

游戏三:传花,放音乐,音乐一停止时,花传那就谁表演每个人发张纸条写不定向寄语或祝福或共勉(给班上的任意一位同学)。

并且在内容中留下线索,能使对方推测到是你。

这样不仅能加深情谊,也能使大家尽快进入状态。

1.一路纵队站好,最后一个同学从游戏组织者手中随便抽一张提前准备好了的纸条中的一张,看上面的内容,比如:“我是一头猪!”然后这个同学就把这句话悄悄的告诉他的前一个同学,声音一定要小,不能让另外的同学听见,如此传下去,直到第一个同学,然后让第一个同学大声的说出他最后听到的是什么话,如果他说的:“我是一头猪!”那就对了,如果说别的说明这一组失败。

这个游戏很有意思,特别是你设计的传话的内容越滑稽最后出来的效果越好!游戏四:抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏游戏6、开火车用具:无人数:两人以上,多多益善方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。

好玩的主题班会小游戏

好玩的主题班会小游戏

好玩的主题班会小游戏好玩的主题班会小游戏推荐主题班会小游戏1、开火车用具:无人数:两人以上,多多益善方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。

但是地点不能重复。

游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。

”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。

那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。

”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。

”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。

兴奋点:可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

缺点:无主题班会小游戏2、小九九游戏比如,站上一圈人,从其中一个开始说,4 9,下一个赶紧答36,她再接着说6 8,下一个回答48,以此类推...谁说错了,就输了就受罚:)主题班会小游戏3、偷天陷阱这个游戏有些类似,先制作道具找一些红绳(玻璃绳就行),中间穿上纸杯,来形容铃铛,还要准备眼罩根据参加人数,再准备背景音乐disco。

让后请几个助手在舞台上拉着绳子,让参赛者先睁着眼睛练习一下,跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏,要考验他们的灵巧度和记忆力,练习几次后,蒙上他们的眼睛,音乐响起,让他们走,这时候高潮是,主持人让所有的助手把绳子拿开,你就会看到很精彩的表演了,注意旁边的人还可以故意误导一下,说低头,抬脚等等。

主题班会小游戏4、一只青蛙参与者围成一圈,面朝中央。

主持人念“一”,顺时针下一位念“只”,再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”;接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推,跟不上节奏或出错者罚节目。

主题班会小游戏5、007由开始一人发音(注:适合众人玩,由于没有轮流的次序,而是突发的任指其中的一个人,所以整个过程都必须处于紧张状态,因为可能下个就是你了!)主题班会小游戏6、衔纸杯传水目的:增进亲近感,考验成员配合、协作能力。

