中学生作文立意、表达和创新
【初中语文】初中语文解题技巧之话题作文立意创新
【初中语文】初中语文解题技巧之话题作文立意创新【—解题技巧之话题作文立意创新】，创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。
创造话题作文为考生写作提供了广阔的选材空间，这就便于立意的出新。
出新就是要突破—般立意的平面，围绕话题从大处着想，进行多角度的立意；要按住时代的脉搏，反映时代的特点、风貌，展示时代的意义；还要有独创性，善于开掘、提出别人没有提出过的真知灼见，解决别人没有解决的问题，或在某一点上有超过别人的认识，在某一方面有新的发现，特别要关注当今社会中的热点和焦点问题。
这样作文时才能有创新意识，言他人所未言，发他人所未发。
写主题作文是最忌讳的。
它思维受阻，材料贫乏，与他人相互呼应，拉扯东西，编造东西。
解决这些弊端的最佳途径是运用联想和想象的方法，激活思维，开阔思路，充分调动生活和思想的积淀，拓宽选材领域，深化文章主题。
首先，要从多角度联想，对同一事物从不同角度进行思考，寻求多种答案，从中选择最新最佳的角度来立意。
例如，以“步骤”为主题，其意图可以从多个角度和方向发散：从步骤的层次特征中，可以提炼出“不断走向新高度”的观点；从这些曲折的步骤中，我们可以提炼出“路是曲折的，前途是光明的”；从台阶的作用中，我们可以提炼出“奉献”的“陡步、克服困难、前进”；从上下台阶的关系来看，可以提取“一万高楼从地面开始”和“只有巩固基础才能达到伟大的事业”；从各个层面的团队角色中，我们可以提炼出“只有共同努力，履行各自的职责，我们才能跳到顶峰”。
其次，要敢于突破常规，大胆设想。
例如：“我渴望……”有很多材料可以写。
一些候选人写“我渴望成功”，一些人写“我渴望朋友”，而另一位候选人写“我渴望继母”。
一般来说，孩子们害怕继母，但为什么候选人希望有继母呢？最初，考生意识到父亲生活的困难，希望继母能关心父亲，为父亲分担悲伤和负担。
郝写道：“虽然人们说蝎子的尾巴，继母的心，虽然她可能不喜欢我和我的妹妹，但这没关系，只要她对她父亲好。
让中考作文立意创新的方法_作文950字_创新作文_
让中考作文立意创新的方法让中考有迷人的神韵——谈中考作文立意的创新一位姑娘有了一个靓丽的外表，还要有一颗美好的心灵，这才能迷住小伙子。
同样，一篇中考作文要有好的语言和结构，还要有一个好的主题，这才能诱住读者。
因此，中考作文时，要确立好主题（即立好意）。
好的主题应健康向上，新颖别致。
那么，立意如何出新呢？一、与时俱进能出新。
“文章合为时而著。
”写文章要有时代气息，反映当前社会上的热门话题，歌颂当前社会的新风尚，抨击当前社会的各种弊端，这样就能时写时新，也只有这样，写出来的文章才有很高的社会价值，因为它能推动社会的进步和发展。
例如，20xx年，我校有一位同学在中考作文中写了人们在抗击非典当中的三件事，歌颂了“中众志成城，抗击非典。
”这个时代的主题，再加上顺畅的语言和新颖的“标题型”结构，所以获得了满分。
其他的满分作文，如《失乐园》反映学生作业负担过重，《关于交往条件的实验报告》抨击“钱权交易”等等，这些主题都有鲜明的时代特征。
那么，怎样才能很好地准确地把握有时代特色的内容和主题呢？平时要注意关注社会，注意看报纸看电视听广播，多参加一些社会活动，结合政治课学习当前党的路线、方针和政策。
下面列出当前社会的一些热门话题，供考生在中考作文立意时参考。
总的方面，建设和谐社会、建立节约社会、“神六”飞天、08年奥运会、预防禽流感、优化环境、城镇化建设、各项工作的创新、群众生活的改善等；分开来说，农村方面的减税增收，学校方面的素质教育，工厂方面的减本增产等等。
考生通过选取自己所历所见所听这些熟悉的事物和道理，反映以上主题，那么，文章的中心就有浓郁的时代气息了，就新颖了。
二、独特感受能出新。
不是说只有写了反映具有时代特征的主题才是创新主题，如果写具有自己独特感受的情感也是创新主题。
我们在平时的生活中会有一些感悟，这些感悟只要是健康的，就可以写出来，这就与众不同。
例如满分作文《人生的句号》，它通过写从“顿号”、“逗号”到“感叹号”的变化，真实地反映出自己思想变化的过程，充分表现作者积极进取的精神。
七年级语文写作的创新和表达
七年级语文写作的创新和表达语文写作在初中阶段起着非常重要的作用，不仅能够提升学生的文学素养和表达能力，还有助于培养他们的思维能力和创新意识。
在七年级语文写作中，如何进行创新和准确地表达是关键所在，本文将从几个方面进行探讨。
首先，创新是语文写作的灵魂。
在写作中，学生需要有自己的独特观点和见解，通过创新的方式来进行表达。
创新并不意味着离经叛道或背离传统，而是在传统的基础上进行进一步的思考和发展。
例如，在写一篇记叙文时，可以通过采用非线性的叙述结构或者插入对话的方式来引起读者的兴趣，让文章更具吸引力和独特性。
其次，准确的表达是语文写作的基础。
在表达方面，学生需要掌握一定的词汇量和语法知识，以便能够准确地表达自己的想法。
此外，句子和段落的结构也需要合理安排，保证文章的连贯性和逻辑性。
