(完整版)浙教版九年级数学下册第二章

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新浙教版九年级数学下册第二章《三角形的内切圆1》精品课件.ppt

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。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
❖ 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
1.到三边的距离
相等;
A
2.OA、OB、OC分
别平分∠BAC、
O
∠ABC、∠ACB
3.内心在三角形内
部.
B
C
看谁做得快
直角三角形的两直角边分别是5cm, 12cm .则其内切圆的半径为______。
A
O B
C
下课了!
驶向胜利的彼岸
❖ 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

新浙教版九年级数学下册第二章《切线长定理》公开课课件.ppt

新浙教版九年级数学下册第二章《切线长定理》公开课课件.ppt
A
O
p
B
作业
一:作业本2.2 二补充:
已知:如图,PA ,PB 分别B切AC⊙1OA于PBA、B,AC 为直径。2 求证:
P
A
O
B
C
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
CA、AB A
切于点D、
E、F。若 BC=a ,
AC=
F
EO
CD
B
b,AB=c
幻灯片 17
小结
1、本节学习了切线长的定义,注意和切线比较。学习了
切线长定理 从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等, 圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角。
2、记住圆外切四边形的性质,并比较圆内接四边形
3、希望同学们在以后的学习中要勇于探索和实践,养成科 学的学习态度。同时还要注意总结作辅助线的方法,和解题 时要注意运用“数形结合”的思想方法。
对于较复杂的图 形为了解题我们 可以用数形结合
的方法
已知:四边形ABCD的边 AB,BC,CD,DA和圆O分别 相切于L,M,N,P。
探索圆外切四边形边的关系。
(1)找出图中所有相等的线段
D N C DN=DP,AP=AL,BL=BM,CN=CM
P OM
A
L B (2)填空:AB+CD = AD+BC(>,<,=)
A
O
P
B
(2)如图,Δ ABC的内切圆分别和BC,AC,AB切于D,E,
F;如果AF=2cm,BD=7cm,CE=4cm,则BC=11 cm,AC= 6cm

浙教版九年级数学下册第二章《三角形的内切圆》精品课件

浙教版九年级数学下册第二章《三角形的内切圆》精品课件
2、圆O是△ABC的外接圆。 ( ) A
O
B
C
2、到三角形三边距离相等的点是三角形的( )
A、内心
B、外心
3、一个直角三角形的斜边的长为10cm,内切圆的 半径为1cm,则三角形的周长是--------------
已知:△ABC中,E是内心,∠A的平分线 和△ABC的外接圆相交于点D,
补 求证:DE=DB=DC
A
距离相等;
( 2 ) OA 、 OB
O
、 OC 分 别 平 分
∠BAC

∠ABC

C ∠ACB;
(3)内心在三
角形内部.
例题1:如图,在△ABC中,∠ABC=50°,
三 角
∠ACB=75°,点O是内心,求∠BOC的 度数。
形 分析:
O为△ABC的内心

心 BO是∠ABC的角平分线 CO是∠ACB的角平分线
1、确定圆的条件是什么? 1.圆心与半径 2.不在同一直线上的三点
2、叙述角平线的性质与判定
性质:角平线上的点到这个角的两边的距离相等。 判定:到这个角的两边距离相等的点在这个角的平分线上。
3、下图中△ABC与圆O的关系?
A
△ABC是圆O的内接三角形;
圆O是△ABC的外接圆
B
圆心O点叫△ABC的外心
2
∵BD+CE= BD+CD= BC=9
∴AF=13-9=4
知 识
例3、如图,设△ABC的边BC=a,
CA=b,AB=c,s= 1 (a+b+c),内切圆I和各 2

边分别相切于D,E,F
A
应 求证:AE=AF=s-a
E

浙教版初中数学九年级下册第二章 2.1直线与圆的位置关系3课件

浙教版初中数学九年级下册第二章 2.1直线与圆的位置关系3课件

∵⊙O与AT相切于点A ∴OA⊥AT
∵圆与AT相切于点A,PA⊥AT,交圆于P点 ∴AP是圆的直径
(判定半径或直径)
辨一辨
判断下列命题是否正确:
⑴经过半径外端的直线是圆的切线。
(×)
⑵垂直于半径的直线是圆的切线。
(×)
⑶过直径的外端并且垂直于这条直径的直线是圆的切线。
(√)
⑷和圆只有一个公共点的直线是圆的切线。
(√)
⑸以等腰三角形的顶点为圆心,底边上的高为半径的圆与底边相切。
(√)
例1 木工师傅可以用角尺测量并计算出圆的半径.如图,用角尺的较短边紧靠⊙O于点A, 并使较长边与⊙O相切于点C,记角尺的直角顶点为B,量得AB=8cm,BC=16cm.求⊙O的半径.
连结过切点的半径是常用的辅助线 解:连结OA,OC,过点A作AD⊥OC于D.
O
D
E
A
C
B
练一练
1、如图,直线l切⊙O于点P,弦AB∥l,请说明
的理由
2、如图,AT切⊙O于点A,AB⊥AT,交⊙O于点B,BT交⊙O于点C。已知∠B=300,AT= 。求⊙O的直径和弦BC的长。
练一练
1、如图,直线l切⊙O于点P,弦AB∥l,请说明
的理由
证明:
连结OP
∴OP⊥
圆的切线垂直于经过切点的半径
∵AB∥l ∴OP⊥AB
∴ (平分弦的直径平分这条弦所对的弧)
2、如图,AT切⊙O于点A,AB⊥AT,交⊙O于点B,BT交⊙O于点C。已知∠B=300,AT= 。求⊙O的直径和弦BC的长。
解:
连结AC
∵AT切⊙O于点A,AB⊥AT
∴AB是⊙O的直径 (经过切点垂直于切线的直线必经过圆心)

