初中作文专题训练之细节描写 课件
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初中作文指导：记叙文写作系列训练：于细微处见精神——细节描写优秀课件
我的父亲啊，辛苦了大半辈子，什么都没有得到，最后还落得这样一个下场，那场车祸，让他彻底变成了一个四五岁的孩子。他整天和一群野孩子纠缠在一起，每天脏兮兮的，就知道傻笑，又因为总是输游戏而哭着鼻子回家，抹着眼泪委屈的说他们欺负我，眼泪鼻涕绷在一起，一不小心还吸进嘴里，那叫一个恶心。你想想，他都活了半个世纪了，一把陈年老骨头，和小兔崽子们玩游戏，不输才怪呢。 父亲刚变傻的那段日子里，我并没有多少悲伤，反倒觉得一身轻松，无拘无束、自由自在。我想，终于没有人再打我骂我管着我了。父亲对我管教很严，他这人从来都不苟言笑，每天板着脸，放学一回家，他就逼我做作业，练习题，房间的书都快堆成了山，全是隔壁胡晓南家里借的。他也从来不和我聊生活，只会跟我谈学习，讲以前是如何如何的艰苦以及无穷尽的大道理，我和他的交流，除了这些就没别的了，所以高中的时候我就很害怕回家，害怕给家里打电话，我可不想永远束缚在他的那套古董思想里，因此很多事情我都与父亲合不来，顶嘴、辩解、争吵……什么事情都想和父亲争出个理所当然来，可惜每一次都以失败结束，心中的怨气不断增长，总想逃离这个家，渐渐地，我和父亲有了隔阂，交流也越来越少，直到后来，我在家里扮演的角色就像一位客人，拘谨、沉默、小心。
烦恼时，友情如醇绵的酒；痛苦时，友情如清香的茶；快乐时，友情如轻快的歌；孤寂时，友情如对饮的月…… 友情是一汪温泉，是共同烦恼和喜悦的点点滴滴，最后汇聚成一条友情的河，在生命里潺潺不息。
友情是一缕轻柔的风，是懊恼时送来的缕缕畅意，是烦闷时真诚互吐的心曲，是节日时互赠的声声祝语……那时的友情，是一卷明朗的画，无论何时想起都清爽亮丽；是生命里郁郁葱葱的树木，一年四季常青。 一个人的天空是狭小的、单调的。友情织成的天空，是广阔的，也是灿烂的。友情能给你的生活增添情趣，让你更多的洞悉外面的世界。 友情是一股互助的动力，是互相欣赏的知己。是成功时的互相致意，是失败时永恒的鼓舞，是一曲豪迈的歌，何时唱起都激昂如昔。 友情，又像是一杯浓浓的咖啡，是成熟后的淡淡的香醇与苦涩，是愚人节一个善意的玩笑，是生日时的那一句：生日快乐！ 你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心。 友情，有时是一种无声的陪伴，是桌子前的两两对坐，无言亦是懂得。友情是一处温暖的海港，静静地接待疲惫的你靠岸。
烦恼时，友情如醇绵的酒；痛苦时，友情如清香的茶；快乐时，友情如轻快的歌；孤寂时，友情如对饮的月…… 友情是一汪温泉，是共同烦恼和喜悦的点点滴滴，最后汇聚成一条友情的河，在生命里潺潺不息。
友情是一缕轻柔的风，是懊恼时送来的缕缕畅意，是烦闷时真诚互吐的心曲，是节日时互赠的声声祝语……那时的友情，是一卷明朗的画，无论何时想起都清爽亮丽；是生命里郁郁葱葱的树木，一年四季常青。 一个人的天空是狭小的、单调的。友情织成的天空，是广阔的，也是灿烂的。友情能给你的生活增添情趣，让你更多的洞悉外面的世界。 友情是一股互助的动力，是互相欣赏的知己。是成功时的互相致意，是失败时永恒的鼓舞，是一曲豪迈的歌，何时唱起都激昂如昔。 友情，又像是一杯浓浓的咖啡，是成熟后的淡淡的香醇与苦涩，是愚人节一个善意的玩笑，是生日时的那一句：生日快乐！ 你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心。 友情，有时是一种无声的陪伴，是桌子前的两两对坐，无言亦是懂得。友情是一处温暖的海港，静静地接待疲惫的你靠岸。
初中语文写作(作文)专项指导 记叙文写作系列训练——细节描写 课件PPT(精品)
18
她梦想着那些静悄悄的接待室，如何蒙着 东方的帏幕，如何点着青铜的高脚灯，如何派 着两个身穿短裤子的高个儿侍应生听候指使， 而热烘烘的空气暖炉使得两个侍应生都在大型 的圈椅上打盹。她梦想那些披着古代壁衣的大 客厅，那些摆着无从估价的瓷瓶的精美家具； 她梦想那 些精致而且芬芳的小客厅，自己到
了午后五点光景，就可以和亲切的男朋友在那 儿闲谈，和那些被妇女界羡慕的并且渴望一顾 的知名男子在那儿闲谈。
20
夕阳西下，苍茫的暮色给无垠的
沙丘涂上了一层忧郁、凝重的昏黄。
空气自然十分干燥，使人嗓子眼儿
里仿佛冒得出火来，所以，在汉子
的眼里，那落日依然在令人炫目地
燃烧着，使他觉得连呼吸也刺激得
嗓子一阵阵针扎疼。
……
《汗血马》
21
天亮的时候，雨停了。 草地的气候就是怪，
明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹
16
晚会的日子到了，路瓦栽太太得到极大的成功，她 比一般女宾都要漂亮，时髦，迷人，不断地微笑，并且 乐得发狂。一般男宾都望着她出神，探听她的姓名，设 法使人把自己引到她跟前作介绍。本部机要处的人员都 想和她跳舞，部长也注意她。
……
现在，她已经变成了贫苦人家的强健粗硬而且耐苦 的妇人了。胡乱地挽着头发，歪歪地系着裙子，露着一 双发红的手，高声说话，大盆水洗地板。