例如，在写一篇议论文时，可以采用对比的手法来表达自己的观点，同时运用一些连接词来组织句子和段落，使文章更具说服力和可读性。
此外，语文写作也需要注重对读者的考虑。
在写作过程中，作者要设身处地地思考读者的背景和需求，以便更好地进行表达。
例如，当写一篇简单通俗的文章时，不宜使用过多的生僻词汇和复杂的句子结构；而当写一篇科普文章时，要力求用简明易懂的语言和举例说明来让读者容易理解。
最后，培养语文写作的习惯和兴趣也是至关重要的。
只有在长时间的积累和实践中，学生才能逐渐提升自己的写作水平。
教师应该通过各种形式的写作训练来激发学生的写作兴趣，鼓励他们不断尝试和创新。
同时，学生自己也要勤加练习，多读多写，不断改进自己的表达方式，熟悉各类文章的写作结构和风格。
总之，七年级的语文写作需要学生具备一定的创新思维和准确表达的能力。
在实践中，学生可以通过创新写作方式、准确词句的运用、考虑读者需求以及培养写作习惯和兴趣等方面进行提升。
希望学生们能够在语文写作中勇于创新，在准确表达的基础上，展现自己的思想和个性，提升自己的写作水平。
高中作文题目新颖创新与立意怎么写
高中作文题目新颖创新与立意怎么写高中作文题目新颖创新与立意怎么写作为高中生，写作是我们必须掌握的一项基本技能。
每次作文考试，我们都会面对各种题目，有时候会感到困惑，不知道该怎么写，但是只要我们对题目的要求有所了解，就能够成功地完成作文。
在这篇文章中，我将探讨高中作文题目的新颖创新与立意怎么写。
首先，要想写好一篇作文，我们需要对题目进行深入思考，理解其中的含义和要求。
有时候，我们会遇到一些新颖创新的题目，这时候，我们需要更加注重创意和想象力。
比如说，“未来的城市”，这个题目可以让我们想象到一个未来的世界，这时候我们可以通过自己的想象力、创意和阅读来拓展思路。
我们可以从城市的建设、环保、交通、住房等方面下手，写出一篇别具一格的作文。
其次，写作中的立意非常重要。
立意是作文的灵魂，要想写出一篇有分量的作文，就必须有深刻的思考，有独特的见解。
我们可以通过引用名人名言、自己的经历和感受、文学作品等方式来加强作文的立意。
比如说，“青春”，这个词汇非常广泛而且含义深刻，我们可以从自己的角度出发，谈谈自己对青春的理解和感受，可以从人生的角度出发，探讨青春对人生的影响，也可以从社会的角度出发，分析青春在社会中的作用。
只有深刻的思考和独特的见解，才能写出一篇有分量的作文。
最后，语言的运用也非常重要。
写作是一门语言艺术，只有语言运用得当，才能使文章生动有趣、深入人心。
我们可以通过词汇的适当运用、语法的正确使用、句子的变化和修辞的运用来丰富文章的语言。
比如说，我们可以用一些比喻、拟人、双关等修辞手法来使文章更加生动。
同时，我们需要注意语言的简洁明了，要用简单的词汇表达复杂的思想，这样才能使文章更容易被理解。
总之，写作是一门艺术，是需要不断练习和探索的。
在写作的过程中，我们需要注重创意和想象力，把握好立意，运用好语言，这样才能写出一篇优秀的作文。
希望大家能够善于运用这些技巧，写出更好的作品。
中考作文创新-立意独辟蹊径.doc
中考作文创新:立意独辟蹊径立意，就是确定文章的主题，也就是确定文章的中心思想。
应试作文，同一个题目，千万个考生来做，难免立意相同或相近，而要立意新颖，就要独辟蹊径，想别人所未想，写别人所未写。
那么，怎样独辟蹊径呢？一、推陈出新。
审题立意时，对那些常写的主题进行创造性的加工提炼，使陈旧的东西焕发出青春的光彩，像老树开新花、枯藤发新芽一样。
文章所写的是老材料，但由于立意的出新，使主题与原来的传统观念形成明显差异，就会深刻有力，甚至折射出时代的光芒。
例如，江苏省中考作文题《我在成长的道路上》，不少考生记叙自已在成长的道路上，受到老师、父母的关怀，同学的帮助，有了很大的进步。
但有一位考生，则写自已“拾金不昧”的事情。
应该说这是一个老话题，可是文章却挖掘出了新意。
他是这样写的：“我”冒着酷暑去上学，在路上拾到伍分钱硬币，于是在路边等候失主。
先后过来三个人，都说我是个大傻瓜，现在谁还要这伍分钱呢？“我”把钱交给老师，也引起了同学们的一番讥笑……拾金不昧，本来是好事，却遭到了有些人的嘲笑，但“我”不生气。
文章接着写“我”经受了这次磨炼，认为正确的就要认真去做。
“我”的确长大了……立意推陈出新，主题也就深刻了。
二、反弹琵琶。
这是一种违反常情常理，进行逆向思维的立意方法。
它的关键是一个“反”字，即观点相反、认识相反、态度相反，发人深省。
这种方法，在中考作文中，议论文运用比较多。
它可以扩展新的思维空间，有利于对问题的深入探究，是一种立意创新的好方法。
例如，上海市中考作文题《母爱》，不少考生是从正面写的，说母爱如何伟大，如何感人，如何使自已成长起来，但凡这类文章，很少有惊人之处。
可是有一篇文章，却写得出类拨萃，其原因之一就是采用了逆向思维，写出了新意。
请看其中一段文字：“母亲爱孩子，却又不知道怎样去正确的爱，往往从生活上考虑的多，错误地认为一味满足孩子的要求就是爱，周到服务便是情。
其结果，往往是由原先的爱不知不觉地变成了最终的害；埋下的是‘希望’的种子，得到的却是‘失望’的苦果。
中考作文怎样立意：创新的技巧
