泰山版小学六年级品德与社会下册《改革开放奔小康》课件

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人教版小学品德与社会六年级上册 3告别贫困奔小康副本 (12)PPT课件

35
除了我们上面讲到的以外，人们的生活还有哪些变化？
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
告别贫困奔小康
1
自主预习
请同学们把课本打开到70页，预习告别贫困奔小康这一课！
2
各种现代票证
汽车票
3
各种现代票证
火车票
4
各种现代票证
门票
5
票证时期
我们现在有飞机票、火车票、门票，你们听过以前要用票来买东西吗？现在给大家看看以前一票难求的各种票证吧！
6
走出紧缺的年代
20世纪80年代以前，由于社会生产力发展落后，一些生活必需品还不能满足人们的需要，只能限量供应。因此，那时候，买一些商品不仅需要用钱，还要用票证，比如：买布要用布票，买粮要用粮票，买油要用油票，买肉要用肉票……
过去的票证时代现在的时代相比有什么不好？
17
今昔对比
过去，人们在描述未来生活的前景时，常说：“楼上楼下，电灯电话”, “耕地不用牛，点灯不用油”。现在这些愿望不但早已变成了现实，而且人们的生活更新更美好。30多年的改革开放，人们告别了贫困的生活，在满足了物质上的生活需要之余，更加注重精神素质上的提升。
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结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日

_改革开放奔小康_品德

改革开放奔小康第一课时教学设计教学目标：（1）认知目标：知道十一届三中全会确立的改革开放政策，知道改革开放带来我国经济社会、科学技术、文化教育和国防事业等各个领域全面发展。

（2）、能力目标：确立为建设全面小康社会而努力学习的方向。

（3）、情感目标：以改革开放的鲜活事例激发学生强烈的民族自豪感。

教学重点：知道十一届三中全会确立的政策使中国走向富强。

教学难点：以改革开放的鲜活事例激发学生强烈的民族自豪感。

教具：多媒体课时：一课时教学过程：导入：（课前三分钟播放歌曲《春天的故事》导入课题：改革开放奔小康。

）导语：刚才我们一起欣赏了一首美妙的歌曲，它的名字叫《春天的故事》。

《春天的故事》讲述了我们中华大地改革开放的故事。

今天我们共同探讨：（课题）改革开放奔小康。

（然后导入本节课所讲内容：《国家走向富强》。

导语：1978年一次具有深远历史意义的会议在北京召开了，她就是党的十一届三中全会。

这次会议标志着中国改革开放的宏伟大业正式启动。

我们的国家逐步走向富强。

（引入本节课的课题：国家走向富强。

）检查预习和自学效果。

师：下面，请同学们打开课本第九页、第十页，课前发放了预习题，现在再给大家一分钟的准备一下，然后，请同学们向大家汇报一下预习效果。

（课前发放预习题，给学生3分钟时间自学9—10页内容。

然后让学生汇报预习自学效果，回答预习题。

）课本知识的深入研讨：师：通过预习和自学，同学们知道了改革开放使我国社会经济、科学技术、文化教育、国防事业等各领域都得到了全面发展。

为了让大家深刻认识和理解这一内容，下面我们做深入研讨。

1、社会经济快速发展。

（两个方面）（1）、教师提供图片，从特区建设变化看经济发展。

（2）、从吃、穿、住、行看经济发展。

（教师引导学生讨论回答改革前后经济发展变化，同时出示表格。

）过渡：经济的发展需要科技来支撑，我们共同看改革开放后科学技术的发展。

科学技术快速发展。

（1）、引导学生谈改革开放以来科技发展的实例。

2、改革开放奔小康

电子备课课时教案执教人：第课时，总第课时学科社会年级六主备人单位拟授课时间学期第周姓名课题2、改革开放奔小康个性化修改教学目标知识与能力：知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向全国正在从小康生活走向全面小康社会。