浙教版九年级下册数学第二章 直线与圆的位置关系 含答案

浙教版九年级下册数学第二章 直线与圆的位置关系 含答案

浙教版九年级下册数学第二章直线与圆的位置关系含答案一、单选题(共15题,共计45分)1、如图,圆O是Rt△ABC的外接圆,∠ACB=90°,∠A=25°,过点C作圆O的切线,交AB的延长线于点D,则∠D的度数是()A.25°B.40°C.50°D.65°2、如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,且AB>AD+BC,AB是⊙O的直径,则直线CD与⊙O的位置关系为()A.相离B.相切C.相交D.无法确定3、如图,AB是☉O的直径,点C在AB的延长线上,CD切☉O于点D,若∠A=25°,则∠C的度数是()A.40ºB.50ºC.55ºD.65º4、如图,△ABC的内切圆⊙O与BC,CA,AB分别相切于点D,E,F,且AB=5,BC=13,CA=12,则阴影部分(即四边形AEOF)的面积是( )A.4B.6.25C.7.5D.95、如图,点A,B,D在☉O上,∠A=25°,OD的延长线交直线BC于点C,当∠OCB=( )时,直线BC与☉O相切.A.25°B.40°C.50°D.60°6、已知四边形ABCD,下列命题:①若,则四边形ABCD一定存在外接圆;②若四边形ABCD内存在一点到四个顶点的距离相等,则;③若四边形ABCD内存在一点到四条边的距离相等,则,其中,真命题的个数为()A.0B.1C.2D.37、如图,在△ABC中,∠A=60°,AB=4,以BC的中点O为圆心作圆,分别与AB、AC相切于D、E两点,则的长是()A. πB.πC. πD.38、已知⊙O1和⊙O2外切于M,AB是⊙O1和⊙O2的外公切线,A,B为切点,若MA=4cm,MB=3cm,则M到AB的距离是()A. cmB. cmC. cmD. cm9、已知在中,,是的中点,的延长线上的点满足. 的内切圆与边,的切点分别为,,延长分别与,的延长线交于,,则()A.0.5B.1C.1.5D.210、如图,⊙O与正方形ABCD的两边AB.AD都相切,且DE与⊙O相切于点E,若正方形ABCD的边长为4,,则OD的长为()A. B. C. D.411、某探究性学习小组仅利用一副三角板不能完成的操作是()A.作已知直线的平行线B.作已知角的平分线C.测量钢球的直径 D.作已知三角形的中位线12、如图,P为⊙O外一点,PA,PB分别切⊙O于A,B两点,若PA=3,则PB=()A.2B.3C.4D.513、如图所示,PA,PB是⊙O的切线,且∠APB=40°,下列说法不正确的是()A.PA=PBB.∠APO=20°C.∠OBP=70°D.∠AOP=70°14、⊙O的半径为5,圆心O到直线l的距离为6,则直线l与⊙O的位置关系是()A.相交B.相切C.相离D.无法确定15、下列说法错误的是()A.一个三角形有一个内切圆B.三角形的内心是三边垂直平分线交点 C.三角形内心到三边距离相等 D.等腰三角形的内心在底边的中线上二、填空题(共10题,共计30分)16、如图,在四边形中,.若,则的内切圆面积________(结果保留).17、如图,已知⊙O的半径为1,点P是⊙O外一点,且OP=2。

浙教版九年级下册数学第2章一元二次方程复习课件

浙教版九年级下册数学第2章一元二次方程复习课件

因式分解法的一 般步骤:
一移-----方程的右边=0; 二分-----方程的左边因式分解; 三化-----方程化为两个一元一次方程; 四解-----写出方程两个解;
2(2x 1)2 9 0
直接开平方法:
1.用开平方法的条件是:缺少一次项的 一元二次方程,用开平方法比较方便; 2.形如:ax2+c=o (即没有一次项).
化成一般形式ax2 bx c 0 a 0
当b2 4ac 0时,x b b2 4ac
一元二次方程的应用
2a
已知方程x2+kx = - 3 的一个根是-1,则
k= 4 , 另一根为_x_=_-__3_
若a为方程 x2 x 5 0 的解,则 a2 a 1 的值
为6
构造一个一元二次方程,要求: (1)常数项为零(2)有一根为2。
方程两边都是整式
一元二次方程的定义 只含有一个未知数
ax²+bx+c=0
求知数的最高次数是2
(a0) 一
直接开平方法 化成x2 mm 0 x m

因 式 分解法 化成A• B 0 A 0或B 0
二 次
一元二次方程的解法


法 二次项系数为1,而一次项系数为偶数
方 程
求 根 公式法
化成一般形式ax2 bx c 0 a 0
一元二次方程的一般式
ax2 bx c 0 (a≠0)
一元二次方程
3x²=1
2y(y-3)= -4
一般情势 二次项 一次项 常数 系数 系数 项
3x²-1=0 3
0 -1
2y2-6y+4=0 2 -6 4
1、若 m 2x2 m 2x 2 0 是关于x的一元二次

新浙教版九年级数学下册第二章《切线长定理》精品课件1 (2)