中考作文怎样立意：创新的技巧中考作文怎样立意第二篇：立意创新的技巧”意犹帅也”，它的统帅作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现在它影响着文章的谋篇布局、表达手法等。
立意的高下是文章成败的关键。
我们如何才能从”人人心中有”的题材中挖掘出”人人笔下无”的主题来呢?相信下面的方法对大家会有所启示。
1、化大为小．立意显真情。
我们应该学会透过表面去观察事情的本质。
有时一个动作、一个表情可能就是一个典型；一声轻语、一次微笑，可能就蕴涵着丰富的情感。
这种小中见大的写法，可以让主题变得生动引人。
如北京市2003年中考作文中，有同学把笔墨放在山山水水之上，写出自己对祖国的喝彩；有同学从众多的往事人手，写出自己对父母的喝彩。
这样立意当然可以，但难于出新。
一篇题为《喝彩》的满分作文就有些与众不同，作者只选取美丽眉毛”舒展”与”变化”的瞬间，将老师温和可爱的形象展现得淋漓尽致，把学生对老师的感激与喜爱之情状写得出神入化，美不胜收。
《一碗白开水》、《三粒荔枝》等文章，都属于”小中见大”、”平中见奇”的立意方式。
2、推陈出新，立意见新颖。
俗话说，”文似看山不喜平。
”我们应该学会从与众不同的角度去打开思路，这样才能推陈出新，高人一筹。
如以”关心”为话题作文，大部分同学把眼光放在生病或遇到困难’时，老师和家长是怎样关心自己等方面，而另一些同学偏偏转换视角，将目光移到了大家所关心的一些热点问题上，立意便有了不俗的魅力。
有写申奥的：一位考生把”对体育一窍不通的妈妈”对报刊的那种关注，把”球迷爸爸”在等待中显示出的孩子般的那份烦躁，写得让人忍俊不禁；文中还有对楼上楼下人们言行的描述，．让我们看到了一位位普通的中国人、一个个普通的家庭对奥运寄予的巨大希望，透过文字，我们仿佛可以触摸到一颗颗正在跳动着的爱国之心。
有写环保的：一同学把地球比作一位美丽的少女，通过古今面貌的变化，写出了她正在遭受的严重破坏，表现出了现代中学生对环保的极大关注，对自然的无限热爱。
初二语文作文中的创新立意与构思方法
初二语文作文中的创新立意与构思方法在初二的语文学习中，作文可是个重头戏。
写作文就像是一场冒险，而创新立意与构思方法就是我们手中的神奇地图，能引领我们走向独特而精彩的文学之旅。
就拿我上次参加学校组织的征文比赛来说吧，那可真是一次难忘的经历，让我对创新立意和构思有了深刻的理解。
征文的主题是“我的校园生活”。
一开始，我和大多数同学一样，想着无非就是写写上课、下课、课间活动这些常见的场景。
可我又琢磨着，要是都这么写，那多没意思呀，估计评委老师看了都得打瞌睡。
于是，我决定另辟蹊径，寻找一个与众不同的角度。
我在校园里溜达了好几圈，观察着每一个角落，每一张笑脸，每一次互动。
突然，我注意到了校园角落里的一棵老桂花树。
这棵桂花树可不一般，它见证了一届又一届学生的成长。
我灵光一闪，决定以这棵桂花树的视角来讲述校园生活。
有了这个新奇的立意，接下来就是构思怎么把故事讲好啦。
我先想象自己就是那棵桂花树，每天清晨，迎着朝阳，看着同学们朝气蓬勃地走进校园；课间，听着他们在树下嬉戏打闹的欢声笑语；傍晚，伴着夕阳，目送他们带着一天的收获离开校园。
我详细地描绘着桂花树在春天吐出新芽，仿佛在为同学们的新学期加油鼓劲；夏天，它用茂密的枝叶为大家遮挡烈日，就像一位默默守护的卫士；秋天，满树金黄的桂花绽放，香气弥漫整个校园，那是它送给大家的美好礼物；冬天，它在寒风中挺立，陪伴着同学们刻苦学习。
为了让作文更生动，我还加入了一些具体的情节。
比如有一次，两个同学在桂花树下因为一道数学题争得面红耳赤，最后在大家的帮助下共同解决了难题，桂花树仿佛也在为他们的团结和进步而高兴。
还有一回，一位同学因为考试没考好，偷偷躲在桂花树下哭泣，小伙伴们纷纷围过来安慰鼓励，桂花树也轻轻摇曳着枝条，似乎在给予温暖的拥抱。
在描写桂花树的感受时，我写道：“我看着这些孩子们一天天长大，他们的喜怒哀乐就像我身上的纹理，深深地刻在我的心里。
我感受着他们的梦想，他们的努力，他们的青春活力，仿佛自己也变得年轻起来。
今年初中综合素质作文立意
今年初中综合素质作文立意
对于今年初中综合素质作文的立意，由于全国各地中考作文题目存在差异，且具体的作文题目未给出，我无法给出精确的立意方向。
但根据历年来的作文命题趋势，以及初中阶段语文教育强调的核心价值观，以下是一些可能的立意方向：
1. 个人成长与自我修养：可以围绕独立思考、诚实守信、勤奋拼搏、勇于担当、坚韧不拔等品质进行立意，鼓励学生积极面对生活和学习中的挑战。
2. 亲情、友情与人际关系：体现人与人之间的情感纽带，如感恩父母的养育之恩，珍视同学朋友间的互助合作，倡导和谐的人际关系。
3. 社会责任与家国情怀：关注社会热点问题，引导学生树立社会责任感，培养热爱祖国、关心社会进步的价值观，比如对环保、公益、传统文化传承等话题的思考。
4. 科技创新与时代发展：结合时代背景，探讨科技给生活带来的变化，激发学生的科学探索精神和创新能力。
5. 对生活的感悟与理解：鼓励学生观察生活，从平凡中发现非凡，从细节中体悟人生哲理，形成积极向上的人生观。
请根据实际作文题目具体分析，准确把握题目的内涵和要求，确定恰当的立意角度。
