九年级物理全册 第十六章 第三节 测量电功率练习 沪科版
沪科版九年级物理第十六章电流做功与电功率第三节测量电功率练习含答案
第三节测量电功率知能·提升训练知能提升1.某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是()A.闭合开关前,滑片P应滑到B端B.闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了C.当电压表示数为2.5 V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率D.实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮2.将标有“6 V 3 W”的小灯泡连接在电路中时,通过其中的电流为0.4 A,这时小灯泡的实际功率是()A.3 WB.2.4 WC.1.92 WD.不知实际电压,无法计算3.下图是一位同学已经连接好的电路。
闭合开关,并将滑动变阻器的滑片向A端移动,则不会观察到的现象是()A.电流表的示数逐渐减小B.电压表的示数逐渐变大C.小灯泡越来越暗D.电路消耗的总功率增大4.图甲在测量小灯泡的额定功率实验中,灯泡额定电压为6 V,额定功率在7~12 W之间,电路连接正确且电流表和电压表的量程在连接中也做出正确的选择,实验中当将变阻器的滑片滑到某处时两表的示数如图乙所示,则()A.灯泡的额定功率为7.5 WB.在1 V时灯泡的功率为7.5 WC.在5 V时灯泡的功率为7.5 WD.在5 V时灯泡的功率为1.5 W5.(2022·浙江金华中考)学习小组开展“测量小灯泡的功率”实验,实验电路如图甲所示,绘制出小灯泡的I-U关系曲线如图乙所示,已知小灯泡的额定电压为3.8 V,电源电压恒为6 V。
回答下列问题:甲乙(1)闭合开关后移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为V时,读出电流表示数,即可计算小灯泡的额定功率;(2)实验时,滑动变阻器的滑片向左移动过程中,电流表与电压表示数的比值将(选填“变大”“不变”或“变小”)。
6.在测量小灯泡电功率的实验中,已知电源电压为3 V,小灯泡额定电压为2.5 V,图甲是未连接完整的实验电路。
(1)请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整(要求:滑片P向右移动时,小灯泡变亮)。
沪科版九年级物理《测量电功率》课时练(含答案)
沪科版九年级物理《测量电功率》课时练(含答案)一、单选题1.在“测定小灯泡额定功率”的实验中,当手移动变阻器滑片时,眼睛应观察()A.灯泡的发光情况B.变阻器滑片的位置C.电压表的示数D.电流表的示数2.下列电学实验中均需要测量多组数据,其测量目的是为了求平均值减小误差的是()A.探究电流与电压的关系B.探究电流与电阻的关系C.测量定值电阻的阻值D.研究小灯泡的电功率3.图中“+”“-”分别表示电表的正负接线柱,可以测量R消耗的电功率的电路图是()A. B. C. D.4.在测定小灯泡功率的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5 V,秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表.她分析数据得到了下列结论,其中正确的是( )A.灯丝电阻随电压的增大而减小B.小灯泡的额定功率为0.8 WC.小灯泡的额定功率为所测四次功率的平均值D.通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比5.在“测量小灯泡的电功率”的实验中,某同学连接好电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时,电压表的读数也随着变大,反之,随着变小,则发生这一现象的原因是( )A.电压表的正、负接线柱接错了B.电压表的量程选择不合适C.电压表坏了D.电压表与滑动变阻器并联6.在测小灯泡的电功率的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都达不到灯泡的额定电压,其原因可能是( )A .变阻器总电阻太大B .电压表量程选大了C .电源电压太低D .灯泡灯丝断了7.下列说法正确的是( )A .对人体的安全电压是不高于36VB .保险丝应与所保护的电路并联起来C .在家庭电路中可以用铜丝代替保险丝D .用电路的电功率可用专用的功率表来测量 8.如图所示的电路图在许多科学实验中用到,下列问题不能用该电路来进行研究的是( )(8题) (9题) (10题) A .测量小灯泡发光时的电功率 B .测量小灯泡发光时的电阻 C .研究小灯泡的亮度与其两端电压大小的关系 D .验证欧姆定律9.如图所示,是探究“电功率与电流的关系”的电路示意图.以下说法中正确的是( )A .该实验要选取规格相同的灯泡L 1、L 2B .将题中的并联电路改为串联电路也可以完成该实验C .将滑动变阻器串联在干路中不可能完成该实验D .实验中将两灯并联控制了灯两端电压相同10.某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5V 小灯泡的额定功率,下列说法错误的是( )A .当电压表示数为2.5V 时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率了B .闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了C .闭合开关前,滑片P 应滑到B 端D .实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮 二、填空与作图题1.“伏安法”可以用来测量电阻,也可以用来测小灯泡的实际功率.伏安法测电阻的原理是 ;测电功率的原理是 .(均用公式表示) 2.灯泡L 的电流随电压变化的图象如下左图甲所示,将此灯泡与定值电阻R 接入图乙所示的电路中,只闭合开关S,小灯泡的实际功率为0.5W,则电源电压是V;再闭合开关S1,电流表的示数变化了0.1A,则R的阻值是Ω;通电1分钟,定值电阻R消耗的电功率是W。