新浙教版九年级数学下册第二章《切线长定理》精品课件1 (2)
A.10 B.18 C.20 D.22
5.(4分)如图,四边形ABCD的边AB,BC, CD,DA和⊙O分别相切于点L,M,N,P.若 四边形ABCD的周长为20,则AB+CD等于 (C ) A.5 B.8 C.10 D.12
6.(4分)如图,⊙O的半径为3 cm,点P到 圆心的距离为6 cm,经过点P引⊙O的两条 切线,这两条切线的夹角为__6_0_度.
3.(4分)如图所示,P是⊙O外一点,PA,PB 分别和⊙O切于A,B两点,C是 A︵B上任意一点, 过C作⊙O的切线分别交PA,PB于点D,E。若 △PDE的周长为12,则PA的长为 ( )B A.12 B.6 C.8 D.4
4.(4分)如图,PA,PB切⊙O于点A,B,PA =10,CD切⊙O于点E,交PA,PB于C,D两 点,则△PCD的周长是 ( C )
7.(4分)如图,PA,PB分别切⊙O于点A,B, 若∠P=70°,则∠C的大小为______5.5°
8.(4分)如图,过⊙O外一点P作⊙O的两条 切线PA,PB,切点分别为A,B.下列结论: ①OP垂直平分AB;②∠APB=∠BOP;③ △ACP≌△BCP;④PA=AB;⑤若∠APB =80°,则∠OBA=40°.正确的是 __①__③__⑤____.(填序号)
(2)在 Rt△ PAO 与 Rt△ PBO 中,∵OA= OB,PO=PO,∴Rt△ PAO≌RBPO

1 2
∠APB

30°,
∴PO⊥AB,∴∠DAO=∠APO=30°,
∴OA=sin∠APO×OP=12×20=10(cm).在 Rt△ AOD 中,∠DAO
=30°,OA=10 cm,∴AD=cos∠DAO×OA= 23×10=5 3(cm),
10.(10分)如图,PA,PB分别切⊙O于点A,B,连结PO与⊙O 相交于点C,连结AC,BC,求证:AC=BC.

新浙教版九年级数学下册第二章《切线长定理》优课件1

新浙教版九年级数学下册第二章《切线长定理》优课件1

圆心O到切线 l 的垂线段 的长度是圆心O到切线l的 距离 d ,从而它等于半径 r.
O等于半径OA的长度, 且点A在切线l上,因此圆心O到切线l的垂线段就是 ___半__径___.
从第⑵点的结论得出:

l A
切线的性质定理 圆的切线垂直于过点的半径.
例3
B
D
C
∴AD是等腰三角形ABC的顶角平分线 从而AD⊥BC. 于是OD⊥BC. 又∵OD是圆O的半径,且BC经过点D,
直线BC是圆O的切线.(切线的判定定理)
练习
1.垂直于半径的直线一定是圆的切线吗? 答:不一定(可能是直径)
2.经过半径外端的直线一定是圆的切线吗? 不一定
3.已知:如图,直线AB经过圆O上的点C,并且
直线切l—是线—圆O的
由此得出:
切线的判定定理 经过半径的外端并且垂直于这条半径的
直线是圆的切线.
例2
已知:如图,AD是圆O的直径,直线BC经过点D,
并且AB=AC, ∠BAD=∠CAD.
A
求证: 直线BC是圆O的切线.
12
证明:∵ AB=AC, (已知)
·
∴△ABC是等腰三角形. ∵∠BAD=∠CAD.
1.如图,这是手表的圆形表盘,两个圆的圆心都是O, 大圆的弦AB所在直线是小圆的切线,切点为C, 求证:C是线段AB的中点.
证明: 两个同心圆.连接OA,OB OA=OB
∴△OAB为等腰三角形 C为切点,OC⊥AB 即OC为△ABO的高, ∴OC为△ABO的中线
∴C为AB的中点
O· A C· B
2.证明:圆心到圆的割线的距离小于半径.
如图, 直线l是圆O的切线, 切点为A, ∠OBA=40°,求∠AOB.

浙教版九年级下册数学第二章 直线与圆的位置关系 含答案

浙教版九年级下册数学第二章 直线与圆的位置关系 含答案

浙教版九年级下册数学第二章直线与圆的位置关系含答案一、单选题(共15题,共计45分)1、在△ABC内部取一点P使得点P到△ABC的三边距离相等,则点P应是△ABC 的哪三条线交点()A.高B.角平分线C.中线D.边的垂直平分2、如图点I是△ABC的内心,∠BIC=130°,则∠BAC=()A.65°B.50°C.80°D.100°3、如图,已知等边三角形△ABC内接于⊙O1,⊙O2与BC相切于C,与AC 相交于E,与⊙O1相交于另一点D,直线AD交⊙O2于另一点F,交BC的延长线于G,点F为AG的中点.对于如下四个结论:①EF∥BC;②BC=FC;③DE•AG=AB•EC;④弧AD=弧DC.其中一定成立的是()A.①②④B.②③C.①③④D.①②③④4、如图,AB为⊙O的切线,切点为B,连接AO,AO与⊙O交于点C,BD为⊙O 的直径,连接CD.若∠A=30°,⊙O的半径为2,则图中阴影部分的面积为()A. B. C. D.5、有一个内角为120°的菱形的内切圆半径为,则该菱形的边长是()A. B. C.4 D.66、如图,是的直径,切于点A,若,则的度数为()A.40°B.45°C.60°D.70°7、⊙O的直径为9,圆心O到直线l的距离为6,则直线l与⊙O的位置关系是()A.相交B.相切C.相离D.无法确定8、如图,中,,,,将半径是1的沿三角形的内部边缘无滑动的滚动一周,回到起始的位置,则点所经过的路线长是()A. B. C. D.9、如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD,AB,BC分别与⊙O相切于E,F,G三点,过点D作⊙O的切线BC于点M,切点为N,则DM的长为()A. B. C. D.210、如图,在中,是的内切圆,连结,,则图中阴影部分的面积之和为()A. B. C.12 D.1411、如图,已知△ABC与△ACD都是直角三角形,∠B=∠ACD=90°,AB=4,BC=3,CD=12。