Ｂ、（掌柜）忽然说：“孔乙己长久没有来
了，还欠十九个钱呢！”……掌柜伸出头来，
一面说：“孔乙己么？你还欠十九个
钱！”……到了年关，掌柜取下粉板说：
“孔乙己还欠十九个钱!”到了第二年的端午，
又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”
《孔乙己》
27
三、扩展句子补充细节
• ●她骂他混蛋。
她梦想着那些静悄悄的接待室，如何蒙着 东方的帏幕，如何点着青铜的高脚灯，如何派 着两个身穿短裤子的高个儿侍应生听候指使， 而热烘烘的空气暖炉使得两个侍应生都在大型 的圈椅上打盹。她梦想那些披着古代壁衣的大 客厅，那些摆着无从估价的瓷瓶的精美家具； 她梦想那 些精致而且芬芳的小客厅，自己到
了午后五点光景，就可以和亲切的男朋友在那 儿闲谈，和那些被妇女界羡慕的并且渴望一顾 的知名男子在那儿闲谈。
20
夕阳西下，苍茫的暮色给无垠的
沙丘涂上了一层忧郁、凝重的昏黄。
空气自然十分干燥，使人嗓子眼儿
里仿佛冒得出火来，所以，在汉子
的眼里，那落日依然在令人炫目地
燃烧着，使他觉得连呼吸也刺激得
嗓子一阵阵针扎疼。
……
《汗血马》
21
天亮的时候，雨停了。 草地的气候就是怪，
明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹
16
晚会的日子到了，路瓦栽太太得到极大的成功，她 比一般女宾都要漂亮，时髦，迷人，不断地微笑，并且 乐得发狂。一般男宾都望着她出神，探听她的姓名，设 法使人把自己引到她跟前作介绍。本部机要处的人员都 想和她跳舞，部长也注意她。
……
现在，她已经变成了贫苦人家的强健粗硬而且耐苦 的妇人了。胡乱地挽着头发，歪歪地系着裙子，露着一 双发红的手，高声说话，大盆水洗地板。
Ｂ、（掌柜）忽然说：“孔乙己长久没有来
了，还欠十九个钱呢！”……掌柜伸出头来，
一面说：“孔乙己么？你还欠十九个
钱！”……到了年关，掌柜取下粉板说：
“孔乙己还欠十九个钱!”到了第二年的端午，
又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”
《孔乙己》
27
三、扩展句子补充细节
• ●她骂他混蛋。
中考作文指导细节描写(课堂PPT)
评析：同样的一句话，多次的重复，看 似简单甚至单调，但充分的表现出了掌 柜的冷酷和自私，对孔乙己的遭遇漠不 关心，只关心十九个钱。
14
【例2】《从百草园到三味书屋》：我 疑心这是极好的文章，因为读到这里， 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着， 向后拗过去、拗过去。
评析：这是一段描写寿镜吾老师读书时 的话语。简单的几个动词，无需过多的 修饰，就准确而传神的勾勒出了老师发 自内心的喜爱、欣赏并陶醉在文章里的 神情。
吃起来。
11
修改后： 壮汉——他见菜端齐后，便忙提起筷，端起
大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴 里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还 有一粒米粒挂在嘴角上。 淑女——她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜 叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小 嘴，又迅速地合上，极小幅度地嚼着食物， 还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
15
方法四：要巧妙的运用修辞
运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以 增强语言的生动性，变抽象为具体，使 无形变为有形。如此一来，细节描写也 就更为传神，能给读者留下更深刻的印 象，更具表现力。
16
【例1】原句：你带孩子，人家也带孩 子。你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩 子又白又胖。
修改后：你也带孩子，人家也带孩 子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来 的似的，又脏又瘦；人家带的就像才剥 壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。
5
6
方法一：要注意能够体现文章 中心
细节描写是一种以小见大的方法。细节 的分量虽轻，容量却大，在我们选择细 节的时候要从细微处着手、从大处着眼、 小中见大，让小的细节反映人的思想状 况、社会风貌。
7
【例】《孔乙己》：他不回答，对柜里 说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 排出九文大钱。
14
【例2】《从百草园到三味书屋》：我 疑心这是极好的文章，因为读到这里， 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着， 向后拗过去、拗过去。