中考语文的写作立意创新
中考语文的写作立意创新摘要：所谓立意创新，就是要言人之未言，发人之未发，想人之未想，即占据文章立意的制高点，这样才能把自己的独特发现和真知灼见传达给读者，让读者的精神为之一振，从而得到启迪和美感。
关键词：写作立意创新语文主题是一篇文章的统帅、灵魂，它是决定文章质量高低、价值大小的重要依据。
同时文章的选材、布局、详略以及语言的运用等，又必须根据主题的需要来确定。
而现在中考作文大都要求立意自定，可见作文创新立意是十分重要的。
要使文章的主题有新意.就要进行发散性思维，多向立意，然后对各个立意进行筛选。
笔者读一次浅谈如下几点：一、立意应遵循的原则1、正确。
这是立意的立足之本。
命题或半命题作文的立意一定要合乎题目要求，切题才算真正的正确，否则，再好的主题不切题也是枉然。
此外，还应注意：要有针对性。
选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想感情的作为主题，文章才能最大限度地激起反响。
当然也有“技术”问题，审题时要认真分析题目。
比如“和谐的美”，着力点应是美的属性——“和谐”，生活中的美离不开和谐，和谐就是美。
这类偏正短语，“偏”的部分是文章的重心，即“题眼”，应浓墨重彩的加以表现。
2、深刻。
主题的深刻在于充分揭示事物的本质与规律。
初中学生写作，在立意上难以深入，原因往往就在于浅尝辄止，没有深入开掘。
所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。
比如，只从刻苦学习方面来分析一个学生成绩优秀是不够深刻的，若能再进一步阐述他为什么会刻苦，为什么能持之以恒，或者就学习态度、学习兴趣、学习方法、学习习惯等方面进行分析，开掘出他刻苦学习的动机和动力，这样的立意，不就深刻多了吗？所以在主题开掘上多问几个为什么是十分必要的。
3、新颖。
作文提倡言人之所未言，言人之所不能言，力求使人们获得新的启迪、新的联想。
文章写出新意关键在于作者具备独创精神。
如果思想懒惰，人云亦云，所作文章必是千人一面。
只有勇于进取勤于思考，敢用自己的语言表达的人，才有可能创新。
中考作文的创新表达范文
中考作文的创新表达范文第一篇：中考作文的创新表达范文中考作文的创新表达一、点击关键词创新是作文的生命。
尤其是面对“开放型”的话题作文，谁最有创新意识，谁写出有新意的文章，谁就能取胜。
各地中考作文的评分标准中都有这样的一条：“鼓励有创意的表达。
”虽然只有这简单的一句话，但给考生以很大的写作“自由”。
这种“自由”，包括“精神的自由”和“笔墨的自由”，简而言之，就是“用我笔写我思”。
二、写作支招考场作文创新可以从下面四个方面入手。
（一）选材出新古人云：“良桐方能斫美琴”，材料不新鲜，是不能有创意出新的。
我们生活在一个多元并存、共处竞争的时代，社会上的新闻热点，构建和谐社会中的风云事件，校园里的激情辩论，无不跳动着时代的脉搏，涌动着创新的气息。
例如，武汉市中考满分作文《“我”为我服务》，作者把眼光投向高科技产物——克隆人。
表现了随着“克隆人”的服务和替代，人类不断退化、萎缩，表达作者对社会生活热点问题的关注和忧虑。
社会热点问题很多，如战争与和平、北京奥运、信息高速路、博客、素质教育中的综合素质评价等。
（二）立意出新立意是一篇文章的灵魂。
要使立意充满创意，可从下面两个方面着手：1、多一点对立意“公式”的否定。
用蜡烛比喻老师，用蜜蜂象征劳动者……这些立意公式“历史悠久”，千篇一律，毫无新意。
只有冲出了立意公式的羁绊，寻找到独特的心灵感悟，文章立意才会高人一筹。
2、多一点对立意角度的选择。
在立意的角度上，可以正面着墨，也可以反面着笔。
例如一“雪”为话题，一般人立意总是赞美雪的洁白无瑕，这种思维并无新意。
如果逆向思维，立意贬雪，抨击雪的虚伪（见不得阳光）、凶恶（依仗狂风，不可一世）、冷酷（千山鸟飞绝，万径人踪灭）和懦弱（任人践踏），这样的立意就很有新意。
（三）形式创新同样的立意、选材，得分有时因表现形式的不同而有高下之分。
因而作文要升格，就要根据自己的写作特长，选用一般考生少用的文章形式，如书信、日记、寓言、童话、科幻故事、戏剧小品等，这样会使你的文章脱颖而出。
语文高考作文范文创新
语文高考作文范文创新创新是时代发展的必然要求，也是中国梦的重要支撑。
语文教育作为培养学生创新能力的重要环节，在高考作文中扮演着重要的角色。
那么，如何在高考作文中展现创新精神呢？首先，创新的题材选择。
高考作文的题目通常是广泛、开放的，学生可以选择自己感兴趣的话题进行创作。
如以“科技创新”为题材，可以讨论人工智能、5G技术等前沿领域的发展，展现自己对科技的理解和思考。
其次，创新的角度立意。
在创作过程中，学生可以从非传统的角度出发，打破常规的思维模式。
例如，在写一篇古代诗歌鉴赏时，可以运用现代人的眼光和思维，对古代文学进行重新解读，给予新的评价和意义，从而展现出自己独特的见解和思考。
再次，创新的文体表达。
语文高考作文不仅仅局限于议论文和记叙文，学生可以根据自己的兴趣和特长选择不同的文体。
如通过写小说表达自己的观点，通过写诗歌来表达内心的情感。