浙教版九年级下册数学第二章 直线与圆的位置关系 含答案

浙教版九年级下册数学第二章 直线与圆的位置关系 含答案

浙教版九年级下册数学第二章直线与圆的位置关系含答案一、单选题(共15题,共计45分)1、如图,AB是⊙O的直径,AC是⊙O的切线,连接OC交⊙O于点D,连接BD,∠C=40°.则∠ABD的度数是()A.30°B.25°C.20°D.15°2、如图为和一圆的重迭情形,此圆与直线相切于点,且与交于另一点.若,,则的度数为何()A.50°B.60°C.100°D.120°3、如图,⊙O的半径为1,正方形ABCD的对角线长为6,OA=4.若将⊙O绕点A按顺时针方向旋转360°,在旋转过程中,⊙O与正方形ABCD的边只有一个公共点的情况一共出现()A.3次B.4次C.5次D.6次4、到三角形三条边的距离相等的点是三角形()的交点.A.三个内角平分线B.三边垂直平分线C.三条中线 D.三条高线5、如图,点A,B,C在⊙O上,∠ABC=29°,过点C作⊙O的切线交OA的延长线于点D,则∠D的大小为()A.29°B.32°C.42°D.58°6、如图,正方形ABCD的边长为8,M是AB的中点,P是BC边上的动点,连结PM,以点P为圆心,PM长为半径作⊙P.当⊙P与正方形ABCD的边相切时,CP 的长为()A.3或B.3或C.5或D.5或7、如图,AB是⊙O的切线,B为切点,AC经过点O,与⊙O分别相交于点D,C.若∠ACB=30°,AB= ,则阴影部分的面积是()A. B. C. ﹣ D. ﹣8、给出下列四个结论,其中正确的结论为()A.菱形的四个顶点在同一个圆上B.三角形的外心到三个顶点的距离相等C.正多边形都是中心对称图形D.若圆心到直线上一点的距离恰好等于圆的半径,则该直线是圆的切线9、若一直角三角形的斜边长为c,内切圆半径是r,则内切圆的面积与三角形面积之比是( )A. B. C. D.10、如图,在直角坐标系中,⊙O的半径为1,则直线y=﹣x+与⊙O的位置关系是().A.相离B.相交C.相切D.以上三种情形都有可能11、如图,AB为⊙O的切线,切点为B,连接AO,AO与⊙O交于点C,BD为⊙O 的直径,连接CD.若∠A=30°,⊙O的半径为2,则图中阴影部分的面积为()A. ﹣B. ﹣2C.π﹣D. ﹣12、如图,AB为⊙O的直径,点C为⊙O上的一点,过点C作⊙O的切线,交直径AB的延长线于点D,若∠A=25°,则∠D的度数是()A.25°B.40°C.50°D.65°13、如图,AB是⊙O的切线,B为切点,AO的延长线交⊙O于点C,连接BC,如果∠A=30°,AB=2 ,那么AC的长等于()A.4B.6C.4D.614、如图,圆P的半径为2,圆心P在函数的图像上运动,当圆P 与x 轴相切时,点P的坐标为()A.(2,3)B.(3,2)C.(6,1)D.(4,1.5)15、如图,正方形ABCD的边长为8.M是AB的中点,P是BC边上的动点,连结PM,以点P为圆心,PM长为半径作⊙P.当⊙P与正方形ABCD的边相切时,BP的长为()A.3B.4C.3或4D.不确定二、填空题(共10题,共计30分)16、已知方程的两根恰好是Rt△ABC的两条直角边长,则Rt△ABC内切圆的半径为________.17、如图,在直角坐标系中,⊙A的圆心的坐标为(﹣2,0),半径为2,点P 为直线y=﹣x+6上的动点,过点P作⊙A的切线,切点为Q,则切线长PQ的最小值是________18、如图,直线与半径为2的⊙O相切于点是⊙O上点,且,弦,则的长度为________19、如图,△AOB中,∠O=90°,AO=8cm,BO=6cm,点C从A点出发,在边AO 上以2cm/s的速度向O点运动,与此同时,点D从点B出发,在边BO上以1.5cm/s的速度向O点运动,过OC的中点E作CD的垂线EF,则当点C运动了________s时,以C点为圆心,1.5cm为半径的圆与直线EF相切.20、如图,一圆内切于四边形ABCD,且AB=16,CD=10,则四边形ABCD的周长为________.21、在△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,以C为圆心r为半径画⊙C,使⊙C 与线段AB有且只有两个公共点,则r的取值范围是 ________ .22、阅读理解:如图1,⊙O与直线a、b都相切,不论⊙O如何转动,直线a、b之间的距离始终保持不变(等于⊙O的直径),我们把具有这一特性的图形成为“等宽曲线”,图2是利用圆的这一特性的例子,将等直径的圆棍放在物体下面,通过圆棍滚动,用较小的力既可以推动物体前进,据说,古埃及人就是利用这样的方法将巨石推到金字塔顶的.拓展应用:如图3所示的弧三角形(也称为莱洛三角形)也是“等宽曲线”,如图4,夹在平行线c,d之间的莱洛三角形无论怎么滚动,平行线间的距离始终不变,若直线c,d之间的距离等于2cm,则莱洛三角形的周长为________cm.23、如图,P为⊙O外一点,PA、PB分别切⊙O于A、B,CD切⊙O于点E,分别交PA,PB于点C、D,若△PCD的周长为24,⊙O的半径是5,则点P到圆心O 的距离________.24、若一三角形的三边长分别为5、12、13,则此三角形的内切圆半径为________.25、如图,AB切⊙O于点B,OA=2,∠OAB=30°,弦BC∥OA,劣弧的弧长为________.(结果保留π)三、解答题(共5题,共计25分)26、已知:如图,四边形ABCD是⊙O的内接矩形,AB=4,BC=3,点E是劣弧上的一点,连接AE,DE.过点C作⊙O的切线交线段AE的延长线于点F,若∠CDE=30°,求CF的长.27、如图,正方形ABCD的边长为2,AC和BD相交于点O,过O作EF∥AB,交BC于E,交AD于F,则以点B为圆心,长为半径的圆与直线AC,EF,CD的位置关系分别是什么?28、如图,AB与⊙O相切于点B,AO及AO的延长线分别交⊙O于D、C两点,若∠A=40°,求∠C的度数.29、如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,O是AB上一点,以OA为半径的⊙O 切BC于点D,交AC于点E,且AD=BD.(1)求证:DE∥AB;(2)如图2,连接OC,求cos∠ACO的值.30、如图,在△ABC中,AB=AC,以AC为直径作⊙O交BC于点D,过点D作⊙O 的切线,交AB于点E,交CA的延长线于点F.(1)求证:FE⊥AB;(2)当EF=6,时,求DE的长.参考答案一、单选题(共15题,共计45分)1、B2、C3、B4、A5、B6、D7、C8、B9、B10、C11、A12、B13、B14、B15、C二、填空题(共10题,共计30分)16、17、18、19、21、22、23、24、25、三、解答题(共5题,共计25分)27、。