评析：这是一段描写寿镜吾老师读书时 的话语。简单的几个动词，无需过多的 修饰，就准确而传神的勾勒出了老师发 自内心的喜爱、欣赏并陶醉在文章里的 神情。
吃起来。
11
修改后： 壮汉——他见菜端齐后，便忙提起筷，端起
大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴 里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还 有一粒米粒挂在嘴角上。 淑女——她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜 叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小 嘴，又迅速地合上，极小幅度地嚼着食物， 还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
15
方法四：要巧妙的运用修辞
运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以 增强语言的生动性，变抽象为具体，使 无形变为有形。如此一来，细节描写也 就更为传神，能给读者留下更深刻的印 象，更具表现力。
16
【例1】原句：你带孩子，人家也带孩 子。你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩 子又白又胖。
修改后：你也带孩子，人家也带孩 子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来 的似的，又脏又瘦；人家带的就像才剥 壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。
5
6
方法一：要注意能够体现文章 中心
细节描写是一种以小见大的方法。细节 的分量虽轻，容量却大，在我们选择细 节的时候要从细微处着手、从大处着眼、 小中见大，让小的细节反映人的思想状 况、社会风貌。
7
【例】《孔乙己》：他不回答，对柜里 说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 排出九文大钱。
初中作文指导——细节描写PPT优秀课件(27张)
生活细节描写： 情节、事件的
细节描写
（场面描写：是事件发生过程中人物活动 的画面描写）
我看见他戴着黑布小帽，穿 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒 跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要 爬上那边月台，就不容易了。他 用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努 力的样子，这时我看见他的背影， 我的泪很快地流下来了。
作用——细节描写在刻画人
物形象，连接故事情节，丰 富作品内涵等方面具有重要 的作用，使文章生动传神、 形象感人。
唯有细节将组成作品的价值。 ——巴尔扎克
恩格斯把“细节的真实”列为现实主义文 学的两个基本条件之一,就可见其之重要 了!
• 细节描写有哪些方法呢？
下面是一个概括性的句子，试把它修改成具体形 象的描写句。
细节描写（典型）
什么是细节描写？
细节描写就是把细小事物，如一个 动作、一种表情、一句话等，用特写镜 头放大，通过准确、生动、细致的描绘， 使读者“如见其人”“如睹其物”。换 句话说，就是对某些细小而又能很好地 表现中心的环节和情节，加以具体描写。
人物细节描写： 外貌、语言、
动作、神态、 心理
细节描写 景物细节描写： 自然环境、社会环 境、动物、静物 的分类
方法四：
细节描写须遵循的三条 原则：
a、真实。 b、典型。 c、细致。
【牛刀小试】
她骂他混蛋。
• 1.尽你最大的努力，将这句话的内 容充实起来。 • 2.运用你的想象，可恰当地添加动 作、表情、神态、语言、心理、 场景等。
添加“语言描写”
• 她骂他道：“你真是一个混蛋！”
添加“动作描写”
她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个 混蛋！”
①
细节描写
（场面描写：是事件发生过程中人物活动 的画面描写）
我看见他戴着黑布小帽，穿 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒 跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要 爬上那边月台，就不容易了。他 用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努 力的样子，这时我看见他的背影， 我的泪很快地流下来了。
作用——细节描写在刻画人
物形象，连接故事情节，丰 富作品内涵等方面具有重要 的作用，使文章生动传神、 形象感人。
唯有细节将组成作品的价值。 ——巴尔扎克
恩格斯把“细节的真实”列为现实主义文 学的两个基本条件之一,就可见其之重要 了!