沪科版九年级全册物理章节练习题:16.3测量电功率
16.3 丈量电功率一、选择题1.. 测“定小灯泡的功率”实验中,手和眼睛最合理的分工是( )A.手挪动变阻器的滑片,眼睛察看电压表的示数B.手挪动变阻器的滑片,眼睛察看电流表的示数C.手挪动变阻器的滑片,眼睛察看灯泡能否发光D.手挪动变阻器的滑片,眼睛察看变阻器滑片的地点2.小明有 A、B 两个小灯泡,分别标有“6V 6W”、“6V 3W”.经实验测得它们的U﹣I 特征曲线以下图.小明将A、B 两个灯泡串连接入电路中,当A、B 两个灯泡的总电压为8V 时, A、B 两个灯泡耗费的总功率()A. 9WB. 4WC. 4.5WD.W3.在“测定小灯泡的功率”的实验中,某同学电路连结正确,闭合开关,灯泡发光,但不论如何调理滑动变阻器,电压表的示数固然有变化,却一直达不到灯泡的额定电压.其原由可能是下述的哪一种?()A. 电压表的量程太大B. 电流表的量程太大C. 电源电压太低 D. 变阻器的电阻太大4.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,当手挪动变阻器滑片刻,眼睛应察看()A. 电流表的示数B. 电压表的示数C. 灯泡的发光情况 D. 变阻器滑片的地点5.如图中的三个电路电源电压均同样且保持不变,灯泡的规格同样,忽视温度对电阻的影响.当开封闭合后,a、b、d 三盏灯实质功率的大小关系式正确的选项是()A. P a=P d=P bB. P a=P d>P bC. P a>P d>P b D. P a<P d=P b6.图中各电路图中电源电压U 保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且U>U0,定值电阻的阻值为R.在不改变电路连结的状况下,能测出小灯泡正常发光时的耗费的电功率是()A. B.C. D.7.下边说法错误的选项是()A.闭合开关后将滑动变阻器挪动到阻值最大处以后就能够进行灯泡电功率的丈量B. 伏安法丈量小灯泡的电阻的丈量原理是R=C. 利用能够丈量小石块的密度D.利用二力均衡的能够丈量出滑动摩擦力的大小二、填空题8.在测定小灯泡功率的实验中,连结电路时,开关应处于________(填“断开”或“闭合”)状态,闭合开关前,应使滑动变阻器的滑片处在________地点。
沪科版物理九年级全一册16.3测量电功率教案
教案:沪科版物理九年级全一册 16.3 测量电功率一、教学内容本节课的教学内容为沪科版物理九年级全一册的16.3章节,主要内容包括:1. 电功率的概念及其计算公式;2. 电功率的单位及其换算关系;3. 测量电功率的实验方法及注意事项。
二、教学目标1. 让学生理解电功率的概念,掌握电功率的计算公式及单位换算关系;2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力;3. 培养学生动手实验、观察、分析问题的能力。
三、教学难点与重点重点:电功率的概念及其计算公式;电功率的单位及其换算关系。
难点:测量电功率的实验方法及注意事项。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、实验器材(包括电源、电压表、电流表、电灯、开关等)。
学具:笔记本、笔、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示生活中常见的用电器(如电灯、电视、电风扇等),引导学生思考这些用电器的工作原理及电能的消耗。
2. 知识点讲解:(1)电功率的概念:电功率是指电流在单位时间内做功的多少,用符号P表示,单位是瓦特(W)。
(2)电功率的计算公式:P=UI,其中U表示电压,I表示电流。
(3)电功率的单位及换算关系:1瓦特(W)=1焦耳/秒(J/s),1千瓦(kW)=1000瓦特(W)。
3. 例题讲解:举例讲解如何根据电功率公式计算某个用电器的功率,以及如何进行单位换算。
4. 随堂练习:让学生根据所给的电压和电流值,计算电功率,并进行单位换算。
5. 实验环节:让学生分组进行测量电功率的实验,注意观察实验现象,记录实验数据。
6. 实验数据分析:引导学生根据实验数据,分析实验结果,验证电功率公式。
六、板书设计板书内容:电功率的概念:电流在单位时间内做功的多少。
电功率的计算公式:P=UI。
电功率的单位及换算关系:1W=1J/s,1kW=1000W。
七、作业设计1. 计算题:根据所给的电压和电流值,计算电功率,并进行单位换算。
2. 思考题:举例说明如何在生活中应用电功率知识,实现节能减排。
沪科版九年级全册物理 第十六章 电流做功与电功率 单元练习题