这样的创新文体不仅丰富了作文内容，也能够体现出学生的创造力和个性。
最后，创新的写作手法。
高考作文通常需要有扎实的写作基础，但同时也可以通过运用一些创新的写作手法来提升作文的独特性。
比如，运用夸张的修辞手法来强调观点，运用对话的方式来展现冲突和角色之间的关系，运用拟人的手法来赋予无生命的事物灵魂等等。
这些创新的写作手法可以让作文更加生动有趣，给阅卷老师留下深刻的印象。
总之，创新是高考作文的核心要素之一。
在选择题材、立意角度、文体表达和写作手法上做到创新，能够使作文更加独具匠心，展现学生的创意和思维深度，从而获得高分。
因此，我们应该时刻保持开放的思维，勇于尝试新的创作方式，为语文高考作文增加更多的创新元素。
只有这样，我们才能为实现中国梦的伟大事业作出自己的贡献。
高中作文题目新颖创新与立意
高中作文题目新颖创新与立意
高中作文题目新颖创新与立意
在高中生活中，作文是我们必须要面对和完成的任务。
而如何写好一篇作文，尤其是如何在作文题目上做到新颖创新、有立意，是我们需要探讨的重点。
首先，新颖创新的作文题目需要充分考虑时代背景、社会热点以及个人经历等方面。
例如，我曾经参加过一次环保活动，因此，如果作文题目是“如何保护环境”，那么我可以从自己的亲身经历出发，讲述我在环保活动中的所见所闻，这样的作文题目既新颖又创新。
其次，立意是一篇好作文的灵魂所在。
好的作文不仅仅要有新颖创新的题目，还需要有深刻的立意。
要写出深刻的立意，首先需要我们对所写的主题有深入的了解。
例如，如果作文题目是“如何让自己更加自信”，那么我们可以从自己的经历、他人的观察和专家的建议等多个角度出发，写出让人信服的观点和深刻的感悟。
最后，一篇好的作文需要有组织有条理。
写作时，我们可以先想好大纲，然后按照大纲的要求进行展开。
在每个段落中，要保持逻辑清晰、条理分明。
同时，我们也可以采用一些技巧来使作文更加生动形象，例如使用比喻、描写细节等。
总之，一篇好的作文需要题目新颖创新、立意深刻、条理清晰、语言生动形象。
我们需要不断努力，提高自己的写作水平，才能在高中生活中取得好的成绩。
谈谈初中话题作文立意创新[论文]
![谈谈初中话题作文立意创新[论文]](https://img.taocdn.com/s3/m/ea54b0e1551810a6f5248663.png)
谈谈初中话题作文的立意创新“构建创新教育体系，培养现代创新人才”是全面推进素质教育的主旋律。
文贵新，这是古今作文的共同要求。
一般地讲，新有两种含义，一为选材新，二为立意新。
这里只讲立意。
那么，怎样求得文章的立意创新呢？一、创设一个好的开头俗话说：万事起头难。
俗语又云：好的开头是成功的一半。
做事如此，作文也是如此，所以开头非常重要。
也有人把文章的开头比作“凤凰”的头，凤凰的头小、美、灵活，所以文章的开头也要娇小、美丽、灵活些。
关于文章的开头，我归纳一下，觉得有四种基本类型需要注意：1、描述式。
2、设疑式。
3、亮靶式。
4、开宗明义式。
这四种类型，从表达方式的角度说，五种表达方式都可以：叙述式的、描写式的、说明式的、议论式的、抒情式的。
当然，还要注意一点：文章的开头用到的材料，下文一定要呼应，这就好比演话剧，开始看到一把宝剑没有出鞘，后面一定要把它拔出来，不要开头讲了很多材料，后面却把这些材料“扔”掉了。
二、不断加强培养学生的眼光、眼力“不断”是因为观察能力的培养是一个长期、不间断的过程，而且这个能力的培养过程也没有止境。
“加强”是因为我们过去也常说要重视观察能力，但远远做得不够，而且只停留在口头上，没有具体化、系统化，没有可操作性。
观察重要，但如何观察，做得少，讲得也少，因此要加强如何观察的指导和实践。
尽管当代的中学生课业负担重，但初中生的生活却能折射出社会生活的“七彩阳光”，所以我们指导学生作文训练时，可以引导学生关注身边生活的长幼之情、邻里关系、热点问题、成功与失败、欢乐与忧伤、勇敢与怯懦、勤奋与懒惰，不失时机地进行“耳提面议”，让学生自觉养成“说真话、诉真情”的意识。
白居易所说“文章合为时而著，歌诗合为事而作。
”正是此理。
三、培养学生的求异思维面对一道作文题，通常都是顺着题目的意思去写，顺着命题人的意图去写，这是一种求同思维，这样立意当然不错，但是比较难以出新。
有时可以考虑，不直接从事物的本身引发联想，而找到与此事物相关的事，这许多相关的事可组成一个外围圈，它们都以原事物为圆心，我们作文可以从外围圈上任找一点展开联想，只要言之有理，也应被肯定。
中考作文选材立意创新180例
中考作文选材立意创新180例中考作文是考生最为头疼的一项考试，因为它需要考生具备一定的文化素养和写作能力。
而作文的选材也是非常关键的一步，一个好的选材可以让文章更加生动有趣，更有说服力。
下面我们就来看看中考作文选材立意创新的180个例子。