• 细节描写有哪些方法呢？
下面是一个概括性的句子，试把它修改成具体形 象的描写句。
细节描写（典型）
什么是细节描写？
细节描写就是把细小事物，如一个 动作、一种表情、一句话等，用特写镜 头放大，通过准确、生动、细致的描绘， 使读者“如见其人”“如睹其物”。换 句话说，就是对某些细小而又能很好地 表现中心的环节和情节，加以具体描写。
人物细节描写： 外貌、语言、
动作、神态、 心理
细节描写 景物细节描写： 自然环境、社会环 境、动物、静物 的分类
方法四：
细节描写须遵循的三条 原则：
a、真实。 b、典型。 c、细致。
【牛刀小试】
她骂他混蛋。
• 1.尽你最大的努力，将这句话的内 容充实起来。 • 2.运用你的想象，可恰当地添加动 作、表情、神态、语言、心理、 场景等。
添加“语言描写”
• 她骂他道：“你真是一个混蛋！”
添加“动作描写”
她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个 混蛋！”
①
《写人作文指导——细节描写》优秀课件(共26张PPT)精选全文
听：窗外“呼呼”的风声，悠长而凄厉，像极了女人的哭声，老旧的木梯上又传来了“咯噔咯噔”的脚步声，越来越近。周围一片寂静，只听见自己的心跳声“砰砰砰”。只听到钟摆的声音“滴答，滴答”外面起风了，风撞击着窗户，发出虎啸般的巨响。一只猫“喵”的一声惨叫
看：不知哪里来的野猫站在窗台上，铜铃大的眼睛发出冷冷地亮光。窗帘后一个黑影，披头散发，若隐若现。窗外树影婆娑，在风中摇晃不定，好像是一只多脚怪物。想：是不是有鬼啊，好像真的有幽灵啊！万一有小偷进来怎么办？小偷来了他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机，爸爸妈妈快点回来啊，快来救救我啊！
感：像是有一只冰凉的手搭在我肩上，我全身的寒毛都竖了起来。全身不停的颤抖，心都快跳出来了。做：我跑进房间，锁紧房门，一头钻进被子了，裹得严严实实。我抓起了一把水果刀，两手死死地握着，护在胸前，眼睛环顾四周，生怕有人突然袭击。我两手合拢，求菩萨保佑。
综合版：爸、妈上街去了．我一个人呆在家里。窗外树影婆娑，在风中摇晃不定，好像是一只多脚怪物。（看），老旧的木梯上又传来了“咯噔咯噔”的脚步声，越来越近（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来，浑身竖起了寒毛（感）。假如小偷来了他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起房门，躲在被窝里（做）。在被窝里，我一直祈祷：菩萨保佑，爸、妈，赶快回来吧（想）！“
善用修辞，加强艺术效果
1、她的脸上没有肉，罩着一层饥饿的青黄色的薄皮。身体又瘦又直，像根竹子。 2.她比刚上学那会儿长高了不少，仍很瘦弱，像根细细的蒜苔。3.她又瘦又长，发青的脸，发青的脖子，站在竖着旗杆的高台上，活像是拴在那儿的一条长丝瓜。 4.本来丰腴的她，日渐憔悴，消瘦，以至才四十三岁年纪就变得如此苍老，虚弱多病，像秋日池塘里的一枝残荷…… 注意：使用修辞手法要恰当，不能为了修辞而修辞，选择适当的喻体很重要。
初中作文指导：记叙文写作训练之细节描写ppt1
临渊羡鱼
方法三：变换角度，增加层次
……我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着， 手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我在这 眼神的普照下顿时有种异样的感觉：我好像变成了一个襁褓中的婴 儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福，一会儿我好像又变成 了一朵俏丽的月季花，激动的母亲绽开了笑颜，一会儿我好像又变 成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏。 一会儿我好像又变成了一朵坚强的腊梅，自豪得母亲眼里含着 泪花，一会儿我好像又就成了一杯香醇的美酒，陶醉得母亲两颊泛 起了红晕……
添加“场景描写”
真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期 而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便 报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一 顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉 皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、 克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装 作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑 身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫 自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最 终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手 指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
形象生动具体、突出技艺高超
此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：
我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光， 里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师 点了下头，只是“嗯”了一声。
比较比较
我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎 面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈 祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心 头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“黄老师”， 连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔 里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯的错 真的那么严重吗？