第十六章电流做功与电功率一、选择题1.一台家用彩电正常工作时的电功率最接近于( )A.1 WB.10 WC.100 WD.1000 W2.在图中所示的家用电器中,利用电流热效应工作的是()A. 吸尘器B. 电暖气C. 洗衣机D. 电脑3.当一个电阻的阻值为R时,将它接在电路中通电一段时间,产生的热量为Q.如果要使它产生的热量为2Q,下列办法中可行的是()A. 将电压变为原来的2倍,通电时间变为原来的B. 将电阻变为原来的2倍,通电时间变为原来的C. 将电阻变为原来的,通电时间变为原来的2倍D. 将电压变为原来的,电阻变为原来的2倍4. 粗细均匀的电热丝放入一壶水中,通电一段时间将水加热至沸腾.若将电阻丝对折并联后放入同样一壶水中,通电到将水加热至沸腾.所需时时间与第一次的通电时间相比(电源电压恒定,不计一切热损失).下列判断正确的是()A. 相等B. 增加C. 减少 D. 无法确定5.某家用电器正常工作时,测得通过它的电流为4A,则此电器可能是下列中的()A. 家用空调机B. 电视机C. 家用洗衣机 D. 电风扇6.某电动机接在电压为220 V的电路中工作时,通过的电流为4 A。
如果电动机线圈电阻为4 Ω,则每分钟产生的热量为( )A.52 800 JB.3 840 JC.4 800 JD.14 080 J7.下列家用电器中,主要是利用电流热效应工作的是()A. 收音机B. 电风扇C. 电烙铁 D. 电动机8.在如图所示的电路中,甲、乙两电表可能同是电流表,也可能同是电压表。
已知当开关S断开时,两灯均发光,此时甲、乙两电表的示数之比为2:3。
若将甲、乙两电表同时换成另一种电表,开关S闭合后两灯仍均发光,则此时甲、乙两电表的示数之比及灯泡L1和L2消耗的功率之比分别为(不计温度对灯丝电阻的影响)()A. 3:1,2:1B. 3:1,3:1C. 1:3,1:3 D. 1:3,3:29.如图所示是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验,下列分析正确的是()A. 甲、乙两次实验都应用了控制变量法B. 甲实验通电一段时间后,左侧容器内空气吸收的热量更多C. 乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系D. 乙实验通电一段时间后,右侧U形管中液面的高度差比左侧的大10.如图是探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关的实验装置,将两根阻值不等的电阻丝R1、R2串联后分别放入两个透明容器中,并封闭等量的空气,通电前,A、B两U形管内的液面相平,接通电源一分钟后,通过R1、R2的电流分别为I1、I2,则()A. I1=I2,A管中的液面较高B. I1=I2,A管中的液面较低C. I1>I2,A管中的液面较高D. I1<I2,A管中的液面较低11.如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置.两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化.下列说法正确的是()A. 该实验装置是为了研究电流产生的热量与电阻的关系B. 通电一段时间后,左侧U形管中液面的高度差比右侧的大C. 该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量的多少的D. 将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后,就可以探究电流产生的热量与电阻的关系二、填空题12.家用电热毯正常工作时,将________能转化成内能,工作时耗电多少可以通过________表实时记录;若它以100瓦的功率工作4小时,耗电________度.13.电能表是用来测量用电器消耗________的仪表.电能一般以________计量单位.14. 图中电能表的示数为________ kW×h。
沪科版物理全册《16.3测量电功率》教案
教案:沪科版物理全册《16.3测量电功率》一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版物理全册第16章第3节《测量电功率》。
本节内容主要介绍了电功率的概念、计算方法以及测量电功率的实验方法。
具体内容包括:1. 电功率的定义:电功率是指电流做功的快慢程度,单位为瓦特(W)。
2. 电功率的计算公式:P = UI,其中P表示电功率,U表示电压,I表示电流。
3. 测量电功率的实验方法:利用电压表和电流表测量电路中的电压和电流,然后根据公式P = UI计算电功率。
二、教学目标1. 理解电功率的概念,掌握电功率的计算方法。
2. 学会使用电压表和电流表测量电路中的电压和电流。
3. 能够运用电功率公式进行实际问题的计算和分析。
三、教学难点与重点重点:电功率的概念、计算方法和测量电功率的实验方法。
难点:电功率公式的运用和实际问题的分析。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、电压表、电流表、电路图、实验器材。
学具:课本、练习册、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入:教师通过展示一个实际生活中的例子,如照明电路中灯泡的亮度与电功率的关系,引发学生对电功率的思考。
2. 概念讲解:教师在黑板上写出电功率的定义,解释电功率的概念,并强调电功率是表示电流做功快慢的物理量。
3. 公式讲解:教师给出电功率的计算公式P = UI,解释各个符号的含义,并讲解如何运用公式计算电功率。
4. 实验演示:教师利用电压表和电流表测量一个电路中的电压和电流,然后根据公式计算电功率,并向学生展示实验过程。
5. 随堂练习:教师给出几个计算电功率的题目,让学生独立完成,并及时给予解答和指导。
6. 例题讲解:教师选择一道具有代表性的例题,讲解如何运用电功率公式进行计算和分析。