树立为建设全面小康社会而努力学习的志向。

过程与方法：情感教育和分组讨论。

情感态度与价值观：以改革开放的鲜活事例激发学生强烈的民族自豪感。

歌曲导引，引导自主学习（课前播放歌曲《春天的故事》，会唱的同学一起唱，创设学习情境。

上课伊始，师生谈话）引导谈话：同学们你们知道课前播放的这首歌的歌名吗？教学重点树立为建设全面小康社会而努力学习的志向。

教学难点树立为建设全面小康社会而努力学习的志向。

教具准备调查了解和亲身感受到自己家庭及周围社会发生的巨大变化。

课时安排2课时教学过程第一课时1.歌曲导入，引导自主学习。

引言谈话：同学们，你们知道课前播放的这首歌的歌名吗？主要歌颂的是什么？听着这首歌或唱着这首歌，你有着怎样的感受？今天我们一起来学习第二课《改革开放奔小康》。

读了这个课题，你想通过今天的学习，弄清哪些问题呢？（学生提出问题）同学们提出了这么多的学习问题，大家想用哪些好的学习方法解决这些问题呢？（小组交流）2.读书交流，感悟发展之快⑴导语：同学们，十一届三中全会以来，我国人民的物质生活和精神生活发生了巨大的变化，大江南北，到处都可以感受到祖国繁荣昌盛。

那么，中国共产党是怎样带领全国人民改革开放奔小康的呢？下面请同学们自主读课文，看课文是从哪几个方面向我们介绍的。

具体讨论：十一届三中全会以来，中国共产党怎样引领我们的国家一步一步走向富强的？①从课文的哪些地方看出我们的国家在走向富强？⑵学生自主地读书，感知整体变化：国家走向富强、人民走向富裕。

3.拓展延伸，强化发展概念⑴我们的国家发展之快，除课文介绍的这些资料外，你还收集到哪些资料也足以说明我们的国家正在一步步走向富强？⑵小结：同学们课外收集到的资料真多！从大家的交流介绍中，我们切实感到在十一届三中全会毅力啊，各行各业取得的成就是巨大的，发展速度是非常之快的，我们的祖国正在一步步走向富强。

泰山版品德与社会六年级下册第3课我们走进新时代第一课时发展进入快车道

南水北调工程线路图
视频：《新中国日记》之南水北调工程_国内视频_新闻_腾讯网
意义：“南水北调”工程有效缓解了我国北部及西北部降水量不足、旱情严重的状况，为促进其经济的快速发展起到了积极的推动作用。
杨利伟与神舟五号
神舟五号发射成功.ifox
费俊龙、聂海胜与神舟六号
翟志刚、刘伯明、景海鹏与神舟七号
依据图片，分别指出是我国建设的哪一项成就？
图一青藏铁路
图二西气东输
图三南水北调
图四航天技术
青藏铁路的修建/w18/album-aid-4144381.html
青藏铁路
意义：在素有“世界屋脊”之称的青藏高原上修筑铁路，是我国铁路史上新的突破，也创造了世界铁路发。
我们走进新时代
发展进入快车道
走进新时代.ifox
大家来比较一下几幅图片，带给我们有什么启示？
发展才是硬道理（邓小平）。驶入新世纪的社会主义祖国，正以前所未有的发展速度，在奔向全面小康的大道上大步向前。
1、“要想富，先修路。”请向大家介绍一下青藏铁路的情况？ 2、“西气东输”是我国实施西部大开发的一重大举措，是我国进入新世纪后启动的最大工程。解释什么叫“西气东输”？请详细介绍介绍有关这方面的情况？ 3、“南水北调”工程的启动，也是我们国家走进新时代的重要标志。什么叫“南水北调”？请详细介绍一下“南水北调”工程的具体情况？（主要是三条主线） 4、从“神舟”五号到“神舟”六号、七号，再到“神舟” 八号成功与天宫一号交会对接，都说明了我国航天科技进入了国际领先水平。请具体讲讲我国航天技术的成就。
改革开放中国大事记
1、2001年１１月１０日，中国正式加入世贸组织。 2、2003年１０月１５日，神五升天，首次载人航天飞行成功。 3、2005年１０月１２日～１７日，“神舟”六号载人航天飞行获得圆满成功。 4、2006年７月１日，青藏铁路全线建成通车。 5、2008年，北京成功举办奥运会。 6、1994年——2006年修建三峡工程 7、西气东输、南水北调工程