临渊羡鱼
方法四：类比联想，添其内涵
……我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前， 她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着 我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的《我 与地坛》里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝 福；我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里见过， 那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏 的《我的五样》里见过，那母亲的眼神是一种不 能割舍：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了 下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自 己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很 是伤心。”
初中作文之细节描写 PPT课件(共53张)
真想将手中又快没水的笔停下来，中指的一块茧 已被笔磨得凹了下去。两天下来，原来空空的垃圾筒 已被满是密密麻麻字迹的废纸塞满了。看着桌上堆得 花花绿绿的资料，涩涩的眼睛竟然模糊了起来——我 能跨过这个坎吗？ ——摘自《成长，需要眼泪》
一天晚上，乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地 聚拢过来，接着便是一阵鬼哭狼嚎般的风声，凄 凄地向我扑来。大树说：“暴风雨就要来了。” 我胆怯地摇晃着身子，树叶落下来又被风撕碎了， 最后又被疯狂地卷走。“不！”我捂住耳朵，像 被戳的刺猬一样蜷缩着身子，大树用它的树枝点 了点我的脑袋：“孩子，你必须经得起风雨的考 验！” ——摘自《成长，需要风雨》
一天晚上，乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地 聚拢过来，接着便是一阵鬼哭狼嚎般的风声，凄 凄地向我扑来。大树说：“暴风雨就要来了。” 我胆怯地摇晃着身子，树叶落下来又被风撕碎了， 最后又被疯狂地卷走。“不！”我捂住耳朵，像 被戳的刺猬一样蜷缩着身子，大树用它的树枝点 了点我的脑袋：“孩子，你必须经得起风雨的考 验！” ——摘自《成长，需要风雨》
一张白单子盖在他的脸上，我 站在台阶上，倚着门，手搭在门 锁上忘记了转动，两只眼睛盯着 跪在地上痛苦的人们，呆呆 地…… ——摘自《成长，需要代价》
真想将手中又快没水的笔停下来，中指的一块茧 已被笔磨得凹了下去。两天下来，原来空空的垃圾筒 已被满是密密麻麻字迹的废纸塞满了。看着桌上堆得 花花绿绿的资料，涩涩的眼睛竟然模糊了起来 ——我 能跨过这个坎吗？ ——摘自《成长，需要眼泪》
a、街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土 在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采 地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地 发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰 气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行 人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整 个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。 《骆驼祥子》
中考作文考前辅导之细节描写课件(共39张幻灯片)
秘诀之二：“特写镜头”
同学们都见过雨中的草地吧？觉得怎么样？什么？很平 常啊？那你可就错了。现在，让我们把镜头慢慢拉近， 来个特写。瞧——“雨落在小草上，看，草儿轻轻地在 微风中摆动，雨珠顺着它那翠绿的叶子滚落下来，一滴 滴钻到泥土里，找不着了……太阳出来了，残留在叶片 上的雨滴象珍珠一般，在阳光下闪闪发光……”怎么样， 原本看起来挺平常的情景，在这位同学笔下显得多美啊！ 至于诀窍嘛，当然是她会观察啦。 在描写景物的作文中，你要描写的景物，粗看起来也许 并不出色，甚至让你一下子觉得无话可说。这时候，你 不妨靠近一点，当你仔细观察一朵花，一株草的色彩， 外形，姿态时，就会发现，这其实也很美。把这些特写 镜头搬进作文中，作文怎么会不精彩呢？“特写镜头” 模式，就是要教会同学们从平凡中去发现美，挖掘美。
秘诀之三：放大镜观察
１、那时已是深秋，露水很大，雾也很 大，父亲浮在雾里踏黄泥。额头上一会 儿就滚满了黄豆大的露珠。 ２、那时已是深秋，露水很大，雾也很 大，父亲浮在雾里。父亲头上像是飘了 一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一 颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的 节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上， 额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
慢镜头分解： 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。 我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看 着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈 好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月 吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼 珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双 温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好 好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着 什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什 么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品…… （ 细化动作、延长过程）