主题班会常用的游戏

主题班会常用的游戏

主题班会常用的游戏一、角色扮演游戏角色扮演游戏是一种让学生扮演角色,通过模拟和表演的方式,进行情景演绎的游戏。

这种游戏能够激发学生的想象力和创造力,提高他们的表达能力和合作精神。

以下是几个常用的角色扮演游戏:1. 名人演讲:抽取名人的名字,每个学生必须以该名人的身份进行自我介绍和演讲。

这个游戏能够锻炼学生的演讲能力,同时也增加了学生对名人事迹的了解。

2. 古代人物对话:学生们可以扮演历史上的某些重要人物,然后在班会上进行对话。

这个游戏可以让学生更好地理解历史人物和事件,同时也能锻炼他们的表演和沟通能力。

3. 偶像剧表演:让学生自主编写一个小故事,然后分组表演成一个小剧场。

这样的活动能够培养学生的创造力和团队合作意识。

二、互动游戏互动游戏是一种需要学生积极参与和配合的游戏形式。

以下是几个常用的互动游戏:1. 说故事接龙:每个学生都要说一个词、一个短语或者一个句子,然后由下一个学生接着说,这样依次循环下去。

通过这个游戏,能够培养学生的观察力、记忆力和快速思维能力。

2. 成语接龙:每个学生依次说出一个成语,下一个学生必须接着说出一个以前一个成语的最后一个字开头的成语。

这个游戏能够增加学生对成语的理解和记忆。

3. 绕口令比赛:每个学生轮流念绕口令,念错或念不出来的就被淘汰出局,直到最后剩下一人为胜利者。

这个游戏能够提高学生的语音表达能力和反应速度。

三、智力游戏智力游戏是一种通过思考和解决问题的方式,锻炼学生的思维和推理能力的游戏。

以下是几个常用的智力游戏:1. 数字迷宫:学生需要依次填写数字迷宫中的每一个数字,每一个数字只能比上一个数字大1。

这个游戏能够培养学生的逻辑思维和数学运算能力。

2. 画脸谜题:学生需要用给出的数字和符号来画出一个笑脸,通过这个游戏,能够锻炼学生的空间想象能力和创造力。

3. 英文字母游戏:学生需要通过给出的字母,尽可能多地找出英文单词。

这个游戏能够提高学生的英语词汇量和拼写能力。

主题班会课游戏

主题班会课游戏

流程设计一,必答题(多媒体+手卡)每组按顺序回答主持人提出的7个问题,答对加一颗星,答错不扣分,由队长代为发言。

二,比手画脚(手卡)每组派出两位同学代表本组进行比手画脚比赛,一个同学比划(可以说话),一个同学猜给出的语句,但比划的同学不能说出给出语句中的任何一个字,限时一分半,答对几个加几颗星。

三,成语接龙(多媒体)每组派两个同学代表本组到中间位置,由主持人给出的第一个成语开始,接下来的每位同学都要把前面一个同学说的成语的末尾字作为开头的字,一直传下去,思考时间为十秒,超出时间即被淘汰,场上只剩下三个同学的时候,比赛结束.剩下的同学来自哪组,哪组就可以加一颗星.四,幸福传声筒(手卡)由一组的第一位同学单独看主持人给出的一系列词语,默记时间为半分钟,继而传给下一个同学,传的时候要用嘴巴贴着耳朵,避免其他同学听到,一组的最后一个同学起来告诉主持人,他所听到的词语有哪些,说对几个就加几颗星。

五,风险大考验(手卡)智力抢答,主持人说开始后,知道答案的同学可以举手示意主持人,并回答,答对加一颗星,答错扣一颗星六,读出我们的梦想最后按比例每组可以相应读出自己队月光宝盒中的梦想和愿望,几颗星代表几个梦想,到时机动规定七,大合唱《真心英雄》第一队:梦幻队第二队:响彻云霄队第三队:逍遥队第四队:返璞归真队题目必答题第一队哈雷慧星多少年出现一次? (b)a.75年b.76年c.77年 d。

78年“初唐四杰"中有:(b)a.王绩b.王勃c.王维d.王之焕香槟酒的主要原料是:(a)a.葡萄b.苹果c.槟子1秒等于:(d)a.60微秒 b。

100微秒 c.120微秒 d。

1000微秒人体消化道中最长的器官是:(a)a.小肠b.盲肠c.大肠“入木三分”这个典故原意用来形容:(c)a.雕刻技术高b.文章深刻 c。

书法笔力强劲 d。

射箭本领高北京大学的第一位校长是:(c)a.蔡元培 b。

胡适 c.严复第二队电话的发明者是:(b)a.爱迪生b.贝尔 c。

主题班会游戏大全

主题班会游戏大全
游戏意义
锻炼团队协作能力,提高身体素质和篮球技能。
05
互动体验类游戏
心理测试
Hale Waihona Puke 010203性格测试
通过一系列问题,引导学 生了解自己的性格特点, 增强自我认知。
谜面难度要适中,谜底要与谜面相符 ,避免出现争议。
游戏规则
主持人提出谜面,参与者竞猜谜底, 猜中者得分,最后统计得分高低决定 胜负。
脑筋急转弯
游戏介绍
脑筋急转弯是一种有趣的智力游 戏,通过巧妙的问答来挑战参与
者的思维方式和反应能力。
游戏规则
主持人提出问题,参与者需在短时 间内回答,答案既符合逻辑而又富 有创意者得分,最后统计得分高低 决定胜负。
04
运动竞技类游戏
拔河比赛
游戏简介
拔河比赛是一种团队竞技游戏,两队人马分别站在绳子的两端, 通过拉拽绳子来决定胜负。
游戏规则
选定一条中线,两队人数相等,分别握住绳子两端。比赛开始时, 两队同时用力拉拽绳子,将对方拉过中线者为胜。
游戏意义
锻炼团队协作能力,培养竞技精神。
两人三足跑
1 2 3
游戏简介
游戏目的
展示学生的舞蹈才华和团队协作 能力,培养他们的艺术修养和审 美情趣。
歌曲串烧
游戏介绍
选定一些热门歌曲或经典老歌,学生们分组进行歌曲串烧的 表演。每组可以选择不同的歌曲和演唱方式,如合唱、对唱 、轮唱等。
游戏目的
展示学生的歌唱实力和音乐才华,增进同学之间的交流和合 作。同时,通过歌曲的演绎,传达积极向上的价值观和人生 态度。
传回来,如此往复进行接力传球。
02
游戏规则
传球过程中,双方队员只能使用双手传递,不能抛掷或滚动。如果球落