7. 课堂小结:8. 作业布置:教师布置几个有关电功率计算和分析的作业题目,让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计板书内容主要包括电功率的定义、计算公式和测量电功率的实验方法。
设计简洁明了,突出重点。
第十六章 电流做功与电功率单元测试题 2022-2023沪科版九年级物理全一册
第十六章电流做功与电功率单元测试题一、单选题1.以下用电器中,工作时能量转化的主要形式与其他三件不同的是A.电风扇B.电炉C.电熨斗D.电水壶2.额定功率为800W的用电器可能是A.家用微波炉B.电子手表C.电视机D.家用照明灯3.如果电视机,电烙铁和电风扇上都标有“220V,60W”的字样,它们都在额定电压下,工作相同的时间,三个用电器产生的热量是()A.电视机最多B.电烙铁最多C.电风扇最多D.一样多4.在物理学的发展过程中,许多物理学家做出了杰出的贡献,历史上最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系的物理学家是A.安培B.欧姆C.伏特D.焦耳5.下列单位中,不属于电功的单位的是A.J B.V•A C.W•s D.kW•h6.如果电烙铁、电视机和电风扇上都标有“220V 150W”字样,它们都在额定电压下工作相同时间,则三个用电器产生的热量最多的是A.电烙铁B.电视机C.电风扇D.一样多7.如图所示,为小乐同学老家用的机械式电能表的示意图,下列说法不正确的是()A.如图中时刻所示,电能表的读数为8633.5kW•hB.家中干路中的总电流为20A时,该电能表可以工作C.每消耗1kW•h的电能,电能表的转盘转3600圈D.这种电能表,读数数字的单位是kW•h8.如图所示的电路中,电源电压恒为18V,纯电阻用电器R1标有“10V 4W”字样,滑动变阻器R2的规格为“200Ω 1A”,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~15V。
在保证各电路元件安全使用的情况下,下列说法正确的是()A.电流表示数的最小值为0.08AB.电压表的示数变化范围为0~15VC.滑动变阻器的阻值变化范围为20~125ΩD.整个电路总功率的最大值为10.8W9.有两根电热丝、,且,若单独用烧开一壶水,所需时间为。
若将这两根电热丝分别串联和并联在同一电源中烧开同一壶水,则所需的时间分别为(不计热损失)()A.、B.、C.、D.、10.小刚利用电能表测量某家用电器的电功率。
2022学年沪科版九年级物理复习第16章《电流做功与电功率》综合训练卷附答案
2022学年九年级物理复习第16章《电流做功与电功率》综合训练卷一、单选题1.下列不是电功率单位的是()A.瓦特B.焦耳/秒C.伏特·安培D.千瓦时2.甲、乙两个灯串联在电路中,甲灯较亮,乙灯较暗,则通过两灯的电流()A.甲灯的电流大B.乙灯的电流大C.两灯电流相等D.无法比较3.标有“220V24W”的甲灯和标有“220V40W”的乙灯铭牌如图所示,下列说法中正确的是()A.两灯均正常发光时,甲灯的电阻小于乙灯的电阻B.串联后接在220V的电路中,因为通过它们的电流相等,所以一样亮C.串联后接在220V的电路中,因为甲灯实际功率较大,所以甲灯较亮D.串联后接在220V的电路中,因为乙灯额定功率较大,所以乙灯较亮4.对于图中的各种数据,下列说法不正确的是()A.电能表正常工作时的电压一定为220V,电流一定为10AB.每消耗1kW·h的电能,电能表的转盘转3000转C.同时使用的用电器总功率不能超过2200WD.电能表读数的单位是kW·h5.某灯泡的额定电压为220V,为了确定它的额定功率,下述方案最佳的是()A.直接与其他额定电压为220V且标有额定功率的灯泡从外观上比较确定B.将该灯泡接入220V电路中,测出流过灯泡的电流,用公式P=UI进行计算C.将它与额定电压为220V且标有额定功率的另一灯泡并联,接入220V电路中,比较两只灯泡的亮度来判断D.在实验室用伏安法测出灯丝电阻,用公式P=进行计算6.下列的家用电器中,利用电流热效应工作的是()A.电饭锅B.笔记本电脑C.电风扇D.电视机7.下列家用电器正常工作时,功率约为100W的是()A.电视机B.空调C.吸尘器D.电吹风机8.小明观察家中的电风扇、白炽灯和电烙铁几种电器,发现它们上面都标有“220V40W”的字样,若它们都在额定电压下工作相同的时间,消耗电能最多的是()A.电风扇B.白炽灯C.电烙铁D.一样多9.两个定值电阻,甲标有“10Ω1A”,乙标有“15Ω0.6A”,现把它们连入由一个开关和电源组成的电路,以下说法正确的是()A.甲、乙并联时允许干路最大电流为1.6AB.甲、乙并联时允许乙的最大功率为9WC.甲、乙串联时允许电源最大电压为19VD.甲、乙串联时允许甲的最大功率为3.6W10.标有“220V,40W”和“220V,60W”的两只灯泡L1、L2串联在电路中时,两灯泡均发光,实际消耗的功率分别为P1和P2,则()A.P1>P2B.P1=P2C.P1<P2D.无法确定11.小明家的电能表的盘面标有“”,他要用这个电能表来测一台电冰箱的实际功率.为此他在其他用电器都关闭的条件下,测得电冰箱启动工作0.5h后自动停机的过程中,电能表转盘转300r,则该电冰箱在此时间工作时的实际功率为()A.0.12kW B.1.2kw C.53kW D.350kW12.如图所示,电源两端电压恒定,闭合开关,发现灯泡比暗,则()A.的实际功率比的大B.通过的电流比的小C.的电阻比的小D.若烧断,则两端的电压变大13.在相同的时间内甲电阻丝放出的热量比乙电阻丝放出的热量多,那么()A.甲电阻丝的电阻一定比乙电阻丝的电阻大B.通过甲电阻丝的电流一定比通过乙电阻丝的电流大C.甲电阻丝的额定功率一定比乙电阻丝的额定功率大D.甲电阻丝的实际功率一定比乙电阻丝的实际功率大14.有一只电烙铁,如果在同一个照明电路里,要使其电功率小些,下列改装方法可行的是()A.把电阻丝剪去一小段B.更换一根较粗的电阻丝C.与电阻丝串联一个电阻D.与电阻丝并联一个电阻15.如图所示的电路中,电源电压恒定,R0为定值电阻,R为滑动变阻器,闭合开关S后,在滑片P滑动的过程中,电压表与电流表示数的变化关系如图乙所示。