一、生活类1. 我的家乡变化2. 去年的暑假3. 一次难忘的旅行4. 我与父母的关系5. 我的朋友6. 我的学校生活7. 我的假期生活8. 我的家人9. 我的梦想10. 我的兴趣爱好11. 我的健康生活12. 我的日常生活13. 我的小学生活14. 我的中学生活15. 我的未来规划二、社会类16. 环保问题17. 交通安全18. 食品安全19. 网络安全20. 垃圾分类21. 防火安全22. 大城市和小城市的生活23. 现代科技对生活的影响24. 消费主义25. 社会公德心26. 社会分工与合作27. 社会责任28. 社会主义核心价值观29. 社会信用体系30. 社会治理三、人物类31. 我的父母32. 我的老师33. 我的同学34. 我的朋友35. 我的偶像36. 我的英雄37. 我的家人38. 我的祖父母39. 我的小伙伴40. 我的导师41. 我的故事人物42. 我的名人典故43. 我的古代名人44. 我的现代名人45. 我的外国名人四、文化类46. 中国传统文化47. 中国现代文化48. 中国文化的魅力49. 中国文化的影响50. 中国文化的发展51. 中国的民俗文化52. 中国的节日文化53. 中国的宗教文化54. 中国的美食文化55. 中国的艺术文化56. 中国的文学文化57. 中国的历史文化58. 中国的地域文化59. 中国的语言文化60. 中国的少数民族文化五、科技类61. 人工智能62. 5G技术63. 物联网64. 电子商务65. 虚拟现实66. 云计算67. 区块链68. 机器人技术69. 网络安全70. 人类基因编辑技术71. 生物医学技术72. 新能源技术73. 空间技术74. 太阳能技术75. 新材料技术六、历史类76. 中国历史77. 世界历史78. 战争历史79. 古代文明80. 文化遗产81. 历史人物82. 历史事件83. 历史名著84. 历史文化85. 历史遗迹七、自然类86. 大自然的美丽87. 动植物的世界88. 自然灾害89. 自然环境保护90. 自然资源的利用91. 空气污染92. 水资源保护93. 土地资源保护94. 生态平衡95. 生态环境建设八、心理类96. 成长的烦恼97. 青春期的挑战98. 失败的经历99. 成功的经验100. 善良的品质 101. 心理健康102. 心理压力103. 心理疾病104. 心理辅导105. 心理治疗九、教育类106. 学习方法107. 学习压力108. 学习习惯109. 教育公平110. 教育资源分配 111. 教育改革112. 教育问题113. 教育思想114. 教育制度115. 教育管理十、社交类116. 社交技巧117. 社交礼仪118. 社交圈子119. 社交网络120. 社交难题121. 社交心理122. 社交沟通123. 社交困境124. 社交技能125. 社交规则十一、经济类126. 货币政策127. 经济增长128. 经济危机129. 经济全球化 130. 经济改革131. 经济发展132. 经济结构调整 133. 经济手段134. 经济管理135. 经济科学十二、政治类136. 政治制度137. 政治思想138. 政治人物 139. 政治事件 140. 政治体制 141. 政治文化 142. 政治哲学 143. 政治经济学 144. 政治学理论 145. 政治伦理十三、法律类146. 法律知识 147. 法律制度 148. 法律实践 149. 法律文化 150. 法律体系 151. 法律法规 152. 法律规范 153. 法律教育 154. 法律标准 155. 法律适用十四、宗教类156. 佛教文化 157. 基督教文化158. 伊斯兰教文化 159. 道教文化160. 神话传说161. 宗教教义162. 宗教仪式163. 宗教信仰164. 宗教文化交流 165. 宗教文化传承十五、艺术类166. 书法艺术167. 绘画艺术168. 音乐艺术169. 舞蹈艺术170. 戏剧艺术171. 雕塑艺术172. 影视艺术173. 摄影艺术174. 设计艺术175. 艺术史十六、体育类176. 健身养生177. 体育竞技178. 体育文化179. 体育精神180. 体育教育以上就是中考作文选材立意创新的180个例子，希望对大家有所帮助。
浅谈创新作文之立意创新
浅谈创新作文之立意创新古人云:“文章最忌人后”,写文章应“见前人之未见,发前人之未发。
”“创新”是时代的要求,一个民族需要创新,有创新才有活力有进步。
同样我们作文观念也需要创新,印度诗人泰戈尔在《飞鸟集》里说:“创造的神秘,有如夜间黑暗——是伟大的。
而知识的幻影,不过如晨间之雾”。
不落窠臼,才会有生气,有活力,也才能动人。
那么什么是创新呢?创新也就是创造。
创造有两个条件,一是“创”,二是“造”。
所谓“创”就是打破常规,想出新的;所谓“造”就是在打破常规的基础上构建有实际意义的东西。
如何做到作文的“创新”呢?我从“立意”的角度进行了创新作文教学尝试。
“千古文章意为高”,“意”是文章的灵魂,是衡量文章质量高低、价值大小的主要尺度。
写作时应对主题精心设计,即独辟蹊径,阐发富有个性、匠心独运的见解,从根本上亮化全文,增加文章的吸引力与感染力。
那么怎样确立主题,让文章“亮”起来呢?要注意从不同的角度去认识同一事物或同一事物的不同侧面,得出符合实际的新认识。
做到“人所易言,我寡言之,人所难言,我所言之”。