新人教版六年级品德与社会告别贫困奔小康课件

• 通过交流研讨，我们看到了人们生活水平的提高，感受到了祖国的发展变化。
• 党和国家在新时期提出了建设社会主义新农村的宏伟蓝图，那就是要把农村建设成为生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的和谐新农村。
π
再见
能限量供应。因此，那时候，买
一些商品不仅需要用钱，还要用票证，比如：买布要用布票，买粮要用粮票，买油要用油票，买肉要用肉票„„
煤票
一、走出紧缺的年代
各种票证
豆制品票
棉线票
一、走出紧缺的年代
各种票证
面条票
粮油票
一、走出紧缺的年代
各种票证
肉票
食用油票
一、走出紧缺的年代
一起来了解票证的知识？
一、走出紧缺的年代
看看这个小故事
• 早上去买菜，得带上一种购菜卡，根据卡上的购菜限量标准，每人可买上二两或四两面三刀。很多小学生也挤在菜店前的长长队伍里，伸长颈脖对那些售货员大喊：“爷爷”“姑姑” 他们竞相讨好售货员，无非是为了在买菜时能多得到一个小萝卜或一根小笕菜。
一、走出紧缺的年代
新中国成立初期，由于物资匮乏，关系民生的日用品供需矛盾突出，国家在 1953年10月出台了统购统销政策，从此百姓生活进入了长达40多个春秋的“票证时代”。那时，各类票证五花八门粮票、肉票、布票、盐票、油票、煤票、烟票、蔬菜票……就连买糖果糕点、火柴肥皂也要凭票，票证渐渐成了城乡居民吃饱穿暖的一种保障。直到20世纪90年代中期，票证才结束了它的特殊身份和流通历程。
• • • •
衣──穿出个性；食──吃出健康；住──宽敞舒适；行──交通便利；
四、向小康迈进物质生活条件改善了，人们对生活的要求也在发生着变化，不仅仅是吃饱穿好，还要生活得健康、愉快，丰富多彩。什么是小康生活呢？我们每个人都会有各自不同的理解，而发生在我们自己身边一点一滴生活的变化，却是实实在在的。

六年级上品德与社会课件-3.3告别贫困奔小康人教新课标

•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
账。这可是全家赖以生存的粮食啊，
家里兄弟姐妹六人，父
够吃，每次捱不到发粮票，母亲总要
去同事家先借点以渡难关
么能够空手回家呢？于是她在粮店里理
论争吵，当时粮
果闹到七点多，粮店还没下成班，最
后是把片区的
不得不拿出偷的20斤粮票才了事。
这个故事，在当时的中国，
绝对不是特例。如
时候，很多人都乐于回忆
当时的故事：有些
人民教育出
当今结婚四大件
过去结婚四大
教师展示
同一片天空下不一样的生活
人民教育出
他们和我们的生活有什么不同？
走向共同富裕
人民教育出
我们一起富裕起来！
课后作业
你愿意为贫困地区的小朋友做些什么？
人民教育出
ห้องสมุดไป่ตู้ •
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
地攒粮票；有些人用粮票包红包，
也是很受欢迎的礼金；有些
可不掏钱，但必须掏粮票；那时缝纫机票之类的工业票更是珍贵的，一个单位一
谁头上谁都跟中奖了一样兴奋。
生活小调查
生活的变化
人民教育出
新时代的美好生活
人民教育出
出行有地铁
听演唱会
今非昔比
话谈小康
人民教育出
我眼中的小康是……

六年级下册思品课件-2. 改革开放奔小康泰山版(共15张PPT)

藏牧民
湖北省罗田县板栗丰收
私人汽车拥有量攀升
美丽的家乡——肥城
国家经济实力增强
• 实施了城市最低生活保障制度 • 减免农业税 • 免费给中小学生发放课本
2.改革开放奔小康
一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。
国家走向富强
特区建设
• 深圳特区
我国恢复高考制度
1977年恢复高考后在大连一家五兄弟同年入大学
863计划
2000年
普及九年义务教育
贫困学生免费领取课本
人民走向富裕

泰山版泰山版六年级品德与社会主题二《改革开放奔小康备课》（2014新备课）

泰山版泰山版六年级品德与社会主题二《改革开放奔小康备课》（2014新备课）主题二《改革开放奔小康》六年级品社（学科）导学教案使用时间：2014 年月日编写人：潘正贤审核人：孙衍美【课型】新授课【导学目标】情感目标：以改革开放的鲜活事例激发强烈的民族自豪感。

能力目标：树立为建设全面小康社会而努力学习的志向。

认知目标：知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民走向富裕，知道我国在从小康生活走向全面小康社会。