主题班会游戏大全

主题班会游戏大全

主题班会游戏大全1、顶气球比赛道具:气球一个、绳子一条参加人员:两组对抗(每组一般为3人到7人为宜)游戏规则:游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球双打比赛一样),然后双方排开用头顶球,哪方先利用智慧把球顶入对方地域获胜。

2、扮时钟道具:空白墙壁一块、白板笔一支,计时器一个(手机闹钟就可以)参加人员:三人报名,分为A、B、C组,每组1人。

游戏规则:A组、B组、C组依次排成一列,面向墙壁。

A组人员看到时钟短时(如上午8点),面对墙壁报时说“现在是上午8点”。

然后将白板笔从头顶扔向墙壁,笔掉下后不能再动。

稍微休整后,B组人员看到A的显示(如上午9点),然后重复上述动作。

当C组人员看到B的显示(如上午10点),然后重复上述动作,以此类推。

三组轮流报时,如果两组成绩一样,则为并列。

各组成绩最差者为胜者。

3、越圈越出道具:呼啦圈2个参加人员:20—30人游戏规则:1.分两组,手牵手围成一个圆圈,形成两个大圈。

一个人在圈里面一个人在圈外面。

外面的人手牵手围成一个圆,站在圆的外面。

里面的人手牵手围成一个圈站在圆的中间。

游戏的规则是要越过外圈的两个人手牵手跳入内圈再穿过人群跳回外圈就算获胜。

先犯规者为输。

如果内圈的人未跳完全部路程也算输。

输的那一组接受惩罚。

这个游戏需要很好的配合和适当的节奏掌握。

可以提高团队协作精神。

提高团队凝聚力。

适合团队建设中的团队活动。

4、星际之圈道具:呼啦圈2个游戏规则:1.全部的人围成一圈,先右转让左手,右手拿起呼啦圈。

2.右手放开呼啦圈掉下,注意是用腹部接住呼啦圈(呼啦圈的高度不宜太高)。

3.接住呼啦圈的人就按照顺时针方向转动一圈,然后再传给下一个人,直到一圈结束。

4.最后没有接住呼啦圈的人或者是接到呼啦圈最后没有传出去的人要接受惩罚,惩罚结束后游戏结束。

5.注意:此游戏需要大家步调一致才可以进行,所以玩的过程中大家要团结一致。

这个游戏可以增加团队凝聚力,适合团队建设中的团队活动。

班会主题小游戏大全

班会主题小游戏大全

班会主题小游戏大全1. 热身游戏:名字接龙游戏规则:所有人围成一个圈,按照顺序开始,每个人要说一个以上一个人的名字开头的名字,不能重复。

例如,第一个人说“张三”,第二个人就可以说“三毛”,第三个人可以说“毛利”,以此类推。

如果有人说重复了或者想不出来,就被淘汰出局。

最后剩下的人就是胜利者。

2. 组队游戏:电视连连看游戏规则:将几个班级的同学分成两队,每队选择一位代表。

每次比赛开始时,将电视上出现的图片隐藏起来,每个队的代表依次轮流翻开两张牌,如果牌面一致,则获得一分,否则将牌翻回去。

最后比赛结束后,获得更多分数的队伍获胜。

3. 智力游戏:数字接龙游戏规则:所有人围成一个圈,从某个人开始,每个人要说一个数字,这个数字要比前一个人说的数字大1,例如,第一个人可以说“1”,第二个人可以说“2”,第三个人可以说“3”,以此类推。