2023年九年级沪科版物理第十六章【电流做功与电功率】复习测试卷附参考答案
2023年九年级物理第十六章【电流做功与电功率】复习测试卷一、填空题(每空2分,共20分)1.如图所示,电热膜是在绝缘聚酯薄膜表面,用金属导线将经过特殊工艺加工形成的一条条薄的粗细均匀的导电墨线连接形成网状结构的发热器件。
某电热膜的总功率为4 400 W,正常工作2小时消耗电能________kW·h。
(第1题)(第2题)2. 闭合开关,发现灯泡甲比灯泡乙亮,则甲、乙两灯泡消耗的电功率大小关系是P甲________(填“>”“<”或“=”)P乙。
3. 某平板电脑的充电器上标有“5 V 2 A”,表示充电电压是5 V,最大输出电流为2 A,该平板电脑的电池充满电时所储存的电能是1.8×105 J,若该平板电脑以最大输出电流充电,要将空电池充满电需要________h。
4.绿色生态理念要求人们注重环保节能。
如图所示是额定功率为5 W的LED灯与额定功率为60 W的白炽灯,LED灯直接把电能转化为光能,白炽灯由灯丝通电加热发光,正常工作时,它们亮度相同。
两灯都正常工作时,相等时间内通过LED灯和白炽灯的电流所做的功之比为________。
(第4题)(第5题)5. 在如图所示的电路中,电源电压为3 V,电流表A的示数为0.5 A,A1的示数为0.3 A,此时R1的功率为________W。
6. 一个铭牌上标有“220 V 1 000 W”的电炉,接入实际电压为198 V的电路中,若电阻丝的电阻恒定,这时电炉的实际功率为________W。
7. 如图甲所示,将一个额定电压为2 V的小灯泡和电动机串联,电动机线圈的电阻为0.5 Ω,灯泡的IU图像如图乙所示。
当小灯泡正常发光时,通电1 min电动机线圈产生的热量为________J。
,(第7题) (第8题)8. 如图所示是某款电热水龙头的电路原理图,R1、R2为电热丝,通过旋转手柄可使开关S同时接触两个相邻触点,实现冷水、温水、热水挡之间的切换。
沪科版九年级物理第十六章电流做功与电功率章节练习试卷(含答案详解)
沪科版九年级物理第十六章电流做功与电功率章节练习考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I 卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图甲所示电路,电源电压不变,电流表的量程为“0~3A ”,小灯泡L 的规格为“6V 3W ”,忽略温度对小灯泡电阻的影响。
只闭合开关S 2,当滑动变阻器的滑片从b 端滑到a 端的过程中,滑动变阻器R 2的电功率跟电路的总功率之比η与R 2的关系如图乙所示,且当滑片滑到b 端时,滑动变阻器的阻值为R b ,电流表的示数为0.3A ;只闭合开关S 1,小灯泡正常发光。
在保证电路安全的情况下,下列说法不正确的是( )A .L 1:4b R R :B .电源电压U =18VC .R 1的阻值为24ΩD .开关均闭合,R 2的变化范围为8~24Ω2、2021年8月27日,大连金普新区凯旋国际大厦突发火灾,火灾祸及419户住户,1800余人疏散。
火灾原因系电动平衡车充电器电源线插头与插座接触不良发热引燃周围木质衣柜等可燃物所致。
接触处发热是因为接触处( )A.电流较小B.电流较大C.电阻较小D.电阻较大3、有甲,乙两只灯泡,甲标有“6V 6W”字样,乙标有“10V 0.5A”,现把它们串联起来,则该串联电路两端允许加的最高电压为(不考虑温度对灯丝电阻的影响)()A.13V B.14V C.15V D.16V4、如图所示的电路,闭合开关后,当滑片P向右移动时,下列说法正确的是()A.灯泡L变暗B.电压表示数不变C.电流表A2示数变小D.电路的总功率变大5、如图是某公司研发的小型迷你电动汽车,车型独特、环保时尚。
第十六章电流做功与电功率复习题2022-2023学年度沪科版九年级物理全一册
第十六章电流做功与电功率复习题一、单选题1.下列物理量的单位是“千瓦时”的是()A.电能B.电压C.电功率D.电流2.某同学家中有一个电磁炉,上面标有“220V 2000W”的字样,下面关于这个电磁炉的说法中正确的是()A.使用这个电磁炉时应通过额定电流为5AB.这个电磁炉在正常工作时的电阻为24.2ΩC.这个电磁炉工作时的电功率是20000WD.这个电磁炉正常工作0.5h消耗电能为1.8×106J3.下列用电器中,与电饭锅的工作原理相同的是()A.电视机B.电热杯C.电风扇D.电脑4.以下关于灯泡亮暗的讨论,你认为正确的是A.灯泡的亮暗由灯泡的电压决定B.灯泡的亮暗由灯泡的电流决定C.灯泡的亮暗由灯泡的实际功率决定D.灯泡的亮暗由灯泡的额定功率决定5.灯丝电阻不变,将标有“6V 3W”、“12V 15W”和“6V 6W”三个灯泡串联起来,接在可调的电源两端,使其中一个灯泡正常发光,其它灯泡不超过额定电压,则下列说法正确的是A.电源电压是24V.B.电路的总电流是1.2A.C.电路的总功率是6.9W.D.电路的总功率是24W.6.如图甲所示电路中,电源电压可调,灯L1、L2的额定电压均为6V,L1、L2的I-U关系图象如图乙所示,闭合开关S,逐步调大电源电压至电路允许的最大值,此时A.L1正常发光B.电源电压为12VC.电流表示数为0.9A D.电路总功率为2.4W7.如图所示的电路中,电源电压不变,R1为定值电阻.闭合开关S,当滑片P从中点向右移时A.电流表A1的示数变小B.电流表A2的示数变小C.电压表的示数变大D.R2的电功率变大8.为了探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”,某同学将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并设计了如图所示的甲、乙两套装置。