【导学重点、难点】重点知识：知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民走向富裕，知道我国在从小康生活走向全面小康社会。

【导学方法】1. 调查了解和亲身感受自己家庭及周围社会发生的巨大变化。

2. 收集整理“小康生活”“全面小康社会”的相关资料。

3、学具准备：歌曲《春天的故事》CD带；邓小平画像。

【导学过程】一、导入谈话导入1.问题讨论，铺垫认知情感这节课，老师想问大家一个问题：工人靠做工挣钱而生存，那农民主要依靠什么而生存？（揭示土地对农民的重要意义）二、导学过程教师导学（一）学生以组为单位汇报预习情况。

（二）探究学习1.自主学习课文内容，有不明白的问题可以小组讨论。

（1）什么是“改革开放”、“小康生活”？（2）中国怎样奔小康？课文是从哪几个方面向我们介绍的？（3）讨论十一届三中全会以来，中国共产党怎样引领我们的国家一步步走向富强的？（4）从哪些地方看出我国人民正在走向富裕？2.全班交流学习。

3.回顾现状，设想未来。

谈谈收集到的过去生活资料，看看目前的生活，设想未来生活。

3.歌曲欣赏《春天的故事》，歌颂“改革开放”政策好。

学生活动有谁知道，新中国成立前，中国的土地制度是怎样的？你是怎么知道的？那么多的农民，那么少的土地，他们怎么生存啊，说说他们的生活有多么艰难农民翻身得解放的事例还有那些？你收集到了哪些相关资料？小组内相互讲讲，推荐一名同学到班上讲。

相互交流①解放前，我国的工业基础是怎样的？②在工业发展上，从哪些方面说明“中国人们站起来了”？⑷除此外，解放后，我国工业还取得了哪些成就？小结：新中国成立时，中国的工业是百废待兴，几乎是从零开始。

六年级上册品德课件-3.3告别贫困奔小康人教新课标 (共29张PPT)

小记者在行动
• 请同学们完成下列表格并进行小组讨论.
过去的生活
• 一日，走在上海虹桥开发区前的天山路上，在陈旧的工房住宅楼下的街边，两个老太在互打招呼。其中一个手里端了一口小铝锅，铝锅看上去已经有年头了，换了底，盖上有一些瘪塘。这老太对那老太说，烧泡饭时不当心烧焦了锅底，她正要去那边工地上，问人要一些黄沙来擦一擦。两个老人说着话，她们身后是开发区林立的高楼。新型的光洁的建筑材料，以及抽象和理性的楼体线条，就像一面巨大的现代戏剧的天幕。这两个老人则是生动的，她们过着具体而仔细的生活，那是过去的生活。
• 梅雨季节时，满目的花尼龙伞，却大多是残败的。或是伞骨折了，或是伞面脱落下来，翻了一半边上去，雨水从不吃水的化纤布面上倾泻而下，伞又多半很小，柄也短，人缩在里面躲雨。过去，伞没有现在那么鲜艳好看，也没那么多的花样：两折、三折，又有自动的机关，“哗啦”一声张开来。那时的伞，多是黑的布伞，或者蜡黄的油布伞，大而且坚固，雨打下来，那声音也是结实的，啪、啪、啪。有一种油纸伞，比较有色彩，却也比较脆弱，不小心就会戳一个洞。但是油纸伞的木伞骨子排得很细密，并且那时候的人，用东西都很爱惜。不像现在的人，东西不当东西。那时候，人们用过了伞，都要撑开了阴干，再收起来。木伞骨子和伞柄渐渐地，就像上了油，越用久越结实。铁伞骨子，也绝不会生锈。伞面倘若破了，就会找修伞的工匠来补。他们都有一双巧手，补得服服帖帖，平平整整。撑出去，又是一把遮风避雨的好伞。
家徒四壁，墙壁上糊的是纸，屋里地上那是没有砖的，土地，一下雨就泥泞的不行。吃的高梁米饭加咸菜，偶尔吃顿炒土豆丝那就简直太不错了。孩子们可怜的捡到街上的烂水果，还要好的那部分吃掉。
食品
红薯面窝窝、玉米面窝窝头、饸饹、捞水饭、小米粥、面条、土豆、白菜。