新浙教版九年级数学下册第二章《切线长定理》公开课课件

新浙教版九年级数学下册第二章《切线长定理》公开课课件

( )A
A 16cm
B 14cm
C12cm
AD
C
P
D 8cm
BE
A 三、综合练习
已知:如图PA、PB是⊙ O的两条切E 线,A、B为切点。直线OP交⊙ O 于D、E,交AB于C。
(1)图中互相垂直的关系有 3 对, 分别是 O P A,O A B P,O B P AB
P OC D
B
Rt△OAP, Rt△OAP,Rt △ACO
(2)请根据你的观察尝试总结它们之间的关系。
A
O
1
2
B
p
进入实验
A
你能不能用所
学的几何知识
证明刚才的实验?
O
p
B 已知:如图,P为⊙ O外一点,PA、PB为⊙ O的切 线,A、B为切点,连结PO
求证:P AP,B AP O BPO
从你实验的观察和你 的证明你能得出怎样
的结论呢?
切线长定理 从圆外一点引圆的两条切线,它们 的切线长相等,圆心和这一点的连线平分两条切 线的夹角。
(2)图中的直角三角形有 6 个,分别是Rt△ACP,Rt △BCO, Rt △BCP
等腰三角形有 2 个,分别是 △AOB, △APB
(3)图中全等三角形 3
Байду номын сангаас
△OAP≌ △OBP
对,分别是 △OCA≌ △OCB
△ACP≌ △BCP
(4)如果半径为3cm,PO=6cm,则点P到⊙ O的切线长为 3 3
cm,两切线的夹角等于 60 度
A
(5)如果PA=4cm,PD=2cm,
试求半径OA的长。
x
E
OC D
P
解:设OA= x cm,则PO= PD + OD

浙教版九年级下册数学第二章 直线与圆的位置关系 含答案

浙教版九年级下册数学第二章 直线与圆的位置关系 含答案

浙教版九年级下册数学第二章直线与圆的位置关系含答案一、单选题(共15题,共计45分)1、如图,PA,PB为⊙O的切线,A,B为切点,根据图形得出四个结论:①PA=PB;②∠1=∠2;③∠3=∠4;④AB被OP垂直平分.其中正确结论的个数为()A.1个B.2个C.3个D.4个2、如图,AB与⊙O切于点B,AO=6cm,AB=4cm,则⊙O的半径为()A.4 cmB.2 cmC.2 cmD. cm3、下列说法中,正确的是()A.长度相等的弧是等弧B.平分弦的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧C.圆的切线垂直于这个圆的半径D.90°的圆周角所对的弦是圆的直径4、如图,在平面直角坐标系中,与y轴相切的⊙P的圆心是(2,a)且(a>2),函数y=x的图象被⊙P截得的弦AB的长为2,则a的值是()A.2B.2+C.2+D.25、如图,从⊙O外一点P引圆的两条切线PA、PB,切点分别是A、B,如果∠APB=60°,线段PA=10,那么弦AB的长是()A.10B.12C.5D.106、如图,在平面直角坐标系中,过格点A,B,C作一圆弧,点B与下列格点的连线中,能够与该圆弧相切的是()A.点(0,3)B.点(2,3)C.点(5,1)D.点(6,1)7、如图,在平面直角坐标系中,⊙P的圆心坐标是(3+ ,3),半径为3,函数y=x的图象被⊙P截得的弦AB,AB=()A.4B.2C.3D.48、如图,AB是⊙O的直径,AC是⊙O的切线,A为切点,BC与⊙O交于点D,连接OD。