已知电源电压相等且保持不变,R1<R2,装入烧瓶的煤油质量相等。
下列有关此探究活动的各种表述,正确的是A.甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电流是否有关B.乙装置电流通过电阻R2比R1产生的热量多C.在相同的通电时间内,d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多D.比较相同通电时间内a、c两温度计示数变化,可探究电流产生的热量与电流是否有关9.随着科学技术的发展,越来越多的用电器进入了我们的家庭,下列用电器主要利用电流的热效应工作的是A.油烟机B.电热扇C.洗衣机D.电视机10.某电饭锅内有R0=44Ω、R=2156Ω的两根电热丝,它的工作简化电路如图所示,当S置于“2”挡时,下列分析正确的是()A.R0和R并联B.处于加热状态,加热功率为1100WC.处于保温状态,保温功率为22WD.整个电路10min产生的热量为1.32×104J11.“模拟调光灯”的电路如图甲,电源电压4.5V,电压表量程“03V”,电流表量程“00.6A”,滑动变阻器(25Ω 1A),灯泡L标有“1.5V 0.45W”,调节滑动变阻器测得多组数据,所作灯泡U-I图线如图乙,下列判断正确的是()A.随电压的增加,小灯泡的电阻减小B.电路中最小电流是0.15AC.灯泡正常发光时,电路的总功率是1.35WD.灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻值是7.5Ω12.如图甲所示的两个电流表均为学校实验室里常用的电流表(如图乙所示).闭合开关后,两电流表的指针都正常偏转且偏转角度相同,此时灯L1和L2的所消耗的电功率P1和P2的比值为()A.4:1B.1:4C.5:1D.1:513.甲、乙两只灯泡,其I﹣U关系图象如图所示.现将甲、乙两灯串联在电路中,当甲灯两端的电压为2V时,则两灯消耗的总功率是A.2W B.1.6W C.1.2W D.0.8W14.在如图所示的电路中,电源电压和灯泡电阻都保持不变。
2022年沪科版九年级物理《测量电功率》同步练习(打印版)
第十六章电流做功与电功率第3节测量电功率一、单项选择题1.以下数据最接近实际的是〔〕A.人的正常体温约为39℃B.成年人的正常步行速度约为10m/sC.U额为的小灯泡的额定功率约为D.中学生立定跳远的成绩约为6m2.如下图,电源电压保持不变,小灯泡L1、L2分别标有“6V 3W〞和“6V 6W〞的字样,滑动变阻器R的阻值变化范围为0~12Ω,当S1、S2和S3都闭合,滑动变阻器的滑片滑到a端时,两灯都正常发光。
不考虑温度对灯泡电阻的影响,那么〔〕A.电源电压为12VB.两灯都正常发光时电流表的示数为3AC.整个电路的最小功率D.整个电路的最大功率9W3.分别标有“6V 6W〞和“6V 3W〞的甲、乙两只灯泡,经实验测得其I-U特性曲线如下图.现将甲、乙两灯并联在电路中,当两只灯泡的总电流为1A时,两只灯泡消耗的总功率是〔〕A.3W B.4W C.D.6W4.如图甲所示,电源两端电压为12V并保持不变,1R是滑动变阻器,2R是定值电阻,当开关S闭合后,逐渐改变滑动变阻器接入电路的电阻值,根据电压表与电流表的示数,绘制的图象如图乙所示。
以下判断不正确的选项是〔〕A.整个电路消耗的最小电功率为1.2WB.整个电路消耗的最大电功率为6WC.变阻器1R接入电路的最大阻值为100ΩD.定值电阻2R的电阻值为20Ω5.“赛龙舟〞是端午节里的传统节目。
小浩自制了一个卡通龙舟,用亮度可调节的红、绿灯做它的眼睛。
他用规格为“12V,6W〞的红灯、“12V,12W〞的绿灯及“24Ω,2A〞的滑动变阻器等元件,设计了如下图电路。
当闭合开关S1、S2、S,且滑动变阻器的滑片P移至R 的最右端时,两灯都正常发光。
电源电压不变,不考虑灯丝电阻的变化。
以下说法正确的选项是〔〕A.电源电压为24VB.该电路最大工作电流是2AC.该电路最小电功率是3WD.该电路最大电功率与最小电功率之比为9:26.小明在测量小灯泡电功率的实验中,电路如下图,开关闭合后〔〕A.灯不亮,电流表烧坏B.灯不亮,电压表有示数C.灯不亮,电流表有示数D.灯亮,电流表、电压表都有示数R=Ω,7.如下图,电源电压保持12V不变,小灯泡L上标有“6V3W〞字样,滑动变阻器最大阻值60不考虑温度对灯丝电阻的影响,以下说法正确的选项是〔〕A.开关S断开时,电压表没有示数B.开关S闭合后移动滑片P,当电压表的示数减少1V时,滑动变阻器两端的电压就增加1VC.开关S闭合后,灯泡L的最小电功率约为0.48WD.灯泡L正常发光时,滑动变阻器消耗的电功率为6W8.如下图,将小灯泡L1和L2串联在电路中,闭合开关S,灯L1比L2暗,以下说法正确的选项是〔〕A.通过L1灯丝的电流比通过L2灯丝的电流小B.灯L1两端的电压比灯L2两端的电压大C.灯L1的电阻比灯L2的电阻大D.灯L1的实际电功率小于灯L2的实际电功率9.图甲中的A、B分别为小灯泡和定值电阻的I﹣U图像,小灯泡和电阻的连接情况如图乙所示,电源电压8V,以下说法不正确的选项是〔〕A.小灯泡电阻随温度的增大而增大B.灯泡的实际电功率为C.电阻的阻值为20ΩD.电阻的电功率为10.两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如下图,现将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端,以下分析正确的选项是〔〕A.甲的电阻值大于乙的电阻值B.甲两端的电压大于乙两端的电压C.甲消耗的电能大于乙消耗的电能D.甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率二、填空题11.兴趣小组利用电流表制作了一个简易电子秤,如图是其工作原理图。