八年级语文上册单元写作指导(二)细节描写课件7张
中考满分作文
那是一个怎样的秋日啊，天高气爽，万 里无云。当母亲牵着我的手走过村头的小桥 ，我突发奇想，要母亲牵着我的手飞过去。 在我陶醉在奔跑的狂喜中时，母亲突然大叫 了一声，踉踉跄跄停了下来，脸上显得非常 痛苦，好像眼泪都要流下来了。本来母亲的 手被我在狂跑中拉脱臼了。望着医生给母亲 治疗时母亲那痛苦的表情，年幼的我好像感 觉到无比的心疼，自此我便暗下决心：再也 不让母亲牵我的手了。
中考满分作文
回家后，正赶上开饭时间，一家三口坐在一起，我试 着张了几次嘴，可一想到每次交谈都会不欢而散，甚至闹 得连饭都吃不成，话到嘴边又强咽了下去。
说起来都不是什么大事，有时我也感到不可理解，自 己和爸爸为什么会为一些事不关己的事大动肝火呢？爸爸 会瞪着眼说：“这都是为你好！”
什么为我好，纯洁就是不允许我有思考的自由嘛！ 今天拖明天，明天拖后天，距离交这篇讨论稿的时间 越来越近了，我心中想的还是那些和爸爸争吵的画面。爸 爸的屋门伸手可及，几次人都站在门口了，就是没有信心 为自己打开。门的那边，爸爸也不知在写什么，我的心思 不知他注意到没有？
怎样进行细节描写？我们下面就来探讨一下。
技法导航
1.选用典型细节。 少而精，抓住典型细节是关键。选择
具有代表性、概括性、能反应深刻主题的 细节才是正道。以《背影》中“月台买橘 ”这个细节为例，作者不是用“父亲爬过 月台为我买了橘子”一句话一笔带过，而 是详细展示了他“探”“穿”“攀”“缩 ”“倾”的全过程，生动地再现了父爱无 私，让每个读者感动不已。其成功之处， 在于对父亲动作的细致视察和准确表达。
中考满分作文
回到家中，我和母亲相互凝视了许久，母亲 高兴地说我长大了，我发现母亲也明显苍老了许 多，“丝丝白发儿女债，道道深纹岁月痕。”我 放下行李，牵着母亲的手轻轻地说：“妈，我们 出去走走吧！”母亲显得有些惊讶，然后很高兴 地和我出去了。
初中作文系列训练——细节描写PPT优秀课件(28张)
朗读下面几段文字:
1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔 起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏 杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终 点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。 ２、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的 蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭， 随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前 飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个 个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩 在身后，闪电般的冲过了终点------
《我的烦恼》 爸妈常在晚上出门，我一个人待在 家里，非常害怕。晚上看家，实在可 怕，非常非常的可怕。这种可怕是文 章所写不出来的。啊！晚上看家，太 可怕了，是世界上最可怕的事。可怕， 可怕，真是可怕。
害怕跟高兴、惭愧、伤心....等等 情绪，都是看不到，摸不着的，这是 抽象的。写抽象的文章，要采用具体 化，使它生动。那么要怎样使抽象具 体化呢﹖
想一想：
你自己能列举我们所学过 的一段人物细节描写的例子吗？
例：
我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的 绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣 边的小黑丝帽……他说，法国语言是世界 上最美的语言……韩麦尔先生听到十二点 钟声，脸色惨白……他使出全身的力量写 了两个大字：法兰西万岁。 （选自《最后一课》）
2、语言描写要插入动作神态。
①小明对小李、小张说：“我看见一个 家伙穿着一件裤子，是用尿素袋制成 的。”小明还没说完便大笑起来， “他……他裤脚那儿还印着净重50公 斤。”大家都哈哈大笑起来。
练习：
请给上述文字加上适当的动作和神态描写
②小明笑了一阵，又傍着小李和小张的肩膀坐下， 乐得合不了嘴，但他还是说了：“一个家伙…… 穿一件用尿素袋制成的裤子，”又大笑起来， “他，裤脚那儿还印着‘净重50公斤’的文字。”
1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔 起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏 杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终 点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。 ２、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的 蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭， 随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前 飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个 个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩 在身后，闪电般的冲过了终点------
《我的烦恼》 爸妈常在晚上出门，我一个人待在 家里，非常害怕。晚上看家，实在可 怕，非常非常的可怕。这种可怕是文 章所写不出来的。啊！晚上看家，太 可怕了，是世界上最可怕的事。可怕， 可怕，真是可怕。
害怕跟高兴、惭愧、伤心....等等 情绪，都是看不到，摸不着的，这是 抽象的。写抽象的文章，要采用具体 化，使它生动。那么要怎样使抽象具 体化呢﹖
想一想：