如果有人说错或者想不出来,就被淘汰出局。

最后剩下的人就是胜利者。

4. 创意游戏:建设之都游戏规则:将班级分成数个小组,每个小组分配一定的资源,比如纸、笔、剪刀、胶棒等。

每个小组需要用这些资源,在规定的时间内建设一个城市模型。

评委会根据每个小组的创意、美观程度和合作情况进行评分,最后评分最高的小组获胜。

5. 合作游戏:迷宫逃脱游戏规则:将班级的教室或者其他场所改造成一个迷宫,然后将同学们分成数个小组。

每个小组要一起合作,找到迷宫的出口。

小组成员需要相互协作,通过交流和合作解决迷宫中的难题,最后所有小组找到出口的小组获胜。

6. 互动游戏:歌曲接力游戏规则:将同学们分成数个小组,每个小组轮流上台,开始唱一首歌曲。

每首歌唱到一半时,主持人会突然停下来,然后下一个小组要继续唱接上一首歌的地方。

如果出现中断或者出错,就需要重新开始。

最后坚持到最后的小组获胜。

7. 动感游戏:舞蹈大赛游戏规则:将班级分成数个小组,每个小组要准备一支舞蹈节目。

每支舞蹈节目会有一定的时间限制,然后由评委会评分。

评分标准可以包括舞蹈编排、形象、默契程度等。

班会小游戏4篇

班会小游戏4篇

班会小游戏4篇班会小游戏第1篇1、找茬教会孩子物品的正确摆du放,再故意将物zhi品位置打乱,比如把粉笔放到地上、版把玩具放到卫权生间等,引导孩子去收拾、更正,可以适当予以奖励,帮其养成良好的物品摆放习惯。

2、套圈在地上摆放玩具、文具等物件,画一条线,让孩子站在线外,然后用一个圈去套摆放好的东西,套中一个拿走一个。

3、推球准备一个小皮球,在空地上圈出一个区域,就像箭靶一样,设置成几部分,每部分分值不同。

让孩子从稍微远一点的地方往区域内推球,球停在哪里就得几分。

也可以用沙包代替皮球。

4、十五二十两人相对同时伸手出指,口中报一数字,与双方伸指数目之和相同者胜,输的人罚喝酒,两人都喊中就继续。

5、真心话和大冒险通过猜拳或者抽牌或者其他方式选出来那个人要选择真心话或者大冒险。

真心话就是可以让在座的任何一个人问任何问题,必须如实回答。

大冒险就是要被在座的人指使去做一件事情。

班会小游戏第2篇谁是卧底游戏规则;1.在场8人中7人拿到同一词语,剩下1人拿到与之相关的另一词语。

2.每人每轮用一句话描述自己拿到的词语,既不能让卧底察觉,也要给人以暗示。

3.每轮描述完毕,所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底,得票最多的人出局。

若没有人的得票超过半数,则没有人出局。

若卧底出局,则游戏结束。

若卧底未出局,游戏继续。

4.反复2-3流程。

若卧底撑到最后一轮,则卧底获胜,反之,则大部队胜利。

题目裸婚VS闪婚新浪微博VS腾讯微博惊讶VS惊吓糖醋排骨VS 红烧排骨西红柿VS小西红柿飘柔VS海飞丝心有灵犀游戏规则1、现场大屏幕给出词汇,要求参加游戏的选手自由决定表演者和猜词者;2、游戏中表演者表达出屏幕上所给词汇,描述中不得出现所给词汇中的字,不得使用外语;3、猜词者每猜对一题加一分,猜错或者跳过不得分,每组有三次pass机会;4、时间为3分钟。

题目回眸一笑青梅竹马抓耳挠腮八仙过海击鼓传花狗急跳墙小鸟依人鸡飞蛋打窃窃私语金鸡独立红杏出墙博古通今神采奕奕衣冠楚楚文质彬彬深入浅出掩耳盗铃摇头摆尾笑里藏刀班会小游戏第3篇一、夹玻璃球比赛规则:1.两人一队,两队一组比赛 2.用筷子把玻璃球夹到空盆里,90秒内夹到最多玻璃球的队伍获胜3.不能用手把玻璃球放进空盆。