若∠AOD=80°,则∠C的度数为( )A.40°B.50°C.60°D.80°9、如图,、、与圆O相切,,则()A.50°B.60°C.70°D.80°10、如图,在⊙O中,AB为直径,BC为弦,CD为切线,连接OC.若∠BCD=50°,则∠AOC的度数为()A. 40°B. 50°C. 80°D. 100°11、如图,PA,PB切⊙O于A,B两点,CD切⊙O于点E交PA,PB于C,D,若⊙O的半径为r,△PCD的周长为3r,连接OA,OP,则的值是()A. B. C. D.12、如图,,切⊙O于点,,点是⊙O上一点,且∠P=36°,则∠ACB=()A. B. C. D.13、如图,过圆外一点P作⊙O的两条切线,切点分别为A、B,连接AB,在AB、PB、PA上分别取一点D、E、F,使AD=BE,BD=AF,连接DE、DF、EF,则∠EDF等于()A.90°﹣∠PB.90°﹣∠PC.180°﹣∠PD.45°﹣∠P14、如图,⊙O的半径为2,点A的坐标为(2,2 ),直线AB为⊙O的切线,B 为切点,则B点的坐标为()A.(- )B.(- ,1)C.(- )D.(-1, )15、如图,已知△ABC与△ACD都是直角三角形,∠B=∠ACD=90°,AB=4,BC=3,CD=12。