你自己能列举我们所学过 的一段人物细节描写的例子吗？
例：
我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的 绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣 边的小黑丝帽……他说，法国语言是世界 上最美的语言……韩麦尔先生听到十二点 钟声，脸色惨白……他使出全身的力量写 了两个大字：法兰西万岁。 （选自《最后一课》）
2、语言描写要插入动作神态。
①小明对小李、小张说：“我看见一个 家伙穿着一件裤子，是用尿素袋制成 的。”小明还没说完便大笑起来， “他……他裤脚那儿还印着净重50公 斤。”大家都哈哈大笑起来。
练习：
请给上述文字加上适当的动作和神态描写
②小明笑了一阵，又傍着小李和小张的肩膀坐下， 乐得合不了嘴，但他还是说了：“一个家伙…… 穿一件用尿素袋制成的裤子，”又大笑起来， “他，裤脚那儿还印着‘净重50公斤’的文字。”
七年级作文指导(细节描写)ppt课件
10
方法四：巧用修辞手法 （吝啬鬼）葛朗台见了查理送给女儿的镀金的
梳妆匣：身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老
虎扑向熟睡的婴儿……
人越来越多，挤满了小客厅。新来的人只好 到餐厅里去。这时只见福楼拜做着大幅度的 动作(就像他要飞起来似的)，从这个人面前 一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起 来，像一条渔船上的风帆。
来的破布缠绕而成的，有的干脆没有上衣，裸露的小胸膛隐约可
见那条条肋骨。其中三个孩子还光着脚丫子，就是有鞋子的那个，
也是开了口子的。
但他们弯着小脑袋，仰着头，小手调皮地拧着同伴的耳朵，
憨态可掬地嬉闹着欢笑着！咧开的小嘴露出雪白的牙齿,似乎连
那两个张开的小脚指都在尽情最新展版整示理p着pt 欢乐！
12
细 连贯的动作，可使画面流动起来。 节 动作加神态，可使对象栩栩如生。
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20
例文：爸、妈上街去了，我一个人待在家里。 当我看到行人从窗外走过的黑影（看），或 是听到厨房里传来“砰砰”的声音（听）， 我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。 假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把 我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱， 搬走我的电脑（想）。我不敢捉小偷，所以 跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里 （做），在被窝里，我一直祈祷：爸、妈， 赶快回来吧（想）！
我终于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心 惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘 移动（走动），我看在眼里，吓得几乎晕倒。
我慢慢地把身体移（靠）过去。“看见了。”我说。
我小心翼翼地伸出左脚去探（找）那块岩石，而且 踩到了它。
——《走一步 再走一步》
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18
爸爸气极了，一把把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看 右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来 拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的 声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到 床角，从床上打到床下，外面的雨声混 合着我的哭声。
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如何进行细节描写？ 除了平时要养成认真仔细地
观察事物的习惯,练就一双发现 美的慧眼外，向大家学习，向课 本学习，运用一定的技巧也是非 常重要的。
一、精工细笔 描摹刻画
抓住人和物的典型特征，运 用美术笔法，精工细笔，描画出 事物的细部相貌和事件的细微进 程。这是细节描写最常用的方法。
孔乙己便 涨红了脸，额 上的青筋条条 绽出，争辩道： “窃书不能 偷……”
（《挺进报》）
一张白单子盖在他的脸上，我 站在台阶上，倚着门，手搭在门 锁上忘记了转动，两只眼睛盯着 跪在地上痛苦的人们，呆呆 地……
——摘自《成长，需要代价》
一张白单子 盖在他的脸上，我 站在台阶上， 倚着门，手搭在门 锁上忘记了转动，两只眼睛 盯着 跪在地上痛苦的人们，呆呆 地……
——摘自《成长，需要代价》
了又想，心里很紧张， 犹豫了很久，终于走上了讲
台……
B、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双
脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，
不停地在椅子上挪动 ……又有两位同学上去改答案
了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里
像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了
压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案
捕捉细节，彰显细节， 让细节使我们的文章熠熠 生辉！
★1、这是一个星期六的下午，微风轻轻地拂 过我的面庞，落日如一颗水灵灵的红草莓点 缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀 上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风 中飘动，像是生命活泼的舞蹈。
这是一段景__物__ 描写，表现了人物_快__乐_ 的心情。
它是刻画人物性格、推进情节发展、 表现生活环境的重要因素。它具体渗透 在对人物、景物或场面的描写之中。
要使记叙文的内容具体生动、 感人传神，运用细节描写是个很 好的方法。一般说来，细节描写 虽不是情节发展中的主要构件， 是“细胞”，但它却是突出形象、 烘托气氛、连接情节、表达主题 的重要艺术手段。真实的细节描 写艺术魅力是无穷的。