沪科版九年级全一册物理教案16.3测量电功率
教案:沪科版九年级全一册物理 16.3测量电功率一、教学内容本节课的教学内容来自于沪科版九年级全一册的物理教材,具体章节为16.3测量电功率。
本节课的主要内容包括:1. 让学生了解电功率的概念及其物理意义。
2. 掌握电功率的计算公式,并能进行相关的计算。
3. 学会使用电功率计进行电功率的测量。
二、教学目标1. 让学生掌握电功率的概念和计算公式,能够进行相关的计算。
2. 培养学生动手实验的能力,能够正确使用电功率计进行电功率的测量。
3. 通过实验,培养学生的观察能力、思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 电功率的概念及其物理意义。
2. 电功率的计算公式及其应用。
3. 电功率计的使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具:电功率计、电源、导线、灯泡等。
2. 学具:笔记本、尺子、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入:让学生观察电灯的亮度,并思考电灯的亮度与电功率之间的关系。
2. 概念讲解:介绍电功率的概念及其物理意义,给出电功率的计算公式P=UI。
3. 例题讲解:利用电功率的计算公式,解决一些实际的电功率问题。
4. 随堂练习:让学生运用电功率的计算公式,解决一些实际的电功率问题。
5. 实验操作:让学生分组进行实验,使用电功率计测量灯泡的电功率,并记录实验数据。
6. 数据处理:让学生根据实验数据,计算灯泡的电功率,并与理论值进行比较。
六、板书设计板书设计如下:电功率概念:电功率是描述电流做功快慢的物理量。
计算公式:P=UI应用:利用电功率计测量灯泡的电功率。
七、作业设计1. 作业题目:(1)计算一盏灯泡的电功率,给定电流为2A,电压为3V。
(2)解释为什么灯泡的亮度与电功率有关。
2. 答案:(1)P=UI=2A×3V=6W(2)灯泡的亮度与电功率有关,因为电功率越大,灯泡做功越快,发出的光线越亮。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践情景引入,让学生观察电灯的亮度,激发了学生的兴趣。
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第三节测量电功率
小试身手
1. 如图16-3-15所示是小红在测量小灯泡电功率时连接实验器材的情况,其中错误的是()
A.电流表没有串连
接入电路中
B.电压表没有与灯泡并联
C.滑动变阻器接线柱的连接
D.开关没有串连接入电路中
2. 某同学在做测量小灯泡的电功率实验时,在连接电路的过程中,由于疏忽,他把两表的位置颠倒了,其他连接正确无误。
当开关闭合后,产生的现象是()
A.电流表将被烧坏
B.电压表将被烧坏
C.电压表有读数、电流表的读数几乎为0
D.电流表有读数、电压表的读数几乎为0
3. 为了测量小灯泡的电功率,在具体实验操作中,手和眼的分工应该是()
A.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察电流表
B.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察电压表
C.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察灯泡是否发光
D.手按开关,眼睛观察小灯泡
4. 在“测定小灯泡的电功率”实验中,当移动滑动变阻器滑片,小灯泡两端的电压高于额定电压时,小灯泡的实际功率与额定功率的关系是()
A.实际功率等于额定功率
B.实际功率大于额定功率
C.实际功率小于额定功率
D.条件不足,不能判断
5. 在“测定小灯泡的电功率”的实验中,若要测定小灯泡的额定功率,必须让小灯泡在电压下工作,通过实验测出____________和____________才能根据公式计算出小灯泡的电功率。
6. 某电子式电能表表盘上标有“ 3 2 0 0 imp /(kW·h)”的字样,将某用电器单独接在该电能表上正常工作30 min,电能表指示灯闪烁了1600次。
该用电器在上述时间内消耗的电能为_______kW·h,它的实际电功率是______W。
则这个用电器可能是______(选
填“电风扇”“空调器”或“电视机”)。
7. 在“测量小灯泡的电功率”实验中,电源是由四节干电池串联而成的,小灯泡的额定电压是3.8 V。
实验过程中电压表0~15 V的量程损坏了,聪明的小明想出了一个办法,他将0~3 V量程的电压表按图16-3-16所示的方法连入电路。
闭合开关时,电压表的示数为2 V。
为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向______(选填“左”或“右”)移动,此时电流表的示数将______(选填“变大”或“变小”)。