方法一:以小见大平中见奇当前的中考趋向话题作文,话题作文有它的优势,给了学生充分自由的空间,要想立意新颖,只是从大的方面泛泛而谈是不够的,必须选择好的角度,即在符合话题的前提下,将选材和立意聚焦到一个小的颇具代表性的方面去思考,通过小事件,来反映大的深刻的道理。
写作时要善于从叙写的小事件中挖掘,去探寻人或人性的最本质的或最闪光的精神世界,从平凡的小事中挖掘出耐人寻味的感动。
如以“感恩”为话题作文,很多学生都写感恩父母,感恩老师,而一名学生以“庄稼”作为对象,抒写庄稼对农民的感恩情怀。
从生活中最细微的小事物入手,不能不说是立意新颖。
方法二:别出心裁凸显个性写作时根据给定的写作中心,结合自己的阅历,积累和对生活的感悟,透过现象把握本质,在立意上力求深刻并形成独到的见解。
这就要运用逆向思维和多维思维进行立意。
1、“逆向”创新我们的学生长期以来形成了思维定势,作文常依赖《作文宝典》等拐杖,根据范文割割补补,拾人牙慧,步人后尘,提不出与众不同的见解,吃别人咀嚼过的东西,毫无新意。
开学作文的立意深度与内容创新
开学作文的立意深度与内容创新随着新学年的开始，学生们纷纷拿起笔，开始写开学作文。
开学作文是学生们用来展示自己文笔的重要机会，也是老师们了解学生内心世界的窗口。
然而，有时候开学作文内容的创新和立意深度却缺乏，使得这篇作文变得平庸甚至毫无意义。
面对这个问题，我们应该如何改进呢？首先，一个有趣且富有深度的开学作文需要有新的切入点。
传统的开学作文内容往往围绕着“我在假期里做了什么”、“我的暑假生活”等，这些内聚力不强的主题并不能引起读者的兴趣。
因此，学生们可以选择一些有深度的命题，例如“改变自己，改变世界”、“我的成长之路”等，从而打破传统的写作思维，使作文更加有意义。
其次，内容创新是开学作文的关键。
学生们在写作过程中，可以融入自己的创新思维，尝试一些新的写作方式。
例如，可以运用一些幽默的插图、漫画等，使作文更加生动有趣。
另外，学生们可以结合社会热点，借鉴一些新的媒体技术，例如视频、音乐等，通过多种形式来表达自己的思想和感受，使作文更有创新性和多样性。
此外，开学作文的立意深度也非常重要。
一个富有立意深度的作文不仅仅是表面的堆砌文字，更应该是思想和感悟的展示。
学生们可以通过自己的观察和体验，提炼出一些深刻的道理，从而给读者带来思考和启迪。
例如，可以从自己的成长和困惑中得出一些人生的真理，或者从社会现象中发现一些值得思考的问题。
这样的立意深度不仅能够让作文更加有内涵，也能够引发读者的共鸣。
更进一步地说，开学作文应该在字数和篇幅上有一定的长度和深度。
过短的作文无法展示学生的思考和表达能力，过长的作文则容易让读者产生疲劳感。
因此，学生们应该根据作文的主题和要求，合理控制篇幅。
如果主题涉及到一些复杂的问题，可以适度增加篇幅，展开思路，使作文更加完整和有逻辑性。
综上所述，开学作文的立意深度与内容创新是我们应该关注的重要问题。
通过选择新的切入点、运用创新的写作方式、提升立意深度和控制篇幅，我们可以写出一篇富有深度和创新的开学作文。
中考作文创新立意
中考作文创新立意【制胜绝招】一、避“俗”要使文章的主题有新意，就要进行发散性思维，多向立意，然后对各个立意进行筛选。
在构思立意时敢于打破思维定势，不落窠臼，独辟蹊径从问题的反面深入思考，从而提炼出新主题，写出好文章。
这种逆向立意，可以表达出作者不同凡响的认识和看法。
如面对“关爱”这个话题，一般人往往从自己感受到的关爱的角度进行思考，而很少想到自己要学会关爱别人。
《关爱永远》则确立了这样一个中心——学会关心别人。
关爱别人可以“使你在人群中不被孤立”，“使你的生活到处都充满阳光”，“使你的人生更有价值”。
这个立意给人耳目一新之感，也是本文被评为佳作的一个重要原因。
二、合“时”我们写作文最好能紧扣时代脉搏，反映时代精神，这样主题才能新颖、深刻，有时代感和针对性，正所谓“文章合为时而著”。
《坚守诚信》一文就针对当今世人的思想，指出诚信不是人际间的交易，把文章引入更广阔的天地，引导读者思考百味人生。
文章有深沉的思考，有冷静的分析，也有亟切的期盼。
如果没有积极的生活态度和一定的生活体验，是很难写出这样的好文章的。
“世事洞明皆学问，人情练达即文章。
”立意能力的提高应以“洞明世事，练达人情”为本。
我们要多关注现实生活，思考人生世相。
三、融“我”“融入自我”是避免雷同的好办法。
“融入自我”指在行文过程中显露“自我”痕迹，体现写作者的主观意志、个性倾向、价值判断、生活阅历、人生体验等。
对每个人而言，这些方面多少有一些独特之处。
《真我何在》或以呼告形式、或直接表明“我”的心中所想，活画出一个有个性、有思想的少年形象。
这正是融入自我后的表达，鲜活酣畅，个性飞扬。
这也是避免雷同的有效手段。
四、巧“联”写作时可巧用联想来托物寓意，这种立意方法是通过对平凡事物的精雕细刻，显示其深层内蕴，并巧用联想，由物及人，从而表现文章主题。
《根》就是通过联想，赞美了具有“根”一样品质的人和精神。
作者挖掘出“根”的深层含义——奉献而不索取，付出而不求闻达，将无私奉献的“根”和无私奉献的“人”合乎情理地联系起来，突出了“人”的崇高和伟大。
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试论中学生作文的立意、表达和创新