泰山版品德与社会六下第2课《改革开放奔小康》教学设计

泰山版品德与社会六下第2课《改革开放奔小康》教学设计一. 教材分析《改革开放奔小康》这一课，主要让学生了解我国改革开放以来取得的重大成就，以及人民群众生活水平的不断提高。

通过学习，让学生认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

本节课内容与学生的生活息息相关，有利于激发学生的学习兴趣和民族自豪感。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，他们对改革开放有一定的了解。

但在具体的学习过程中，需要教师引导他们深入思考，联系实际，从而提高他们的认识水平。

此外，学生对于国家取得的成就有一定的自豪感，但如何将这些自豪感转化为实际行动，还需要教师的引导。

三. 教学目标1.知识与技能：了解改革开放以来我国取得的重大成就，认识改革开放的重要性。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、为民族复兴努力奋斗的情感态度，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：改革开放以来我国取得的重大成就。

2.难点：如何让学生认识到改革开放的重要性，激发他们的民族自豪感。

五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等，营造生动的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2.案例教学法：选取具有代表性的案例，让学生深入了解改革开放的成就。

3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。

4.情感教学法：引导学生从情感上认同改革开放，培养民族自豪感。

六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学资源。

2.设计好讨论话题，准备好案例。

3.准备好黑板、粉笔等教学工具。

七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示我国改革开放以来的图片和视频，让学生初步感受改革开放给国家带来的变化，引发学生的兴趣。

呈现（10分钟）教师呈现相关案例，让学生了解改革开放取得的重大成就。

如经济发展、科技创新、民生改善等。

六年级上品德与社会课件3.3告别贫困奔小康｜人教新课标(共10张PPT)

么能够空手回家呢？于是她在粮店里理
论争吵，当时粮店应该是五点半关门，结
果闹到七点多，粮店还没下成班，最
后是把片区的支左部队闹过来了，那人
不得不拿出偷的20斤粮票才了事。
这个故事，在当时的中国，
绝对不是特例。如今，当温饱不再是难题的
时候，很多人都乐于回忆
当时的故事：有些人为了娶媳妇，一两一两
地攒粮票；有些人用粮票包红包，
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功六年级 | 上册
当今结婚四大件
过去结婚四大件
教师展示
同一片天空下不一样的生活
人民教育出版社六年级 | 上册
第三单元 · 腾飞的祖国
告别贫困奔小康
人民教育出版社六年级 | 上册
人民教育出版社六年级 | 上册
票证时代
票证的故事
在父辈的记忆中，票证是与物资极度匮乏的艰难岁月联系在一起的。今年53岁的王颐安记得自己
少年时期干得最英勇的一件事情，就是
英勇捍卫了20斤粮票。那是60年代初的一个冬天，
话谈小康
人民教育出版社六年级 | 上册
我眼中的小康是……
我向往的小康是……
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 10:59:47 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021

第七单元《全面奔小康》第2课时ppt

长期以来，对经济快速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境，进而损害到人类自身的利益。在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨，探索人类生存发展的新模式。生态城建成后，将实现可再生能源广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标。这体现了科学发展观中的 ①以人为本 ②全面发展 ③协调发展 ④可持续发展 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④.
第七单元
全面奔小康
第2课时
贯彻落实科学发展观
对面开来的两辆汽车平安驶过，没有事故，没有损失，也没有产生GDP
这两辆汽车发生刮蹭，这两辆汽车猛烈相发生小事故，造成轻撞，发生大事故，微损失，两车修理创两车报废，再造两造GDP2000元车创造GDP20万元材料一：某地区砍伐大片森林，制作家具，然后投放市场销售，这个地区的 GDP 因此增长了。但是，砍伐森林导致资源减少、水土流失和洪水泛滥，甚至使人们失去家园和生存空间。
• ①科学发展观第一要义是发展，发展环保产业符合发展规律，有利于优化产业结构，提高发展质量，实现又好又快发展； • ②科学发展观的核心是以人为本，发展环保产业有利于保障和改善民生，实现好、维护好人民的根本利益； • ③科学发展观的基本要求是全面协调可持续，发展环保产业能促进生态建设与其他建设相协调，实现经济社会永续发展； • ④科学发展观的根本方法是统筹兼顾，发展环保产业有利于促进经济社会、人与自然和谐发展。
文化建设
全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局。
协调发展
促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。
生产力
社会基本矛盾
生产关系