主题班会互动游戏精选

主题班会互动游戏精选

主题班会互动游戏精选主题班会是学校教育中的一种重要活动,旨在提高学生的综合素质、培养学生的交流和表达能力,并加强同学之间的团结与友谊。

在主题班会中,互动游戏是一种非常有效的方式,可以增加学生的参与度和积极性,同时也能够锻炼他们的合作能力和创造力。

本文将介绍一些精选的主题班会互动游戏,旨在帮助教师丰富课堂内容,提升班会的效果与趣味性。

游戏一: "演讲达人"游戏简介:将班级分成若干小组,每个小组选出一名代表进行演讲。

演讲的主题可以是班级团结、友谊、成长等,由教师提前确定。

每个小组有固定的时间来准备演讲内容,并在班会上进行展示。

最后,由全班同学投票选出最佳演讲达人。

游戏目的:通过演讲的形式,培养学生的口头表达能力、沟通能力和思维能力,让他们有机会分享自己的观点和想法。

扩展分析:为了使游戏更有趣和挑战性,可以增加一些互动环节,如提问环节、角色扮演等。

此外,为了鼓励学生积极参与,可以设立奖励机制,如最佳演讲奖、最佳团队合作奖等。

游戏二: "知识竞赛"游戏简介:将班级分成若干小组,每个小组选出一名代表参加知识竞赛。

竞赛题目可以是与班级教学内容相关的知识点,以及一些有趣的常识题目。

每个小组有一定的时间来讨论并回答问题,最后,由教师评分确定胜负。

游戏目的:通过知识竞赛的形式,激发学生对知识的兴趣和热情,促使他们积极学习和思考。

扩展分析:为了保证知识竞赛的公平性和趣味性,可以设计多个知识竞赛环节,如速度竞赛、抢答环节等。

同时,可以增加一些奖励机制,如答对问题的小组可以获得奖励积分,在班级内进行累计,最后获得最高积分的小组可以获得奖励。

游戏三: "创意手工制作"游戏简介:将班级分成若干小组,每个小组根据给定的主题进行创意手工制作。

主题可以是节日、环保、人文主义等,具体由教师在班会前确定。

每个小组有一定的时间来制作作品,并在班会上进行展示。

游戏目的:通过手工制作的形式,激发学生的创造力和想象力,培养他们的艺术审美能力和动手能力。

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"我梦中的最好朋友"

规则: 1、主持人从每组学员中各请一位选手上台,拿出事先准备 好的白板和笔。 2、主持人讲解游戏规则,选手眼睛将被蒙上不透光的布条, 然后拿笔在白板上根据自己梦中出现的最好朋友模样画出来 供大家欣赏。

助手给选手眼睛蒙上布条,领到白板前;主持人下达开始的 口令,并计时。时间一到,停止绘画,解除布条。 3、全部选手完成之后,最成人型之画像的作者胜出。(观
班会活动 精彩游戏大比拼
“抢板凳”

规则:

1、主持人请每区派1名选手上台,请他们围着板凳站好。助手预先将 (人数-1)个板凳摆好。
2、主持人讲解游戏规则,告知选手音乐响就要围着板凳走,音乐一停就 要抢到板凳并坐下,没坐下的淘汰,反复几轮,最后1人获胜。


3、主持人请助手放音乐,大家开始围着板凳转,这时,音乐突然停下来, 大家要快速反应,抢到板凳并坐下,站着的1人,淘汰出局。组人都组成新字为胜,组不出新字为输。 4、 注意事项: 此项游戏的目的不是为了哪个小组获胜,而是 真正体现 团队力量的,也是脑力激荡的准确体现。
“含沙射影”5—10分钟

规则: 1、主持人请4名参与者上台。 2、被询问者背对白板站立。 3、主持人在白板上写出题目,如:上厕所、吃零食、洗澡等日常活动。 4、主持人将白板推过面对观众。 5、主持人问以下几个问题: ⑴这件事你愿不愿意做? ⑵你喜欢每天做几次? ⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做? ⑷你喜欢白天做还是晚上做? ⑸你喜欢在家里做还是在外面做? 对于每个问题,回答者都必须选择其中一个答案。 最后,主持人 请回答者自己看看黑板上的主题,回答的最搞笑者胜出。
众可在期间故意误导、瞎指挥台上选手) 4、主持人宣布获胜者,请领导颁奖。
4、直到只剩1个板凳时,坐在上面的即是获胜者。

5、主持人给获胜者发奖品。
6、注意事项:不能不转只盯着一个板凳,必须在音乐停止后才能坐下。 否则算犯规。
添笔画游戏

规则: 1、主持人将一个“一”字写到黑板上,然后将每个参赛组 的一人上黑板添加一笔画,组成新字。 2、游戏方法:在“一”的基础上任意添上一笔,形成另外
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