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2.1【知识梳理1:切线的判定】1. 切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直这条半径的直线是圆的切线2. 切线判定的三种方法:(1)和圆只有一个公共点的直线(2)圆心到直线的距离等于圆的半径的直线(3)切线判定定理例题讲解例1 下列说法中,不正确的是()A.与圆只有一个交点的直线是圆的切线B.经过半径的外端,且垂直于这条半径的直线是圆的切线C.与圆心的距离等于这个圆的半径的直线是圆的切线D.垂直于半径的直线是圆的切线例2 如图,AB是⊙O的直径,下列条件中,不能判定直线AT是⊙O的切线的是()A. AB=4,AT=3,BT=5B. ∠B=45°,AB=ATC. ∠B=55°,∠TAC=55°D. ∠ATC=∠B第2题 第3题例3 如图,已知AB是⊙O的弦,半径OC经过AB的中点D,CE∥AB,点F在⊙O上,eA. ∠F =∠AOCB. AB ⊥BFC. CE 是⊙O 的切线D. =12AC ︵ BC ︵例4如图,已知AB 是⊙O 的直径,CD 是⊙O 的弦,AB 与CD 交于点E ,CE =DE ,过点B 作BF ∥CD ,交AC 的延长线于点F ,求证:BF 是⊙O 的切线.【变式训练】1. 如图,在平面直角坐标系中,过格点A ,B ,C 作一圆弧,则点B 与下列格点的连线中,能够与该圆弧相切的是()A.点(0,3)B.点(2,3)C.点(5,1)D.点(6,1)(第1题) (第2题)2. 如图,已知∠ABC =90°,O 为射线BC 上一点.以点O 为圆心,BO 长为半径作⊙O .当12射线BA 绕点B 按顺时针方向旋转______________(不超过360°)时与⊙O 相切.3. 如图,四边形ABCD 是平行四边形,以对角线BD 为直径作⊙O ,分别与BC ,AD 交于点E ,F .(1)求证:四边形BEDF 为矩形.(2)若BD 2=BE ·BC ,试判断直线CD 与⊙O 的位置关系,并说明理由.4. 如图,在△AOB中,∠AOB=90°,OD⊥AB于点D.以点O为圆心,OD长为半径的圆交OA于点E,在BA上截取BC=OB,连结CE.求证:CE是⊙O的切线.5. 如图,⊙O的直径为AB,点C在圆周上(不与点A,B重合),AD⊥C D.(1)若BC=3,AB=5,求AC的长.(2)若AC是∠DAB的平分线,求证:直线CD是⊙O的切线.【知识梳理2:切线的性质】1. 切线的性质:经过切点的半径垂直于切线2. 只要知道以下其中两个性质就可以推出第三个:①过圆心;②过切点;③垂直于切线例题讲解例1 如图,AB是⊙O的直径,C是AB延长线上的一点,且BC=OB,CD切⊙O于点D.则∠A=()Ath A. 15° B. 30° C. 60° D. 75°第1题第2题例2 如图,以点O 为圆心的两个圆中,大圆的弦AB 切小圆于点C ,OA 交小圆于点D.若OD =2,tan ∠OAB =,则AB 的长是()12A. 4B. 2C. 8D. 433例3 如图,AB 为⊙O 的直径,PQ 切⊙O 于点T,连结AT ,AC ⊥PQ 于点C ,交⊙O 于点D.(1)求证:AT 平分∠BA C.(2)若AO =2,AT =2 ,求AC 的长.3例4如图,在△ABC 中,∠C =90°,AC +BC =8,O 是斜边AB 上一点,以点O 为圆心的⊙O 分别与AC ,BC 相切于点D ,E .(1)当AC =2时,求⊙O 的半径.(2)设AC =x ,⊙O 的半径为y ,求y 关于x 的函数表达式.thd【变式训练】1. 如图,已知AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,过点C的切线与AB的延长线交于点P,连结A C.若∠A=30°,PC=3,则BP的长为_________.第1题第2题2. 如图,半圆O与等腰直角三角形ABC的两腰CA,CB分别切于D,E两点,直径FG 在AB上.若BG=-1,则△ABC的周长为__________23. 如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD,AB,BC分别与⊙O相切于E,F,G三点,过点D作⊙O的切线交BC于点M,切点为N,则DM的长为()A. B. C. D. 21339243135第3题 第4题4. 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AB=4 .若动点D在线段AC上(不与3点A,C重合)运动,过点D作DE⊥AC交AB边于点E.(1)当点D运动到线段AC的中点时,DE=___________.(2)若点A关于点D的对称点为点F,以FC为半径作⊙C,当DE=__________时,⊙C与直线AB相切.5. 如图,AB是⊙O的直径,AD是⊙O的弦,F是DA延长线上的一点,AC平分∠FAB 交⊙O于点C,过点C作CE⊥DF,垂足为E.(1)求证:CE是⊙O的切线.(2)若AE=1,CE=2,求⊙O的半径.6. 如图,AB为⊙O的直径,OC⊥AB,弦CD与OB交于点F,过点D,A分别作⊙O的切线交于点G,并与AB的延长线交于点E.(1)求证:∠1=∠2.(2)若OF∶OB=1∶3,⊙O的半径为3,求AG的长.【综合例题讲解】例1如图,公路MN 与公路PQ 在点P 处交会,且QPN =30°,在点A 处有一所中学,AP =160 m.假设拖拉机行驶时,周围100 m 以内会受噪音影响,那么拖拉机在公路交会处沿PN 方向行驶时,学校是否会受噪音影响?如果不受影响,请说明理由;如果受影响,且已知拖拉机的速度为18 km/h ,则学校受影响的时间为多少秒?例2如图,在平面直角坐标系中,原点为O ,点A 的坐标为(4,0),点B 的坐标为(-1,0),以AB 的中点P 为圆心,AB 长为直径作⊙P 交y 轴正半轴于点C.(1)求经过A ,B ,C 三点的抛物线所对应的函数表达式.(2)设M 为(1)中抛物线的顶点,求直线MC 对应的函数表达式.(3)试说明直线MC 与⊙P 的位置关系,并证明你的结论.【变式训练】1. 如图①,以△ABC 的边AB 为直径的⊙O 交边BC 于点E ,过点E 作⊙O 的切线交AC 于点D ,且ED ⊥AC.(1)试判断△ABC 的形状,并说明理由.(2)如图②,若线段AB ,DE 的延长线交于点F ,∠C =75°,CD =2-,求⊙O 的半径3和BF 的长.2.如图,射线QN 与等边三角形ABC 的两边AB ,BC 分别交于点M ,N ,且AC ∥QN ,AM =MB =2cm ,QM =4cm.动点P 从点Q 出发,沿射线QN 以每秒1cm 的速度向右移动,经过t (s),以点P 为圆心,cm 为半径的圆与△ABC 的边相切(切点在边上),3请求出t 可取的一切值2.2知识要点:切线长定理】1. 切线长定理:过圆外一点所作的圆的两条切线长相等2. 注意切线和切线长两个不同的概念【例题讲解】例1如图,从⊙O 外一点P 引⊙O 的两条切线PA ,PB ,切点分别为A ,B.如果∠APB =60°,PA =8,那么弦AB 的长是()A. 4B. 8C. 4D. 833例1图 变式1图【变式训练】1. 如图,PA ,PB ,CD 分别与⊙O 相切于点A ,B ,E ,若PA =7,则△PCD 的周长为_________2. 如图,PA ,PB 分别切⊙O 于点A ,B ,CD 切⊙O 于点E ,分别交PA ,PB 于点C ,D.若⊙O 的半径为r ,△PCD 的周长为3r ,连结OA ,OP ,则的值是_________OAPA变式2图变式3图3.