高中作文在考试中所占分数比例较大，对每个学生的语文成绩都有重要影响，因此，应当将写作作为重要任务来抓。
一篇文章的好坏，与文章的立意、语言表达等因素息息相关，立意与作者的道德品质、思想以及生活经验紧密相连，而语言表达能力则与作者的日常积累有关。
同时要想写出好的作文，必须注重对作文的创新，在教学过程中注重培养学生的创新思维。
在作文教学过程中，教师应指导学生从日常生活和学习中收集作文素材，并从作文的命题、立意到语言表达等多个方面进行创新。
笔者结合多年的作文教学经验，对作文立意、表达和创新等问题进行了浅显探讨，希望对当前的高中作文教学提供一定帮助。
一、作文的立意与创新
第一，作文立意应当积极健康。
作文立意不能包含消极、庸俗以及歪曲事实等成分。
要展示正确的价值观念、积极健康的生活态度，以及歌颂真善美等。
要正确区分善恶、美丑，辨明是非，对于不好的东西，在文章中应当持批评的态度，要树立正确的世界观、人生观、价值观。
第二，作文立意应体现深刻含义。
由于是高中阶段的作文，其立意不能太过于肤浅，应当通过文章的写作，揭示其深层含义，起到一定的警示作用。
第三，注重立意与现实的结合。
一篇作文写作的好坏，其评价标准并不是是否有华丽词语的堆砌，而是作文立意的新意和深刻程
度。
因此，在指导学生进行作文创作时，应当让学生牢固树立为现实写作的写作理念，写作之前先进行立意。
将文章写出新意，需要学生充分发挥创新思维，在观察生活和积累材料的基础上，为作文写作找到切入点。
例如，在学习高中语文必修三时，给学生布置了这样一个作文题目《与文明对话》。
乍一看这个题目比较空洞，不太好写，此时，教师应充分发挥引导作用，使学生将文明与现实联系起来。
如“工业文明”时期，有哪些发明，社会发生了什么变化；“电气文明”时期社会有什么变化；从当前我国提出的“物质文明”和“精神文明”联系社会现实，对发生的一些“碰瓷事件”“扶老人事件”，该怎样评判。
还可以将文明与历史典故联系起来，如“程门立雪”和“班门弄斧”，将文明与做人、做事联系起来。
通过分析对文章进行立意，不仅有新意同时还能体现出深刻的含义。
二、作文语言表达与创新
语言表达能力与作文的品质息息相关，良好的语言运用也是对学生创新思维能力的考验。
通常，在一篇作文中，需要运用多种语言表达方式，既要有叙述，也需要用到议论说理；既要使用直白的语言描绘，也需要使用丰富多彩的句式和词汇。
同时适当应用一部分口语化语言，更能够体现文章的生动活泼。
当然，作文写作中也离不开古诗文的运用，能够使文章增色不少。
例如，在指导学生写作《人生不能没有碰撞》这篇文章时，有的学生就使用了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”等经典诗句，综合运用多种表达方式，
语言多姿多彩、富于变化给读者耳目一新之感。
三、作文的命题与创新
好的题目能够有效吸引阅读者，是作文的一大亮点。
教师在作文教学过程中，应将作文命题与创新联系起来，做到题目出彩新颖。
首先，要克服作文命题的模式化，注重逆向思维和发散思维的运用，例如在写作一篇写人记事的作文时，可以将题目定为《20年后的我》《爸爸也是个“小孩”》以及《雨夜中的老师》等等，这些题目能够有效激发学生的想象力，展开思维的翅膀，使学生有话可说、有事可写，同时也是培养学生创新思维的过程。
相反，如果仍然采用单一的命题方式，如《我》《父亲》等，不仅学生写作的积极性不高，也不容易引起读者的阅读兴趣。
再如，给出一段材料“作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊，书信可不可以替代？是改变还是不改变”，这段材料给的非常简单，对学生是一个考验，好的题目是写作成功的关键。
有的学生发挥创新思维，将题目定为《那一抹忧伤的底色》，题目非常新颖。
四、培养学生创新能力
具备良好的创新能力是写好作文的基础，创新能力的形成需要注重对生活的观察和想象力的发挥，也是写好作文必不可少的。
在作文教学过程中，首先，教师应重视培养学生的观察和想象能力，注重搜集和积累作文素材。
观察能力的培养需要教师将观察的方法传授给学生，并引导学生留意生活中的点点滴滴，将遇到的事情记录下来。
例如，你遇到了一起汽车剐蹭事件，那么这两个车主是怎样
处理的？是友好地商量解决办法，还是争吵，通过这件事情反映出了什么？让学生将观察到的事情记录下来，并思考通过一件事情能够反映出哪些东西。
只有注重观察和思考，才能形成良好的创新能力，形成多角度考虑问题的习惯，为写出优秀作文打下基础。
其次，培养学生丰富的想象力。
通过作文命题或者一个事件，敢于打破思维定式，利用创新思维去分析，充分发挥想象力，才能将作文写出新意，取得好成绩。
离开了想象力，作文将显得枯燥和单调，更谈不上创新能力的培养了。
例如，在学习完高中语文必修一之后，让学生写一篇描写秋天景色的作文。
有的学生充分发挥了想象力，描写得非常优美，如“黄叶纷落好似成群结对的金色蝴蝶”，可见，想象力对于写作的重要性。
综上所述，高中作文写作在立意和表达方面都需要创新，培养学生的创新能力是提高写作水平的有效途径。