孔乙己便 涨红了脸， 额 上的青筋条条 绽出，争辩道： “窃书不能 偷……”
（2）他立即明白了，就轻轻地
关上灯，拉上门窗，随手拿起 准备好的扫帚，小心地挂在窗 台下面的钉子上。
（《挺进报》）
（2）他立即明白了，就轻轻地
关上灯，拉上门窗，随手 拿起 准备好的扫帚，小心地 挂在窗 台下面的钉子上。
作文专题训练之 细节描写
一、何为细节？
细节描写就是指文学作品中对人物动作、 语言、神态、心理、外貌以及自然景观等细 微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。
“一个细节在揭示人物的性格特征的 作用上，有时和一个情节、一场戏起着同样 的作用。” （李准）
“我在生活中到处寻找细节，如 果把我的作品比做编织好的生活网， 那么细节就是网中的结点。” （托尔斯泰）
能跨过这个坎吗？ ——摘自《成长，需要眼泪》
二、曲笔悬念 烘托映衬
在写作高手的笔下，对于典型细 节，通常不肯用平铺直叙的方法简单 化的一掠而过，而是采用“曲笔”， 不断设置悬念，映衬夸张，给人留下 深刻的印象。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声接一声的，总 不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。大 侄子赶上前问道：“二叔，你莫不是还有两个人不曾见 面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前问道：“二 叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他 把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧 了，奶妈拖着哥子插口道：“老爷想是两位舅爷不在眼 前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只 是指着不动。赵氏慌忙揩着眼泪，走上前道：“老爷， 别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯 盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一 茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时， 点一点头，把手垂下，顿时就没了气。
你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多 了要生病的。”然后转过身对着我，又说： “至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别
把男孩子惯坏了。”（莫泊桑《我的叔叔于
勒》） 语言
动作
? 文段虚属荣于、__爱__面_描子写和_____描写。表现了人
物________________的性格特点。
A、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想
描写粗汉的吃相
? 他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着 菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和 了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文）
?他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大 碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地 往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮 鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。 （改文）
细节描写是指对文学作品中的人物、 环境或事件的某一局部、某一特征、某一 细微事实所作的具体、细致、深入的描写。
提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一
遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，
“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈
离了座位 ……
——摘自《脱下自卑的外衣》
细节描写淑女的吃相
她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到 嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上， 极小幅度地嚼着食物。（原文）
她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶， 慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小 嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物， 还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。 （改文）
★ 2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫 色的阴影从海里钻出来。（莫泊桑《我的 叔叔于勒》）
此段景物描写衬托了人物 失望沮丧 的心
★ 3情、。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎 十多年没有补，也没有洗。（鲁迅《孔乙己》）
此段是 外貌 描写，表现了孔乙己_懒__惰__
性格特点。
★ 4、母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，
真想将手中又快没水的笔停下来，中指的一块茧 已被笔磨得凹了下去。两天下来，原来空空的垃圾筒 已被满是密密麻麻字迹的废纸塞满了。看着桌上堆得 花花绿绿的资料，涩涩的眼睛竟然模糊了起来 ——我
能跨过这个坎吗？ ——摘自《成长，需要眼泪》
真想将手中 又快没水的 笔停下来，中指的一块茧 已被笔磨得 凹了下去。两天下来，原来 空空的垃圾筒 已被满是密密麻麻字迹的 废纸塞满了。看着桌上堆得 花花绿绿的 资料，涩涩的眼睛竟然模糊了起来 ——我