如图,⊙O 与△ABC 中AB ,AC 的延长线及BC 边相切,且∠ACB =90°,∠A ,∠B ,∠C 所对的边长依次为3,4,5,则⊙O 的半径是___________.例2如图,PA ,PB 分别切⊙O 于点A ,B ,连结OP 与⊙O 交于点C ,连结AC ,B C.求证:AC =B C.【变式训练】1. 如图,在△ABC 中,∠ACB =90°,以AC 为直径的⊙O 交AB 于点D ,过点D 作⊙O 的切线交BC 于点E ,EF ⊥AB ,垂足为F .(1)求证:DE =B C.12(2)若AC =6,BC =8,求S △ACD ∶S △EDF 的值.2. 如图,O 是△ABC 内一点,⊙O 与BC 相交于F ,G 两点,且与AB ,AC 分别相切于点D ,E ,DE ∥BC ,连结DF ,EG .(1)求证:AB =A C.(2)若AB =10,BC =12,求当四边形DFGE 是矩形时⊙O 的半径.3. 如图,已知正方形ABCD 的边长为2,M 是BC 的中点,P 是线段MC 上的一个动点(不与点M ,C 重合),以AB 为直径作⊙O ,过点P 作⊙O 的切线交AD 于点F ,切点为E .求四边形CDFP 的周长.【综合例题讲解】1. 如图,已知AB 是⊙O 的直径,CD 与⊙O 相切于点C ,BE ∥CO .(1)求证:BC 是∠ABE 的平分线;(2)若DC =8,⊙O 的半径OA =6,求CE 的长.2. 如图,AB 为⊙O 的直径,直线CD 切⊙O 于点D ,AM ⊥CD 于点M ,BN ⊥CD 于点N .(1)求证:∠ADC =∠ABD ;(2)求证:AD 2=AM ·AB ;(3)若AM =,sin ∠ABD =,求线段BN 的长.185352.3【知识要点:三角形的内切圆】1. 三角形内、外心的区别名称确定方法图形性质外心三角形_____________的交点内心三角形_____________的交点2. 注意“接”与“切”,“内”与“外”的区别,任意一个三角形都有________的内切圆和外接圆,但圆有__________个外切三角形和内接三角形.解题小技巧:(1)已知△ABC 的面积为S ,内切圆半径为r ,三边长为a ,b ,c ,则有: S=(a+b+c )12r (2)已知Rt △ABC 两直角边为a ,b ,斜边为c ,则该直角三角形的内切圆半径:r=(a+b+c )12例题讲解例1给出下列说法:①任意一个三角形一定有一个外接圆,并且只有一个外接圆;②任意一个圆一定有一个内接三角形,并且只有一个内接三角形; ③任意一个三角形一定有一个内切圆,并且只有一个内切圆;④任意一个圆一定有一个外切三角形,并且只有一个外切三角形. 其中正确的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个【变式训练】1. 下列说法中,不正确的是( )A .三角形的内心是三角形三条内角平分线的交点B .锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的内心都在三角形内部C .垂直于半径的直线是圆的切线D .三角形的内心到三角形的三边的距离相等例2如图,△ABC 是一块绿化带,将阴影部分修建为花圃,已知AB =15,AC =9,BC =12,阴影部分是△ABC 的内切圆,一只自由飞翔的小鸟将随机落在这块绿化带上,则小鸟落在花圃上的概率为()A.B.C.D. 16π6π8π5例2图变式1图【变式训练】1. 如图,在Rt △ABC 中,∠C =90°,AC =6,BC =8,⊙O 为△ABC 的内切圆,D 是斜边AB 的中点,则tan ∠ODA =()A.B.C. D. 233323例3如图,在平面直角坐标系中,有一正方形AOB C.反比例函数y =的图象经过正方形kx AOBC 对角线的交点,半径为4-2的圆内切于△ABC ,求k 的值.2【变式训练】1. 如图,⊙O 是以∠ACB 为直角的△ABC 的内切圆,切点分别是D ,E ,F .(1)填空:当_____________时,EF ∥AB (填上符合题目要求的一个条件即可).(2)当EF ∥AB 时,设⊙O 的半径r =1,DE ,AC 的延长线交于点G ,求GF 的长.2. 如图,在△ABC 中,AC =BC ,I 为△ABC 的内心,O 为BC 上一点,过B ,I 两点的⊙O 交BC 于点D ,tan ∠CBI =,AB =6.13(1)求线段BD 的长.(2)求线段BC 的长.【链接中考】1. △ABC 中,AB =AC ,∠A 为锐角,CD 为AB 边上的高,I 为△ACD 的内切圆圆心,则∠AIB 的度数是()A .120°B .125°C .135°D .150°2. 一个钢管放在V 形架内, O 为钢管的圆心.如果钢管的半径为25 cm ,∠MPN = 60︒,则OP =________.3. 如图,在△ABC 中,5cm AB AC ==,cos B 35=.如果⊙Ocm ,且经过点B 、C ,那么线段AO = cm.4. . 如图,在Rt △ABC 中,∠C=90°,AC=12,BC=16,点O 为△ABC 的内心,M 为斜边AB 的中点,求OM 的长【综合例题讲解】例1如图,在△ABC 中,AC =BC ,∠CAB =α(定值),⊙O 的圆心O 在AB 上,并分别与AC ,BC 相切于点P ,Q .(1)求∠POQ 的度数(用含α的代数式表示).(2)设D 是CA 延长线上的一个动点,DE 与⊙O 相切于点M ,点E 在CB 的延长线上,试判断∠DOE 的度数是否保持不变,并说明理由.(3)在(2)的条件下,如果AB =m(m 为已知数),cos α=,设AD =x ,DE =y ,求y35关于x 的函数表达式(并指出自变量x 的取值范围).例2 在Rt △ABC ,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,CD ⊥AB 于点D ,以D 为坐标原点,CD 所在直线为y 轴建立如图所示的平面直角坐标系. (1)求A ,B ,C 三点的坐标;(2)若⊙O 1、⊙O 2分别为△ACD ,△BCD 的内切圆,求直线O 1O 2的函数表达式【课后作业】1. 如图,AB 是⊙O 的直径,CO ⊥AB ,CD 切⊙O 于D ,AD 交CO 于E.求证:CD =CE.2. 如图,⊙D 的半径为3,A 是⊙D 外一点,且AD =5,AB ,AC 分别与⊙D 相切于B ,C 两点,G 是上任意一点,过点G 作⊙D 的切线,交AB 于点E ,交AC 于点F .BC︵ (1)求△AEF 的周长.(2)当G 为线段AD 与⊙D 的交点时,连结CD ,求五边形DBEFC 的面积.3.如图,直线l 与⊙O 相交于A ,B 两点,且与半径OC 垂直,垂足为H ,已知AB =16cm ,cos ∠OBH =.45(1)求⊙O 的半径;(2)如果要将直线l 向下平移到与⊙O 相离的位置,平移的距离应满足什么条件?4. 如图①,在四边形ABCD 中,∠D =∠C =90°,AB =4,BC =6,AD =8.点P ,Q 同时从A 点出发,分别做匀速运动,其中点P 沿AB ,BC 向终点C 运动,速度为每秒2个单位,点Q 沿AD 向终点D 运动,速度为每秒1个单位.当这两点中有一点到达终点时,另一点也停止运动.设这两点运动了t 秒.(1)动点P 与Q 哪一点先到达终点?此时t 为何值?(直接写出结果)(2)当0<t <2时,求证:以PQ 为直径的圆与AD 相切(如图②).(3)以PQ 为直径的圆能否与CD 相切?若能,求出t 的值或取值范围;若不能,请说明理由.。

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