8. 小宇想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关,于是找来额定电压为2.5 V的小灯泡,接在电源电压恒为6 V的电路中,按照如图16-3-17所示的电路进行探究。
记录的实验数据如下表所示。
次数电压/V 电流/A 电阻/Ω实际功率/W
1 1.6 0.20 8.00 0.32
2 2.5 0.24 10.42 0.60
3 2.8 0.26 10.77 0.73
(1)小宇注意到灯L的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。
结合表中数据得出结论:小灯泡越亮,它的实际功率越______。
(2)实验结束后与同学们讨论时,有同学认为“此实验电路也可用来测量小灯泡的电阻,且用上表中灯L的三次电阻的平均值代表它的电阻更准确”。
这种说法正确吗?请分析。
挑战自我
9. 小华同学在“测定小灯泡的功率”实验中,所用电源电压为7.5 V,滑动变阻器上标有“20 Ω 2 A”的字样,小灯泡标有“4.5 V”的字样,估计小灯泡的额定功率小于1.5 W,他按如图16-3-18所示的电路连接好实物电路后,按正确的实验步骤开始实验。
当小灯泡正常发光时,变阻器的滑片P恰好在中点(即连入电路的电阻为10 Ω)。
有关此实验的说法中正确的()
A.小灯泡正常发光时,变阻器消耗的电功率是1.35 W
B.小灯泡正常发光时,通过的电流是0.45 A
C.通过实验可以知道小灯泡的额定功率是0.9 W
D.小灯泡正常发光时,通过的电流是0.3 A
10. 为了测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电阻,现提供如下器材:电压表、电流表、规格为“10 Ω 2 A”的滑动变阻器A、规格为“50 Ω 1.5 A”的滑动变阻器B、额定电压是2.5 V的小灯泡、开关、三节干电池串联组成的电池组和若干导线。
小明同学在连接了电路后闭合开关,把滑片从一端移到另一端的过程中,总共测得了六组数据,并把每次电表的示数准确无误地记录在下面的表格中。
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压表示数U/V 3.0 2.8 2.5 2.0 1.8 1.5
电流表示数I/A 0.10 0.12 0.15 0.20 0.22 0.25
若灯泡电阻和电源电压在实验过程中保持不变,请你根据这些数据,解答下列问题:
(1)该实验中所用电源电压是______V,灯泡的电阻是______Ω。
(2)该灯泡的额定功率是______W。
(3)从实验数据来看,小明所选的滑动变阻器的规格应当是__________________。
详解详析
1.C [解析] 电流表与灯泡串联连接,接线正确,故A 不符合题意;电压表与灯泡并联,因此电压表接线正确,故B 不符合题意;滑动变阻器没有按照“一上一下”的原则进行接线,滑动变阻器接线错误,故C 符合题意;开关与灯泡串联,开关接线正确,故D 不符合题意。
2.C 3.B 4.B
5.额定 小灯泡两端的电压 通过小灯泡的电流 6.0.5 1000 空调器
[解析] 因为“3200 imp/(kW·h)”表示每消耗1 kW ·h 的电能,电能表的指示灯闪烁3200次,所以当指示灯闪烁1600次时,消耗的电能为W =
1
3200
kW ·h×1600=0.5 kW·h,该用电器的电功率:P =W t =0.5 kW·h
0.5 h
=1 kW =1000 W ;因此该用电器可能是空调器。
7.右 变小
8.(1)大 (2)这种说法不正确,此实验电路虽然可以用来测量小灯泡的电阻,但由于小灯泡电阻受温度的影响,故不能求平均值。
9.D [解析] 灯泡正常发光时,滑动变阻器两端电压:U 滑=U -U L 额=7.5 V -4.5 V =3 V ,此时电路中的电流:I =
U 滑R 滑=3 V
10 Ω
=0.3 A ,此时滑动变阻器的功率:P 滑=U 滑I =3 V×0.3 A =0.9 W ,灯泡的额定功率:P L =U L I =4.5 V×0.3 A=1.35 W ;故A 、B 、C 错误,D 正确。
故选D 。
10.(1)4 10 (2)0.625 (3)50 Ω 1.5 A
[解析] (1)由实验数据得:随着电压值的减小,电流值反而增大,可知,该电路中电压表并联在了滑动变阻器两端。
当电压表的示数为U 1=3.0 V 时,电路中的电流I 1=0.10 A ,则电源电压
U =U 1+I 1R L =3.0 V +0.10 A×R L ;当电压表的示数为U 2=2.8 V 时,电路中的电流I 2=0.12
A ,则电源电压U =U 2+I 2R L =2.8 V +0.12 A×R L ,联立等式可得:U =4 V ,R L =10 Ω。
(2)灯泡正常工作时,滑动变阻器两端的电压U 滑=U -U L 额=4 V -2.5 V =1.5 V ,由表格数据可知,灯泡的额定电流I L 额=0.25 A ,灯泡的额定功率P L 额=U L 额I L 额=2.5 V×0.25 A=0.625 W 。
(3)由表格数据可知,当滑动变阻器两端的电压为U 1=3.0 V 时,电路中的电流I 1=0.10 A ,
滑动变阻器接入电路的阻值R 滑=U 1I 1=3.0 V 0.10 A
=30 Ω>10 Ω,故滑动变阻器的规格为“50 Ω
1.5 A”。
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